人教版六年级下册语文配套练习册答案(第六单元)

人教版六年级语文下册第六单元测试题及答案人教版六年级语文下册第六单元测试卷一.积累与运用.(30分)1.选择加点字的正确读音画〝√〞.(3分)崇奉(c__233;ngch__233;ng)赫然(hǎoh__232;)信笺(qiānjiān)采纳(l__224;n__224;)相处(ch__249;chǔ)心血(_uě_u__232;)2.结合句子,读拼音,写词语.(4分)j__236;ng __224;i()的老师,是您教会我们做人的道理,为我们kāiqǐ()智慧的门窗.您的bǔy__249;()深情,将永远m__237;ngk__232;()在我们心中.3.找出每组词语中的错别字画上横线,并改正在括号里.(4分)(1)感激起蒙艰难残忍 ()(2)敬佩惩诫嗅觉羞愧 ( )(3)难勘浮现遐想崇奉 ()(4)吹烟河畔恭敬撇嘴 ( )4.将下列句子中画横线的部分用词语代替.(6分)(1 )有了书,同学就像有了一座取之不完.用之不完的知识宝库.()()(2 )在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节,你带我们去郊外去找春天.()(3 )我听得入迷,恍如亲自到了那个地方,田老师突然停止.()()(4 )我很兴奋,即刻就想去看看,却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待.()5.按要求填空.(7分)小学六年的生活一晃而过,真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语).我们即将升入中学了,我想以〝______________________________〞 (填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习.在即将离别之际,我还想祝愿我的同学___________!祝愿我的老师________!祝愿我的母校__________(每天横线上填写一个表示祝福的四字词语,不能重复)!6.按要求写句子.(6分)(1)学好语文一定要加强课外阅读.(改为双重否定句)___________________________________________________________(2)多读好书,可以丰富和提高我们的知识.(修改病句)______________________________________________________________________ _____(3)他的声音真大.(改为夸张句)________________________________________________________________二.课文回顾.(12分)1.从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多,当我看到他们双鬓上的银发时,不由得想起一句赞美的诗句:〝_____________________,___________________〞.2.在学习中,语文老师常用杜甫的一句〝_______________,下笔如有神〞,勉励我们要博览群书;数学老师经常以〝_______________,__________________〞,告诫我们不能骄傲.是啊!老师就像妈妈一样关心着我们,我们怎么报答得了老师的恩情呢?我不禁感叹道:〝谁言寸草心,___________〞.《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀!这真是〝_____________,天涯若比邻〞.眼看六年的光阴匆匆而去,不由得让我想起〝___________〞,〝___________〞等词语.三.在〝难忘小学生活〞的综合性学习中,你一定有很多收获,请把自己对某位老师.某同学的毕业赠言写在下面的横线上.对老师的赠言:______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______对同学的赠言:_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________四.阅读与理解.(20分)(一)阅读课文片段,回答问题.(6分)那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一.二.三.四年级的课文,都是如此.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地.从事文学创作,需要丰富的想象力.在这方面田老师培育了我,给我开了窍.1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线.(2分)2．〝我〞在田老师门下受业四年,听了个故事,播下了 .(2分)3．文中把比作 ,表达了老师〝润物细无声〞的教学艺术在自己心里产生的影响.(2分)(二)课外阅读.(14分)__________________________________苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识.通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶.一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地坐了下来,苏格拉底对弟子们说:〝现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士.马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题.〞苏格拉底问他们:〝现在我们坐的是什么地方?〞学生们回答道:〝旷野.〞苏格拉底又问:〝这里长了什么?〞学生们答曰:〝草.〞苏格拉底说:〝是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?〞学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单.一名学生抢先开口:〝这个问题很好解决,只要用手拔掉即可.〞另一个学生答道:〝用镰刀割掉,那样会省力些.〞第三个学生回答得更为干脆:〝用火烧更彻底.〞苏格拉底站了起来,说:〝那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草.我们明年再来这里,看看谁的答案更好.〞一年后,但个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着:〝要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼.〞其实,我们的生活也一样.要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂.1.给这篇文章取个合适的题目,写在文前的横线上.(2分)2.三个学生除掉杂草的方法分别是什么?苏格拉底的方法是什么?(4分)______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________3.你觉得文中哪句话写得好,用〝～～〞画出来,说一说为什么?(3分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________4.你的心灵有过什么杂草吗?假如有,你想怎么去做呢?(5分)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________五.习作与表达.(30分)回顾这六年的校园生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……在这个过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以〝我不再_______〞为题目,写一篇400字的作文.人教版六年级语文下册第六单元测试题参考答案一.1.ch__233;ngh__232;jiānn__224;chǔ_u__232;2.敬爱开启哺育铭刻3.(1)启(2)戒(3)堪(4)炊4.(1)取之不尽用之不竭(2)万物复苏(3)身临其境戛然而止(4)迫不及待5.光阴似箭,日月如梭一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴前程似锦心想事成蒸蒸日上6.(1)学好语文不能不加强课外阅读.(2)多读好书,可以丰富我们的知识.(3)他的声音震得大楼都摇晃起来.二.1.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干2.读书破万卷虚心使人进步,骄傲使人落后报得三春晖海内存知己光阴似箭,日月如梭三.对老师的赠言:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您.对同学的赠言:你给我最珍贵的礼物-----真诚的友情,我将永远珍藏在心里.四.(一)1.那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;(2)上千文学的种子上千个故事春雨点点(二)1.除去心灵的杂草2.三个学生除杂草的方法是:用手拔.用镰刀割.用火烧.苏格拉底的方法是:在上面种庄稼.3.我们的生活也一样.要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂.因为这句话告诉了我们一个哲理,要让爱占满我们的灵魂.4.示例:有.要多做好事,让善良的品质占据我的心灵.五.习作略。

