护士实习生带教心得
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护理带教老师心得体会范文篇1为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是她们走出校园,迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。
因此临床实习是培养护生的关键阶段,如何针对现代护生的特点,制定相应的带教计划,是我们面临的现实问题,根据我院的教学情况,在带教实习中探索出了一套有效的方法,取得了较好的效果,现将实践和体会总结如下。
1建立健全护理带教管理体系1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长,护理部干事任副组长,成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术,关心尊重护生的护师担任,按照教学大纲各科带教老师严格管理,严格要求,严格训练。
1.2护理部根据学校的教学实习大纲,制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间,制定出实习生安排表,并严格执行。
2加强临床带教工作,培养实习生实际工作的能力2.1岗前教育2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术,兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求,对护生进行“五星”服务,即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。
2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况,病区环境,医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育,使实习护士正确认识自我,努力调节自己的情绪,保持积极向上的心态,消除自卑、紧张、抑郁等情绪,尽快地进入护士角色。
2.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等,使她们尽快熟悉工作环境,增加自信心,为实习工作打好基础。
2.3一对一的带教方式实习护生在老师的带领下,应多问、多看、多学、多练、多向老师请教,从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范,以身作则的作用,应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们,在放手不放眼的情况下,尽快让护生熟悉各项护理技术操作,使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。
护士带教的心得体会5篇大家要知道出色的心得体会能给人带来更深刻的思考,如果心中有感悟需要与朋友分享,提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入,以下是本店铺精心为您推荐的护士带教的心得体会5篇,供大家参考。
护士带教的心得体会篇1护生实习是院校课堂教学的延续,临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。
护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分,是培养学生成为合格的医护人员的关键,临床教育任务的承担者都是临床护士,带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。
护士不但肩负着导师的专职,同时有着自身的职责,所以,应具有高度的敬业精神和责任心。
带教教师首先要严格要求自己,以身作则,不断加强自我修养,引导护生从思想上重视热爱护理专业,珍惜患者的身体及生命,让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。
同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确,不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据,又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。
现将几年来临床带教护生心得总结如下。
1人文素质我们要把提高自身素质放在重要地位,平等地、宽容地待人。
在临床工作中树立学生的人文理念,在护理实践中,人文精神体现在对患者的生命和健康,患者的权利和需求,患者人格和尊严的关心和关注,在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识,在护理程序中融入人文精神。
2计划带教带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。
每次接到带教任务后,在护生没有到医院之前,应根据本科实习任务,并按实习大纲要求和院校的实习计划,制定好带教计划,合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。
在订计划时,注意体现以护生为中心,以教师为主导,并提前把计划给护生,使护生、教师双方都心中有数,避免带教的盲目性,增强带教的计划性、针对性。
3良好沟通沟通是人与人之间消除隔阂,建立相互信任的重要方式。
带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。
护士带教的心得体会篇220XX年度,我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。
护士实习生带教小结在医院实习期间,我作为一名护士实习生,有幸得到了优秀的护士师傅的带教。
通过这段时间的学习和实践,我深刻感受到了师傅的严谨、细致和耐心,同时也意识到了自己的不足之处。
在此,我将回顾整个实习过程,总结经验和教训,以期对未来的护士生涯有所借鉴。
