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人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．我会读短文，并回答问题。
(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。
”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。
小鸭说：“妈妈，我要洗澡。
”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。
”过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。
”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ)（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。
例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________（2）根据短文内容连一连。
小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔（3）选一选。
妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （）①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。
②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。
（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。
解析：（1）大；美（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳（3）②（4）自己穿衣服；洗衣服【解析】2．阅读下文，回答问题。
四季儿歌春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
（1）填空。
________季暖，________季热，________季凉，________季冷。
（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。
（3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。
解析：（1）春；夏；秋；冬（2）小苗、荷花、棉桃、梅花（3）略【解析】3．读一读，完成练习快乐的节日“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。
最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。
一年级语文下册课外阅读练习题30篇经典题型带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……（1）选下列字的正确读音。
睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu）（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。
（4）我会照样子写词，写句子。
①例：透明的（翅膀）美丽的________ 快乐的________②例：一（张）画一________小花猫一________花③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
在________，有________。
（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。
（不会写的字用拼音）解析：（1）zháo；lù（2）两；五（3）荷花；蜻蜓；禾苗（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花（5）略【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
阅读 1 《好信息》三月的细风把好信息轻声告诉了一朵云，云儿背着很多毛毛雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好信息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好信息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑脸。
此刻每个人都知道了这个好信息—春季来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与以下词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在流传那个好信息？4、你知道这个好信息是什么吗？写下来。
阅读 2《小兔运南瓜》一天，住在丛林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地到达地里，看见南瓜长得又圆又大，他快乐了，伸手就摘下来一个。
这一下他可忧愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有想法了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也能够转动吗？好，有办法啦！小白兔使劲把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果真像车轮同样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了吃惊的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈快乐地夸耀小白兔，说：“你真是个擅长察看、爱动脑筋的好孩子。
”1 、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地到达地里。
2 、读了短文，你以为小兔聪慧吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3 、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸耀小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读 3《孤独的斑鸠》小斑鸠很孤独，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你能够去和喜鹊交朋友，他热忱、和善！”小斑鸠愧疚地说：“我霸占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你能够去和啄木鸟交朋友，他勤奋、正直！”小斑鸠不好心思地说：“上一次，我骂他是笨蛋，他不会谅解我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试一试，他天真、开朗！”小斑鸠犯难地说：“不可以啊，头几日我和他打了一架，把他啄得头破血流。
阅读 1 《好信息》三月的细风把好信息轻声告诉了一朵云，云儿背着很多毛毛雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好信息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好信息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑脸。
此刻每个人都知道了这个好信息—春季来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与以下词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在流传那个好信息？4、你知道这个好信息是什么吗？写下来。
阅读 2《小兔运南瓜》一天，住在丛林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地到达地里，看见南瓜长得又圆又大，快乐了，伸手就摘下来一个。
这一下他可忧愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有想法了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也能够转动吗？好，有方法啦！小白兔使劲把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果真像车轮同样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了吃惊的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈快乐地夸耀小白兔，说：“你真是个擅长察看、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地到达地里。
2、读了短文，你以为小兔聪慧吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸耀小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读 3《孤独的斑鸠》小斑鸠很孤独，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你能够去和喜鹊交朋友，他热忱、和善！”小斑鸠愧疚地说：“我霸占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你能够去和啄木鸟交朋友，他勤奋、正直！”小斑鸠不好心思地说：“上一次，我骂他是笨蛋，他不会谅解我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试一试，他天真、开朗！”小斑鸠犯难地说：“不可以啊，头几日我和他打了一架，把他啄得头破血流。
一年级语文下册课外阅读专项训练30篇（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有句话，写的是季节的景象。
2.春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
3.用“___”画出文中表示颜色的词。
4.春天，、、都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是、、等。
（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2.文中“小灯笼”指的是。
