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心理试题题库大全及答案1. 问题：什么是心理学？答案：心理学是一门研究人类及其他动物的心理活动和行为的科学。
2. 问题：弗洛伊德认为人类行为的驱动力是什么？答案：弗洛伊德认为人类行为的驱动力是性本能和攻击本能。
3. 问题：认知心理学主要研究什么？答案：认知心理学主要研究人类的认知过程，包括感知、记忆、思维、语言和解决问题等。
4. 问题：情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？答案：情绪智力理论是由心理学家丹尼尔·戈尔曼提出的。
5. 问题：什么是行为主义心理学？答案：行为主义心理学是一种心理学理论，主张心理学应该只研究可观察的行为，而不是内在的心理过程。
6. 问题：自我效能感理论是谁提出的？答案：自我效能感理论是由心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的。
7. 问题：人格特质理论的主要观点是什么？答案：人格特质理论的主要观点是人的行为和人格可以通过几个基本的特质来描述和预测。
8. 问题：什么是社会认知理论？答案：社会认知理论是一种心理学理论，强调观察学习、自我调节和自我效能感在行为和人格发展中的作用。
9. 问题：什么是心理测量学？答案：心理测量学是心理学的一个分支，涉及心理特质和能力的测量和评估。
10. 问题：什么是心理治疗？答案：心理治疗是一种专业的治疗过程，旨在帮助个体解决心理问题和改善心理健康。
11. 问题：什么是心理应激？答案：心理应激是指个体在面对挑战或威胁时的心理和生理反应。
12. 问题：什么是心理防御机制？答案：心理防御机制是个体在面对焦虑和内心冲突时，无意识地采取的心理策略，以保护自我免受伤害。
13. 问题：什么是认知失调？答案：认知失调是指个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所产生的心理不适。
14. 问题：什么是依恋理论？答案：依恋理论是关于婴儿和照顾者之间情感联系的心理学理论，强调这种联系对个体发展的重要性。
15. 问题：什么是正念冥想？答案：正念冥想是一种心理训练方法，旨在帮助个体通过集中注意力和接受当前经验来提高意识和减少压力。
心理学试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 人类行为B. 心理活动及其规律C. 心理现象及其规律D. 人类行为和心理活动答案：C2. 心理学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D3. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 行为主义、认知主义、人本主义C. 精神分析、认知主义、人本主义D. 行为主义、精神分析、人本主义答案：B4. 弗洛伊德是哪位心理学家的理论？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C5. 心理学的研究对象是什么？A. 个体B. 群体C. 个体和群体D. 社会答案：C6. 心理学的研究内容主要包括哪些方面？A. 认知、情感、意志B. 认知、情感、行为C. 认知、情感、意志、行为D. 认知、情感、意志、行为、社会答案：C7. 心理学的主要研究领域有哪些？A. 发展心理学、教育心理学、社会心理学B. 临床心理学、咨询心理学、工业与组织心理学C. 认知心理学、生物心理学、神经心理学D. 以上都是答案：D8. 心理学的研究方法有哪些？A. 实验法、观察法、调查法B. 个案研究、相关研究、实验研究C. 定性研究、定量研究D. 以上都是答案：D9. 心理学的主要研究目的是什么？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：D10. 心理学的主要研究任务是什么？A. 探索心理现象的本质和规律B. 揭示心理现象的机制和过程C. 促进个体和社会的心理健康D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究答案：ABCD2. 心理学的主要研究领域包括哪些？A. 发展心理学B. 教育心理学C. 社会心理学D. 临床心理学答案：ABCD3. 心理学的主要研究目的包括哪些？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：ABCD4. 心理学的主要研究任务包括哪些？A. 探索心理现象的本质和规律B. 揭示心理现象的机制和过程C. 促进个体和社会的心理健康D. 培养心理学专业人才答案：ABC5. 心理学的主要研究内容主要包括哪些方面？A. 认知B. 情感C. 意志D. 行为答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究人类行为的科学。
心理学试题及答案10套试题一：1. 以下哪个不属于思维的基本特性？A. 反应迅速B. 创造性C. 灵活性D. 逻辑性答案：A. 反应迅速2. 双盲实验中，既不知道实验条件的实验者又不知道实验目的的实验者称为：A. 被试者B. 试验主持者C. 盲法观察者D. 双盲观察者答案：D. 双盲观察者3. 人类的主观体验是一种心理现象，它是由以下哪种因素决定的？A. 遗传因素B. 外界刺激C. 生物学机制D. 个体内心活动答案：D. 个体内心活动4. 在记忆研究中，对比组别通常被称为：A. 实验组B. 控制组C. 处理组D. 观察组答案：B. 控制组5. 以下哪个是注意力分配策略？A. 分散注意B. 集中注意C. 倾听注意D. 批判性注意答案：B. 集中注意试题二：1. 相对盲方法是心理研究中常用的控制研究变量的方法，它可以消除被试者的：A. 投射偏见B. 选择误差C. 知情权D. 反应偏差答案：C. 知情权2. 人类的情绪反应包括以下几个方面：A. 