沅江市大同完小2016-2020年发展规划

中心校“十三五”教育发展规划中心校“十三五”教育发展规划2016-03-22 浏览: 分享人：孔泰震手机版中心校“十三五”教育发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20162020 年) 》和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，以立足校本，整体规划，科学管理，提升品质，努力创建特色学校为宗旨，在“十二五” 教育规划发展基础上，特制定漉湖学校“十三五” (2016 年2020 年)教育发展规划：第一部分、指导思想：我们办学总的指导思想是：以党的十八大三中、四中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以《中华人民共和国教育法》、《中国基础教育改革发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等法律和文件精神为指南，深入有效实施素质教育，相信并依靠全体教职工，坚持“内涵发展”和“科学管理”不动摇，本着为学生发展负责、为民族未来负责的宗旨, 努力培养人格健全、基础厚实、善学上进、体魄强健、有创新精神和实践能力的国家现代化建设需要的栋梁之材，进一步提升队伍素质，将学校建设成为一所在沅江市内享有较高声誉与办学特色的学校。

我们的校训：求实、进取、乐学、多思;我们的教风：敬业、爱生、善学、创新;我们的学风：立志、勤学、诚信、奋进;我们的精神：民主、团结、业精、争先。

第二部分、现状分析及未来五年情况预测：1 、生源状况：根据漉湖芦苇场人口出生情况统计2016 年秋季20160 年秋季小学、初中就读学生人数：年度类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋季2020 年秋季小学就读人数399422434446472初中就读人数153172194199186合计5525946286456582 、师资结构：预测2016 年秋季20160 年秋季小学、初中教师结构数：年度类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋季2020 年秋季合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生小学教师人数20911 20812 20713 20614 20515 初中教师人数207121206131205141204151203161 根据目前教师年龄结构，今后五年，中小学每年自然减员（退休）各1 人，根据学生的增长，2017 年秋季开始，中小学将会到18 个班级，根据义务教育阶段农村初中师生结构比1:18 ，农村小学师生结构比1:23 的规定，小学教师在20 人左右，初中教师在20 人左右，今后五年，初中、小学每年需要各补员2 人。

（2016—2020）五年发展规划xx小学一、学校发展形式分析（一）学校概况xx小学座落于南海之滨，北靠325国道，是一所历史悠久的农村小学。

始创于1935年，前身是在红花村长春堡内的祠堂里办的学堂，1940年命名为“红花代用中心小学”，解放后更名为“二区第四小学”，1952年起更名为“红花小学”，一直沿用至今。

是一所完全小学。

学校占地面积12380平方米，总建筑面积为5200平方米，教学楼为四层，学生宿舍楼1200平方米、北楼为综合楼。

校园四季常绿，三季有花。

硬化、绿化面积达到100%，自2014年教育创强后，学校功能齐全，设备设施完善，各种仪器、器材、图书均能满足教学需要。

学校现有教师33人，学生456人，12个教学班。

本科学历10人，本科在读14人，全部学历达标。

几年来，经过努力，学校先后被评为xx市九年义务教育规范化学校，xx市美丽校园，xx区安全文明学校；教育教学质量喜人，学校连续7年荣获镇的质量综合评价二三等奖，学生在体育、绘画等活动中获得优异成绩，办学特色逐年凸显，社会满意度高。

（二）办学优势1、队伍建设卓有成效。

一是领导班子队伍敬业勤奋，和谐奋进，各成员有较强的决策能力和协调能力，工作效率还可以，战斗力、凝聚力强。

二是有一支踏实勤奋，奋发向上的教师队伍。

2、学校管理规范。

学校立足科学管理与人文管理，落实管理精细化要求，突出抓好制度建设和教学过程性常规管理工作，力求管理有据可依，有章可循。

同时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，效果良好。

3、德育工作管理常态化。

我校着眼于人的全面、和谐发展，突出学生优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，通过三个阵地（升旗黑板报、主题队会）和开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。

4、课程改革初见成效。

学校在实施素质教育过程中，我们以新课程理念为指导，注重突出“高效课堂”理念，积极开展道德课堂构建活动，并根据不同学科明确课堂教学基本模式，实现落实减负提质的目标。

