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江西科技师范学院《电子技术设计实训》手册姓名：学号：班级：电子科学与技术一班实训地点：理工楼502指导教师：詹华群通信与电子学院编制2011年07 月 03日实训工作条例为了确保实训顺利进行，圆满成功，培养同学们良好的习惯，增强修养，提高个人素质，特制定如下实训要求：1.实训开始，按学号顺序分组，选一名同学为组长。
2.实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备。
3.实训室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖。
4.禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论。
5.不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏及时向指导老师报告。
6.不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。
7.旷课2节，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1节。
8.每次实训开始5分钟内检查仪器设备，填写“实训操作登记表”，代签无效。
9.实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征的指导老师同意后方可离开。
10.实训结束后，整理复原仪器设备、桌椅，清洁四周环境，待检查后，方可离开。
11.实训室中的工具、仪器、书籍、手册严禁带出。
12.实训过程小心操作，细心观察，勤于思考，注意记录。
13.不随意设定、修改用户名和口令。
14.按规定时间、规定格式填写好《实训手册》并上交实训报告。
学生实训工作页班级10电科一班姓名组别时间2011-07-03课程名称《电子技术设计实训1》课时工位号实训名称项目2 直流稳压电源的设计与制作设计要求设计并制作一个带过流保护的串联式稳压电源。
主要技术指标为：（1）输入交流电压U=220V，f=50Hz.；（2）输出直流电压Uo=9~12V；（3）额定输出电流I OM=300mA；（4）稳压系数Sr≤0.1；（5）电源内阻r O≤0.5Ω；（6）纹波电压≤30mV；（7）具有过电流及短路保护功能。
最大保护电流不超过400mA。
（8）具有工作指示和保护指示。
教学环境多媒体仿真室、实训室实训资源要求（1）可调工频电源；（2）双踪示波器；（3）交流毫伏表；（4）直流电压表；（5）直流毫安表；（6）万用电表；（7）滑线变阻器200Ω/1A；（8）；器件：晶体二极管IN4007、三极管9011×1、9014×2、3DD25×1、电阻器、电容器若干；（9）其他工具：电烙铁等电路装配工具；电脑；投影仪等。
一、引言直流稳压电源在现代电子技术中扮演着至关重要的角色，它为各种电子设备提供稳定的直流电源，确保设备正常运行。
本实训报告旨在通过实际操作，使学生对直流稳压电源的原理、设计、制作和调试有一个全面的理解。
二、实训任务和目的1. 实训任务：- 理解直流稳压电源的工作原理。
- 学习直流稳压电源的设计方法。
- 实际制作一个简单的直流稳压电源。
- 对所制作的稳压电源进行调试和测试。
2. 实训目的：- 培养学生动手实践能力。
- 增强学生对电子电路的理解。
- 提高学生对电路设计、调试和测试的能力。
三、实验仪器与设备- 直流稳压电源- 万用表- 电烙铁- 电路板- 常用电子元件（电阻、电容、二极管、三极管等）- 螺丝刀- 钳子- 剪线钳四、实训内容1. 理论学习：- 了解直流稳压电源的基本概念和分类。
- 学习电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路的工作原理。
- 熟悉常用电子元件的特性。
2. 安装与调试：- 根据设计图纸，将元件焊接在电路板上。
