高三地理一轮 地球上的大气单元复习(二)学案 必修1

高三文科地理第一轮复习第二章《地球上的大气》学案（共四节）第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动一、考纲要求1、理解大气的受热过程，并能够解释相关大气现象。

2、理解热力环流的形成过程，并学会用实例解释自然界中的热力环流3、理解大气水平运动的规律，并且会在等压图上判断风力及风向二、背默写内容1、______________是地球大气最重要的能量来源2保温过程具体过程热量来源太阳暖大地太阳辐射到达地面，地面_________后增温_________是地面的直接热源大地暖大气地面增温后形成_______________，被__________吸收___________是对流层大气增温的直接热源大气还大地大气增温后形成_________，其中射向地面的部分称____________，他将大部分热量还给__________通过_______________把热量还给地面3因是__________________4、简述热力环流的形成过程5、画出白天和夜晚的海陆风6、画出白天和夜晚的山谷风7、画出因城市的热岛效应产生的热力环流5、影响大气水平运动的作用力有三个，如下：（1）、水平气压梯度力：垂直于_____________,由__________指向___________，水平气压梯度力是形成________的直接原因思考：水平气压梯度力能否改变风向和风力（2）、地转偏向力：与________垂直，北半球向_____偏,南半球向_____偏思考：地转偏向力能否改变风向和风力（3）、摩擦力：与_________相反思考：摩擦力能否改变风向和风力6、画出北半球近地面三力共同作用下的风向_________________________________________1004_________________________________________1006_________________________________________10082、掌握气旋、反气旋控制下的天气特点3、掌握锋面气旋的特点，并能在等压线上准确判读4、学会分析气压场图，结合实际分析天气变化二、背默写内容冷锋暖锋定义过境前天气（气压、气温）过境时天气过境后天气（气压、气温）降水区域及降水特征画出剖面图符号实例上区分江南准静止锋和昆明准静止锋3、画出低压（气旋）、高压（反气旋）的示意图，参照（必修1）44页的图，并举出受其影响的实例4、参照资料导与练37页如何绘制天气系统图第四节全球气候变化和气候类型判读一、考纲要求1、掌握世界气候类型的分布、成因、特点及对人类活动的影响2、掌握判断气候类型的方法与步骤，并能根据各种气候图及资料所提供的信息判断气候类型二、背默写内容1、全球变暖最明显的后果之一是______________。

第二章地球上的大气第1课时冷热不均引起大气运动题组一：大气的受热过程(原创题)围绕在地球周围的厚厚的大气中，时刻不停地进行着各种不同的物理过程，产生着各种物理现象，并对自然地理环境的形成和变化产生深刻的影响。

据此完成1～2题。

1．根据图中昼夜的阴晴情况，判断下列叙述不正确的是( A )A．若在苏南盛夏，甲地闷热难挡B．若在苏北冬季，乙地人此日感觉稍暖C．丙图常见于我国西北地区D．假设四图连续出现在某地的四天中，丁日气温日较差最小解析白天多云，大气对太阳辐射的反射作用强，温度较低；夜晚多云，云层有保温作用，温度不会太低。

2．运用大气对太阳辐射的削弱作用的知识，判断下列说法可信的是( D ) A．工作在太空中的人造卫星表面温度总是特别低，一般都是在零下几十度B．从没有阴雨天气的月球上看到天空总是特别蓝C．一般说来，在远日点时，大气对太阳辐射的削弱作用大于在近日点时D．早晨与傍晚时大气对太阳辐射的削弱作用大于中午解析工作在太空中的人造卫星及月球上不存在大气，也没有大气的削弱作用；近日点与远日点是相对而言的，地球是一个近似正圆的椭球体，地球上大气对太阳辐射的削弱作用与太阳高度角、太阳光通过大气层的距离有关，故近日点、远日点相差不大；早晨与傍晚时太阳高度角小，通过的大气层距离长，故削弱作用大于中午。

题组二：大气的水平运动(2010·嘉兴期中)烟流的扩散有爬升型、熏蒸型、波浪型、平展型等不同形态，大气对流运动对烟流的扩散具有很大的影响。

读下面四幅图，回答3～4题。

3．下列四种烟流扩散形态，与其对应的大气状况图正确的是( D )解析大气的稳定程度决定着烟流的扩散形态，大气处于不稳定状态时，烟流呈波浪型；下层稳定上层不稳定时呈爬升型；下层不稳定上层稳定呈熏蒸型；大气处于稳定状态时呈平展型。

