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2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第16课《诫子书》基础练一、基础选择题：1．下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（）A．淡（dàn）泊宁静致远 B．淫（yín）慢无以成学C．枯（kū）落年与时驰 D．险躁（zào）悲守穹庐2．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德 B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也 D．年/与时驰，意/与日去3．下列翻译有误的一项是（）A．非学无以广才，非志无以成学。
（《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。
B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。
C．国人道之，闻之于宋君。
（《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。
D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。
（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。
4．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A．理屈词穷 B．穷追猛打 C．穷乡僻壤 D．山穷水尽5．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》）非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》）久之，目似暝，意暇甚（《狼》）6．对这篇短文的分析，错误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
《诫子书》同步练习1.课内阅读【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
学习必须安静，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有所成就。
享乐过度就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。
年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？（1）用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身___________________________②俭以养德___________________________③非澹泊无以明志___________________________④非宁静无以致远___________________________（2）本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：________________________________________________________________________ （3）作者写这封信的用意是什么？答： ________________________________________________________________________ （4）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：________________________________________________________________________1.阅读《诫子书》，回答问题夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。
《第15课诫子书》一、填空题1.请根据上下文选择恰当的选项填空。
当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
①______：勿傲、勿暴、勿怠。
②______：宜和、宜静、宜庄。
”学生出入，知所儆戒。
A．颜色 B．气象。
【答案】B；A【解析】颜色：古义，脸色的意思；气象：古义，人的举止、态度．根据空格后的语境，“勿傲、勿暴、勿怠”是指人的态度，“宜和、宜静、宜庄”指人的脸色、神色．所以，第一空选用“气象”，第二空选用“颜色”答案：①B ②A本题旨在通过具有民族文化特征的箴言考查学生对古今字义差异的掌握情况，答题的关键在于理解“颜色”和“气象”的古义．本题审题是关键，题目表面看起来是考查词语的正确使用，然而仔细分析后知道，实质是考查古今异义．二、选择题2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 夫/君子/之行B. 夫/学须静也，才/须学也C. 静/以修身，俭/以养德D. 年/与时驰，意/与日去【答案】D【解析】A．划分正确；B．划分正确；C．划分正确；D．“年/与时驰，意/与日去”划分错误，正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去．故选：D本题考查朗读节奏划分．．要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键．我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意．其次要借助语法知识．在弄懂文言句意的基础上，可以用语法知识分析句子的结构．先判断一下构成句子的词或词组，在句子中各充当什么成分，这样也能把握古诗文句子的自然停顿．读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一．读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现．有以下六种情况注意停顿．1、主谓之间要停顿．2、谓宾之间要停顿．3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿．4、“古二今一”之间要停顿．5、关联词后面要停顿．6、总领性词语后面要停顿．三、其他3.解释下列句中加点的词。
第15课诫子书练习题（含答案）一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是()A．淡泊．(bó) 险躁．(zào) B．致．远(zhì) 枯．落(kū)C．淫．慢(yíng) 穷庐．(lú) D．励．精(lì) 治．性(zhì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.非淡薄无以明志B.非宁静无以至远C.淫慢则不能厉精D.险躁则不能治性3.下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A.静/以修身，俭/以养德。
