五年级想象作文：圆规的故事

圆规作文说明文篇一哎呀呀，咱今天来说说圆规。

圆规这玩意儿，可真是个神奇的东西呀！我记得我第一次见到圆规的时候，就觉得它长得好特别哦。

那两个腿儿，一长一短的，就像个奇怪的小机器人。

我当时就想，这家伙能干嘛呀？后来才知道，嘿，它能画圆呢！你说这圆规是不是挺厉害的？就那么一转，一个圆就出来了。

不过我觉得吧，它有时候也挺让人头疼的。

比如说，我用它画圆的时候，总是画不好，不是这里歪了，就是那里不圆。

哎呀，真是烦死了！我就想啊，这圆规是不是故意跟我作对呀？但是呢，有时候我又觉得圆规挺好玩的。

我会拿着它在本子上乱转，然后看着那些奇怪的线条，自己还能傻笑半天。

嘿嘿，我这是不是有点傻呀？也许圆规对于那些会用它的人来说，就是个宝贝。

可对于我这种手残党来说，可能就是个噩梦咯！我觉得我可能这辈子都画不好一个圆了，呜呜呜。

篇二圆规啊圆规，你说你咋就这么神奇呢？我记得有一次上数学课，老师让我们用圆规画圆。

我当时那个紧张啊，生怕自己画不好。

结果呢，还真就画得一塌糊涂。

我就奇了怪了，这圆规在我手里咋就这么不听话呢？我曾经还想过，要是圆规能像人一样说话就好了。

我就可以问问它：“嘿，圆规大哥，你为啥就不能让我画个漂亮的圆呢？”说不定它还能给我出出主意呢，哈哈。

不过说真的，圆规对于学数学的人来说，那可真是太重要了。

没有它，那些圆啊、弧啊的，可咋画呀？我觉得圆规就像是数学世界里的一个小魔法师，能变出各种各样的圆形来。

但是，我也有时候会想，要是没有圆规，我们的生活会变成什么样呢？也许会变得很奇怪吧，哈哈。

哎呀，我这思维跳得有点快哈。

反正圆规这东西，我是又爱又恨。

爱的是它能画出漂亮的圆，恨的是我总是用不好它。

我觉得我得好好练练了，说不定哪天我就能成为圆规大师了呢，嘿嘿。

篇三圆规呀圆规，你可真是让我又爱又无奈啊！有时候我看着它，就觉得它像个小机器人在那跳舞。

那两条腿一跨一跨的，嘿，还挺有意思。

有一次我用圆规画圆，结果不小心把纸都给戳破了。

哎呀，我当时那个尴尬呀，感觉自己像个大笨蛋。

圆规的自述-想象作文450字相关作文
大家好!我就是画圆之王——“圆规”。

我从前在一个快递员的包装盒里，有一天，一个主人把我带到了他温暖的家中。

我在主人家墙上挂的一面镜子上看清了我自己的样子：我有两条长长的、细细的小腿，我那用来固定画圆的是我的脚;我另一个脚是用来画圆的笔芯。

而我的头和身子连在一起，非常短，就是顶端的一根小圆柱。

我和主人的感情可深了。

一个星期五的早晨，我的小主人把我放进了他的文具盒里，把我带到了学校里。

这天，小主人有一场数学考试。

考试铃响了，小主人拿起一支圆珠笔在纸上做起题来，正当小主人要做最后一道题时，他扫了扫头皮，似乎有点写不下去的感觉。

这时，小主人在文具盒里取出一支自动铅笔，在试卷上画出一个圆来。

“怎么回事?怎么我用铅笔画不好圆呢?”正当小主人疑惑不解时，我在一旁很着急地喊：“用我，用我。

”还好，小主人想起了我，从文具盒里把我拿了出来。

然后把我带有针的那只脚在一个地方固定住，用另一边有笔芯的那只脚向右转了360度，然后放下我，一个完美的圆形出现了。

主人高高兴兴地到讲台上交了试卷，小主人回到位置上，摸了摸我的头，小声说：“有了这个好东西，就再也不怕数学考试画圆啦!”我听了心里别提多带劲了。

我有这样的主人让我感到很荣幸。

圆规之所以能画圆因为脚在走而心不变作文《圆规之所以能画圆因为脚在走而心不变》作文一小朋友们，你们知道圆规为什么能画出漂亮的圆吗？让我来告诉你们吧！圆规有两只脚，一只脚在不停地移动，另一只脚却稳稳地定在那里不动。

