活动课程设计活动方案大全

活动课活动方案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!活动课活动方案7篇一份活动方案的设计可以帮助我们创造一个充满乐趣和刺激的活动氛围，活动方案的详细规划是活动取得好结果的基础，本店铺今天就为您带来了活动课活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

活动策划方案范例活动时间：___月___日早上7点___分至11点___分活动地点：_老公园(甘棠公园)_活动主题：探索家乡春日美景，深化学友情谊活动安排：1. 动物园游览，提升观察技巧：学生将按顺序参观动物园，以增强对动物的尊重和理解，同时锻炼观察能力。

2. 春日漫步，体验自然的温馨：学生将在花香鸟语中漫步，通过亲身体验感受春天的温暖和美丽。

3. 团队游戏，共享集体乐趣：在教师的指导下，学生将参与一系列团队活动，以增强互助合作，共享游戏带来的快乐。

活动设施包括：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，将从中选取三项进行。

4. 野餐时光，促进同伴友谊：学生将在户外铺设餐布，与同学们共享自带的食物，以此增进彼此的友谊。

注意事项：1. 学生可自由选择是否参加。

未参加活动的学生，望家长妥善安排学习和生活。

身体状况不佳者，建议不参加本次活动。

2. 学生需在7点___分到达学校，中午11点___分，家长请至甘棠公园门口(靠近一中小坝)接孩子回家，并在班主任处完成签退手续。

3. 请孩子们穿着舒适的运动服装和鞋子(建议穿平时最舒适的，避免穿新鞋)，携带空书包(或双肩背包)装入饮用水(仅限白开水)和适量干粮，同时备好垃圾袋和手帕(餐巾纸)。

4. 在指定时间前，禁止食用携带的食物和水，野餐时需在塑料餐布上分享食物。

5. 到达公园后，学生需听从老师安排参与活动，不得擅自行动，严禁靠近湖泊区域。

如有如厕需求，需在教师引导下集体前往。

活动策划方案范例（二）一、复活节日期变动说明：复活节的日期可变性较大，可能发生在___月___日至___月___日的任何一天。

其确切日期是基于春分后第一个星期日来确定，原本是为了纪念___的复活。

二、复活节教学活动安排：活动将于___月___日举行。

三、复活节装饰布置：各班级将由师生及家长共同参与，制作如彩蛋、小兔等复活节代表装饰，同时可附上祝福语，装饰品将布置于教室内外。

一、活动背景随着社会竞争的日益激烈，团队协作能力的重要性愈发凸显。

为了提高团队成员之间的沟通与协作，增强团队凝聚力，特设计本次团康活动课程。

二、活动目标1. 增强团队成员之间的相互了解和信任。

2. 提高团队成员的沟通与协作能力。

3. 培养团队成员的团队精神和集体荣誉感。

4. 缓解工作压力，提升团队士气。

三、活动主题“携手共进，共创辉煌”四、活动时间预计2-3小时五、活动地点公司内部活动室或户外场地六、活动对象公司全体员工七、活动流程1. 开场致辞- 主持人介绍活动背景、目的和流程。

