《科学管理原理》读后感

读泰勒的科学管理原理有感一个在去世后被尊称为“科学管理之父”的人, 一个影响了流水线生产方式的人, 一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人, 一个影响了人类工业化进程的人。

一个由于视力被迫辍学的人, 一个被工人称为野兽般残忍的人, 一个与工会水火不容、被迫在国会听证会上作证的人, 一个被现代管理学者不断批判的人。

这个人就是弗雷德里克·泰勒, 管理发展史中最重要的, 同时也是最富有争议的人。

泰勒于1856年出生在美国费城。

年轻时, 他先在液压机厂做学徒, 之后加入一家钢铁公司, 在那里开始奠定科学管理的理论基础。

1898年, 泰勒来到伯利恒钢铁公司, 开始他著名的改革。

1901年, 他离开公司, 进行无偿的咨询工作。

期间, 他的《工厂管理》与《科学管理原理》相继发表, 泰勒的影响日渐广泛, 遍及全球。

《科学管理原理》出版于1911年, 标志着一个管理新时代的到来。

至今, 这本书仍然带给管理人无穷的启示, 是不可不读的管理经典。

我花了一些时间把泰勒大师的《科学管理原理》这本书读完了, 准确来说, 从内容上来讲这不是一本书, 而是泰勒大师的一篇科学管理智慧结晶的论文。

18世纪60年代以来, 随着工业革命的蓬勃发展, 资本主义的社会生产力得到了极大的提高, 同时管理思想也随之发生了深刻变化, 产生了影响世界的管理思想, 如英国经济学家亚当·斯密在《国富论》中提出的劳动分工思想, 提高了劳动生产率, 为资本主义赢得了极大的经济效益。

然而, 社会的大分工、分层使资本主义国家中劳资双方矛盾突出, 工人普遍认为如果她们迅速工作将会导致大量工人失业, 于是出现了大家所熟知的“磨洋工”现象。

正是在这样的背景下, 泰勒科学管理原理应运而生, 泰勒抱着解决劳资双方矛盾, 提高劳动生产率, 解决由于没有管理或管理不当造成的巨大浪费的目的, 通过大量的贴近实际的实验, 提出了科学管理原理。

泰勒对科学管理作了如下定义：“诸种要素——不是个别要素的结合, 构成了科学管理, 它可以概括成如下：科学, 而不是单凭经验的方法；协调, 而不是分歧；合作, 而不是个人主义；最大的产出, 而不是有限制的产出；实现每个人的劳动生产率最大化, 富裕最大化, 而不是贫困。

科学管理原理读后感范文（精选4篇）科学管理原理读后感1想了解一下管理学的经典，弗雷德里克·F·泰罗，亨利·法约尔和马克思·韦伯，三位前辈无论如何避不开的。

《科学管理原理》，是一篇论文，写于1910年。

工业革命以后，人们逐渐重视“管理”，将企业家才能视为继土地、劳动和资本的第四种生产要素（1776年的《国富论》尚未将企业家才能归为生产要素）。

然而真正的近代意义上的对管理的追溯，得从科学管理之父——泰勒说起。

科学管理之“科学”。

这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。

它是相对于“经验”来说的。

科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探索、积累，或者说全凭工人的经验得来的。

在这个过程中，没有统一的标准，没有规范的教与学。

科学管理，则是通过对工人工作的每个动作的研究，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。

关于研究的对象。

得说明一下，那个年代，世界是相对简单的。

服务业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。

那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。

在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。

（再看看我们现在的时代，劳资问题依然存在，往往发生在工作技术含量相对偏低的行业中）那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的积极性，作为回报，则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。

这种管理方式被称为“积极性加刺激性”的管理。

科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。

科学管理的原则，又或者说是基本内容。

包括以下四条：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。

第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。

第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。

第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。

想了解一下管理学的经典，弗雷德里克·F·泰罗，亨利·法约尔和马克思·韦伯，三位前辈无论如何避不开的。

《科学管理原理》，是一篇论文，写于1910年。

工业革命以后，人们逐渐重视“管理”，将企业家才能视为继土地、劳动和资本的第四种生产要素（1776年的《国富论》尚未将企业家才能归为生产要素）。

然而真正的近代意义上的对管理的追溯，得从科学管理之父——泰勒说起。

科学管理之“科学”。

这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。

它是相对于“经验”来说的。

科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探索、积累，或者说全凭工人的经验得来的。

在这个过程中，没有统一的标准，没有规范的教与学。

科学管理，则是通过对工人工作的每个动作的研究，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。

关于研究的对象。

得说明一下，那个年代，世界是相对简单的。

服务业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。

那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。

在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。

（再看看我们现在的时代，劳资问题依然存在，往往发生在工作技术含量相对偏低的行业中）那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的积极性，作为回报，则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。

