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在校大学生本人学习培训计划怎么写【篇一】学期开始原始，一切事情都充满了魅力与活力。
美好生活代表着新开始，新开始代表着新的挑戰。
做为学员，我一直秉持着不断发展的服务宗旨，在学期开始是我下列学习规划：一、最先,确立自身的技术专业,确立自身将要应对的技术专业先充足掌握它.二、积极主动努力完成每一次教师布局的工作，保证主题风格突显，色彩鲜艳，另外广揽多方建议，保证取人之长补己之短。
三、重视学生会部门中间的宣传策划沟通交流工作中，相互之间沟通交流。
四、紧密配合医院內部其他单位的工作中，及其医院校学生会的工作中，共同奋斗，竭尽全力。
无论是日常生活，学习培训，观念，人际交往，工作中这些，都需要全面的发展。
第一学年就是我的探索环节，如今就是我的执行环节，我想融合之前的学习方法来特定这学年的学习规划.最先，我想在校学生会中磨练自身，而且能够充实自己的课余日常生活.次之，我想在社会发展上把握机会，找一些我会干的工作中，来丰富多彩自身的入社的工作能力.第三，广交朋友，找寻机会。
第四，学习培训或是挺关键的，科学安排自身的自习时间.第五，无论2020年有哪些主题活动，我只想要能参与的，尽可能参与。
第六，日常生活节俭，不铺张浪费.第七，用心把握住每一次机会，让自身的工作能力尽可能充分发挥.第八，日常生活的一点一滴，假如能懂得和舍弃的，我还不容易太在乎，关键点造就取得成功.第九，勤奋的进行每一项每日任务，不论是大事儿、琐事，都用心的看待，运势是能够依靠自己争得的.第十，做真实的自己的人格特质和自尊.对自己做全方位详尽的溶解，争得在大学毕业以前，有效运用院校的天和、地利人和、人杰，校园内多考一些有效证件，丰富多彩自身的人生道路空缺。
第十一，学好自定目标与方案，拥有总体目标才会出现勤奋的方位，拥有方案才可以有效整体规划，才会出现拼搏的热情。
第十二，20xx年一起加油吧!【篇二】当渡过了四年的校园生活后，我带上我的愿望赶到了如今的院校。
大学生礼仪培训策划书范文一、主办单位：药学院学生会自律部二、活动主题：大学生社交礼仪及面试技巧培训三、活动背景：礼仪是人际关系和谐发展的调节器，通过此次礼仪培训，使大学生理解现代礼仪文明，掌握人际交往中的基本礼仪，塑造良好的个人形象，更容易使人际间感情得以沟通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系，最终营造一个和谐的校园环境。
也为了让我们的大学生活更加充实，我院全体学生能在以后的社交及面试场合有一个良好的行为规范，在集体面前有一个更好的形象，让大家能更好更出色的交往及面试，不断地展现自己的才华！四、活动介绍：本次活动是由药学院学生会自律部主办，由xx主讲人主讲的一次讲座，由药学院xx级各班同学参加培训，主要为了让我们全面了解社交礼仪的重要性和实用性，以及对我们的重要性，本次活动可以在主讲人和同学的互动中进行。
五、活动时间：待定六、活动地点：需要一个大教室（240人）待定七、活动宣传：1、班级宣传，通过各班班长进行班级里的宣传，主要是通过我们把本次活动跟各班班长讲述清楚，再让各班班长把本次活动在班级跟自己班的学生讲清楚，做好动员工作。
2、请宣传部做出展板，通过展板的形式向全校同学宣传。
八、活动流程：（一）时间安排1、宣传阶段；待定2、准备阶段；待定3、举办阶段；待定（二）前期安排1、与姜老师商量本次讲座的内容和讲座形式；2、申请学校教室；3、讨论工作人员的工作安排；5、活动参加人员的安排和各班参加的人数；6、主讲人的选定：可以选开设大学生礼仪课的老师和院或校礼仪队成员；7、通知学生会各部门和院礼仪队配合。
（三）活动实施1、提前去看阶梯教室的设备和场地；2、参加活动的学生的位置安排；首先，要知道各班需要来的大致人数；其次，对各班人数在场的座次的详细安排；活动当天自律部干事分别带各班学生到指定的地点，各班学生在自己的指定地点坐下等讲座的开始。
3．开场前准备1）幻灯机检查，话筒电池及声音检查；2）准备开场动画，音乐放映；3）迎接嘉宾；带领嘉宾就位；4）照相，摄像准备；检查电量，备充足的电量。
大学年度培训计划安排方案
一、培训内容安排
1. 专业课程：安排针对不同专业的核心课程，帮助学生巩固专业知识和技能。
2. 通识教育：安排通识教育课程，拓宽学生视野，增长知识面。
3. 实践课程：组织实践课程，培养学生动手能力和实际操作经验。
