书法作品的幅式
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书法作品格式、落款、尺寸简介书法作品格式、落款、尺寸简介1.条幅:以长宣纸全开及对开(半截或半折),直书之作品为条幅。
2.楹联:两张对开条幅,分别书写上下联语者,亦称对联、对子或楹帖。
3.中堂:将料纸全开或比全开稍小而单独或并挂于楹联间之条幅。
4.斗方:将宣纸裁成八开左右大小(约1尺见方) 之体裁,称之。
5.匾额:又称横披,条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。
6.条屏:以中堂、条幅等尺幅相类之料纸,写成一组作品,依诗文长短。
7.扇面:尺寸如扇形,有纨扇与折扇,亦可装裱或轴成册。
8.册页:将小幅作品装裱以便翻阅,合之成册,展开成册故名册页,其内容或相互连贯,或单独成立。
9.手卷:亦成横轴,不便悬挂,只适合在书桌上舒展,观后卷置之横幅作品。
书法作品格式详解⒈斗方中国书画的一种式样。
呈正方形。
通常用四尺宣纸对裁两份,二尺高二尺宽,也可把四尺宣纸裁为八份,称为“小品斗方”,或“斗方小品”。
斗方是竖行书写的正方形的作品。
书写内容一般是四行至六行。
因为行列多,篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。
在创作时,要注意正文与落款的主次关系,款字一般小于正文,要自然生动。
落款可写在末行正文的下方,布局时应留出余地。
款的底端一般不以正文平齐,以避免形式的死板。
也可在正文后面另占一行或两行,上下均不能与正文平齐。
印章要小于款字,需离开一字以上位置。
⒉三开中国书画的一种式样。
呈长方形,尺寸不等。
如用四尺宣纸分三份裁开,称四尺三开。
若用五尺宣纸分三份裁开,称五尺三开。
以此类推,同是三开,尺寸大小不同,四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸,八平方市尺的三分之一)。
五尺三开则是十二平方尺的三分之一,每开画面的面积为四尺。
⒊对幅中国书画装裱的一种式样。
通常两幅成对悬挂。
如书法对幅,称“字对”或“对联”。
明清绘画有“画对”,是两幅大小相等的屏条,成对悬挂。
也有厅堂正中挂中堂立轴画,两边分挂“字对”,或中间悬挂中常立轴书法,两侧悬挂“画对”。
送孩子书法作品的格式一、单字书法作品(以“勤”字为例)如果是写一个大字,比如“勤”字,纸张可以采用斗方(正方形)或者竖幅长方形。
1. 斗方格式。
- 在纸张中心偏上位置写“勤”字,字的大小约占纸张面积的三分之一到二分之一。
- 在字的左侧或右侧(一般左侧居多)用稍小的字体落款,落款内容为“赠予[孩子名字],[你的名字]书于[日期]”。
例如:“赠予小宇,爸爸书于二零二三年八月”。
字与字之间要有一定的间距,落款整体长度约为“勤”字高度的三分之一到二分之一。
2. 竖幅长方形格式。
- 在纸张上部三分之一处写“勤”字,字的重心要稳。
- 在字的下方落款,从字的左边起笔位置开始,向下写落款内容,格式同斗方落款。
二、四字书法作品(以“自强不息”为例)1. 横幅格式。
- 纸张为横幅长方形。
按照从右到左的顺序书写“自强不息”四个字,每个字的大小均匀,间距相等,字与字之间大约间隔半个字到一个字的宽度。
- 在作品的左边落款,落款内容为“[赠予对象]惠存,[书写者名字]敬书于[日期]”,例如:“小萱惠存,妈妈敬书于二零二三年九月”。
落款字体要小于正文字体,落款整体长度不要超过正文长度的三分之一。
2. 竖幅格式。
- 纸张为竖幅长方形。
