“争做新时代好少年”活动总结

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结一、活动背景：为深入贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人，提高学生的综合素质，我校于2024年开展了“新时代好少年”学习宣传活动。

二、活动目标：1. 培养学生良好的学习习惯和道德品质。

2. 提高学生的自身素质和综合能力。

3. 弘扬社会主义核心价值观，促进学生的思想道德修养。

三、活动内容：1. 开展示范课活动，推选优秀学生代表进行展示和交流。

2. 组织学生参加各类学科竞赛和技能培训。

3. 举办道德讲堂，开展主题教育。

4. 安排学生进行社会实践和志愿服务活动。

四、活动成果：1. 学生的学习成绩显著提高，多名学生获得各类学科竞赛奖项。

2. 学生的思想道德修养得到提升，表现出积极向上的精神风貌。

3. 学生的综合素质得到了全面发展，能够独立思考和解决问题。

4. 社会实践和志愿服务活动使学生更加关注社会问题，培养了社会责任感和人文关怀。

五、活动启示：1. 学校要重视学生的综合发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。

2. 学生要自觉树立正确的学习态度和价值观，不断提高自身素质。

3. 教师要充分发挥引导作用，引导学生正确理解和践行社会主义核心价值观。

通过这次“新时代好少年”学习宣传活动，我们进一步推动了学校教育工作的发展，培养了一批德智体美劳全面发展的优秀学生，为建设社会主义现代化的中国做出了贡献。

同时也让我们认识到了更多需要继续努力和改进的地方，希望在未来的工作中能够更好地促进学生的全面发展。

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结（2）2024年的“新时代好少年”学习宣传活动是一个具有重大意义的活动。

通过该活动，我们进一步弘扬了社会主义核心价值观，培养了青少年积极向上的思想道德风貌，促进了青少年健康成长。

在活动中，我们积极组织开展了一系列学习宣传活动。

首先，我们开展了学习雷锋精神的宣传活动。

通过引领青少年学习雷锋，我们希望他们能够践行社会主义核心价值观，助人为乐，奉献社会。

“新时代好少年”学习宣传活动总结范文(通用9篇)【篇1】“新时代好少年”学习宣扬活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力气影响和带动广阔青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想想道德建设工作，我校仔细根据《区教化局美德少年评比活动实施方案》文件要求，开展了美德少年举荐、评比活动，通过树立广阔未成年学生的典型，主动推动了做一个有道德的人实践活动，推动了文明、和谐的校内氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导为确保本次评比活动的公开、公允、公正，我校成立了美德少年评比活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：组长：副组长：成员：二、仔细组织，层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年举荐上来，充分体现公开、公允、公正的评比原则，本次评比活动根据以下三个步骤进行：1、宣扬发动。

在教职工大会和学校校会上，学校将《教化局美德少年评比活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣扬，激励那些得才兼备、好学上进的优秀学生，主动参加到评比活动中来，展示新时代少年儿童的风采。

2、审查举荐。

我校严格根据举荐标准，细心组织，根据优中选优的原则，每个班级主动举荐1名美德少年人选，并仔细填写举荐表，撰写候选人事迹材料。

材料要求事迹真实牢靠，表述精确贴切，条理清楚分明，具有少年儿童特点和时代气息。

3、公示阶段。

评比活动领导小组将评比状况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣扬。

评比活动领导小组从各年级举荐上报的5名候选人中，反复审定，依据举荐和社会公示状况，最终确定举荐三年级张家豪同学和四年级李刘惠同学参与区美德少年评比。

通过新时代好少年的评比表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标，进一步加强学生的思想道德建设。

三、树立典型，引导健康成长本次活动举荐活动要充分体现了学生的主动参加，思想相识得到提高，进一步树立了崇高的志向追求。

开展新时代好少年学习宣传活动总结范文（精选3篇）开展新时代好少年学习宣传活动总结范文在经历了一个丰富多彩的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，写一份活动总结，记录收获与付出吧。

那要怎么写好活动总结呢？以下是为大家整理的开展新时代好少年学习宣传活动总结范文，欢迎大家分享。

开展新时代好少年学习宣传活动总结1一、组织发动情况为进一步落实开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动的精神，加强和改进未成年人思想道德建设，努力落实“立德树人”教育的根本任务，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，市文明办联合市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门在全市范围内开展“新时代好少年”学习宣传活动。