4．波浪型烟流出现的时间多在( D ) A．晴朗的夜间B．日出前后C．多云的夜晚D．晴朗的白天解析晴朗的白天，由于近地面受热不均匀，大气不稳定，烟流呈波浪状态。

第2章地球上的大气重点15 大气受热过程及保温作用1．大气受热过程地球最重要的能量来源是太阳辐射能，大气的受热过程实质是太阳辐射能在地面、大气间的转换过程。

在此过程中伴随着地球大气对太阳辐射的削弱和对地面的保温作用。

太阳辐射能的传递和转换具体表现如下：如下图所示：2．大气对地面的保温作用(1)保温作用过程。

地面吸收太阳辐射增温的同时，以地面辐射的形式向外散失热量，这些热量大部分被大气吸收保留，大气辐射中射向地面方向的辐射就把地面散失的热量返还回来一部分，使地面温度得到保持。

因此，大气对地面的保温作用关键是大气逆辐射。

图示如下：(2)意义：保温作用减少了地面热量的损失，使地球表面的温度不会降到很低3．大气保温作用原理的应用（1）解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响温室气体大量排放大气逆辐射增强，保温作用增强气温升高，全球变暖（2）应用于农业生产实践①采用塑料大棚发展反季节农业，利用玻璃温室育苗等。

塑料薄膜、玻璃能使太阳短波辐射透射进入棚内或室内，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃把热量传递出去，从而使热量保留在塑料大棚和玻璃温室内。

②人造烟雾、浇水防冻。

秋冬季节，我国北方常用人造烟雾来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。

浇水可增加空气湿度，增强大气逆辐射；水汽凝结释放热量；水的比热容大，浇水可减小地表温度下降的速度和变化幅度，减轻冻害。

③果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。

④利用大气的削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡。

如：高海拔地区——空气稀薄，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。

内陆地区——晴天多，阴雨天少，大气的削弱作用弱，太阳能丰富。

典例突破读“大气受热过程示意图”，回答1—2题。

1．青藏高原之所以“高处不胜寒”，是因为A．A和B都弱B．B和C都弱C．C和D都弱D．D和A都弱2．在夏季，很多城市的园林工人会给新栽大树覆盖黑色尼龙网（如下图）。

第二章 地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动考点(一) 大气的受热过程[由图表忆基础]1．读大气受热过程示意图，回忆以下知识。

(1)写出下列代号代表的含义：a 太阳辐射；b 地面辐射；c 大气吸收；d 大气逆辐射。

(2)根据图示，理清大气受热过程：(3)图中显示大气的作用：①大气对太阳辐射的削弱作用：反射和吸收，此外还有散射。

②大气对地面的保温作用d.大气逆辐射。

2．读云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图，回忆下列知识。

(1)白天，云层的反射作用明显，地面温度比晴天低；夜间，云层的大气逆辐射作用显著，地面温度比晴天高。

因此，晴天比阴天的昼夜温差大。

(2)由图可知，白天和夜间都存在大气逆辐射，而且白天比夜间强。

[由问题引知识][一题串知]下面的甲图为南京附近一个蔬菜大棚的照片，乙图为地球大气受热过程示意图，图中数字代表某种辐射。

读图回答(1)～(2)题。

(1)乙图中( )A．①能量大部分被大气所吸收B．②是近地面大气的根本热源C．③只出现在夜晚，起保温作用D．④表示散失的少量长波辐射(2)照片拍摄季节，南京的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网，而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃。

照片拍摄的时间以及这样做的目的分别是( )A．7～8月，削弱①以减少农作物水分蒸腾B．10～11月，阻挡②以防止夜间温度过低C．12月～次年1月，增加③以提高土壤的温度D．6～7月，增强④以降低白天大气的温度[解析] 第(1)题，由乙图可判断出，①表示到达地球的太阳辐射，大气直接吸收的太阳辐射很少；②表示地面辐射，是近地面大气的直接热源，近地面大气的根本热源是太阳辐射；③表示大气逆辐射，白天和夜晚都存在，只是在夜晚表现得更加明显；④表示射向宇宙空间的大气辐射，射向宇宙空间的大气辐射是地球损失的热量。