- 组装电路，连接好各个元件。
- 对电路进行调试，确保电路正常工作。
3. 绘制PCB图：- 使用Protel99se等软件绘制电路原理图和PCB图。
- 将PCB图输出，制作成电路板。
4. 稳压电源测试：- 使用万用表测试稳压电源的输出电压和输出电流。
- 分析测试结果，判断稳压电源的性能。
五、实训步骤1. 准备阶段：- 收集实验所需材料。
- 学习直流稳压电源的相关理论知识。
2. 设计阶段：- 根据实际需求，确定稳压电源的输出电压和输出电流。
- 选择合适的变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路。
- 绘制电路原理图。
3. 制作阶段：- 将元件焊接在电路板上。
- 组装电路，连接好各个元件。
4. 调试阶段：- 对电路进行调试，确保电路正常工作。
- 调整稳压电路，使输出电压稳定。
5. 测试阶段：- 使用万用表测试稳压电源的输出电压和输出电流。
- 分析测试结果，判断稳压电源的性能。
六、实训总结通过本次实训，我们掌握了直流稳压电源的设计、制作和调试方法。
工作项目书项目名称：0～±24v连续可调的直流稳压电源项目周期：五周起始时间：9月12日—10月18日指导老师：组长：组员：目录项目计划书…………………………………………………项目制作方案………………………………………………耗材清单…………………………………………………过程记录…………………………………………………功能调试报告……………………………………………项目总结…………………………………………………附图………………………………………………………项目计划书1、项目目标描述1.1掌握直流电源的设计与制作1.2了解直流电源的结构与工作原理1.3掌握相关芯片的应用1.4掌握直流电源的调试方法1.5完成项目验收及编写项目总结1.6项目用时五周2、项目小组成员及组织方式组员：组长：3、项目任务分解周次任务任务分解操作人备注第一周设计方案，调整方案，决策出最佳方案及外观设计收集有关可调直流稳压电源的相关资料周末全体成员对所需材料，进行考察。
对仿真软进行统一学习外观设计，确保设计过程中所做的模型大小尺寸与实际设计尺寸基本相符，做到版面设计的合理与美观第二、三周电路原理图的设计及分析根据设计要求，基于Proteus仿真软件进行电路原理图的初步设计，同时根据市场考察的结果做一参考全体成员上网查询，收集资料，补充与课题相关的知识，为完成课题做好充分准备分析电路原理图，查阅查阅相关资料，对参数进行理论计算调试电路的制作调试电路板的焊接电路板的检查电路的调试第四周.电路板的焊接检查相关元器件的质量参考原理图按照电路原理图进行焊接完整电路通电前检查通电调试实物模型版面的放置尺寸设计检查实物元器件的质量并对其进行合理美观的放置调整各器件之间的距离确保其合里美观第五周箱体的制作及整机装配根据设计尺寸进行钳工加工符合设计要求所有资料进行整合。
整理项目设计资料，过程记录，调试记录，项目总结无遗漏、无虚假项目制作方案一、项目描述1、项目目标本产品制作采用项目教学法进行，以小组为单位的工作模式，在过程中由导师负责项目任务的确定和审批以及制作过程的指导，学生组成项目小组根据课题要求自行进行设计，组织加工，装配，调试及项目测试。
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生了解稳压直流电源的工作原理、组成及特点，掌握稳压直流电源的设计、调试和维修方法，提高学生动手实践能力和解决实际问题的能力。
二、实训环境实训室：电子技术实验室实训设备：稳压直流电源实验台、示波器、万用表、数字信号发生器、电子元器件等。
三、实训原理稳压直流电源是将交流电源转换为稳定的直流电源的电子装置。
它主要由整流电路、滤波电路、稳压电路和输出电路组成。
整流电路将交流电源转换为脉动直流电源；滤波电路对脉动直流电源进行滤波，使其更加平滑；稳压电路对滤波后的直流电源进行稳压，使其输出电压稳定；输出电路将稳压后的直流电源输出到负载。
