实验题目列表

小实验作文题目大全
1. 探索水的奥秘：水的表面张力小实验
2. 彩虹糖的魔法：色彩分层实验
3. 瓶中的火山：火山爆发模拟实验
4. 鸡蛋的奇妙变身：制作弹力鸡蛋
5. 种子的力量：观察植物生长的实验
6. 飞行的塑料袋：热空气上升原理实验
7. 冰与盐的魔法：快速制作冰块实验
8. 瓶子吞鸡蛋：大气压力实验
9. 水果电池：探究电流产生的实验
10. 磁力的奥秘：磁铁的吸引与排斥实验
11. 光的折射与反射：镜子与水的实验
12. 纸的力量：纸张承重实验
13. 水的密度实验：浮与沉的奥秘
14. 蜡烛吸水：毛细现象实验
15. 火山灰下的植物：探究火山灰对植物生长的影响
16. 声音的传播：制作简易电话实验
17. 静电的奥秘：摩擦起电实验
18. 吹泡泡的科学：探究泡泡膜的稳定性
19. 水的循环：制作简易水循环模型
20. 植物的呼吸：观察植物呼吸作用实验。

物理实验题目实验目的本实验旨在通过一系列物理实验的进行，帮助学生们加深对物理原理的理解和应用，培养学生的实际操作能力和分析问题的能力。

实验器材1.直尺2.弹簧3.电磁铁4.止滑器5.弹簧秤6.电源7.平衡杆8.摆线器实验一：测量物体的密度实验目的通过测量物体的体积和质量，计算物体的密度，并掌握测量仪器的使用方法。

实验原理根据物体的密度公式：密度 = 质量 / 体积，我们可以通过测量物体的质量和体积来计算其密度。

体积可以通过浸泡法或直接测量法来获得。

实验步骤1.使用直尺测量物体的长、宽、高，计算得到物体的体积；2.使用弹簧秤测量物体的质量；3.根据得到的质量和体积，计算出物体的密度。

实验结果与分析在实验中，我们选取了一个钢块作为测试物体，使用直尺测量了其长、宽、高分别为10 cm、5 cm、3 cm。

使用弹簧秤测量得到物体的质量为500 g。

根据公式，我们可以计算出物体的体积为150 cm^3，质量为0.5 kg。

因此，该钢块的密度为3.33 g/cm^3。

通过实验我们发现，在测量过程中需要注意准确读取仪器上的数值，并且在计算密度时要保持单位的一致。

实验二：测量磁场的强度实验目的通过实验测量磁场的强度，掌握使用电磁铁和磁力计的方法。

实验原理根据磁场的定义，磁场的强度可以通过测量电磁铁产生的磁力和磁铁与磁力计之间的距离来确定。

实验步骤1.使用电源连接电磁铁，调节电流大小以改变磁场的强度；2.将磁铁放置在磁力计附近，并调整距离；3.记录下磁力计指针的示数；4.根据测得的磁力和距离，计算出磁场的强度。

实验结果与分析在实验中，我们使用了一个电磁铁和一个磁力计。

通过调节电流大小和磁力计与电磁铁的距离，我们分别测量了不同条件下的磁力计示数。

通过计算磁力和距离的比值，我们可以得到磁场的强度。

通过实验我们发现，电磁铁电流的增大会导致磁场强度的增加，而磁力计与电磁铁的距离增大会导致磁场强度的减小。

同时，我们还发现了磁场的强度在不同位置上可能存在差异。

中考实验探究题1．某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。

为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：（1）无色试剂B是（填名称），白色沉淀是 (填化学式)（2）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有。

(填化学式)（3）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是或2．学习了生态系统的知识后，小华同学成了“生态迷"，他对校园内的两个池塘进行了长期观察，发现池塘内有下列生物：草履虫、虾米、鲫鱼、鲤鱼、青蛙、小球藻、睡莲和其它一些不知名的水草。

