泰山版小学信息技术第4册第2课秀秀美图更漂亮

小学信息技术巧用美图秀照片教案信息技术在小学教育中的应用日益重要，它不仅可以激发学生对学习的兴趣，还能提升他们的创造力和解决问题的能力。

在信息技术的学习中，教师的教学方法也起着至关重要的作用。

本教案主要介绍了如何巧用美图秀照片，帮助小学生学习信息技术。

一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解美图秀秀是一款信息技术工具，可以用来编辑、美化照片；2. 学会使用美图秀秀的基本功能，如添加滤镜、调整亮度与对比度等；3. 运用美图秀秀制作图片故事和表情包；4. 提升学生的创造力和技术应用能力。

二、教学准备1. 电脑或平板电脑；2. 网络连接；3. 美图秀秀应用（可在应用市场免费下载）；4. 学生需要具备基本的电脑操作能力。

三、教学过程1. 引入（5分钟）通过一个小视频或图片展示美图秀秀的功能和效果，激发学生的学习兴趣。

2. 知识点讲解（10分钟）讲解美图秀秀的基本功能，包括添加滤镜、调整亮度与对比度、添加文字与贴纸等。

通过实际操作展示每个功能的效果，并与学生一起进行互动讨论。

3. 案例学习（15分钟）选取一些与学生生活相关的图片，如自然风景、动物等，并让学生用美图秀秀进行编辑与美化。

鼓励学生尝试不同的滤镜效果、调整亮度与对比度等，使他们能够充分体验美图秀秀的各种功能。

4. 图片故事制作（30分钟）让学生选取一组图片，利用美图秀秀制作一个有趣的图片故事。

要求学生在创作过程中注重情节的连贯性和图片的流畅性。

鼓励学生使用美图秀秀的贴纸、文字等功能，使故事更加生动有趣。

5. 表情包制作（30分钟）让学生自行选择喜欢的明星、卡通人物等，利用美图秀秀制作一个属于自己的表情包。

鼓励学生发挥创造力，在表情包中加入自己的特色和想法。

6. 学习分享（10分钟）鼓励学生将自己制作的图片故事和表情包与同学分享。

让他们互相欣赏和评价对方的作品，分享制作过程中的心得与体会。

7. 作品展示和总结（10分钟）将学生制作的图片故事和表情包展示在教室中，让全班同学欣赏并总结本次学习的收获与体会。

小学信息技术美化图形初识美图秀秀教案教案标题：小学生信息技术课程：美化图形初识美图秀秀教学目标：1. 了解什么是美化图形；2. 学会使用美图秀秀软件进行简单的图像美化；3. 提高学生的创造力和审美能力。