- 邀请公司领导致辞，鼓励团队成员积极参与。

2. 破冰游戏- 设计简单的团队破冰游戏，如“抓手指”、“瞎子走路”等，让团队成员迅速熟悉彼此。

3. 团队合作游戏- “盲人方阵”：团队成员分为若干小组，部分成员扮演“盲人”，其他成员作为“向导”，通过沟通和协作，完成穿越障碍的任务。

- “气球传递”：每个团队成员手持气球，通过合作将气球传递至指定位置，最快完成的小组获胜。

4. 情景模拟- 设计一个职场场景，如团队项目汇报、客户谈判等，让团队成员分组扮演不同角色，进行模拟演练。

5. 互动分享- 每个小组分享在活动中的感受和体会，总结团队协作的经验和教训。

6. 总结与颁奖- 主持人对本次活动进行总结，强调团队协作的重要性。

- 颁发奖品给表现优秀的小组和个人。

七、活动准备1. 准备活动所需的道具和场地布置。

2. 设计活动流程和游戏规则。

3. 准备奖品和纪念品。

4. 安排活动主持人。

八、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元。

2. 道具及物料费用：XXX元。

3. 奖品及纪念品费用：XXX元。

4. 其他费用：XXX元。

九、风险评估与应对措施1. 天气风险：如遇恶劣天气，活动可改在室内进行或延期举办。

2. 安全风险：确保活动场地安全，活动前进行安全检查，并配备急救用品。

3. 参与度风险：鼓励全体员工积极参与，可提前进行宣传和动员。

通过本次团康活动课程，我们期望团队成员能够更好地理解彼此，提高团队协作能力，为公司的长远发展贡献力量。

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 培养学生的身体素质，提高学生的运动技能。

2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

3. 激发学生的学习兴趣，丰富学生的校园生活。

4. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。

三、课程内容1. 活动时间：每周【具体时间】，每次【具体时长】。

2. 活动地点：【具体地点】。

3. 活动形式：分组、竞赛、展示等。

四、课程实施步骤1. 准备阶段a. 教师提前制定活动方案，明确活动目标、内容、形式等。

b. 教师准备活动所需的器材和场地。

c. 教师与学生进行沟通，确保学生了解活动内容。

2. 活动实施阶段a. 教师组织学生进行热身运动，提高学生的活动积极性。

b. 教师按照活动方案，引导学生进行各项活动。

c. 教师关注学生的参与情况，及时调整活动内容。

3. 活动总结阶段a. 教师引导学生进行活动总结，分享活动中的收获和感悟。

b. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

c. 教师记录活动中的亮点和不足，为后续活动提供改进方向。

五、课程评价1. 学生评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，了解学生对活动的满意度和参与度。

2. 教师评价：教师根据活动目标、内容、形式等方面，对活动进行综合评价。

3. 课程效果评价：通过学生身体素质、运动技能、团队协作能力等方面的提升，评价课程效果。

六、课程注意事项1. 确保活动安全，避免学生受伤。

2. 遵循教育规律，尊重学生个性，注重学生全面发展。

3. 活动内容要富有创意，激发学生兴趣。

4. 活动组织要严密，确保活动顺利进行。

七、课程特色1. 活动内容丰富，形式多样，满足不同学生的需求。

2. 注重学生团队协作，培养学生的集体荣誉感。

3. 活动过程中，教师关注学生个体差异，因材施教。

4. 活动评价体系完善，促进学生全面发展。

八、课程预期成果1. 学生身体素质得到提高，运动技能得到锻炼。

2. 学生团队协作能力、集体荣誉感得到增强。

3. 学生审美情趣得到提升，艺术素养得到提高。

课堂活动策划8篇在举办每场活动之前我们一定要撰写活动策划，大家知道活动策划在拟定的时候有哪些需要当心的地方吗，以下是本店铺精心为您推荐的课堂活动策划8篇，供大家参考。

课堂活动策划篇1一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

3、加强日常生活安全意识。

二、教学过程（一）导入新课。

1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解火与火灾。

2.教师讲述火灾案例以引起学生注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。

市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。

由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。

（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。

一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 让学生了解【课程名称】的基本概念、原理和技巧。

- 培养学生对【课程名称】的兴趣和热爱。

2. 能力目标：- 提高学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。

- 增强学生的实践能力和解决问题的能力。

3. 情感目标：- 培养学生的自信心、责任感和团队精神。

- 增强学生的社会责任感和公民意识。

三、课程内容1. 课程模块划分：- 模块一：【课程名称】基础知识- 模块二：【课程名称】技能训练- 模块三：【课程名称】实践应用- 模块四：【课程名称】创新拓展2. 课程内容：- 模块一：【课程名称】基础知识1. 【课程名称】的概念与特点2. 【课程名称】的发展历程3. 【课程名称】的分类与种类- 模块二：【课程名称】技能训练1. 【课程名称】的基本技巧2. 【课程名称】的练习方法3. 【课程名称】的实战演练- 模块三：【课程名称】实践应用1. 【课程名称】在生活中的应用2. 【课程名称】在职业领域的应用3. 【课程名称】的案例分析- 模块四：【课程名称】创新拓展1. 【课程名称】的创新思路2. 【课程名称】的创意设计3. 【课程名称】的实践探索四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解，使学生掌握【课程名称】的基本知识和技能。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解【课程名称】的实际应用。