就好像我们走路一样，一只脚迈出去，另一只脚支撑着身体。

但是圆规能画圆，最重要的是它的心一直没有变。

比如说，我们在学习的时候，就像圆规画圆。

每天我们都要学习很多新知识，就像圆规的脚在不停地走。

但是我们想要取得好成绩，想要实现自己的梦想，这个想法就像圆规的心一样不能变。

我有个同学，他一开始说要每天读书，可是读了几天就放弃了。

这就像圆规的脚在走，心却变了，最后就画不出圆啦。

所以呀，我们要像圆规一样，脚在走，心不变，这样才能实现自己的目标，画出属于我们自己的漂亮的圆！作文二小朋友们，今天咱们来聊聊圆规画圆的事儿。

圆规能画出圆，是因为它一只脚不停地走，另一只脚不动，更重要的是它的心一直都没改变。

就像我们跳绳，一下一下地跳，心里想着要跳好多好多下，这就是心不变。

要是跳几下就不想跳了，那肯定跳不好。

还有搭积木，想搭出一个大房子，就得一块一块认真搭，心里一直想着大房子，不能一会儿想搭房子，一会儿又想搭汽车。

圆规能画好圆，咱们也能做好自己想做的事，只要像圆规一样，脚动起来，心不变，就能成功！《圆规之所以能画圆因为脚在走而心不变》作文一小朋友们，圆规是不是很神奇呀？它能画出圆圆的图形。

圆规有两只脚，一只脚走来走去，另一只脚坚守在一个地方。

但它能画出圆，是因为它的心一直都在那个中心点，没有变过。

比如说，我们练习写字。

每天都要认真写，不能今天认真，明天就不认真了。

我们想要把字写漂亮的这个想法不能变，就像圆规的心一样。

再比如跑步，每天都坚持跑，心里想着要跑得越来越快，越来越远，不能跑几天就不想跑了。

只要我们像圆规一样，脚在努力，心不变，就能做好很多事情！作文二小朋友们，你们有没有想过圆规为什么能画出圆呀？其实呀，是因为圆规的脚一直在动，可是它想画圆的决心从来没变过。