各县区文明办、教育局、关工委等单位，每季度推荐2名“新时代好少年”到市文明办，由市文明办对推荐的典型事迹进行审核，选取14名永州“新时代好少年”典型，并从中选取2名“新时代好少年”典型报省里。

20XX年来，祁阳县肖家镇和平小学李娟、零陵区邮亭圩中学谢丽红、江华职中欧阳兴、道县二中何美艳共4人被评为“新时代湖南好少年”。

二、宣传氛围情况永州市各学校利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园网等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

组织学生学习事迹、点赞留言、开展班队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，帮助广大未成年人做知行合一的典范。

永州市文明办、市教育局等主办单位对“新时代好少年”典型事迹在永州文明网、今日永州、永州新闻网、永州广播电视台等市级主要媒体上发布其先进事迹，进行广泛宣传。

同时，将“新时代好少年”纳入公益广告整体宣传，制作公益广告，广为宣传展示。

三、学习践行情况全市各学校通过开展观看榜样视频、好少年宣传片，学生撰写观影感、学习心得，在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起争当“新时代好少年”的热潮；通过开展“好少年”班级黑板报宣传、“好少年”标兵评选表彰等形式多样的主题实践活动，大大加强了崇德向善、见贤思齐精神在校园的传播；通过“学习榜样”征文活动，让学生们发挥自己内心的想法，写成文字，并由学校组织评奖，表彰优秀征文，在学校里营造出一种和谐友爱，互相帮助，共同进步的气氛。

2024新时代好少年活动总结
2024年新时代好少年活动总结
在2024年，新时代好少年活动继续为青少年提供了丰富多彩的活动和学习机会。

活动的目标是培养青少年的领导能力、培养他们的创造力和创新精神，以及提供他们与志同道合的朋友交流和合作的机会。

新时代好少年活动的一大亮点是举办了许多独特的主题活动。

这些活动涵盖了各个领域，包括科学、艺术、体育等。

例如，我们组织了一个科学展览，让青少年了解最新的科学研究和技术应用；我们还举办了一个艺术比赛，鼓励青少年发挥他们的创造力和想象力；另外，我们还组织了一次体育比赛，让青少年在健康的竞争中锻炼身体。

除了主题活动，新时代好少年活动还组织了一系列的培训和讲座。

这些培训和讲座涵盖了各个方面的知识和技能，例如领导力培训、创业培训、心理健康讲座等。

通过这些培训和讲座，青少年能够获取有用的知识和技能，从而为自己的未来做好准备。

此外，新时代好少年活动还为青少年提供了机会与志同道合的朋友交流和合作。

我们组织了一系列的社交活动，包括团队建设活动、社区服务活动等。

通过这些活动，青少年能够结识新朋友，学会合作和团队精神。

总而言之，2024年的新时代好少年活动为青少年提供了丰富多彩的活动和学习机会，培养了他们的领导能力、创造力和合作精神。

这些活动不仅为青少年提供了宝贵的经验和知识，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。

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2024新时代好少年活动总结2024年是新时代好少年活动的第一年，活动以培养优秀的少年儿童为目标，通过一系列的活动和项目，帮助他们发展自身潜能，成为有责任感和担当的社会栋梁。