这种管理方式被称为“积极性加刺激性”的管理。

科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。

科学管理的原则，又或者说是基本内容。

包括以下四条：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。

第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。

第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。

第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。

科学管理原理的作者科学管理原理读后感三篇科学管理原理读后感三篇下面是zw234.WTT整理的科学管理原理读后感三篇，供大家参考!科学管理原理读后感一管理学是一门复杂而且与时俱进的学科之一。

经过百余年的发展，早已枝繁叶茂，今非昔比。

但是，管理学的本质却一直没有变。

今天，我们回过头去重温经典，看看它最初是如何起步的，而这一回头，自然就得碰上被尊称为“科学管理之父”的泰勒以及他的《科学管理原理》。

科学管理原理读后感泰勒是美国古典管理学家、科学管理的创始人。

也可以说，他是第一位认真研究劳动的人，也是第一位把管理当作一门科学的人。

泰勒的伟大之处在于，他在一片混沌中，用科学的手段去分析管理，提升管理效率，以便达到雇主和雇员的双赢。

以现在的眼光来看，泰勒的“科学管理”体系其实很简单，尽管要做到这一点，需要采取许多科学量化的手段，更需要投入很大精力去做一番细致的比较和分析。

但是，能在19世纪末20世纪初提出此理论体系，并无畏地致力于其实践推广，却非常人所能及。

他提炼的科学管理核心为：寻求科学的操作方法，制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化并用文件形式固定下来;随后，对工人进行科学的选择、培训和晋升;同时实行具有激励性的计件工资报酬制度，对完成和超额完成定额的工人以较高的工资率计件支付工资，而对完不成定额的工人，则按较低的工资率支付工资。

此外，他还开创性地提出，要将管理和劳动分离，并要求管理者和劳动者在工作中密切合作，以保证工作按标准的设计程序进行。

上述理论及措施现在虽然已成为管理常识，但在当时却是重大的变革，给世人以极大的震惊。

此后，泰勒的追随者进一步丰富了其科学管理体系。

亨利·甘特用甘特图进行计划和控制的做法，是当时管理思想的一次革命;而亨利·福特在泰勒的单工序动作研究基础之上，进一步对如何提高整个生产过程的效率进行了研究。

他充分考虑了大量生产的优点，创建了第一条流水生产线福特汽车流水生产线，使成本明显降低。

科学管理原理的心得体会科学管理原理的心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的科学管理原理的心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

科学管理原理的心得体会1首先要融入团队，用思想和人格魅力去吸引员工主动地和你沟通，以致钦佩你、效仿你，最终以你为核心也就是要低调做人，先生存后发展。

要了解员工，尤其是关键岗位的员工，将员工个人能力成长与团队业绩发展紧密结合只有这样你才能合理的安排工作，才能具备强有力的执行力。

如在布署某工作时：第一，讲清楚目标与意义，我的期望与衡量标准；第二，讲清楚做这件事对其个人能力成长有什么帮助；第三，关于做事情的方法和思路，如何去做，做情景管理，因人而异；对于新手，就直接讲明应该如何去做，细化到步骤，让其马上去执行；对于有经验者，只需要将一个大致思路；对于资深同事，方法和思路都让其去搞定，只需要明确我的期望；“响鼓不用重锤”，鼓励悟性文化我曾经在基层工作了较长时间，分别充当了管理者和被管理者的角色。

对于团队管理有较多的看法，在此和大家共同探讨。

俗话说：火车跑的快，全靠车头带。

不管是一个作战团队，还是一个生产小组，在生产建设过程中能否上一个新台阶，领导班子能否发挥战斗堡垒作用至关重要。

一个优秀的团队往往潜藏着一个强有力的管理层，在这个管理层中潜藏着一系列引导秩序，发挥主导作用的体制和管理成员。

团队成员的工作行为在大部分情况下要受到管理者的影响。

这就要求团队管理者有较好的素质和能力，当好他们的头。

生产管理工作中要“鱼”“渔”并举。

古人云：“受之以鱼，不如授之以渔”，在基层管理工作中，管理者首先必须是被管理者的师傅，只有这样才能在管理工作中具有强有力的说服力，我想没有那个人愿意服从不如自己的领导。