人教版六年级语文下册第6单元试卷及参考答案2、三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？（4分）____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________3、你觉得文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？（3分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________4、你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？（5分）新-课-标- 第-一-网____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________五、习作与表达。

精彩回读 1.词：一律 清一色 都是 通通 好 处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可使句子 生动准确。 2.《红楼梦》：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 《水浒 传》：林冲 宋江 武松 3.喜欢。“这的确是美好快乐的日子。” 快乐幸 福。 4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。 跟进阅读 1.（1）列举内容的省略 （2）列举内容的省略 （3）解释说明 3.时间顺序。 除夕和大年初一写的很详细，而过 年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。这样 可以直接详细的表现春节的热闹情形。
11.灯光 我会选 B 精彩回读 1.强烈 崭新 默默无闻 跟进阅读 1.颤抖 哭诉 一线 失掉了 长久 幸福 横 沉重 压
2.（1）希望破灭后的失望。 3.失望 痛苦 后悔 对姐姐的怀念和对当时社 会的不满 4.出自欧洲的古老传说，哈立希岛上的姐姐为航海 的弟弟点起长夜孤灯。用“爱尔克的灯光”作为题 目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲 剧，暗示要冲出家庭，走向社会。
3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分
转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，
学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成
长。
4.树人 只有经得起生活的磨练和考验的人，才能
成为坚强的人，有作为的人。
跟进阅读 2.轻视，看不起。 牢牢记住。
4.（1）可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。
跟进阅读 1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事， 我也不愿意强迫别人干什么事。”
2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大 家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出 了命令，大家也不会听你的。”
3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌 肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明 天不下雨，就会有死蚌。” 蚌说；“你的嘴今天不 出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了， 把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，渔人得利。

六年级下册语文练习册第六单元答案1、下列句子标点符号使用正确的是（）[单选题] *“唉！天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）“唉，天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）(正确答案)“唉，天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）“唉！天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）2、1工作时如果来电话的人太啰嗦，聊些无关紧要的事情浪费时间，你可以说“别废话”，然后直接挂掉电话。

[判断题] *对(正确答案)错3、4．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．羞怯（qiè）粗犷（kuàng）褴褛（lǚ）戛然而止（jiā）B．蹒跚（pán）徘徊（huái）揩（kāi）油抑扬顿挫（cuò）(正确答案)C．恣睢（zì）教诲（huì）两栖（xī）吹毛求疵（chī）D．沉淀（diàn）炽热（zhì）告罄（qìn）桀骜不驯（jié）4、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案)C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）5、“秋士”的意思是（）[单选题] *得志的人读书人秋天的战士古时指到了暮年仍不得志的知识分子(正确答案)6、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)7、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。