在这一年的活动中，我们取得了许多可喜的成绩，下面我将对2024年新时代好少年活动进行总结。

一、活动开展情况2024年我们开展了一系列的新时代好少年活动，包括国学经典知识竞赛、少年科技创新比赛、社区志愿服务等。

活动的开展得到了社区、学校和家长的大力支持，并吸引了众多少年儿童的积极参与。

1. 国学经典知识竞赛国学经典是中华文化的瑰宝，我们举办了国学经典知识竞赛，旨在让少年儿童了解中华优秀传统文化，培养对中华文明的自豪感和认同感。

竞赛中，学生们积极参与，通过自学和团队讨论，对国学经典有了更深入的了解。

他们不仅学习了经典的内容，还学到了知识的整合和应用能力。

此外，竞赛还促进了学生之间的交流和合作，增强了他们的团队意识。

2. 少年科技创新比赛科技创新是未来社会的发展方向，我们举办了少年科技创新比赛，鼓励少年儿童发挥创造力和想象力，提出解决社会问题的创新方案。

比赛中，参赛学生积极思考和调研，提出了许多有创意和实用的项目，如智能垃圾桶、环境监测系统等。

他们通过设计和制作原型，了解了科技创新的全过程，并学到了课本以外的知识和技能。

此外，比赛还为学生提供了展示才华和交流经验的机会，激发了他们的学习热情和科研兴趣。

3. 社区志愿服务社区志愿服务是培养孩子们社会责任感和担当精神的重要途径，我们组织了一系列的社区志愿服务活动，如清洁环境、扶老助幼等。

通过参与志愿服务，学生们感受到了帮助他人的快乐和成就感。

他们学会了关心他人，尊重他人，发现并解决社会问题的能力。

此外，志愿服务还增强了学生的团队合作意识和沟通能力，培养了他们积极向上的品质和乐于助人的精神。

二、活动成果展示通过一年的活动，我们取得了以下成果：1. 增强了少年儿童的责任感和担当精神。

通过参与各项活动，少年儿童逐渐认识到自己是社会的一员，应该为社会作出贡献。

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“新时代好少年”活动总结
为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和
价值观。

为了大力宣传新时代好少年，为学生树立身边榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时
代好少年”评选活动为契机，开展了我校学习和争做新时
代好少年的活动，学习引导更多的少年怀揣梦想、积极进取，争做新时代好少年。

学校开展了多种活动进行了宣传发动，各班积极发动，开展了寻找新时代好少年的活动，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的
优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，每班上
报了一名新时代好少年，学校进行表彰，再优中选优上报
两名同学为旗级“新时代好少年”。

通过本次活动的开展，大大加强了崇尚美德、努力进取、热爱劳动、孝老爱亲、团结友爱等多个方面的新时代
好少年，并让这种精神深入到每一个学生心中，在同学们
的心中深深扎下了根，为建设和谐文明的校园起到了积极
的推动作用。

同学们体会道路培养良好的道德习惯要从自
己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，
同学相处要像兄弟姐妹般的相亲相爱，生活处处都洋溢着
和谐融洽的温暖。

我们在以后的工作中还要让争做“新时代好少年”形
成常态化，让我们的校园处处彰显和谐文明，让勤奋学习，追求上进，品德优良，团结友爱之花处处开放。

2024践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结(通用15篇)践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结（篇1）阳春三月，春光无限。

为了让雷锋精神融入到当代学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，学校启动了“学雷锋”活动，现将活动总结如下：一、注重宣传，营造氛围通过形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，学习雷锋助人为乐的可贵精神。

吹响号角：校团委首先进行“学雷锋活动”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。

号召同学们以实际行动学习雷锋的精神。

触动思想：各班出一期以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报，写学雷锋日记，寻新时代的“活雷锋”；开展主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，提高学生思想道德水平。

舆论宣传：学校广播室宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，将各班涌现出的好人好事在广播中予以表扬，并将相关情况纳入班级量化评比中。

二、多措并举，深入开展（一）、道德榜样闪烁校园在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。

班干部、学生团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。

主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。

（二）、志愿者活动有声有色为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，校团委组织学生团员，入团积极分子，学生会成员走进街道，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。

与校总务室配合组织全校师生进行“学雷锋，美校园”除杂草活动，使得学校面貌焕然一新。

《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

（三）、比学赶帮如火如荼“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。

2024年新时代好少年活动总结
：
在2024年，新时代好少年活动得到了广泛关注和参与。

这个活动旨在发掘、培养和表彰具有卓越品德和杰出成就的少年们，以激励更多的年轻人积极向上地成长。

在这一年的活动中，我们看到了许多令人印象深刻的少年，他们通过自己的努力和才华，在各个领域取得了突出的成绩。

一位少年科学家发明了一种可回收利用的新型塑料，为环保做出了重要贡献；一位少年艺术家创作的画作在全国范围内展览，并得到了专业艺术家的赞扬；一位少年运动员获得了全国青少年锦标赛的冠军，展现了他们的体育才华和毅力。

