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定语后置汇总PPT课件

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文言文之定语后置状语後置课件

文言文之定语后置状语後置课件
辨析2
副词作定语后置与介词短语作定语后置不同，前者一般不能省略，而后者可以省 略。
06
介词短语作定语后置
介词短语作定语后置的规律
规律一
用“于”组成的介词短语作定语后置，如“在、向、从、对于”等。
规律二
用“以”组成的介词短语作定语后置，如“用、拿、凭、依据”等。
规律三
用“为”组成的介词短语作定语后置，如“被、给、让”等。
解句意。
辨析三
03
要注意介词短语作定语后置与被动句的区别，以避免对句意的
误解。
感谢您的观看
THANKS
定语后置的种类
动词或动词短语作定 语，置于中心词之后， 如“取吾城，以广吾 国”。
形容词作定语，置于 中心词之后，如“良 玉不琢”。
介词短语作定语，置 于中心词之后，如“ 事秦，必重币事”。
定语后置的作用
强调定语的重要性，使读者更 加关注定语所表达的信息。
使句子结构更加灵活多变，增 强文章的表现力。
文言文之定语后置状语後 置课件
目录
• 定语后置概述 • • 副词作定语后置 • 介词短语作定语后置
01
定语后置概述
定语后置的定义
定语后置是指将定语置于中心词之后的一种 文言文语法现象。
定语是修饰名词或代词的形容词、名词、介 词短语等。
定语后置通常用“者”字或“之”字来连接 定语和中心词，如“马之千里者”。
05
副词作定语后置
副词作定语后置的规律
规律一
副词在句中作定语时，一般置于中心 词之后。
规律二
少数副词如“唯、仅、但”等，可以 置于中心词之前。
副词作定语后置的例子
例1
我唯一的朋友来了。
例2

动词不定式做后置定语精选幻灯片

动词不定式做后置定语精选幻灯片

1.被修饰词为形容词的最高级或被形容词 最高级修饰时； Eg:He was the best man to do the job. 2.不定代词something,nothing及little等后 常用不定式做定语； 3.抽象名词time, way, reason, chance, ability, courage, opportunity, wish等后 常用不定式做定语。 4.被修饰词前有序数词，the only,the very,the next等对其进行修饰时；
1
5.表示将来的动作时，要用动词不定式做 后置定语。如果不定式与被修饰词之间 是逻辑上的主谓关系，不定式用主动 (to do)形式；如果不定式与被修饰词之 间是逻辑上的动宾关系，不定式用被动 (to be done)形式。 Eg:The car to be bought is for his sister. 6.There be 句型中，做主语的名词或代 词后可接不定式作定语。 Eg:There is nothing to worry about.
2

1.He was the first one getting there. 2.The matter to discuss tomorrow is very important.
3



1.He is always the first________(come) and the last______(leave). 2.Starting a new school term is always exciting. It is a chance ______(see) your friends again. 3.Thanks to your encoragement, I finally got the courage________(face) the challenge.

状语后置、定语后置与宾语前置

状语后置、定语后置与宾语前置
❖ห้องสมุดไป่ตู้
【跟踪练习】
❖ 分辨下面文言句式的类型。 ❖ 1．遂率子孙荷担者三夫。 ❖ 2．马之千里者。 ❖ 3．居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，
则忧其君。 ❖ 4．带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 ❖ 5．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！ ❖ 6．公与之乘，战于长勺。 ❖ 7．形似酒樽，饰以篆文山龟之形。 ❖ 8．昔者夫差耻吾君于诸侯之国。
（《鸿门宴》）
状语后置（介词结构后置）
❖ 在文言文中，状语后置是将介宾短语放在 动词后面作补语，当翻译成现代汉语时， 一般要把它提到动词谓语之前作状语。
介词“于”、“以”组成的介宾短语
❖ 1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中 大都处于补语的位置，译成现代汉语时，大 多都要移到动词前作状语。
❖ 以其无礼于晋，且贰于楚也。
被动句
❖ 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系。 也就是说，主语是谓语动词所表达的动作行为的承受 者、受动者，而不是主动者、施动者。
❖ 被动句是相对于主动句而言的。在动词性谓语中，主 语是施动者，即动作行为的发生者，这种句子称为主 动句；反之，主语是受动者，即动作行为的接受者， 这种句子称为被动句。比如，
❖ “大雨把战士们淋得浑身湿透了。” ❖ 这是主动句，“淋”的动作行为是“大雨”发出
的。 ❖ “战士们被大雨淋得浑身湿透了。” ❖ 这是被动句，主语“战士们”是“淋”这一动作
的接受者。 ❖ 分析主语是否有“被迫”的情形，或者注意主语产生
动作行为的原因是否来自于外界。
于：谓语+于+宾语
❖ “于”字本身不表示被动的意 思，而是动词有被动的意义， 由于用“于”引出动作行为的 主动者，被动的意义就更加明 显了 。