3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力和动手能力。

4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队协作能力和创新思维。

5. 网络资源法：利用网络资源，拓宽学生的视野，丰富课程内容。

五、教学评价1. 形成性评价：- 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性、纪律性等。

- 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量、准确性、创新性等。

2. 总结性评价：- 学生期末考试：通过考试检验学生对【课程名称】知识的掌握程度。

- 学生项目展示：让学生展示自己在课程中的实践成果，评价学生的综合能力。

教学课程设计优秀9篇教学活动课程设计方案篇一【设计理念】１、语文课程的工具性要求阅读教学必须抓住“学习语言”这一根本。

只有抓住“语言”这一本体，才能让新课标的先进理念得以充分落实。

２、语文课程的人文性要求教学要构筑学生的精神家园。

学生的精神家园是在语言的学习中得以构筑的。

从学生对语言材料的接受过程来看，它需要这样一个复杂的过程：接触语言符号→形成物象→提升意象→构筑思想。

因此，本教学设计试图在逐层深入学习语言的基础上，构筑学生的精神世界。

【教学过程】一、创设情境，走进白杨世界１、播放课件：课件的背景音乐为歌曲《小白杨》，画面为茫茫大戈壁及傲然挺立的白杨树。

２、学生看完课件后交流感受：⑴你们看到了什么？⑴看完后有什么感受？３、作家袁鹰曾抑制不住自己的激情，写下了《白杨》这篇课文，我们想不想跟随作家袁鹰，走进白杨树坚强而又美丽的世界？师板书课题，学生书空：白杨（设计意图：情境的创设，在于酝酿学生学习的心理场，激发学生走进白杨的欲望和兴趣，为整节课的学习张本。

）二、初读课文，感知白杨形象１、用自己喜欢的方式自由朗读。

提出以下要求：⑴把课文读正确，读通顺；⑴联系上下文或利用工具书自学生字新词；⑴思考课文主要讲述了一件什么事情？２、检查自学情况：⑴生字新词的检查，重点放在是用什么方法学懂的。

