华东师大版八年级上册历史

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)华东师大版八年级上册历史教案第1课两次鸦片战争第1课两次鸦片战争（第一课时）【内容标准】（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。

（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

【教学目标】1、知识与能力：（1）了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。

（2）理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

（3）能够初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。

2、过程与方法：⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。

⑵识读<<鸦片战争形势示意图>>、<<第二次鸦片战争形势示意图>>以及<<沙俄侵占中国领土示意图>>。

⑶分析比较为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。

3、情感态度与价值观：⑴学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。

⑵让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐受到后人的崇敬。

在当今社会中，怎样做一个"英雄"。

【教学要点】重点：虎门销烟；鸦片战争与中英《南京条约》。

难点：认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

【导入新课】出示<<大清官民吸食鸦片图>>老师可直接提问：这是19世纪的中国众生图，为什么这些图片与以前我们学过的"康乾盛世"相比，有巨大的反差？了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异，了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机。

华东师大版八年级上历史知识点总结第一篇：华东师大版八年级上历史知识点总结第一单元列强侵略和中国人民的抗争第1课两次鸦片战争1、林则徐与虎门销烟2、时间：1839年6月人物：林则徐下令将缴获的英美等国商人的鸦片在广东虎门海滩当众销毁。

意义：虎门销烟壮举表现了中华民族抵御外侮的坚定决心。

3、如何评价林则徐：（事件+意义）虎门销烟：表现了中华民族抵御外侮的坚定决心，是伟大的民族英雄。

开眼看世界第一人：对开阔人们的视野，了解外部世界起了积极作用。

林则徐的禁烟运动沉重地打击了英国侵略者，成为鸦片战争的导火线，英国以中国禁烟为借口，发动了侵略中国的鸦片战争。

但鸦片战争爆发的根本原因是英国为了打开中国市场，获得商品市场和原料产地。

林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

2、鸦片战争和中英《南京条约》时间： 1840.6—1842.8，爆发的根本原因：为了打开中国市场，获得商品市场和原料产地战争结果：中国战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

1842年8月，英国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》主要内容有：1、割地：割香港岛给英国（破坏中国领土主权完整）2、赔款：赔款2100万元银元（增加中国人民的负担）3、通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，（东南民户被打开）4、中英协定关税（破坏了贸易、关税、经济主权）；5、在通商口岸设驻领事附件：在通商口岸租地建屋永久居住、“领事裁判权”（破坏了我国司法主权）、“片面最惠国待遇”3、鸦片战争对中国近代社会的影响①社会性质变化：中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会。

②社会矛盾变化：中国社会的主要矛盾，由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始变为外国资本主义同中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为各种矛盾中的最主要矛盾。

③革命任务变化：中国人民开始了反帝反封的双重革命任务。

所以，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

华东师大八年级上册历史教案范文华东师大八年级上册历史教案1教学目标：1、知识与能力目标：○1了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。

○2了解武昌起义和中华民国成立的精况，评价辛亥革命的历史意义。

2、情感态度与价值观：通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神;继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。

教学重点：辛亥革命。

教学难点：如何探讨辛亥革命的历史意义。

辛亥革命的历史意义深远，如何通过史实总结出来，这需要运用分析归纳能力和知识迁移能力，而这些能力对中学生来说是比较困难的。

教学方法：问题情景法、读书指导法、讨论法、归纳列表法教学过程与方法：【导入新课】：(5分钟)复习：①掀起维新变法运动序幕的是哪一事件?是谁?(“公车上书”;康有为、梁启超)②谁在宣传维新运动的过程中起到重要作用?他的译著是?(严复;《天演论》)③宣布实行变法的清朝皇帝是?(光绪帝)④戊戌变法为什么会失败?(因为变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到了他们的极力反对，而当时的整个国家大权正是掌握在他们手中。

)导入：孙中山是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，在他的领导下，革命党愈挫愈奋、一次又一次的武装起义，最终推动了武昌起义的爆发，这些武装起义基本上是革命党人在同盟会的纲领和旗帜下进行的，也正是由于武昌起义的成功，中华民国才得以于1912年元旦成立。

【讲授新课】：(25分钟)一、孙中山早期的革命活动：1、同盟会创立背景——创立兴中会：首先，让学生利用课前查找的资料简单介绍一下孙中山，从而对他有一个最初的认识。

孙中山，伟大的民主主义革命先行者、资产阶级革命家。

字逸仙，广东香山(今中山)人，学医。

一生致力于资产阶级革命，先后创立兴中会、同盟会;领导发动革命起义;出任中华民国临时大总统;改组国民党;领导了“二次革命”、护法运动等然后，讲述孙中山创立“兴中会”的过程、口号，并强调“兴中会”是中国第一个资产阶级革命团体。

