山东省济南市重点中学中考地理《东南亚》复习教案新人教版

人教版七年级《东南亚》《印度》复习课教学设计课题：《东南亚》《印度》教学目标：1、知识与技能：A.知道东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的地理位置。

描述东南亚热带气候与主要农作物的分布情况。

运用地图，结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，从而掌握世界人口和城市分布的一般规律。

B.解释印度水旱灾害频繁的成因以及对农业生产的影响。

分析印度粮食主要分布及与自然条件的关系。

2、过程与方法：A.在东南亚地图上指出马六甲海峡的位置，说明其地理位置的重要性。

阅读地形图、气候图、农作物分布等，讨论分析影响农作物分布的因素有什么，提高学生综合分析的能力，提高群体学习的效果。

B.通过读图，培养学生观察地图，并从图中提取信息，进而分析问题、解决问题的能力。

3、情感、态度、价值观：A.了解华人、华侨对所在国的经济建设和我国经济建设作出的贡献，理解华人和华侨的一片赤子之心。

B.在学习中形成正确的环境观和人口观；教学安排：一课时教学过程：导入：这节课我们复习七下的东南亚和印度两个区域，先来复习区域地理的学习方法，学习一个区域首先，能用地图等资料进行空间定位，也就是会描述区域的地理位置。

第二，会概括区域特色，区域特色的形成是区域内各地理要素之间相互作用、相互影响、相互协调的综合体现.第三，会分析区域发展的条件，协调各地理要素之间的联系使其达到人地和谐。

教师承转：以上就是区域地理的学习方法，下面开始复习东南亚和印度。

模块一、基础知识重现教师：布置需要记忆的基础知识和基础地图。

学生：重温基础知识和基础地图。

时间约为五分钟。

教师承转：学生在规定的时间内，都已经完成了记忆的内容，下面来检测一下基础知识的掌握情况。

1、教师：出示基础地图学生：指图回答教师:指导学生正确的指图方法。

2、学生：区域名称东南亚印度区域特色教师承转：同学们都已经掌握了基础知识，下面看看同学们能不能把基础知识和基础地图之间建立联系，实现图文之间的转换。

新人教版七年级地理下教学设计《东南亚》教案共2课时优秀教案一、教学目标1.知识与技能：（1）掌握东南亚的位置、范围以及主要的国家。

（2）了解东南亚的自然环境特点，包括地形、气候等。

（3）掌握东南亚的物产特点，包括矿产、农产品等。

（4）了解东南亚的人文风情，包括宗教、节日、服饰等。

2.过程与方法：（1）通过地图、资料等，培养学生的观察能力、分析能力。

（2）通过小组讨论、分享，培养学生的合作能力、表达能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱自然的情感。

（2）培养学生尊重不同文化、包容多样性的价值观。

二、教学重点与难点1.教学重点：（1）东南亚的位置、范围以及主要的国家。

（2）东南亚的自然环境特点。

（3）东南亚的物产特点。

（4）东南亚的人文风情。

2.教学难点：（1）东南亚的气候特点。

（2）东南亚的矿产、农产品。

三、教学过程第一课时1.导入新课（1）展示东南亚地图，引导学生观察。

（2）提问：谁知道东南亚的位置、范围以及主要的国家？2.探究东南亚的自然环境（1）分组讨论：根据地图、资料，分析东南亚的地形、气候特点。

（2）小组分享：各小组汇报探究结果。

3.探究东南亚的物产（1）展示东南亚物产图片，引导学生观察。

（2）提问：谁知道东南亚的主要矿产、农产品？（3）小组讨论：分析东南亚的物产特点。

4.探究东南亚的人文风情（1）展示东南亚人文风情图片，引导学生观察。

（2）提问：谁知道东南亚的宗教、节日、服饰等特点？（3）小组讨论：分析东南亚的人文风情。

第二课时1.复习导入（1）提问：上一节课我们学习了东南亚的哪些内容？（2）学生回答：位置、范围、主要国家、自然环境、物产、人文风情。

2.深入探究东南亚的自然环境（1）展示东南亚气候类型图，引导学生观察。

（2）提问：谁知道东南亚的气候特点？（3）小组讨论：分析东南亚的气候特点。

3.深入探究东南亚的物产（1）展示东南亚农产品图片，引导学生观察。

（2）提问：谁知道东南亚的主要农产品？（3）小组讨论：分析东南亚的农产品特点。

最新人教版七年级下册第二节《东南亚》教案【课前预习导学】一、“十字路口”的位置1．范围：东南亚位于亚洲的东南部,包括和两大部分。

2．位置：东南亚地处亚洲与、太平洋与之间的“十字路口”。

3．马六甲海峡：位于和苏门答腊岛之间,是、与东南亚、东亚各港口最短航线4．东南亚绝大部分位于热带,主要是气候和气候。

5．主要的粮食作物： ,世界重要的稻米出口国有、、等。

6．主要的热带经济作物及产品（1）东南亚是世界上、、和的最大产地。

（2）分布：泰国是世界最大的生产国；菲律宾是世界最大的生产国和出口国；是世界最大的棕榈油生产国；是世界最大的椰子生产国。

三、山河相间与城市分布7．中南半岛具有、的特点。

8．河流沿岸地区已成为东南亚人口、农业的重要地区。

9【典例互动讲练】知识点1、“十字路口”的位置【例1】（2011·山东济南）有关东南亚位置的叙述正确的是（）A．三洲五海之地 B．“十字路口”的位置C．中纬度大陆西岸 D．地跨亚欧两大洲思路分析：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”位置；“三洲五海”之地指中东；欧洲西部位于中纬度大陆西岸；俄罗斯、土耳其地跨亚、欧两洲。