生理反应、心理体验和行为反应B. 社交反应、心理体验和情感反应C. 神经反应、行为反应和情感反应D. 生理反应、心理体验和情感反应答案：A. 生理反应、心理体验和行为反应3. 心理咨询的基本原则之一是：A. 保密原则B. 私人原则C. 公平原则D. 开放原则答案：A. 保密原则4. 意识是指人类主观体验的一种形式，以下哪个不是意识的特征？A. 主观性B. 客观性C. 高度个体差异性D. 一致性答案：B. 客观性5. 以下哪个不是人类需要满足的基本心理需求？A. 饥饿需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自尊需求答案：A. 饥饿需求试题三：1. 根据性格心理理论，以下哪种性格类型倾向于外倾？A. 内向型B. 外向型C. 中性型D. 心理型答案：B. 外向型2. 记忆的过程包括以下几个阶段：A. 编码、存储和再现B. 分析、存储和再现C. 意义、存储和再现D. 归纳、存储和再现答案：A. 编码、存储和再现3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 判断他人情绪的准确度D. 通过情感表达在他人中产生情绪答案：D. 通过情感表达在他人中产生情绪4. 在行为主义心理学中，对于学习的解释主要通过以下哪个因素？A. 内在动机B. 自由意志C. 环境刺激D. 个体认知答案：C. 环境刺激5. 人们在进行决策时，通常会考虑以下哪些因素？A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化B. 社会影响、情绪影响和任务特性C. 道德原则、道德伦理和社会期望D. 价值观、理性取向和人际关系答案：A. 利益最大化、风险最小化和效率最大化试题四：1. 认知心理学主要关注以下哪些方面？A. 知觉、记忆、思维和语言B. 情绪、动机、发展和人格C. 社会心理、人际关系和群体行为D. 学习、行为主义和操作性条件反射答案：A. 知觉、记忆、思维和语言2. 人类是通过感官接收外界信息的，以下哪个不是感官之一？A. 视觉B. 听觉C. 嗅觉D. 接触觉答案：D. 接触觉3. 学习理论中，以下哪个理论认为学习是被动的，只是对环境刺激的反应？A. 经典条件反射理论B. 操作性条件反射理论C. 社会认知理论D. 自我决定理论答案：A. 经典条件反射理论4. 注意力是心理学中的重要概念，以下哪个描述不符合注意力？A. 集中和分散B. 学习和记忆C. 知觉和思维D. 强化和惩罚答案：D. 强化和惩罚5. 情绪是人类心理活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合情绪？A. 生理反应B. 抽象概念C. 表情和行为D. 个体体验答案：B. 抽象概念试题五：1. 需求理论中的需要层次理论由以下哪位心理学家提出？A. 阿尔弗雷德·艾德勒B. 卡尔·朱斯特C. 亚伯拉罕·马斯洛D. 赫尔曼·埃宾豪斯答案：C. 亚伯拉罕·马斯洛2. 青少年期是人类生命周期的重要阶段，以下哪个描述不符合青少年期的特点？A. 身体发育成熟B. 社交和身份探索C. 认知能力发展D. 老化和退化答案：D. 老化和退化3. 情绪智力是指个体处理情绪信息的能力，以下哪个描述不符合情绪智力？A. 了解他人情绪和情感B. 正确管理个体情绪C. 表达他人情绪D. 判断他人情绪的准确度答案：C. 表达他人情绪4. 记忆是人类智力活动的重要组成部分，以下哪个描述不符合记忆？A. 编码、存储和再现B. 短期记忆和长期记忆C. 显性记忆和隐性记忆D. 社会记忆和个人记忆答案：D. 社会记忆和个人记忆5. 静态思维是指个体针对特定问题进行思考和推理的能力，以下哪个描述不符合静态思维？A. 逻辑推理和问题解决B. 灵活性和创造性C. 原因和结果分析D. 预测和判断答案：B. 灵活性和创造性试题六：1. 阅读以下材料，回答问题。
心理学试题及答案50套一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 人类行为B. 心理过程C. 心理现象D. 所有以上选项2. 弗洛伊德认为心理结构包括哪三个部分？A. 意识、潜意识、无意识B. 认知、情感、意志C. 感觉、知觉、思维D. 记忆、想象、语言3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉4. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧5. 哪个理论认为人的行为主要是由外部刺激所决定？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论6. 心理学中的“认知地图”概念是由哪位学者提出的？A. 爱德华·托尔曼B. 约翰·沃森C. 威廉·詹姆斯D. 卡尔·罗杰斯7. 以下哪项不是自我效能感理论的组成部分？A. 效能预期B. 结果预期C. 强化D. 情感状态8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是什么？A. 形成自我认同B. 建立信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系9. 以下哪个不是心理测量工具的类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 情绪测验10. 心理学中的“观察学习”概念是由哪位学者提出的？A. 阿尔伯特·班杜拉B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 亚伯拉罕·马斯洛二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。
2. 描述认知失调理论的核心观点。
3. 解释什么是心理测量，并举例说明其应用。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