第(2)题，7～8月，南京市正值伏旱天气，太阳高度大，太阳辐射强，大棚内温度上升过快、过高，农作物蒸腾作用强，水分损失多。

地球上的大气【知识回首】1.大气受热的过程地面辐射是对流层大气热量的直接根源，太阳辐射是根本根源，大气的受热过程详细图解以下：1）“太阳暖大地” ：太阳辐射能是地球上最主要的能量根源，固然需要穿过厚厚的大气，但大气直接汲取的太阳辐射能量极少，只有臭氧和氧原子汲取一部分波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳汲取波长较长的红外线，而能量最强的可见光被汲取的极少，绝大多半透过大气射到地面，地面因汲取太阳辐射能增温。

2）“大地暖大气” ：地面增温的同时向外辐射热量。

相对于太阳短波辐射，地面辐射是长波辐射，除少量透过大气返回宇宙空间外，绝大多半被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。

3）“大气返大地” ：大气在增温的同时，也向外辐射热量，既向上辐射，也向下辐射，此中大多半朝向地面，称为大气逆辐射，大气逆辐射把热量还给地面，在必定程度上赔偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。

2.锋面与天气锋面系统是影响天气变化的主要要素，对世界和我国降水量的变化及旱涝灾祸的发生有着深刻的影响。

复习重点是掌握锋面活动的特色。

冷锋暖锋准静止锋概念冷气团主动向暖气团暖气团主动向冷冷暖气团权力方向挪动的锋气团方向挪动的相当，使锋面来锋回摇动的锋气团权力冷气团强，暖气团弱暖气团强，冷气团不相上下弱主挪动方向冷气团的挪动方向暖气团的挪动方向往返摇动要锋先锋后暖气团在前，冷气团在冷气团在前，暖气区后团在后别锋面力度较大较小小雨区地点锋先锋后均有，锋后为锋前延长到锋后很大主范围雨区范围小中大天气图过境前单调暖气团控制，温单调冷气团控单—气团控暖明朗制，低温明朗制，天气明朗过境时暖气团被冷气团抬暖气团沿冷气团暖气团均衡抬天升，常出现阴天、下雨、渐渐爬升，冷却凝升或爬升，形成气起风、降温等天气现象结产生连续性云雨连续性降水特过境后冷气团代替了本来暖暖气团占有了原单——气团控征气团的地点，气压高升，来冷气团的地点，制，天气明朗气平和湿度骤降，天气气温上涨、气压下明朗降、天气转晴天气实例我国大多半降水天气，北在我国出现得较华南“清明节气方夏天的暴雨，冬春天节少，大多陪伴着雨纷繁”；江淮地的狂风、沙暴、寒潮气旋出现。

第2讲 气压带和风带一、气压带、风带的分布及移动规律1．三圈环流的形成（以北半球为例）⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均 力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧ ① 圈② 圈③ 圈2．气压带、风带的分布与移动（3）季节移动规律：随______________的南北移动而移动。

就北半球而言，与二分日相比，大致夏季____________，冬季________。

特别提示：（1）全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且气压带表现为高压和低压相间分布。

（2）同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。

二、北半球气压中心的季节变化及季风环流1．1月份气压中心分布与冬季风2．7月份气压中心分布与夏季风3压，将副热带高气压带切断。

（2）南亚的西南季风是由于夏季南半球的东南信风带北移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏转而形成的。

三、气压带和风带对气候的影响1影响气候的因素主要有__________、__________、海陆分布、______、洋流等。

一、气压带和风带的形成、分布与变化1．“冷热不均使其动”在假设地表性质均一，地球不自转的情况下，极地与赤道间形成单圈闭合环流，如下图所示。

2.“地球自转使其偏”在假设地表性质均一，地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图所示。

3．“地球公转使其移”地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在假设地表性质均一，太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动。

4．“海陆分布使其断”由于地球表面不均一，有海陆之分，特别是北半球，海陆相间分布，海陆热力性质的差异，破坏了气压带和风带的完整性，使气压带形成了一个个高、低气压中心。

（1）1月份北半球主要气压中心和冬季风（2）7月份北半球主要气压中心和夏季风方法技巧：图解不同类型的气压带、风带分布气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型。