英语后置定语的详细用法通用课件

英语后置定语的详细用法通用课件

Comparison with independent nominative structures
结构差异
01
独立主格结构具有独立的主谓关系和句法结构，而介词短语后
置修饰名词时没有独立的主谓关系和句法结构。
语义关系
02
独立主格结构表达完整的意义，而介词短语后置修饰名词时只
是对名词进行修饰，不能单独表达意义。
Precautions when using post attributives
Grammar accuracy
Postpositional attributives should be used correctly in grammar. They cannot be used as predicates or adverbs. For example, "The cat is in the house" is correct, but "The cat in the house is sleeping" is incorrect.
结构差异
介词短语后置修饰名词时，介词短语与名词之间没有句法 联系，而介词短语前置修饰名词时，介词短语与名词之间 存在句法上的联系。
语义关系
介词短语后置修饰名词时，介词短语与名词之间没有明确 的语义关系，而介词短语前置修饰名词时，介词短语与名 词之间存在语义关系。
句法功能
介词短语后置修饰名词只能充当修饰性定语，而介词短语 前置修饰名词可以充当修饰性定语和限制性定语。
The logical relationship between post attributive and modified noun
Noun modification

英语后置定语的详细用法通用课件

英语后置定语的详细用法通用课件

Application in news reporting
THANKS
感谢观看
The logical relationship between post attributive and modified noun
Noun modification
Logical connection
Precautions when using post attributives
Grammar accuracy
Sentences • A comparison between post attributive
and other grammatical structures
contents
目 录
• Special Usage and Precautions of Post Attributive
• Practical Application Scenarios of Post Attributive
功能 语法结构 例子
Prepositional phrases as postpositional attributives
功能 语法结构 例子
The verb ing form serves as a postposition attribute
功能
动词-ing形式用作后置定语，可以进一步描述名词或代词的行为 或状态。
The Types and Usage of Post Attributive
Adjective phrases used as post attributive
01
02
03
功能
语法结构
例子
Adverbial phrases used as post attributive

英语后置定语的详细用法幻灯片PPT

英语后置定语的详细用法幻灯片PPT
I know the girl __n_am__ed(name) Lucy. The book __w_rit_te_n_ (write) by MoYan is popular around the world
我的句子：那个被Tom打的男孩是杨清。(beat)
3.动词不定式做后置定语：
与被修饰成分之间表示不同的语义关系：
2.英语中有些以a为词首的形容词做定语时，均放在被修饰语后面 如：alone, alike, afraid, , ashamed, awake 等 The girl asleep is my younger sister. He is the greatest writer alive. He looked at the street full of cars(形容词短语)
英语后置定语的详细用法幻灯片 PPT
本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除 本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除 本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除
介词短语做后置修饰语在意义上表示时间、地点、范围、类别、来源等语 义关系。
The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou. People in the world play basketball. His love for his country is very great. The city of New York is very large.
我的句子：这儿的食物很美味。（副词） 我没有剩余的钱了。（过去分词）
（3）表示修饰关系 动词不定式对其修饰的成分起一种描绘阐述作用。
He had no chance to go school in those years

