人教新目标八年级上册英语《Unit 6 I’m going to study computer science？》Section B_教学设计2一. 教材分析人教新目标八年级上册英语《Unit 6 I’m going to study computer science?》Section B 主要讲述了关于学生未来职业规划的内容。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般将来时的被动语态，运用所学的词汇和句型描述自己的未来职业规划。
本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时、一般过去时和一般将来时有一定的了解。
但是，对于一般将来时的被动语态还是初次接触，需要通过大量的练习来掌握。
此外，学生对于描述自己未来职业规划的话题感兴趣，但可能会因为词汇量的限制而感到困难。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的被动语态，并运用所学的词汇和句型描述自己的未来职业规划。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用一般将来时的被动语态进行交流。
3.情感目标：激发学生对未来的憧憬，培养学生的职业规划意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握一般将来时的被动语态，并运用所学的词汇和句型描述自己的未来职业规划。
2.难点：学生能够在实际情境中灵活运用一般将来时的被动语态进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种职业场景，让学生在实际情境中运用所学知识。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握一般将来时的被动语态。
3.小组合作学习：通过小组讨论、分享，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备各种职业图片、视频等教学资源，设计相关任务和活动。
2.学生准备：预习本节课的内容，了解一般将来时的被动语态的基本用法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，引导学生谈论未来的职业规划，激发学生的学习兴趣。