⑴先指名几个同学说说写了一件什么事。

再进行归纳：爸爸和他的孩子们在去新疆的列车上谈论白杨的事。

（设计意图：整体把握课文，为下一步解读白杨物象铺垫。

避免学生“只见树木，不见森林”的狭隘阅读。

）三、解读物象，勾画白杨轮廓１、勾画白杨生长环境——大戈壁的轮廓师：请同学们拿起笔，找出描写大戈壁的句子，并圈出重点词语。

学生自读自划──全班汇报交流。

句子一：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

句子二：天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

重点词语：茫茫；没有──没有──也没有──；浑黄一体。

２、勾画白杨的轮廓：师：请同学们用同样的方法找出描写白杨树外形特点的句子，并圈出重点词语。

活动策划方案模板集锦15篇活动策划方案模板1一、活动性质这是本学期的第一次班级集体大型娱乐活动。

二、活动目的本次活动旨在增进同学之间的友谊，促进班风建设。

通过参与活动，增强班级凝聚力，并提高班级荣誉感。

同时，通过活动，班级同学之间的交流也将得到促进，进一步提升班级的凝聚力，增强同学之间的感情。

此外，活动还将帮助班委团队加强合作，使其更加凝聚和成熟。

三、活动对象本次活动将邀请营销与管理专业辅导员、全班同学以及全体任课教师参加。

四、活动经费本次活动将采用AA制，由生活委员进行活动预算，每人大约需要出40元，多出部分可作为班费。

五、活动时间本次活动将于20xx年xx月xx日(星期x)晚上6点至9点举行。

六、活动地点本次活动将在学院附近的xxx府内举行。

七、活动形式本次活动将根据学号进行分组，共分为9大组(桌)，每桌7人，男女比例均衡，并配备一名任课教师。

八、准备工作前置任务需对活动进行征求班里建议的工作。

班长任务班长需要做好具体流程策划以及人员调配等工作。

组织委员和生活委员任务(统筹及分配)组织委员负责通知班里同学并做好会前准备工作，生活委员需要负责预算等工作。

文艺委员任务策划各项娱乐项目，使活动更有趣味性。

卫生委员和宣传委员任务负责场地及道具的'安置工作，并在活动结束后进行清理工作。

团支书任务负责拍摄有意义的照片。

九、活动流程(正式聚餐)1、当晚6点——六点半班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作。

2、六点半点——六点五十分全班同学在人和府集合。

3、七点整分桌妥定，开始上菜。

4、七点——九点整聚餐活动结束后，同学返回各自宿舍。

负责寝室安全的班长每晚会与各寝室长通电话确认人员的安全归宿。

在本次十一假期中，总花费将在下次班会上由生活委员公布。

活动策划方案模板2为了纪念“xx”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质。

为了激发我院全体员工全心全意为病人服务的工作热情，不断增强“以人为本，优质服务”的理念。

课程设计方案课程设计方案(15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的课程设计方案，欢迎阅读与收藏。

课程设计方案1教学设计指导思想：本课件运用多媒体技术，综合利用图片和视频资料，结合课堂师生互动的及课堂讨论等多种方式，引导大学生主动求知，积极思考，进入哲学的思维，使原理课的教学能够有一个好的效果。

一、教学目标1、知识方面：（1）理解和掌握联系的含义；（2）理解事物的联系是普遍的；（3）理解事物的联系是客观的。

2、能力方面：引导学生学会归纳基本概念、基本原理，并初步掌握用联系的观点去观察、分析社会现实问题，以培养学生的分析运用等辩证思维能力。

二、教学方法：多媒体课件、案例讨论和师生互动相结合。

三、课堂设计：1、运用达尔文《物种起源中》关于“猫和三叶草”的案例，引入本课件的教学。

在社会中，借用最近热映的《同桌的你》电影中主人公提到的著名的.“六度分割理论”以及“蝴蝶效应”，让同学们讨论人类社会中普遍联系的生存状态：世界上任何事物都不能孤立存在，都同周围的其它事物联系着。

以恩格斯在《反杜林论》中的著名论断作为本阶段课堂讨论的结束语。

2、以孔子“三人行，必有我师”为导引，引入哲学上对“联系”范畴做出的定义。

3、以对联系范畴的理解引入联系客观性的特点。

引入古人对“日食”现象的理解并结合生活中自己的例子加以详解，让同学们举出生活中主观臆造的联系的例子，并展开讨论。

“喜鹊报喜”、“乌鸦报丧”；幸运数字等等。

得出结论，联系是客观的，不能主观臆造的，恋爱中的情侣切忌捕风捉影，主观臆断。

4、由此引入联系的普遍性的特点。

播放视频《十分钟看懂金融危机》，从经济全球化的角度，论证人类社会生活中人们相互依存的紧密度和普遍性。

5、普遍存在的事物之间的偏西是多种多样的，引入联系的多样性的特点，并举例加以论证。

活动课程设计活动⽅案（精选5篇）活动课程设计活动⽅案 什么是⽅案？ ⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“⽅案”，即在案前得出的⽅法，将⽅法呈于案前，即为“⽅案”。

活动课程设计活动⽅案（精选5篇） 为了确保活动取得实效，往往需要预先制定好活动⽅案，活动⽅案是从活动的⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等⽅⾯进⾏安排的书⾯计划。

活动⽅案应该怎么制定呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的活动课程设计活动⽅案（精选5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动课程设计活动⽅案1 ⼀、活动⽬的 为了加强爱国主义教育，增强学⽣爱国热情，培养学⽣良好的爱国情操。

在国庆72周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之⼼，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