英语后置定语的详细用法课件

我的句子：桌子上的书是我的。 树下的苹果是坏的。 小车里的女人是我妈。
1.现在分词短语作后置定语（表示主动意义） 1.There is a lady asking to see you. 2.The girl sitting by my side is my sister. 3.Here is a map showing you how to get to the station 4.They built a highway leading into the mountains. 5.We met a group of students returning from school.
我的句子：这儿的食物很美味。（副词）
我没有剩余的钱了。（过去分词）
后置定语： 放在被修饰词后面用来修饰这个名1. 定语从句
介词短语
2. 短语： 不定式短语
非谓语动词短语
3.单个词
现在分词短语V-ing 过去分词短语V-ed
介词短语做后置修饰语在意义上表示时间、地点、范围、类别、来源等语 义关系。
The weather in Beijing is colder than that in Guangzhou. People in the world play basketball. His love for his country is very great. The city of New York is very large.
named (name) Lucy. I know the girl _____ written (write) by MoYan is popular around the The book ______ world
我的句子：那个被Tom打的男孩是杨清。(beat)

定语后置ppt


定语后置与定语嵌套
总结词
定语嵌套是指在一个定语中嵌入另一个定语，它们之间有一定的层次结构。
详细描述
在定语嵌套中，外部的定语通常是一个较为宽泛的描述，内部的定语则对其进行更具体的限定。例如， “green house”中，“green”是外部定语，“house”是内部定语。
定语后置与定语扩展
总结词
04
定语后置的运用
文学作品中的定语后置
要点一
塑造人物形象
要点二
营造情感氛围
定语后置可以通过对人物身份、性格 、外貌等方面的描述，来塑造出更加 立体的人物形象。
定语后置可以将情感和感受作为描述 的重点，通过情感化的语言来营造出 特定的情感氛围。
要点三
增强文学表现力
定语后置可以增强文学表现力，通过 对人物、情节、环境等细节的描写， 让读者更加深入地理解和感受作品。
新闻报道中的定语后置
01
突出重点信息
02
简化句子结构
新闻报道中的定语后置可以将重点信 息放在前面，更加突出新闻报道中的 重要内容。
新闻报道中的定语后置可以简化句子 结构，使句子更加简洁明了，提高新 闻报道的可读性。
03
增强客观性
新闻报道中的定语后置可以增强报道 的客观性，避免主观性和情感色彩， 更加符合新闻报道的特点。
这是他唯一的朋友”中，“唯一的”强调了朋友的数量。
03
定语后置的类型
名词定语后置
总结词
使用名词作为后置定语，通常用于描述被 修饰词的性质、状态或身份，具有客观、 简洁的表达效果。
详细描述
名词定语后置通常用于表示被修饰词的身 份、性质或状态，例如“学术论文”（论 文的性质）、“中国大学”（大学的身份 ）、“水果篮”（篮子的用途）等。广Biblioteka 语言中的定语后置增强品牌形象

高考文言文之定语后置PPT


①计未定，求人可使报秦者，未得 。 （正常语序：求可使报秦者人） ②村中少年好事者，驯养一虫。 （正常语序：村中好事者少年） ③人马烧溺死者甚众。 （正常语序：烧溺死者人马甚众）
教学目标：掌握定语后置的几种类型 任务二：翻译下面句子，注意调整语序。
例： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （正常语序：蚓无利爪牙，强筋骨） ②四海之大，有几人欤？ （正常语序：大四海，有几人欤？）
教学目标：掌握定语后置的几种类型 任务一：翻译下面句子，注意调整语序。
例： ①遂率子孙荷担者三夫。 （正常语序：遂率荷担者子孙三夫） ②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （正常语序：太子及知其事者宾客）
类型一：中心语+定语+者
教学目标：掌握定语后置的几种类型 随堂练习语+之+定语 ， “之”是定语后置的标志。
教学目标：掌握定语后置的几种类型 任务三：翻译下面句子，注意调整语序。
例： ①荆州之民附操者，逼兵势耳。 （正常语序：附操者荆州之民） ②僧之富者不能至。 （正常语序：富者僧不能至）
类型三：中心语+之（而）+定语+者， “之”是定语后置的标志 。
堂清测试
《创新方案》P131“定语 后置”【对点练】
高考文言文句式之定语后置
授课人：尹邦才
教学目标：掌握定语后置的几种类型
何为定语后置 1.现代汉语句子成分的顺序，一般为： (定)中心词“主”─[状] “谓”─ (定)中心词 “宾” 。 2. 在古代汉语里，为了突出和强调定语，有 时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫 做“定语后置”。 3.定语后置四种情况： ①中心语+定语+者 ②中心语+之+定语 ③中心语+之（而）+定语+者 ④用数量词作定语