四、实训过程1. 实验准备（1）检查实验设备是否完好，包括稳压直流电源实验台、示波器、万用表、数字信号发生器等。
（2）熟悉实验电路原理，了解各个元器件的作用。
（3）准备实验所需的电子元器件。
2. 实验步骤（1）搭建实验电路按照实验电路图，将整流电路、滤波电路、稳压电路和输出电路连接好。
（2）整流电路调试将整流电路接入交流电源，观察整流二极管导通情况，调整限流电阻，使整流二极管导通良好。
（3）滤波电路调试将滤波电路接入整流电路输出端，观察滤波电容两端电压波形，调整滤波电容，使输出电压波形更加平滑。
（4）稳压电路调试将稳压电路接入滤波电路输出端，观察稳压二极管导通情况，调整稳压电路中的电阻，使输出电压稳定。
（5）输出电路调试将输出电路接入稳压电路输出端，观察输出电压和电流，调整负载电阻，使输出电压和电流满足要求。
（6）测试稳压性能在实验过程中，使用示波器和万用表测试输出电压和电流，观察稳压电路的稳压性能。
3. 实验结果与分析（1）实验结果根据实验步骤，成功搭建了稳压直流电源实验电路，并调试出满足要求的输出电压和电流。
（2）实验分析通过本次实训，掌握了稳压直流电源的设计、调试和维修方法，了解了各个元器件的作用，提高了动手实践能力和解决实际问题的能力。
一、实训目的通过本次实训，使学生了解稳压电源的基本原理、电路结构、工作原理以及调试方法，掌握稳压电源的设计与制作技能，提高学生的动手能力和工程实践能力。
二、实训背景稳压电源是一种能为负载提供稳定直流电源的电子装置，广泛应用于各种电子设备中。
在电子技术领域，稳压电源的设计与制作是一项基本技能。
本次实训旨在通过实践操作，让学生掌握稳压电源的设计与制作方法。
三、实训内容1. 稳压电源基本原理及电路结构（1）稳压电源的基本原理：稳压电源通过调节电路，使输出电压稳定，不受输入电压波动和负载变化的影响。
（2）稳压电源的电路结构：稳压电源主要由以下几个部分组成：整流电路、滤波电路、稳压电路和输出电路。
2. 稳压电源的设计与制作（1）整流电路：整流电路将交流电源转换为直流电源，常用的整流电路有桥式整流和全波整流。
（2）滤波电路：滤波电路用于去除整流电路产生的纹波，常用的滤波电路有电容滤波和电感滤波。
（3）稳压电路：稳压电路是稳压电源的核心部分，常用的稳压电路有串联稳压和并联稳压。
（4）输出电路：输出电路用于将稳压电路输出的稳定直流电压提供给负载。
3. 稳压电源的调试（1）调试步骤：首先，检查电路连接是否正确；其次，调整稳压电路中的元件参数，使输出电压达到设计要求；最后，测试输出电压的稳定性和纹波系数。
（2）调试方法：使用数字万用表测量输出电压，根据测试结果调整稳压电路中的元件参数，使输出电压稳定。
四、实训过程1. 准备工作：熟悉稳压电源的原理、电路结构、调试方法，了解实训所需器材和工具。
2. 制作电路板：根据设计图纸，在电路板上焊接整流电路、滤波电路、稳压电路和输出电路。
3. 调试电路：连接输入电源，调整稳压电路中的元件参数，使输出电压达到设计要求。
4. 测试电路：使用数字万用表测量输出电压，检查电路的稳定性和纹波系数。
五、实训结果与分析1. 实训结果：成功制作了一台稳压电源，输出电压稳定，纹波系数小。
2. 分析：通过本次实训，掌握了稳压电源的设计与制作方法，提高了动手能力和工程实践能力。
《可编程控制器》实验指导书编者：李自成修订时间：2011年9月电气信息学院电气工程教研室实验课程类别：课程内实验实验课程性质：必修适用专业：自动化适用课程：《可编程控制器》、《电气控制与PLC》实验用PLC机型：欧姆龙CPM1A和CPM2A开课院、系及教研室：电气信息学院电气工程教研室编者：李自成修订时间：2011年9月PLC硬件的连接和软件的使用1．PLC实验系统硬件的组成和线路的连接整个实验系统由PLC系统和实验区组成。
PLC系统包括OMRON型PLC主机CPM1A一台、适配器CPM1-CIFO1一个、串口线一根（包括9芯针、孔接头各一个）。