二、培训时间安排
1. 春季学期：安排专业课程和实践课程。
2. 夏季学期：开设通识教育课程和实践课程。
3. 秋季学期：继续专业课程和实践课程。
4. 寒假期间：安排特色培训活动和实习实践。
三、培训方式安排
1. 线上学习：开设网上课程，方便学生进行学习。
2. 线下实践：提供实验室实践和实地考察。
3. 实习安排：与企业合作，安排学生实习锻炼。
四、培训效果评估
1. 学分要求：对学生的培训成绩进行评定，考核学分达标。
2. 学生反馈：收集学生对培训计划的反馈意见，及时调整改进。
3. 学术成果：关注学生的学术成果和参与科研项目情况，鼓励学生积极参与科研活动。
以上安排为初步计划，具体安排还需根据学校实际情况进行调整和完善。
主题：在校大学生培训财会系学生的手工点钞培训培训需求的确定：点钞是指按照一定的方法查清票币的数额，即整理、清点钞票的工作，在银行泛指清点各种票币，又称票币整点。
社会化分工日渐精细，要求学校培养学生具有较强的实际操作能力。
手工点钞作为财务领域中大量的、重要的、技术性很强的工作，点钞速度的快慢、技术水平的高低，直接影响工作的效率和质量。
手工点钞技术始终无法被机器完全代替，其重要性不言而喻。
因此，学校更应通过调动学生学习的内因，创造适合学习的外因，分解重点技能技巧，强化练习动手操作能力，端正态度，因材施教，内外结合，主客观联动，顺利达到教学目的。
培训目标：1、倡导“传播财会知识，倡导科学理财，培养投资意识”的宗旨。
2、手工点钞是从事财务会计工作前必学的一项基本技能，也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。
3、在大学校园举办手工点钞培训活动不仅可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生增添了学习专业技能的机会。
培训采用方法：学徒培训基本过程：先由“师傅”向受训者讲授手工点钞工作的基本要点，使大家先有个大概的了解；然后由“师傅”向受训者示范手工点钞工作的每个要点以及各种手工点钞的方法，让受训者学习、观摩；最后让个环节：拆把→手工清点、机器清点→墩齐→扎把→盖章→计算总金额等相关环节。
（1）拆把一般由左手单手拿起待点的成把钞票，然后把捆钞条拆掉或弄断，同时持钞做好点数的准备。
需注意的是，在款项没有清点完毕之前，捆钞条不能丢掉。
（2）清点要求手中点钞、脑中记数；机器清点、眼睛挑残。
（3）整理（墩齐）对点好的每叠百张钞票（或不足百张的尾款），有折叠的钞票抚平，并将钞票上下、左右墩齐。
（4）扎把用捆钞条扎紧，不足百张的捆钞条上写出实点数。
（5）盖章在扎好的捆钞条上加盖经办人员名章，以明确责任。
（6）封捆将已扎紧的10把钞票用绳子打成一捆，并贴上封签。
（7）计算总金额将所清点的全部钞票按面值和张数计算总金额。
高校职业生涯规划指导培训方案一、培训背景随着社会经济的快速发展和就业市场的竞争日益激烈，大学生面临着越来越多的职业选择和挑战。
为了帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，提高就业竞争力，高校有必要开展职业生涯规划指导培训。
二、培训目标1、帮助学生了解自己的兴趣、价值观、能力和个性特点，明确自己的职业目标。
2、使学生掌握职业生涯规划的方法和技巧，能够制定切实可行的职业规划。
3、增强学生的职业意识和职业素养，提高学生的就业竞争力。
4、促进学生的自我发展和职业成长，实现个人与社会的和谐发展。
三、培训对象全体在校大学生四、培训内容1、自我认知兴趣测评：通过专业的兴趣测评工具，如霍兰德职业兴趣测评，帮助学生了解自己的兴趣类型和职业倾向。
价值观探索：引导学生思考自己的价值观，明确在职业选择中最看重的因素。
能力评估：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生对自己的沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等进行评估。
个性分析：介绍 MBTI 等个性测评工具，帮助学生了解自己的个性特点和适合的职业类型。
2、职业探索职业信息收集：指导学生通过网络、书籍、行业报告等渠道收集职业信息，了解不同职业的工作内容、发展前景、薪资待遇等。
职业访谈：安排学生与相关职业的从业者进行访谈，获取第一手的职业体验和建议。
