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音乐毕业论文写作要求和方法如果这些完结好一篇音乐结业论文所需把握的内容，在动笔前没有去了解透彻，那么自然会觉得难以写作完结好论文任务。
因而归根结底，要想更有把握更高效的完结好一篇音乐结业论文，除了本身写作功底要足够扎实之外，一些必要的内容技巧也要学会进行运用才行，不然是难以对应完结好论文各部分内容的。
下文笔者就来共享2020最新音乐结业论文范文，并详解有关写作办法。
一、音乐结业论文写作步骤要求1、封面结业论文的封面由论文标题、辅导教师、学科门类、专业称号/研讨方向、日期、封面色彩等部分组成，其间：(1)论文标题论文标题字数不该超越26个汉字，可以分两行摆放，及中英文对照。
(2)辅导教师填写论文作者的辅导教师。
没有经过校园相关规定批准的协作辅导教师，是不允许在论文上署名的，且署名的协作辅导教师人数不超越2人。
(3)学科门类：论文编写者的专业所属的学科门类，例如工学、文学、哲学、经济学、法学、理学、管理学等。
(4)专业称号/研讨方向：有必要与论文作者的专业目录表和培育方案书一致。
(5)日期：结业论文的完结时间。
(6)封面色彩：论文的封面色彩可由各个专业自行拟定，每个专业可以挑选不同的色彩以示区别。
2、首创声明及授权说明首创性声明及授权说明页附于论文的摘要之前，需求由研讨生和辅导教师本人签字后方可有效。
3、摘要结业论文的摘要由中外摘要和英文摘要两部分组成。
其间中外摘要一般为500-1000字。
内容包含本论文的课题的研讨意图、研讨办法、研讨效果及得出的定论。
摘要应本着杰出本论文的发明性效果或立异点，言语精粹，言简意赅。
摘要应当具自我解释性，在不阅览论文全文的前提下，读者就可以获取论文所论述的首要观点及供给的信息。
英文摘要与中外摘要对应，它是是以英文方法对文章的概述，需求留意的是，英文摘要不是对中文摘要的简单翻译，英文摘要页置于中文摘要页之后。
在论文摘要后，另起一行用于标明本论文的要害词(3-5个)。
用以表示全文主题内容信息款意图单词或术语,便于文献标引作业从论文中选取。
南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节。
为切实做好我校全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步加强对毕业设计（论文）的管理、提高毕业设计（论文）质量，特修订本管理规定。
一、基本要求（一）通过毕业设计（论文）的训练，提高学生理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、使用计算机能力以及社会调查、文献资料查阅等基本技能。
（二）培养学生综合运用所学知识独立分析、解决实际问题的能力，大力开拓学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练。
（三）帮助学生形成严肃认真的科学态度、理论联系实际的治学作风。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
二、论文形式毕业设计（论文）的形式，文理科以科研论文为主，工科以工程设计为主。
各学院可针对自身学科特点在本学院的毕业设计（论文）工作条例中具体规定各专业可采用的论文形式, 例如调查报告、项目的可行性研究、工作报告、艺术作品等。
三、时间安排（一）学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间）。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
（二）具体时间安排见附件“南京师范大学毕业设计（论文）工作流程”。
四、工作步骤（一）分配指导教师指导毕业设计（论文）的教师，应具有讲师以上职称或博士学历，有较高的科学研究水平和较丰富的教学经验，工作认真负责。
一名指导教师指导学生毕业设计不得超过8篇。
指导教师要保证指导、检查和答疑的时间，保证指导质量。
（二）选题1. 恰当的选题是搞好毕业设计（论文）课题的前提。
毕业设计的选题须在不违反国家法律规定、符合专业人才培养目标的前提下，力求与生产实践、科学研究和社会经济发展相结合。
2. 选题原则上要做到“每生一题”。
学生须在规定时间内上网申报、确认论文题目，在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）。
自学考试毕业论文论文题目年月日作者：准考证号：指导教师：学科专业：ContentsAbstract ……………………………………………………………………………………2 Acknowledgements (3)1. Introduction (4)1.1 ##################### (4)1.1.1 ############## (4)1.1.2 ############### ……………………………………………………………..…5 1.2###############......................................... . (7)1.2.1############### ................................ (7)1.2.2 ################## ................................ . (8)2. ######################## 以下页码依此类推（页码必须与论文实际页码完全一致）2.1 ########################2.1.1 ####################2.1.2 #################2.1 ##########################2.1.1 ######################2.1.2 #######################2.1.3 #################2.2 ##########################2.2.1 #######################2.2.2 ##################2.2.3 ###################…………………………………………..…………………………………………..…………………………………………..4. ###########################4.1 ######################4.1.1 #####################4.1.2 ############################4.2 ##########################4.2.1 ######################4.2.2 ########################..