实验区包括开关量输入区、混料实验区、交通灯实验区、电机控制实验区和电梯（直线）实验区等，每个实验区有不同的输入按键、指示灯和相应的插孔。
另外，实验面板上还有一排输入端子排DIGITAL INPUT 00~23、公共端子接实验箱的1M、2M、3M、4M；输出端子排DIGITAL OUTPUT 00~15，公共端子接实验箱的1L、2L；另有插接线若干。
开关量信号单元介绍：输入信号分为不带自锁按键和带自锁按键，各有8个，共16个，按键按下时是高电平还是低电平由公共端决定，不带自锁按钮的公共端是COMS1，带自锁按键的公共端是COMS2。
输出信号是2组输出指示灯和一个蜂鸣器声音信号，其中一组指示灯的信号是低电平点亮，标示为LED1-LED4，另一组指示灯的信号是高电平点亮，标示为LED5-LED8。
声音信号的接口标示为BEEP，接通低电平信号时蜂鸣器响。
具体线路的连接如下：（1）电源开关下的两根线为220V电源线，与PLC主机的L1和L2相连。
（2）PLC输入端的0CH（0通道）00~11端子分别与实验面板上端子排的INPUT00~11相连，1CH（1通道）00~05端子分别与实验面板上端子排的INPUT12~17相连。
（3）PLC输出端的10CH（输出0通道）00~07端子分别与实验面板上端子排的OUTPUT00~07相连，11CH（1通道）00~03端子分别与实验面板上端子排的OUTPUT10~13相连。
实训项目5 直流稳压电源—集成稳压器—一、实训目的1、研究集成稳压器的特点和性能指标的测试方法。
2 、了解集成稳压器扩展性能的方法。
二、实训原理随着半导体工艺的发展，稳压电路也制成了集成器件。
由于集成稳压器具有体积小，外接线路简单、使用方便、工作可靠和通用性等优点，因此在各种电子设备中应用十分普遍，基本上取代了由分立元件构成的稳压电路。
集成稳压器的种类很多，应根据设备对直流电源的要求来进行选择。
对于大多数电子仪器、设备和电子电路来说，通常是选用串联线性集成稳压器。
而在这种类型的器件中，又以三端式稳压器应用最为广泛。
W7800, W7900 系列三端式集成稳压器的输出电压是固定的，在使用中不能进行调整。
W7800 系列三端式稳压器输出正极性电压，一般有 5V、6V、9V、12V、15V、18V、24V 七个档次，输出电流最大可达 1. 5A （加散热片）。
同类型 78M系列稳压器的输出电流为 0. 5A, 78L 系列稳压器的输出电流为 0. 1A. 若要求负极性输出电压，则可选用 W7900 系列稳压器。
图 5-1 为 W7800 系列的外形和接线图。
它有三个引出端图5-1 W7812系列外形及接线图输入端（不稳定电压输入端）标以“ 1”输 出 端 （ 稳 定 电 压 输 出 端 ） 标 以 “ 3”公 共 端 标 以 “ 2 ”除 固 定 输 出 三 端 稳 压 器 外 ， 尚 有 可 调 式 三 端 稳 压 器 ， 后 者 可 通 过 外 接 元 件对 输 出 电 压 进 行 调 整 ， 以 适 应 不 同 的 需 要 。
本 实训 所 用 集 成 稳 压 器 为 三 端 固 定 正 稳 压 器 W7812, 它 的 主 要 参 数 有 ： 输出 直 流 电 压 Uo= +12V, 输 出 电 流 L ：0.1A , M:0.5A, 电 压 调 整 率 10mV/V, 输出 电 阻 Ro=0.15Ω， 输 入 电 压 U I 的 范 围 15～17V 。
ITAT-PRO实训项目手册目录(草拟稿第一部分项目介绍 (2一、项目介绍 (2二、组织机构 (3三、实训特色 (5四、权威认证 (5五、发展历程 (5第二部分认证体系 (7第三部分联合培养方案 (8第四部分课程体系 (9一、职业能力培养 (9二、实训专业设置 (10第五部分院校工作的促进 (11 第六部分联合培养基地建设 (12一、申办条件 (12二、申办程序 (12三、联系方式 (12全国信息技术应用培训教育工程专业人才实训项目第一部分项目介绍一、项目简介:全国信息技术应用培训教育工程(简称:ITAT教育工程,是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日启动的一项面向全国的普及型实用信息技术人才培养工程,目前已在全国各级各类院校和社会办学单位建立了400余家培训基地,形成覆盖全国的培训网络。