第1课两次鸦片战争一、教学目标：1、知识识记：林则徐虎门销烟鸦片战争的爆发中英《南京条约》英法联军火烧圆明园沙俄侵占中国北方大片领土太平军抗击洋枪队2、能力培养（1）归纳分析：归纳鸦片战争前夕中英简况，分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）陈述表达：讲述虎门销烟的故事；描述英法联军火烧圆明园的史实以及关天培为国捐躯的英勇事迹。

3、情感教育与价值观（1）通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观。

（2）反思鸦片战争中腐败、衰弱、落伍的清政府难以抵御外国侵略的史实，树立国民对国家的历史责任感，逐步理解“落后挨打、御侮必先自强”的道理，确立积极进取的人生态度。

二、教学要点1、重点：鸦片战争对中国近代社会的影响。

2、难点：（1）正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系。

这一问题既涉及鸦片战争爆发的根本原因，也涉及如何正确评价林则徐主持的虎门销烟。

（2）鸦片战争后，中国社会发生了许多“变化”，如何抓住“变化”深入浅出地引导学生理解鸦片战争后中国社会性质的变化，是本课的又一难点。

（3）对《南京条约》中“协定关税”、“领事裁判权”、“最惠国待遇”等概念的理解。

三、教学工具：课件《两次鸦片战争》教学设计：导入：设问：北京人民英雄纪念碑上有28幅浮雕，第一幅就是“鸦片战争”，知道这是为什么吗？一、虎门销烟1、假设：没有发生虎门销烟事件，鸦片战争是否会爆发？（学生阅读教材，小组讨论4分钟。

启发学生从鸦片战争前夕的国际（英国）国内形势、英国向中国输入鸦片的目的、走私鸦片给中国带来的危害（出示《英国向中国输入鸦片数量激增表》）三方面来分析鸦片战争爆发的主要原因及爆发的必然性。