以圆规为题的作文篇一《圆规的“舞步”》圆规，听起来就像个规规矩矩的家伙，但在我眼里，它就像一个神秘又有趣的小舞者。

我记得上数学课要用圆规的时候，翻箱倒柜才把它找出来。

它就静静地躺在那儿，样子有点呆头呆脑的。

圆规有两只细细长长的“脚”，一只脚是尖的，像个准备随时刺探军情的小士兵，另一只脚则带着铅笔芯，像是被武装了笔头准备随时留下痕迹的小画家。

当我把圆规拿起来准备画圆的时候，那操作就像是指挥一场小闹剧。

我把尖脚固定在纸上，这一步可得小心，就像小士兵站哨的位置得找准确，要是歪一点，那整个圆可就跟着“跑偏”了。

然后我轻轻转动带着铅笔芯的那只脚，嘿，圆规就开始它独特的“舞步”了。

一开始，它画得还规规矩矩的，一圈一圈，稳稳当当，就像一个熟练的舞者在舞台上有序地旋转。

可转着转着，我的手稍微晃悠了一下，这下可好，原本圆润平滑的“舞步轨迹”上，突然就跳出了一小段不和谐的线条，像是舞者不小心崴了脚。

我赶紧调整，想把这个失误弥补回来，但是圆规好像有点不太听使唤，越着急越画不好，那一小段瑕疵就这么留在了圆上。

不过这也正是圆规有意思的地方，每一个不完美的圆都好像记录着一段小小的“折腾史”。

这个有点调皮的小工具，用它独特的转动方式告诉我们，想画出一个完美的圆可不容易，就像在生活里，想所有事儿都十全十美那也是件非常困难的事。

它的两只脚协同合作，要是一方冒泡打乱节奏，那就满盘皆输，就像我们生活中的团队合作或者自己生活习惯里的方方面面，一环出错，就要重新调整状态。

从那以后，每次看到圆规，我就会想起它那次歪歪扭扭的“表演”，也会想着在做事情的时候尽量让各个环节都稳稳当当，别让生活这个大圆也不小心画出歪歪扭扭的线儿来。

篇二《圆规：两极分化的好朋友》一提起圆规，我就觉得它是我文具里的一个神奇存在。

就像那种性格有点两极分化的好朋友，有时特别靠谱，有时又特别让人捉摸不透。

我在做手抄报的时候，深刻体会到了圆规这种两极化的特质。

手抄报需要画一些彩色的圆形图案来装饰，圆规就派上大用场了。

圆规的故事小学生五年级作文圆规的故事作文1小刚从文具店里买了一支圆规。

这支圆规可漂亮了，一个银色的旋盖，两条长长的细腿，尖尖的脚，全身银光闪闪。

小刚对它就像对自己的生命一样，每天都拿布擦拭。

圆规也努力地干着活——画圆。

圆规在铅笔盒里听其他文具赞扬多了，竟开始慢慢骄傲自大了。

一天，小铅笔对圆规说：“圆规哥哥，我们一起玩吧！”可圆规冷笑了两声，说：“你和我什么档次，敢跟我说话！看扎！”说完，圆规就跳到小铅笔身上，用它尖尖的角在小铅笔身上扎了几下，橡皮看见了，气愤地对圆规说：“你怎么可以这样，欺负小铅笔，你不该这样！”“关你什么事？‘土巴佬’，你也想来试试吗？”说完，又跳到橡皮身上，扎了几下。

钢笔见了，连忙和圆珠笔把小铅笔与橡皮台到铅笔盒里。

从此，圆规就成了一个“惹不起”的“贵族”。

圆规越来越嚣张，就连小刚这个主人也“惹不起”了。

一天，小刚把圆规拿了出来，对它说：“圆规，帮我画个墨圆。

”可圆规却娇气地说：“不嘛，那黑黑的墨汁会弄脏我亮闪闪的银靴的。

”“那你用铅笔画，我自己描。

”“不嘛，画完我会累坏的。

”“我扶着你画。

”“不……”还没等它说完，小刚已经火冒三丈了，对它说：“圆规，我对你多好。

给你盖纱被，还天天擦拭你，你，你，你气死我了！”这时，铅笔盒里的文具们又向小刚“诉苦”，小刚听了，更是怒火中烧，把圆规随手一扔，扔到了阳台上。

圆规这时才后悔了，在窗台上哇哇大哭，他想回到小刚身旁，对他道歉。

可它不能动，因为一动就会从窗台上掉下去，就会粉身碎骨，它感到寂寞极了，但他只能在窗台上。

时间一点一点过去，空气中的水分把圆规身上的银衣染上了一点一点锈斑，它身上布满了灰尘，又结了不少的蜘蛛网。

一天，小刚来到窗台前，看见了已是千疮百孔的圆规在哇哇大哭，小刚对它说：“圆规，你以后还这样吗？”“不，我再也不骄傲自大了！”圆规后悔地说。

小刚见它已下定决心，就帮他进行了一番摩擦修理，圆规又恢复了它的青春——亮晶晶，银闪闪。

从此，圆规再也不骄傲自大了，和铅笔盒里的兄弟姐妹团结友爱，变得谦虚有礼了。

圆规可以画圆,因为脚在动,心不动作文全文共5篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师、同学们:大家好啊!我是小明,今天我想给大家讲讲我对圆规画圆的一些想法。

你们有没有觉得画圆好像很简单,但其实并不容易呢?尤其是用圆规画圆的时候,必须非常小心谨慎,稍有不慎就会把圆画歪了。

但是你知道吗?圆规之所以能画出完美的圆,其实是有一个非常深奥的原理的!首先,让我们想象一下,如果我们想用手工来画一个大大的圆,那可是相当困难的。

因为我们的手臂骨骼结构就注定了无法将一个固定点围绕着另一个固定点做绝对平滑的旋转运动。

所以,最终画出来的圆肯定会弯弯曲曲、东扭西歪的。

但是圆规就不一样了!圆规有一个特殊的设计,就是它的两条腿之间用一个铰链连接在一起。

那个铰链就像是圆规的一个"心脏",它能让圆规的一条腿在另一条腿的一个固定点周围自由转动。

当然啦,仅仅是有铰链还不够。

更关键的是,那个铰链的设计非常精密,可以让它在转动的时候完全不会晃动、抖动,就好像一颗从来不跳动的"心"一样静止着。

所以,当我们把圆规的一条腿固定在纸上,另一条腿上的笔尖开始转动的时候,它就能围绕着固定点画出一个完美的圆圈了!因为虽然笔尖在动,但圆规的心却从未动过。

不过嘿嘿,我最近发现了一个有趣的现象。

有时候,当我画圆的时候,如果心情不好或者手抖得厉害,哪怕是用圆规,画出来的圆也会有点"扭曲"呢!所以,我想圆规能否画出一个真正完美的圆,其实也和我们自己的"心"有关。

如果我们内心平和、专注、稳重,就一定能借助圆规的力量,画出最漂亮的圆圈。

但如果我们心浮气躁、东张西望,那画出来的圆恐怕也只能七扭八歪了。

你们觉得这种现象怎么样?有没有和我一样的发现呢?不管怎样,圆规对我们来说真是一个神奇的小工具啊!能在物理上帮助我们画出理论上完美的几何图形,也能在精神上提醒我们保持内心的宁静和专注。