截至目前,ITAT教育工程组织编写教材100余本,开发教学课件80余门,培训规模已超过320万人次,考试认证86余万人次,为国家培养了大量实用型信息技术人才。
近年来,随着信息技术及其应用的发展,越来越多的岗位要求应聘者接受过专业的信息技术技能培训,并具备相应的企业项目经验。
而这一要求与当前高校所提供的教育内容之间存在明显的断层,高校毕业生的技能和经验水平与企业的要求难以匹配,进而导致了“毕业生就业难”成为一个普遍的社会问题。
缓解这一问题的根本途径在于以适当的方式帮助毕业生提升自身的技能水平和实践经验,以符合企业的要求。
为此,教育部教育管理信息中心在ITAT教育工程的基础上启动了以培养专业级IT人才为目标的大学生就业实训项目,即全国信息技术应用培训教育工程专业人才实训项目(简称ITAT-PRO实训项目。
ITAT-PRO实训项目是在广泛的市场调研和专业分析的基础上开发的,培训工作由ITAT-PRO 联合培养基地和ITAT-PRO实训基地共同完成。
实训基地为当地联合培养基地提供文化基础课和专业基础课的教学大纲,并可为其提供师资培训或师资援助。
综合实训项目教师指导手册一、项目名称：基于STC12C5410AD的数字稳压电源开发二、教师指导职责培养学生系统、完整、具体地解决实际问题的职业综合能力，使其掌握基本的电路设计、制作方法及技巧，能够独立的分析解决一般性质的问题。
通过本次实训学生能够掌握DC-DC电源系统的结构、组成及其工作原理；能够分析电源电路的功能及单片机基本电路功能；正确使用常用仪器、正确测试及测量电子器件和电子线路有关参数；能够看懂电路原理图、电路实际装配图，并能互相够协作完成电子产品从设计、器件选择、焊接、调试、故障排除到整机装配整个过程。
在此过程中指导学生照IPC工艺安装调试印制电路板，在设计与制作过程中能够从经济性和环保性等方面去考虑，鼓励其在设计与制作中自主学习，大胆实践，开拓创新，积极地将自己的想法掺加到实际电路当中去。
在指导学生综合实训过程中，要认真负责，在关键问题上把好关、作好导向工作。
对学生要放手锻炼，杜绝包办代替。
要注重培养学生的综合职业能力。
教师的具体职责为：1．填写《教师指导记录表》制定指导计划，主要内容有：项目的名称、基本内容要求、详细指导细则和安排等。
2．根据学生的具体情况制定综合实训任务，指导学生针对项目的工艺和控制要求进行资料的查阅，了解产品与工具，使学生规范完整地完成项目整个工作过程。
3．指导学生拟定实训计划，并通过分析、构思、比较、来选取设计方案，老师及时检查各组工作任务进展情况。
4．适当辅导、解答学生所遇到的技术、工艺和质量管理等方面问题；指导学生自主完成整个工作过程。
5．检查学生工作过程的作业文件和记录。
6．组织学生对项目进行研讨并评选出优秀班组和最佳产品。
7．及时了解工业中心所反映的学生的工作表现和职场氛围等方面的情况。
8．组织学生做好项目答辩工作。
三、 综合实训项目控制要求和技术参数设计并制作一个基于STC12C5410AD 的数字稳压电源，系统框图如下图所示：数字稳压电源系统框图单片机通过对DC-DC 电源变换器的电流、电压参数进行取样、处理，给出相应的PWM 调制信号，来控制和稳定电源的输出电压，并同时实施过流检测、保护和报警功能。
完成如下参数的测量，具体见下表参数表序号 指标名称 指标要求(1) 电压调整率S u ：S u=Uo2-Uo1100%Uo ⨯ S u ≤0.5% (2) 负载调整率S I ：S I=Uo2-Uo1100%U2⨯ S I ≤1% (3) 噪声纹波电压峰-峰值Uopp Uopp ≤1V(4) 效率η：inin outout in out I U I U P P **==η η≥75%设计需考虑电路结构的简捷、材料成本低廉、调试测量方便等因素。