[判断题] *对错(正确答案)8、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.便可白公姥，及时相遣归。

人教版六年级语文下学期第六单元测试题附参考答案一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

（6分）晦暗（huì méi）沦陷（lún lún）虐杀（nüè yuè）戛然而止（jiá gá）铭刻（míng mīng）沐浴（mǘ mū）馥郁（fù fū）万马齐喑（yīn àn）矜持（jīn mā）信笺（jiān qiān）邮戳（chuōjié）萁在釜下燃（fǔ fù）二、词语连线。

（4分）狭窄的心灵简陋的心情艰难的岁月寂寞的帐篷童稚的天井野蛮的生活馥郁的芳香不安的宴会三、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。

你能按要求再写出几个吗？（9分）一个字的：瞧________ ________ ________两个字的：观看________ ________ ________四个字的：东张西望________ ________ ________四、在括号内填上适当的关联词语。

（4分）1．（）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。

2．这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。

3．（）赶快采取措施，（）能多出人才。

4．与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。

五、综合改错。

（5分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

六、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句。

以表达自己的离别心情。

（4分）1．写给同学的：________________________________________________________ 2．写给老师的：________________________________________________________ 七、口语交际。

综合性学习：难忘⼩学⽣活 成长⾜迹 我会找模糊斥责幻想勤奋尴尬领会 我会补⽽⽌恭恭仰合⾝临堂⼤娓娓声情豁然标异炼钢舍逐容貌百年树⼈有⼼栽花花不开 我会改1.起→启智→稚2.脑→恼丁→盯3.俘→浮瑕→遐4.诡→轨毕→必 我会填1.因为······所以······2.只要······就······3.虽然······但是······4.即使······也······ 精彩回读1.起强调作⽤。

2.棠下离这有三⾥路，那⾥的桂花⾹你们闻不见，⿐⼦没有那么长。

3.采⽤总分写法。

4.虚假作⽂。

跟进阅读2.如履薄冰如花似⽟3.②①②5.三件事：①讲课；②发奖品；③看⾃考书。

依依惜别 我会选1.②2.③3.② 我会做1.⾊彩斑斓的画册学校的⽣活我们的故事 2.多彩的童年鲜艳的红领⼱多梦的少年时代团徽的召唤 3.⽆知懂事幼稚成熟胆⼩勇敢骄傲荣光 精彩回读1.减少平淡轰轰烈烈2.⽐喻。