）答案：会19世纪，率先完成工业革命的英国迅速发展，成为资本主义头号强国，积极海外殖民地和市场，急需改变对华贸易入超的局面，扣开中国的大门。

华东师大版《中国历史》八年级上《主体知识纲要》第一单元列强侵略和中国人民的抗争第1课两次鸦片战争第一次鸦片战争(1840—1842)背景:清朝衰败;列强实行殖民掠夺政策.导火线是英国在中国大肆走私鸦片;林则徐虎门销烟表现了中华民族抵御外侮的坚定决心.过程:1840年6月英国对华发动鸦片战争;英军入侵路线;1842年中英签订《南京条约》.《南京条约》主要内容:赔款;割地;开放通商口岸;协定关税.3,鸦片战争的影响:《南京条约》破坏了国家的领土和主权的完整;滑入半殖民地,半封建深渊;中国社会的主要矛盾;反帝反封建的革命任务;是中国历史的转折点.二,第二次鸦片战争(1856—1860)根本原因:进一步打开中国市场,扩大侵略权益.英法联军罪行:1860年火烧圆明园.三,沙俄趁火打劫.强迫清政府签订一系列不平等条约,-共掠夺中国北方150多万平方千米的领土.沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家.四,太平军抗击洋枪队1851年以洪秀全为首的太平天国运动的爆发,太平军抗击洋枪队,击毙洋枪队头目华尔.第2课边疆危机与甲午中日战争左宗棠收复新疆1,国际国内背景:19世纪70年代以后,列强在全球争夺殖民地;中国出现边疆危机;阿古柏侵占新疆,俄侵占伊犁.2,主要过程:左宗棠率军消灭阿古柏,收复新疆;中俄订约,收回伊犁.二,甲午中日海战(1894—1895)1,过程:1894年日本蓄意挑起战争;黄海海战邓世昌殉国;结果中国战败;1895年签订中日《马关条约》.2,《马关条约》主要内容:割地;赔款;增开通商口岸;设工厂.3,影响:民族危机加剧,殖民掠夺升级,半殖民地化加深,民族觉醒开始.第3课八国联军侵华战争(1900—1901)一,甲午战争后,列强掀起了瓜分中国的狂潮.二,八国联军侵华.1900年义和团运动兴起;1900年八国借口中国"内乱"发动战争;天津,北京狙击战;八国联军侵华暴行.三,《辛丑条约》(1901)主要内容:赔款;严禁中国人民反帝;允许各国驻兵;划定"使馆区";外务部班列六部之前.影响:空前屈辱的不平等条约,完全沦为帝国主义侵华工具,完全沦为半殖民地半封建社会,民主革命的涛声隐约可闻.第二单元近代化的起步第5课洋务运动与戊戍变法一,洋务运动(19世纪60—90年代)1,旗号:"自强","求富".目的:维持清朝统治.洋务派代表人物:奕 (中央代表);曾国藩,左宗棠,李鸿章,张之洞(地方代表).2,中枢机构:"总理衙门".主要军事工业:安庆内军械所,江南制造总局.主要民用工业:轮船招商局.3,洋务运动的作用:刺激中国资本主义的产生和发展,抵制外国资本主义的扩张. 二,戊戍变法(1898)1,目的:救亡图存.代表人物:康有为,梁启超.拉开序幕:公车上书.光绪帝颁诏宣布变法.2,百日维新主要内容(政治,经济,军事,文化).结果:变法失败.3,性质:资产阶级变法.意义:符合历史发展潮流的爱国行动(爱国性);倡导西方资产阶级学说,冲击封建束缚,影响思想文化领域,要求民主的人越来越多,一些人走上革命道路.(进步性).第6课辛亥革命与中华民国的建立一,革命先行者孙中山:1894年成立第一个资产阶级革命团体——兴中会;1905年成立第一个资产阶级革命政党——同盟会;孙中山早期民主革指导思想和革命纲领——三民主义("民族","民权","民生").二,辛亥革命(1911)武昌首义胜利,湖北军政府成立,各省纷纷独立.三,中华民国的建立(1912)1,孙中山任临时大总统;1912年1月1日中华民国正式成立;颁布资产阶级共和国临时宪法性质《临时约法》;袁世凯窃取辛亥革命胜利果实.2,辛亥革命的性质:反帝反封建的资产阶级民主革命.意义:结束君主专制,民主共和观念深入人心,未能改变中国半殖民地半封建社会的性质.第7课新文化运动1,兴起的标志:1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》.主要阵地:《新青年》.代表人物:陈独秀,胡适,李大钊,鲁迅.2,主要内容:提倡民主和科学;提倡新文学;传播马克思主义(后期的主要内容). 第三单元新民主主义革命的兴起第8课五四运动与中国共产党的成立一,五四运动(1919)1,导火线:"巴黎和会"拒绝中国代表提出的合理要求.口号:外争国权,内惩国贼","誓死力争,还我青岛","废除二十一条".领导人:李大钊,陈独秀.2,运动中心转移:北京→上海.运动主力:学生→工人.结果:取得初步胜利.3,性质:彻底的反帝反封建的爱国运动.意义:无产阶级登上历史舞台,初步共产主义思想的知识分子起领导作用,是世界无产阶级运动的一部分,推动马克思主义传播,是新民主主义革命的开端.二,中国共产党的诞生(1921)1,中国共产党诞生的历史条件思想基础:马克思主义的传播;阶级基础:无产阶级登上历史舞台;组织基础:共产党早期组织的建立.2,诞生标志:中共一大召开.时间:1921年7月23日.地点:上海→浙江嘉兴南湖.代表人数:13个.会议主要内容:通过党的纲领;确定党的名称;党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政和实现共产主义;选举党中央领导机构. 3,中共二大提出的革命纲领:建立共产主义(最高纲领);反帝反封(最低纲领). 