在我看来“渔"与“鱼"是辩证的统一，“鱼”作为基层工人追求的唯一目的，“渔”作为获得“鱼”的手段和方法，最终的目的也在于如何获得更丰富的“鱼”。

科学管理原理读后感科学管理原理是20世纪初美国工程师弗雷德里克·泰勒提出的一种管理方法，它的提出对于当时的工业生产有着深远的影响。

通过科学管理原理，企业可以提高生产效率，降低成本，提高质量，提高员工满意度，从而实现企业的可持续发展。

在读完有关科学管理原理的书籍之后，我对这一管理方法有了更深入的了解，也对企业管理有了更多的思考。

首先，科学管理原理强调科学分析和规划。

在生产过程中，企业可以通过科学的方法来分析每个环节的工作流程，找出效率低下的地方，并采取相应的措施来提高效率。

这种科学的分析方法可以帮助企业找出根本问题，并提出解决方案，从而实现生产效率的提高。

在实际的管理中，我们也可以借鉴这种科学分析的方法，通过数据分析和实地调研，找出企业管理中存在的问题，并提出解决方案。

其次，科学管理原理强调员工的培训和激励。

泰勒认为，员工是企业的重要资产，只有通过培训和激励，才能使员工发挥出最大的潜力。

在实际的管理中，我们也应该重视员工的培训和激励，通过不断的学习和提高，使员工具备更多的技能和知识，从而更好地完成工作。

同时，我们也应该通过激励机制，激发员工的工作积极性，让他们更加投入到工作中，从而提高生产效率。

另外，科学管理原理强调标准化和规范化。

通过制定标准化的工作流程和规范化的操作方法，可以提高工作的效率和质量。

在实际的管理中，我们也应该借鉴这种标准化和规范化的管理方法，通过建立一套科学的管理制度和规范的操作流程，来提高工作的效率和质量。

最后，科学管理原理强调管理者的领导能力和决策能力。

在管理者的领导下，员工才能更好地完成工作，实现生产效率的提高。

同时，管理者的决策能力也是企业发展的关键，只有通过科学的决策，才能使企业朝着正确的方向发展。

在实际的管理中，我们也应该不断提高自己的领导能力和决策能力，通过学习和实践，不断提高自己的管理水平。

通过对科学管理原理的学习，我深刻地认识到科学管理原理对于企业管理的重要性。

读科学管理原理有感（共五篇）第一篇：读科学管理原理有感学习管理感悟管理演练管理享受管理----读《科学管理原理》有感一、正确选择管理类书籍去学习管理随着经济全球化和知识经济的到来，知识的更新速度提升，特别是管理知识更是日新月异，丰富多彩。

可是，如今市场上经管类图书可以说琳琅满目、鱼龙混杂，时髦的名词和概念一浪接一浪滚滚而来，不断从一个新理念转到另一个新理念，传播给大众的管理理念和口号不断翻新，读者的阅读成本和选择成本不断上升。

在这个浮躁的社会时期，出版商有时提供给读者的不再是精神食粮，而是噪音和思维杂质，常常使希望阅读、学习和提升的管理者无所适从，找不到精神皈依。

我们知道，大部分自然科学的原理不会随时间变化而失效，但因管理的许多知识与环境和管理情境有关，可能会随着时间和管理情境的变迁而失去价值。

坦率地讲，许多贴有流行标签的管理理论或方法，可能会因时间和环境的变化而失去现实价值，但类似于自然科学和经济学，管理的知识也有其基本原理和经典理论，这些东西并不会随时间的流逝而失效。

另外，正由于管理有许多与情境和人有关的理论、感悟、智慧的结晶、哲学的思考，反倒会随历史的积淀和经历的丰富而不断发展和深化，绽放出更富历史感、更富真知的光彩。

例如泰勒1911年出版了《科学管理原理》一书，集中体现了其管理思想与研究成果，引起了当时美国企业界和管理学界的广泛关注，泰勒所倡导的科学管理制度被称为“泰勒制”，激起了当时人们研究和发展科学管理方法的热情，许多人成了泰勒的追随者并为科学管理理论的完善与发展作出了卓越的贡献。

在漫长的管理理论发展史中，这本书被公认为是一个最重要的里程碑，它标志着一个全新的管理时代的来临，掀起了一场企业管理的变革，使得西方19世纪末20世纪初的早期工厂管理实践向科学管理迈进了一大步。

时至今日，泰勒的《科学管理原理》一直被奉为管理人不可不知的经典。

二、科学管理原理的主要内容1．作业管理。

这是科学管理理论的一个重要的内容。

科学管理原理读书心得科学管理原理是由美国工程师弗雷德里克·泰勒于20世纪初提出的。

在这本书中，泰勒提出了一系列的科学管理原理和方法，包括工作分析、工作选拔、工作分配、工作培训、工作评价等，旨在通过科学规划与管理提高生产效率，减少浪费和提高员工的工作满意度。

读完这本书，我对科学管理原理有了更深入的了解，并得到了一些启发。

首先，我意识到科学管理的核心思想是通过科学的方法和数据来管理和改进工作。

一、工作分析工作分析是科学管理的基础，通过对工作进行系统的剖析和拆解，可以理清工作的目标、内容和流程，从而帮助制定合理的工作标准和流程，并确定员工的工作职责和要求。

