必修一物理复习提纲

高中物理必修一知识复习提纲第一、二章 直线运动1、参考系：可以任意选取，但尽量方便解题..选不同的参考系观察同一运动，结果不一定相同. 2、 质点：当物体的大小形状对所研究的问题无影响或影响很小可以忽略不计时，物体可以看作质点. 只有质量，没有形状与大小，是理想模型，自然界并不存在. 3、 位移：矢量，方向由起点指向终点，大小是起点到终点的直线距离. 表示物体位置的改变.路程：标量，表示质点实际运动的轨迹的长度。

4、时刻：某一瞬间，用时间轴上的一个点表示。

如第4s 末，8:00上班等。

时间：起始时刻与终止时刻的间隔，在时间轴上用线段表示。

如4s 内，第3s 等。

5、速度v ：矢量，表示运动的快慢. 1m/s = 3.6 km/h . 平均速度：矢量，位移与对应时间之比:v=x/t .平均速率: 标量，路程与对应时间之比：v=s/t. 由于路程不是．．位移的大小，所以平均速率不是．．平均速度的大小 瞬时速度：矢量, 质点某一时刻的速度，简称速度. 瞬时速率：标量，是瞬时速度的大小. 6、加速度a ：矢量，表示速度变化的快慢. a =v t ∆=0t v v t- a 、v 同向时，不管a 怎么变化，v 一定变大（加速）；a 、v 反向时，不管a 怎么变化，v 一定变小（减速）.7、匀速：v 不变，a =0 . F 合＝0匀变速：v 均匀变化，a 为定值. F 合不为零且恒定8、 公式： 匀速：v=x/t匀变速： 当v 0=0 时 当v 0=0、a =g 时(自由落体运动)v t =v 0+a t v t = a t v t = gtx=v 0t+12at 2 x=12a t 2 h =12gt 2v t 2-v 02=2ax v t 2 =2ax v t 2 =2gh△x =x n – x n-1 = a T 2 要求：匀变速，x n 与x n-1相邻，且时间间隔相同，都是T.处理纸带时通常用逐差法．．．求加速度（以6段为例）：4561232()()9s s s s s s a T ++-++=20_2tt v v v v +==物体仅在重力作用下，由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。

第一、二章运动的描述、匀变速直线运动的研究(一)质点：1、将物体希成质点的条件：质点是用来代替物体的有质量的点。

在研究物理问题时，如果可以忽略物体的大小、形状对所研究问题的影响，则该物体可视为质点。

一个物体是否可以看做质点．要视具体储况而定。

若物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异对研究的问题是次要的或不起作用的，就可以将物体看做质点。

例如，研究北京到广州的距离时，火车的大小和形状相对北京到广州的距离而言是次要因素，可以忽赂其大小和形状．火车可以视为质点。

若研究火车过桥时间，则火车不能看成质点。

2、质点的物理意义质点是科学抽象的结果，是理想化的物理模型。

尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题方便而进行的科学抽象，突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略次要因素，使所研究的复杂问鹏到简化。

(二)参考系1．参考系与参考系的选择物体相对其他物体位置的变化叫做机械运动，它是自然界中最基本的运动形式；在描述物体运动时，选作为标准的另一物体为参考系。

研究同一物体运动时，选不同的参考系，观察的运动结果可能不同。

例如，路边的树木，若以地面为参考系，则是静止的；若以运动的汽车为参考系，则是运动的。

在研究物体运动时，参考系的选择是任意的，但恰当选择参照系可使所研究问题简化，一般选择地面(或相对大地静止的物体)作为参考系。

2．运动的绝对性与相对性运动既是绝对的又是相对的，我们知道世界上的万物在不停地运动，但我们研究的物体的运动都是相对参考系而言的，这就是运动的相对性。

一个物体是否运动，怎样运动，取决于它相对所选的参考系的位置是否变化。

(三)坐标系要准确描述物体的位置及位置变化需要建立坐标系。

坐标系包括一维、二维和三维空间，主要用来确定物体所在的空间位置。

例如，物体在一维空间运动，只需建立直线坐标系即可准确描述物体的位置。

1．质点是理想化模型．应区别于几何中的点。

2．在物理学的研究中，“理想化模型”的建立具有十分重要的意义。

物理知识点提纲（一） （人教版必修1适用） 专题一：运动的描述【知识要点】1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。

