泊船瓜洲课件泊船瓜洲课件《泊船瓜洲》是一首著名的抒情小诗，它抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。
从诗题中我们又知道，诗人的立足点是在长江北岸的瓜洲。
教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解诗歌大意、感受诗人思念的确思想感情。
3、背诵并默写课文。
教学重点:能用自已的话说诗意，感受诗歌表达的真挚感情。
教学难点:体会诗的意境课前准备:幻灯机、幻灯片、小黑板、挂图、录音机、伴奏教学过程一、定向示标1、出示挂图：看到这幅画后，你相说些什?((1)看到一个人，好像是位诗人;(2)整个画面很低(3)对岸是几山，而诗人脚下是港口~)2、这幅画描述的是王安石的《泊船瓜洲》。
课前，教师留给大家了预习作了解作者作品背景。
下面谁来和大家共享这收获的喜悦?3、这节课有哪些学习任务?来看学习目标(出示目标)(1)能正确、流利地朗读课文。
(2)了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的思想感情。
(3)背诵并默写课文。
大家迅速看一下，谁愿意读一下?大家齐读，强记忆好吗?二、探究新知1、首先我们来看自学提示(幻灯出示)自学提示：(1)诗人在岸看到什么景?他又想到了什么?(2)用“——”画出不理解的诗句，用“——”画出寓意深情的词语(3)找出自已喜欢的诗句，谈谈理由。
(4)用自已的话说说诗意。
(5)时间是8分钟。
我们以开火车的形式读完一下自学提示2、大家用自已喜欢的方法来自学本诗《泊船瓜洲》，学生自学，师巡视辅导3、交流汇报，导学释疑(1)景物有人、船、江水、重山、白鹭。
此时诗人可能想到对岸的家乡，家乡里的亲戚好友，国家的兴旺~(2)关于喜欢的诗句，说说自已理由即可，不统一。
(3)诗意：京口和瓜洲只有一江水隔，钟山也只隔座山。
春风又绿长江南岸，明月什么时候才能照我回到家乡。
(4)有疑问及时提出及时解决a“间”字有两个字音：jianjian在本诗中是jian，表示间隔。
B家乡与诗人所在港口只有几座山和一江水相隔，却不能回家看看，种感觉~~C“春风又绿江南岸”中的“又”字体现了作者多年末回家，但望明月照辉下的家乡、独自伤悲。