自主解答：B知识点2、热带气候与农业【例2】（2011·湖南张家界）小李的爸爸从东南亚采购了一船当地出产的货物回国,入关时报货单上的货物名称最有可能的是（）A．棉布服装 B.羊毛小麦C．椰枣地毯 D.天然橡胶椰子思路分析：本题考查东南亚的主要农作物。

东南亚是橡胶、棕油、椰子和蕉麻等热带经济作物的最大产地。

自主解答： D知识点3、山河相间与城市分布【例3】（2011·山东烟台）下图是中南半岛山河和城市分布示意图,据图回答（1）～（3）题。

（1）下面对中南半岛山河分布特点的四种说法中正确的是（）①山河南北纵列②山河东西横列③山环水绕④山河相间A．①③ B．①④ C．②③ D．③④（2）根据中南半岛的纬度位置,可以推断该地的气候（）A．以热带气候为主B．以温带气候为主C．以亚热带气候为主 D．以寒带气候为主（3）根据图中城市的分布,可以发现中南半岛的城市具有（）A．大多沿河流分布的特点B．大多沿海岸分布的特点C．大多集中在南部平原分布的特点D．大多集中在北部山地分布的特点思路分析：本题组考查中南半岛山河分布、气候及城市分布特点。

地理《东南亚》教案•相关推荐地理《东南亚》教案10篇作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的地理《东南亚》教案，欢迎大家分享。

地理《东南亚》教案1教学目标知识目标（1）了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

（2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

（3）了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。

（4）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。

技能目标（1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。

（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。

情感态度与价值观目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。

教学重点东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。

东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布教学难点（东南亚地理位置的重要性。

气候与农业的关系；农作物的分布教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法，制作多媒体。

课时：2课时教学步骤[导入新课］诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。

这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。

［讲授新课］1.展示：图9.1“东南亚在亚洲的位置”和9.2“东南亚的国家和地区”，明确东南亚的范围，主要国家和重要的地理位置。

一、重要的地理位置学生回答，教师引导。

(1)范围：包括中南半岛和马来群岛两大部分。

中南半岛因位于中国之南而得名，北部与中国相连；我国有时称南海为南洋，故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。

(2)国家：共11国，其中东帝汶为新建的国家。

第七章第二节《东南亚》学习目标知识和能力目标：3.结合中南半岛的地形特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，掌握世界人口和城市分布的一般规律。

4.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。

5.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。

德育目标：进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。

教学重点1、自然条件对人口和城市分布的影响2、人口稠密，华人分布集中。

教学难点世界人口和城市分布的一般规律课前准备自制多媒体课件课时安排1课时教材分析与教法设想本课时的学习重点是东南亚地形城市分布特征及东南亚发达的旅游业.学习时阅读课本图7.28,结合活动题分析东南亚的地形城市分布特征;阅读课本图7.30,了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业,了解华人华侨对东南亚及我国现代化建设做出的巨大贡献.教学设计【媒体资源】设计1三、山河相间和城市分布1．地形特点：山河相间、南北纵列2．城市分布：河流沿岸及河口三角洲四、华人、华侨集中的地区1．华人、华侨2．蓬勃发展的旅游业设计2●活动与探究1．世界上大多数城市都沿河分布，是世界城市分布的一般规律，试分析城市分布在河流沿岸的利与弊。

(提示：可从城市用地、水源、水运、环境保护、安全性等方面考虑)2．请你作一次导游，安排东南亚之行，选择旅游线路，说出经过的国家和城市，描述可能见到的景观。

学生朗读：阅读材料“外籍华人与华侨”，了解华人和华侨的区别(中国人旅居国外，取得所在国国籍的，称为华人；仍保留中国国籍的，称为华侨)，了解华人和华侨的祖先在解放前由中国的广东、福建漂洋过海，“下南洋”谋生的历史。

华人和华侨对所在国家的经济建设和我国的经济建设做出了很大的贡献。

我们应当学习他们艰苦奋斗、自强不息、热爱祖国、报效祖国的精神。

完成活动与探究1.2。

地理初中东南亚教案人教版一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解东南亚的地理位置、范围和主要国家。

（2）掌握东南亚的气候特点及其对农业的影响。

（3）了解东南亚的主要热带经济作物及其分布。

2. 过程与方法：（1）通过地图观察，培养学生的读图能力。

（2）运用比较法，分析东南亚国家的地理特点。

（3）开展小组讨论，提高学生的合作与探究能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对东南亚地区的兴趣和好奇心，增强学生对地理知识的热爱。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）东南亚的地理位置、范围和主要国家。