突出了写⽇记的乐趣。

跟进阅读2.（1）欢乐--阴沉表明⽼师在"我"故乡的⽣活充满酸甜苦辣。

(2)呼啸--寂静表明学校地处偏远的⼭村。

3.因为"我"被⽼师感动了，⼼疼⽼师⼜不想让她发觉、表明"我"懂事、⼼细⼜有点腼腆。

4.（1）背我们过河在⼩河边跟我们告别 （2）总是那样甜蜜总是那样和暖总是那样神圣。

跟进阅读 1.huái cī záo qì chù 2.（1）奇 异 古色古香 （2）临水 依山傍谷 田坝边 省时 省工 （3）飞檐翘角 三面环廊 古朴 秀雅 （4）温暖 亲切 温馨 画境 4.第二段：吊脚楼的构造 第三段：吊脚楼的 妙处
9.和田的维吾尔 我会做 1.眼睛 笑容 花儿 维吾尔的姑娘 很美丽 2.五颜六色 各异 衣服 3.（1）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌 善舞。 （2）维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，还能歌善舞 。 精彩回读 1. liè sì shèng 2.美好的东西很多，一是看不过来。 3.比喻句：巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花 “都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹 如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随
7.藏戏 我会选 xiào ē yì lái shì hō
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ng 我会写 1.世界上没有几个剧种是带着面具演 出的。 2.我看了杂技表演。 3.藏戏是藏族的传统剧种。 精彩回读 1. dé ér zhòng 2.指用具体的事物或用夸大的事物表示某种特 殊意义或思想感情。比如，藏戏中用白色代表纯 洁，戴白色面具的是善者、好人，这是象征；用 半黑半白的面具表现两面三刀的性格则是夸张 跟进阅读 1.泼水节 2.醉得迷迷糊糊的。 小心谨慎的样子。形容五 彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
第一单元综合练习 一、 挪移 枯萎 优雅（幽雅） 幸而 二、划去：zùn fǔ hé báo shà ch ù 三、1.学步 天 地 虚席 语 心 勃勃 可何 2.衰竭 3.圣贤 4.千曲 识器 四、1.只有 才 2.尽管 但是 3.如果 就 五、1.加了“呢、罢”等语气词，使情感的抒 发更充分。 2.去掉“传说”。
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我知道 农历一月一日 农历一月十五日 农 历五月五日 公历四月五日 农历八月十五日 农历九月九日 我会补 1.不是 而是 2.虽 可是 而且 3.即使 精彩回读 1.词：一律 清一色 都是 通通 好处：避免词语重复造成的句子呆板僵硬，可 使句子生动准确。 2.《红楼梦》：贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 《水 浒传》：林冲 宋江 武松 3.喜欢。“这的确是美好快乐的日子。” 快乐幸 福。 4.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办 喜事，红火而美丽。 跟进阅读 1.（1）列举内容的省略 （2）列举内容的省略 （3）解释说明 3.时间顺序。 除夕和大年初一写的很详细， 而过年的准备工作和初二及初二以后的日子简 写。这样可以直接详细的表现春节的热闹情形。

人教版六年级语文〔下〕第六单元测试题及答案〔二〕一、以下加点字读音完全正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.晦暗〔huì〕沦陷〔lún〕竺西〔zhú〕虐杀〔nuè)B.喝彩〔hè〕矜持〔jīm〕赫然〔hè) 沐浴〔mù)C.馥郁〔xiāng〕铭刻〔míng〕信笺(jiān) 馨香〔xīn)D.海棠〔táng〕抿嘴〔mǐn) 邮戳〔chuō) 戛然而止〔gā〕二、好朋友，手牵手。

〔4分〕平凡的心灵简陋的心情困难的岁月幸福的帐篷童稚的岗位和谐的生活透明的琥珀不安的社会三、词语乐园。

〔将以下句子中画横线的局部用词语替代，写在后面括号里〕〔4分〕宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，您带我们到野外去找春天。

〔〕2.每一个年轮，都仿佛是一本颜色灿烂多彩的画册。

〔〕3.各种各样的奖状、奖杯，各种美好的东西很多，张挂、摆放在槐树的四周。

〔〕4.请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情跟天和地存在的时间一样长，永久不变！〔〕四、想一想，填一填。

〔9分〕“爱〞组成恰当的词语填空。

〔6分〕(1〕的教师教会我们做人的道理，的同学把友谊的种子播进我们的心田。

〔2〕小慈是一个音乐、十分的小女孩，爸爸妈妈都非常她。

〔3〕周恩来是一位受人民的好总理。

2.根据语境和所给古诗名句的上句或下句，写出另外一句。

〔3分〕小学是我们人生的启蒙阶段，我们会常常记起教师的谆享教导。

当我们淘气贪玩耽误了学习时，教师教育我们“少壮不努力，〞；当我们为习作而烦恼时，教师启发我们“生活是写作的源泉，，绝知此事要躬行〞；当我们遇到困难想退缩时，教师鼓励我们“锲而不舍，〞。

五、写出以下句子主要运用的修辞手法。

〔4分〕1.再见，亲爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

〔〕2.既然我的教师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢? 〔〕3.有了书，同学就像有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。

（部编）人教版六年级下册语文配套练习册答案第六单元回忆往事1.仿写：瓶盖儿老头儿哥儿俩2.划掉：mù bàn gá tí guī cuī3.娓娓（动）（听）（桃）（李）满门身临（其）（境）（引）（人）入胜恭恭（敬）（敬）示例：他生动的描述给我们身临其境的感觉。