3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上。
夏天，枣树上。
秋天，枣树上。
（三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有（）句话。
2.短文里写了和。
3.小鸡们冷了，就会。
（四）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1.这段短文有（）句话。
2.天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。
它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
1.短文共有（）个自然段。
第2自然段共有（）句话。
2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“___”画出它想的句子。
3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
A.能（）B.不能（）（十一）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了种植物，这些植物分别是、、、、、。
2.短文中写颜色的词有、、。
课外阅读专项训练精选21篇（一）春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有句话,写的是季节的景象。
2.春天有灿烂的；田野里 ,散发出浓浓的。
3.用“”画出短文中表示颜色的词。
4.春天, 、、都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们有、、等。
【参考答案】1.2 春2.阳光百花盛开香味3.白粉红金黄4.梨花桃花油菜花示例：水仙杏花迎春花（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文,找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2.短文中“小灯笼”指的是。
3.想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上。
夏天,枣树上。
秋天,枣树上。
【参考答案】1.又高又大浅黄色红红圆圆2.红枣3.开满了浅黄色的枣花结满了小青枣挂满了圆圆的小灯笼（三）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄（zhuó）,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1.从短文中找出下列词语的近义词。
立刻——（）温暖——（）2.短文里写了和的活动。
3.小鸡们冷了,就会。
【参考答案】1.连忙暖和2.小计们老母鸡3.躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
（四）天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着：“露珠儿,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了？”1.天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2.露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。
3.露珠为什么不见了,是因为（）①太阳出来了。
②露珠掉在地上了。
一年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读小木屋。
松鼠和狼松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shuāi)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。
”松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。
”狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chánɡ)太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。
”（1）读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗?你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。
________——________（2）下面哪种说法符合文意（）。
①狼抓住松鼠，吃掉了他。
②狼问松鼠怎样得到快乐。
③松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。
（3）填一填，背一背。
你觉得烦恼，是因为________，心肠________；我们快乐，是因为我们________，不________别人呀。
（4）你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?解析：（1）快活；烦恼（2）②（3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮（4）略【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
部编版一年级语文阅读训练30篇真题带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……（1）选下列字的正确读音。
睡着了________（zhe zháo）小荷才露尖尖角________（lù lòu）（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（3）孩子画的画中有池塘，还有________、________、________。
（4）我会照样子写词，写句子。
①例：透明的（翅膀）美丽的________ 快乐的________②例：一（张）画一________小花猫一________花③例：在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
在________，有________。
（5）如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。
（不会写的字用拼音）解析：（1）zháo；lù（2）两；五（3）荷花；蜻蜓；禾苗（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；几枝荷花（5）略【解析】2．阅读下文，回答问题。
小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。
它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。
”（1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是________，第二个“它”指的是________。
（2）小树对小鸟说了什么？用“________”在文中画出来。
（3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？解析：（1）小树；小鸟（2）“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。
一年级语文阅读训练40篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读小木屋。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。
（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。
（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
阅读1 "好消息"三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有〔〕个自然段。
2、在文中找出与以下词词哭—〔〕坏—〔〕去—〔〕上—〔〕3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2"小兔运南瓜"一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他快乐了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！〞看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆语意思相反的圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有方法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？〞小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈快乐地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
〞1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“〞画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏〞在文中画出来。
阅读3"孤单的斑鸠"小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？〞白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！〞小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
〞白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！〞小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
〞白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！〞小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
〞白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？〞1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：热情、善良。