宾语前置定语后置(优秀)PPT资料


选出以下各组中不是宾语前置的句子
1、〔 B 〕
A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？
1、何以战?
“何以〞
“以何〞
2、微斯人，吾谁与归？
“谁与〞
“与谁〞
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。
“东向〞
“向东〞
• 四、介宾结构，介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词的宾语前置。
• 通常定语应该放置于中心词的前面，但 文言语句中却有很多句子将定语放在中 心词之后。
•蚓无爪牙之利，筋骨之强〔?劝学?〕 •蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。 •蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。
中心词+定语+者式结构
求人可使报秦者，末得。〔?廉?〕 寻找能够出使回复秦国的人
亦雁荡具体而微者。〔?雁荡山?〕 也是形体具备而规模较小的雁荡山
②用“……之……者〞的后置。
5、求人可使报秦者,未得。
③用“……者〞
6、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，
欲与亚父。④、"中心词+数量词
一试 身手
1、 选出以下句中不含定语后置的一项B
A 人马烧溺死者甚众 。 B 客之美我者，欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠
以送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。
“未有之〞
③古之人不余欺也！“不余欺〞
“不欺余〞
6、我持白璧一④双，是欲献项以王；后世无传焉，臣未之闻也。
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚〞等。
句子的特点： C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
1、“中心词＋后置定语＋者〞
“未之闻〞 “未闻之
1、都是否认句， 中心词+之+定语式结构
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中心语+之（而）+定语+者，“之”是 定语后置的标志 。
• ①石之铿然有声者，所在皆是也。 （铿然有声石，所在皆是也） • ②此四者，天下之穷民而无告者。 （此四者，天下之穷民而无告者此四者，天
下之穷民而无告者） • ③马之千里者，一食或尽粟一石。 （千里马） • ④群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
• ①吏二缚一人诣王。 （二吏二缚一人诣王） • ②尝贻余核舟一。 （尝贻余一核舟） • ③遂率子孙荷担者三夫。 （遂率荷担者三夫子孙） • ④我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，
欲与亚父。 （一双白璧 一双玉斗）
4．用数量词作定语时，数量词大多 数放在中心词的后面
• ⑤比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万 人。
（比至陈，六七百乘车，千余骑，数万卒） • ⑥一食或尽粟一石。 （一食或尽一石粟）
• 应注意的是，文言文中定语后置只限于表示修饰 关系的句子，表领属关系的定语则不后置。
• “定语后置”的四种形式，但在一个具体的语言 环境中切不可简单地“对号入座”，而应从句子 词语间的结构关系上进行深入思考，特别是要认 真分析“者”的词性和作用，否则极易出现错误。
• ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （蚓无利爪牙，强筋骨） • ②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君） • ③四海之大，有几人欤？ （大四海，有几人欤？） • ④带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。 （带陆离长铗，冠崔嵬切云——佩着长长的宝剑，戴着高高
的切云帽）
3.中心语+之（而）+定语+者
定语后置句练习题
1.下列选项中不含有定语后置的一 项是
• A.求人可使报秦者，未得 • B.城北徐公，齐之美丽者也 • C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 • D.石之铿然有声者，所在皆是也 • E.军书十二卷，卷卷有爷名
B
二.翻译下列句子，并指出它的形式。
• １、村中少年好事者驯养一虫。 • 答案：村中一个多事的少个驯养了一只虫。 • 形式：中心词＋定语＋者 • ２、客有吹洞箫者，倚歌而和之． • 答案：有一个吹洞 箫的客人，随着歌声而相和伴