2. 分析行为主义心理学与认知心理学的主要区别，并讨论它们在教育领域的应用。
结束语：以上试题及答案涵盖了心理学的基本概念、理论、以及实际应用，旨在帮助学生深入理解心理学的多方面知识。
心理学试题及答案10套一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究什么的学科？A. 心理现象B. 心理活动C. 心理过程D. 心理现象及其规律2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学3. 以下哪个不是心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法4. 情绪智力（EQ）通常不包括以下哪一项？A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技巧D. 逻辑推理5. 以下哪个理论不是发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 罗杰斯C. 费斯汀格D. 阿德勒7. 以下哪个不是心理测量的常用工具？A. 智力测验B. 人格测验C. 心理量表D. 物理实验8. 以下哪个不是积极心理学的核心价值观？A. 幸福B. 意义C. 能力D. 痛苦9. 以下哪个是弗洛伊德的防御机制？A. 认知重构B. 投射C. 压抑D. 行为强化10. 以下哪个不是社会心理学的研究主题？A. 群体行为B. 人际关系C. 个人意识D. 社会影响答案：1-5 D C D D C；6-10 C D C B C二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 教育心理学E. 神经科学2. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历E. 饮食3. 以下哪些是心理治疗的方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 系统脱敏疗法E. 药物治疗4. 以下哪些是心理测量的类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 兴趣测验E. 态度测验5. 以下哪些是情绪智力的组成部分？A. 自我意识B. 自我调节C. 内在动机D. 社交技巧E. 同理心答案：1-5 ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的研究领域有哪些？2. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
十套心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 心理学研究的领域不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 物理现象答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注以下哪个方面？A. 意识层面的心理活动B. 潜意识层面的心理活动C. 行为层面的心理活动D. 社会层面的心理活动答案：B3. 下列哪项不是学习心理学的主要目的？A. 理解人类行为B. 预测人类行为C. 改变人类行为D. 制造新型机器人答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 社交需求C. 生理需求D. 自我实现需求答案：C5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A6. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯坦利·米尔格拉姆B. 莱昂·费斯廷格C. 阿尔伯特·班杜拉D. 弗洛伊德答案：B7. 哪个理论认为人们的行为是由外部刺激和内部动机共同决定的？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：D8. 根据艾瑞克·埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D9. 哪个心理学流派强调了人的主观经验、个人成长和自我实现？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 人本主义心理学答案：D10. 根据卡尔·罗杰斯的理论，以下哪项是促进个体自我实现的关键因素？A. 无条件的积极关注B. 严格的规则和纪律C. 外部奖励和惩罚D. 持续的批评和指责答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪些因素可能影响个体的学习效果？A. 学习动机B. 学习环境C. 学习材料的难度D. 学习者的先前知识答案：ABCD2. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，以下哪些措施可以帮助减少遗忘？A. 定期复习B. 过度学习C. 间隔重复D. 立即测试答案：ABCD3. 下列哪些理论或概念与弗洛伊德的精神分析理论相关？A. 本我、自我和超我B. 潜意识C. 心理防御机制D. 认知失调答案：ABC4. 在社会心理学中，哪些因素可能导致群体思维？A. 群体凝聚力过高B. 缺乏方法论训练C. 领导的权威影响D. 信息的封闭性答案：ABCD5. 根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些行为是观察学习的结果？A. 模仿B. 强化C. 社会模仿D. 替代强化答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究行为和心理过程的科学。