4.（1）没有当年作文上的十八个红双圈，就没有我今天的一切。

（2）示例：永远感谢老师，感谢学校，感谢我们的祖国母亲。

快乐阅读（一）1.兴奋．（fèn）矜．持（jīn）寂．静（jì）2.（1）拘谨，拘束。

（1）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

3.心理活动我很激动、兴奋、高兴。

（二）我的老师1.yǔ dé fú2.如虎添翼如牛得草3.（1）②（2）①（3）②4.（1）她给我们上课没有师生界限。

（2）讲课时喜欢用有趣的手势和生动的比喻。

（3）总是面带微笑。

（4）放学后总在办公室看书。

5.喜欢。

因为她给我们上课没有师生界限，讲课时喜欢用有趣的手势和生动的比喻，总是面带微笑。

放学后总在办公室看书。

非常负责任，而且让我们倍感温暖。

依依惜别1.栀．子（zhī）稚嫩．（nèn）懵．懂（měng）教诲．（huì）资．质（zī）贯彻．（chè）2.消瘦的（面庞）高挑的（身材）温暖的（大手）（端庄整齐的）汉字（温柔）地鼓励兴奋地（说）3.忐忑（不）（安）（浅）（笑）盈盈语重（心）（长）字如（其）（人）稚气（未）（脱）（无）（怨）无悔4.示例：（1）我歌唱蓝天，我歌唱白云，我歌唱美丽的大自然，我歌唱我们伟大的祖国。

（2）一轮皎洁的月亮像圆盘一样挂在天上。

5.示例：给老师：老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的。

给学生：你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

快乐阅读（一）1.堡垒．（lěi）气馁．（něi）岔．路（chà）仰慕．（mù）2.（1）随手拿来，多指写文章能自由纯熟地选用词语或应用典故。

人教版六年级语文下册第六单元测试卷及答案班级：姓名：得分：一、基础知识部分。

（40分）1.下列加点字读音和字形有误的一项是（）（2分）A. 正(zhēng)月稚(zhì)嫩语重心长B. 折(zhē)腾描摹(mó) 信手拈来C. 衣襟(jīn) 炊(cuī)烟忐忑不安D. 赫(hè)然琴弦(xián) 引人人胜2.把下列各项中的错别字画上“”，并改正在括号里。

（4分）A. 疲倦绢秀娓娓动听（）B. 茂盛偶而身临其境（）C. 歇脚仰幕戛然而止（）D. 沮丧轨道迫不急待（）3.辨字组词。

（8分）(1)（崖涯）天（）悬（） (2)（坐座) （）落（）位(3)（辨辩）分（）（）论 (4)（既即）（）然（）使4.给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（4分）门：A.一般事物的分类；B.途径，诀窍；C.量词；D.宗教、学术思想上的派别。

（1）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。

（）（2）展销会上展出的商品五花八门，应有尽有。

（）（3）科学和计算机技术这两门课一直是我的最爱。

（ )（4）在语文老师的帮助下，我对写作也慢慢摸着点门儿了。

（）5.判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。

（5分）（1）校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前。

（ )（2）遇到田老师挂杖散步，我仍然像一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

（ )（3）一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

（ )（4）运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。

（ ) （5）同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜。

（ )6.按要求完成句子练习。

（6分）（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。

（改为反问句）（2）这样，我的数学成绩得以不断陆续提高。

（修改病句）（3）十年树木，；插柳之恩，。

①把句子补充完整。

②“插柳之恩”是指。

六年级语文下册配套练习册（6、5、3、2、1单元）参考答案第六单元难忘小学生活
回忆往事
一、轻松起步
1.桂花儿瓜子儿戏法儿
2.mù pàn gá tí guī cuī
3.娓娓动听桃李满门身临其境引人入胜恭恭敬敬示例：这篇游记写得很生动，读了以后我仿佛身临其境一般。