（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做 参考系。

对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。

（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度（A ）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。

即v=s/t 。

速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。

（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。

物理必修一复习提纲专题一：运动的描述【知识要点】1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。

（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。

（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。

2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。

（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。

对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。

③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（A ）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。

路程是质点运动轨迹的长度。

（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。

因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。

路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。

因此其大小与运动路径有关。

（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。

只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。

图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。

（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。

路程不能用来表达物体的确切位置。

比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度（A ）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。

即v=s/t。

速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。

在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。

（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。

一个作变速运动的物体，如果在ABCAB C 图1-1一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v =s/t 为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。

高一物理必修I复习大纲第一章运动的描述1.质点：（1）定义：用来代替物体的有质量的点.（2）实际物体在哪些情况下可看做质点：①当物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略不计时；②当物体上各点的运动情况都相同（即物体发生平动）时.2.路程和位移：（1）路程：表示物体的实际运动路径的长度。

只有大小，没有方向，是标量。

（2）位移：表示物体位置的变化。

既有大小又有反方向，是矢量。

通常用由初位置指向末位置的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向。

注：位移的大小和路程一般情况下是不相等的，物体只有在做单方向的直线运动时，位移的大小等于路程。

3.速度：（1）定义：速度v等于物体运动的位移Δx跟发生这段位移所用时间Δt的比值。

（2）定义式：v=Δx Δt（3）单位：国际单位制中速度的单位是：m/s（或m·s-1），常用单位还有km/h（km·h-1）. 单位换算：1 m/s = 3.6 km/h（4）矢量性：速度不但有大小而且有方向，是矢量。

其大小在数值上等于单位时间内位移的大小，方向跟物体运动的方向相同。

（5）物理意义：速度是一个表示物体运动快慢和方向的物理量。

（6）辨析：平均速度（v=ΔxΔt ）、平均速率（v=sΔt）、瞬时速度、瞬时速率.4.实验:用打点计时器测速度(1)实验原理：打点计时器必须接在低压（6V以下）交流电源上，当电源的频率是50Hz时，每隔0.02s打一个点。

(2)实验步骤：P20(3)如何估算纸带上某点的瞬时速度：用包含该点在内的一小段位移跟这段位移对应的时间的比值（即发生这一小段位移的平均速度），代替该点的瞬时速度。

在计算时，这一小段位移通常取用与该点相邻两点之间的距离。

即：v=（x1+x2）/2T5.加速度：（1）定义：加速度a等于速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值.（2）定义式：a=ΔvΔt=（v t+v0）/Δt（3）单位：m/s2（m·s-2）（4）矢量性：加速度既有大小又有方向，是矢量。

高一物理必修一知识点总结提纲高一物理必修一知识点总结提纲1.在曲线运动中,质点在某一时刻(某一位置)的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。

2.物体做直线或曲线运动的条件：(已知当物体受到合外力F作用下,在F方向上便产生加速度a)(1)若F(或a)的方向与物体速度v的方向相同，则物体做直线运动;(2)若F(或a)的方向与物体速度v的方向不同，则物体做曲线运动。

3.物体做曲线运动时合外力的方向总是指向轨迹的凹的一边。

4.平抛运动：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动。

分运动：(1)在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动;(2)在竖直方向上物体的初速度为零，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。

5.以抛点为坐标原点，水平方向为x轴(正方向和初速度的方向相同)，竖直方向为y轴，正方向向下.6.①水平分速度：②竖直分速度：③t秒末的合速度④任意时刻的运动方向可用该点速度方向与x轴的正方向的夹角表示7.匀速圆周运动：质点沿圆周运动，在相等的时间里通过的圆弧长度相同。

8.描述匀速圆周运动快慢的物理量(1)线速度v：质点通过的弧长和通过该弧长所用时间的比值，即v=s/t，单位m/s;属于瞬时速度，既有大小，也有方向。

方向为在圆周各点的切线方向上9.匀速圆周运动是一种非匀速曲线运动，因而线速度的方向在时刻改变(2)角速度：ω=φ/t(φ指转过的角度，转一圈φ为)，单位rad/s或1/s;对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度是恒定的(3)周期T，频率：f=1/T(4)线速度、角速度及周期之间的关系：10.向心力：向心力就是做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力，向心力只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。