这些少年的成功不仅仅是他们个人的成就，更是激励了更多的青少年。

他们的故事被广泛报道和分享，在社交媒体上引起了热议。

许多年轻人被这些成功故事所激励，开始追求自己的梦想并为之努力奋斗。

除了这些杰出的个人成就外，新时代好少年活动还注重培养少年们的公民意识和社会责任感。

许多参与者参与了社区服务活动，帮助那些需要帮助的人们。

他们为当地的敬老院、儿童福利机构和环境保护组织提供了义务劳动和支持。

总而言之，2024年的新时代好少年活动是一个成功的年份。

通过表彰和激励那些有杰出成就和卓越品德的少年们，这个活动鼓励了更多的年轻人追求梦想并为社会作出贡献。

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学校开展新时代好少年宣传活动总结归纳3篇【集锦】篇一为培育和践行社会主义核心价值观,“六一"前夕，学校按照市文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动.周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹.学校新增“新时代好少年"宣传展板,张贴宣传好少年事迹材料；利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围;各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片,写出深刻观后感受；发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看,学习事迹,感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年.“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与,公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围,让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言,人人争做新时代的好少年.篇二为大力弘扬诚实守信的社会道德风尚，塑造学生的诚信品格，培养高素质的诚信公民，本着“诚信考试，诚信做人”教育目的，xx 县堂头中学以“诚信考试"为切入点,深入开展诚信教育系列活动。

一是召开诚信考试动员大会.708班率先发起以“诚信考试，诚信做人”为主题的旗下讲话,进行诚信考试大动员。

在学校的“考试节"启动仪式上，学校提出，“考试节”即“诚信节”，学校发出“诚实做人，诚信迎考"、“我诚信,我光荣”、“诚信考试，考出品质"等倡议，同学们庄严承诺.二是考试违纪典型案例宣讲。

由校园广播站推出考试违纪舞弊典型案例宣讲会，加深考生对国家教育考试管理规定的理解.组长：蒋尚训(校长）副组长:彭百知、陈诚(副校长)成员：刘晓锋、石小勇、唐志刚、王翔及各班班主任二、认真组织，层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：1、宣传发动。

开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告5篇要作为好少年，大家就要端正自己的看法，调整自己的思想，在何时何地都酷爱祖国，不忘初心。

下面我为大家带来开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告，盼望大家喜爱!开展“新时代好少年强国有我”活动总结报告1为弘扬中华民族传统文化，推动全县“戏曲进校内”工作落实，丰富我县文化生活，为我县校内文化创设良好、和谐、安康、向上的艺术气氛。

经县人民政府同意，确定于20_年“六一”儿童节期间，举办一场争当新时代好少年庆“六一”暨“戏曲进校内”文艺展演活动，特制定如下方案：一、活动主题争当新时代好少年传承民族传统文化二、活动目的(一)通过文艺展演活动，让学生感受到节日的欢乐，增加节日气氛。

(二)鼓舞学生争做当代优秀少年，做一个合格的少先队员。

(三)让学生了解民族文化，造就学生具有传承民族文化的意识，促进学生身心安康开展和综合素养的提升。

(四)进一步推动我县“戏曲进校内”工作落实，稳固“戏曲进校内”活动成果。

三、活动领导小组领导小组下设办公室，办公室设在县妇联办公室。

办公室人员由县妇联、县教育局相关人员组成。

四、活动时间与地点(一)文艺展演时间：20_年5月31日晚19：30—21：30(如有变更那么另行通知)。

(二)地点：__县民族文化广场。

五、参与展演对象城区小学(一小、一小分校、二小、三小、思源、特教);青少年学生校外活动中心;县幼儿园(总园、二幼、城东分园)及300个学生以上的民办幼儿园(爱心、红缨、贝贝、小博士、乐宝、将来之星)。

六、文艺展演节目内容及要求(一)节目内容安康向上、富有儿童气息。

(二)一是努力挖掘外乡文化，创作具有地方特色的文艺作品，特殊是有关戏曲内容的节目;二是创作与__毛南、壮、苗、瑶等各民族文化相关内容的节目。

(三)每所学校及幼儿园限报一个节目，指导老师不超过4人，演员人数每队40人以内。

(四)表演形式可以依据指导老师的思路创设，每个节目时间大约为：3-5分钟。