基础心理学练习题（含答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是( ) 分值 0.5 分A、行为塑造技术B、饱和策略C、行为渐隐技术D、代币管制法正确答案：C2、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
分值 0.5 分A、印象输入B、印象形成C、印象管理D、印象输出正确答案：C3、面谈技巧中最复杂的技术是( ) 。
分值 0.5 分A、指导B、面质C、解释D、释义正确答案：C4、幼儿的自我中心现象表现为( ) 分值 0.5 分A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
正确答案：B5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( ) 分值 0.5 分A、绝对感觉阈限B、感觉阈限C、感受性D、最小可觉差正确答案：C6、不会产生压力体验的心态是（）。
分值 0.5 分A、左右为难B、漠不关心C、无法选择D、无所适从正确答案：B7、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 分值 0.5 分A、定势B、动机C、态度D、迁移正确答案：A8、个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有（）。
分值 1.5 分A、功能性B、独特性C、统合性D、稳定性正确答案：C9、“飞来横祸”可以用来形容（）分值 0.5 分A、同时性叠加压力B、单一性压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案：D10、“非真实感”属于（）分值 0.5 分A、感知综合障碍B、感觉障碍C、知觉障碍D、自知力障碍正确答案：A11、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。
分值 2 分A、直接使用,并作为重要的参开依据B、注意排序,不对求助者形成暗示C、进行可靠性验证,并做必要的说明D、先行筛选,避免对求助者构成伤害正确答案：C12、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、普莱尔B、皮亚杰C、施太伦D、吴伟士正确答案：B13、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、形象逻辑思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维正确答案：B14、由他人的判断所反映的自我概念，称为（）。
心理学练习题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是：A. 心理现象B. 心理活动C. 心理过程D. 心理状态2. 下列哪项不是心理学的分支学科？A. 生物心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 化学心理学3. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是：A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 社会意识4. 认知心理学的主要研究对象是：A. 情感B. 思维C. 行为D. 动机5. 个体在面对压力时，可能会采取以下哪种应对策略？A. 逃避B. 攻击C. 适应D. 以上都是6. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求7. 以下哪个是艾里克森的心理社会发展阶段之一？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 所有选项都是8. 情绪智力（EQ）是指个体识别、理解、管理自己和他人情绪的能力，以下哪个不是情绪智力的组成部分？A. 自我意识B. 自我调节C. 社会技巧D. 逻辑思维9. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段10. 以下哪个是心理测量学的主要研究内容？A. 心理测试的编制B. 心理测试的评分C. 心理测试的解释D. 所有选项都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素可能影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生活方式12. 以下哪些是心理治疗的常见方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗13. 以下哪些是心理学研究的常用方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究14. 以下哪些是人格理论的类型？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论15. 以下哪些是学习理论的主要内容？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 认知学习三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述心理学的定义及其研究范围。
基础心理学练习题库（附参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.以下不属于专业伦理所包含的要素是（）。
A、心理专业人员的人生观、价值系统B、专业伦理守则C、心理专业人员的技术和方法D、法律、法规及政策和制度正确答案：C答案解析：心理咨询专业伦理其中的要素包括心理专业人员的人生观、价值系统，专业伦理守则，法律、法规及政策和制度。
2.心理咨询师根据ABC理论，对求助者的问题进行初步分析和诊断，帮助求助者寻找其问题中A、B和C，这个过程发生在合理情绪疗法的（）A、心理诊断阶段B、修通阶段C、再教育阶段D、领悟阶段正确答案：A答案解析：考查合理情绪疗法的操作过程。