职场观察：组织学生参观企业、参加招聘会等活动，观察职场环境和工作流程。
3、职业生涯规划方法与技巧目标设定：帮助学生根据自我认知和职业探索的结果，设定明确、具体、可衡量、可实现、有时限的职业目标。
行动计划制定：指导学生制定实现职业目标的具体行动计划，包括学习计划、实践计划、社交计划等。
风险评估与应对：引导学生分析职业生涯规划中可能遇到的风险和挑战，并制定相应的应对策略。
4、职业素养提升简历制作与面试技巧：讲解简历的制作要点和注意事项，开展模拟面试活动，提高学生的面试技巧和应对能力。
职业道德与职业礼仪：培养学生的职业道德意识，介绍职场中的基本礼仪规范。
大学生培训主题名称简短
1、六月，一个美丽而感伤的名词。
2、点燃创业星火，建设魅力家园。
3、创业重在行动，梦想点燃希望。
4、百十载风雨兼程，迎今朝建设佳绩；万千众薪火传承，续明
日农大辉煌。
5、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
6、前年的六月，他们和我们一样很义气地一起翘课，周末一起
跑出学校整夜整夜的通宵，和我们一样看着同样的书说着同样的傻话；
7、选择自主创业，演绎财富人生。
8、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
9、人力资源中介，勤工俭学指南。
10、创业精彩有约，创新魅力无限。
11、微笑是我们的语言，诚信是我们的承诺。
12、毕业了，许多的事将会因此终结。
13、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
14、百年育人才和知识相伴，滋兰树惠，得济济贤良推中原崛起；世纪铸名校与科技同行，改天换地，使累累硕果满天下粮仓。
15、面对面销售过程中，假如客户不接受你这个人，他还会给你介绍产品的机会吗?
16、新入职大学生，这部分岗位群体所做的拓展活动的目的主要是：从校园人向职场人的转变，角色定位转换；融入环境企业团队和价值圈；对企业充满信任/对未来充满期待。
这时，新入职大学生这个岗位群体的拓展主题可以确定为：定位融入和信任，拓展横幅内容可以根据这些核心词来扩展，如：新入职大学生户外拓展融入之旅等等。
17、兼职就业不迷茫，创造机会给力帮。
学生培训活动实施方案(通用7篇)学生培训活动实施方案篇1一、培训主题：大学生素质训练二、培训目的：培养学生的团队合作能力和沟通能力三、培训的时间和地点：时间：__年__月__日地点：广州工商职业技术学院四、培训对象：09级中小企业3班全员五、培训工作人员：、六、培训前的准备：4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条七、培训的内容及流程：(一)破冰：时间：25分钟形式：10个人组成一队，自我介绍选队长：主要领导者起队名：队伍的名、队伍的文化和理念编队训：放下压力、敞开心扉设计队徽：本队的标志、前景与展望设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情目的：用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作(二)团队车轮：时间：10分钟规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的：提高整体的合作能力(三)真人cs：时间：25分钟规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击毙，以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束，以免影响游戏的进行。
目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力(四)活动总结：介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的：经验分享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果八、活动注意事项：1、安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训工作人员和教练的统一安排，否则后果自负;2、参加者身体健康，有一定体力保证;3、着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋。
