高一历史人教版必修1学案：问题导学 第四单元13辛亥革命

第13课辛亥革命【课标要求】（1）了解孙中山的主要革命活动。

知道武昌起义（2）探讨辛亥革命的历史意义【学习目标】1、要求学生掌握中国同盟会2、要求学生掌握武昌起义、中华民国成立的史实3、要求学生理解《中华民国临时约法》的内容4、探讨辛亥革命的历史意义【学习重难点】1、重点：爆发原因、《临时约法》、评价辛亥革命2、难点：辛亥革命的局限性【教材解疑】1、补充清末“新政”和”预备立宪“的材料：材料一：为了……缓和民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照旧样式统治下去了……1901年，清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，遍练新军等……“新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。

材料二：为了遏制蓬勃发展的革命形势，维护风雨飘摇的封建统治，清政府决定实行“预备立宪”。

……1911年，清政府在立宪派一再要求下，撤消军机处，设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总理大臣。

在13个内阁成员中，皇族占7人，被称为“皇族内阁”。

“预备立宪”实际是一个骗局。

2、辛亥革命的含义：狭义的辛亥革命指把1911年武昌起义。

广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝，建立资产阶级民主共和国的全部革命过程。

3、保路运动：亦称“铁路风潮”。

宣统三年（1911年），清政府假铁路国有之名，将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”，马上又出卖给英、法、德、美4国银行团，而原来地方的集资款概不退现款，只换发国家铁路股票，激起湘、鄂、粤、川等省人民的强烈反对，掀起了保路运动。

其中四川省的运动最为激烈。

四川保路运动是由立宪派发动和领导的，他们力图把运动控制在文明争路的范围内，要求人们只求争路，不反官府，不打教堂，更不得聚众暴动。

同盟会虽然没有掌握保路运动的领导权，但他们执行“借保路之名，行革命之实”的策略，暗中联络会党武装起义。

保路运动最终导致了辛亥革命的爆发。

4、中华民国是1912 年～1949年，中国国名的称号，即国号。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第13课辛亥革命问题导学辛亥革命的历史功绩活动与探究材料一正如梁启超所云：“任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。

”这无疑是中国政治现代化进程中一个质的飞跃。

——左玉河《辛亥革命的成功与失败》（1）根据材料并结合所学知识，从政治文明的角度分析辛亥革命取得的成果。

材料二辛亥革命过了七年多，中国便发生了五四运动，这自然不是偶然的。

辛亥革命对五四运动有着多方面的深刻影响。

——金冲及《现在可以更全面评价辛亥革命了》（2）根据材料说明辛亥革命对五四运动在思想领域的深刻影响。

材料三1912～1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。

——严中平《中国近代经济史资料》（3）毛泽东同志在1942年关于《如何研究中共党史》的讲话中，指出：“我们研究党史，只从1921年起还不能完全说明问题……从辛亥革命说起差不多”。

根据材料，分析毛泽东所持观点的原因。

认识辛亥革命的成与败（1）辛亥革命胜利说。

理由是：①中国民主革命的任务是反帝反封建，但革命是一个漫长的过程，各个阶段都有不同的任务。

②辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了资产阶级共和国。

辛亥革命完成了这一阶段的历史任务，而且有深远的积极影响。

（2）辛亥革命失败说。

理由是：①中国民主革命的任务是反帝反封建，辛亥革命没有完成这个任务。

②没有解决农民的土地问题，也没有赶走外国侵略者、废除不平等条约，革命后中国半殖民地半封建的社会性质并未改变。

当堂检测1．“建立民国……大总统由国民共举……制定中华民国宪法，人人共守。

”材料出自哪一政党的誓词（）A．兴中会 B．中国同盟会C．华兴会 D．光复会2．下图是孙中山先生的题词。

第一学期人教版高一历史必修1第13课《辛亥革命》学案【学习目的】1、能掌握中国同盟会的成立、武昌起义、中华民国的成立等相关史实；2、能了解«中华民国暂时约法»的主要内容及提高意义；3、能剖析辛亥革命的历史意义；【重点】辛亥革命迸发的背景、辛亥革命的历史意义【难点】辛亥革命的局限性【效果探求】一、武昌起义1、背景资料1：辛亥革命前，500多个不对等条约中，仅从«南京条约»到«辛丑条约»的8次主要赔款，就被敲诈19亿多白银，相当于1901年清政府全年财政支出的16倍。