……………………………………………Conclusion (14)Bibliography (15)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………during the past few months. I am greatly indebted to Prof. ________, who ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………….. Hearty thanks should also be given to _________, who ……………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….., who ……………………………………… …………………1.1 #########################1.1.1 ##########################……………………………………………………………… “This made reading less detestable and, actually, fun,” said one participant in the study (Rodrigo 1995: 13).1.1.2 ####################………………………………………………………………… Ridgway (1994: 64) notes the need for readers to automatize the encoding of word percepts. Paran (1996) and Koda (1996b) also stress the need for automatic word recognition as a basis for reading.1.2 ##########################……………………. This is an interesting counterpoint to Dickinson (1995), who sought to establish a causal relationship between autonomy and motivation, and indeed concluded, “… learning success and enhanced motivation is conditional on learners taking responsibility for their own learning, being able to control their own learning and perceiving that their learning successes or failures are to be attributed to their own efforts and strategies rather than factors outside their control” (1995: 174). ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5. Conclusion ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。
音乐本科毕业论文范文音乐作为一门艺术，一直以来都是人们生活中不可或缺的一部分。
而音乐本科毕业论文作为音乐专业学生毕业时所需完成的重要学术任务，对于学生来说具有非常重要的意义。
本文将从音乐本科毕业论文的写作要点、结构和内容展开讨论，以期为即将撰写毕业论文的学生提供一定的参考。
首先，在撰写音乐本科毕业论文时，学生需要明确选题的重要性和研究的深刻性。
选题应当具有一定的学术价值和研究意义，能够对音乐领域的发展和实践产生一定的推动作用。
同时，学生需要对所选题目进行充分的文献调研，了解前人的研究成果，从而在研究过程中能够站在前人的肩膀上，做出更有深度和广度的研究。
其次，音乐本科毕业论文的结构应当合理，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果与讨论、结论等部分。
在引言部分，学生需要清晰地阐述研究的背景、意义和目的，引出研究的主要内容。
在文献综述部分，学生需要对相关领域的研究现状进行梳理和总结，为自己的研究提供理论支持。
在研究方法部分，学生需要详细描述自己的研究方法和实施步骤，确保研究的可靠性和科学性。
在研究结果与讨论部分，学生需要客观地呈现自己的研究成果，并对结果进行深入的分析和讨论。
最后，在结论部分，学生需要对整个研究进行总结，指出研究的不足之处并展望未来的研究方向。
最后，音乐本科毕业论文的内容应当围绕音乐专业的核心理论和实践展开。
学生可以选择从音乐史、音乐理论、音乐教育、音乐表演等方面展开研究，深入探讨音乐的内涵和外延，为音乐专业的发展和实践提供有益的思考和建议。
同时，学生也可以结合自己的实践经验，对音乐教学、音乐创作、音乐表演等方面进行深入的探讨和分析，为音乐专业的发展提供实践性的借鉴和启示。
综上所述，音乐本科毕业论文的撰写需要学生具备扎实的音乐理论功底和研究能力，同时也需要学生具备严谨的学术态度和科学的研究方法。
希望本文能够对即将撰写音乐本科毕业论文的学生有所帮助，祝愿他们能够顺利完成自己的学业，为音乐事业的发展贡献自己的力量。
南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节。
为切实做好我校全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步加强对毕业设计（论文）的管理、提高毕业设计（论文）质量，特修订本管理规定。
一、基本要求（一）通过毕业设计（论文）的训练，提高学生理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、使用计算机能力以及社会调查、文献资料查阅等基本技能。
（二）培养学生综合运用所学知识独立分析、解决实际问题的能力，大力开拓学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练。
（三）帮助学生形成严肃认真的科学态度、理论联系实际的治学作风。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
二、论文形式毕业设计（论文）的形式，文理科以科研论文为主，工科以工程设计为主。
各学院可针对自身学科特点在本学院的毕业设计（论文）工作条例中具体规定各专业可采用的论文形式, 例如调查报告、项目的可行性研究、工作报告、艺术作品等。
三、时间安排（一）学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间）。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