他采集了较多的黑藻、小球藻、草履虫、河虾和鲫鱼，养在家里的大鱼缸里，鱼缸底部放有从池塘中取来的底泥，以此来进行实验探究。

(1)该鱼缸内的所有生物构成_____________.(2) 请你写出鱼缸中的一条食物链 _______________ ；如果鱼缸中的水受到污染,则所有生物中____________体内的有毒物质可能会最多.(3)虾米生命活动所需的能量是通过______________过程产生的(4)如果将鱼缸中的黑藻和小球藻去掉, 下列情况中最不可能发生的是_ _________A 水中溶解氧含量下降 B水溶液中的PH升高C 虾米和鲫鱼相继死亡D 水溶液中厌氧型微生物增加3．利用下列装置研究CO2含量和光照强度对大豆光合作用的综合影响。

实验时使用生长发育状况一致的大豆植株在室温250C下进行。

对各组试验装置精确测量的液滴移动数值记录于下表。

根据图表分析回答：（提示：缓冲液能吸收多余的CO2）（1）在较强光照下，每组装置中液滴右移的生理原因是。

第8组、9组的结果相同，限制第9组装置光合作用的主要因素是。

（2）若将该装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内的液滴应向方移动，原因是4．现有以下实验仪器，请按要求填空：(1)仪器⑤的名称是__________；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有________(填序号)；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。