«辛丑条约»签署前夕慈禧：〝量中国之物力，给与国之欢心〞。

阅读课本62、63页注释文字，结合资料1，归结武昌起义前的历史背景？时代背景：_____________________________________________________________________经济基础：_____________________________________________________________________阶级基础：_____________________________________________________________________思想基础：_____________________________________________________________________组织基础：_____________________________________________________________________军事预备：_____________________________________________________________________革命机遇：_____________________________________________________________________,更没有严密的组织，而且都受中央性的局限，缺乏以指导全国日益高涨的革命运动。

第四单元第13课辛亥革命三维目标1.知识与技能：掌握兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实；辛亥革命的历史意义，通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。

2.过程与方法：通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思才问题，探究问题。

3.情感态度和价值观：通过学习辛亥革命进行中的复杂性与艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。

通过学习孙中山在革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习教学重难点重点：革命爆发的原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命；难点：袁世凯篡权、辛亥革命的局限性学法指导1、根据课本，完成课前预习的填空部分，并将重点知识标注清楚；2、合作探究过程在小组长的带领下分工合作，明确个人任务，商讨出答案。

【知识梳理】1．条件（1）经济：资本主义的发展；（2）思想：宣传西方的天赋人权、___________学说；（3）组织：①1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体________②1905年，中国第一个统一的资产阶级革命政党________在东京建立。

（4）军事：中国同盟会发动了___________起义等一系列武装起义，推动了革命高潮。

（5）时机：1911年四川爆发_____________，造成湖北防务空虚。

2．爆发：武昌起义_________年10月10日，新军工程营的革命党人率先起义，经过一夜激战，革命军占领武昌；12日光复武汉三镇。

3．高潮：中华民国成立（1）中华民国成立：1912年元旦，孙中山就职临时大总统，定都_____，以五色旗为国旗。

（2）《中华民国临时约法》颁布①原则：主权在民、三权分立、责任内阁、自由平等②意义：是中国历史上第一部__________________的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。

《辛亥革命》导学案爆发：1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人率先起义，攻占楚望台军械库。

12日，占领武汉三镇。

成立民国：1912年元旦，孙中山宣告 成立，定都南京。

知识点一：武昌起义主干梳理背景 ①经济基础：《辛丑条约》签订后，清政府进行了所谓的“新政”和“预备立宪”，客观上促进了 的发展。

②思想基础：民主革命思想的传播，推动了革命形势的发展。

中心在中国的 和日本的东京。

③组织基础：革命团体在国内相继建立。

其中，第一个资产阶级民主革命团体是1894年成立的兴中会。

第一个全国性的资产阶级革命政党是 。

④发动一系列武装起义，时机逐渐成熟。

武汉成为民主革命的摇篮。

⑤1911年5月，清政府发布“铁路国有”法令，引起保路风潮，四川同盟会会员组织保路同志军起义，清政府急调湖北新军入川镇压，湖北防务空虚。

知识点二：中华民国成立易错提醒①中华民国主权属于国民全体，国民享有各种民主权利 ②国内各民族一律平等。

③确立行政、立法、司法三权分立的政治体制，实行 。

内容 评价①是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。

②具有反对 的进步意义。

《中华 民国临时约法》清王朝与中华民国政权的本质区别在于清王朝是封建君主专制政权，中华民国是资产阶级民主共和国。

中华民国的建立体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，推动了中国的政治民主化进程；它推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，但并未结束中国半殖民地半封建社会的历史，也不可说结束了两千多年的封建制度。

结局：袁世凯窃取辛亥革命的果实史料一“主权属于国民全体”，“领土为二十二行省、内蒙古、西藏、青海”；“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。

——《中华民国临时约法》史料二 在辛亥革命三十周年的时候，革命前辈林伯渠在《解放日报》上说：“对知识点三：中国民主进程的丰碑 主题：多元史观理解辛亥革命对中国社会转型的影响？深化探究①清廷任命北洋军阀头子袁世凯为内阁总理大臣，主持军政； ②列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段，替袁世凯撑腰。