（二）具体时间安排见附件“南京师范大学毕业设计（论文）工作流程”。
四、工作步骤（一）分配指导教师指导毕业设计（论文）的教师，应具有讲师以上职称或博士学历，有较高的科学研究水平和较丰富的教学经验，工作认真负责。
一名指导教师指导学生毕业设计不得超过8篇。
指导教师要保证指导、检查和答疑的时间，保证指导质量。
（二）选题1. 恰当的选题是搞好毕业设计（论文）课题的前提。
毕业设计的选题须在不违反国家法律规定、符合专业人才培养目标的前提下，力求与生产实践、科学研究和社会经济发展相结合。
2. 选题原则上要做到“每生一题”。
学生须在规定时间内上网申报、确认论文题目，在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）。
南京师范大学教务处 制南京师范大学教务处印制南京师范大学本科毕业论文（设计）诚信承诺书1.本人郑重承诺：所呈交的毕业论文（设计），题目《浅析私教小工具对减脂人群的影响——以南京市健身工作室小团体课程为例》是本人在指导教师指导下独立完成的，没有弄虚作假，没有抄袭、剽窃别人的内容；2.毕业论文（设计）所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠，文中所有引用的他人观点、材料、数据、图表均已注释说明来源；3. 毕业论文（设计）中无抄袭、剽窃或不正当引用他人学术观点、思想和学术成果，伪造、篡改数据的情况；4.本人已被告知并清楚：学院对毕业论文（设计）中的抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为将严肃处理，并可能导致毕业论文（设计）成绩不合格，无法正常毕业、取消学士学位资格或注销并追回已发放的毕业证书、学士学位证书等严重后果；5.若在省教育厅、学院组织的毕业论文（设计）检查、评比中，被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为，本人愿意接受学院按有关规定给予的处理，并承担相应责任。
学生（签名）： 日期： 年 月 日中文摘要弹力带和瑞士球作为私教小工具的典型代表逐渐受到人们的推崇，尤其受到小团体课程中减脂人群的欢迎。
如何在小团体课程中更加安全有效达到健身减脂的效果，是当今健身领域研究的热点。
本文以私教小工具在减脂人群小团体课程中的应用为研究对象，通过调查私人教练及减脂会员，从私教小工具的基本应用情况及对减脂人群运动兴趣、损伤发生率和减脂效率几个围度进行调查分析，探讨小团体课程中私教小工具的应用方法和对减脂人群的作用。
由调查结果显示，私教小工具应用于减脂人群的效果较好，会员对于私教小工具在小团体课程中的满意程度较高。
说明私教小工具在健身领域具有较好的发展前景。
关键词：私教小工具；小团体课程；减脂会员；健身工作室AbstractThera-band and Swiss ball are as typical representative of small private teaching tools, praised highly gradually by the people, and especially welcomed by reduced fat people in small group courses. How to reach the effects of fitness and reducing fat more safe and effective in small group courses, is a hot spot in the field of fitness. The application of small private teaching tools in reduced fat people of small group courses is as the research object. Personal trainers and reduced fat members were investigated. Small private teaching tools basic application situation, the interest of reduced fat people, the incidence of injury and the efficiency of fat reducing were investigated and analysed. Application methods and the effects on reduced fat people of private small teaching tools are discussed. It provides theoretical basis and empirical support for applying small private teaching tools to reduced fat people. Small private teaching tools have good prospects for the development in the field of fitness.Keywords: Small private teaching tools; Small group courses; Reduced fat members; Fitness studio目录1前言 (5)1.1问题的提出 (5)1.2研究目的意义 (5)2文献综述 (6)2.1 相关概念的界定 (6)2.1.1私教小工具概念及其分类 (6)2.1.2减脂人群概念及其分类 (6)2.1.3健身工作室概念及其分类 (6)2.1.4小团体课程概念及其分类 (7)2.1.5分层抽样法概念 (7)2.2国内外研究现状 (7)2.2.1小团体课程内私教小工具在减脂人群中的应用——以健身工作室为例 (7)2.2.2私教小工具对减脂人群的影响 (8)3研究对象与方法 (10)3.1研究对象 (10)3.2研究方法 (10)3.2.1文献资料法 (10)3.2.2问卷调查法 (10)3.2.3访谈法 (12)3.2.4数理统计法 (12)4研究结果与分析 (13)4.1私教小工具在健身工作室中应用于小团体课程的基本使用情况 (13)4.1.1私教小工具的分类 (13)4.1.2健身工作室减脂会员对私教小工具的满意程度 (14)4.1.3私教小工具在小团体课程中的使用频率 (14)4.2私教小工具对减脂人群的影响 (15)4.2.1私教小工具与减脂人群运动兴趣的关系 (15)4.2.2私教小工具与减脂人群运动损伤的关系 (17)4.2.3私教小工具与减脂人群肌肉相关指标变化的关系 (19)5结论与建议 (21)5.1结论 (21)5.2建议 (22)致谢 (23)参考文献 (24)附录 (26)1前言1.1问题的提出进入21世纪，由于机械化、电器化和自动化程度不断提高，使得社会人口中从事脑力劳动的人数在迅速增大。