4.（1）没有当年作文上的九十八个双红圈，就不有我今天的一切。

（2）感谢云的飘渺，感谢雨的滋润，感谢大地的给养，让我们有了这个美丽的世界。

二、快乐阅读
（一）1.fèn jīn jì
2.（1）庄重、严肃（2）急迫得无法等待。

形容心情急切。

3.心理“我”的兴奋和激动。

（二）1.yǔ dé fù
2.如覆薄冰如花似玉
3.（1）--②（2 --①（3）--②
4. 倪老师上课与众不同（1）她给学生上课没有师生。

统编-部编人教版六年级下册-类文阅读【答案解析】全册每一课均有对应阅读+练习+答案解析【全册38篇】类文阅读-1 北京的春节春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。

但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。

一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。

回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。

可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。

就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。

那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。

万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。

祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。

过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。

万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。

”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。

1.从文中找出合适的词语填空。

不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。

（）对事情没有什么帮助或益处。

比喻不解决问题。

（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。

A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。

B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。

C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。

D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。

人教版六年级下册语文配套练习册答案自然段（不屈）15—14第灯光11. B 我会选默默无闻崭新强烈 1.精彩回读压沉重横幸福长久失掉了一线哭诉颤抖 1.跟进阅读）希望破灭后的失望。

1（2. 对姐姐的怀念和对当时社会的不满后悔痛苦失望3.“爱用哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。

出自欧洲的古老传说，4.尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。

为人民服务12. 鸿毛炊事员人声鼎沸兴旺我会写īj划去：我会选ī qín yán n有的人有的人死得比泰山重，人总是要死的，比有的固然 2.精彩回读死得比鸿毛轻。

缩小机构，精简人员。

3.他的死却是有虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他为人民的利益而死，4. 。

、有价值的，所以说“比泰山还重” 意义破旧舒适疏忽1.跟进阅读比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。

2. 一夜的工作13.”是说其实已经增加“好像并没有因为多了一个人而增加分量。

1.我的理解了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。

“如此而已”是说“也就这些，再没有别，“极其简单”是说“简单到了极点”2.，充分说明总理生活之简朴。

简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成的了”了鲜明的对比。

阅览询问审查1.精彩回读总理审阅稿子很认真、仔细。

问画看审阅2.全国为之周总理去世，肃穆沉寂半落低垂昏黄冰冷2.跟进阅读悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。

第三单元综合练习残暴拘留肥胖一、严峻焦躁思考粗鲁尖刻二、模糊阻挡② 3.③ 2.①1.四、。

句末加“敬爱的周经理”1.六、“将要”保留一个。

“已经”2. 将“热烈”3. ”改为“激烈。

心剧烈的跳冰冷的枪口众多的人数粗暴的吼声恐怖纷乱2.七、用大义凛然、临危不惧的气节严峻不慌不忙恐怖的眼光看父亲动作语言敌人父亲我5. 临危不惧心虚残暴紧张害怕神态艰难困苦疾苦不管1.八、尽力困难为素不相识的老人输血。

人教版六年级下册语文第六单元单元测试题带答案解析学校：姓名：成绩：一、基础知识。

（45 分）1. 看拼音，写词语。

（10 分）yín sòng（吟诵）fěi cuì（翡翠）kū wěi（枯萎）wǔ mèi（妩媚）chōu yē（抽噎）jīng yíng（晶莹）ēn cì（恩赐）kū long（窟窿）bō xuē（剥削）yàn yǔ（谚语）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（6 分）薄雾（bó√ báo）附和（hè√ hé）尽管（jǐn√ jìn）勉强（qiǎng√ qiáng）模样（mú√ mó）提供（gōng√ gòng）3. 形近字组词。

（5 分）饺（饺子）绞（绞刑）栗（栗子）粟（粟米）拌（搅拌）绊（绊倒）澡（洗澡）燥（干燥）玫（玫瑰）枚（一枚）4. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（8 分）（司）空（见）惯（无）独（有）偶（见）微（知）著（锲）而（不）舍（饶）有（兴）味（卓）有（成）效（1）科学家们（锲而不舍）地进行研究，终于取得了重大突破。