教学准备：1. 电脑和投影仪；2. 美图秀秀软件（提前下载安装）；3. 教师准备好的示例图片。

教学步骤：引入：（时间：5分钟）教师出示一张普通的风景图片，并让学生谈谈自己对这张图片的看法和感受。

然后教师解释到，在现代社会，图像美化已经成为了一种重要的表达方式。

知识讲解：（时间：10分钟）教师简要介绍美化图形的概念，并给学生展示一些经过美图秀秀软件处理、美化过的图片。

解释如何利用该软件调整图片的亮度、对比度、色彩和添加文字等。

示范操作：（时间：15分钟）教师用电脑和投影仪演示美图秀秀软件的使用方法，重点展示如何对图片进行上述的调整和添加文字。

同时，教师可以与学生共同选择一张图片进行操作。

练习和实践：（时间：40分钟）1. 学生们在电脑上打开美图秀秀软件，并根据教师演示的方法，对自己选择的图片进行美化处理。

2. 学生个别或小组合作进行练习，每个学生都应该有机会尝试对不同图片进行美化。

教师应对学生的操作进行及时指导和帮助。

分享和讨论：（时间：20分钟）1. 学生们展示他们美化后的图片，并与同学们分享自己的思路和经验。

2. 教师引导学生共同讨论优秀作品的特点，并鼓励学生提出建设性的意见和建议。

总结：（时间：10分钟）教师总结本课的内容，强调美化图形的重要性。

鼓励学生在平时的生活中多关注美化图形的机会，并充分利用美图秀秀软件进行美化实践。

拓展活动：1. 鼓励学生自由探索美图秀秀软件的其他功能，并进行更加复杂的美化操作。

2. 协助学生制作一份美化图形的小册子，展示他们的作品和心得体会。

教学反思：通过本节课的教学，学生对美化图形的概念有了初步的了解，并掌握了美图秀秀软件的基本使用方法。

学生在实践过程中能够发挥创造力，提高自己的审美能力。

课时备课课题：秀秀美图更漂亮教学目标：1.了解美图秀秀的基本功能及操作方法。

2.能够用个美图秀秀对照片进行简单的美化。

3.通过照片美化活动，提高学生的审美水平，增加生活的趣味。

教学难点：用美图秀秀对照片进行增加“特效”和“边框”处理。

教学难点：“特效”和“边框”的合理运用。

教学准备：多媒体网络教室、美图秀秀软件等。

课时数：1课时教学过程：一、欣赏美图激趣导入：师：同学们，请大家欣赏一组图片，并思考这组图片与平常的图片有什么区别？生欣赏并回答教师的问题。

师：要实现这样的效果，我们可以使用下面的这些软件。

今天我们重点学习其中的一种，接下来让我们走进美图秀秀的世界。

师：同学们在正式上课之前，请大家欣赏一组照片。

并思考通过观察这组照片，你有什么样的感受？二、内容新授：1.认识新朋友师：接下来让我们先了解一下我们的新朋友——美图秀秀。

（PPT展示美图秀秀的相关内容）。

美图秀秀分为电脑版、网页版、手机版，不同的版本又因为设备和应用场所的不同分布不同的类型。

电脑版：分为windows版本和ipad版本；手机版：分为Android版本和ios版本；网页版：适合在没有安装电脑版和手机版的设备上使用。

三种版本在页面布局上虽然稍有区别，但能实现的功能是一直的。

了解了美图秀秀，接下来就让我们一起体会美图秀秀的强大功能吧！2.任务一：照片秒变艺术照师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？生：学生谈发现。

师：请一名同学阅读温馨提示。

生：阅读温馨提示。

师：根据温馨提示，自主探索，合作探究。

教师给与适当指导。

生展示自己的操作过程，交流操作过程中遇到的问题，并探寻解决方法。

接着感觉讨论和探究继续完善修改照片，为照片增加特效。

师：在给照片加特效时应注意什么，用的特效越多越好吗？生：不是，应该注意选择的特效要与照片的意境相吻合。

任务二：边框秀出新花样师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？生：学生谈发现。

师：请一名同学阅读温馨提示。

第2课秀秀美图更漂亮一、目标确立（一）教学内容分析本节课是本单元第二课，教学内容是用美图秀秀中的“美化图片”功能，对照片进行编辑调整。

本节课用的“美图秀秀”，是网页版，其中“美化图片”的功能也比较多。

课堂上，不可能一一让学生尝试体验各种美化效果。

但如果仅仅局限于课本中的两三点知识，学生又不能充分体验美图的艺术效果和强大功能。

所以，本节课首先要让学生认识到“美化图片”中包含着10个不同的选项，每个选项里又包含着不同的效果，“美化图片”的功能是非常丰富和强大的，以引导有兴趣的学生在课后深入研究。

在本节课的学习过程中，除了课本学习内容外，补充了更贴近日常需求的任务，如“调整照片的大小”、“给图片加文字”；和学生感兴趣的照片艺术化处理，如“加场景”、“魔幻笔”等。