音乐学毕业论文格式【篇一：音乐学论文格式】毕业论文格式标准1.引言1.1制定本标准的目的是为了统一规范音乐类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。
1.2毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
1.3毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。
2.编写要求2.3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。
2.4前置部分从内容摘要起单独编页。
2.5字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
3.编写格式3.1毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。
3.2毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：前置部分：封面中文摘要，关键词英文摘要，关键词（必要时）目次页主体部分：引言正文结论致谢(必要时)参考文献附录(必要时)4.前置部分4.1封面具体内容依次列示如下内容：论文题名：（二号黑体，居中）例：音乐学专业本科毕业论文论文题目:论花舌技巧在笙演奏中的实际应用学生姓名：某某学号：20050001指导教师：某某专业：音乐学年级：2005级学校：武昌理工学院2009年6月例：现代音乐与作品赏析课程论文论文题目:某某某某某某某某某某某某学生姓名：某某学号：20050001专业：音乐学年级：2008级班级：01班2011年12月4.2摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。
它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。
摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。
摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。
摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。
音乐系本科毕业论文写作规范为了规范本科毕业论文写作格式，保证毕业论文质量，结合四川文理学院音乐系实际情况特制定本规定。
一、论文构成及具体要求毕业论文构成为：（1）封面（2）《毕业论文开题报告》、《毕业论文任务书》和《毕业论文承诺书》（指导记录表、审阅表、答辩表、成绩单）；（3）毕业论文题目页；（独立页）（4）目录（独立页）（5）中文摘要及关键词；外文摘要及关键词；（独立页）（6）正文（7）参考文献（独立页）（8）附录（独立页）（9）致谢或后记（独立页）（10）封底。
（一）封面要按照学院统一规定的格式排版。
论文题目（仿宋、三号子），是文章总体内容的体现，应简洁明确，有概括性，字数不宜超过20个字，可分为两行。
（二）中文摘要及关键词摘要是论文内容的简要陈述。
应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、研究方法、研究成果、研究结论及研究意义等。
摘要一般为200—300字。
关键词是反映文章中心意义的提纲挈领式的重要词汇。
关键词一般为4—8个。
（三）论文题目页（论文题目与作者、指导教师、年月日）（四）目录目录一般按三级标题编写。
要求层次清晰，且要与正文标题一致，主要包括引言（也可称前言或绪论）、正文、参考文献、致谢或者后记等。
“目录”两字用三号黑体字并居中，与正文之间空一行。
（五）正文1、引言（或绪论）引言（惑绪论）简要说明研究工作的目的、范围，相关领域的前人研究情况和知识空白。
基础理论和分析，研究设想、研究方法和实验设计，预期结果和意义等，应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
2、本论1、正文字数在6000字以上（不含注释、参考文献、附录等），与本科培养方案涉及的知识范围相吻合。
正文的标题层次可参考下列序号：第一级：一、二、三……第二级：（一）（二）（三）……第三级：1、2、3、……第四级：（1）（2）（3）……第五级： 1） 2） 3）……字体要求：第一级题序和标题用三号黑体字。
第二级题序和标题用四号黑体字。
音乐学院本科毕业论文参考范文(2)音乐学院本科毕业论文参考范文篇2试论民族打击乐器在现代音乐中的编配随着经济的发展，人们对于精神生活的重视度也越来越高，现代音乐已经成为人们日常娱乐生活的组成部分。
在现代音乐中，民族打击乐器的地位也在逐步提高。
但是，民族打击乐器有多种类型，要对其进行科学的编排，才能够有效提高现代音乐作品的表现力。
本文主要分析了民族打击乐器在现代音乐中的编配，以达到提升整体音乐效果的作用。
一、民族打击乐器的组成打击乐器顾名思义就是指那些通过敲打一些物体、在其震动中发出声音的乐器的总称。
由于我国特殊的地理环境，因此造就了多种类型的民族风格;与之相应的，隶属于这些民族的打击乐器也就各不相同。
通常来讲，民族打击乐器分为锣、鼓、钹、板、钟五个大类，每一种大类之下，都会有多种多样的乐器存在。
每一种打击乐器都有着自身独特的音色，这也就决定了它们在现代音乐中各自有着非常重要的地位。
要想按照现代音乐对于音色的正确排布要求对这些打击乐器进行编配，就需要艺术家充分了解这些民族打击乐器的组成，从而实现想要达到的音乐表现效果。
二、民族打击乐器的重要性在经济全球化的大背景下，各国的文化也出现了相互交融的局面。
在这一种趋势之下，现代音乐也出现了各种各样的风格。
民族乐器的多样性特点，恰恰符合现代音乐的现代化特点，并以其独特的风格进一步丰富了现代音乐。
民族打击乐器对现代音乐所具有的重要作用具体体现在以下几个方面：第一，技巧表现层面。
以铜类和革类打击乐器为例，铜类乐器具有非常明显的力度表现能力，这种能力使得它们在乐章的高潮部分有出彩的表现。
因此，可以将大鼓、大锣等铜类乐器用于高潮的乐段。
而革类乐器主要是以表现音乐的节奏为主要作用的，因此，在使用这一类型的民族打击乐器时，可以根据乐章具体的节奏对这些乐器进行安排。
第二，音响效果。
不同声音的表现可以通过使用制作材料不同的音乐器材来体现，以鼓为例，鼓面和鼓边都可以用于敲击，但是所发出的音响效果却大不相同。
南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）管理规定为了切实做好我校全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，依据《南京师范大学全日制本科生毕业论文工作条例》，制订本管理规定。