理由：突出静与俭的意义。
B.年/与时驰，意/与日去。
理由：“年”和“意”是陈述的对象。
C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。
理由：强调否定的意思。
D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。
4．解释下列句中加粗的词语。
(1)夫君子之行________________(2)俭以养德________________(3)非宁静无以致远________________(4)淫慢则不能励精________________(5)险躁则不能治性________________(6)多不接世________________5．翻译下列句子。
(1)静以修身，俭以养德。
_________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(3)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
《诫子书》训练题一、默写1. 夫君子之行，，。
2. 非淡泊无以明志，________________。
3. 淫慢则不能励精，________________。
4. 年与时驰，意与日去，，，________________。
5. 夫学须静也，才须学也，，。
6. __________________，非宁静无以致远。
7. __________________，险躁则不能治性。
8. __________________，悲守穷庐，将复何及！9. 静以修身，________________。
10. 非学无以广才，________________。
二、文学常识填空1. 《诫子书》的作者是______，字______，号______，是______时期蜀汉的丞相。
2. 《诫子书》是诸葛亮写给______的一封家书。
3. 诸葛亮是三国时期杰出的______家、______家、______家。
4. 本文的体裁是______。
5. 诸葛亮的散文代表作有《》《》等。
6. 诸葛亮辅佐的君主是______。
7. 与诸葛亮相关的典故有______、______等。
8. 形容诸葛亮智慧超群的成语有______、______等。
9. 诸葛亮的名言“鞠躬尽瘁，______”广为流传。
10. 后世常用“______”来称赞诸葛亮的高风亮节。
三、字音字形1. 给下列加点字注音。
夫（）淫慢（）励精（）险躁（）遂成枯落（）2. 找出下列词语中的错别字并改正。
（1）接世（）（2）穷炉（）（3）明志（）（4）治性（）（5）静至（）（6）广才（）（7）驰去（）（8）复及（）四、解释加点字1. 夫君子之行（）2. 静以修身（）3. 俭以养德（）4. 非淡泊无以明志（）5. 非宁静无以致远（）6. 非学无以广才（）7. 淫慢则不能励精（）8. 险躁则不能治性（）9. 年与时驰（）10. 意与日去（）五、通假字1. 找出下列句子中的通假字并解释。
16诫子书课后知能演练基础巩固1.下列选项中朗读停顿划分有误的一项是()A.非学/无以广才B.非淡泊/无以明志C.才须/学也D.险躁/则不能治性2.根据提示填空。
(1)《诫子书》中的“,”,强调安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。
(2)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人,我们可以用《诫子书》中的“,”来劝勉他们。
(3)诸葛亮的《诫子书》中写珍惜时间的句子是“,意与日去”。
3.下列句子中的加点词语不构成反义词的一项是()A.静．以修身,俭．以养德B.失败．．之母．．乃成功C.学习如逆水行舟,不进．则退．D.勿以恶．小而为之,勿以善．小而不为课内品读阅读下面的文言文,完成4~6题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!4.下列选项中对加点词的解释不正确的一项是()A.非淡泊无以明志．．明志:明确志向。
B.淫慢则不能励精．．励精:振奋精神。
C.年与时驰．驰:疾行,指迅速逝去。
D.意与日去．。
去:距离。
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(2)多不接世,悲守穷庐,将复何及!6.作者写这封家书的用意是什么?类文阅读阅读下面的文言文,完成7~9题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(选自诸葛亮《诫子书》) 【乙】人之进道,唯问其志。
取必以渐,勤则得多。
山溜①至柔,石为之穿;蝎虫至弱,木为之弊②。
夫溜非石之凿,蝎非木之凿,然而能以微脆之形,陷坚刚之体,岂非积渐之致乎?训曰“徒学知之未可多,履而行之乃足佳”,故学者,所以饰百行③也。
(选自孔鲋《孔丛子·与子琳书》) 注①溜:指山崖上流下的水。
15.诫子书1．下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是（）A．静．以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）B．非淡泊．．无以明志（内心恬淡，不慕名利）C．非学无以广．才（增长）D．意与日．去（太阳）2.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子．．之行( )(2)俭以．养德( )(3)非宁静无以致远．．( )(4)多不接世．．( )（5）淫慢则不能励．精（）（6）险．躁则不能治性（）（7）年与时驰．（）3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.夫/君子/之行B.夫/学须静也,才/须学也C.静/以修身,俭/以养德D.年/与时驰,意/与日去4．下列各组加点词中，意义相同的一项是（）A．非淡泊无以明志匹夫不可夺志也B．意与日去吾日三省吾身C．年与时驰学而时习之D．夫君子之行与人期行，相委而去5．下列分析有误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是指一般意义上的学习，而是含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而是有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的愿望。
6.用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“, ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“”。
（4）《诫子书》中阐述“学”“才”“志”关系的句子是：____________________，____________________。