那么,谁能告诉我,除了圆规,我们生活中还有什么其他有趣的小物件,也能给我们启示呢?让我们一起探讨、一起分享吧!谢谢大家!篇2标题:圆规可以画圆,因为脚在动,心不动大家好!我是小明,今天老师让我们写一篇关于圆规画圆的作文。

圆规尺子写作文我有圆规和尺子这两个小伙伴。

圆规呀，它就像个小舞蹈家。

它的两只脚总是站得稳稳的，一只脚扎在纸上，另一只脚就开始绕着它转圈，不一会儿，一个漂亮的圆就出现啦。

就像在纸上画了一个小月亮。

尺子呢，它是个直来直去的家伙。

长长的身子，平平的边。

它躺在纸上的时候，就像一条小马路。

我用它画直线，那直线就像小士兵一样笔直笔直的。

有一次，我要画一个有好多图形的画。

我先用尺子画了房子的边，那直直的墙就立起来了。

可是房子的窗户是圆形的呀，这时候圆规就欢快地跑过来帮忙了。

它转啊转，窗户就画好啦。

圆规和尺子就像好朋友一样，互相帮助。

在写作文的时候，我就想到它们。

它们虽然长得不一样，本领也不一样，但是在一起就能画出好多好看的图案。

我们小朋友也一样呀，有的小伙伴画画好，有的小伙伴唱歌好，大家在一起互相帮助，就能做出更多有趣的事。

我好喜欢我的圆规和尺子，它们给我带来好多乐趣，也让我知道了朋友之间要互相帮助的道理。

我在我的小文具盒里发现了圆规和尺子。

圆规可神奇啦。

它的腿细细的，但是很有力。

当我想要画一个圆的时候，我就把圆规的尖尖脚扎在纸的中间，然后轻轻转动上面的把手，它就像一个小旋风一样，一个完美的圆就诞生了。

我记得上次美术课，老师让我们画一幅关于太阳的画。

我就用圆规画了一个大大的太阳，再用彩笔给太阳画上笑脸，那幅画可漂亮啦。

尺子的用处也不小呢。

它有长长的身体，上面还有刻度。

我做数学作业的时候，要是画线段，尺子就派上大用场了。

我把尺子沿着本子的边放好，然后用铅笔沿着尺子的边一画，一条标准的线段就画好啦。

还有一次，我在手工课上做小卡片，我用尺子量好纸的大小，然后再裁剪，做出来的小卡片整整齐齐的。

在写作文的时候，我就想啊，圆规和尺子虽然小小的，但是它们的作用可大了。

它们就像我们生活中的小助手，总是默默地帮助我们。

我们也要像它们一样，不管自己多么小，都要发挥自己的作用。

我觉得圆规和尺子是我文具里的宝贝，我要好好爱护它们，让它们一直陪着我学习和画画。

圆规作文说明文篇一《圆规》嘿，大家好呀！今天咱就来说说这圆规。

圆规这家伙，可真是个神奇的东西。

你看哈，它就那么两个腿儿，一个能扎在纸上稳稳当当的，另一个呢带着笔能画出漂亮的圆来。

这就好像是一个人有着坚定的目标和灵活的行动能力一样。

我有时候就想，我要是能像圆规那么厉害就好了。

也许我能给自己画一个超级大的梦想之圆呢，哈哈！记得有一次上数学课，老师让我们用圆规画圆，我那叫一个手忙脚乱啊。

不是扎不稳，就是画不圆，哎呀，可把我给急坏了。

我当时就在想，这圆规咋就这么难摆弄呢？它是不是故意跟我作对呀！但后来我静下心来，慢慢琢磨，嘿，还真让我给掌握了技巧。

从那以后，我对圆规就多了一份特殊的感情。

圆规这东西虽然小，但是作用可大了去了。

它能画出标准的圆，这是其他文具很难做到的。

这就好像我们每个人都有自己独特的本领一样，虽然可能不起眼，但在某些时候就是能发挥关键作用。

我觉得我们都应该像圆规一样，找到自己的那个“圆心”，然后围绕着它去努力，去画出属于我们自己的精彩人生之圆。

你们说是不是呢？哎呀，我这说得好像有点玄乎了，嘿嘿，但真的就是这么个理儿呀！篇二《圆规》哇塞，圆规啊圆规，你可真是个特别的存在！有时候我看着圆规，就觉得它像个小机器人似的，那两条腿一叉开，嘿，还挺有架势。