这些增加的内容根据课堂时间适当调整，以丰富学习内容、增强图片处理的实用性，激发学生的学习兴趣。

（二）学情分析经过上节课的调查，部分学生用过美图秀秀（手机版）或其他的图片编辑软件，虽然与网页版不尽相同，但也有许多相通之处。

对接触过相关软件的同学，本节课学习内容可能比较简单，完成任务快。

面对学习水平上的差异，老师要掌握好课堂节奏和进程，可发挥小组互助，让同学间多交流经验，“以快带慢”、“以熟教生”，共同完成学习任务。

另外，在学生掌握了基本方法后，鼓励学生多探索软件功能，自主完成2-3个学习任务，以激发学生自主学习的兴趣和信心。

（三）课时教学目标确定1．了解美图秀秀的基本功能及操作方法。

2．能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。

3．通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。

二、教学流程与设计意图第一环节：做中学一）照片秒变艺术照师：同学们，上节课咱们知道，可以利用拍照软件，给照片加上特殊效果。

但拍照软件中的功能是有限的。

看一看，如果我想把照片处理成这种效果，该怎么办呢？生：交流讨论师：总结采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。

1、光线明亮（打开闪光灯或“夜间”模式拍摄）2、轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头会自动对焦在上面。

小学信息技术小学教学设计秀秀美图更漂亮在小学信息技术教学中，秀秀美图是一个非常有趣且有创意的活动。

通过这个活动，可以让学生运用信息技术的知识和技能来设计和编辑图像，展示他们的想象力和创造力。

这不仅可以增强学生的学习兴趣，还能培养他们的设计思维和表达能力。

在设计秀秀美图活动时，首先需要确定活动的目标和要求。

例如，可以要求学生根据主题设计一个美丽的海报、制作一个个性化的明信片、创建一个有趣的漫画或设计一个精美的图片等等。

通过这些任务，学生可以了解图像设计的基本理念和技巧，提高他们的美学意识和审美能力。

在活动的准备阶段，教师可以向学生介绍一些常用的图像设计软件或在线平台，如Photoshop、Pixlr、Canva等。

同时，还可以分享一些设计原则和指导，例如颜色搭配、构图要点、字体选择等等。

这些基础知识将为学生的设计工作提供一定的指导和支持。

在活动进行时，教师可以组织学生分成小组或个人进行设计工作。

学生可以根据自己的兴趣和创作思路来选择主题，并运用所学技术进行图像的编辑和设计。

在这个过程中，教师可以给予学生适当的指导和建议，帮助他们理清设计思路并解决遇到的问题。

同时，教师应该鼓励学生发挥想象力，创造出与众不同的作品。

可以通过展示一些优秀的图像设计作品来激发学生的创作灵感，并引导他们思考如何将自己的作品与众不同。

同时，教师还可以提供一些创意工具和素材，如图标库、背景图片、插图等，帮助学生更好地实现他们的设计构思。

在活动结束后，教师可以组织学生进行作品展示和分享。

学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，分享设计的灵感和心得体会。

通过这个过程，学生不仅能够得到他人的肯定和鼓励，还能够从他人的作品中获得启发和借鉴，进一步提升自己的设计能力。

除了设计秀秀美图活动本身，还可以将秀秀美图与其他学科进行融合。

例如，可以要求学生设计一个关于自然科学、社会科学或艺术的图像作品，这样不仅可以帮助学生巩固所学的学科知识，还能够提升他们的跨学科思维和综合能力。

第8课图片美化我动手
保存美化图片
4.常用的图片格式
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三、巩固练习
选择一张图片，利用《美图秀秀》美化它吧！
四总结收获
通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业
设计选择一张图片，利用《美图秀秀》美化它!
•••9。

“一师一优课”和“一课一名师” “优课”教学设计泰山版信息技术第四册秀秀美图更漂亮【教学目标】1、知识与技能：掌握美图秀秀的基本功能与操作方法。

2、过程与方法：能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。

3、情感态度与价值观：通过照片美化活动，提高学生审美水平，增加生活的趣味。

【教学重难点】重点：美图秀秀美化照片特效功能和添加文字的操作方法难点：美图秀秀基础编辑功能的操作方法。

【教学过程】一、创设情景，导入课题。

咱们的照片经过哈利波特的魔法棒一挥，发生了变化，同时课件出示美化后的照片。

引导学生欣赏照片，激发学生学习兴趣，接着试问学生想不想学习哈利波特的魔法本领，引入本课课题一一秀秀美图更漂亮（板书课题）。

二、讲授新课（一）打开美图秀秀1、学生演示打开美图秀秀。

2、学生打开美图秀秀。

3、认识美图秀秀的软件的操作面板(-)添加需要美化的照片1、展示需要美化的照片，美化前后有哪些不同2、学生演示添加需要美化的照片3、学生练习添加照片(三)展示需要美化的照片，任务学习。