在工作分析的过程中，要深入了解工作的每个环节，并根据实际情况制定相应的工作标准，以确保工作的高效和质量。

二、工作选拔工作选拔是指为某个岗位找到最适合的人员。

泰勒强调，招聘和选拔员工必须遵循科学的方法，基于对工作需求的了解来选择最佳人选。

通过细致的招聘程序和面试，可以筛选出最具有相关技能和能力的员工，并为他们提供培训和发展机会。

三、工作分配工作分配是将任务合理地分配给员工，确保每个人都能发挥自己的专长和能力。

通过科学合理地分配工作，可以提高员工的工作效率和满意度。

此外，工作分配还需要考虑员工的工作负荷和能力，避免工作负荷过重或过轻的情况发生。

四、工作培训工作培训是为员工提供必要的培训和支持，以提高他们的技能和能力，使其更好地完成工作。

培训可以是正式的培训课程，也可以是工作中的辅导和指导。

通过培训，员工可以积累知识和经验，并更好地适应和应对工作中的变化和挑战。

五、工作评价工作评价是对员工表现和工作结果的定期评估和反馈。

通过评价，可以了解员工的工作情况和表现，并根据评价结果提供有效的反馈和奖励。

在评价过程中，应注重客观性和公正性，避免主观偏见的影响。

读完这本书，我认为科学管理原理对于提高生产效率和员工的工作满意度是很有帮助的。

通过科学管理的方法和原则，可以规范工作流程，提高工作效率，减少浪费和错误。

科学管理原理第一章科学管理的基础读后感篇一科学管理原理第一章科学管理的基础读后感哎呀妈呀，读完《科学管理原理》第一章“科学管理的基础”，我这心里头可真是五味杂陈呐！这一章讲的东西，初看好像挺简单，不就是讲怎么管理更科学嘛，但仔细一琢磨，那可真是不简单！也许有人会觉得，管理嘛，不就是老板指挥指挥，员工干活儿就行啦？错！大错特错！这里头的门道可多了去了。

比如说，它提到要对工作进行细致的分析和研究。

这我就有点疑惑了，这得花多少时间和精力啊？但反过来想想，可能正是因为这样的细致，才能找到最有效的方法，提高效率，多赚点钱呢！还有啊，强调要挑选“第一流的工人”。

啥是“第一流”？这标准可不好定吧！我觉得这可能有点苛刻了，难道不是第一流的工人就没价值了？但再一想，也许只有高标准才能推动大家都努力进步，谁不想成为那个“第一流”呢？我读着读着，一会儿觉得这理论太牛了，一会儿又觉得实施起来太难了。

这科学管理到底能不能在现实中顺顺利利地搞起来呢？可能行，也可能不行，谁知道呢？反正这一章让我又爱又恨，既觉得有道理，又觉得充满挑战。

你们觉得呢？篇二科学管理原理第一章科学管理的基础读后感嘿，朋友们！今天我读完了《科学管理原理》的第一章，关于科学管理的基础，我可有不少话想说！一开始，我以为这就是一堆枯燥的理论，心里还犯嘀咕：“这能有啥意思？” 结果一读进去，哎呀，还真有点意思！它说要通过科学方法来确定工作的“最佳方式”，这难道不是在追求一种完美吗？我就在想，真能找到那个所谓的“最佳”吗？也许在某些情况下可以，但世界这么复杂多变，今天的最佳明天可能就不是了。