⼆、活动主题：“怀感恩之⼼，唱祖国赞歌” 三、活动⽇期：20xx年9⽉28⽇—20xx年10⽉10⽇。

四、活动安排： 1.⼿抄报创作⽐赛活动。

参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育⾃拟主题 参与对象：1—6年级全体学⽣。

(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。

)活动要求： (1)各班班主任利⽤课外活动时间，组织学⽣进⾏“感恩祖国”⼿抄报创作活动。

通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努⼒。

各班⾄少选择2份优秀作品上交。

(2)在8K纸上，让学⽣⾃⼰设计版⾯，⾃⼰写，⾃⼰画，调动班级学⽣积极性，办出特⾊，增强学⽣的美感，成为他们展⽰⾃我的平台。

上交截⽌时间：20xx年10⽉10⽇ 2.感恩祖国诗歌朗诵⽐赛。

参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校” 参与对象：1—6年级每班朗诵⼀⾸诗歌，要求全班参加。

活动要求：各参赛班级⾃选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利⽤国庆放假时间练习。

要求各班必须在⿊板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵⽐赛。

班级活动方案设计班级活动是班级建设的重要组成部分，旨在增强班级凝聚力，培养学生的团队意识，提高学生的创新能力和交际能力。

一个成功的班级活动需要仔细的策划和安排，因此，本文将介绍班级活动方案设计的步骤与方法。

一、思路梳理在开始策划班级活动时，首先需要确定活动的主题，所要达到的目的和参与人群。

例如，班级想要加强同学们的交流与沟通，可以设计一场以游戏互动为主的活动。

确定主题后，还需细分活动内容，比如具体的游戏项目、奖励规则等。

二、场地选定与预定活动的场地选择是成功举办班级活动的关键，因此，要提前了解场地的可用性和安全性，如是否需要预定、其容量大小、卫生状况等。

选定后，与负责该场地的相关部门联系，预定日期和时间，并及时确认。

三、人员分工与安排人员分工与安排是班级活动中的一项重要工作，首先需要确定负责人，并组成“策划组”，由各成员分工负责班级活动的各个方面。

负责人需对参与人员进行统筹安排，保证活动的流程、秩序、安全性等。

四、预算制定班级活动预算制定是必需的，预算要包括活动所需的物资、场地费用、设备租赁、员工工资等各方面费用。

预算制定结束后，要把总预算进行分项分配，并列出明细，及时安排资金，保证活动顺利进行。

五、物资准备根据活动方案和预算的安排，现在需要准备与活动相关的物资，如礼品、奖励、饮料、食品等。

特别要注意食品和饮品的卫生和品质，确保在活动过程中不会对参与人员的健康造成影响。

六、活动执行与评估在活动执行过程中，负责人要对现场情况进行及时的监督与调度，保证活动流程按照方案进行。

同时在活动结束后，针对活动的各个环节进行评估，对活动的优点和不足进行总结，改进下一次的班级活动。

七、心态管理在进行班级活动时，保持积极、开放、耐心的心态是非常重要的。

负责人要时刻关注活动现场的情况，随时做出调整和安排，处理突发状况。

精心策划、细致准备，做到万无一失，将所有环节考虑透彻，那么班级活动便会圆满成功，达到其预期效果。

总之，班级活动方案设计需要仔细的规划和准备。

教学设计活动方案7篇通过活动方案的制定，可以合理安排活动的时间段，避免活动期间的重要节日或假期，实用的活动方案可以提供丰富的互动和合作机会，增加参与者之间的乐趣和互动性，作者今天就为您带来了教学设计活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

教学设计活动方案篇1蚂蚁蚂蚁排队走一、活动目标：1.练习排队齐步走。

2.经过互相配合，协作完成游戏二、活动准备：大的报纸团或皮球作豆子三、活动过程：1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2.请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3.设置必须的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。