4,历史意义:开天辟地的大事,指明正确的斗争方向,革命面貌焕然一新.第9课国民革命运动与南京国民政府的建立一,第一次国共合作合作标志:1924年国民党"一大"召开.合作的政治基础:新三民主义.黄埔军校培养军事骨干.二,北伐战争(1926-1927)1,目的:打倒列强(反帝),铲除军阀(反封建).北伐的主要对象:吴佩孚,孙传芳,张作霖.2,北伐军兵分三路胜利进军.三,南京国民政府的建立(1927)四,国民革命失败的标志:汪精卫"七一五"政变(1927).第10课红色政权的创建与红军长征一,红色政权的创建1,南昌起义时间:1927年8月1日.地点:南昌.领导人:周恩来,贺龙,叶挺,朱德,刘伯承. 意义:反抗国民党反动派的第一枪,领导武装斗争的第一步,创建第一支人民军队(简括为三个"一").2,秋收起义和井冈山会师毛泽东到湖南领导秋收起义,进攻长沙损失严重,文家市改编,井冈山会师.3,农村革命根据地的开辟.1931年,创建第一个红色中央政权.二,红军长征(1934—1936)1,长征原因:第五次反"围剿"的失败.2,主要过程:1934年10月从瑞金出发;转向贵州进军;遵义会议是生死攸关的转折点;采取灵活的战术摆脱敌人的围追堵截;吴起镇会师;1936年10月红军三大主力会宁会师是长征胜利标志.第四单元中华民族的抗日战争第12课民族危机空前严重一,九一八事变(1931)根本原因:日本变中国为其独占的殖民地.蒋介石不抵抗政策及其后果.九一八事变是中国人民的局部抗战开始的标志.二,全国抗日救亡运动高涨三,西安事变(1936)1,背景:民族矛盾上升,抗日救国已成为当务之急;受中共呼吁建立抗日民族统一战线的感召;蒋介石拒绝张,杨停止内战,联合抗日的建议.2,目的:逼蒋抗日.主要内容:张学良,杨虎城实行"兵谏",提出八项主张.结果:西安事变和平解决.西安事变和平解决的历史作用:推动国共两党停止内战,再度合作,一致抗日,标志全国抗日民族统一战线初步形成.第13课全民族抗战开始一,全民族抗战开始1,开始标志:1937年7月7日爆发的七七事变(卢沟桥事变).2,守卫平津."淞沪会战"粉碎日军速战速决灭亡中国的迷梦.红军改编为国民革命军是抗日民族统一战线正式形成的标志.二,日本南京大屠杀的罪行.1937年,日军屠杀中国同胞达30万人.第14课同仇敌忾抗战到底台儿庄战役(1938)指挥者:李宗仁.战果:歼敌1万余人,取得了抗战以来最大一次战役性胜利.二,百团大战日本对中共抗日武装实行军事消灭方针;目的:粉碎日军的"囚笼政策";指挥:彭德怀;影响:打退日军对华北的围攻,牵制日军对西北,西南的进攻,遏止国民党内的投降妥协倾向,提高了中共和八路军的声威.三,中国共产党第七次全国代表大会1945年在延安召开.会议的主要内容:大会中心任务;毛泽东的政治报告;党的政治路线;确定毛泽东思想为全党工作的指针.四,抗日战争的最后胜利1,促进日本无条件投降的事件:美国向日本投原子弹;苏联对日宣战;毛泽东发表声明;抗日武装全面反攻.1945.8.15日本宣布无条件投降.2,性质:民族解放战争.意义:粉碎日本称霸野心,雪洗百年民族耻辱,成为中华民族由危亡走向振兴的转折点,奠定国家的独立,民族解放的基础(国内意义);世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民在战争中付出了巨大的民族牺牲,为消灭法西斯,维护世界和平和人类尊严,作出了不可磨灭的历史贡献(国际意义). 第五单元人民解放战争的胜利第16课两种命运的决战重庆谈判(1945年)目的:国民党假和平真内战;共产党争和平揭骗局.谈判成果:签订《双十协定》,确定"和平建国的基本方针".二,全面内战爆发(1946)标志:国民党进攻中原解放区.作战方法以运动战为主,粉碎国民党军队的全面进攻.转战陕北,采用"蘑菇战术",粉碎国民党军队的重点进攻.三,揭开战略反攻序幕:刘,邓大军挺进大别山(1947)意义:是人民解放军由战略防御转为战略反攻的转折点,标志着战争形势发生根本转变.第17课解放战争的胜利三大战役:歼灭敌军主力辽沈战役背景:1948年秋,人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段,敌我双方在兵力,兵器装备,士气,统治区域等方面变化.指挥者:林彪,罗荣桓.作战部队:东北野战军.突破口:攻打锦州.战果:歼敌47万余人,解放东北全境.淮海战役指挥者:刘伯承,邓小平,陈毅,粟裕,谭震林.作战部队:华东野战军和中原野战军.其它主要战场:碾庄,双堆集,陈官庄.战场中心:徐州.战果:规模最大,歼敌最多,长江以北的华东和中原广大地区基本解放;南京国民党统治濒临崩溃.平津战役作战部队:东北野战军与华北军区的两个兵团.战略战术:"围而不打","隔而不围";"先打两头,后取中间".战役进展:先攻克新保安,张家口,后强攻天津,最后中路包围并和平解放北平.战果:歼灭,改编国民党军队52万人,基本解放华北全境.二,渡江战役(1949年4月)百万雄师过大江,渡江后胜利进军,南京解放标志国民党反动统治宣告覆灭. 三,解放战争胜利的主要原因:人心向背是关键;战争性质起决定作用;中共中央的正确领导;解放军将士英勇善战;革命力量团结一心等.第六单元经济与社会生活第18课民族工业的曲折发展民族工业的兴起民族工业的先驱:发昌机器厂,继昌隆缫丝厂.二,状元张謇的创业活动主张"实业救国",创大生纱厂,近代中国最著名的民族企业家之一.