任务一、添加特效，要和照片意境吻合1、学生演示添加特效2、学生练习添加特效3、展示照片添加特效效果，进行评价。

任务二、基础调整照片亮度、对比度、饱和度、清晰度、使照片更加艳丽、清晰。

任务三、旋转和裁剪照片，使照片富有个性情趣，主题突出。

任务四、照片添加多种边框，使照片更有艺术性，营造梦幻般的意境。

任务五、照片添加文字，要与主题相符合，增加个性情趣。

三、归纳总结学生总结自己本节课所学的内容，交流美化照片经验和技巧，然后教师根据情况进行补充。

信息技术教学计划莱州市双语学校张成菊《小学信息技术》泰山版，共六册。

本教学计划是针对小学信息技术第四册（四年级下）。

一、教材分析小学信息技术第4册教材，包括三个单元，共10课时。

第一单元《记录精彩瞬间》、第二单元《讲述家乡故事》、第三单元《体验智能技术》。

三个单元的教学内容相互独立，涉及多个软件的学习。

对四年级学生来说，用十节课的时间学习教材中的内容，知识量比较大。

第一单元《记录精彩瞬间》，主要的学习活动是展现信息技术在生活中的应用。

从用手机拍照、“AR”萌拍到数字化图像处理软件处理照片，让学生尝试用图像处理软件美化自己的照片。

主要内容包括使用手机自带相机APP软件进行拍摄，使用“美图秀秀”网页版在线美化照片，添加特效和边框，对人像进行美容美颜、祛斑、瘦身、瘦脸等，让照片在经过处理后更美观。

第二单元《讲述家乡故事》，学习内容PPT演示文稿的制作。

本单元主要的学习活动以用PPT创作简单的数字故事为主，引导学生用一组图片讲一个故事，进而引导学生为图片添加文字说明。

这样制作出的PPT故事性更强，也能让读者更清楚图片的内容，最后引入动画、音乐。

这些学习活动由浅入深，由简到繁，学生在操作过程中让故事完整、生动起来。

第三单元《体验智能技术》，主要是通过学习声音识别、文字识别、生物识别、家用智能产品的工作原理，让学生了解什么是人工智能、认识身边的人工智能，了解工人智能在生活中的应用，了解人工智能对我们来说并不是遥不可及。

通过学习人工智能技术，感受人工智能技术给生活带来的便捷、高效、安全，了解人工智能的发展过程及现状，合理利用人工智能技术、树立科技服务生活的观念。

本教材中的部分内容，可能在课堂上无法完成。

如：手机拍照、智能硬件等。

对这部分知识，可布置学生提前在家里完成，或老师提供素材。

二、学生学情分析本学年，四年级共有11个班，四年级的学生比较活泼，生性好动，好奇性强。

随着信息技术在生活中的普及应用，学生在生活中已经接触到一些教材中的学习内容。

小学信息技术_秀秀美图更漂亮教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计第一环节：激趣导入同学们，老师在下课的时候也拍取了一些照片，正当老师浏览照片的时候，突然来了一个人，出示哈利波特照片，引导学生识别并了解他的本领。