五年级科学实验探究题100道
第一题
问题：如何用水和油进行分离？
实验目的：观察不相溶液体的分离方法，并了解它们的性质差异。

实验步骤：
1. 准备一杯水和一杯植物油。

2. 将植物油缓慢地倒入水杯中。

3. 观察油和水的现象，记录你的观察结果并思考原因。

第二题
问题：拜物教，哪些物体会引起静电？
实验目的：了解导电和绝缘物体的不同，并通过实验观察静电现象。

实验步骤：
1. 准备一块橡皮和一根金属钥匙。

2. 用橡皮摩擦钥匙。

3. 靠近一些小纸片或头发并观察现象。

4. 重复步骤2和步骤3，但这次用手摩擦钥匙。

5. 记录你的观察结果，并解释你观察到的现象。

...
（继续写入其余98个实验题目）
第一百题
问题：金鱼在黑暗中是否会游动？
实验目的：观察金鱼在黑暗环境中的行为变化，并了解光对生物的影响。

实验步骤：
1. 将一个金鱼放入一个透明的中。

2. 将置于一个完全黑暗的环境中，例如一个黑盒子。

3. 关闭灯光，观察金鱼的行为。

4. 打开灯光，观察金鱼的行为是否有所变化。

5. 记录你的观察结果，并给出解释。

注意：进行实验时请注意动物的福利，确保实验过程不会对金鱼造成伤害。

以上是《五年级科学实验探究题100道》的部分题目，请根据实验步骤进行实验，并记录你的观察结果和思考。

初中化学实验题目大全1. 酸碱中和反应实验- 实验目的：观察酸碱中和反应的现象和特点。

- 实验步骤：选取酸和碱进行中和反应，并记录反应过程中的变化。

- 实验材料：盐酸溶液、氢氧化钠溶液、酚酞指示剂等。

- 实验结果：观察到酸和碱反应产生盐和水的现象，pH值变中性。

2. 燃烧实验- 实验目的：了解燃烧的条件和特点。

- 实验步骤：选取不同物质进行燃烧实验，并观察燃烧现象。

- 实验材料：纸张、木棍、盐、铝箔等。

- 实验结果：观察到燃烧物质在氧气的作用下释放光和热。

3.酸碱指示剂实验- 实验目的：了解酸碱指示剂的颜色变化原理。

- 实验步骤：将不同酸碱溶液加入到含有酸碱指示剂的试管中，观察颜色的变化。

- 实验材料：酸碱指示剂、盐酸溶液、氢氧化钠溶液等。

- 实验结果：观察到酸碱指示剂在不同pH值下颜色的变化，从而判断酸碱性。

4. 金属活动性实验- 实验目的：了解金属的活动性和反应性。

- 实验步骤：将不同金属与盐酸溶液反应，并观察反应现象。

- 实验材料：锌片、铜片、铁片等。

- 实验结果：观察到金属与酸反应时产生气体和溶液变色等现象，不同金属的活动性不同。

5. 溶解性实验- 实验目的：了解物质的溶解性。

- 实验步骤：将不同物质加入到水中，并观察其是否溶解。

- 实验材料：盐、糖、蓝色颜料等。

- 实验结果：观察到有些物质可以完全溶解在水中，而有些物质只能部分溶解或不溶解。

6. 导电性实验- 实验目的：了解物质的导电性。

- 实验步骤：将不同物质接入电路中，观察是否能导通电流。

- 实验材料：铜线、铁丝、盐水等。

- 实验结果：观察到有些物质能够导电，而有些物质不能导电，实验结果与物质的性质有关。

7. 气体生成实验- 实验目的：了解气体生成的条件和特点。

- 实验步骤：将不同物质进行化学反应，观察是否生成气体。

- 实验材料：小苏打粉末、醋酸、硫酸溶液等。

- 实验结果：观察到在一些化学反应中会产生气体，气体的种类和产生量与反应物有关。

高一化学必修1实验题汇总
以下是高一化学必修1课程中的实验题目及简要说明：
1. 实验一：观察溶液的酸碱性质
- 实验目的：通过观察溶液在酸碱指示剂作用下的颜色变化，
判断其酸碱性质。

- 实验步骤：取几种常见溶液，分别加入酸碱指示剂，观察颜
色的变化。

- 实验结果：根据颜色变化可以判断溶液的酸碱性质。

2. 实验二：观察金属与酸的反应
- 实验目的：研究不同金属与酸的反应产物及反应规律。

- 实验步骤：将几种金属（如铁、铜、锌）分别与酸（如盐酸、硫酸）作用，观察反应的产物和反应情况。

- 实验结果：不同金属与酸反应会产生不同的气体，并生成相
应的盐。

3. 实验三：观察金属与水的反应
- 实验目的：研究不同金属与水的反应特点。

- 实验步骤：将几种金属（如锂、钠、钾）分别置于水中，观察反应的情况。

- 实验结果：不同金属与水反应会产生不同的氢气，并生成相应的金属氢氧化物。

4. 实验四：观察金属的活动性
- 实验目的：通过金属在酸中的反应活动程度，判断金属的活动性。

- 实验步骤：将几种金属（如铜、铁、镁）分别放入酸中，观察反应情况。

- 实验结果：根据金属与酸的反应快慢和产生的气体量，判断金属的活动性顺序。

以上为高一化学必修1实验题目的汇总，通过这些实验可以帮助学生加深对化学实验的理解和实践能力的提升。

(一)常用仪器与基本操作1．下列仪器：①集气瓶、②量筒、③烧杯、④表面皿、⑤蒸发皿、⑥容量瓶、⑦烧瓶，能用酒精灯加热的是A．②③⑤B．③⑥⑦C．①③④D．③⑤⑦2．双球洗气管是一种多用途仪器，常用于除杂质、气体干燥、气体吸收（能防止倒吸）等实验操作。