按照从上到下的顺序,一列写一个字,“自”字在最上面。
字的重心要垂直,间距均匀。
- 在最左边一列落款,从最下面的字(“息”字)的左边起笔位置开始,向上写落款内容,格式与横幅落款类似。
1. 横幅格式。
- 正文:按照从右到左的顺序书写“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”每行字数可以根据纸张宽度调整,一般每行2 - 5字比较合适。
如果纸张较宽,可以每行写5字,如“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”字与字之间间距均匀,行与行之间也要有一定的间距,大约为一个字的高度。
2. 竖幅格式。
- 正文:按照从上到下,从右到左的顺序书写。
每列写2 - 3字比较合适,如第一列“床前”,第二列“明月”,第三列“光,疑”等依次书写。
书法的幅式
书法的幅式指的是书法作品的大小和形式。
常见的书法幅式有:
1. 行书:长条形或方形,一般为横幅或竖幅,大小不一。
2. 楷书:长方形或方形,一般为竖幅,大小不一。
3. 草书:长条形或方形,一般为横幅或竖幅,大小不一。
4. 篆书:一般为方形或长方形,大小不一。
5. 隶书:一般为长条形,大小不一。
6. 书法册页:一般为长方形,大小不一。
7. 对联:一般为横幅,大小相等。
8. 书法匾额:一般为横幅,大小不一。
以上是常见的书法幅式,不同的幅式有不同的表现形式和要求,需要根据具体情况选择合适的幅式。
书法作品格式大全1.条幅:以长宣纸全开及对开(半截或半折),直书之作品为条幅。
2.楹联:两张对开条幅,分别书写上下联语者,亦称对联、对子或楹帖。
3.中堂:将料纸全开或比全开稍小而单独或并挂于楹联间之条幅。
4.斗方:将宣纸裁成八开左右大小(约1尺见方) 之体裁,称之。
5.匾额:又称横披,条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。
6.条屏:以中堂、条幅等尺幅相类之料纸,写成一组作品,依诗文长短。
7.扇面:尺寸如扇形,有纨扇与折扇,亦可装裱或轴成册。
8.册页:将小幅作品装裱以便翻阅,合之成册,展开成册故名册页,其内容或相互连贯,或单独成立。
9.手卷:亦成横轴,不便悬挂,只适合在书桌上舒展,观后卷置之横幅作品。
书法作品格式详解⒈斗方:中国书画的一种式样。
呈正方形。
通常用四尺宣纸对裁两份,二尺高二尺宽,也可把四尺宣纸裁为八份,称为“小品斗方”,或“斗方小品”。
斗方是竖行书写的正方形的作品。
书写内容一般是四行至六行。
因为行列多,篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。
在创作时,要注意正文与落款的主次关系,款字一般小于正文,要自然生动。
落款可写在末行正文的下方,布局时应留出余地。
款的底端一般不以正文平齐,以避免形式的死板。
也可在正文后面另占一行或两行,上下均不能与正文平齐。
印章要小于款字,需离开一字以上位置。
⒉三开:中国书画的一种式样。
呈长方形,尺寸不等。
如用四尺宣纸分三份裁开,称四尺三开。
若用五尺宣纸分三份裁开,称五尺三开。
以此类推,同是三开,尺寸大小不同,四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸,八平方市尺的三分之一)。
五尺三开则是十二平方尺的三分之一,每开画面的面积为四尺。
⒊对幅:中国书画装裱的一种式样。
通常两幅成对悬挂。
如书法对幅,称“字对”或“对联”。
明清绘画有“画对”,是两幅大小相等的屏条,成对悬挂。
