最新苏教版七年级语文课文重点知识整理

七年级语文苏教版知识点汇总初一语文上册知识点归纳诗两首金色花泰戈尔荷叶母亲冰心一、重点字词1.给下列加点字注音。

匿nì笑嗅xiù膝xi2.用恰当的词语填空。

(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?(2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。

/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。

二、重点句子背记知识清单1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

三、段背记知识清单默写《金色花》第4段当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

四、文学(文体)常识背记知识清单1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1913年获诺贝尔文学奖。

2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。

语文学习方法技巧(一)听。

一是要认真听，二是要会听，这是听的关键。

听课时，一定要抓住中心内容，也就是老师讲课的主要目的。

所以，在听每一堂课之前，一定要弄明白这一堂课的主要目的是什么，有意识地去听课，久而久之，听的能力提高了，你的语文成绩能不提高吗?(二)说怎样训练说话能力呢?(1)主动找机会训练说话能力。

上课时，要主动积极发言，敢于发表自己的见解。

经过多次训练，就不会胆怯了。

平时，要多和同学、老师交谈，可以就你关心的所有问题发表自己的见解。

要敢于争论。

争论最能锻炼一个人的口才和思维能力。

(2)多找一些优美的文章来朗诵，培养自己的语感。

有条件的话，可以多找一些名篇朗诵的磁带来听一听。

要是能参加一些朗诵会，听专家的朗诵，有意识地去模仿，日积月累，也会受益无穷的。

七年级语文知识点苏教版七年级语文知识点是中学语文学习的重要基础。

苏教版作为中小学教材的权威，其七年级语文教材是教学中的重要参考。

本文就苏教版七年级语文教材的知识点作一个详细的总结。

一、文言文阅读：本单元共分四章，主要讲解文言文阅读的方法和技巧。

学生需要掌握文言文中的基本语法和常用句式，以及文言文中常用的虚词。

二、词汇知识：词汇知识是语文学习的重要环节。

本章主要涉及词汇的类型和词义辨析。

学生需要掌握常用的词汇、词义以及构词法。

三、基础写作：好的写作基础能够让学生更好地写出一份优秀的作文。

本章主要涉及写作基础的训练，如句子成分分析、句子基本结构和修辞手法的使用。

四、阅读与表达：阅读理解能力是学生学习的重要能力之一。

本章主要涉及如何进行有效的阅读理解和如何进行内容的表达训练。

五、文学常识：文学常识是语文学习的重要内容之一。

本章主要讲解中国古代文学、现代文学以及文学常识和修辞常识。

以上五个知识点是苏教版七年级语文教材的五个重点知识点。

在学习过程中，学生需要系统性地掌握这些知识点，才能在语文学习中更好地学习和成长。

六、语法知识：语法是语文学习的基础，本章主要涉及名词、动词、形容词、副词和连词等语法知识的学习。

七、文化常识：文化常识是语文学习的重要内容之一。

本章主要涉及中国传统文化的介绍和文化常识的学习。

以上的两个知识点是苏教版七年级语文教材的附加知识点。

学生可以根据自己的学习进度，选择性地学习这些知识点，但是这些知识点同样也是语文学习中不可或缺的知识点之一。

总体而言，苏教版七年级语文教材的知识点涵盖了语文学习的方方面面，学生需要在学习过程中认真掌握这些知识点，并能够灵活运用这些知识点来进行语文学习和写作。

苏教版七年级语文知识点苏教版初一语文上册知识点（总结）文学常识《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆（散文）集，原名《旧事重提》。

对猫的厌恶和仇恨的《狗?猫?鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信（传说）中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了关注人生、关注社会改革的巨大热情。

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸（故事）(老舍)主要内容：小说讲述的是一个一般人力车夫的辛酸故事。

祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。

三起三落，祥子失去了生活信心。

到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

小说批判了那个不让好人有出路的社会。

阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的（人物画）与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力;④制造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

人物形象——典型情节——性格特征：祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书：尼古拉?奥斯特洛夫斯基(前苏联)主要人物形象：保尔?柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和（教育）下成长的共产主义战士主要内容：以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。