在心理诊断阶段明确求助者的ABC。
3.SCL-90采用1~5的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。
A、70B、160C、90D、180正确答案：B答案解析：SCL -90结果的解释:按照全国常模结果，总分超过160分，可考虑筛选阳性。
4.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是（）A、获得繁衍感，避免停滞感B、获得主动感，克服内疚感C、获得完善感，避免失望或者厌恶感D、获得亲密感，避免孤独感正确答案：C答案解析：详见:艾里克森人格发展的阶段理论。
5.父母对无理取闹的小孩的哭闹行为不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为可能慢慢减弱，最后消失。
父母使用的方法是（）A、增强法B、消退法C、惩罚法D、代币管制法正确答案：B答案解析：父母不予注意、不予理睬,孩子的无理取闹行为就可能慢慢减弱,最后消失。
6.自我实现是（）学派的咨询目标。
A、人本主义B、精神分析C、行为主义D、交互分析正确答案：A答案解析：自我实现是人本主义学派的咨询目标。
罗杰斯认为自我实现的是人类最基本的动机，人是积极主动、自我实现和自我指导的，这样的人也就是心理健康者。
他们有以下5个特征其一，乐于接受一切经验。
其二，时刻保持生活充实。
其三，信任自己的感受。
其四，有较强的自由感。
《心理学》习题（附参考答案）说明：本课程作为全校本科生公共选修课，采用随堂“开卷考试”方式，故试题以开放或主观题为主。
本课程考试使用两种试卷形式：普通试卷与论文试卷。
普通试卷以百分制计算，包括“知识性试题”与“应用性试题”两部分（分值占比分别为六比四），其中，知识性试题均包含在以下习题库中，应用性试题随机出现。
论文试卷以“优秀、良好、及格、不及格”四级打分，论文参考题目提前公布（学生也可自行选题）。
以下是本课程习题题库（包括知识性试题及论文参考题目）：第一部分知识性试题第一篇基本理论第一章总论1、心理学的产生经历了哪几个阶段？心理学的萌芽；心理学思想的产生；科学心理学的诞生。
2、心理学的发展呈现出哪些特点？学派不断涌现；队伍逐渐壮大；体系日趋完善。
3、心理学的概念及研究对象？（举例）概念：心理学是一门研究心理现象的发生、发展及其规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。
研究对象：心理过程与个性心理。
心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括认知过程、情感过程和意志过程。
个性心理指一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。
它包括个性倾向性和个性心理特征两方面。
3、心理过程和个性心理的关系？两方面是密切联系不可分割的。
一方面，个性心理是通过心理过程形成的；另一方面，已形成的个性又影响着心理过程，并在心理过程中得以表现，使人的各种心理过程总带有个人的色彩。
事实上，既没有不带个性特征的心理过程，也没有不表现在心理过程中的个性特征，二者是同一现象的两个方面。
4、心理学的学科性质？从心理的主体来看，人既是离不开社会的自然实体，又是不能脱离自然的社会实体；从人脑为代表的心理器官来看，其机能是自然与社会的统一；从心理所反映的内容看，既包括社会存在，又包括自然现实。
因此，就整个心理学来说，心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学。
一、填空题1.最常用的代表性的集中趋势的指标有_______、_______和_______。
二、单项选择题1.下列不属于集中量数的有（）A.百分等级B.中数C.调和平均数D.众数2.下列数据可计算平均数的是（）A. 成倍变化的数据B.等级数据C. 同质等距数据D.成指数变化的数据3.下列易受极端数据影响的统计量是（）A 中数B 平均数C 众数D 四分差4.一组数据的均值为10，每个数据都加上2之后，其均值变为（）A.8B.10C.12D.205.关于平均数的说法错误的是（）A.反应灵敏B.计算简单C.适合进一步代数演算D.受抽样变动影响大6.数列2、3、5、7、8、10、15、19的中数是（）A.7B.7.5C.8D.7和87.当需要快速估计一组数据的代表值时，可以用（）A.算数平均数B.调和平均数C.标准分数D.中数8.当一组数据出现不同质的情况时，可用（）表示典型情况。
A.众数B.算数平均数C.加权平均数D.几何平均数三、多项选择题1.计算和应用平均数时应遵循一定的原则，这些原则包括（）A.同质性原则B.平均数与个体数值相结合的原则C.独立计算原则D.平均数与标准差、方差相结合的原则2.平均数的缺点有（）A.易受抽样变动的影响B.易受极端数据的影响C.受模糊数据的限制D.不适合进一步的代数运算三、名词解释 1.集中趋势四、简答题1.计算平均数要注意哪些问题，应用中常易出现哪些错误？举例说明之。
（二）集中量数一、填空题 1.平均数，中数和众数二、单项选择题 1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.D8.A三、多项选择题 1.ABD 2.BC四、名词解释1.集中趋势是指数据分布中大量数据向某方向集中的程度。
代表一系列数据的典型水平的数字指标叫集中量数1. 使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意（）功能的体现。
A。
选择B。
监督C。
保持D。
调节2. 聊天、辩论、讨论等言语活动是（）A。
独自言语B。
书面言语C。
内部言语D。
对话言语3. 盲目的轻信别人属于（）A。
意志的果断性差B。
意志的自制性差C。
意志的坚韧性差D。