11.向心加速度：描述线速度变化快慢，方向与向心力的方向相同，12.注意：(1)由于方向时刻在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度的方向不断改变的变加速运动。

(2)做匀速圆周运动的物体，向心力方向总指向圆心，是一个变力。

高一上物理知识点复习提纲（一）运动学1. 位移、速度和加速度的概念及其计算方法2. 直线运动和曲线运动的区别和特点3. 平均速度、瞬时速度和匀速运动的相关概念4. 平均加速度、瞬时加速度和匀加速运动的相关概念5. 自由落体运动的特点和相关公式6. 斜抛运动的特点和相关公式7. 速度-时间图和位移-时间图的绘制和分析8. 运动学公式的应用和解题方法（二）力学1. 牛顿三定律的概念和应用2. 力的合成和分解的方法及其应用3. 惯性和惯性参照系的概念及其应用4. 摩擦力的原理和类型5. 平衡力和力的平衡条件6. 弹簧力和胡克定律的概念7. 万有引力和万有引力定律的概念和计算方法8. 动能、势能和机械能的概念及其计算方法9. 机械能守恒定律的概念和应用10. 动能转化和能量转化的原理和实例（三）热学1. 温度和热量的概念及其计量单位2. 热平衡和热传递的原理3. 固体、液体和气体的热胀冷缩特性4. 物质的相变和相变热的概念及其计算方法5. 气体状态方程的概念和应用6. 热力学第一定律和第二定律的概念和应用7. 热功和热效率的概念及其计算方法8. 热力学循环过程的理解和分析（四）光学1. 光的反射和折射的基本规律2. 镜像和像的特点及其成像规律3. 球面镜和成像公式的推导和应用4. 光的干涉和衍射的原理和应用5. 光的全反射和光纤的原理和应用6. 光的颜色和色散现象的概念和特点7. 眼睛的成像原理和视觉偏差的原因8. 光的偏振和偏振光的特性及其应用（五）电学1. 电荷、电流和电压的概念及其计量单位2. 电阻、电功和电功率的概念及其计算方法3. 欧姆定律和功率定律的概念和应用4. 串联电路和并联电路的特点及其计算方法5. 电阻、电容和电感的基本特性和计算方法6. RC电路和RL电路的特点和相关公式7. 电磁感应和法拉第定律的概念和应用8. 交流电和直流电的特点及其应用9. 电磁波和电磁频谱的概念和特点（六）其他1. 物理学的研究方法和实验设计2. 物理学在社会生活中的应用和意义3. 物理学的发展历程和重要科学家4. 科学探究和科学素养的培养。

高一物理必修一知识点总结提纲高一物理必修一知识点总结提纲1.在曲线运动中,质点在某一时刻(某一位置)的速度方向是在曲线上这一点的切线方向。

2.物体做直线或曲线运动的条件：(已知当物体受到合外力F作用下,在F方向上便产生加速度a)(1)若F(或a)的方向与物体速度v的方向相同，则物体做直线运动;(2)若F(或a)的方向与物体速度v的方向不同，则物体做曲线运动。

3.当物体以曲线运动时，合力的方向总是指向轨迹的凹侧。

4.平抛运动:以一定的初速度水平投掷物体的运动，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下运动。

分运动：(1)在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动;(2)在垂直方向上，物体初速度为零，只受重力作用，物体处于自由落体状态。

5.以抛点为坐标原点，水平方向为x轴(正方向和初速度的方向相同)，竖直方向为y轴，正方向向下.6.①水平分速度：②竖直分速度：③t秒末的合速度④任意时刻的运动方向可用该点速度方向与x轴的正方向的夹角表示7.匀速圆周运动:质点沿圆周运动，在同一时间内通过的圆弧长度相同。

8.描述匀速圆周运动快慢的物理量(1)线速度v：质点通过的弧长和通过该弧长所用时间的比值，即v=s/t，单位m/s;属于瞬时速度，既有大小，也有方向。

方向为在圆周各点的切线方向上9.匀速圆周运动是一种非匀速曲线运动，因而线速度的方向在时刻改变(2)角速度：ω=φ/t(φ指转过的角度，转一圈φ为)，单位rad/s或1/s;对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度是恒定的(3)周期T，频率：f=1/T(4)线速度、角速度及周期之间的关系：10.向心力:向心力是指做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力，向心力只是改变运动物体的速度方向，而不改变速度。