首先,护理实习着重锻炼实践能力。
带教护士师傅不仅指导我进行常规护理操作,还着重培养我在实际护理中的观察能力和判断力。
对于每个患者的病情及时做出正确的判断,并采取适当的护理措施,这是护士必备的基本能力。
通过实习,我逐渐学会了如何先给患者提供安全、舒适的环境,如何观察患者的病情变化,如何与医生和其他护士团队进行有效沟通,以及如何利用设备和器械进行操作等等。
其次,与患者之间的沟通和关怀也是护理实习的重要内容。
师傅教导我如何与患者建立良好的关系,以及如何倾听和回应患者的需求和情绪。
在与患者交流的过程中,我渐渐明白了一个护士需要具备的关爱和责任感。
例如,对于一位焦虑的患者,我学会用温柔的语言和表情来安抚他们的情绪;对于一位病重的患者,我通过仔细观察他们的面部表情和身体状况,及时给予安慰和支持。
这些经验使我意识到了护理工作的人文关怀的重要性,并激励我更加努力地投入到我的职业生涯中去。
另外,团队协作也是护理实习的关键。
安全和高效的护理工作需要护士与其他医疗团队成员紧密合作。
在实习期间,我有幸参与了一些团队会诊和交流活动,这使我更加明白了医患关系和团队合作的重要性。
在护理工作中,我与医生、其他护士以及技术人员互相协作、互相支持,形成了一个紧密的工作团队。
例如,在一个繁忙的手术室中,我们需要密切合作,确保手术顺利进行。
这种团队合作的情景让我领悟到,一个优秀的护士绝不是孤军奋战,而是依靠整个团队的力量来完成医疗任务。
实习期结束后的回顾反思,让我更加深刻地认识到自己在护理方面的优点和不足之处。
一方面,我深感自己在专业知识和技能方面还有待提高,例如在处理一些复杂情况时的决策能力仍然较弱。
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护士带教心得体会篇1带教老师在临床护理教学中的作用及工作要求【摘要】目的:更好地发挥带教老师的作用,提高教学质量,培养出新型的高素养护理人才。
经过本人二十多年的带教工作认为:带教老师通过生动、具体、直观的临床教学,更有利于培养学生的思想素养和专业技术素养,提出了带教老师工作的一些基本要求,即:①耐心讲授,正规示范;②尽量多让学生操作,严格做到放手不放眼,严格进行质量检查;③努力学习各科知识,提高自身素养,身教胜于言教;④提昌亦师亦友.护理学是一门重视理论与实践相结合的科学,而临床护理教学正是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必须具有的专业技能、态度和行动的重要途径 [1] ,也是使她们获得进入健康和连续教育所必须的专业及个人技能、态度和行动的进程,它不仅可以帮助学生把所学到的理论运用于实践,从而进一步巩固理论知识,而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论,而在这个进程中带教老师所起的作用非常重要.临床实习是护理教学十分重要的一环,我院是一所综合性的教学医院,每年有大量的护生前来实习。
二十多年来,本人一直从事护生临床带教工作,深感这项工作虽然平凡,但对于培养护理人才具有十分重要的作用,因而对带教老师提出了严格的要求.1.带教老师的作用学生走进病房实习,从书本走到实际,带教老师通过具体的、直观的临床教学,更有利于培养学生良好的思想素养和专业技术素养.1.1培养学生的思想素养。
临床实习阶段护生的专业思想最容易发生波动,接到具体、繁琐的工作后,一些学生可能会产生一些想法,或者认为干护理工作是低人一等,没有什么前程,或者认为护理工作无非是打针、发药、实行医嘱,端屎倒尿,十分简单,认为自己在学校所学的知识简直是余外的,简直是一种浪费时间,因此放松了对自己的要求。
2024年护理带教老师心得总结例文一、实施全面的实习生岗前训练。
护理部门对实习生进行一周的系统性岗前培训,涵盖中西医理论与实践操作、护理核心政策、实习生请假规定、医院感染及传染病控制、护士礼仪等科目。
完成考核后,由护理部门统一规划实习部门。
二、强调临床护理教学品质,为不同学历的实习护士制定专门的教学计划和临床指导策略。
定期和不定期评估护理教学执行情况,并即时进行教学效果的评估,以确保教学质量。
三、修订并补充实习教学管理规定,确立了优秀带教教师和优秀实习学生的选择标准,同时更新了带教教师的任职资格。
对实习生和带教教师实施双向评估制度。
四、护理部门定期举办实习生研讨会,充分征求实习学生的建设性意见,并与各科室护士长保持沟通,协调处理科室存在的问题。
五、全年安排了“优质护理服务示范工程活动”专题讲座____次,护理专题讲座____次,以增强学生的专业素养。
六、根据既定标准,全年共评选出____位杰出的带教教师,以及____位优秀的实习学生。
1、带教教师需自我严格要求,树立良好榜样。
2、鼓励带教教师提供更多的实践机会给学生。
3、期望带教教师能更多关注学生的生活和学习,加强与学生的沟通,以耐心和理解进行教导。
会后,护理部已针对上述问题制定了相应的改正措施,明确了未来工作的优化方向。
2024年护理带教老师心得总结例文(二)为适应护理教育改革,提升实习护士在临床实践中学习和解决问题的技能,以实现理论与实践的融合,临床实习是她们从学术环境过渡到神圣的“白衣天使”职责的第一步。
因此,临床实习阶段的教育是培养护士的关键,如何依据现代护士的特性制定有效的教学计划,是我们亟待解决的问题。
基于本院的教学实践经验,我们已经探索出一套行之有效的方法,取得了显著的成效,现将实践总结如下:1. 建立健全护理实习管理体系1.1 设立实习护士管理小组,由护理部主任担任组长,护理部干事为副组长,成员由各科室具有高等学历、高尚思想觉悟、丰富临床经验、扎实理论基础和熟练护理技术,并对护生充满关怀的护师组成。
护理实习生带教总结在目前医疗行业临床工作负荷较大的环境下,好的带教教师及带教过程对实习生来说极为重要,临床带教是提高护理实习生综合能力的重要途径。
下面是店铺为大家整理的护理实习生带教总结,希望对大家有所帮助。
护理实习生带教总结篇一临床实习是护士教育的重要阶段,是一个从理论到实践的过程,是踏入医疗护理活动的第一步。
如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,是医院护理管理者及带教老师值得深思的一个问题,以下是自己在近几年来带教工作中的一些方法。