意志的自觉性差4. “三因素”学说认为（）A。
情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果B。
情绪是“情境、认知、想像”三因素共同作用的结果C。
情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果D。
情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果5. 一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的（）A。
果断性B。
坚韧性C。
自制性D。
自觉性6. 形象思维中的“基本材料”是（）A。
词B。
概念C。
表象D。
后像7. 将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。
在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。
铃声响把腿躲开是一个（）A。
条件刺激B。
无条件刺激C。
条件反射D。
无条件反射8. 医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性？（）A。
直接性B。
间接性C。
广阔性D。
概括性9. 人能觉察到某些内部状态，如疲劳、焦虑、饥饿等，这说明人具有（）B。
知觉C。
思维D。
想像10. “潜移默化”是（）A。
情景记忆B。
语义记忆C。
外显记忆D。
内隐记忆11. 一篇文章读完后，往往最前面一段内容的印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）A。
没有前摄抑制B。
没有倒摄抑制C。
仍在短时记忆D。
进入长时记忆12. 看两可图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这是（）A。
知觉的整体性B。
知觉的恒常性C。
知觉的选择性D。
知觉的理解性13. 胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的（）因素的表现。
A。
宜人性C。
开放性D。
责任心14. 张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是（）A。
张三好B。
李四好C。
一样好D。
无好坏之之分15. 传统的对抑郁质的人的典型特点的描述是（）A。
精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事B。
活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁C。
安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动眭较差、行动迟缓D。
情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔16. 在总人群中，智力呈（）状态分布。
A。
正态B。
偏态C。
正偏态D。
负偏态17. 一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是（）A。
发现问题、分析问题、提出假设、验证假设B。
准备、酝酿、豁朗、验证C。
掌握感性材料、运用变式、提出假设、验证假设D。
发现问题、准备、酝酿、豁朗18. 高级神经活动的基本过程是（）A。
兴奋过程B。
强、平衡C。
兴奋与抑制过程D。
弱19. 明适应、暗适应变化的规律是（）A。
感受性都降低B。
感受性都提高C。
明适应使感受性提高，暗适应使感受降低D。
明适应使感受性降低，暗适应使感受性提高20. 幼儿提问类型的变化模式是（）A。
从“是什么”转向“为什么”B。
从“为什么”转向“是什么”C。
从“是什么”转向“怎么样”D。
从“为什么”转向“怎么样”21. 精神分析论认为儿童游戏是（）A。
儿童的认知水平的反映B。
通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C。
对未来生活所必须的技能的排演和练习D。
通过游戏获得愉快22. 童年期儿童的主导活动是（）A。
交往B。
学习C。
游戏D。
想象23. 第二反抗期的独立自主要求主要在于（）A。
争取人格的独立B。
争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C。
争取行动和人格的独立D。
对外部需求的争取24. “外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是（）A。
由欺负人格造成的B。
由于其自身具有一些外部异常特征C。
由儿童早期形成的不安全依恋造成的D。
是对在学校受到挫折和失败的一种反应25. 迟缓型婴儿教养的关键在于（）A。
需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B。
让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C。
理智地克制自己的烦躁D。
采用奖惩相结合的办法26. 根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习（）A。
编织B。
射箭C。
铅球D。
画画27. 工具型攻击是指（）A。
以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人B。
用器物对别人进行伤害>C。
儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作D。
为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责28. 按动作进行过程中情境是否变化，体操属于（）的动作技能。