右图是用水吸收下列某气体时的情形，根据下面附表判断由左方进入的被2223．用pH试纸测定某无色溶液的pH时，规范的操作是A．将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B．将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较C．用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，跟标准比色卡比较D．在试管内放入少量溶液，煮沸，把湿润的pH试纸放在管口，跟标准比色卡比较4．下列实验操作中错误的是A．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C．滴定时，右手控制活塞，左手握持锥形瓶，边滴边振荡，眼睛注视滴定管中液面D．称量时，腐蚀性药品放在玻璃器皿里称量，其它固体药品直接放在托盘上称量5．不能用水浴加热的实验是A．苯的硝化反应B．银镜反应C．制乙酸丁酯D．由乙醇制乙烯6．下列实验中，要用到温度计，且应将温度计插入混合物中的是A．测物质的溶解度B．实验室制乙烯C．蒸馏石油D．制取酚醛树脂7．实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯；②固定铁圈位置；③放上蒸发皿；④加热搅拌；⑤停止加热、余热蒸干，其正确的操作顺序为A．②①③④⑤B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②③④⑤8．进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是A．不慎将酸溅到眼睛中，应立即用水冲洗，边洗变眨眼睛B．不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C．如果苯酚浓溶液沾到皮肤上，应立即用酒精洗D．配制浓硫酸时，可先在量筒中加一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸9．某学生做完实验后，采用以下方法分别清洗所用仪器：①用稀硝酸清洗做过银镜反应的试管；②用酒精清洗做过碘升华的烧杯；③用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管；④用盐酸清洗长期存放过三氯化铁溶液的试剂瓶；⑤用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管。