还有那个挑选“最适合的工人”，这怎么挑啊？靠什么标准？难道就凭几张纸、几个数据？我觉得这也太不靠谱了吧！人的能力和潜力可不是那么容易衡量的。

不过呢，从另一个角度看，要是真能找到合适的方法和人，那效率不得蹭蹭往上涨？企业不得赚得盆满钵满？这又让我觉得这理论还是有点希望的。

我读着这一章，心情就像坐过山车，一会儿兴奋，觉得发现了新大陆；一会儿又沮丧，觉得这事儿太难实现。

科学管理原理读后感《科学管理原理》是美国管理学家弗雷德里克·泰勒于1911年发表的经典著作，这本书被誉为现代管理学的起源。

通过对工作过程进行科学分析，泰勒提出了一系列科学管理方法和原则，对企业的生产效率和管理水平产生了积极的影响。

我在阅读这本书后，对科学管理原理有了更深入的了解，同时也对科学管理的重要性有了更加清晰的认识。

首先，泰勒在书中强调了科学分析工作过程的重要性。

他认为，通过对工作过程进行科学分析，可以找出不合理的环节，以及存在的浪费和低效。

只有通过科学分析，才能找到解决问题的最佳方案以及实施的路径。

在现代企业中，工作流程非常复杂，很容易出现不合理和低效的情况。

因此，科学分析尤为重要，可以帮助企业找到问题的关键点，并对其进行改进。

其次，泰勒提出了提高工人工作效率的方法。

他认为，通过科学管理，可以将工人的工作分解为一系列简单而重复的任务，以减少工人的思考和操作难度，从而提高工作效率。

泰勒还提倡科学选择和培训工人，使之掌握最佳的工作方法和技能。

这些方法不仅对工人的工作效率有着直接的影响，同时也对工人的职业发展和提高产生了积极的推动作用。

此外，泰勒还强调了管理者的重要作用。

他认为，管理者应该具备科学的管理思维和方法，通过科学的管理手段，引导和激励员工，以达到最佳的工作效果。

管理者应该重视员工的参与和意见，建立开放和良好的沟通机制。

管理者还应该对员工进行合理的激励和奖励，以提高员工的积极性和工作动力。

泰勒的这些观点和方法对现代企业的管理者有着积极的指导意义。

在阅读过程中，我深刻认识到科学管理对企业的重要性。

科学管理可以帮助企业提高生产效率和经营管理水平，实现可持续发展。

同时，科学管理可以激发员工的工作积极性和创造力，提高员工的工作满意度和归属感。

科学管理不仅对企业有益，对员工和整个社会也有积极的影响。

但是，我也认识到科学管理并非万能的解决方案。

科学管理更多是一种理论和方法的指导，并不是机械地套用就能取得成功。

《科学管理原理》的读后感（通用12篇）《科学管理原理》的读后感（通用12篇）《科学管理原理》的读后感1学生上课不听讲，课间的安全也是一再强调，但似乎不见效果，有的孩子甚至是屡教屡犯。

面对这些问题，我们是费尽了九牛二虎之力，想尽各种办法，用爱去感化孩子，但这些却都收效甚微。

读了王老师这本书，我这才恍然大悟，面对这样的事情我所充当的只是一个管理者的角色，而不是一个研究者。

王老师的第一篇教育案例的题目就叫做智慧与爱心同等重要。

是的，智慧与爱心同等重要，而事实却恰恰相反，工作中，似乎我有的只是爱心，对于智慧就有所欠缺。

“用爱去感化孩子”、“爱的力量是很大的”对于这样的话语我们早已耳熟能详，但实际运用到工作中，对于“爱的力量”我却感到是那么的渺小。

就像王老师说的“光有爱心和耐心可能是一个好人，但未必能成为一个优秀的老师。

爱心和耐心是感性的，不需要多少‘技术含量’，我们还需要理性，需要智慧。

智慧，即使不比爱心更重要，起码也和爱心同等重要”。

智慧来源于研究，我们要做一个研究型教师，而不是一个高高在上的管理者。

遇到问题时，我们应该先想想为什么，再去想怎么办？没找到原因就去教育孩子，其效果是可想而知的。

很多情况下，我们所运用的方法就是王老师所说的“看到现象——进行教育——达到教师目的”。

这种思考问题的主线是“管理”，让学生知道错误，在老师面前认个错，很多情况下我们对于一件事情的处理就算完成了，但在王老师那里连个开头都算不上。

那是因为我们并没有搞清楚孩子为什么会犯错误，我想的只是怎么办，怎么才能让孩子不再犯？王老师认为，解决问题的思路应该是“发现问题——分析问题——促进学生成长”，这才是研究型教师的思路。