啄木鸟：小麻雀：2、小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀抱歉该怎么说？阅读4" 秋姑娘"秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1、你能写出和以下词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—〔〕香甜—〔〕2、仔细读儿歌，然后填空。
〔1〕秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。
〔2〕秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
〔3〕一年有四季，分别是：、、、。
阅读5"春妈妈的三个小姑娘"春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个〔〕、〔〕的小姑娘。
2、这三个小姑娘是〔〕、〔〕、〔〕。
3、给多音字注音，并组词干〔〕〔〕〔〕〔〕3、你能根据诗歌的容填空吗？春天，、、、和都醒了，树〔〕了，草〔〕了，花朵〔〕了。
阅读6"我从中国来"一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？〞人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
〞月亮姐姐快乐地说：“欢送你，中国朋友！〞1、这篇文章有〔〕个自然段。
2、题目中的“我〞指的是。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“﹏﹏〞画下来。
阅读7"祖国"小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有得意的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏〞画下来2、小朋友说祖国有什么？用“〞画下来3、填一填温暖的〔〕甜甜的〔〕得意的〔〕青青的〔〕4、请你说说祖国有什么。
阅读8"摘蝴蝶"我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时，竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。
我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像〔〕，落在花丛中的蝴蝶像〔〕。
2、我说落叶像〔〕，像〔〕。
3、在括号里填上恰当的词〔〕〔〕美丽的轻轻的〔〕〔〕阅读9"松树和啄木鸟"松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。
〞这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃〞响。
松树禁不住想：。
“天啊，这可怎么办？〞松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！〞“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体的松毛虫的。
〞啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，你，是我错怪你了。
〞松树说。
1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“〞上。
2、照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边边。
3、啄木鸟飞到树干上干什么？阅读10"红的不一定都甜"一天，粗心的小猴子听教师讲道：“果子长得红红的，真甜……〞小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想教师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。
啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问教师：“这个红果子怎么不甜呀？〞教师说：“红的不一定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢？〞小猴子听了，不好意思地低下了头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1、按短文容填空〔〕红红的，〔〕红红的，〔〕也是红红的。
2、读句子，用带点词写句话火红的辣椒像．一个个小灯笼，让人喜爱。
3、读了这篇短文后，你明白了什么道理？阅读11"大熊猫"大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢送。
大熊猫作为我国的桔祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了桔祥，带来了和平。
我们要保护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为得意的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空大熊猫〔〕我国的〔〕，〔〕我国稀有的〔〕动物。
熊猫盼盼为世界带来了〔〕，带来了〔〕。
2、你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√〞⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的〔〕⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉〔〕⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋〔〕⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋〔〕⑸小时侯的大熊猫很活泼〔〕阅读12"懒太阳"太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！〞花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！〞黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！〞太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！〞1、短文分别把太阳比作：〔〕、〔〕、〔〕2、太阳听见了，为什么害羞？3、太阳说的话是什么意思？阅读13"太阳、地球、月亮"太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比，谁大谁小？地球与月亮比，谁大谁小？2、判断，对的打“√〞错的打“×〞①地球绕着太阳跑〔〕②地球绕着月亮跑〔〕③太阳绕着月亮跑〔〕④月亮绕着地球跑〔〕3、地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？阅读14"秋天"小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1、短文中提到的小动物有哪些？〔1〕小鸟、小牛〔2〕小牛、小鸟、小鹿〔3〕小鹿、小牛2、小鸟眼中的秋天是〔〕的；小牛眼中的秋天是〔〕的；小鹿眼中的秋天是〔〕的；4、照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画！秋天真_____________________阅读15"捉迷藏"小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。
黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。
只有黑猪无主，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。
原因到底在哪里？请你动脑想一想。
1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？〔〕〔〕〔〕〔〕2、它们都藏在哪里了？用“〞在文中画出来3、为什么黑猪最先被捉到？阅读17"有趣的动物园"今天下午，妈妈带我到动物园去动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。
猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。
1、最吸引我的动物是。
2、动物园有哪些动物？阅读18春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，披上了绿色的新装。
柳树发了芽，果树开了花。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
啊，它们在美好的春光里多么快活啊！1、这段话写的是什么季节的风光？2、“它们〞指的是〔动物〕和〔植物〕。
阅读19春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、春天，、、、都开满了花。
2、短文中写的颜色有、、。
3、短文中的小昆虫有、。
阅读20"太阳的味道"太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。
我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。
饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？1、饼很甜，还有什么东西是甜的？2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？阅读21"狐狸和葡萄"有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。
突然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就快乐地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出方法来，只好无可奈何地走了。
它边走边抚慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！〞1、一〔〕狐狸一〔〕葡萄一〔〕叶子2、照样子，写词语一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为什么说葡萄是酸的？阅读22"找果子"小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。