四．综合实训项目计划安排步骤项目名称 学生老师时间场地一、 方 案 设 计一、数字稳压电源总体方案设计1.了解项目背景及应用 讲授、指导、答疑、提供部分资料（STC12C5410AD.pdf 、 张占松编写的《开关电5天工业中心三楼机房或流水线2.分析项目的技术要求、技术参数和技术指标； 3资料查询，初步方案设计；键盘4位LED 显示M C UPWM A/D 转换电压电流取样DC-DC滤波电路24V 输入5~10V 输出4.方案研讨，电路和软件流程草图形成；源的原理与设计》）5.确定设计方案。
二计划二、元器件选择1.根据控制方案选择元器件；讲授指导答疑3天工业中心三楼机房2.分析对比元器件的性价比;3.对各部分电路进行功能和数据分析，确立最终方案；三实施三、绘制数字稳压电源电路原理图1.用protel99SE软件电路图；指导答疑3天2.特殊原器件的绘制入库。
3.元器件和接插件明细表。
4. 元器件采购与检验，工作安排。
四：绘制数字稳压电源印制电路板图1.用protel99SE软件绘制印制电路板图；指导答疑4天2.特殊封装的制作入库、电源和地线绘制等；3. 印制电路板文件输出五：制作数字稳压电源印制电路板根据印制电路板图制作数字稳压电源印制电路板。
指导答疑(可选：可选择在外面加工PCB板)1天PCB实训室六：安装数字稳压电源印制电路板根据工艺要求安装数字稳压电源印制板指导答疑1天流水线七：绘制流程图，上机调试数字稳压电源程序1．硬件的安装与测试指导答疑（可选若在外面加工板子，由在此加1天）8天工业中心三楼机房2．键盘与显示部分软件调试3．A/D软件与PWM软件调试；4．软/硬件联调，使之满足设计要求；5．程序优化，完整功能实现。
八：整理技术资料1.整理数字稳压电源的技术参数；指导答疑3天工业中心三楼机房2.整理相关的技术图纸；3.整理保存电子资料；4.编制数字稳压电源的使用说明书；四检查九：项目验收1.由指导教师和学生代表组成项目验收小组；组织实施1天流水线2.对照数字稳压电源的技术要求，通电测试每一项功能。
3.记录每一项功能的测试结果。
五评估十：总结报告1.整理出相关技术文件；组织实施2天多媒体教室2.总结项目训练过程的经验和体会。
五．综合实训项目指导细则步骤任务步骤任务学生老师时间场地一、资讯决策一、数字稳压电源开发总体方案设计（5天）1. 熟悉理解工作任务背景及要求，通过市场调研、查阅资料完成学习工作单1。
布置任务并给出实训时间安排表；数字稳压电源开发的基本原理和主要应用；主要技术参数如动态范围、失真度、信噪比。
1天工业中心三楼机房2．分析项目的技术指标要求；完成任务书。
提供查资料的途经：电子工程专辑、元器件、网络1天3. 确定初步方案，并进行方案评审，完成设计方案评审记录表。
完成学习工作单2。
评审设计方案1天4. 完善设计方案、确定最终方案。
检查最终设计方案1天5．根据查阅的资料完成开题报告。
完成一周工作小结。
指导开题报告的编写1天二计划二、元器件选择（3天）1.根据设计方案选择元器件；主要元器件资料的查找。
分析对比元器件的性价比;主要器件性能分析表，完成学习工作单3。
提供查资料的途经：电子工程专辑、网站。
1天工业中心三楼机房2. 阅读芯片资料。
芯片资料的阅读1天3. 根据各部分电路进行计算，确定元器件的规格和型号，完成电路原理图初稿。
完成学习工作单4。
元器件参数的计算1天三实施三、绘制电路图（3天）1.用protel软件绘制电路原理图，完成学习工作单5 Protel软件应用，原理图绘制要求，模版的加载。
1天工业中心三楼机房2.元件制作及元件库的创建添加，完成一周工作小结。
元件制作及元件库的创建添加1天3．完善电路图并完成元器件明细表，输出打印原理图明细表的格式要求1天四：绘制印制电路板图1用protel软件绘制印制电路板图，完成学习工作单6。
印制板尺寸要求，封装概念、布局，布线要求、焊盘要求、测试点要求。
1天7（4天）2．封装制作及封装库的创建添加封装制作及封装库的创建添加1天工业中心三楼机房2 完善印制板设计印制板设计1天3印制电路板文件输出，顶层，丝印层、底层、打孔图。