第13课辛亥革命【学习目标】1、结合第一目，找出辛亥革命爆发的原因、过程，认识辛亥革命的性质及历史意义；2、掌握《中华民国临时约法》的内容、地位，理解其性质；3、通过对辛亥革命主要史实的梳理，理解辛亥革命失败的标志、含义；分析其失败的原因和教训。

【重点难点】重点：评价辛亥革命。

难点：袁世凯篡权、辛亥革命的局限性。

【导学流程】一、基础感知（一）阅读第一目：武昌起义1、说出武昌起义的背景；2、说出武昌起义的条件、概况；3、知道同盟会成立的时间、地点、领导人、纲领、机关刊物、意义；4、知道武昌起义主力、时间、结果。

（二）阅读第二目：中华民国的成立1、知道中华民国成立的时间、国旗、都城、性质；2、了解《中华民国临时约法》制定目的（巩固共和政体和限制袁世凯的权利）、时间、内容、性质及意义。

思考：该约法有哪些局限性？（约法缺乏具体的约束措施，不能保持人民的基本权利。

）该约法的特点有哪些？（主权在民、三权分立、实行责任内阁制）（三）阅读第三目：中国民主进程的丰碑1、了解袁世凯窃取胜利果实的原因、经过。

2、知道清朝灭亡的时间。

3、知道辛亥革命的功绩。

二、知识归纳根据基础感知部分的学习，请思考以下两个问题：（一）辛亥革命的局限性、失败的原因及教训。

（二）如何理解辛亥革命的“成功”和“失败”。

三、迁移运用必做基础题1、1905年成立的同盟会，被誉为“中国革命之母”。

这主要是因为( )A．首次明确提出反帝反封建的斗争目标B．资产阶级民主革命有了统一的领导中心C．革命党人着手发动起义推翻清朝统治D．孙中山共和革命思想为民众广泛接受2、某年出版的日本报纸，关于中国事件的报道，使用了下列小标题：“点燃革命之火”“武汉的形势”“排满兴汉宣言”“列国的态度”等。

这些文章的集中报道可能( )A．与太平天国运动有关 B．出现在1895年C．与八国联军侵华有关 D．与辛亥革命有关3、“武昌起义以后，一个月之内……十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第13 课 辛亥革命 【学习目标】 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义 【学习模块】 （一）武昌起义 1、学什么？ 请同学们阅读第一子目内容概括出引发武昌起义的因素。

了解同盟会的相关基础知识和武昌起义的经过。

（1）经济基础，阶级基础 （2）思想基础：资产阶级革命知识分子队伍不断扩大，他们大力宣传 。

（3）组织基础：1894年第一个资产阶级民主革命团体： 1905年第一个统一的资产阶级革命政党： （4）军事准备：革命党人在新军中做宣传组织工作。

（5）有利条件：四川 运动兴起。

起义： 年 月 日，武昌城内新军革命党人起义，占领武昌。

2、怎么学？ 归纳武昌起义的背景时，学会归纳的角度。

进一步思考，中国同盟会为什么被认为是资产阶级革命政党？ 3、学会了吗？ 下面对中国同盟会的纲领表述，不正确（ ） A 、提出推翻清政府的反动统治 B 、不敢明确提出反帝要求 C 、主张建立资产阶级共和国 D 、没有提出土地纲领 （二）中华民国成立 1、学什么？ 请同学们阅读课本第二子目，了解中华民国成立的相关细节，特别注意《中华民国临时约法》的内容，性质以及其意义。

（一）成立： 年，中华民国 成立，孙中山就任临时大总统。

（二）《中华民国临时约法》内容： , , , , , 性质：中国近代史上第一部 。

意义：具有 的进步意义。

2、怎么学？《中华民国临时约法》的内容同学们可以理解、简化记忆。

概念阐述辛亥革命是指以孙中山为首的中国资产阶级政党——同盟会所领导的、以1911年10月10日爆发的武昌起义为主要标志的推翻清王朝专制统治的革命。

它始自武昌起义，延及同年11、12月南方各省市响应武昌起义而宣告独立（脱离清政府）的行动，终至1912年初清王朝的覆灭和中华民国的成立。

（三）中国民主进程的丰碑1、学什么？请同学们阅读最后一个子目,认识辛亥革命的性质和意义（1）性质：（2）功绩：政治：推翻清王朝，结束了制度，建立起使人民获得了一些民主和自由的权利。