A。
连贯B。
封闭C。
不连贯D。
开放29. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）A。
构造一种完形B。
主动地构建认知结构C。
形成刺激与反应间的联结D。
对环境条件的认知30. 根据迁移发生的方式，迁移又可分为（）A。
正迁移和负迁移B。
积极迁移和消极迁移C。
顺向迁移和逆向迁移D。
特殊迁移和非特殊迁移31. 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）A。
上位学习B。
下位学习C。
并列结合学习D。
发现学习32. 关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做（）A。
推论B。
数据C。
外化解释D。
假设33. 各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为（）A。
课题变量B。
环境变量C。
被试变量D。
暂时的被试变量34. 霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验（double blindexperiment），这种控制额外变量的方法属于（）A。
排除法B。
恒定法C。
匹配法D。
随机化法35. 一个2×3的多因素设计可以得到（）A。
一个交互作用B。
两个交互作用C。
三个交互作用D。
六个交互作用二、多选题1. 一般把心理现象分为（）A。
心理过程和人格B。
知、情、意和能力、气质、性格C。
知、情、意和个性D。
心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性2. 经典条件反射是（）A。
将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的暂时性神经联结B。
用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的概率增加的现象C。
某种情景刺激下出现的行为能得到强化而被保留下来的现象D。
条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的3. 瞬时记忆是以（）的形式保持信息的。
A。
语义B。
感觉后象C。
语音D。
刺激物的形象4. 问题空间就是（）。
A。
对问题解决情景的认识B。
对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识C。
对如何从初始状态过渡到目标状态的认识D。
对问题的数量的认识5. 概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是（）A。
心理发展的实质是主体对客体环境的适应B。
适应的本质在于主体与环境的平衡C。
动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介>D。
心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程三、简答题1. 简述性格与气质的区别和联系。
2. 请简述叶克斯一多德森定律的主要内容。
3. 什么是速度测验和难度测验？两者的区别是什么？四、综合题1. 论述个体性格形成的影响因素。
2011心理学专业考研测试题答案解析一、单项选择题1-5 CDDAC 6-10 CCBAD 11-15 ACDDD 16-20 ABCDA21-25 BBCBB 26-30 ACBBD 31-35 BDAAA二、多项选择题1ACD 2AD 3BD 4ABC 5ABCD三、简答题1【答案要点】性格和气质关系十分密切，二者都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。
一般认为，气质和性格既有区别又有联系。
（1）气质和性格的区别①从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段；而性格是后天的，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。
②从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；而性格的可塑性较大，环境对性格的塑造是明显的，即使是已经形成的性格改变也要容易些。
③气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分；性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。
（2）气质和性格的联系性格和气质相互渗透、彼此制约。
①气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特的色彩。
比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。
例如：具有勤劳性格特征的人，多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛；黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等。
②气质还影响性格形成和发展的速度和状态。
例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征。
③性格可以在一定程度上掩盖或改造气质。
使之符合社会实践的要求。
例如，从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征，这种要求在职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征。
2【答案要点】叶克斯一多德森定律是动机心理学规律。
它反映激动水平与工作效率之间的关系。