我曾经幻想过，如果圆规能变成真正的机器人，那它会不会到处跑着去画圆啊，哈哈，那场面一定很搞笑。

说起来，我第一次用圆规的时候，那真叫一个狼狈啊。

我捣鼓了半天，就是画不出来个像样的圆。

我当时就懵了，这玩意儿咋就这么难搞呢？后来还是同学教了我技巧，我才恍然大悟。

原来画圆也有这么多门道啊，我觉得我以前真是太天真了。

不过呢，圆规也不是万能的呀。

它只能画圆，你让它画个方试试？肯定不行嘛！这就好像我们人一样，都有自己擅长和不擅长的东西。

我可能数学不好，但我语文好啊；我可能画画不行，但我唱歌好听啊。

我们不能因为自己某方面不行就气馁，要看到自己的闪光点呀。

圆规虽然只能画圆，但它把圆画得那么好，这也是一种成功啊，对吧？哎呀，我这说了半天，也不知道自己说得有没有道理。

《我的小圆规全套准确作文》
“哎呀，我的圆规呢？”我一边在书包里胡乱翻找着，一边自言自语着。

今天上数学课的时候，老师让我们用圆规画圆，我这才发现我的圆规不见了。

下课后，我着急地和同桌说：“咋办呀，我的圆规找不到了！”同桌安慰我道：“别急别急，再仔细找找呗。

”我又把书桌里里外外都找了个遍，还是没有。

我沮丧地坐在座位上，心里懊恼极了。

这时，我的好朋友小明走了过来，笑着说：“怎么啦，愁眉苦脸的？”我无奈地说：“我的圆规丢了，这可怎么画图呀！”小明想了想，说：“别担心，我有多余的圆规，先借给你用吧。

”我一听，顿时两眼放光，开心地说：“真的呀，那太好了，谢谢你小明！”小明摆摆手说：“哎呀，咱俩谁跟谁呀，不用这么客气！”
我拿着小明的圆规，心里暖暖的，这可真是雪中送炭啊！我开始认真地画起圆来，边画边想，有这样的好朋友真好。

画着画着，我突然觉得，这圆规就好像是我们之间的友谊，虽然小小的，但是却很牢固。

等我画完圆，我把圆规还给小明，真诚地说：“小明，多亏了你呀，不然我都不知道该怎么办了。

”小明笑着说：“哈哈，小事一桩啦！以后有什么事尽管找我哦！”我用力地点点头，说：“嗯，一定！”
在那一刻，我明白了，朋友之间的情谊是多么珍贵。

就像这小小的圆规，平时可能不太起眼，但是在关键时刻却能发挥大作用。

我一定要好好珍惜和朋友们的友谊，让这份情谊像圆规画出来的圆一样，完美而又长久。

这就是我的小圆规的故事，它让我感受到了友谊的温暖和力量。

我相信，在以后的日子里，无论遇到什么困难，只要有朋友们在身边，我都能勇敢地面对。

圆规和直尺的寓言故事作文《圆规和直尺的故事》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲一个关于圆规和直尺的有趣故事。

有一天啊，我正在教室里做数学作业呢，我的桌子上就放着圆规和直尺这俩小家伙。

圆规呀，就像个爱臭美的小姑娘，总是把自己的那两只脚摆弄来摆弄去的，还觉得自己可美了。

直尺呢，就像个憨厚的小伙子，直直地躺在那里，也不怎么吭声。

我正要用它们来画图呢，就听见圆规开始嚷嚷了：“哎呀呀，我可是能画出最完美的圆的哟，谁也比不上我！”直尺听了，可不乐意了，说：“哼，你能画圆了不起啊，我能画出直直的线呢，这才厉害呢！”圆规撇撇嘴说：“你那算啥呀，我的圆多漂亮！”就这样，它们俩你一言我一语地吵起来了。

我在旁边看着，觉得可有意思了，就笑着说：“哎呀，你们俩别吵啦，都很有用嘛！”圆规不服气地说：“哼，他哪有我有用！”直尺也不甘示弱：“明明我也很重要好不好！”
这时候，旁边的铅笔也来凑热闹了，它说：“就是呀，你们俩别吵啦，大家一起合作才能画出好图呀！”圆规和直尺听了，好像有点明白了。

后来呀，我就用圆规画了个圆，又用直尺画了几条线，它们俩还真的配合得挺好呢。

画完图后，圆规和直尺好像也不吵了，它们好像知道了各自都有自己的用处，谁也少不了谁。

哈哈，这就是圆规和直尺的故事啦，它们可真是一对有趣的小伙伴呀！希望它们以后也能好好相处，一起帮我画出更多漂亮的图哟！。