七年级语文苏教版知识点
苏教版的七年级语文教材是中学语文学习的重要资料之一，其
知识点包括语文基础知识、阅读技巧、写作技巧等。

本文将根据
教材内容，总结出苏教版七年级语文的核心知识点，供学生参考。

一、语文基础知识
1. 语音、语调、声调、音节、音素等语音知识。

2. 汉字的构造、笔画、字形、字义、音序、形声字等汉字知识。

3. 词语的分类、词义、词性、词组搭配等词语知识。

4. 句子的构成、分类、成分、句型、语序等句子知识。

二、阅读技巧
1. 理解阅读材料的目的、主题、结构等。

2. 掌握阅读材料的关键信息、细节等。

3. 培养阅读材料的分析、推理、比较、归纳等能力。

4. 学会运用相关阅读方法，如识字法、预测法、略读法、精读
法等。

三、写作技巧
1. 掌握写作的目的、对象、特点等。

2. 练习写作的基本功，如字迹、格式、语言表达等。

3. 学会写作的重点要素，如标题、开头、结尾、过渡等。

4. 掌握写作的类型、风格、手法等，并能够写出简单的作文。

以上是苏教版七年级语文的核心知识点。

学生应该多加练习，并注重实际应用，以提高语文能力。

苏教版七年级上册语文知识点总结
本文档总结了苏教版七年级上册语文的重要知识点，供学生复和巩固。

课文内容
苏教版七年级上册语文的课文内容包括：
- 唐诗宋词
- 文言文
- 现代诗
- 短篇小说
- 散文
语法知识
苏教版七年级上册语文的语法知识包括：
- 词语的构成
- 词义辨析
- 词语的用法
- 句子成分
- 句子结构
- 修辞方法
- 语言运用
阅读技巧
苏教版七年级上册语文的阅读技巧包括：
- 理解课文中的常见词汇
- 掌握上下文的含义
- 分析语句的结构和语义
- 提炼文章的主旨
- 归纳总结文章中的重点
写作技巧
苏教版七年级上册语文的写作技巧包括：
- 合理安排文章结构
- 运用修辞手法，提升文章的表现力
- 使用恰当的词语和句子，突出文章的中心思想
- 注意语法和标点的正确使用
总结
苏教版七年级上册语文知识点的总结包括课文内容、语法知识、阅读技巧和写作技巧。

通过复和巩固这些知识点，学生可以提升语
文水平，取得更好的成绩。

以上是苏教版七年级上册语文知识点的简要总结，希望对学生
复习有所帮助。

七年级上《为你打开一扇门》要点中心思想：课文用散文诗的语句，深入浅出的阐述了文学是什么，形象生动的描绘了文学的魅力，激起青少年对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。

1、题目中“为你打开一扇门”中的“你”和文中第2段的“你”指的是谁？这样写有什么好处？指的是“青少年读者”。

用“你”好像作者在与读者进行面对面的交流，给人以亲切感，增强文章的感染力。

2、重点段落理解（第4段）（1）“形象的诠释”是什么意思？（关键词是“诠释”）用生动的形象来解释、说明（2）“一个民族的文学，是这个民族的历史”，是因为。

一个民族的文学，是这个民族的历史的最形象的诠释（3）.“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想”，这里的“憧憬”和“理想”的前后顺序能否颠倒？为什么？（从语意角度入手）不能。

因为“憧憬”是因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，“理想”则大多是指对未来事物的有根据的合理的想象或希望，两者在程度上有区别。

（4）.什么是“高智商的野蛮人”？“高智商的野蛮人”是指那种具有某一学科的高深的知识，却从不阅读文学作品，因而不了解历史，不了解社会，不了解自然，不了解人生意义的人。

（5）“很多人的共识”是什么？亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极重要的途径。

（6）.这段文字是分几个层次进行阐述的？主要阐述了几个方面的问题？（掌握层次结构及内容）四层：①第1句：阐述文学的特征②第2~4句：阐述文学的内涵③第5~8句：阐述文学的功能④第9~13句：阐述文学与现代人的发展的关系。

（7）从表达上看，这段文字属于_议论 ____ 性文字。

在阐述文学与人的关系时，明确表明了作者激励青少年读者走进文学大门不是最终目的，其真意在于：引导青少年读者做一个有文化有修养的现代文明人3、句子赏析1、阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。

运用排比的修辞，由社会到自我，层层切近，深入分析阅读文学作品给人类自身带来的益处。

初⼀语⽂下册知识点苏教版学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。

语⽂要想成绩提⾼，多记多看多做题是错不了的，书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈，况且勤能补拙。