这样才有利于学生问题的根除，有利于教师自身的成长。

《科学管理原理》的读后感2读了这本书后，我不由地想到了北京教育学院的张红老师：面目清秀，温文尔雅，学识渊博，气质非凡。

我深深地被她吸引。

与其说被张红老师吸引，不如说是被她的理论深深地吸引了。

《科学管理原理》读后感在我阅读《科学管理原理》一书后，我对管理方面的认知有了很大的提高。

本书主要介绍了科学管理的发展历程、管理者的角色、管理的基本原则、如何提高效率等内容。

在阅读本书之前，我对管理的印象只是一些表面的知识，但是通过这本书，我发现管理者需要掌握的知识和技能比我想象的要多得多。

科学管理的基本原理书中介绍了科学管理的四个基本原理：科学地选人、科学地培训人、科学地管理工人和科学地分配工作。

这四个原则是科学管理的核心，是管理者能够有效地管理和提高效率的基本要素。

科学地选人需要管理者注意员工的能力和素质，将适合的人员分配到适合的岗位上。

在员工选聘中，除了考虑员工的基本素质外，更需要关注员工对工作的热情和目标的意识。

科学地培训人需要管理者定期组织培训课程，提高员工的能力和技巧，帮助员工不断学习、进步。

只有通过培训，才能让员工掌握更多的技能，更好地完成工作。

科学地管理工人需要管理者了解员工的工作状态，及时解决员工在工作中遇到的问题和困难。

管理者还需要鼓励员工形成合理的工作习惯，提高工作效率。

科学地分配工作需要管理者将工作任务合理地分配到各个岗位上，充分发挥员工的潜力和才能。

在任务分配中，需要关注员工的能力和职责，以及任务完成的时限和难度。

管理者的职责和技能在本书中，作者也强调了管理者的职责和技能。

管理者应该善于处理人际关系，把握员工的情况，及时发现和解决问题，以及预见可能出现的问题。

管理者需要有一定的沟通技巧，以及善于倾听和理解员工的能力。

只有通过有效的沟通和建立良好的关系，才能让员工更好地完成工作。

此外，本书还介绍了提高效率的一些技巧和思想。

例如进行全面的规划、合理地设置工作目标和清晰地定义工作职责，都可以提高工作效率和质量。

管理者还需要善于解决问题和协调工作，充分发挥整个团队的力量，提高工作效率。

总结在读完《科学管理原理》一书之后，我深刻认识到管理是一项复杂的工作，需要管理者掌握各种技能和知识，而科学管理的四个基本原则可以为管理者提供实用的指导和帮助。

科学管理原理读后感800After reading "The Principles of Scientific Management" by Frederick Winslow Taylor, I was struck by the clarity and relevance of Taylor's ideas in today's world. It is evident that Taylor's principles have exerted a profound impact on modern management practices. His emphasis on efficiency, standardization, and the scientific analysis of work processes has undoubtedly influenced the way organizations approach management.读完弗雷德里克·温斯洛·泰勒的《科学管理原理》后，我对泰勒的观点的清晰性和相关性感到震撼。

显然，泰勒的原则对当今的世界产生了深远的影响。

他强调效率、标准化和对工作流程的科学分析，无疑影响了组织管理的方式。

From a practical standpoint, Taylor's advocacy for the scientific study of work processes aims to eliminate inefficiencies and maximize productivity. By breaking down tasks into smaller, manageable components and setting precise standards for performance, Taylor sought to optimize the use of resources and labor. This approach has undoubtedly advanced the field of management and has beeninstrumental in enhancing operational efficiency across various industries.从实际角度看，泰勒倡导对工作流程进行科学研究，旨在消除低效，并最大程度地提高生产率。

科学管理原理读后感(五篇)科学管理原理读后感 1想了解一下管理学的经典，弗雷德里克·F·泰罗，亨利·法约尔和马克思·韦伯，三位前辈无论如何避不开的。

《科学管理原理》，是一篇论文，写于1910年。

工业革命以后，人们逐渐重视“管理”，将企业家才能视为继土地、劳动和资本的第四种生产要素（1776年的《国富论》尚未将企业家才能归为生产要素）。

然而真正的*代意义上的对管理的追溯，得从科学管理之父——泰勒说起。

科学管理之“科学”。

这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。

它是相对于“经验”来说的。

科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探索、积累，或者说全凭工人的经验得来的。

在这个过程中，没有统一的标准，没有规范的教与学。

科学管理，则是通过对工人工作的每个动作的研究，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。

关于研究的对象。

得说明一下，那个年代，世界是相对简单的。

服务业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。

那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。

在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。

（再看看我们现在的时代，劳资问题依然存在，往往发生在工作技术含量相对偏低的行业中）那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的积极性，作为回报，则从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。