1 、带教老师的定位带教老师首先必须具有良好的医德医风,有丰富的临床护理专业知识和经验,护理操作技术规范、熟练,法制观念强,同时还要有一定的人文社会科知识和使用高、精、尖仪器的技能。
要打破以往按资排辈、以老为先的带教模式,而是通过考评评出真正具有带教资格的临床护士来承担临床带教任务。
2、科学安排带教计划实习护生在每个科室轮流实习的时间不长,在比较短的时间内要完成学习任务,达到教学大纲的要求,获得预期的效果,就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划。
3、要严格言传身教,规范护理操作规则带教老师的劳动具有示范性特点,带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。
作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容。
3.1、熟悉环境、规范礼仪对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。
严格护生着装仪表规范,遵守院规科规,严格遵守劳动纪律,按时上下班,不离岗、串岗,不随意调班、代班,有事及时请假,准假后方可离开。
现在的护生请假常常就是打个电话给带教老师或者连电话都没有一个,就不来上班。
操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。
说话温和、尊重患者、微笑服务。
同时要反复告诫护生要有慎独精神,说明不安全医疗对患者、自身及医院的危害,树立法制观念,加强责任心。
护理带教心得与体会在我的护理带教期间,我有机会与许多经验丰富的护士一起工作,并且从他们身上学到了很多知识和技能。
在这篇文章中,我将分享我的护理带教心得和体会。
首先,我发现护理带教是一种相互学习和成长的过程。
作为一个实习生,我能够参与真实的临床工作,并从我的导师和其他护士那里得到指导和支持。
他们鼓励我提出问题,帮助我解决难题,并分享他们的专业经验。
通过与他们交流,我不仅在技术方面得到了提高,还进一步了解了护理的核心价值观和职业素养。
其次,与患者的互动是我在护理带教中最难忘的经历之一。
在实习期间,我有机会与各种各样的患者进行沟通和关怀。
我学会了如何与焦虑的患者建立信任关系,如何与孤独的老年患者进行交流,以及如何在病情急转的情况下保持冷静和应对。
通过这些经历,我深深体会到了作为一名护士对患者的影响力有多大,并且意识到了每一个细小的举动都可能对患者的康复和心理健康产生积极的影响。
另外,我还学习到了团队合作的重要性。
护理工作通常需要多个护士和其他医疗团队成员之间的协调与合作。
在实习期间,我积极参与团队工作,积极与其他护士合作,分享任务,互相支持和鼓励。
通过与团队成员一起工作,我领悟到了协作的力量以及团结互助的重要性。
此外,我从护理带教中认识到了护理职业的挑战和责任。
在实习期间,我亲眼目睹了护士们在医疗环境中的重要角色。
他们不仅需要关注患者的身体状况,还需要关注他们的心理健康和情感需求。
护士应该时刻保持警觉,以确保患者的安全和舒适。
最后,护理带教还为我提供了一个机会,能够认识到自身的不足并努力改进。
在实习过程中,我意识到自己在一些技能方面还不够熟练,或者在某些情况下处理问题的能力还有待提高。
但是,通过接受反馈和不断努力学习,我逐渐克服了这些困难,并在实践中提高了自己的技能水平。
综上所述,我的护理带教心得与体会是一个全面学习和成长的过程。
通过与导师、护士和患者的互动,我不仅提高了自己的专业知识和技能,还理解了护理职业的挑战和责任。
护理实习带教心得总结(3篇)护理实习带教心得总结第一篇:手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高。
对于手术室新护士的培训也尤其重要。
近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。
现总结报告如下。
1、带教目的带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。
按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。
2、带教方法护士带教心得5篇心得体会,学习心得2.1、每日讲小课,每课有提问。
为每个新进护士安排固定的带教老师。
带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。
讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。
有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。
2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术,随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。
2.3、新进护士与带教老师一起操作。
新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复。
2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。
手术及时纠正错误操作。
手术后再总结整个手术过程。
3、带教程序3.1、介绍科室环境及各项规章制度,了解各班人员职责。
了解常用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质。
3.2、逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的基本原则和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等。
讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的基本方法,逐步掌握常见手术体位及注意事项,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。