老师的照片经过他额魔法棒一挥，发生了变化，同时课件出示美化后的照片。

引导学生欣赏照片，激发学生学习兴趣，接着试问学生想不想学习哈利波特的魔法本领，引入本课课题——秀秀美图更漂亮（板书课题）。

第二环节：传授新知引导学生开展魔法课程学习：魔法课程一：特效功能学习引导学生观看特效微视频，学习如何打开美图秀秀网页版，找到特效功能，开始特效功能的学习和掌握。

同时设置魔法勋章奖励，对先完成的小组给与勋章奖励，激发学生学习的兴趣。

小组完成后，指名学生进行展示，查看学习效果，其余学生观看操作，巩固强化，然后再次操作练习。

魔法课程二：边框功能学习引导学生自学课本10页——11页或老师分发到桌面的魔法课程二文档进行学习，接着进行操作。

同时设置魔法勋章奖励，对先完成的小组给与勋章奖励，激发学生学习的兴趣。

小组完成后，指名学生进行展示，查看学习效果，其余学生观看操作，巩固强化，然后再次操作练习。

第三环节：巩固应用1.出示魔法任务，引导学生强化练习，掌握新知。

魔法任务一：运用特效功能和边框功能设计美化照片，比一比谁设计的更漂亮。

魔法任务二：试着用“美图秀秀”中其它功能美化照片，并让学生讲一讲用到了哪些功能，效果怎么样？2.出示魔法秘籍引导学生对美图秀秀基础编辑功能的了解，并让学生进行操作练习。

第四环节：总结提升引导学生进行魔法学习回顾，再次强化美图秀秀功能掌握，同时对各组进行点评，激发学习下节课的学习兴趣，安排学生在课余对自己拍摄的照片进行美。

学情分析经过上节课的学习，部分学生课下使用手机拍出清晰的照片，学会用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片，学生学习美化照片的渴望性极高，面对学习水平上的差异，老师要掌握好课堂节奏和进程，可发挥学生演示互助，让同学间多交流经验，“以快带慢”、“以熟教生”，共同完成学习任务。

第2课秀秀美图更漂亮教学目标：1.初步认识美图秀秀等修图牧件，了解修图软件的基本功能以及操作方法，能使用些特效和边框对图片进行简单的美化。

2.在实际生活的情境中，尝试利用修图软件进行图片美化的操作，培养运用数字化图像处理软件对照片进行再创作的意识。

3.通过对照片的美化处理，感受用数字化图像处理软件的便捷和强大，激发对照片进行艺术创作的兴趣。

教学重点：了解美图秀秀的基本功能及操作方法，能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。

教学难点：通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。

教学过程：一、情境导入四格漫画介绍的是生活中随处可见的艺术照片，这些照片让人感觉非常有冲击力和艺术感，进而引导学生自己动手美化照片。

这样引入能够贴近学生生活，激发学生的学习兴趣，同时也能培养学生从生活出发，发现问题和解决问题的好习惯。

二、任务驱动1.掌握美图秀秀的基本功能及操作方法。

2.学会用美图秀秀对照片进行简单的美化。

3.通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。

三、学习探究通过两个活动，引导学生进行合作探究和自主学习。

1.照片秒变艺术照特效是照片美化中经常用到的一种处理方式。

通过调整照片局部或整体色彩，添加简单饰图，可以让照片具有梦幻般的意境和变幻多样的艺术效果。

这一活动主要是引导学生对照片进行再创意设计。

通过这一活动，引导学生认识到借助软件可以对照片进一步美化，让照片更富有艺术感。

教学中指导学生对自己的照片选择一些不同的特效，更好地体现照片的意境，小组内可互相欣赏。

2.边框秀出新花样这一活动主要是引导学生为照片添加不同的边框，也可以多种边框一起组合，对照片进行一些有创意的设计。

这一活动主要让学生展开想象力，给照片添加边框，使照片具有梦幻般的意境，享受为自己设计艺术照片的快乐。

本节课使用的照片素材最好是学生自己、家人或著朋友的照片，单人照或者合影均可，这样每个人会更用心地美化照片。

美图秀秀功能全面，操作简单，实际教学中可以结合学生实际情况灵活运用，只要符合学生实际情况，合乎情理即可。

小学信息技术《秀秀美图更漂亮（2）》优质教案、教学设计第2 课秀秀美图更漂亮教学目的和要求：1、了解美图秀秀的基本功能及操作方法；2、能够用美图秀秀对照片进行简单的美化；3、通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。