下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些初⼀语⽂的知识点，希望对⼤家有所帮助。

七年级语⽂知识点《早春呈⽔部张⼗⼋员外》1、本诗是韩愈写给中唐诗⼈张籍的。

诗中的“皇都”指的是长安。

2、诗的前两句写景，作者抓住早春⼩⾬和春草初萌两个典型特征，写出早春景⾊和初见春⾊的欣喜，⽣动传神。

3、风⾬是春天的使者，王安⽯在《泊船⽠洲》中写到“春风⼜绿江南岸”，本诗中与该诗句有异曲同⼯之妙的是：天街⼩⾬润如酥，草⾊遥看近却⽆。

4、“草⾊遥看近却⽆”描写早春，给⼈以美感，把该句呈现的画⾯描绘出来。

在细⾬的滋润下，⼩草偷偷地钻出地⾯，远远望去，⼤地呈现出⼀⽚极淡极淡的青青之⾊;当⾛近细看时，⼩草似乎⼜悄悄躲起来，让⼈看不清什么颜⾊。

5、“最是⼀年春好处”⼀句诗让⼈格⾔“⼀年之计在于春”。

6、诗⼈为什么说初春的景⾊“绝胜烟柳满皇都”?因为诗⼈认为初春草⾊是早春特有的，它柔嫩饱含⽔分象征着⼤地春回，万家更新的欣欣⽣⽓之景，⽽烟柳已是“满”城皆是，不稀罕了。

到暮春三⽉，⾊彩浓重，反倒不那么惹⼈喜爱了。

7、作者运⽤对⽐的⼿法，写出对早春的认识，请你把这⼀认识运⽤到所有事物就会得出⼀个普遍性的道理。

⼀切美好事物，的时节，就在它的萌⽣阶段，它正朝着极盛的⽅向前进，给⼈以希望和盼头。

8、“草⾊遥看近却⽆”写出了早春草⾊的什么特点?写出了早春草⾊极淡、极少、似有似⽆的特点。

9、结合诗的内容，谈谈“最”“绝”⼆字在诗中的表达效果。

将象征⼤地春回的淡淡草⾊与晚春满城处处烟柳的景⾊对⽐，突出早春景⾊最可爱。

10、全诗表达了诗⼈怎样的思想感情?对早春景⾊的喜爱赞美之情。

七年级语⽂知识点梳理【名著导读】1、《繁星》《春⽔》：主题是“母爱、童真、⾃然”。

作者是冰⼼，原名谢婉莹，中国现代⽂学第⼀位⼥作家。

这两作品是在受到了印度诗⼈泰⼽尔的《飞鸟集》的影响下写成的。

教版七年级下册语文知识点整理一、童年的朋友1、请概括祖母头发的特点。

【多、密、长、厚、黑、亮】2、为什么她今天样子很凶？可是我问她的时候却“温暖而柔和”的对我说？注意手法。

【为不如意、贫困而艰难的生活而生气，而诅咒头发；对比。

说明外祖母对我的关心温柔亲切。

】3、祖母和我的对话有哪三层意思？各自如何理解？【1、关于头发，作为一个老人对生活不如意的烦恼和不满；2、关于睡觉，对外的无比关爱、温柔，说话的口吻是轻松的、平等的、儿童化的，而不是命令式的、要求式的；3、关于我打破牛奶瓶的事情，虽是一种批评指责，但是叫我小声点，怕我母亲听见而责骂我，充满了对我的关爱。

】4、如何理解以下三句描绘眼睛的句子？A、“她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑”【“歪扭”是因为过于气愤，“脸小”是因为头发长而多，“可笑”是因为祖关系亲切，一句话，这是祖母对于不幸生活的一种愤愤不平】B、“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。

”【用睁说明她眼睛很大，当时很快乐兴奋，如果用瞪的话一般表示发怒，与下文不符。

这句话写她的年轻、明朗的心态，尽管生活不幸，但是仍旧那么快乐、宽容】C、“但通过好的眼睛，从她心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。

”【突出她的乐观、坚强，而且是发自心的，尽管有时她也会发牢骚。

】5、“她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物??”这句话如何解读？【1、经历生活的艰辛，承载了太多的劳动，但是仍旧那么乐观而年轻；2、我把她比作大猫，一面说她尽管年老，但是动作灵活、年轻，一面显示了我的调皮，也说明我们关系平等，我可以毫无顾忌地比喻她。