一、基本要求通过毕业设计（论文）训练，应达到以下基本要求：（一）培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练。
（二）培养学生正确的研究设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
（三）进一步训练和提高学生的理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、文献资料查阅和文字、口头表达等基本技能。
二、论文形式毕业设计（论文）的形式，文理科以科研论文为主，工科以工程设计为主，也可以写调查报告、项目的可行性研究或工作报告。
其他形式原则上不予采用，否则不能申请答辩。
三、时间安排（一）学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间）。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
（二）具体时间安排见附件。
四、组织领导及相关职责毕业设计（论文）工作实行三级管理，学校、学院、系（研究所、实验室）分别成立毕业设计（论文）工作小组，负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核、总结等。
学校分管领导、教学副院长、系（所、室）负责人为各级毕业设计（论文）工作组织的责任人。
毕业设计（论文）指导教师是毕业设计（论文）工作的直接责任人。
（一）教务处作为校级主管部门负责毕业设计（论文）的宏观管理工作，其主要工作职责是：1.统筹管理全校毕业设计（论文）工作，协调解决有关毕业设计（论文）工作相关问题。
2.制定、修订学校毕业设计（论文）工作的有关制度、规定。
3.对毕业设计（论文）工作实施过程管理，组织毕业设计（论文）的中期检查。
三一文库（）/总结报告/开题报告了解师范类本科毕业论文开题报告写作规范及其参考范文下文是师范类本科毕业论文开题报告写作规范及其参考范文本选题的研究意义和应用价值：任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。
当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。
艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。
但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。
为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
本选题的研究现状：学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。
这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。
这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。
学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。
提高学生人文素质离不开人文教育。
加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。
但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。
有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。
也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚他的发展方向和基本任务。
艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。
音乐生毕业论文怎么写
写一篇700字的音乐生毕业论文，可以按照以下结构来组织：
1. 导言（约100字）：
- 介绍论文的主题和目的，即讨论音乐生毕业论文的写作方法和技巧。
2. 研究背景（约150字）：
- 阐述为什么音乐生需要写毕业论文以及对于音乐生来说写论文的重要性。
3. 论文写作方法（约300字）：
- 提供一些建议和技巧，如选题、调研、资料收集和整理、论文结构等方面。
- 引用一些已有的参考文献或作品进行支持。
4. 论文写作技巧（约150字）：
- 给出一些具体的写作技巧，如合理组织论点、运用逻辑思维、精确用词等。
- 引用一些已有的写作经验或成功案例进行支持。
5. 结论（约100字）：
- 总结论文的主要内容，并再次强调写论文的重要性以及如何有效完成音乐生毕业论文的写作。
6. 参考文献（参考20字）：
- 列出所有引用过的参考文献，格式可以按照所需的引用风
格进行编写，如APA、MLA等。
以上是一种可能的论文结构，你可以根据自己的具体情况和论文要求来调整内容和分配字数。
记得在撰写过程中遵循学术规范，确保论文的准确性和可信度。
南京师范大学全日制本科生毕业设计（论文）管理规定为了切实做好我校全日制本科生毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，依据《南京师范大学全日制本科生毕业论文工作条例》，制订本管理规定。
一、基本要求通过毕业设计（论文）训练，应达到以下基本要求：（一）培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练。
（二）培养学生正确的研究设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力。
（三）进一步训练和提高学生的理论分析能力、科学计算能力、实验研究能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、文献资料查阅和文字、口头表达等基本技能。
二、论文形式毕业设计（论文）的形式，文理科以科研论文为主，工科以工程设计为主，也可以写调查报告、项目的可行性研究或工作报告。
其他形式原则上不予采用，否则不能申请答辩。
三、时间安排（一）学生撰写毕业设计（论文）安排在第八学期进行，撰写时间不得低于八周（不含前期准备工作时间）。
鼓励有条件的专业延长论文写作时间。
（二）具体时间安排见附件。
四、组织领导及相关职责毕业设计（论文）工作实行三级管理，学校、学院、系（研究所、实验室）分别成立毕业设计（论文）工作小组，负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核、总结等。