这种管理方式被称为“积极性加刺激性”的管理。

科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。

科学管理的原则，又或者说是基本内容。

包括以下四条：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。

第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。

第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。

第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。

泰勒《科学管理原理》读后感读后感一嘿，朋友们！最近我读了泰勒的《科学管理原理》，哎呀，真是让我大开眼界！刚开始读的时候，我还有点迷糊，这啥呀？一堆管理的理论。

但读着读着，我就发现，这里面的门道可多了去啦！泰勒说要把工作细分，给每个环节定标准，这可太有意思啦！就好像以前我们做事情是瞎打乱撞，现在有了明确的方向和步骤。

以前觉得工作就是埋头苦干，读了这本书才知道，原来得有方法，有规划。

而且哦，他还强调要挑选最合适的工人，给他们合适的培训。

这让我想到，我们平时在团队里，是不是有时候没把合适的人放在合适的位置上呀？还有那个奖励机制，干得好就有奖励，多直接，多实在！这让大家都有动力去把事情做好。

读完这本书，我感觉自己对管理这事儿有了新的认识。

不再觉得管理是高高在上、遥不可及的，而是能实实在在地用到我们的生活和工作中的。

我跟你们说哦，真的推荐大家也读一读，说不定会给你们带来意想不到的启发呢！读后感二亲爱的小伙伴们，今天我要跟你们唠唠我读泰勒《科学管理原理》的感受。

刚翻开这本书的时候，我心里还嘀咕呢，这能有多厉害？结果越看越入迷。

泰勒讲的那些管理方法，就像是给混乱的工作场面来了一场大整顿。

比如说，把工作拆解成一个个小步骤，这多清晰呀，再也不会像没头苍蝇一样乱撞啦。

还有他提到的要观察和研究工人的工作，找出最高效的方法，这真的太聪明啦！以前可能就是大家凭感觉干活，现在是用科学的方法来提高效率。

我觉得对我启发最大的是关于人员管理这一块。

要了解每个工人的特点，把他们放在能发挥最大作用的地方，这就像是给每个人都找到了最适合的舞台。

另外，通过合理的薪酬和奖励来激励工人，这简直就是抓住了大家的小心思嘛。

谁不想多劳多得，干得有奔头呢？读完这本书，我就一直在想，要是能把这些原理运用到我们自己的小团队、小生活中，那得多棒呀！感觉很多问题都能迎刃而解。

怎么样，听我这么一说，你们是不是也有点心动，想去看看这本书啦？。

读《科学管理原理》有感《科学管理原理》是由美国工程师弗雷德里克·温斯洛·泰勒撰写的一本管理学经典著作。

该书把管理工作视为一门科学，并提出了一系列的管理原则，以提高企业效率和生产力。

本人在阅读该书时深受启发，以下就是我的读后感。

第一，科学管理是一门系统性的方法论。

泰勒在《科学管理原理》中提到，科学管理是一套完整的、系统性的、基于科学实验的方法论和原则。

实际上，科学管理强调的不仅仅是管理策略和技巧，更是一种管理的方式和哲学。

它注重通过数据和实践来发现问题和解决问题，提高生产效率和工作效率。

对于企业来说，需要建立完善的管理体系，不断优化和调整管理方法，以达到更高的竞争力和盈利能力。

第二，科学管理强调科学实证。

在《科学管理原理》中，泰勒重点介绍了时间研究、动作研究、劳动分配等科学实证方法，以及生产技术、物料流转、产品规格等生产管理方面的具体应用。

这些方法很大程度上改善了工作的效率和质量，并为今天的工业发展提供了有效的基础。

同时，科学实证也是今天管理学教育中必不可少的内容之一，其重要性不言自明。

第三，科学管理注重因果关系。

科学管理的原则在实践中强调因果关系，即在生产过程中每一个环节都能产生具有可预测性的结果。

这是因为科学管理主要是通过科学的方法来确定每项工作所需的时间、耗费的物料和工具、具体操作流程等，从而对其进行合理的分配和控制，确保生产流程稳定且高效。

这种因果关系的掌握是企业生产成本控制、质量管理和生产计划制定的基础。

第四，管理者需具备科学素养。

泰勒认为，科学管理离不开管理者的积极配合和投入。

在实践过程中，管理者需要具备科学素养，熟练运用各种方法和数据分析，协助员工掌握并实施科学管理原则，使企业获得良好的生产效益。

除此之外，管理者还必须具备沟通能力、领导力、协作能力等软素质，以便在整个生产过程中发挥更加积极的作用。

总之，《科学管理原理》还有很多其它值得探究的内容，它们对现代社会的管理学、企业管理和生产管理学等领域，都产生了深远的影响。

科学管理原理读后感
我对科学管理原理的阅读感受
科学管理原理是现代管理学的重要理论基础，通过对这一理论的学习和思考，我对管理的本质和方法有了更深刻的认识。

首先，科学管理原理强调合理分工和组织的重要性。

在现代工业社会中，产品的生产和服务的提供需要各个部门和岗位之间的协作和配合。

合理的分工可以提高工作效率和质量，而良好的组织可以更好地协调和管理各个部门的工作。

科学管理原理告诉我们，只有将工作分解为一系列具体的任务，并通过明确的工作程序和责任制度进行组织，才能充分发挥员工的潜力和提高整体的绩效。

其次，科学管理原理强调科学的工作方法和标准化。

在推行科学管理的过程中，我们需要通过科学的方法对工作进行分析和改善，并制定相应的工作标准。

只有通过科学的方法和标准化的操作，我们才能消除工作中的随意性和不确定性，提高工作的可控性和稳定性。

科学管理原理提醒我们，管理者应该注重通过数据和事实进行决策，并将科学方法和标准化操作贯穿于日常工作中。

此外，科学管理原理还强调员工激励和培养的重要性。

科学管理认为，员工是组织的重要资产，他们的积极性和创造力直接影响着组织的绩效。

因此，管理者应该通过适当的激励措施来调动员工的工作积极性，并通过培训和发展来提升员工的能力和素质。

科学管理原理告诉我们，只有给予员工足够的关心和
尊重，他们才会真正投入到工作中并展现出自己的价值。

总的来说，科学管理原理为我们提供了一种有系统、有条理的管理思维方式。

它强调分工与组织、科学方法与标准化操作以及员工激励与培养。

通过学习和运用这些原理，我们可以更好地理解和应用管理知识，提高组织的效益和竞争力。

《科学管理原理》的读后感《科学管理原理》的读后感（精选12篇）看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《科学管理原理》的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《科学管理原理》的读后感篇1管理学无疑是最与时俱进的学科之一。