三,民族工业的发展和萧条甲午战争后,民族工业初步发展;"一战"使民族工业进入"黄金时代";南京国民政府全面统制经济,使民族工业走上萧条;抗战使大批民族工业破产倒闭;20世纪40年代后期,民族工业山穷水尽.第19课物质文明的进步交通工具革新中国自行建造的第一艘木质蒸汽轮船——"黄鹄号".中国人开办的第一家轮船运输公司——轮船招商局.中国自办的第一条铁路——唐胥铁路.上海诞生中国首家出租汽车公司.有轨电车首次在天津开通.二,照明,通讯工具革新19世纪80年代初,上海率先采用电灯照明.1871年,香港到上海的水路电报线敷设成功是中国境内最早的有线电报.1877年,电话传入上海.三,影像手段出现19世纪40年代,照相术传入中国.中国拍摄第一部无声电影《定军山》,是中国电影正式诞生的标志.第一部有声片《歌女红牡丹》.第20课大众传媒的兴盛一,《申报》——"近代史的百科全书".二,商务印书馆——近代中国最大的出版机构.三,无线电广播:新新公司广播电台——第一座中国人自建的第一座电台.四,大众传媒对近代社会生活的影响第21课社会习俗的变化变化原因:为了改变愚昧落后的习俗.二,变化表现:剪发辫易服饰;改称谓废跪拜;禁缠足倡女权.第七单元科学技术与思想文化第22课新式教育的发端科举制度的废除1,科举制的历史:1300多年(隋—清).科举制的建立和废除都是历史的进步. 2,科举制废除的意义:科举制度的废除断绝人们对科举功名的追求,促成了近代新式教育体系的确立.二,新式教育体系的形成前提:科举制的废除.形成过程:1904年,清政府颁实施近代中国第一个学制;1922年学制改革,中国新式教育体系基本形成.三,从京师大学堂到北京大学1898年,开办京师大学堂,是当时的最高学府,兼具最高教育行政机关的职能.1912年改称北京大学.蔡元培的教育改革:兼容并包的精神,使北大的面貌发生了根本的变化,北大成为新文化运动的中心.第23课科学技术的发展詹天佑与京张铁路.京张铁路是第一条由中国人自行设计的铁路,大长中国人志气,是中国科学技术发展的标志之一.二,侯德榜制碱."红三角"牌纯碱,荣获金质奖章."侯氏制碱法"使中国化工技术登上世界舞台.三,李四光与地质力学,为研究地壳运动开辟新的途径.四,华罗庚与中国数论学派,为世界数学的发展作出了贡献.第24课思想文化的演进魏源《海国图志》,提出"师夷之长技以制夷"的主张.二,严复《天演论》指出"物竞天择,适者生存"是万物进化的基本规律.三,鲁迅《狂人日记》是中国新文学的第一篇小说,奠定了新文学运动的基石.《阿Q正传》是近代文学史上杰出的作品之一.鲁迅的杂文被誉为"匕首与投枪".四,徐悲鸿——近代画坛的杰出代表.五,人民音乐家聂耳,冼星海聂耳的代表作《义勇军进行曲》等.冼星海《黄河大合唱》被认为是中华民族解放运动的音乐史诗.华东师大版《中国历史》八年级下册《主体知识纲要》第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立(1949.10.1)中国人民政治协商会议召开历史条件军事上:基本上消灭国民党军队的主力,中国大陆领土大部分已解放.政治上:国民党统治区人民反对独裁统治的爱国民主运动空前高涨.组织上:为新中国的具体构建作准备.会议召开(1949.9)地点:北平.主要内容:通过《共同纲领》;主要决定(国名,首都,纪年法,国旗等);选举国家领导人(主席:毛泽东;副主席:朱德,刘少奇,宋庆龄,李济深,张澜,高岗).二,开国大典1,中华人民共和国成立时间:1949.10.1.大典盛况.2,中华人民共和国成立的历史意义:世界历史进程中最重大的事件之一,结束内外压迫者对中国的统治(国际意义);结束半殖民地半封建状态,实现民族解放,屹立世界民族之林,开始新的纪元(国内意义).三,西藏和平解放(1951).军事攻势为先导,政治谈判为途径,1951年西藏和平解放.第2课人民政权的巩固整顿经济秩序(经济上)1,措施:打击投机;平抑物价;统一财经.2,影响:证明人民政权经济上管理好国家的能力;为人民政权的巩固奠定了经济基础.二,抗美援朝(1950—1953)(军事外交上)1,原因:美国武装干涉朝鲜,并入侵台湾海峡,把战火烧至我国东北边境.2,过程:1950年10月,中国人民志愿军赴朝作战(开始);"最可爱的人"的英雄事迹;1953年,美军在停战协定上签字,抗美援朝胜利(结果).3,意义:巩固人民共和国(政治上);增强民族自信心和凝聚力(思想上);空前提高新中国的国际威望(外交上);赢得相对稳定的和平环境(经济上).三,土地改革1,法律依据:《中华人民共和国土地改革法》.2,基本内容:废除封建土地剥削制度,实行农民的土地所有制.3,意义:废除封建土地剥削制度,解放农村生产力,推动农业生产的恢复和发展,为新中国的工业化创造条件.第二单元社会主义道路的探索第3课向社会主义过渡(1949—1956)过渡时期总路线:简括为"一化三改".总路线的主体:工业化;总路线的两翼:改造农业,手工业;改造资本主义工商业. 二,第一个五年计划(1953—1957底)1,基本任务:集中力量发展重工业.2,建设成就:各项主要指标大幅度超额完成,初步建立比较完整,独立的国民经济体系.三,"三大改造"1,内容:是对农业,手工业和资本主义工商业的社会主义改造.2,实质:变革生产资料私有制,使社会主义公有制在国民经济中占绝对优势地位,为在我国建立社会主义基本制度奠定经济基础.3,意义:"三大改造"的完成,实现了由生产资料私有制到社会主义公有制的社会变革,是社会主义制度在我国建立的标志;中国进入社会主义初级阶段.