学校分管领导、教学副院长、系（所、室）负责人为各级毕业设计（论文）工作组织的责任人。
毕业设计（论文）指导教师是毕业设计（论文）工作的直接责任人。
（一）教务处作为校级主管部门负责毕业设计（论文）的宏观管理工作，其主要工作职责是：1.统筹管理全校毕业设计（论文）工作，协调解决有关毕业设计（论文）工作相关问题。
2.制定、修订学校毕业设计（论文）工作的有关制度、规定。
3.对毕业设计（论文）工作实施过程管理，组织毕业设计（论文）的中期检查。
师范大学毕业论文（设计）格式要求2篇Format requirements for graduation thesis (Design) ofNormal University编订：JinTai College师范大学毕业论文（设计）格式要求2篇前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：师范大学毕业论文（设计）格式要求2、篇章2：南昌大学毕业论文设计格式要求文档篇章1:师范大学毕业论文（设计）格式要求一、毕业论文（设计）的编辑格式本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用学校统一的封面格式，按以下项目依次编排：1.封面使用学校统一格式（毕业论文与毕业设计分开）。
题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。
2.中英文内容摘要和关键词中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。
英文摘要的词汇和语法必须准确。
关键词：一般3-5个。
3.目录4.正文正文要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。
数字标题从大到小的顺序写法应为“一、”“（一）”“1.”“（1）”或者“1”“1.1”“1.1.1”……5.注释符合本学科学术规范，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。
自学考试本科毕业论文写作规范一、总体要求1、论文应在指导老师的指导下独立完成，严禁出现抄袭现象，严禁成篇幅地从互联网上引用相关内容，对他人成果的合理引用必须以注释和参考文献的方式在文中明确注明。
2、论文写作中要注意使用规范的学术语言，不要使文章成为口号堆砌的产物，也不要将文章写成党和政府的文件。
3、在写作中要注意文章中不同部分之间的内在逻辑联系，避免论文成为不同部分的简单拼凑；4、鼓励在已公布选题的基础上进一步细分研究对象，希望能从自己实际工作出发，在写作中以小见大，并用案例和数据分析支撑文章的基本观点，切忌空话连篇、大而无当。
二、论文基本结构1、一篇完整的毕业论文由封面、内容摘要、关键词、目录、正文、参考文献、后记等部分组成。
封面单独一页，按照学校统一规定排版，包括文章的主标题、副标题、作者姓名、学校、专业、准考证号、指导教师等等。
2、内容摘要的目的是概括论文的主要内容，通常包括研究对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论等，长度以2、300 字左右为宜。
“内容摘要”四个字大小要与其内容的字体大小一样，但是要用“黑体” 。
关键词在内容摘要下方，指出论文中涉及的关键词语，一般来说3 至5 个左右，“关键词”三个字也要用黑体。
内容摘要和关键词需单独一页。
3、论文至少需要提供二级目录，目录中出现的标题和页码必须与正文完全一致。
目录内容单独一页，“目录”两字为四号黑体、居中，与其内容之间要空一行。
4、正文是论文的主体部分，本科毕业论文正文长度以7000 字以上10000 字以下为宜。
一般而言，正文以导言或引言开始，对论文研究背景、意义、主要内容、思路与方法进行说明，如果没有专门部分对已有研究成果进行回顾，引言还需要进行必要的文献综述。
论文最后一部分一般是结论或（和）政策建议，正文的主体部分则要根据具体的选题和作者的写作思路而定。
“正文”二字一般用黑体在正文首页面上端居中。
5、注释要求：论文中引用他人的研究成果、数据、主要概念、他人言论均要注明出处，内容包括：作者（或编者，如非本国人还要注明国籍）、引用文献（文章、所载刊物、著作等）、所载页码、出版社、出版时间等；或是作者觉得有必要再向读者加以说明的内容。
江苏技术师范学院本科生毕业论文撰写规范本科生毕业论文是学生在毕业前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的学术论文。
它是本科学生开始从事科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，所取得成果的科学表述，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
毕业论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
一、论文结构及要求论文包括题目、中文摘要、目录、正文、致谢、参考文献和附录等几部分。
1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
论文题目不应超过25字，不得使用标点符号，一般不设副标题。
2 摘要与关键词摘要摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。
关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
3 目录目录应独立成页，包括论文中三级标题及页码。
4 论文正文论文正文包括引言、论文主体及结论等部分。
引言引言是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识，以及提出问题。
引言只是文章的开头，不必写序号。
论文主体论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
结论结论作为单独部分排列，但不加序号。
结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出设计（论文）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为400～1000字。
5 致谢对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。
内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
6 参考文献参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映论文的取材来源和广博程度。