大学团校培训计划主题一、培训背景随着社会的不断发展和经济的不断增长，大学生在学习知识的同时，也需要具备一些实际能力和技能，以便更好地适应社会的需要。
因此，大学生团校培训计划就应运而生，旨在为大学生提供更全面、更具有针对性的培训，使其更好地适应社会的需要。
二、培训目标1. 提高学生的综合素质：通过培训，提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和实践能力，使其更好地适应社会的需要。
2. 提高学生的实际能力：通过培训，提高学生的实际能力，培养学生的实际技能，使其更好地适应社会的需要。
3. 提高学生的团队合作能力：通过培训，提高学生的团队合作能力，培养学生的集体主义精神，使其更好地适应社会的需要。
三、培训内容1. 拓展课程：通过拓展课程，加强学生的体验和实践，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 实践课程：通过实践课程，加强学生的实际能力，培养学生的实践技能。
3. 团队合作：通过团队合作，培养学生的团队合作能力，提高学生的集体主义精神。
四、培训方式1. 理论学习：通过课堂教学，加强学生的理论学习，提高学生的理论水平。
2. 实践训练：通过实践训练，加强学生的实践能力，培养学生的实践技能。
3. 团队合作：通过团队合作，加强学生的团队合作能力，提高学生的集体主义精神。
五、培训计划1. 第一阶段：理论学习（2周）在第一阶段，学生主要进行理论学习，包括拓展课程和实践课程。
在这一阶段，学生将学习一些关于创新意识和实践能力的理论知识，提高学生的理论水平。
2. 第二阶段：实践训练（4周）在第二阶段，学生将进行实践训练，主要是一些实际操作，提高学生的实践能力和实践技能。
3. 第三阶段：团队合作（2周）在第三阶段，学生将进行团队合作训练，提高学生的团队合作能力，加强学生的集体主义精神。
六、培训效果通过大学团校培训计划，预计能够达到以下效果：1. 提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和实践能力，使其更好地适应社会的需要。
2. 提高学生的实际能力，培养学生的实际技能，使其更好地适应社会的需要。
主题：在校大学生培训财会系学生的手工点钞培训培训需求的确定：点钞是指按照一定的方法查清票币的数额，即整理、清点钞票的工作，在银行泛指清点各种票币，又称票币整点。
社会化分工日渐精细，要求学校培养学生具有较强的实际操作能力。
手工点钞作为财务领域中大量的、重要的、技术性很强的工作，点钞速度的快慢、技术水平的高低，直接影响工作的效率和质量。
手工点钞技术始终无法被机器完全代替，其重要性不言而喻。
因此，学校更应通过调动学生学习的内因，创造适合学习的外因，分解重点技能技巧，强化练习动手操作能力，端正态度，因材施教，内外结合，主客观联动，顺利达到教学目的。
培训目标：1、倡导“传播财会知识，倡导科学理财，培养投资意识”的宗旨。
2、手工点钞是从事财务会计工作前必学的一项基本技能，也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。
3、在大学校园举办手工点钞培训活动不仅可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生增添了学习专业技能的机会。
培训采用方法：学徒培训基本过程：先由“师傅”向受训者讲授手工点钞工作的基本要点，使大家先有个大概的了解；然后由“师傅”向受训者示范手工点钞工作的每个要点以及各种手工点钞的方法，让受训者学习、观摩；最后让受训者自己亲自操作手工点钞工作过程。
培训方案的拟定：一、培训对象09级财会系所有学生以及想要学习手工点钞工作的学生。
二、培训项目的工作人员：负责人：09级财会系组织者：09级财会系三、培训地点：东北财经大学津桥商学院教学楼阶梯大教室四、培训的内容：手工点钞的方法和技巧1.手工点钞的方法点钞包括整点纸币和清点硬币。
点钞方法是相当多的，概括而言，可以划分为手工点钞和机器点钞两大类。
对于手工点钞，根据持票姿势不同，又可划分为手持式点钞方法和手按式点钞方法。
手按式点钞方法，是将钞票放在台面上操作；手持式点钞方法是在手按式点钞方法的基础上发展面来的，其速度远比手按式点钞方法快，因此，手持式点钞方法在全国各地应用比较普遍。