定语后置汇总
1. 荷担子孙
1. 遂率子孙荷担者三夫。 2. 楚人有涉江者。
2. 3. 4.
3. 石之铿然有声者，所在皆是也。5.
有涉江之楚人 铿然有声之石 能不易其志之缙绅 大四海
4. 大阉之乱，缙绅而能不易其志者
5. 四海之大，有几人欤？
6. 利爪牙，强筋骨
6. 7. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，
7. 陆离长铗，崔嵬切云。
• 【答案】D • [解析]D项为定语后置句，其余为宾语前置句。
• 2、与“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也” （《始得西山宴游记》）一句的句式特点相同的一 项是（ ）
• A、宜乎，百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》） B、今战士还者及关羽水军精甲万人（《赤壁之 战》） C、富者曰：“子何恃而往？”（《为学》） D、青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
1．中心语+定语+者
• ⑥亦雁荡具体而微者。 （亦具体而微者雁荡） • ⑦客有吹洞箫者，倚歌而和之。 （有吹洞箫者客） • ⑧人马冻死者相望。 （冻死者人马相望） • ⑨当其时，巫行视小家女好者。 （当其时，巫行视小家好者女） • ⑩楚人有涉江者 （有涉江者楚人）
2．中心语+之+定语 ，“之”是定语后置的 标志。
4. 尝贻余核舟一
ห้องสมุดไป่ตู้5. 计未定，求人可使报秦者。
6. 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
7. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
8. 人马烧溺死者甚众。 9. 亦雁荡具体而微者。
5. 可使报秦之人
6. 知其事之宾客 7. 能面刺寡人之过之吏
民 8. 烧溺死之人马 9. 具体而微之雁荡
1. 仰观宇宙之大，俯察品类之 1.
8. 千里马 9. 一双白璧，一双玉斗
8. 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。
9. 马之千里者，一食或尽粟一石。 10. 我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
1. 居庙堂之高则忧其民， 2. 处江湖之远则忧其君 。
1. 高庙堂 2. 远江湖 3. 好事少年 4. 一核舟
3. 村中少年好事者，驯养一虫
盛。
2.
2.
苟以天下之大，而从六国破 3.
亡之故事，是又在六国下矣。
4. 5.
3. 安能以身之察察，受物之汶 6.
汶者乎？
7.
4. 郑人有欲买履者
8.
5. 一食或尽粟一石
6. 通计一舟，为人五；为窗 八
大宇宙 盛品类 大天下 一核舟 察察身，汶汶物 有欲买履之郑人 一石粟 五人，八窗
• 牛刀小试 1、下列各句的句式特别的一项是（ ） A、予一以贯之。（出自《孔子世家》，以 下出处相同） B、人之不我信也。 C、不容何病 D、弟子及鲁人往从冢而家者百有余室
奏。 • 形式：中心词＋定语＋者 • 3、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？ • 答案：能不改变自已志向的官员，全国这样大的
地方，有几个人呢？ • 形式：中心词＋而＋定语＋者
二.翻译下列句子，并指出它的形式。
• 4、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 • 答案：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 • 形式：中心词＋之＋定语 • 5、石之铿然有声者，所在皆是也。 • 答案：铿然有声音的石头，到处都是。 • 形式：中心词＋之＋定语＋者
（能面刺寡人之过者群臣吏民，受上赏）
中心语+之（而）+定语+者，“之”是 定语后置的标志 。
• ⑤荆州之民附操者，逼兵势耳。 （附操者荆州之民） • ⑥大阉之乱，缙绅而能不易其志者。 （ 而能不易其志者缙绅） • ⑦国之孺子之游者。 （国之游者孺子） • ⑧僧之富者不能至。 （富者僧不能至）
4．用数量词作定语时，数量词大多 数放在中心词的后面
• 【答案】B
• [解析]例句和B句皆为定语后置句。A句是主谓倒置 句，C句是宾语前置句，D句是状语后置句。
1．中心语+定语+者
• ①计未定，求人可使报秦者，未得 。 （求可使报秦者人） • ②村中少年好事者，驯养一虫。 （村中好事者少年） • ③遂率子孙荷担者三夫。 （遂率荷担者子孙三夫） • ④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （知其事者太子及宾客） • ⑤人马烧溺死者甚众。 （烧溺死者人马甚众）