论文中要注重引用近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献。
师范学院本科生毕业论文格式范文荐读《师范学院本科生毕业论文格式范文荐读》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新了一下发到这里[]。
的格式是考察一篇毕业论文是否合格的基本标准，下面是搜集的师范学院本科生毕业论文格式范文荐读，欢迎大家阅读。
论文内容包括：1.封面2.中文及关键词3.英文摘要及关键词4.目录5.6. ___7.致谢8.附录一、论文页面设置1.毕业设计(论文)要用A4复印纸纵向、双面打印。
2.页边距：上边距2.8cm、下边距2.2cm、左边距3.0cm、右边距2.0cm。
3.装订线：0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距。
二、页眉和页码1.页眉：奇数页：论文题目;偶数页：广东技术师范学院本科毕业设计(论文)。
居中。
2.页码：从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚右侧。
封面、中英文设计说明(论文摘要)和目录不编入论文页码。
请采用封面模板，下载后添加自己的信息。
四、论文摘要和关键词1.中文的论文题目二号黑体，加粗，居中，段前段后1行。
2.中文摘要和关键词(1)摘要：两字(三号黑体，加粗)。
段前段后1行。
独立一行，居中。
(2)摘要正文：小四号宋体，1.5倍行距。
摘要正文后下空一行。
(3)关键词：三字(四号黑体，加粗)。
段前空两个字符。
(4)关键词正文：一般为3～5个，小四号宋体，1.5倍行距。
每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。
3.英文的论文题目另起一页，二号Times New Roman体，加粗，居中，段前段后1行。
4.英文摘要和关键词英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，格式、字号与中文摘要相同。
1.目录：两字(三号黑体，加粗)。
段前段后1行。
独立一行，居中。
2.目录正文：使用插入/引用/索引和目录菜单中的目录项，选择各级标题设置(标题1、标题2、标题3)。
目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。
南京师范大学音乐学院本科生毕业论文撰写参考规范（初拟）为了规范我院本科毕业论文写作格式，保证毕业论文质量，特制定《南京师范大学音乐学院本科生毕业论文撰写参考规范》。
毕业论文总字数不少于5000字，参考文献不低于15篇。
具体应包括：（1）标题（2）论文摘要及关键词（中英文）（3）目录（4）正文（5）结论（6）参考文献与附录（7）谢辞下面针对以上部分的撰写内容与要求、书写格式做出具体的要求和规范。
一、毕业论文撰写的内容与要求（一）标题标题应简短、明确、有概括性。
通过标题使读者大致了解毕业论文的内容、专业的特点和科学的范畴。
标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
（二）论文摘要及关键词（中英文）摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。
中英文摘要以300字左右为宜。
关键词是反映论文中最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，一般是文中与主题密相关的术语，题目中的词语不重复选用。
关键词以3～6个为宜，分别列于中、英文摘要之后。
英文关键词应与中文关键词相对应。
（三）目录目录按三级标题编写（至少出现一次三级标题），要求标题层次清晰。
目录中标题应与正文中标题一致。
（四）正文毕业论文正文包括绪论、正文主体，其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。
正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；调研方法及其论证过程；基本概念和理论基础；实验方案的拟定；设计计算的主要方法和内容；调研结果、实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
（五）结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。
（六）参考文献与附录参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。
一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文又不可或缺，或有主要参考价值的内容，可编入毕业论文的附录中，例如，音乐会的节目单、谱例、曲式分析、音乐大事件等。
附录的篇幅不宜太多，附录不要超过正文。
（七）谢辞谢辞应简短对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
二、毕业论文的书写格式（一）毕业论文一律使用A4复印纸。
（二）封面统一使用学校提供的毕业论文封面（可在菁林园下载）。
（三）摘要及关键词中文摘要采用小四号宋体字，英文摘要采用四号“Time New Roman”字型；其中摘要和关键词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体。
两个以上的关键词之间以空格分隔，间距两个字符。
题头“摘要”二字位于页面上方居中，字间空两个字，用黑体三号字，与正文之间空一行；注：英文摘要，包括正文中所出现英文或其他西语语种的段落，都必须按照其语言文档习惯标点格式使用。
例如英语的逗号“,”、句号“.”、分号“;”、引号““ ””、省略号“……”、括弧“( )”等，不能以中文文档的标点替代，例如逗号“，”、句号“。
”、分号“；”、引号““ ””、省略号“……”、括弧“（）”等。
但是，在中文行文中出现的英语或其他语言的词语，其前后之间的标点，则按照中文标点习惯使用。
（四）目录题头“目录”二字位于页面上方居中，字间空两个字，用黑体三号字，与正文之间空一行；目录中字体为宋体小四号，行距1.5倍，一级标题顶格，二级标题缩进2字符，三级标题缩进4字符，并注明起始页码，题目和页码用“……“相连。
（五）标点符号毕业论文中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用。
（六）正文文字的要求1、正文文字内容汉字一律采用小四号宋体，数字和英文字符用小四号Times New Roman字体；章采用三号黑体居中；节采用小三号黑体顶格显示；标题用四号黑体并缩进二个汉字；图、表标题用五号黑体并居图表的中间，图形和表格内容用五号宋体。
2、章节题目间，每节题目与正文间空一个标准行。