（2）东南亚的气候特点及其对农业的影响。

（3）东南亚的主要热带经济作物及其分布。

2. 教学难点：（1）东南亚的地理位置和范围。

（2）东南亚的气候特点及其对农业的影响。

三、教学过程：1. 导入新课：利用图片或地图，引导学生关注东南亚地区的特点，激发学生的学习兴趣。

提问：“你们知道东南亚在哪里吗？它有哪些特点？”2. 自主学习：让学生阅读教材，了解东南亚的地理位置、范围和主要国家。

引导学生通过地图观察，找出东南亚的主要国家和地理位置。

3. 课堂讲解：讲解东南亚的地理位置、范围和主要国家。

分析东南亚的气候特点及其对农业的影响。

介绍东南亚的主要热带经济作物及其分布。

4. 互动环节：开展小组讨论，让学生分享自己对东南亚地区的认识和了解。

邀请学生上台展示自己的研究成果，促进课堂互动。

5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调东南亚的地理位置、范围、气候特点和热带经济作物。

鼓励学生在课后继续探究东南亚地区的其他特点，如民俗文化、旅游资源等。

四、课后作业：1. 绘制东南亚地理位置示意图，标注主要国家和城市。

2. 调查东南亚地区的热带经济作物，了解它们的生长环境和分布情况。

3. 撰写一篇关于东南亚地区的研究报告，内容包括地理位置、气候特点、热带经济作物等。

通过本节课的学习，使学生对东南亚地区的地理位置、范围、气候特点和热带经济作物有更深入的了解，培养学生对地理知识的热爱。

《东南亚》本节重点选择了东南亚突出的地理特点进行介绍，包括“十字路口”的位置、热带气候与农业生产、山河相间与城市分布、热带旅游胜地。

1.在地图上，找出东南亚的主要国家和首都，说出东南亚地理位置的特点。

2.运用地图，描述中南半岛地形特点和地势变化特点。

说明中南半岛河流对城市分布的影响。

3.分析东南亚主要气候特征以及气候对当地农业生产和生活的影响。

4.举例说出东南亚发展旅游业的优势。

【教学重点】1.东南亚地理位置特点。

2.中南半岛地形地势特点。

3.东南亚热带气候对人们生活、生产的影响。

【教学难点】1.东南亚地理位置的重要性。

2.中南半岛河流对城市分布的影响。

3.东南亚气候对农业生产的影响。

多媒体课件。

第一课时【导入新课】由“南洋”导入东南亚，观看视频，找出东南亚的组成。

【讲授新课】一、组成、范围、位置1组成：中南半岛和马来群岛2范围：（读图）11个国家请学生从地图中找出主要国家和首都。

问1位于中南半岛上的国家？答：缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南，其中和我国陆上相邻有：缅甸——内比都，老挝（wō）——万象，越南——河内。

问2濒临南海的国家？答：越南、印尼、马来西亚、文莱、菲律宾。

3位置：读图描述东南亚的纬度位置和海陆位置纬度位置：被重要纬线（北回归线）和（赤道）穿过，主体位于（热）带（展示热带图片）海陆位置：位于亚洲、大洋洲、印度洋、太平洋之间“十字路口”的位置·马六甲海峡设置情景：1波斯湾沿岸的石油运往中国2日本的钢材出口非洲3中国货物出口欧洲学生描画线路，最短航线必经之地“马六甲海峡”——十字路口的“咽喉”。

位置：马来半岛与苏门答腊岛之间（马来西亚、新加坡、印度尼西亚之间），沟通太平洋与印度洋二、地形河流读分层设色地形图，观察中南半岛地势高低。

根据图例学生归纳地势北高南低。

请学生：1描绘中南半岛的5条河流，并用箭头标记流向。

2找出它们分别注入哪个大洋。

结合手势、地图，描述中南半岛地形特征：山河相间，纵列分布。

7.2东南亚教案(人教版七年级下册)(3)(word版可编辑修改)
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七年级地理下册第七章第二节课题：东南亚
读(18—7）新加坡图，回答问题并填写下表：(l)新加坡地处马来半岛南端，属________气候。

(2)新加坡西北部为著名的__________海峡，它既是________亚和________ __亚之间,又是__________洋和__________洋之间的海上、空中交通要冲。

挝、越南、柬埔寨等国。

而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异
4、热带季风气候：每年11月到第二年5月吹东北风，是来自亚欧内陆的风,所以较干燥，降水少，形成旱季。

6月到10月吹西南风,它来自湿热的印度洋，这里的农作物多在雨季播种,旱季收获。

日出以后，气温逐渐升高，地面上的空气受热上升，天空云量逐渐增多;午后两三点钟
天空浓云密布,雷电交加，降下大量雨水；到傍晚云量减少，天气转晴终年高温多雨正是由于这里有充足的热量和降水，所以可以生长终年常绿茂盛的森林，我们叫这种植物类为热带雨林。

并且这里的农作物全年。