也有厅堂正中挂中堂立轴画,两边分挂“字对”,或中间悬挂中常立轴书法,两侧悬挂“画对”。
⒋中堂:中堂是竖行书写的长方形的作品。
第一节手卷手卷,是书画横幅中之长者。
因为不便于悬挂,而只是便于人们用手边展开、边阅赏、边卷合,所以叫作『手卷』,也叫作『横看』;又因『长』是手卷的明显特征,故亦名『长卷』。
元纪君祥《赵氏孤儿》第四折中的『我如今将从前屈死忠臣良将,画成一个手卷』,说的就是这种长的横幅手卷。
手卷这一品式,晋代即已有之。
现存最古的手卷是东晋顾恺之的《〈女史箴〉图》(清光绪二十六年八国联军进攻北京时,被英军掠去,现存英国伦敦大不列颠博物馆)。
我国古代的图籍,都是可以卷舒的卷子,即使竹简、木牍也是如此。
手卷这一品式,就是由秦汉的『经卷』、『卷子本』演化而来的。
手卷的内容可以是:1、完整的一篇文章,或一首(组)诗词,或一件大画。
如《兰亭序》的唐摹本、唐高闲的《草书千字文》、唐周昉的《簪花仕女图》,宋张择端的《清明上河图》、清王铎的《行草五言律诗》等。
2、由多件的独立的字幅或画幅联结而成。
如将王羲之的《十七帖》、陆机的《平复帖》、王珣的《伯远帖》等三件法帖,由原来的小幅纸联结起来裱成的手卷,明沈士充的《仿宋元十四家山水》长卷等。
如果是由各自独立的诸字幅所组成,其字体可以是统一的,也可以是真、行、草、隶、篆都有的。
3、由多件各自独立的字幅和画幅混合穿插联结而成。
这种类型的手卷,既可以是多位书画家的共同创作,也可以是一位书画家的独作:如果是一位书画家自己赋诗、自己书写、自己按诗意作画(或者程序相反,自己作画、自己赋诗并题写),则人们通常称之为『三绝』。
手卷的尺寸,较短的一般也有八九米,长的达二十米以上;其高度,一般在三十到五十厘米之间。
五代、北宋的绢体手卷有高达五十多厘米的。
自南宋始,一般的手卷如杨无咎的《雪梅图》以及马远等人的手卷,其高度都将近三十厘米。
现在的手卷尺寸亦大致如此。
第二节横披横披,是书画横幅的一种品式。
横披与手卷的区别在于:横披较短,手卷很长;横披作悬挂观赏,手卷不能悬挂。
元代许仲平诗:『桃溪风景写横披,浑似秦人避乱时。
书法作品格式大全1.条幅:以长宣纸全开及对开(半截或半折),直书之作品为条幅。
2.楹联:两张对开条幅,分别书写上下联语者,亦称对联、对子或楹帖。
3.中堂:将料纸全开或比全开稍小而单独或并挂于楹联间之条幅。
4.斗方:将宣纸裁成八开左右大小(约1尺见方) 之体裁,称之。
5.匾额:又称横披,条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。
6.条屏:以中堂、条幅等尺幅相类之料纸,写成一组作品,依诗文长短。
7.扇面:尺寸如扇形,有纨扇与折扇,亦可装裱或轴成册。
8.册页:将小幅作品装裱以便翻阅,合之成册,展开成册故名册页,其内容或相互连贯,或单独成立。
9.手卷:亦成横轴,不便悬挂,只适合在书桌上舒展,观后卷置之横幅作品。
书法作品格式详解⒈斗方:中国书画的一种式样。
呈正方形。
通常用四尺宣纸对裁两份,二尺高二尺宽,也可把四尺宣纸裁为八份,称为“小品斗方”,或“斗方小品”。
斗方是竖行书写的正方形的作品。
书写内容一般是四行至六行。
因为行列多,篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。
在创作时,要注意正文与落款的主次关系,款字一般小于正文,要自然生动。
落款可写在末行正文的下方,布局时应留出余地。
款的底端一般不以正文平齐,以避免形式的死板。
也可在正文后面另占一行或两行,上下均不能与正文平齐。