手持式点钞方法，根据指法不同又可分为：单指单张、单指多张、多指多张、扇面式点钞等4种。
2.点钞的基本程序点钞是从拆把开始到扎把结束的一个连续、完整的过程，要加快点钞速度，提高点钞水平，必须把各个环节的工作做好，一般包括以下几个环节：拆把→手工清点、机器清点→墩齐→扎把→盖章→计算总金额等相关环节。
（1）拆把一般由左手单手拿起待点的成把钞票，然后把捆钞条拆掉或弄断，同时持钞做好点数的准备。
需注意的是，在款项没有清点完毕之前，捆钞条不能丢掉。
（2）清点要求手中点钞、脑中记数；机器清点、眼睛挑残。
（3）整理（墩齐）对点好的每叠百张钞票（或不足百张的尾款），有折叠的钞票抚平，并将钞票上下、左右墩齐。
（4）扎把用捆钞条扎紧，不足百张的捆钞条上写出实点数。
（5）盖章在扎好的捆钞条上加盖经办人员名章，以明确责任。
（6）封捆将已扎紧的10把钞票用绳子打成一捆，并贴上封签。
（7）计算总金额将所清点的全部钞票按面值和张数计算总金额。
3、点钞的基本要求学习点钞，首先要掌握基本要领，基本要领掌握得好，可以达到事半功倍的效果。
（1）坐姿端正点钞员的坐姿应体现出饱满的精神状态、积极热情的工作要求。
坐姿端正会使点钞技术得以充分发挥和提高。
正确的坐姿应该是直腰挺胸，双脚平放地面，全身肌肉放松，两小臂置于桌面边缘，左手腕部紧贴桌面，右手微微抬起，手指活动自如，轻松持久。
（2）用品定位用品包括钞币、簿册、笔、沾水缸、甘油、捆钞条、印泥、名章、计算器等，按使用顺序固定位置放好，以便点钞时使用顺手。
（3）清理整齐清点钞票前，首先应整理钞票，要求边角无折、同券一起、券面向上。
由于企业或银行收进的钞票中可能会有破损、弯折，所以在清点钞票之前，要将某些破裂、质软和不符合要求的钞票挑拣出来，对弯折、折角、揉搓过的钞票要整直、抹平。
这样处理之后，每张钞票都清理得整齐、平直了，不同面额的钞票要分开放置，钞票的正面一律向上。
再将100张同面额的钞票扎成一把；不同面额的钞票要分开放置，对于不足面张的同面额钞票，应以10张为单位起“叠”，每10张为“一叠”，即用1张钞票拦腰包住其余9张钞票；对于成“叠”的钞票，应用纸条捆扎好并将实际金额写在纸条上；对于不成叠的各券别零散张数，应用另一纸条捆扎好，并将实际金额写在纸条上。
整齐、平直的钞票有利于点钞的正确性，这是点准钞票的前（4）指法规范指法规范既可提高清点的准确率，又可提高清点速度。
（5）清点准确点钞是一项心手合一，手、眼、脑高度配合，协调一致的严谨性工作，清点准确是点钞的关键，也是点钞最重要的环节，是对点钞技术的基本要求。
为保证清点的准确性，就需要在点数前做好思想准备、款项准备和工具准备，清点时要求做到：①精神集中、全神贯注。
②坚持定型操作，机器复核，去伪存真、剔除残币。
③双手点钞，眼睛看钞，脑子记数，手眼脑高度配合。
（6）捆扎合格将清点完的每一百张钞票捆扎为一小把，每十小把捆为一捆（百张一把，十把一捆），要求做到：①卷角拉平、四边水平、钞票礅齐。
钞票墩齐的标准是：四条边水平，卷角要拉平，不露头或呈梯形错开，即前、后、左、右四面的钞票不得突出超过0.5厘米。
②两绕捆钞条重叠捆于钞票中央位置，折角在钞面正面。
③扎小把以提起把中任意一张不被抽出且随意提取没有变形松动为合格。
④按“井”字形捆扎的大捆，以用力推不变形，抽不出任一小把为合格标准。
（7）动作流畅这是保证点钞质量和提高点钞效率的必要条件，点钞过程的各个环节（拆把、清点、整理、扎把、盖章）必须密切配合，环环相扣，清点中双手动作要求协调流畅、娴熟规范，速度均匀且避免不必要的小动作。
（8）记数盖章点钞员清点钞票后均要记数盖章，捆钞条上的名章是分清责任的标记，名章要清晰可辨。
名章一般盖在缠绕钞票侧面的捆钞条上。
（9）快速整洁快速要求在清点准确的基础上提高清点和捆扎速度，整洁是指桌面物品摆放有序、干净整齐。
如将待点的钞票放置在桌面左侧；钞票扎把盖章后整齐码放于桌面右侧。
4、手持式单指单张点钞法手持式单指单张点钞就是在清点纸币时左手持钞、右手拇指一次捻动一张钞票，逐张清点的方法。
这种方法是点钞中最基本也是最常用的一种方法，使用范围较广，频率较高，适用于收款、付款和整点各种新旧大小钞票。
这种点钞方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易发现假钞票及残破票，缺点是点一张记一个数，比较费力。