请"蚂蚁"从起点到终点，再回到，比赛搬豆，看谁搬得快。

中班体育游戏教案：两人结冰一、活动目标：1.鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。

2.听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。

二、活动准备：检查幼儿的穿戴三、活动过程：1.幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。

2.教师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

3.幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一齐了。

规则：教师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。

教学设计活动方案篇21232木头人一、教学背景学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。

对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。

所以，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。

经过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是此刻学生们所欠缺的。

活动课设计方案（共4篇）第1篇：活动课设计方案活动课设计方案——我能管住自己一、活动宗旨：本课活动，依据三班级同学的自觉纪律进展水平处在行为与愿望之间的冲突及其解决的阶段这一特点，引导儿童形成良好的自觉纪律，可是自觉纪律在儿童的学习及共性进展上起到重要作用。

二、活动目标：[老师目标]1、了解同学自我纪律的形成状况，以便选择实行响应的训练措施。

2、关怀同学熟识自觉纪律的重要性。

3、关怀同学把握一些自觉纪律的方法。

[同学目标]1、了解自己自觉纪律的表现状况。

2、知道什么时候应有自觉纪律以及熟识自我纪律的重要性。

3、把握一些形成自觉纪律的方法。

[活动重点]关怀同学培育自我纪律。

[活动难点]把握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。

三、活动预备：1、预备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。

2、制作需用的投影片。

3、课前了解班级同学遵守纪律的状况。

四、活动过程：（一）心理小测试：实话实说１、老师导入：我们升入三班级已经半年多了，与一、二班级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（同学考虑后指名回答）２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。

（师读题项，独立完成）3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。

（二）短剧表演：放学回家1、表演情境a小刚：“妈妈，我回来了。

”妈妈：“回来了，今日在学校好吗？”小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。

”妈妈：“不错！妈妈很开心而兴奋。

”小刚：“现在我去做作也了。

”小刚走到书房，开头做作业。

他把今日语文老师教的课文复习一遍，找诞生字，翻阅字典，特殊认真。

情境в小强：：“妈，我回来了。

”妈妈：“回来了，今日在学校状况怎样？”小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。

”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。

）妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。

”小强：“好了好了，我就去做作业。

”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。

活动策划书教学设计3篇篇一《活动策划书》一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的通过本次活动，旨在[具体阐述活动目的，如增强团队合作、提升知识技能、促进交流互动等]。

三、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围，如特定群体、全体员工等]六、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。

欢迎参与人员。

2. 主题演讲/分享邀请相关领域的专家或有经验的人士进行主题演讲或分享，分享[具体内容，如行业趋势、成功案例、经验教训等]。

安排互动环节，鼓励参与人员提问和交流。

3. 小组活动将参与人员分成若干小组，进行[具体小组活动内容，如项目策划、问题解决、创意设计等]。

小组内成员相互协作，共同完成任务。

各小组展示成果，进行分享和交流。

4. 互动游戏/竞赛设计有趣的互动游戏或竞赛环节，增加活动的趣味性和参与度。

设立奖项，激励参与人员积极参与。

邀请参与人员发表对活动的感受和建议，以便改进后续活动。

6. 活动结束感谢参与人员的支持和参与。

清理活动现场。

七、活动准备1. 确定活动主题、时间、地点和参与人员。

2. 邀请演讲嘉宾或专家，提前沟通活动内容和要求。

3. 准备活动所需的物资，如音响设备、投影仪、奖品等。

4. 设计活动流程和环节，制作活动宣传资料。

5. 安排活动工作人员，明确各自的职责和任务。

6. 提前进行活动场地的布置和检查，确保活动顺利进行。

八、活动宣传1. 制作宣传海报：设计吸引人的宣传海报，展示活动主题、时间、地点和亮点内容。

2. 发布活动通知：通过内部邮件、公告栏、社交媒体等渠道发布活动通知，邀请参与人员报名。

3. 邀请嘉宾：向相关领域的专家、学者、合作伙伴等发出邀请，邀请他们参加活动并分享经验。

4. 现场宣传：在活动现场设置宣传展板，展示活动内容和成果，吸引更多人关注和参与。

九、活动预算1. 物资采购费用：包括音响设备、投影仪、奖品、宣传资料等的采购费用。

活动设计教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!活动设计教案模板5篇教案的撰写过程是教师仔细思考教学目标和方法的重要环节，教师在写教案中可以思考如何在有限的时间内培养学生的批判性思维和创造性思维，下面是本店铺为您分享的活动设计教案模板5篇，感谢您的参阅。