印章要小于款字,需离开一字以上位置。
⒉三开:中国书画的一种式样。
呈长方形,尺寸不等。
如用四尺宣纸分三份裁开,称四尺三开。
若用五尺宣纸分三份裁开,称五尺三开。
以此类推,同是三开,尺寸大小不同,四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸,八平方市尺的三分之一)。
五尺三开则是十二平方尺的三分之一,每开画面的面积为四尺。
⒊对幅:中国书画装裱的一种式样。
通常两幅成对悬挂。
如书法对幅,称“字对”或“对联”。
明清绘画有“画对”,是两幅大小相等的屏条,成对悬挂。
也有厅堂正中挂中堂立轴画,两边分挂“字对”,或中间悬挂中常立轴书法,两侧悬挂“画对”。
⒋中堂:中堂是竖行书写的长方形的作品。
2005年洛龙区写字教学优质课评比教案
课题:书法作品的幅式
学校:实验初中
执教:王巧娟
《书法作品的幅式》
教学目标:
情感与审美:领略祖国传统书法艺术之魅力,认识七种书法作品的幅式。
实践与创作:选择最拿手的幅式,自选内容创作简单书法作品。
重点:认识七种书法作品的幅式
难点:选择幅式创作书法作品。
教具准备:多媒体等。
学具准备:毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡等。
课时安排:2课时
第一课时
教学过程:
一.组织教学:课堂常规,稳定情绪。
二.导入新课:
生活中常说:“三分长相,七分妆扮”是说一个人在自身条件的基础上通过外在的修饰可以更漂亮。
在书法艺术上有一句相类似的俗语:“三分书,七分裱。
”通俗的告诉我们书法作品不仅具有书写的笔墨之美,还有装裱的幅式之美。
三.开始新课:
课题:书法作品的幅式
(一)什么是幅式?
幅式是书法作品书写的形式。
说一说你所知道的书法作品的幅式?
(斗方、中堂、扇面、册页、手卷、匾额、横幅)
(二)幅式的发展
元代以前:卷轴和册页
明代开始幅式丰富起来。
人们创造出了许多新的幅式,一直流传到今天。
(条幅、对联)两种幅式我们以前已经学过。
(三)认识幅式:
1. 斗方:在方形的宣纸上书写的作品称斗方。
内容可以是一个字、几个字或很多字
可装裱成中堂、小的可以裱成册页。
2. 中堂:以整张宣纸竖式书写称中堂(全幅)
格式规整端庄、严肃大方;内容可长可短。
3. 扇面:
团扇:古代仕女手持的饰品,扇面为椭圆形或圆形,材料常用素绢制成,所以通称“纨扇”。
你能讲一讲团扇题字的故事?(学生学会表达)
折扇:明代折扇取代团扇。
4. 册页:书写成一页页象书本样长方或正方形的小块,然后把他们装裱成可
以折叠的书页状连接起来,便于欣赏和保存。
5. 手卷:手卷是较窄的横幅,又叫长卷。
长卷有几十米甚至上百米。
6. 匾额:匾额又名榜书,俗称牌匾,用来标明某一建筑物或居所的名称。
匾额源于汉代。
说一说生活中你见到的匾额有哪些?其中哪些是书法家所题。
7. 横幅:也称“横披”。
多为半张宣纸竖裁横写,字数可多可少。
(四)横幅和条幅、手卷比较。
展示横幅和条幅、手卷三种幅式。
学生活动:说一说横幅和条幅、手卷三种幅式的不同之处?
横幅是横式横写,形式上较短
条幅是竖式竖写,形式上竖长
手卷是较窄的横幅,形式上横长
四、反馈活动:
出示不同的作品幅式,“对号入座”(四组练习)
五、拓展“书画同源论”
书法作品的幅式和中国画作品的幅式有异曲同工之妙。
书画作品幅式欣赏
小结:
通过幅式的学习,我们了解了书法艺术的幅式美,进一步感悟到中国书法艺术
的博大精深。
为我们进行书法创作奠定了基础。
下节课同学们可选择一首诗词,一段格言警句,选择一种最拿手的幅式,进行书法创作,然后在班内展览评比。