2024高考物理实验历年题目大盘点2004年高考物理实验题目：实验一：测定直流电源电压实验内容：利用恒定电阻、电流表和电压表，测定直流电源的电压。

实验二：用简易光电效应测定光的功率实验内容：利用简易光电效应实验装置，测定不同功率的光源的辐射功率。

实验三：测定木块在水中的浮力实验内容：利用浮力平衡原理，测定木块在水中的浮力。

实验四：测定玻璃棒与硅胶橡胶之间的摩擦系数实验内容：利用滑动摩擦实验装置，测定玻璃棒与硅胶橡胶之间的摩擦系数。

2008年高考物理实验题目：实验一：用示波器测量交流信号电压和频率实验内容：利用示波器，测量交流信号的电压和频率。

实验二：测长度公差实验内容：利用千分尺，测量铜丝的长度，计算长度公差。

实验三：测计时器的示数与时间关系实验内容：利用计时器的示数和时间关系，测量计时器的精度。

实验四：测时间常数实验内容：利用带有电阻和电容的电路，测量电路的时间常数。

2012年高考物理实验题目：实验一：测定垂直磁场与水平磁场的夹角实验内容：利用磁力计，测定垂直磁场与水平磁场的夹角。

实验二：测定皮肤的电阻率实验内容：利用电阻计和导电液体，测定皮肤的电阻率。

实验三：测量声音的频率和强度实验内容：利用声音频率计和声级计，测量声音的频率和强度。

实验四：测量杨氏模量实验内容：利用弹性体的悬挂和测力计，测量杨氏模量。

2016年高考物理实验题目：实验一：测量电源电压和电流的关系实验内容：利用电阻、电源和电流表，测量电源电压和电流的关系。

实验二：测量弹簧振子的周期与振幅关系实验内容：利用弹簧振子，测量振子的周期和振幅关系。

实验三：测量光的折射率实验内容：利用光杆和光条，测量光的折射率。

实验四：测量电池的内阻实验内容：利用电流表和电压表，测量电池的内阻。

2020年高考物理实验题目：实验一：测定电流大小实验内容：利用电流表和电阻，测定电流的大小。

实验二：测量金属材料的线膨胀系数实验内容：利用金属膨胀实验装置，测量金属材料的线膨胀系数。

小学科学实验题目与参考答案实验一：魔法饮料材料：透明杯、水、溶液A（酸性溶液）、溶液B（碱性溶液）、红、蓝、黄三种食用色素实验步骤：1. 在透明杯中倒入一杯水。

2. 将红色食用色素滴入水中，搅拌均匀，观察颜色变化。

3. 将蓝色食用色素滴入水中，搅拌均匀，观察颜色变化。

4. 将黄色食用色素滴入水中，搅拌均匀，观察颜色变化。

5. 分别将溶液A和溶液B滴入不同的杯中，观察颜色变化。

参考答案：1. 当加入红色食用色素时，水的颜色变为红色。

2. 当加入蓝色食用色素时，水的颜色变为蓝色。

3. 当加入黄色食用色素时，水的颜色变为黄色。

4. 当将溶液A滴入杯中时，若溶液A为酸性溶液，则水的颜色不变；若溶液A为碱性溶液，则水的颜色会发生变化。

5. 当将溶液B滴入杯中时，若溶液B为碱性溶液，则水的颜色不变；若溶液B为酸性溶液，则水的颜色会发生变化。

实验二：水的沸点材料：温度计、烧杯、火源、水实验步骤：1. 将烧杯中注入适量的水。

2. 将温度计插入水中。

3. 将烧杯放置在火源上，用火加热水。

4. 在水受热的过程中，观察温度计上的温度变化。

参考答案：1. 当水开始受热时，温度会逐渐上升。

2. 当水温达到100摄氏度时，水开始沸腾。

3. 沸腾时水的温度保持不变，直到水完全蒸发。

4. 实验结果表明，水的沸点为100摄氏度。

实验三：电流的传导材料：电池、导线、小灯泡、图钉、纸夹实验步骤：1. 将电池的正极和负极用导线连接起来。

2. 在导线的末端连接小灯泡。

3. 用图钉将另一端的导线固定在纸夹上。

4. 等待片刻，观察小灯泡是否亮起。

参考答案：1. 当电池的正极和负极被导线连接后，电流开始传导。

2. 如果小灯泡亮起，则说明电流成功通过导线传导到小灯泡，小灯泡发出光亮。

3. 如果小灯泡不亮或闪烁，说明电流无法正常传导，可能是导线接触不良或电池电量不足所致。

通过以上的实验题目与参考答案，我们可以帮助小学生们更好地理解科学知识，培养他们的动手实践能力和探索精神。

初二课外练习实验设计题及答案20题1. 实验题目：重力与物体质量的关系实验目的：探究重力与物体质量之间的关系实验装置：导轨、滑块、蠕动电机、测力计、计时器实验步骤：1) 将导轨固定在水平台上，调整好水平，确保滑块能够顺利滑动。

2) 在导轨上放置滑块，注意滑块要保持平衡，不受外力干扰。

3) 连接蠕动电机和滑块，设置合适的电流以使滑块以稳定的速度滑动。

4) 在滑块上方固定一个测力计，并通过连杆连至滑块上，使测力计能够准确测量到滑块所受的重力。

5) 开始实验前先测量滑块的质量，并记录下来。

6) 开始实验，记录下滑块在不同质量下所受到的重力和滑动时间的数据。

7) 根据数据绘制出重力与质量的关系曲线，并进行分析和讨论。

实验要点：1) 实验过程中要确保实验装置的稳定性，避免外力干扰。

2) 滑块的质量要准确测量，可使用天平进行测量。

3) 实验过程中需要注意观察滑块的运动状况，保证实验数据的准确性。

答案：从实验数据可以得到以下结论：1) 重力与物体质量成正比，质量越大，重力也越大。

2) 重力与滑动时间无直接关系，滑动时间与滑块质量无关。

2. 实验题目：光的反射角度和入射角度的关系实验目的：研究光的反射角和入射角之间的关系实验装置：光源、凹面镜、直尺、转盘、反射角度仪器实验步骤：1) 在实验台上固定光源和凹面镜，保持光源和凹面镜的距离一定。

2) 在直尺上设置标尺，安放在实验台上，并与光源和凹面镜垂直。

3) 在转盘上固定反射角度仪器，并将仪器调整到适当角度。

4) 光源发出的光线经凹面镜反射后，量取反射角和入射角的角度。

5) 记录下不同入射角度下的反射角度，并进行数据处理。

6) 根据数据绘制出反射角度和入射角度的关系曲线，并进行分析和讨论。

实验要点：1) 实验进行时要注意保持实验装置的稳定，避免外力干扰。

2) 观察和记录数据时要准确测量角度，使用适当的仪器。

3) 实验过程中要注意用眼直接观察光线变化，保证实验数据的准确性。