《沅江市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》征求意见稿“十二五”(2011~2015年)期间，是我市深入落实科学发展观，提升综合经济势力，全面建设小康社会，构建和谐沅江的关键时期，也是我市抢抓发展机遇，实现科学跨越，跻身全省综合经济实力十强县(市)的攻坚时期。

坚持用科学发展观统缆经济社会全局，深刻认识并准确把握国际国内发展的新形势、新机遇、新挑战和沅江经济社会发展的阶段性特征，理清发展思路，坚持发展主题，突出战略抉择，谋划发展蓝图，严格规划实施，对于引领和指导全市科学跨越发展，全面完成“十二五”经济和社会发展目标具有重要意义。

一、现实基础与发展环境“十一五”期间，是极不平常、极不平凡的五年。

面对复杂多变的发展环境，市委、市政府紧紧团结和带领全市人民科学应对，顽强拼搏，围绕跻身全省县(市)综合经济实力十强，建设富民强市的总目标，大力实施“工业强市，城镇带动，民营主体”三大战略，全面完成或超额完成了全市国民经济和社会发展“十一五”规划预期的目标和任务，为“十二五”加速发展打下了坚实的基础，营造了良好的发展环境，积累了丰富的发展经验和思路。

(一)现实基础综合势力不断增强——预计2010年全市实现地区生产总值116亿元，年均增长15.3%，为“十一五”计划的100%，其中一产业32.5亿元，二产业42亿元，三产业41.5亿元，年均分别增长11.7%、24.7 %、11.8%，人均GDP1.71万元(2560美元)，年均增长14.8%。

预计2010年完成财政收入5.3亿元，年均增长19.2%，为“十一五”计划的106%，财政收入占全市GDP的比重4.3%，比“十一五”提高了0.4个百分点。

预计2010年完成全社会固定资产投资71亿元，年均增长28.8%；“十一五”期间累计完成218亿元，为“十一五”计划的144%，比“十五”增长了2.8倍，占建国以来我市历年投资总规模的50%以上。

预计2010年完成全社会消费品零售总额43亿元，年均增长21.9%，为“十一五”计划的138.7%。

2017年9月21日，国务院办公厅批准了《大同市城市总体规划(2006—2020年）(2017年修订）》（以下简称“总体规划”）。

根据《中华人民共和国城乡规划法》、住房城乡建设部《关于城乡规划公开公示的规定》和山西省住建厅《关于城乡规划公开公示的实施办法》的规定,现将总体规划主要内容及批复文件公布如下：一、规划期限2016—2020年。

二、规划范围和空间层次（一)市域:大同市行政辖区，包括四区七县，即城区、矿区、新荣区、南郊区、左云县、大同县、阳高县、天镇县、浑源县、灵丘县、广灵县，总面积14056平方公里。

（二）中心城区:西至口泉乡、平旺乡、马军营乡西乡界，南至大同市域边界、大同县肥村、北村、塔儿村、小蒲村、侯大庄村东南边界，东至大同县牛家堡村、罗卜庄村、独树村、倍加造村、解庄村、马连庄村、侯大庄村的东边界,北至马军营乡、水泊寺乡、大同县三条涧村、二十里铺村、牛家堡村北边界.面积为668平方公里.城市规划区:包括城区、矿区、新荣区、南郊区四个行政辖区及大同县的周士庄镇、倍家皂镇、党留庄乡，总面积2370平方公里。

三、城市性质和职能(一)城市性质国家历史文化名城，国家重要的综合交通枢纽和综合能源基地,晋冀蒙交汇区中心城市。

（二)城市职能以魏都平城文化为重点的国家历史文化名城，首都古都文化旅游圈重要节点,国际文化旅游重要目的地。

国家重要的能源生产基地,煤炭循环经济示范基地，全国性的现代物流集散中心。

晋冀蒙交汇区重要的商务商贸中心，能源技术和管理中心。

山西省重要的装备制造、生物制药制造业基地.山西省重要的文化创新与旅游中心。

四、城市规模规划2020年中心城区城市人口规模162万人。

规划2020年中心城区城市建设用地154平方公里,人均城市建设用地指标为95平方米.五、市域城镇体系规划(一）市域城镇空间结构规划形成“一主三副，一轴一带”的市域城镇空间结构。