经过百余年的发展，早已枝繁叶茂，今非昔比。

但是，管理学的本质却一直没有变。

今天，我们回过头去重温经典，看看它最初是如何起步的，而这一回头，自然就得碰上被尊称为“科学管理之父”的泰勒以及他的《科学管理原理》。

泰勒是美国古典管理学家、科学管理的创始人。

也可以说，他是第一位认真研究劳动的人，也是第一位把管理当作一门科学的人。

泰勒的伟大之处在于，他在一片混沌中，用科学的手段去分析管理，提升管理效率，以便达到雇主和雇员的双赢。

以现在的眼光来看，泰勒的“科学管理”体系其实很简单，尽管要做到这一点，需要采取许多科学量化的手段，更需要投入很大精力去做一番细致的比较和分析。

但是，能在19世纪末20世纪初提出此理论体系，并无畏地致力于其实践推广，却非常人所能及。

他提炼的科学管理核心为：寻求科学的操作方法，制定科学的工艺规程，使工具、机器、材料标准化，并对作业环境标准化并用文件形式固定下来；随后，对工人进行科学的选择、培训和晋升；同时实行具有激励性的计件工资报酬制度，对完成和超额完成定额的工人以较高的工资率计件支付工资，而对完不成定额的工人，则按较低的工资率支付工资。

此外，他还开创性地提出，要将管理和劳动分离，并要求管理者和劳动者在工作中密切合作，以保证工作按标准的设计程序进行。

上述理论及措施现在虽然已成为管理常识，但在当时却是重大的变革，给世人以极大的震惊。

此后，泰勒的追随者进一步丰富了其科学管理体系。

亨利·甘特用甘特图进行计划和控制的做法，是当时管理思想的一次革命；而亨利·福特在泰勒的单工序动作研究基础之上，进一步对如何提高整个生产过程的效率进行了研究。

泰勒《科学管理原理》读后感读后感一嗨，朋友们！最近我读了泰勒的《科学管理原理》，真的是让我大开眼界呀！一开始，我还以为这会是一本特别枯燥的书，没想到读进去之后，发现里面的东西可太有意思啦！泰勒提出的那些管理方法和理念，就像是给混乱的工作场景打开了一盏明灯。

以前吧，总觉得工作就是埋头苦干，能做完就不错了。

但泰勒告诉我们，不是这样的！要科学地规划、合理地分工，这样才能让效率蹭蹭往上涨。

比如说，他强调通过时间和动作研究来确定最佳的工作方法，这就好像是给每个工作步骤都找到了最顺溜的“通道”，不再是瞎摸索啦。

还有哦，他对于工人的培训和激励也有独特的见解。

不是简单地让人干活，而是要让工人明白为什么要这么干，干好了有啥好处。

这让我想到，咱们平时工作的时候，如果能清楚知道自己的努力方向和能得到的回报，那肯定更有干劲儿呀！读完这本书，我就觉得，无论是大公司还是小团队，都能从泰勒的智慧中受益。

咱们可不能再盲目地干活啦，得用科学的方法让工作变得更轻松、更高效。

呢，这本书真的给了我很多启发，让我对工作和管理有了全新的认识，推荐大家也读一读哟！读后感二亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊我读泰勒《科学管理原理》的感受哈。

哎呀呀，刚翻开这本书的时候，心里还有点小忐忑，怕自己看不懂。

但读着读着，我就被吸引住啦！泰勒这家伙真的太牛啦！他把管理这件事儿分析得那叫一个透彻。

以前觉得管理就是老板指挥指挥，员工做做做。

但他说不是这么简单的！得仔细研究每个环节，找出最有效的办法。

就像他说的标准化作业，以前工作中大家都各干各的，没有一个统一的标准。

结果呢，质量参差不齐，效率也不高。

现在有了标准，大家都清楚该怎么做，多好呀！还有那个挑选“第一流的工人”，以前可能就是随便招人，干得好不好全凭运气。

但泰勒告诉我们，要找到那些真正有能力、适合的人，这样才能把工作干漂亮。

而且哦，他还关注到了工人的心理。

要给工人合理的工资，让他们有动力好好干。

想想也是，谁干活不想得到应有的回报呢？读完这本书，我感觉自己像是拿到了一把管理的“金钥匙”，虽然我可能不是什么大老板，但这些理念在生活中也能用得上呀。