护士带教心得四篇在工作中,作为一名临床带教老师,我要把自己所学到的知识毫无保留的传授给学生,使他们能理论结合实际的把课本上学到的知识运用的实践中去,在带教方面,我们也要根据不同层次的学生,制定出相应得带教方法,使学生能尽快地掌握各种知识。
作为实习学生,当他们进入临床实习阶段后,应该把课本上学到的理论知识运用到实践中去,能理论结合实际的去学习各种操作,并根据学校给予制定的实习计划给予相应得学习目标。
然而在实际的临床带教方面往往做不到,在带教老师和学生方面有很多原因,首先在老师方面:1、没有给予明确带教计划,往往看到什么就讲什么,可能有的疾病或知识在带教方面没遇到的就遗漏了讲了。
2、对学生没有足够的耐心,这可能与学生的资质有关,比如像有些学生,可能领悟能力强,老师只要说一遍或者做一遍,学生就能领会了,而有些学生领悟能力差,老师说几遍或做几遍可能是已经反复强调了,学生还是没有领会或者是半知半解,对于这些学生我们往往会表现出不耐烦,甚至会给予责备,而这些学生就会出现胆怯,不敢向老师提问,对老师印象就不好。
3、没有给予过多的临床实践机会。
在临床工作中,有时会很忙,学生的动作一般都很慢及有些病人对实习学生又不太信任,我们也没有过多的时间做好解释,为了能节约时间,有些复杂的操作我们就自己做,把一些简单交给学生,而这时学生往往会认为他们来实习就是打杂的,觉得好象没学到东西。
在学生方面:1、缺乏工作主动性。
不能积极提问,在带教方面老师尽量把知识讲解详细,但在有些方面可能遗漏了,学生没有理解,但他们往往不会主动的提问,等老师提问了才说哪里不理解。
在实习中学生往往缺乏主动性及责任心,只是一再的认为老师让我做什么我就做什么,没有考虑后果。
2、知识单一,理论与实际脱节。
在校学习,主要是书本上的理论知识,大量操作技能都是靠临床实习来培养的,例如有很多学生“三查七对”背得很熟,但当进入临床工作后却丢三落四,不能很好的结合理论知识。
护士带教心得体会优秀6篇护士带教心得体会篇1带教老师在临床护理教学中的作用【摘要】临床带教是护理教学的一部分,是让学生实现知识向能力转化的一个过程,为了完成学校到社会的良好过渡,带教老师在临床护理教学中发挥了极其重要的作用。
不仅培养出了高素质的护理人才,而且言传身教,传递经验,提高了学生的心理素质,培养了学生的知识技能,*围绕如何强化带教老师在临床护理教学中的作用,提出了几点建议。
【关键词】带教老师;临床护理;教学实践;作用临床带教是院校教学到踏入社会的一个过渡和延续,它帮助学生把在学校所学到的医学基础理论知识与具体的操作技能实践相结合,为学生提供了一个将基础理论知识转化到以病人为中心的护理实践操作中,从而让学生获得必须具备的专业知识及个人技能、行为态度。
1 带教老师在临床护理教学中的作用1.1 有利于培养高素质护理人才1.1.1 提高学生的心理素质医校毕业的大学生,都是心高气傲,他们在学校是“集万千宠爱为一身”,初进实习医院进行基础护理的工作,看到任务的“重、脏、累”,在心理上出现落差,一些同学会有心理上的负担也在所难免,带教老师就需要在提高学生的心理承受能力上下足功夫。
可以通过谈心和亲自示范的方法清除学生的心理障碍,不仅要教学生专业技能,更要教学生如何去了解这个行业,热爱这份工作。
也只有让学生铭记“为了病人的一切”,才会使得学生成为高素质的护理人才。
1.1.2 培养学生的知识技能“纸上读来终觉浅”,学生在学校,在教材上学到的知识技能是十分有限的,在医院实习过程中,不同的病人,不同的病因,不同的情况要采取不同的处理方法,教材里讲的一般都是一概而论,可在实际操作中却是应该活学活用的。
带教老师在带领学生进行临床护理时,就是在找方法,找角度适时地把客观实际和理论知识杂糅在一起,然后再悉数传授给学生,这样学生接受起来也会更加容易一些,具体操作也更加顺手。
1.2 有利于言传身教经验传递带教老师作为医德医风的领路人,每一个具体要求和动作都决定着学生的未来是否具备护理技巧和医学能力,在临床护理教学中具有言传身教经验传递的作用。
护理实习生带教工作心得体会(3则)与护士实习感悟6篇护理实习生带教工作心得体会(3则)(篇一)每月初,我们科室都会迎来一批新的实习护士。
我作为泌尿外科的带教干事,负责她们的带教工作。
作为过来人,我深刻体会到护士实习生活的重要性,所以每次都会认真做好这项工作。
带教第一周,是实习护士要了解科室特点的一周。
一般我都会向她们讲述科室的常见病种、科室人员组成、病房特点,以及科室物品的摆放位置,让她们有个初步印象。
随后,为她们安排一对一的带教老师。
带教老师一般都是高年资护士,护理经验丰富。
我还会向实习生示范铺备用床和尿道口护理操作,并指导她们进行练习。
而在专科护理理论方面,护士长会安排我们科室高年资的龚利千老师讲解科室的重点病种肾结石患者的护理,详细讲解该病种的病因、临床表现、手术方式、并发症和术前术后的护理等。
第二周,我会抽出一个下午的时间,做一次中心吸氧和持续膀胱冲洗的操作示范。
在持续膀胱冲洗的操作上,我会重点讲解该项操作的适应症、操作流程和意外情况的处理。
而在专科理论方面,护士长会安排高年资的胡岭峰老师向她们讲解前列腺增生患者的护理。
第三周,我会让她们尝试做PPT,带领她们进行一次护理查房及业务查房,并指导完成护理病历的书写。
第四周,实习生要进行理论考试和操作考试,我会安排并监考,并将这些记录档案。
带教工作繁琐而有意义。
我想只要注重实习生的思想教育,因材施教,引导学生了解专科护理特点,将理论和实践相结合,加重护理制度的学习,一定能真正把实习护士带教好。
(篇二)为适应新的护理教学改革,提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力,使之理论与实践相结合,也是她们走出校园,迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。
因此临床实习是培养护生的关键阶段,如何针对现代护生的特点,制定相应的带教计划,是我们面临的现实问题,根据我院的教学情况,在带教实习中探索出了一套有效的方法,取得了较好的效果,现将实践和体会总结如下。
2023年护理带教心得总结(实用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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护士带教心得体会作为一名护士,带教新人是我非常喜欢的一件事情。