教学重点与难点：使用美图秀秀的功能对照片进行美化。

教学准备：1、计算机室内利用电脑播放自制的教学课件。

2、课前打开电脑教学过程：壱、新课引入同学们，老师把之前课间收集的大家的照片制作成了一个视频，我们一起来欣赏一下吧！（播放课件）大家可以发现相同内容的照片在视频中出现了两次，同学们喜欢第一次出现的照片还是第二次？为什么？今天我们就一起来学习怎样用美图秀秀制作出漂亮的照片！弐、新课教学1、美图秀秀简介及功能了解，分享美图秀秀Logo 的变化2、认识美图秀秀的窗口组成对比同学们熟悉的Word2003，了解美图秀秀由菜单栏，选项卡和工作区三部分组成。

3、讲解使用美图秀秀的具体步骤：（1）打开浏览器，输入“美图秀秀网页版”，点ft链接进入到美图秀秀网页版官网。

（2）进入美图秀秀首页，选择“美化图片”。

（3）选择“打开一张图片”，从相应文件夹里找到该照片，点打开。

（4）单ft“特效”，从左侧列表中选择类型和效果。

（5）调整“透明度”，观察照片显示效果，满意后单ft“确定”。

（6）单ft“保存与分享”，保存照片。

4、操作示范参、练习及巩固请同学们使用新学到的技能为自己和好朋友设计一张美美的艺术照片。

四、探索与发现“美化秀秀”中还有许多其他功能，试一试并与大家分享一下你发现了哪些有趣的功能吧！五、思考及拓展思考：美图秀秀美化图片的功能如此强大，我们是不是要把所有的照片美化到“十全十美”？在处理照片时，我们要兼顾真实性和主题性，不可过度美化照片！六、全课总结与作业1、美图秀秀是什么？有哪些功能？2、美图秀秀如何美化图片？3、怎样美化出更漂亮的照片？有哪些注意事项？作业：运用本课所学知识，把爸爸妈妈的照片美化一下，给他们一个惊喜。

第一单元记录精彩瞬间教学目标：1、能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。

会使用手机自带的拍摄效果或用拍照App 拍出有趣的照片。

2、初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作法，能使用一些特效进行简单的美化。

激发学生对照片进行艺术创作的兴趣，从而提高学生的欣赏水平和审美能力。

3、了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。

通过磨皮、瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜，并树立正确的审美观念，增强自信。

教材分析：本单元的学习活动主要展现信息技术在生活中的应用，从手机拍照、“AR”萌拍到数字化图像处理软件处理照片，让学生尝试用图像处理软件美化自己的照片。

主要内容包括使用手机自带相机或者相机App软件进行拍摄，使用“美图秀秀”网页版在线美化照片，添加特效和边框，对人像进行美容美颜、祛斑、瘦身、瘦脸等，让照片在经过处理后更美观。

教学重点初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作方法，能使用一些特效进行简单的美化。

教学难点：了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。

学情分析：本册的教学对象是四年级学生，学生有了一定的知识储备，具备一定的信息素养。

学习使用手机或相机拍照，并进行修改，学生的热情高涨，也非常的接地气，与生活息息相关，既激发了学生的艺术创作的兴趣，又提高学生的欣赏水平。

教学措施1、教师可从生活中的照片导入，让学生在照片的对比中，感受艺术之美。

2、要尽量少讲，多引导学生去尝试和探索，充分发挥小组的作用，强化学生的合作意识，让学生通过小组成员之间的讨论和交流去解决问题。

教学准备电子教室软件、美图秀秀网页版或者其他修图软件、课件课时分配第1 课手机拍照记成长第2 课秀秀美图更漂亮1 课时第3 课美容瘦身变模样1 课时作品展示 1 课时课题1、手机拍照记成长教学目标：(1)能够使用手机拍出画面清晰的照片；(2)学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；(3)通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。