装配图编写，完成一周工作小结。
印制板设计文件输出1天五：制作印制电路板图（1天）1 根据印制电路板图制作印制电路板。
完成学习工作单7。
印制板制版工艺流程、设备使用、环保要求、安全要求。
1天Pcb实训室六：安装印制电路板（1天）1 根据装配图明细表进行元器件采购与检验，完成检验记录表。
根据装配图完成数字稳压电源开发装配，完成一周工作小结。
根据工艺要求安装印制板，完成学习工作单8。
装配工艺要求，IPC安装标准要求、示范拖焊IC技巧。
1天流水线七：绘制流程图，上机调试数字稳压电源程序（8天）1．硬件的安装与测试指导答疑1天工业中心三楼机房2．键盘与显示部分软件调试1天3．A/D软件与PWM软件调试；2天4．软/硬件联调，使之满足设计要求；3天5．程序优化，完整功能实现。
1天八：整理技术资料（3天）.1完善数字稳压电源开发电路图、装配图、整机明细表、调试工艺文件等技术文件。
提供编写设计文件模版及编写要求。
1天工业中心三楼机房2编制数字稳压电源开发的设计论文。
完成一周工作小结。
设计论文编写要求1天3完善设计论文。
设计论文编写要求1天89六、实训考核方法实训指导教师根据每一位学生平时每一天的实训情况和上交的作业文件，依据项目验收标准，参照出勤、态度等方面情况综合评价学生的实习成绩。
否定项：旷课一天以上、缺课三天以上、发生重大责任事故、严重违反校纪校规四 检 查 九：项目验收（1天）1.由指导教师和学生代表组成项目验收小组；组织项目验收1天流水线2.对照数字稳压电源开发的技术要求，通电测试每一项功能。
记录每一项功能的测试结果。
完成项目测试记录与评分表。
五 评 估 十： 总结报告（2天）1．总结项目训练过程的经验和感想（ppt 方式）。
完成产品开发成果汇报表。
审核产品开发成果汇报表 1天多媒体教室2. 答辩组织学生答辩1天六、学生工作过程应完成的记录表开题报告题目名称：基于STC12C5410AD的数字稳压电源开发学生姓名：学号：学院/专业：能源与电气工程学院/电子信息工程技术（应用电子技术）班级：年月日开题报告1．本课题的背景及意义2．本课题的基本内容及关键问题开题报告3．本课题调研情况综述4．本课题的方案论证教师评语：年月日任务书课题名称基于STC12C5410AD的数字稳压电源开发学院/ 专业能源与电气工程学院/电子信息工程技术（应用电子）班级学号学生姓名日期一、课题的背景二、课题主要内容三、课题要求与数据四、应完成的工作五、进程安排序号各阶段名称日期（教学周）123456同组学生姓名：六、应收集的资料及主要参考文献设计评审/验证/确认记录项目编号：评审日期：年月日记录编号№产品/项目名称项目类型评审方式 更改评审； 阶段评审； 设计验证； 设计确认； 其他___________组织部门主持人评审主题评审内容和记录以下评审内容在适用情况下，可以包括但不限于：立项评审1－8；阶段评审5－14；设计更改10－15；设计验证15－21，设计确认22－25；对其中不适用的内容请划“/”；另有内容在空白处补充。
评审内容评审意见评审内容评审意见1.市场/客户要求14.结构/电路/原理2.公司产品开发要求15.生产/工艺可行性3.遵循行业标准要求16.设计文件的齐套正确4.技术/经济可行性17.物料清单的正确性5.设计开发能力18.设备设施的适用性6.组织技术接口19.试生产品质情况7.总体技术规范20.输出和输入的符合性8.计划进度和开发周期21.相关设计验证情况9.初次样品22.型式试验情况10.正式样品23.定型鉴定11.样品测试情况24.产品满足使用情况12.技术复用情况25.相关设计确认13.设计更改可行性26.综合意见记录人相关要求描述参与评审的部门和人员签名附注学习工作单1 记录编号№学习领域电子产品设计与制作实训学习情境：基于STC12C5410AD的数字稳压电源开发任务单元总体方案设计姓名班级学号日期组员姓名第页共页1 写出基于STC12C5410AD的数字稳压电源开发的设计要求，明确设计任务。