（5）《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：____________________，____________________。
7.用现代汉语翻译下面的句子。
15 诫子书一、积累与运用1.下列加点的字注音和词语书写，有错的一项是（）A.淡．泊（ｄàｎ）宁静致远B.淫．慢（yín）无以成学C.枯．落（kū）年与时驰D.险躁．（zào）悲守穹庐2.下列加点字的解释正确的一项是（）A.夫君子之行（助词，用于句首，表示发端）B.俭以养德（节俭）C.淫慢则不能励精（放纵）D.非志无以成学（志向）3.下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（）A.理屈词穷B.穷追猛打C.穷乡僻壤D.山穷水尽4.默写原文。
（1）本文的中心论点是：。
（2）点明学习与宁静关系的句子是：。
（3）点明才、学、志关系的句子是：。
5.下列朗读停顿不正确的一项是（）A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去6.翻译下列句子。
（1）静以修身，俭以养德。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
二、阅读阅读课文，回答问题。
7.解释下列加点的词语。
（1）俭以．养德（2）非淡泊无以明．志（3）年与时驰．（4）淫慢则不能励．精8.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。
对偶句：理由：9.作者认为，做人、治学要想成功就不能,不能。
（用原文词语填空）阅读下文，回答问题。
（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
15.诫子书【基础作业】1.下列句中加点字注音有误的一项是()A.夫．(fú)君子之行,静以修身,俭．(jiǎn)以养德。
B.非淡泊．(bó)无以明志,非宁静．(jìng)无以致远。
C.淫．(yín)慢则不能励精,险躁．(zào)则不能治性。
D.遂．(suí)成枯落,多不接世,悲守穷庐．(lú),将复何及!2.下列句中加点词语解释有误的一项是()A.淫慢则不能励．精(振奋)B.险躁则不能治．性(修养)C.年与时驰．(奔驰,奔跑)D.意与日去．(离开,消失)3.下列对语句的翻译及理解,有误的一项是()A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
翻译:除了内心恬淡,没有什么不可以拿来明确志向的,除了摒除杂念和干扰,没有什么不可以拿来达到远大目标的。
理解:强调“淡泊”“宁静”对于确立并实现人生理想的重要性。
B.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
翻译:放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
理解:这句话间接说明“淡泊”“宁静”的重要性。
C.夫学须静也,才须学也。
翻译:学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。
理解:“学”已不是一般的学习,它包含修养人格和品德的意思;“静”也不是单纯的宁静,它有淡泊名利的意味。
D.悲守穷庐,将复何及!翻译:只能悲哀地坐守着穷困潦倒之人住的陋室,那时再悔恨又怎么来得及!理解:诸葛亮教导儿子,要想成为济世之才,一定要珍惜时间,不这样以后后悔就来不及了。
4.学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动,请你积极参加。
(1)为了宣传这次活动,校学生会拟写了一则宣传标语。
下面是这则标语的上半句,请你补写出下半句。
(要求:与上半句语意相关、句式相同、字数相等)严家训时时记,(2)某同学随爸爸妈妈去一位亲戚家做客,吃饭时,只见亲戚家6岁的小孩拿起筷子,把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹,小孩的妈妈劝阻无效,小孩的奶奶在一旁说:“孩子还小,长大了就好了。
诫子书》同步练习1. 下列加点字注音有误的一项是A. 淡泊．(b ó) 险躁．(z ào) C. 淫．慢(y íng) 穷庐．(l ú)( )B. 致．远(zh ì) 枯．落(k ū) D. 励．精(l ì) ．治性(zh ì)【答案】C【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
C 项的注音有误，“淫”应读“ yín。
”2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 非淡薄无以明志B. 非宁静无以至远C. 淫慢则不能厉精D. 险躁则不能治性【答案】D 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
A.薄-泊；B.至-致；C. 厉-励。
故选D。
3. 解释下列句中加点的词。
(1) 夫君．子．之行___________________________(2) 非淡．泊．无以明志_______________________(3) 淫．慢．则不能励精____________________(4) 险躁则不能治．性 _________________(5) 年与时驰． ____________________(6) 悲守穷．庐．___________________(7) 非学无以广．才． ________________(8) 遂成枯．落．___________________【答案】(1). (1) 品德高尚的人。
(2). (2) 内心恬淡，不慕名利。
(3). (3) 放纵懈怠。
(4). (4) 修养。
(5). (5) 疾行，指迅速逝去。
(6). (6) 穷困潦倒之人住的陋室。
(7). (7) 增长才干。
(8). (8) 凋落，衰残。
诫子书同步练习 论点：静以修身，俭以养德
治学：夫学须静也，才须学也（正） 修身：淫慢则不能励精,险躁则不能治性
惜时：年与时驰，意与日去
一、基础练习
1. 用“/”给下面的句子标出停顿。
夫 学 须 静 也 才 须 学 也 非 学 无 以 广 才 非 志 无 以 成 才
2. 解释下列句中的黑体词.。
① 夫君子之行 __________________
② 非学无以广才 __________________
③ 非宁静无以致远 __________________ __________________
④ 淫慢则不能励精 __________________
⑤ 学须静也,才须学也__________________ __________________
3. 下列句子中的加点词的意义与现代汉语不同的一项是（ ）
A.卒中往往．．语。
B.非澹泊．．无以明志。
C.先帝知臣谨慎．．。
D.静以修身．．
4. 用现代汉语翻译下列句子。
① 夫君子之行,静以修身，俭以养德
_________________________________________________________________
② 非澹泊无以明志,非宁静无以致远.