11.向心加速度：描述线速度变化快慢，方向与向心力的方向相同，12.注意：(1)因为方向一直在变，所以匀速圆周运动是瞬时加速度方向不断变化的变加速度运动。

(2)对于匀速圆周运动的物体，向心力始终指向圆心，这是一个变力。

必修一第一章运动的描述1.质点、参考系和坐标系：熟悉质点的概念，明白参考系和坐标系的意义。

………………………………1h2.时间和位移：会区分时间和时刻、位移和路程，会做题。

…………………………………………………2h3.运动快慢的描述──速度：理解速度的物理意义，熟记并会运用速度的定义式。

………………………2h4.实验：用打点计时器测速度：熟悉打点计时器的使用方法、原理和注意事项。

…………………………1h5.速度变化快慢的描述──加速度：理解速度的物理意义，熟记并会运用速度的定义式。

………………2h第二章匀变速直线运动的研究1.实验：探究小车速度随时间变化的规律：复习打点计时器的使用步骤，注意数据的处理方法。

………1h2.匀变速直线运动的速度与时间的关系：熟悉公式的推导过程，牢记公式并会运用。

……………………2h3.匀变速直线运动的位移与时间的关系：熟悉公式的推导过程，牢记公式并会运用。

……………………2h4.匀变速直线运动的速度与位移的关系：熟悉公式的推导过程，牢记公式并会运用。

……………………1h5.自由落体运动：明白自由落体运动的概念，熟悉其特征并会解题。

………………………………………1h6.伽利略对自由落体运动的研究：了解研究过程，体会前辈的科学精神。

…………………………………1h第三章相互作用1.重力、基本相互作用：熟记重力的定义和计算公式，了解几种基本相互作用。

…………………………1h2.弹力：知道弹力产生的原因，会判断方向，会做题。

………………………………………………………2h3.摩擦力：知道弹力产生的原因，能区分两类摩擦并会计算它们的大小。

…………………………………2h4.力的合成：理解平行四边形定则，清楚矢量和标量的运算差别。

…………………………………………1h5.力的分解：理解矢量分解是其合成的逆过程，能解决具体问题。

…………………………………………1h第四章牛顿运动定律1.牛顿第一定律：理解这一定律的内容并会做题。

高一物理必修一总复习提纲(匀变速直线运动)1.匀速直线运动：物体沿直线运动，如果在相等的时间内通过的位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动.2.匀变速直线运动：(1)概念：物体做直线运动，且加速度大小、方向都不变，这种运动叫做匀变速直线运动.(2)分类：分为匀加速直线运动和匀减速直线运动两类.加速度与速度方向相同时，物体做加速直线运动，加速度与速度方向相反时，物体做减速直线运动.3.一般的匀变速直线运动的规律：速度公式：匀减速直线运动 a取大小位移公式：x=v0t+ at2 x=v0t- at2 位移公式：S= t速度与位移的关系：v 2-v 02=2ax v 2-v 02=-2ax平均速度计算式：4.几个推论：⑴某段时间的中间时刻的速度⑵某段位移的中间位置的速度⑶两相邻的相等时间(T)内的位移之差等于恒量。

即Δx= =aT2该公式可用于测定加速度，也可作为判断初速度不为零的匀变速直线运动的重要条件。

*⑷初速度为零的匀加速直线运动的特点：(从运动开始时刻计时，且设t 为时间单位)①ts末、2ts末、3ts末、…nts末瞬时速度之比为：׃nv 1：v 2：v3：…vn=1׃2׃3׃…②ts内、2ts内、3ts内、…nts内位移之比为：32׃…n2׃22…׃xn=12׃x1׃x2׃x3׃③在连续相等的时间间隔内的位移之比为：xⅠ׃xⅡ׃xⅢ׃…：xN=1：3：5：…：(2n-1)④经过连续相同位移所用时间之比为：tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶…∶tN=1:( ):( ):…׃( )5.运用匀变速直线运动的规律来解题步骤：(1)根据题意，确定研究对象.(2)明确物体作什么运动，并且画出草图.(3)分析运动过程的特点，并选用反映其特点的公式.(4)建立一维坐标系，确定正方向，列出方程求解.(5)进行验算和讨论.6.怎样处理追及和相遇类问题?两物体在同一直线上运动，往往涉及追及、相遇或避免碰撞等问题，此类问题的本质的条件就是看两物体能否同时到达空间的同一位置。