这项工作不仅是我的职责,并且是我成长的机会。
在教学的过程中,我链深刻地体会到了各种各样的东西。
在这篇文章中,我将分享我的护士带教心得体现,并探讨如何更好地进行护士带教。
了解新人的背景在开始带教之前,了解新人的学习背景和经验是非常重要的。
有些新人可能来自完全不同的领域,甚至是没有任何医疗相关的经验。
了解他们的学习风格和需要,可以帮助我更好地为他们制定个性化的学习计划,提供与他们匹配的学习机会。
建立信任成功的带教需要建立与新人之间的信任。
我尽可能地鼓励他们问问题,并始终保持温和和耐心。
我会告诉新人需要时间来适应新的环境和工作,不要过于担心。
同时,我会在每一个机会做出榜样,让他们学习自己的职业道路,并自我感觉到自己的成长和提高,这增强了他们与我之间的信任感。
制定清晰的目标确定学习目标并为达成这些目标制定计划是很重要的。
在带教过程中,我通常会让新人观察和模仿我的工作,并在经验后他们开始独立完成这些任务,逐渐增加必要的技能和能力。
同时,我鼓励他们及时地向我寻求帮助和反馈,以评估其进度和需要的调整。
建立积极的反馈机制提供及时和积极的反馈对于新人的成长至关重要。
我鼓励新人不仅知道自己的优点,也要知道自己的劣势和不足,并鼓励他们持续不断地进步。
我会及时与他们进行面对面的交流,并将积极的反馈元素记录到他们的个人记录中,以便作为未来的参考。
不断补充知识护理是一个不断更新的学科。
没有人可以知道所有的知识和技能。
我认为作为一名护士,我们的成长和提高是不断学习和不断补充知识的结果。
对于新人和我的学习,我总是鼓励他们寻找更多的学习机会和计划,不断追求新知识,从别人和自己的经验中不断地学习,进一步提高自己。
总之,护士带教是一项非常有价值的工作,需要投入大量的时间和精力才能做到更好。
通过了解新人背景、建立信任、清晰的学习目标和正向反馈,有助于新人成为一个更好的护士。
护理带教心得体会护理带教心得体会(通用10篇)我们从一些事情上得到感悟后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编整理的护理带教心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
护理带教心得体会篇1我在临床工作了二十多年,真正做带教老师只有两年,在这两年的带教过程中,我的体会还是颇深的,过去不专管带教,遇到实习学生或新毕业的护士,虽然会尽我所能指导她们完成临床工作,这仅限于当时、当日、当人的工作而已。
自从我当上了科里真正的带教老师后,从思想上、行为上都有所改变,因为带教工作就不仅限于当天的工作了,而是要对全体在门诊需要带教的护士负责任,要使她们不但能顺利的通过护理部的每年、每月的正常考核,还要使他们成为一名真正的合格护士,特别是合同制护士还要通过两年一签的考核关,这样的考核不光是理论知识、操作技术的考试,还包括工作态度、工作经验、思想品德等等,因此我认为作为一名合格的带教老师的责任是光荣而艰巨的,下面我从几个方面谈一下我对带教老师的认识。
1、首先带教老师应具备优良的品德,具备高尚的医德、师德,要热爱护理事业,以救死扶伤为宗旨,具有全心全意为患者服务的意识,工作中随时随地以身作则,既要有言传又要有身教。
2、具有较丰富的护理专业知识,在带教的过程中带教老师要用清晰、明确、流畅的语言表达出带教内容,带教的内容要丰富不枯燥,对被带教护士提出的问题能清晰的解答清楚,使被带教的护士有兴趣学习,比如在抽血的过程中,不但要讲解抽血的注意事项还要讲解抽血的方法和一些小窍门,在换药室要讲解一些如何了解患者当时的心理,并根据患者的心理给予相应的护理以及如何减少患者疼痛的方法等。
3、要具有熟练的操作技能,在带教的过程中带教老师对每一项操作都能熟练掌握才能赢得被带教护士的佩服和信任,要随时随地讲解操作方法和操作技巧,讲过之后还要提问,对回答不出来的要重复讲直到清楚熟练为止。
护士带教心得:关注沟通和技能培养作为一名优秀的护士,我们除了工作之外还要不断提升自己的专业技能和人际沟通能力。
在我带领实习生的过程中,我发现了不少问题,也得到了很多心得体会,现在我想和大家分享一下。
护士带教最重要的一点是关注沟通。
护理工作本身是和人打交道的工作,所以护理人员必须具备良好的沟通能力。
对于初中及以上的实习生来说,他们是比较敏感和挑剔的,一些看似普通的举动细节可能会在他们的心目中引起不满甚至厌烦。
因此,在教学过程中,我们不仅要注重传授专业知识和技能,还要注重与实习生的沟通和交流,建立一种良好的、开放的、信任的带教关系。
一方面,要把实习生当成学生,不厌其烦地回答他们的问题,提高他们的专业水平,让他们理解和掌握病人护理的方法。
有时候,他们的一些问题可能看似幼稚或琐碎,但我们千万不能因此暴躁或厌烦,要用耐心和细心来回答。
这种做法不仅能使实习生学得更好,也能让他们感受到我们的关心和关注,促进带教关系的深入发展。
另一方面,要把实习生当成普通的人,与他们建立起友好、平等、尊重的交往关系,充分调动他们的积极性和想象力,让他们感受到自己的价值和作用。
比如,可以在实习生参与病人护理过程中,让他们做一些自己能力范围内的工作,让他们亲身体验病人的需求和感受;也可以相互促进真诚的交流,谈谈自己的工作经验、生活感悟、专业技能心得等等。
通过这些交流,实习生不仅能够增长自己的见识和经验,也可以更好地认识到自己的不足之处,提高自己的素质和能力。
护士带教还要注重技能培训。
作为护理人员,我们不仅要具备一定的知识和技能,还要能够把这些知识和技能运用到具体的护理工作中去。
因此,在带教实习生过程中,我们要做到:一、严格培训护理技能。
要有计划地、有重点地组织实习生学习基本的护理技能,包括体位翻转、换下床单、病人转移、管道畅通等等;二、注重实践训练。
不要仅仅在教室里讲授技术,而要让实习生亲自参与到病人的护理中去,亲手操作一遍,确保学以致用;三、及时评价实习生的表现。
护理实习带教心得总结(3篇)护理实习带教心得总结第一篇:手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高。
对于手术室新护士的培训也尤其重要。