3、页面设置为：采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
4、页脚设置为：插入页码，居中，把中文摘要页设为开始第一页，即此页为第1页。
5、正文选择格式段落为：行距，1.5倍，段前、段后均为0行。
标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。
（七）毕业论文的正文标题层次毕业论文的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。
相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法：第一级为"一"、"二"、"三"等，用顿号“、”隔开，如“一、音乐的特征”。
第二级为"（一）"、"（二）"、"（三）"等，不加标点，空一格，如“（一）音乐的特征”。
第三级为"1"、"2"、"3"等，用顿号“、”隔开，如“1、音乐的特征”。
每一级的末尾不加标点。
分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，各层标题均单独占行书写。
第一级标题另起新页，居中书写，与其后正文间距空两行；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；与其前文间距空一行；第三级和第四级标题均空两格书写序数。
第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。
正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。
（八）毕业论文的谱例、图与表1、谱例、图与表以章分组编号，如图3–5表示第3章的第5幅图。
2、谱例、图与表应有相应的名称，如“小提琴构造示意图”等。
3、谱例、图与表应设置在文章中首次提到处附近。
（九）毕业论文的引文和参考文献1、凡论文中直接引用他人论著的原文，必须在引文两端标注双引号（“ ”），并在引文之后的注明其出处，如“…效率可提高到25%①。
”；间接引用可不加引号，但亦必须注明其出处。
若引文篇幅较长，为独立段落者，应换行。
引文用楷体五号字，不加引号。
整段引文左右皆缩进两个字符，首行再左缩进两个字符；在引文下方注明出处。
2、参考文献的编写格式为：1）题头“参考文献”四字位于页面上方居中，字间各空一个字符，用黑体三号字；2）参考文献每条左顶格另起一行，各条转行时各左缩进两个字符；３）主要责任者（专著作者、期刊和报纸文章作者、工具书或文集主编、学位申报人、专利申清人、报告撰写人等）。
多个责任者之间以顿号（“、”）分隔。
主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、“合著”等责任说明；４）外文文献条目不必中译，应与中文文献条目分别排列；５）外文参考书目按照其语言习惯体例排列；如是西文，作者按西文字母次序先后排列；著作名目、期刊杂志用斜体，论文篇名用双引号；余同中文格式。
参考文献(内含专著、译著、论文集、学位论文、期刊文章、报纸文章条目实例)一、中文参考文献[1]蔡桢：《词源疏证》，北京：中国书店，1985。
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[4]林谦三：《雅乐——古乐谱的解读》，东京：音乐之友社，1969。
[5]钱亦平：《钱仁康音乐文选》（上册），上海音乐出版社，1997。
[6]洛秦：《街头音乐：美国社会和文化的一个缩影》，人民音乐出版社，2001。
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[8]沈旋、谷文娴、陶辛：《西方音乐史简编》，上海音乐出版社，1999。
[9]于会泳：《关于我国民族民间音乐调式的命名》，《音乐研究》，1959年第2期。
[10]赵维平：《东亚诸国对中国音乐的接纳与变衍——以日本和越南宫廷音乐初期史为中心》①（学位论文），大阪大学，1996。
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二、英文参考文献[1]Bohlman, Philip V., “Europe”, Excursions in World Music, Prentice Hall, 1992[2]Grenier, Line, & Guilbault, Jocelyne, “‘Authority’ Revisited: The ‘Other’ inAnthropology and Pop ular music Studies,” Ethnomusicology 34(3), 1990[3]Herbert, Trevor, “Victorian Brass bands: Class, Taste, and Space,” The Place of Music,The Guilford Press, London, 1998[4]Hood, Mantle, “Ethnomusicology”, Harvard Dictionary of Music 2nd ed., Belknap Press,Harvard University, 1972[5]Kaemmer, John E., Music in Human Life. Anthropological Perspectives on Music,University of[6]Texas Press, 1993[7]Leyshon, Andrew, “Introduction: Music, Space, and Introduction of Place,” The Placeof Music, The Guilford Press, London, 1998[8]Malm, Krister, “The Music Industry, ” Ethnomusicology. An Introduction, Macmillan,1992[9]Manuel, Peter, “Popular Music,” New Grove Dictionary of Music and Musicians 2nd ed.,MacMillan, 2000[10]Rice, Tim, “Music at the 1993 Los Angeles Marathon: An Exper iment in TeamFieldwork and Urban Ethnomusicology,” Musical Aesthetics and Multiculturalism in Los Angeles Vol. X , UCLA, 1994（十）谢辞题头“谢辞”二字位于页面上方居中，字间空两个字，用黑体三号字，与正文之间空一行；内容字体一律采用小四号宋体。