（2）生活中，我们要善于从（见微知著）的小事中发现问题。

5. 写出下列句子所运用的修辞手法。

（6 分）（1）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

（比喻）（2）为是其智弗若与？曰：非然也。

（设问）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（比喻）（4）全场响起了暴风雨般的掌声。

（比喻）（5）他饿得都可以把一头大象给吃了。

（夸张）（6）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

（拟人）6. 按要求写句子。

（10 分）（1）他的家乡是一个小镇。

（改为夸张句）他的家乡是一个巴掌大的小镇。

（2）他非常着急。

（改为比喻句）他急得像热锅上的蚂蚁。

（3）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

部编版六年级语文下册配套练习册第六单元参考答案
第10课--古诗三首
一、轻松起步
1.yān dāng jìng rèn suì liè
2.联络千锤万凿焚烧
3.（1）何时、将要用黄金装饰何时才能骑上头戴用金饰头的“鞍马”，在秋高气爽的季节里，我自由自在地驰骋在疆场上建功立业呢？
（2）全、全然指高尚的节操即使粉生碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间。

（3）任凭你历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东南西北来的狂风。

4.咬定青山不放松立根原在破岩中
5.示例：（1）渴望为国建功立业，但壮志难酬
（2）千锤万凿烈火焚烧粉身碎骨不怕牺牲、坚守清白决心在艰苦中磨炼自己、坚守清白，准备为社会贡献自己的全部力量。

（3）竹子坚韧不拔不畏任何艰险、不怕任何打击（4）物表达自己的志向托物言志
二、快乐阅读
1.好雨知时节当春乃发生
2.雨。

跟进阅读 1.huái cī záo qì chù 2.（1）奇 异 古色古香 （2）临水 依山傍谷 田坝边 省时 省工 （3）飞檐翘角 三面环廊 古朴 秀雅 （4）温暖 亲切 温馨 画境 4.第二段：吊脚楼的构造 第三段：吊脚楼的 妙处
9.和田的维吾尔 我会做 1.眼睛 笑容 花儿 维吾尔的姑娘 很美丽 2.五颜六色 各异 衣服 3.（1）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌 善舞。 （2）维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，还能歌善舞 。 精彩回读 1. liè sì shèng 2.美好的东西很多，一是看不过来。 3.比喻句：巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花 “都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹 如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随
2.匆匆 我会画 kōng jǐn báo fù zhu ǎn jì 我会写 挪用 蒸发 茫然 赤裸裸 我会选 1.B 2.A 3.C 精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返 呢 是有人偷了他们，是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读 1.shùn jiè zhì 2.即逝 奔流 且过 流传 辉煌 时间 光阴 爱护
跟进阅读 1.疏忽 舒适 破旧 2.比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦 努力才能实现。
13.一夜的工作 我的理解 1.“好像并没有因为多了一个人而 增加分量。”是说其实已经增加了分量，已经增 加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到 极点，充分说明总理生活之简朴。 2.“极其简单”是说“简单到了极点”，“如此而 已”是说“也就这些，再没有别的了”，充分说 明总理生活之简朴。简单的办公设施与高大的宫 殿式的房子形成了鲜明的对比。 精彩回读 1.审查 询问 阅览 2.审阅 看 画 问 总理审阅稿子很认真、仔 细。 跟进阅读 2.冰冷 昏黄 低垂 半落 沉 寂 肃穆 周总理去世，全国为之悲痛，连景物 都蒙上了哀痛的色彩。

部编版六年级语文下册配套练习册第六单元参考答案
第六单元难忘小学生活
回忆往事
一、轻松起步
1.桂花儿瓜子儿戏法儿
2.mù pàn gá tí guī cuī
3.娓娓动听桃李满门身临其境引人入胜恭恭敬敬示例：这篇游记写得很生动，读了以后我仿佛身临其境一般。

4.（1）没有当年作文上的九十八个双红圈，就不有我今天的一切。

（2）感谢云的飘渺，感谢雨的滋润，感谢大地的给养，让我们有了这个美丽的世界。

二、快乐阅读
（一）
1.fèn jīn jì
2.（1）庄重、严肃
（2）急迫得无法等待。

形容心情急切。

3.心理“我”的兴奋和激动。

（二）
1.yǔ dé fù
2.如覆薄冰如花似玉。