近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。
现总结报告如下。
1、带教目的带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。
按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。
2、带教方法护士带教心得5篇心得体会,学习心得2.1、每日讲小课,每课有提问。
为每个新进护士安排固定的带教老师。
带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。
讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。
有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。
2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术,随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。
2.3、新进护士与带教老师一起操作。
新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复。
2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。
手术及时纠正错误操作。
手术后再总结整个手术过程。
3、带教程序3.1、介绍科室环境及各项规章制度,了解各班人员职责。
了解常用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质。
3.2、逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的基本原则和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等。
讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的基本方法,逐步掌握常见手术体位及注意事项,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。
护士带教的个人心得体会3篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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临床实习护士带教总结在临床护理实习期间,我有幸得到了一位优秀的带教教师的指导和帮助,让我获益匪浅。
经过一段时间的实践和学习,我有一些总结和反思。
首先,实习期间,我发现实践是提高技能的最好途径。
通过亲身参与患者的护理工作,我学到了很多书本上没有的知识和技能,这对我今后的工作是非常重要的。
例如,我参与了患者的巡视、测量体温、血压等基本护理工作,通过与患者的互动,我学会了如何与患者沟通,如何安抚患者的情绪等。
此外,我还参与了一些复杂的护理操作,例如:患者的导尿、鼻饲等。
在实践中,我学到了正确的操作技巧和处理方法,提高了自己的技能水平。
其次,教师的指导对于我今后的发展也起到了重要的作用。
在实习期间,我的指导老师耐心地教导了我许多知识和技巧。
她帮助我理解了各种护理操作的背后原理和理论,使我能够更好地指导和帮助患者。
在实践中,她也给予我及时的反馈和建议,帮助我发现和纠正错误,提高了我的专业水平。
同时,她还鼓励我积极参与团队合作,与其他实习护生一起学习和进步。
这让我感受到了团队合作的重要性,并且增强了我的自信心。
最后,临床实习期间,我明白了护理工作的重要性和意义。
作为一名护士,我们的责任不仅仅是给患者提供医疗护理,更重要的是给予他们关爱和温暖。
在实习期间,我经历了患者的痛苦和无助,也见证了他们的康复和笑容。
这给我带来了巨大的满足感和成就感,也让我更加坚定了成为一名合格护士的决心。
总体而言,临床实习期间,我经历了从理论到实践的转变,学到了许多宝贵的经验和技能。
通过教师的指导和帮助,我在实践中不断成长和进步。
我将这段宝贵的经历作为对未来护理工作的动力和信心,并将这些宝贵的经验和教训传承给以后的实习护生,帮助他们更好地学习和成长。
我相信,在未来的工作中,我会继续努力学习和提高自己,为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
护理带教工作总结9篇护理带教工作总结1按照医院护理部的安排和部署,我在做好护理本职工作的同时,负责医学院校护理实习生的带教工作。
一年来,在外一科科长和护士长的领导下,我严格按照护理带教的有关要求,圆满完成了红河卫校、昆明骨伤科学校等12名医学院校护理实习生的带教工作任务。
现将带教工作总结如下:一、加强实习生岗前培训。
工作中,我认真做好护理实习生的系统化岗前培训工作,培训内容包括中西医理论及技术操作、护理核心制度、实习生请休假制度、医院感染及传染病管理、护士礼仪等,并加强对护理实习生的考核,确保带教工作顺利进行。
二、重视实习生思想教育。
为培养学生的高尚品德,增强学生的责任心、同情心和事业心,工作中我采取多种带教形式,加强服务意识教育、专业思想教育、医疗作风教育,注重护生医德情感的培养,使她们树立为护理事业献身的人生观。
同时,加强法律意识培养,认真组织学习护士法及相关的规章制度,在救治患者的同时提高法律意识和爱岗敬业的职业道德观念,树立保护患者就是保护自己的职业意识。
三、重视临床护理带教质量。
工作中,我制定了不同学历层次护生的教学计划、临床带教措施,定期不定期检查护理教学落实情况,并及时进行教学评价,保证教学质量。
一是注重提高学生的心理素质,培训护生临场应变,处变不惊的心理素质,教育学生要有团队合作精神。
二是注重提高学生的职业危机意识,让其认识到当今的就业形式,对自身的发展全面的了解,增强竞争意识和上进心,促进其对自身的严格要求、积极进取、努力奋斗。
三是注重提高学生的专业素养和职业素养的修炼,包括整洁的着装、良好的性格、稳定的情绪和熟练的沟通技巧等,培养学生的自身调节能力,在保证外在表现良好的情况下,重视自身情绪和其他状况的调节,自我疏导,自我学习,并要求注重自身仪表、谈吐,要求对待患者和蔼可亲、不把自身负面情绪带到工作中。