基础知识笔记一.质点:忽略大小、形状，不能忽略质量。

常考：（公转的地球、转动的车轮、研究运动球的特点、火车通过电线杆、桥等）不能看作质点 （自转的地球、火车从上海去北京、汽车的运动轨迹等）可以看作质点 二.参考系1、小汽车向东运动，小汽车里面的人看见旁边的bus 里面小红静止，问bus 是什么运动？路边的树是什么运动。

（向东运动与小汽车速度一样，树向西运动，速度大小与小汽车一样） 三.路程和位移位移：注意始点指向终点（矢量）； 路程：轨迹的长度（标量） 速度：位移/时间（矢量）； 速率：路程/时间（标量） 平均速度：一段位移或一段时间的平均运动快慢，矢量 瞬时速度：一个位置或者一个时刻的速度，矢量 平均速率、瞬时速率都是标量判断题目：1、平均速率是平均速度的大小，错！（因为时间比较长，曲线不可以看作直线） 2、 瞬时速率是瞬时速度的大小，对！（因为时间短，曲线可以看作直线） 四、图像x-t 图，其斜率为速度（斜率过1、3象限，速度为正向，斜率过2、4象限，速度为反方向）v-t 图，其斜率为加速度（斜率过1、3象限，加速度为正向，斜率过2、4象限，加速度为反方向），与坐标轴围成的面积为位移五、求加速度三种方法 1、定义式: t v -v a 0t =（其中速度变化量为0t v -v v =∆，速度变化量越大，加速度不一定越大哦）， 2、决定式：（牛二）mF a =3、利用运动公式求a ，如：as 2v -v at 21t v x at v v 202t 200t =+=+=；；六、用电火花计时器220v ，交流 (或电磁打点计时器 6v ，交流) 求纸带常见题型：1、常见计算：（1）纸带的时间间隔t（2）2B AB BC T υ+=，2C BC CDT υ+=（3）2NM t N -M s -s a ）（=，再取平均值，即是为求的a ，注意题目是问a 的大小，还是方向。

易错点：1、忘记纸带的单位，一般为cm ；2、注意时间间隔。

高一物理必修一复习提纲范文三篇高中物理是一门理论性比较强的科目，承载着从多的概念和规律，使得很多同学对高中物理望而却步，下面给大家分享高一物理必修一复习提纲范文，希望能够帮助大家，欢迎阅读！高一物理必修一复习提纲范文三篇11、会审题，理解题意是正确解答物理习题的前提，要迅速地理解题意，必须抓住题目中的关键字句，找出需要的已知条件和所求的物理量之间的关系，在必要时画出草图帮助理解题意。

2、分析物理过程，一个综合题，往往由若干彼此独立的子过程组合而成，这些过程又不是孤立的，他们之间存在着一定的制约关系，只要仔细分析物理过程，寻找到前后过程的联系，就能找到解决问题的途径。

3、选择合适的方法，从思维的角度看，供选择的方法包括分析法、综合法、假设法、取消法、反证法、递推法等等。

从物理的角度看，供选择的方法包括模型化的方法、隔离分析的方法、等效变换的方法、叠加的思想方法、对称处理的方法、极端分析的方法等等。

从数学的角度看，有代数法、几何方法，等等。

4、学会运用数学知识，根据物理规律列出问题中物理量的关系式，把物理问题转化为数学问题，实现了物理过程的数学化。

列出物理量间的关系后，下面的任务就是采用最好的数学方法，准确地求出结果，注意运算的技巧可以简化运算程序，节省计算时间。

5、讨论验证结果，用量纲的方法检查结果；用数量级估算法检查结果；用特殊值假设法检查结果等。

高一物理必修一复习提纲范文三篇21.熟记物理基础经历过高一高二的同学们一定知道物理的难度，一堆概念和规律让很多同学看着就头疼，从而开始放弃了高中物理的学习，高三网表示，在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，我们常提起的最基础的知识。

但是很多的同学往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。

这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。