_________________________________________________________________
③ 淫慢则不能励精,险躁则不能治性.
_________________________________________________________________
④ 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世.
_________________________________________________________________
5. 对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人
生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和
诫子书 勤学励志
修身养性
珍惜年华
品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
6.本文作者主要从________和_______两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
7.作者写这封信的用意是什么?
8.请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由.
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
9.关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句，请你任意写出两句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
10. 本文论述了三层关系，分别为：
1、出自本文的成语：
2、学习的最佳境界：
3、举例说明本文句式方面的特点：
11.按要求背默：
（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：；；。
（共三句）
（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：，。
（共两句）
（3）诸葛亮总结了一生经历，表达了对儿子的教诲与期望的千古名句是；反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子是；文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是，。
（题干描述的为
同一句话）
二、比较阅读
游大林寺白居易（唐） [原文]
余与河南元集虚①辈（中考原题为“余与河南元集虚，范阳张允中……凡十七人，”），自遗爱草堂历②东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。
大林穷远③，人迹罕到。
环寺多清流苍石，短松瘦竹。
寺中惟板屋木器，其僧皆海东人。
山高地深，时节绝晚，于是④孟夏，如正、二月天。
山桃始华⑤，涧草犹短，人物风候，与平地聚落⑥不同。
初到，恍然若别造
⑦一世界者。
因口号⑧绝句云：
人间四月芳菲尽⑨，山寺桃花始盛开。
长恨⑩春归无觅处，不知转入此中来。
既而，周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤⑾三人姓名诗句。
因与集虚辈叹，且日：“此地实匡庐⑿第一境，由驿路至山门，曾⒀无半日程。
自萧、魏、李游，迨⒁今垂⒂二十年，寂寞无继者。
嗟呼，名利之诱人也如此！” 时元和十二年四月九日，乐天序。
选自上海古籍出版社《白居易及其作品选》
[注释]①元集虚：唐代隐士，隐居庐山，善文会乐，与向居易交情甚好。
②历：经过。
③穷远：十分僻远。
④于是：在这里。
⑤华：同“花”，此作动词，开花。
⑥聚落：村落，村庄。
⑦别造：别外来到。
造，到访。
⑧口号：随口吟诗。
⑨芳菲：花草，此处泛指百花。
⑩长恨：常恨。
（11）萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤：分别指唐代比部郎中萧存、户部郎中魏弘简、右补阙李渤三人。
李渤，苏轼《石钟山记》一文中曾提及。
（12）匡庐：庐山。
相传周朝时有匡氏七兄弟隐居庐山，故有此说。
（13）曾：还。
（14）迨：至，到。
（15）垂：将近。
9．对下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )（2分）
此地实匡庐间第一境
A．此／地实匡庐间第一境 B．此地／实匡庐间第一境
c．此地实／匡庐间第一境 D．此地实匡庐间／第一境
【答案】 9．B（2分）
【解析】此句意思为：此处实为庐山第一胜境。
匡(kuāng)庐的意思为：指江西的庐山。
相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
这里主谓之间应该有停顿，应选B
10．解释文中加点词的意思。
（2分）
(1)华( ) (2)造( )
【答案】1 0．(1)开花（1分） (2)到（或“往”）（1分）
【解析】(1)华在初中文言文中不常见哟，《淮南子·时则训》的“桃李始华”肯定想不到，但想到一个成语：华而不实了吗？华而不实：华：通花，开花；实：果实，结果。
花开得好看，但不结果实。
比喻外表好看，内容空虚。
也指表面上很有学问，实际腹中空空的人。
(2)造饮辄尽。
——陶渊明《五柳先生传》，此中“造”译文为：到，往。
11，翻译文中画线句子。
（2分）
环寺多清流苍石，短松瘦竹。
【答案】1 1．寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。
【解析】环：环绕,围绕，这应是一个得分点，句意也是一分吧。
清、苍、短、瘦用组词法去组词，同现代汉语没有太大的区别，瘦要注意翻译。
12．用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。
（2分）
【答案】12．白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。
(2分)
【解析】自遗爱草堂历②东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。
将此句翻译一遍就可以了。
从遗爱草堂出发，经过庐山西北麓的东林寺和西林寺，来到上化城寺，在讲经台峰顶休息后，登上香炉峰，投宿于大林寺。
13．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。
（2分【答案】1 3．(1)大林穷远；(2)名利之诱人也如此！（2分）
【解析】此题不难，失分的原因就是有的考生只写了一点，此次中考文言文总体不难，去做一下延伸习题吧，这是一期杂志上的，我把它挑出来，供同学们参考。