四,中华人民共和国宪法(1954)1,制定目的:适应向社会主义过渡的需要,巩固人民民主专政,建立社会主义民主和法制.2,性质:我国第一部社会主义类型的宪法.3,主要内容:总结历史经验;确认新成就;规定国家体制;公民权利义务;确立过渡时期建设社会主义的总目标.4,意义:保障我国社会主义民主和法制建设.第4课 "大跃进"与人民公社化运动大跃进原因:过高估计阶级斗争的严重性(内因);战胜资本主义的"赶超"战略(外因). 指导思想:1958年,党中央提出建设社会主义的总路线.主要标志:浮夸风,高指标,高速度.核心内容:全民"大炼钢铁".二,人民公社主要标志:"共产风".严重后果:生产混乱,生产力下降.三,国民经济的调整八字方针:"调整,巩固,充实,提高";成果:1965年初,基本完成调整任务.第5课奋发图强艰苦创业一,"铁人"王进喜(工业)"共和国的脊梁":王进喜,邓稼先,焦裕禄等众多先进代表."铁人精神". 二,"两弹元勋"邓稼先(科技)1964年,我国成功爆炸第一颗原子弹;1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功.邓稼先艰苦创业的事迹.三,"县委书记的榜样"焦裕禄(国家干部)的先进事迹.第6课 "文化大革命"(1966—1976)一,"文化大革命"的发动1,发动原因:毛泽东对国内外阶级斗争形势的估计,认为党内出现走资本主义道路的当权派.2,"文化大革命"的危害:给民族造成严重的灾难,严重耽误中国的发展,拉大中国同发达国家之间的差距.二,全面夺权,全面内战.起点:上海"一月革命".后果:出现"打倒一切"的全面内乱三,"文化大革命"的结束:1,客观上宣告"文化大革命"理论和实践失败的事件:1971林彪叛逃事件.2,1976年毛泽东逝世.3,"文化大革命"结束的标志:1976年粉碎"四人帮".第三单元建设中国特色的社会主义第7课历史转折与邓小平理论历史转折:十一届三中全会(1978)背景:"两个凡是"的错误方针.思想基础:邓小平发起拨乱反正的思想解放运动.会议的主要内容:思想上:否认"两个凡是"的方针,确立解放思想,实事求是的指导思想;政治上:停止"以阶级斗争为纲"的口号,工作重点转移到社会主义现代化建设上来;组织上:邓小平为核心的党中央领导集体,民主集中制原则;全面拨乱反正.十一届三中全会的深远意义:建国以来党史上深远意义的伟大转折,作出改革开放新决策,中国开始以经济建设为中心,揭开了我国改革开放的序幕.二,邓小平理论的形成1,十一届三中全会:新时期党的基本路线基本形成.2,中共十二大:建设有中国特色的社会主义.3,中共十三大:系统阐明了社会主义初级阶段的理论.初级阶段的基本路线:"一个中心,两个基本点",即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放.中国的现代化分三步走的战略部署.4,1992年邓小平"南方谈话":总结改革开放的实践经验.5,中共十五大:确定邓小平理论为党的指导思想.第8课城乡改革不断深入农村经济体制改革的主要内容:联产承包责任制.经济体制改革首先从农村开始.联产承包责任制的优越性:农民的积极性和生产自主性提高,农业产量和农民收入大幅度增加.二,乡镇企业异军突起,成为国民经济的一支重要力量.三,城市改革的重点:国有企业.原因:国有企业受高度集中的计划经济体制的束缚.改革的中心环节:增强企业活力.成果:大多数国有企业摆脱困境,初步建立现代企业制度.第9课对外开放逐步扩大中国对外开放的窗口:经济特区5个经济特区:深圳,珠海,汕头,厦门,海南岛.创建经济特区的意义:吸收外资,引进技术,发展生产,扩大出口,推进经济体制改革,推动社会主义现代化建设.二,上海浦东的开发开放主要原因(简括为三个中心,一个龙头):把上海建成国际经济,金融,贸易中心和长江经济带的龙头.显著成就:外向型,多功能,现代化新城建成,经济,金融,贸易中心的基本框架初步建立.三,对外开放的新阶段——加入世界贸易组织.1,经过15年谈判,2001年12月,中国正式加入世贸组织.标志中国对外开放进入一个新的阶段.2,影响:中国更积极地参与国际经济竞争和合作,面临更多的机遇和挑战,对中国的改革开放和现代化建设产生深远影响.第10课民主法制建设基本方略:依法治国.目的:建立和健全中国特色的社会主义民主法制.九届全国人大二次会议,把"依法治国"写进宪法.二,《刑法》和《民法通则》颁布,标志我国法制建设进入历史新时期.1,《刑法》的法律功能:保卫国家安全,保护公私财产,保护公民权利,维护社会和经济秩序,保障社会主义建设事业的顺利进行.2,《民法通则》的法律功能:保障合法民事权益,调整民事关系规则.三,农村民主法制建设的重要举措:村民自治.核心内容:民主选举,民主决策,民主管理,民主监督.第四单元民族团结与祖国统一第12课民族团结与民族区域自治民族政策:民族平等与民族团结具体表现:平等参与(政治上);尊重和保护少数民族的风俗习惯(习俗上);保护民族文化,培养民族人才(文教上);安排建设项目,扶持民族经济(经济上).二,民族区域自治制度实施地域:少数民族聚居区.民族自治地方:分三级.5个自治区:内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,广西壮族自治区,宁夏回族自治区,西藏自治区.。