】 1 6、最后一节的以下短语如何解读? “在黑暗中睡觉”【以前我感受不到家人的温暖】“把我叫醒了”【使我有了家人的温暖，有了光明】“光明的地方”【心的】“一根不断的线”【她对我的、世界的爱】“周围的一切”【我的生活】“五光十色的花边”【丰富多彩的童年生活】7、为什么说外祖母是我童年最知心的朋友？【1、她不仅仅是我的长辈，我们之间有一种特殊的友谊2、她像朋友一样平等的对待我，又像长辈一样无微不至的关心我3、她是我最最知心的人，我可以自的和她交流4、她是我终身的朋友】8、为什么说她是我“终身的朋友”？【1、外祖母的爱把我的心灵从黑暗中带到光明的地方2、她那对世界无私的丰富了我的精神世界，她的乐观和坚强使我充满了坚强的力量以应付困苦的生9、“外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。

苏教版初一语文单元知识点整理2022每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果大家在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。

下面是本店铺给大家整理的苏教版初一语文单元知识点整理2022，希望对大家有所帮助。

七年级语文知识点《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、诗的首联，作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句渲染，表达出诗人被贬后的愤懑不平。

2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成对比。

3、诗的颔联中借两个典故，表达了诗人怎样的思想感情?闻笛赋：表达作者对故乡亲友的怀念和痛悼之情。

烂柯人：暗示被贬时间之久，表达对岁月流逝，人事变迁的无限怅惘之情。

4、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句所展现的画面，并说说你对诗的理解。

描述画面：大江之上，沉舟之侧，千帆兑发;自然中，病树的前头，万木争春。

情感：作者以“沉舟”“病树”自喻，表达诗人豁达、乐观的情怀，积极进取的人生态度。

哲理：揭示新陈代谢的自然规律，说明新事物必将取代旧事物。

5、作者说“暂凭杯酒长精神”，作者果真是靠“杯酒”长精神吗?谈谈你的看法。

不是，意思是在朋友的关怀下，振作精神，重新投入到生活中。

以此收尾，收到了言尽情未了的艺术效果。

6、全诗表达了诗人怎样的情感?试作简要分析。

主要表达了作者乐观，豁达的情怀。

作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“料柯人”“沉舟”“病树”表明内心的凄苦，但更以“千帆过”“万木春”表现乐观豁达的情怀。

初一语文上册知识点第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。

《蝉》小思，香港作家。

《贝壳》席慕容，台湾作家。

《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。

《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，清代文学家。

第二单元：《理想》作者：流沙河。

《我的信念》玛丽·居里，波兰人，科学家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

苏教版初一下册语文知识点汇总一、文言文学习1.经典篇目研读在初一下册的语文学习中，学生会接触到多篇经典文言文，如《口技》、《狼》等。

这些文章不仅要求学生理解其基本内容和主旨，还要能够深入分析文章的结构、语言特点以及作者的情感态度和写作手法。

例如，《口技》一文通过细腻的描写，展现了口技艺人高超的表演技巧，同时也反映了古代社会的风俗人情；《狼》则通过简洁生动的叙述，揭示了狼贪婪狡猾的本性，以及面对危险时应有的机智勇敢。

2.文言字词与句式在文言文中，学生需要积累并理解重点实词、虚词及其用法，掌握常见的通假字、古今异义词。

此外，还要学习文言文中的特殊句式，如省略句、倒装句等，以提高文言文阅读理解能力。

例如，“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）就是典型的倒装句，通过调整语序，强调了愚公妻子的不聪慧。

3.文化常识在学习文言文的过程中，学生还需要了解与文言文相关的古代文化常识，如古代社会风貌、风俗习惯、历史背景等。

这有助于学生更好地理解文言文的内涵和背景，如《岳阳楼记》中提到的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就反映了古代士人忧国忧民的情怀。

二、现代文阅读1.阅读策略与技巧现代文阅读要求学生掌握有效的阅读策略，如快速浏览、精读、略读等，以提高阅读效率。

同时，学生还需要学习分析文章结构、理解作者观点、评价作品价值等技巧。

例如，在阅读《从百草园到三味书屋》时，可以通过快速浏览了解文章大意，再精读关键段落，体会鲁迅对童年生活的怀念之情。

2.不同文体阅读学生需要阅读并理解记叙文、说明文、议论文等不同文体的文章，并分析各文体的特点、语言风格及表现手法。

例如，记叙文通常以叙述和描写为主，通过具体的事件和人物来展现主题；说明文则注重说明事物的性质、特点、用途等；议论文则通过摆事实、讲道理来阐述观点。

3.主题与情感深入理解现代文的主题思想、作者的情感态度及作品所反映的社会现实或人生哲理是现代文阅读的重要目标。

例如，在阅读《背影》时，学生可以感受到朱自清对父亲深沉的爱和感激之情；在阅读《走一步，再走一步》时，则可以体会到面对困难时应有的勇气和智慧。