一、课程名称：毕业活动课程二、课程目标：1. 培养学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力。

2. 增强学生的社交能力，拓宽人际关系网络。

3. 锻炼学生的创新思维，培养学生的实践能力。

4. 增强学生的综合素质，为今后的工作和生活打下坚实基础。

三、课程内容：1. 毕业典礼筹备- 了解毕业典礼的意义和流程- 设计毕业典礼活动方案- 筹备毕业典礼所需的物资和场地- 宣传毕业典礼活动2. 毕业照拍摄- 组织拍摄毕业照- 设计毕业照场景和造型- 拍摄过程协调与沟通3. 毕业聚餐- 筹备毕业聚餐活动- 确定聚餐场地、菜品和预算- 宣传毕业聚餐活动，邀请同学参加4. 毕业礼物赠送- 设计毕业礼物- 筹备毕业礼物制作和购买- 分发毕业礼物5. 毕业感言征集- 征集毕业感言- 编辑毕业感言- 制作毕业感言册6. 毕业视频制作- 筹备毕业视频拍摄- 设计毕业视频内容- 后期制作毕业视频四、课程实施：1. 组织学生分组，每组负责一项毕业活动2. 每组确定负责人，负责统筹协调组内成员3. 每组制定详细的活动方案，包括时间、地点、人员、物资等4. 定期召开会议，汇报活动进展，解决活动中遇到的问题5. 邀请教师、家长和学生代表参与活动，提供指导和建议五、课程评价：1. 评价标准：- 毕业典礼筹备是否完善- 毕业照拍摄效果是否满意- 毕业聚餐活动是否成功- 毕业礼物赠送是否用心- 毕业感言征集是否丰富- 毕业视频制作是否精美2. 评价方法：- 学生自评：根据活动参与度和成果进行自我评价 - 小组互评：各小组之间相互评价，分享经验- 教师评价：教师根据活动实施情况给予评价和指导六、课程总结：1. 总结活动中的亮点和不足2. 总结学生参与活动的收获和成长3. 为今后的毕业活动提供借鉴和改进意见。

学校活动的设计方案一、活动主题：领略自然风光，加强班级同学情感交流二、活动时间：____年____月____日(星期四)三、活动人员：计应一二班四、活动地点：长沙世界之窗五、活动目的：阳春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。

百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人陶醉之中。

为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，让商都在新一年中体现新的活力，以积极向上的面貌学习态度，我们将开长沙世界之窗一日游，在走进大自然自然美好风光的同时，让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。

六、活动安排(一)前期策划准备工作1、为保障全体员工们的利益与安全，是一起出发，禁止单独外出，相伴而随行2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班干部负责好各班的同学人数，避免遗漏3、召开全体会议。

下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。

同时提醒全体同学们出行时应该注意的题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

4、完成活动当天工作人员的安排，维持春游当天的秩序。

5、商量好价钱后，出游经费来源为AA制，由同学们各自出钱6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工，并做好相应的措施准备。

7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK 等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。

同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学，同学自己的有的也可带去。

8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

(二)活动当天事宜1、活动时间：____月____日早上7：30到指定地点集中，人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗，注意确保各同学安全。

2、活动内容：1)、在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。

同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

2)、抵达后，乘坐花艇畅游湖光山色，然后到客化广场，了解客化;3)、12：00午餐后游览____(由大统一意见随意)：4)、计划(四)：30回校3、后期工作(1)清点各自带的物品，确定人数;(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

课程活动方案（13篇）课程活动方案（通用13篇）课程活动方案篇1一、教学分析：（一）课程依据：在我们的生活中，标志无处不在。

但这些标志，对于活泼好动的孩子来说，往往视而不见，因此，常常出现一些不应该发生的事情，如：有的孩子买小食品时不注意包装上的质量安全标志，食用不合格食品使身体受到伤害；有的孩子过马路时忽视了应遵守的行走标志而发生意外。