《中国近代史》(八年级上册)知识要点第一单元列强侵略和中国人民的抗争第一课两次鸦片战争1、中国近代史起止时间是1840年到1949年，中国近代史的社会性质：半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端(也可以说成是中国旧民主主义革命的开端)。

2、走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。

3、虎门销烟：(1)经过：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。

6月在虎门海滩销毁鸦片，前后用了23天，销毁鸦片110多万公斤。

(2)意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。

4、第一次鸦片战争：1840年6月———1842年8月。

(1)根本原因：英国为了拓展海外市场，打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。

(2)导火线：虎门销烟(3)经过：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。

1840年6月，英国侵略中固广东海面，鸦片战争正式爆发。

1841年初，英军占领香港岛。

(4)结果：签订《南京条约》(1842年8月)主要内容：①割香港岛给英国；②中国赔款2100万元给英国；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

影响：是中国近代第一个不平等的条约(性质)，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

意义：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

启示：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家，从此开始了屈辱的历史，事实说明了“落后就要挨打”的道理。

我们只要发愤努力，振兴中华，才能使我国自立由于世界。

(5)评价林则徐：是我国的民族英雄，道光时奉命为钦差大臣，领导了虎门硝烟并取得胜利，后被遣戍伊犁，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的悲壮诗句。

被称为中国近代“开眼看世界的第一人”。

5、第二次鸦片战争：1856—1860年。

第一单元列强侵略和中国人民的抗争一、列强的侵略：1、▲英国发动第一次鸦片战争（1840年6月———1842年8月）①英国发动鸦片战争的根本原因（目的）：英国要把中国变成它的商品市场和原料产地。

19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。

向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。

②▲借口（导火线）：虎门销烟（1）经过：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。

6月在虎门海滩销毁鸦片，（2）意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。

）③▲结果：签订《南京条约》（1842年8月）（1）主要内容：（1）割香港岛给英国。

（2）赔款2100万元。

（3）开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。

（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

（2）影响：是中国近代第一个不平等的条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（3）意义：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

（4）启示：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家，从此开始了屈辱的历史，事实说明了“落后就要挨打”的道理。

我们只要发愤努力，振兴中华，才能使我国自立由于世界。

④▲评价林则徐：是我国的民族英雄，道光时奉命为钦差大臣，领导了虎门硝烟并取得胜利，后被遣戍伊犁，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的悲壮诗句。