四、注意理论联系实际,培养学生综合能力。
工作中,我从护理的实际工作出发,树立高的标准,并按照标准落实具体要求,以求实、严谨的态度,贯穿带教工作的始终。
护士实习生带教心得护士的实习生涯能让我们获益匪浅,我们在以后的工作生活中,要更加积极努力,刻苦专研,让自己的理论知识更加扎实,用自己的收获不断服务人们,在奉献中实现自己的理想。
下面是为大家收集有关于护士实习生带教心得,希望你喜欢。
护士实习生带教心得1转眼间九个月就过去了,结束了我们的护士实习生活,也即将告别我们的学生时代,回忆起实习不那段时间,我们收获了很多,知识、技能、经验,无论是在身心上还是做人处事上都得到了成熟。
实习给了我们一个很好的锻炼机会,让我们发现问题当中去解决问题,为护士之途铺上了一条很好的道路,我们不仅学会了做一名护士,也学会了如何做一名具备有良好素质的护士。
护士要有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。
积极向上,乐观自信的生活态度和稳定的情绪。
能听取不同意见,取众之长,补已之短。
工作中能互相交流经验。
实习刚开始,很多东西不了解,虽然以前也曾见习过,但真正要实际操作了,我仍觉底气不足。
自己学东西没别人快,缩手缩脚,不太敢去做,不够自信,总是老师说什么我就做什么,盲目地跟着老师,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点。
我发现,只有主动提问,主动提出操作的要求,老师都很乐意教的,那样我们能学到更多的东西。
不能再像以前一样,等着老师要求干什么我们才干什么。
很多的时候需要我们主动去学习,将理论适用于实际,从临床中不断总结经验。
慢慢地,对于如何护理,为什么这样护理,已经十分清楚。
实习期间也让我逐步掌握急救技术和设备使用,以及熟练地配合医生完成急症或危重患者的重要。
要有高度的责任心,密切观察患者情况的变化,严格执行操作规程,认真做好查对制度,时刻牢记医疗安全第一。
杜绝医疗差错事故发生。
要有较强的语言表达力,掌握与人交流的技巧。
护士实习是一种复杂的生活,即要学会做事也要学会做人。
做事,实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能,争取多一点的操作锻炼机会。
做人,我们要处理好自己和同学、带教老师、护士长、医生、病人及家属的关系,这是个很好的锻炼机会。
而建立良好护患关系是最重要的,能给我们的护理工作带来方便。
护士的工作不再是简单的打针、发药,而是包括心理护理、健康教育更多的创造性活动。
不仅要帮助患者恢复健康,还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。
在实习中我体会到了沟通的重要性,沟通影响我们的生活,而且影响我们的工作。
但在护理医疗护理工作中不是什么话做都可以说的。
要知道该说与不该说,以免引起不必要的纠纷,甚至更加严重的事情,掌握与人交流的技巧。
灵活运用语言进行心理护理,健康教育等。
与病人相处,要用我们的心去感受他们的病痛。
体味他们的需求,给予力所能及的护理与帮助。
建立良好的护患关系,才能了解病人,给予到位的护理,充分获得患者的信任。
随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步,人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高,护士不但要有精湛的专业技术,良好的心理、身体素质,还要有文化仪表和道德方面的素质。
在实习当中,我学会了以严谨的态度去对待工作,用爱心、耐心、细心和责任心去对待患者,以热情接待患者,用同情和体恤的心去倾听他们的诉说,尽量满足其提出合理要求,施予人性化的医疗和优质护理服务。
护士实习生带教心得2时光飞速,一转眼我已经从一名懵懂的大学生,走上社会,走进医院,成为一名救死扶伤的护士。
自__年进入鄂东职业技术学院就读以来,一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。
在实习的过程中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,我为我的辛勤付出写下了在医院实习自我鉴定。
在这日益激烈的社会竟争中,使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性,但当真正接触到病人后,我发现,临床护理和书本上还是存在着差距,自己不仅有扎实的理论,熟练的操作,还要有爱伤观点等等。
在工作中,我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了实习工作总结,让现在的实践弥补过去理论的缺憾。
在学习上,严格要求自己,凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。
在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
从我选择护理事业,我就有一句格言——用有限的生命投入到无限的护理工作中。
我会在今后的工作中更加不断努力地学习,以不断提高自身的业务能力。
这是我的大学生医院实习自我鉴定,以后的工作中我将更加努力,使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶,以便能更好的服务于患者。
争取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的光荣称号!护士实习生带教心得3怀着一颗兴奋而又忐忑不安的心结束了两年的理论学习后,来到人民医院实习。
开始了我新的起点,实习刚刚开始的时候,是我第一次面对患者、第一次面对临床技能操作。
心里难免会有些束手无策,总感觉到书本上的知识与临床实践距离很大,于是我就非常仔细观察老师们是如何操作。
如何与患者沟通,询问老师处理问题的方法技巧等等;并且护士长、老师们都十分耐心地指导我们各项技能操作,给我们讲解各项操作的要点,带着我们分析一些病例知识。