可见，标志在我们的生活中起着巨大的作用。

因此，把“我们身边的标志”作为活动的主题，就是让学生通过探究而了解标志及其使用情况；通过了解而增强自我保护的意识、公德意识和社会责任感。

开展本主题活动，旨在引导学生了解标志的种类，各种标志的含义、作用及设置情况、人们对标志的认识及使用情况，引发学生关注身边的标志，养成看标志、遵守和正确使用标志的好习惯，同时反思自己的行为是否符合社会规范，学会文明做事，改正自己的不良习惯和行为。

（二）学情分析：四年级小学生，虽然阅历尚浅，但由于本次主题活动选取的是日常生活中的“标志”为研究对象，“标志”是学生身边常见的事物，较熟悉，只要留心观察，就能引发学生的思考，激发学生的探究欲望。

只要教师加以正确引导组织，使学生全员、全程、全身心地参与，就能够顺利的完成本主题活动，使学生都得到充分的发展。

二、教学目标：知识与技能目标：通过调查、搜集等途径，了解身边常见标志的含义及作用。

过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究，查资料、调查了解等活动提高学生收集信息、整理信息、观察问题、分工合作、与人交往等方面的能力。

情感态度与价值观目标：用标志规范自己的行为，遵守社会公德，养成良好的行为习惯。

本课重点难点：重点：调查了解身边的标志并了解标志的作用。

难点：利用标志规范学生的行为三、教学策略建议教法建议：、教师讲解和学生探究相结合。

充分尊重学生已有经验，引发学生学习的欲望。

学法建议：自主学习探究和小组学习探究相结合。

四、教学资源与环境建议：教学资源：1.教具准备：多媒体课件、部分标志图片。

夏日阳光活动课程二、课程目标1. 培养学生亲近自然、热爱生活的情感。

2. 提高学生的团队协作能力和户外活动技能。

3. 增强学生的身体素质和适应环境的能力。

4. 拓展学生的知识面，激发学生的好奇心和探索精神。

三、课程内容1. 活动一：夏日野餐- 目标：体验户外野餐的乐趣，增进同学间的友谊。

- 内容：选择合适的野餐地点，准备野餐食物，进行户外游戏。

2. 活动二：夏日徒步- 目标：锻炼学生的耐力和毅力，感受大自然的美丽。

- 内容：选择适合的徒步路线，进行徒步活动，沿途欣赏风景，了解动植物知识。

3. 活动三：夏日沙滩排球- 目标：提高学生的团队协作能力，享受夏日沙滩的乐趣。

- 内容：组织沙滩排球比赛，培养团队合作精神，享受夏日阳光。

4. 活动四：夏日绘画- 目标：培养学生的观察能力和艺术修养，激发创造力。

- 内容：在户外选择合适的绘画主题，进行现场绘画创作。

5. 活动五：夏日星空观察- 目标：了解天文知识，培养学生的观察能力和想象力。

- 内容：选择晴朗的夜晚，进行户外星空观察，了解星座和行星。

1. 准备阶段- 确定活动时间、地点和内容。

- 准备活动所需的物资，如野餐垫、食物、运动器材等。

- 安排活动负责人，明确分工。

2. 实施阶段- 活动开始前，进行安全教育，强调注意事项。

- 按照活动计划进行各项活动，确保活动顺利进行。

- 活动过程中，关注学生安全，及时解决突发问题。

3. 总结阶段- 活动结束后，组织学生进行心得分享，总结活动收获。

- 收集活动照片和视频，制作活动总结报告。

五、课程评价1. 学生评价- 通过活动问卷调查，了解学生对活动的满意度。

- 收集学生在活动中的表现，进行评价。

2. 教师评价- 教师根据活动实施情况，对活动效果进行评价。

- 教师对活动中的亮点和不足进行分析，为今后活动提供参考。

六、课程特色1. 结合夏日特点，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 注重团队协作，培养学生的集体荣誉感。

3. 拓展学生知识面，激发学生对大自然的热爱。