一主:大同市中心城区。

是带动大同全市转型跨越发展的核心，承担着大同区域中心城市职能。

完小学校五年发展规划（2020年2023年）为了认真贯彻落实 ___ ___、 ___印发的《中国现代化 ___》的精神，为了发展学生核心素养、立德树人，深化教育 ___、提高质量，为了更好地满足辖区内人民群众对 ___教育的需求，根据上级部门教育发展总体部署，我校将以 ___精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“培养有用人才”为办学理念，“以办人民满意的学校”为基本宗旨，坚持以人为本，发现学生的闪光点、发挥学生的潜能、发展学生的个性、发扬学生的学习主动性，为学生提供适合他的教育。

为此，结合学校实际，制定本规划。

一、学校发展概况1.学校概况茨科完小坐落在玉龙县黎明乡茨科村委会塘上组，学校紧挨353国道和金沙江，距乡 ___所在地7千米，距县城90千米。

学校创办于1948年，后两易校址，于1994年搬迁到现址。

学校服务半径为3千米，一共有13个村民小组，是黎明乡内唯一的一所非寄宿制学校。

学校占地 ___16418平方米，建筑 ___1212平方米，运动场地___3831平方米，绿化 ___500平方米，学校图书3118册。

1997年，在各级 ___的关心支持和教育行政部门的正确 ___下，茨科完小在满足普通教学用房的基础上，先后改建和新建了篮球场、足球场、游泳池、舞台等文体活动设施。

xx年以来，由玉龙县人民___筹资新建了 ___512 ___的教学楼，师生用厨房、餐厅和浴室，xx年，玉龙县教育局筹资新建了 ___407.3平方米的教师宿舍楼（包含4间功能室），为师生提供了一个安全、卫生与健康的校园环境。

学校共有六个教学班，附设一个学前班，现有学生132人，教师12人，炊事员2人。

教职工有较强的 ___荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。

教师中具有小学高级教师职称2人，中小学一级教师9人，学校有着扎实开展教科研工作的传统。

近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践能力。

大同市人民政府办公室关于印发《大同市农村人居环境整治2020年行动计划》的通知文章属性•【制定机关】大同市人民政府•【公布日期】2020.05.20•【字号】同政办发〔2020〕24号•【施行日期】2020.05.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农村环境保护正文大同市人民政府办公室关于印发《大同市农村人居环境整治2020年行动计划》的通知各县(区)人民政府、市直有关部门:《大同市农村人居环境整治2020年行动计划》已经市人民政府批准,现印发给你们,请认真组织实施。

大同市人民政府办公室2020年5月20日大同市农村人居环境整治2020年行动计划2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,也是农村人居环境整治三年行动收官之年,为深入贯彻落实中央和省委、市委农村工作会议精神和省、市《农村人居环境整治三年行动实施方案》,加快推进农村人居环境整治工作,以更高标准、更大力度改善全市农村人居环境,推进乡村振兴战略,实现农村人居环境干净整洁有序,建设美丽宜居乡村,制定本行动计划。

一、总体要求全面贯彻习近平总书记关于农村人居环境整治的重要指示精神,深入学习浙江“千万工程”经验,认真落实省委、省政府关于农村人居环境整治“一年打基础、两年入轨道、三年见成效”的总体部署,以建设美丽乡村为导向,以提高农民生活质量为目标,全面推进农村生活垃圾治理、污水治理、厕所革命、大力提升村容村貌,完善农村基础设施建设,提高公共服务水平,建立健全农村人居环境长效管护机制,动员各方力量,整合各种资源,强化各项举措,加快补齐农村人居环境突出短板,确保农村人居环境整治取得实效。

二、重点任务(一)开展示范创建1、继续推进乡村环境提升工程。

在巩固去年200个乡村环境提升示范村的基础上,今年全市再创建300个乡村环境提升示范村,整治残垣断壁废弃院落村500个。

(牵头单位:市农业农村局;配合单位:市住建局、市交通局、市城市管理局、市生态环境局、市卫健委、市规划和自然资源局;实施单位:各县区政府)2、抓好改善农村人居环境示范县、示范村建设。