被称为中国近代“开眼看世界的第一人”。

2、▲英法联军发动第二次鸦片战争（1856年10月———1860年10月）①原因：鸦片战争后，英国要求修改条约，扩大侵略权益的无理要求被清政府拒绝。

②▲1860年10月，英法联军火烧圆明圆（“万园之圆”美誉）。

启示：这是人类文明历史上的一次浩劫。

充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”，中国人是“野蛮人”的谬论。

华东师范大学版八年级历史上册《第19课物质文明的进步》教学设计授课人：广东碧桂园学校双语初中胡志文教学内容：华东师范大学版本八年级历史上册第19课物质文明的进步知识识记：近代中国交通、照明、通讯、影像等物质文明之最。

能力培养：（1）通过各种途径搜集有关反映近代中国物质文明的文字、图片等史料，培养学生收集、处理历史信息的能力（2）让学生走上讲台，讲述近代中国物质文明进步的故事，训练其口头表达能力。

情感教育与价值观：西方资本主义在侵入中国的同时，也给中国社会带来了进步的物质文明。

教学重点：近代中国新物质文明之最、新物质文明对中国社会生活的影响。

教学难点：上海等大城市何以成为近代中国物质文明的摇篮。

教学方法：自主学习、读书指导、学生讲述、知识竞赛等教具准备：课件投影仪音乐视频网上资料学生作品等设计思路：导入）欣赏《桂林山水宣传视频》。

教师：提问：同学们，你们放假经常旅游吗？通过哪些方式旅游啊？自然引入各种交通工具。

讲授）步入正题：一导语近代中国虽然屡次遭受列强的侵略，但同时列强的侵略也客观上带来了先进的技术和文化，中国的物质文明得到了长足的发展，今天我们一起学习第19课《物质文明的进步》。

二主体部分⏹1、近代交通——学生自主学习，上台填表归纳。

◆拓展引申：结合亲身的经历，让学生讲述顺德的交通。

⏹2、照明通讯——教师指导讲授，学生上台讲述。

◆联系实际：结合身边的历史，让学生讲述家庭的变化。

⏹3、照相电影——教师主持竞赛，学生积极参与。

◆活跃课堂：结合身边的事物，今昔对比了解来龙去脉。

总结语）西方资本主义在侵入中国的同时，也给中国社会带来了进步的物质文明。

不过这并不是列强的主观愿望，而是客观的推动。

同学们，通过今天的学习，你对身边的住行以及日常事物有多少了解呢？让我们去关注我们生活中的一切，因为历史就在我们的身边！《第19课物质文明的进步》教学设计流程图教学过程设计详案：导入）同学们,我们先来看一个短片，这是什么地方？你们喜欢旅游吗？平常喜欢坐什么车去旅游？好，今天我们就一起来了解日常生活中一些常见东西的历史？比如说：汽车是什么时候出现的？轮船是什么时候出现的？火车又是什么时候出现的？你们家里用的电话还有照相机这些又是什么时候出现的？讲授）课题——19课物质文明的进步我们都知道中国近代史是一部屈辱历史，近代中国虽然屡次遭受列强的侵略，但同时列强的侵略也客观上带来了先进的技术和文化，中国的物质文明得到了长足的发展。

华东师大版八年级上册第一课两次鸦片战争1、中国近代史起止时间是1840年到1949年，中国近代史的社会性质：半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端（也可以说成是中国旧民主主义革命的开端）。

2、走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。

1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，1839年3月林则徐到达广州，开始禁烟。

1839年.6月3日，林则徐在广州虎门海滩（领导了虎门销烟）当众销毁收缴全部鸦片，前后用了23天，销毁鸦片110多万公斤。

意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

3、鸦片战争：1840年—1842年。

根本原因：英国为了拓展海外市场，打开中国市场，掠夺原料，倾销商。

导火线：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。

1840年6月,英国侵略中固广东海面,鸦片战争正式爆发。

1841年初，英军占领香港岛。

中国近代史上第一个不平等条约是1842年8月清政府被迫签订的中英《南京条约》。

4、中英《南京条约》是哪年签订的？有什么性质？主要性质：是中国近代史上第一个不平等条约。

主要1851-1864年太平天国运动，1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。

1851年，洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”，1853年太平天国定都天京。

在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，1862年，太平军击毙了洋枪队头目华尔。

8、俄国是侵占我国领土最多的国家，共割去150多万平方公里的领土。

1858年中俄《瑷珲条约》割占中国最多的条约。

（注意割让的地理范围P9）第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

9、1858年中俄《瑷珲条约》割占东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里的土地。

10、1860年中俄《北京条约》，割占乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方公里的土地。