还有护理部与各科室隔周三会进行教学讲课,这不仅让我们见识到了正规的临床操作;还给我们增添了新的理论知识,与此同时也加深了我对护理专心的认同及整体护理观的认识,在各科的轮转过程中,使我体会到了护生的不容易与艰辛,虽然有苦有乐,但也却很充实,一开始还有很多不适应,一个男生做一些护理操作,患者不予理解,特别是我们在妇产科时,去做一些妇科操作时,一部分人会拒绝让你操作,那个时候真的好无助,觉得很委屈。
促使我认为护士这个行业根本不适合我,但此后随着时间的推移,却能让你慢慢的发现它的美妙之处,因为这些不单单对以后的临床工作打基础。
也可影响之后的人生。
就这样,一次一次,一天天,慢慢的我掌握部分护理操作技能,不过这是跟老师们的鼓励与帮助是分不开的。
如今我已可以根据一些简单的病情作出相应的处理,而面对一些临床操作我的手已不再颤抖,反而鼓励患者不要紧张,要放松心情,这种.种的变化,都在点点滴滴的成长中,我温暖的感受着老师们对嗯的关怀,不管是工作上的还是生活上的。
在人民医院实习的这段日子里,我受益匪浅,是我从一名护生到“护理人员”过渡的重要过程,也为我们今后的护理生涯打下更好的基础,好让我这刚刚出海的鱼船能早日顺利到达“实践”的彼岸。
在这段时间里,我得到患者的第一次称赞,同时也接受了患者的第一次批评,第一次体会到了救死扶伤的神圣,也是第一次眼睁睁的看着生命从身边流逝,这些快乐的,悲伤的,激动的,感动的点点滴滴将会在我生命中留下深刻的一道。
护士实习生带教心得4斗转星移,花谢花开,时间过得真非常快!还记得__年4月28,我们怀揣着好奇心,懵懵懂懂地踏进了江西省肿瘤医院!经过十个月的磨砺我蜕了青涩、浮躁,学会了沉着和稳重。
下临床前,我总觉得自己学到的理论知识足以应付临床上的一些护理工作了。
当我看到老师们流利的动作,熟练的手法,我却又像泄了气的皮球,她们做的每一项操作都那么的精准。
此时,内心多了一些不安!看着老师们忙碌的身影我的不安转为了恐惶。
实习伊始,我只是跟着老师们的后面,看着,很少会让我们动手,对此,常常不解。
后来老师终于放手让我动手,由于没解释治疗的目的,导致患者对我的不理解且不配合,当时,我很无奈,突然觉得,护理工作中也要学会使用语言,而不是无言的操作。
“白衣天使”是神圣的职业,但有些护士的工作态度却和这个称号不是那么相称。
偶尔,我会从患者口中听到各种各样的埋怨声。
看着他们被病魔折磨得心力交瘁,我突然觉得,我们的责任,不再应该只停留在打针,发药。
我们更应该注重患者的心理护理,不能因繁忙而琐碎的临床工作给患者造成负面的影响。
这次实习,让我深深的体会到实践与理论的重要性,领悟到良好的护患关系的重要性。
没有实践的考验,再多的理论都是纸上谈兵,良好的护患关系是促进病人康复的关键。
在内三时,有一位年轻的老师,用她的行为诠释着“为了病人的一切,一切为了病人”比如,有一次,在做晨护时,这位老师进每一间病房,看见每一位病人,她都不厌其烦的问候,虚寒问暖。
看到此情此景,我感动,我激励!实习确实很累,而且前几个月,由于自己的心态没有摆正,总会去责怪老师不给我们机会动手,只会让我们跑腿,总会有一种“英雄无用武之地”的失落感。
但是我却依然怪乖乖的照着老师的去做,我端正了心态,跑腿就当是锻炼身体,后来收获到的确实不一样,也让我的心智更加的成熟,更加的坚强。
也让我明白了一些道理,踏踏实实做人,勤勤恳恳的做事!老师们总是不断的提醒我们,实习就是让我们能更好的将理论知识运用到临床实践中,我总是表示明白,但是却在该运用理论知识的时候,总是有“书到用时,方恨少”的悲哀!我深知自己的还有欠缺,比如,有些操作我不明白其原理我却不敢去问老师,这表现了我学习不过主动,造成我掌握的临床操作不全面,有人说过在学习方面要“磨破嘴皮,厚着脸皮” 所以我在今后的工作生活中会更加注重知识的积累,培养自己主动学习的习惯,让自己得到进一步的提升!实习过程中,我还学会了处理各种人际关系。
科室里,医生与护士的关系,护士与病人及其家属的关系,上级领导与下属的关|系·····最大的收获就是低调——别太把自己当回事。
“三人行,必有我师焉”,在工作生活中要相互协作、相互尊重,对待病人要有爱心,遵循“善待原则”,这样才能战胜人类共同的敌人——疾病!十个月实习的时光,我收获的不仅仅是知识,还有无形的财富——经验!我将永远保存这段美好的经历。
唐代孙思邈所著《千金方》有这样的论述“凡大医生治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。
”因此学医者,在掌握临床护理技术的同时,还要有爱岗敬业,廉洁奉献,全心全意为人民服务的品格,更好的为国家的医疗事业做贡献!护士实习生带教心得5工作已近一年时间,我从一名无忧无虑的大学生成为了一名白衣天使,肩上的责任也无形的加重啦,因为护士的工作并不是打打针和接接瓶这样简单,那是一个要用心来做的工作。
护士工作,从心做起.听似简单,其实不简单,如何才能够从心出发把我们的工作护士做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我们全心投入,真诚相待。
记得在我的孩提时代有着这样的记忆:因为生病,心急如焚的父母把我送进了医院,本来就对医院有恐惧感,刚一进医院大门,就一直哭嚷着要回家,医生还说需要打针,于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下,来到了打针的地方,就见有位阿姨穿者白大褂,戴着白口罩,头上还戴着一顶白色的帽子,全身上下都是白色,一手举着针,一手拿着棉签,面无表情地来到了我的面前,我越发害怕,吓得一直往后退,虽然被父母强行按住身体,但还是不停地扭动,就这样,折腾了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再动,再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得,现在想来,如果当时的护士是微笑着鼓励我,也许我就不会那么害怕了吧!随着时光的推移,我慢慢地长大了,面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士,成了人们眼中的“白衣天使”,当我成为护士的第一天起,我就告诉自己说:既然我也是一名护士,就一定要用我的微笑来面对生病的人们,改变我孩提时脑海中那面无表情,看上去让人生畏的护士形象。