大同市人民政府办公室关于印发《2020年政府工作报告重点工作任务分工》的通知文章属性•【制定机关】大同市人民政府•【公布日期】2020.05.20•【字号】同政办发〔2020〕25号•【施行日期】2020.05.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文大同市人民政府办公室关于印发《2020年政府工作报告重点工作任务分工》的通知各县（区）人民政府，市直各委、局、办，各有关单位：2020年大同市《政府工作报告》已经市十五届人大五次会议审议通过，市人大代表投票表决出了2020年市政府十件民生实事。

经市政府决定，将《政府工作报告》和十件民生实事重点工作目标任务责任分解印发你们，并提出如下工作要求：一、要以真抓实干、锐意进取的状态抓落实2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，是第一个百年奋斗目标的实现之年，全市上下要深入贯彻习近平总书记“三篇光辉文献”精神，对标省委“四为四高两同步”总体思路和要求，大力实施市委“136”发展战略，始终坚持以人民为中心，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。

各县区、各部门要以攻坚克难、拼搏进取的顽强作风，全力以赴抓好政府工作报告各项任务的落实，主要负责人要以强烈的使命感、责任感和紧迫感，积极担当作为，认真研究部署，把各项工作牢牢抓在手上，牵头部门要迅速行动，加强统筹协调，及时与配合部门沟通协商，密切协作，严格按照时间节点完成各项目标任务。

各位副市长要按照各自分工早谋划、早准备、抓统筹、抓细节，亲力亲为，靠前指挥，经济督促检查分管工作的落实情况，及时协调解决存在的困难问题，抓好各项工作调度和任务落实。

二、要以压实责任、精准有效的举措抓落实各县区、各部门要坚持稳中求进的工作总基调，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”工作，严格对照重点任务分工抓紧制定落实方案，细化量化实化目标任务，实行项目化、清单化、销号制管理，确保做到事事建账、时时理账、定期对账、年底交账。

大同市人民政府办公厅关于印发《大同市百镇建设实施方案》的通知文章属性•【制定机关】大同市人民政府•【公布日期】2011.12.08•【字号】同政办发[2011]175号•【施行日期】2011.12.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】村镇建设正文大同市人民政府办公厅关于印发《大同市百镇建设实施方案》的通知（同政办发[2011]175号）各县区人民政府，市直有关单位：为了进一步贯彻落实省委、省政府关于加快推进城镇化建设的实施意见，抓住我省实施“百镇建设工程”机遇，乘势而上，加强小城镇基础设施建设，加速产业聚集，推进我市工业化、城镇化、农业产业化进程，发挥小城镇辐射带动功能，培育我市经济社会发展新的增长点，制定以下实施方案。

一、“百镇建设工程”指导思想、总体目标（一）指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕转型跨越，以科学规划为先导，以市政公用和公共服务设施建设为重点，加强组织领导，加大资金投入，在“十二五”期间开展百镇建设工程。

以增强城镇经济实力，强化发展基础、改善民生为目标，坚持规划促动、投资拉动、产业带动、政策推动、各方互动，进行科学规划、合理布局、综合开发、配套建设，使“百镇建设工程”发挥辐射和带动周边地区经济和社会发展的作用，促进我市城镇化水平的提高，实现城乡一体化发展，为我市建设小康社会打下良好的基础。

（二）总体目标。

经过努力，争取到2020年将10个示范小城镇建成基础设施完善、公共服务配套、产业特色鲜明、人居环境优美、经济实力较强、具有较高的生活幸福指数和较强吸纳辐射能力，适宜居民生活、适应人才创业、适于企业发展的经济社会发展区域中心。

二、“百镇建设工程”主要内容（一）实施五项建设，提高小城镇综合承载能力。

一是市政公用设施建设。

按照市政标准新建或改造镇区道路、给水、排水、供热、供气等，完善市政公用设施体系，积极推进市政设施向周边村庄延伸，统筹镇村发展。

沅江市“十二五”城镇化发展规划为了全面实施城镇化发展战略，加快城乡一体化建设进程，促进城镇建设与人口、资源、环境协调发展，结合全市城镇建设现状，特制定本规划。

一、我市“十一五”城镇化发展成就“十一五”以来，全市上下在市委、市政府的正确领导下，以科学发展观为统揽，按照建设具有湖乡文化特色魅力水城的目标定位，不断强化规划龙头作用，大力推进城镇建设，城镇面貌显著改善，品位和档次不断提升，基本形成了以沅江市区为核心，以中心镇为骨干，重点镇为纽带，一般镇为网络的分工明确，职能互补，结构合理的城镇结构体系。