具体操作方法：⑴．持钞①双手起钞。
钞票正面朝下，左手无名指与中指弯曲分开，伸向墩齐的钞票前中部，手心向内，夹紧钞票。
食指伸直托住钞票背面，拇指在钞票正面左端约三分之一处，按住钞票侧面；右手拇指按住钞票正面，其余四指放在钞票背面，将钞票压成120°的外向弓形，左右手向内用力将钞票撑成微开的扇面，钞票左侧面与正面形成的钝角正对自己。
然后，右手拇指在票上，食指、中指在票下，作点钞准备。
②单手起钞左手单手起钞，右手脱去捆钞条。
左手中指、无名指夹住钞票，食指封上端、拇指顶住下端将钞票掠至桌面边缘时顺势与桌面摩擦，拇指将钞票翻起形成大约3—4cm的微型扇面。
然后，右手拇指在票上，食指、中指在票下，作点钞准备。
⑵清点左手持钞并形成弓形后，右手食指、中指托住钞票背面右上角，用拇指尖逐张依次向斜下45°方向捻动钞票右上角，每张捻出一小边缘（熟练掌握以后逐步缩小距离），顺势用无名指将捻出的钞票弹拨下来，一捻一弹，连续动作，直至点完。
同时左手拇指也要配合动作，当钞票迅速下捻时，拇指要随着点钞的进度逐步向后移动，始终保持用指尖接触钞票侧面。
注意点：①右手拇指捻动时，用拇指的大关节带动小关节，幅度要小而轻，尽量不要抬起；食指、中指在钞票背面的右端配合拇指捻动，每一张捻动的位置应该相同，拇指接触票面的面积越小，速度越快。
②左手应拇指轻按票面左边缘、食指轻托钞票背面，不要过紧，要配合右手起自然助推的作用。
推出的小扇面每张距离应均匀。
右手食指、中指托住钞票侧面右上角，不要点1张动一下，无名指将捻起的钞票向怀里弹，要轻点快弹，动作要与拇指协调、配合。
③左手虎口成椭圆形，两臂打开约120°，眼睛距离票面 20cm左右，做好点钞的准备。
④点钞时，票币的左下角要求在同点上，左手的中指、无名指紧扣票币，以防票币随着捻动而散把。
⑤点钞时，需要手、眼、脑的高度配合，精力要集中。
⑶记数记数应与清点同时进行，记数时可选择在拇指捻张时记数，也可选择在无名指弹拨时记数。
在点数速度快的情况下，往往由于记数迟缓而影响点钞的效率，因此记数应该采取以10为单位累进的记数法。
把10作1记，即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1（即10），1、2、3、4、5、6、7、8、9、2（即20），以此类推，数到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（即100）。
采用这种记数法记数既简单又快捷，省力又好记。
记数时，注意力要集中，嘴不能出声，不能有读数的口型，应默记，做到脑、眼、手密切配合，既准又快。
5、钞票的捆扎技术捆扎技术主要分为缠绕式和拧结式两种方法，现在主要用缠绕式方法。
缠绕式捆钞就是将捆钞条缠绕于钞票中央的捆钞方法。
而缠绕式方法又分为夹条式和压条式两种方法。
⑴夹条式钞票点好后扎把时须先将钞票墩齐向上，然后左手持钞，左手大拇指在前，食指在上端将钞票从中间分开，其余三指在后捏住钞票左端，右手大拇指和食指将捆钞条插在钞张中间。
将钞票压成弧形，不要过大，向内绕2-3圈，左手食指按住钞票侧面，右手在钞票正面将捆钞条向右侧折成45°三角形折角，并向下将捆钞条从微弧处插入，然后将钞票按平或轻拍两下即可，最后，检查一下是否扎紧，以抓住任何一张钞票将整把钞票提起而不掉下为合格。
⑵压条式钞票墩齐向上，左手横握钞票，大拇指在前，其余四指在钞票背部，虎口卡住钞票上端，中指、无名指勾住下端，五指一齐用力，使钞票向内弯曲，弧度不要过大。
右手将捆钞条一端纵向压在左手食指或中指下，右手手心向内，食指、中指手心向内夹住捆钞条从后向前缠绕2-3圈至钞票正面上端边缘打一个45°三角形结，余下钞条塞入左侧。
然后将钞票按平或轻拍两下即可，最后，检查一下是否扎紧，以抓住任何一张钞票将整把钞票提起而不掉下为合格。
五、培训方案的实施：受训者实际操作并对其进行考核以及考核标准1、考核内容一把整钞100张（其中任意抽取几张），在规定的时间内拆把、打扇面、点数、扎把，8人一组进行考核。
2、具体标准超过70秒、点数不准、手势不正确，或散把为不及格61秒至70秒——及格（60至79分）51秒至60秒——良好（80至89分）40秒至50秒——优秀（90至95分）3、扣分内容1、扎把不整齐扣5分2、松把扣10分3、上下翘、露头露尾超过5毫米扣10分六、培训效果的评价：工作态度调查评价法用调查表的形式对受训者在培训前后的工作态度的变化情况进行调查。