1、主要指标稳步提升。

“十一五”期间，全市累计完成城镇基础设施投资20多亿元，城镇化水平由“十五”末期的35.5%提高到“十一五”末期的44.2%，年均提高1.74个百分点；城镇人口达26.34万。

南大膳镇被列入国家级重点镇，三眼塘镇被列入省级重点镇，四季红镇被列入益阳市级重点镇。

2、城乡规划成效显著。

坚持“因地制宜、突出特色、适度超前”的原则，聘请专业规划机构，对沅江市总体规划进行修编，对城市定位、发展规模、空间布局、公共设施进行科学的分析预测和研究设计，至2020年中心城区规划区面积将达23KM2。

在总体规划的指导下，完成了各建制镇总规的编制，增加了村庄整治规划和村庄布点规划，并完成了50个新农村整建规划。

3、城镇体系初步形成。

沅江市的城镇主要集中在市域公路干线沿线，形成了“一核三轴两组团一走廊”的城镇空间体系。

以重点镇为骨干，以一般镇为纽带，以乡场集镇为节点，形成分工明确、职能互补、结构合理的城镇体系。

4、城镇基础设施日臻完善。

“十一五”期间全市累计投入城市建设资金20多亿元，先后开工新建城市基础设施重点工程几十项。

建成了桔城新区，逐步建成了3个公园和一条人工运河，完成了污水处理厂及部分污水干管，湘北区域电网，天然气二气源站，启动了旧城改造和垃圾填埋场的建设。

城市公园、广场、市场、医院、道路桥梁等公用事业设施逐步建设，城市功能进一步完善。

大同小学五年工作计划一、学校现状分析1．办学弱势：我们学校地处农村，办学条件、校园环境、师资队伍、生源素质等，相比其他城市小学在很多方面处于明显的劣势。

（1）教师的服务意识还不够到位，危机意识也不够强烈。

在激烈的竞争中，教师应该更好地树立服务意识，主动承担任务，勇挑重担。

（2）名师数量太少。

学校缺乏具有影响力的教学名师，缺乏综合素质强的骨干教师，教师之间团队精神还要进一步加强。

（3）居住人员复杂，家长素质相对不高，家庭教育意识淡薄，家庭教育水平有待提高。

（4）教育硬件还需进一步改善，尤其是前教学区的校舍改造迫在眉睫，学校的教育信息化设施建设还比较薄弱。

2．重点解决的问题：（1）管理理念先进的教育理念还未能全面确立，新的人才观、教育观、教师观、学生观有待逐步建立，还要架设好从“理念”迈向“行动”的桥梁。

缺乏适应现代教育、适应新课程改革的管理制度和方式。

（2）学校特色学校特色有待进一步开发，全力打造以“经典诵读”为引领的“德育”品牌。

二、学校五年发展德育目标构想：（一）办学目标我们长远的目标是，使“求是、创新，爱国、致善”的精神融入到学校的一草一木当中，融入到学校的人和事之中。

把大同小学办成一所具有创新精神特质的品牌学校。

当人们提起“大同小学”，就会在眼前浮现出充满创新精神的校园文化；就想起一个具有创新精神的教师群体，想起一支爱生敬业的班主任团队，尤其是几位有着感人事迹的模范班主任；就会想起一群深受创新精神熏陶的天真好奇、活泼好动、求是好问、诚实好学的孩子们。

为什么提出这样的目标？第一，这样的选择是由我们自身的优势和劣势所决定的。

剖析目前的大同小学，尽管已经成为了一所具有一定规模的小学，但是相比其他小学在很多方面我们处于明显的劣势，因为我们毕竟是一所农村小学。

但是我们也有优势，我们的优势在于得天独厚的创新精神，在于我们的德育资源。

尤其在建设和谐社会的大背景下，德育应该引起我们的高度重视。

打造德育大同的过程本身就是学校、教师、学生提升内涵的过程，向德育要质量应该是一个大有可为的领域。