对应演练1下图中，图甲为“地表三圈环流剖面图（局部，N为北极点）”；图乙为“某季节某半球近地面风带分布模式图”，读图完成下列问题。

第2章地球上的大气章末复习【教学目标】1.掌握大气的受热过程，理解热力环流的原理，掌握大气的水平运动。

2.掌握气压带和风带的形成、分布、移动规律及气压带风带对气候的影响。

3.掌握锋面、气旋和反气旋等天气系统及相应的天气特征。

4.了解全球气候的变化，掌握全球气候变暖的原因、影响及治理措施。

5.掌握气候类型的分布、成因、特征和判断。

【教学重难点】1.大气的受热过程，热力环流的原理，大气的水平运动。

2.气压带和风带的形成、分布、移动规律及气压带风带对气候的影响。

3.锋面、气旋和反气旋等天气系统及相应的天气特征。

4.全球气候的变化，全球气候变暖的原因、影响及治理措施。

5.气候类型的分布、成因、特征和判断。

【课时安排】1课时【教学过程】一、课前准备学生利用课外时间自主复习本章根底知识，了解本节根本内容，将自己掌握不好的记下来，留在上课解决。

二、导入新课师：同学们，第二章我们学习完了，今天我们进行第二章的章末复习。

我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢？大家请看大屏幕：1.掌握大气的受热过程，理解热力环流的原理，掌握大气的水平运动。

2.掌握气压带和风带的形成、分布、移动规律及气压带风带对气候的影响。

3.掌握锋面、气旋和反气旋等天气系统及相应的天气特征。

4.了解全球气候的变化，掌握全球气候变暖的原因、影响及治理措施。

5.掌握气候类型的分布、成因、特征和判断。

三、推进新课师：现在我们先练习一下，看看大家对本章知识的掌握程度。

下面大屏幕上的13道题目，大家用10分钟完成，看看哪组同学完成的又好又快！开始！学生们快速做题，定时训练。

老师严格限定时间。

师：同学们，时间到！完成的同学举手，没完成的先暂时停下来，因为我们是定时训练。

现在我们让每组的代表交流答案。

针对同学们错的比拟多的，老师讲解。

板书：一、冷热不均引起大气运动师：现在我们来解决第一个要点：冷热不均引起大气运动。

章末复习3步方案步骤一章末整合提升一、知识网络构建本章内容要点：9个概念：①干洁空气②大气垂直分层③地面辐射④大气逆辐射⑤热力环流⑥等压面⑦等压线⑧水平气压梯度力⑨风5种作用：①大气各组成成分的作用②大气对太阳辐射的削弱作用③大气对地面的保温作用④臭氧层的作用⑤电离层的作用2个过程：①大气受热过程②热力环流形成过程4个方法：①大气垂直分层示意图的判读方法②等压面图的判读方法③热力环流形成示意图的判读方法④等压线图上风向及风力大小的判读方法二、核心素养培优何时“蓝天”常在资料1大气污染及其危害问题1概括大气污染的特点和危害。

[思维线索]主要从材料及亲身感受中获取信息，进行归纳总结。

答案：大气污染的特点：污染成分及物质比较复杂；污染范围和强度与大气运动密切相关；有害物质的浓度越高，污染越重，危害越大。

大气污染的危害：①危害人体健康及生物生存；②危害工农业生产；③影响天气与气候变化。

问题2讨论影响我国大气污染的主要因素。

[思维线索]主要抓住我国大气污染产生的原因分析。

答案：自然因素：气象条件、地形条件、植被因素。

社会经济因素：环境保护的管理、技术条件、资源利用方式、经济发展模式等。

资料2我国近些年大气污染较为严重的原因问题1上述原因中哪些是人为原因，哪些是自然原因？[思维线索]主要看是否是人类活动导致的。

答案：人为原因：①能源消费结构以煤炭为主，废气排放量大，处理难度和成本高。

②废气排放量较大的工业企业数量多、规模大、分布广。

③汽车拥有量猛增、汽车尾气排放量大。

④城镇化发展迅速、建筑工地多、扬尘多。

自然原因：①季风气候，北方地区，冬季干燥，大气降尘量大。

②全球变暖，常出现连续数日微风或静风天气，并且空气温度相对较高。

问题2除上述原因外，造成我国近些年大气污染较为严重的原因还有哪些？[思维线索]主要从影响大气污染的主要因素中分析。

答案：①环境意识薄弱，对可持续发展战略认识不足。

②能源、资源利用不合理，能源浪费严重。

第二章地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动课前预习一、大气的受热过程2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括___________和反射。

3．受热过程(1)大部分A__________辐射透过大气射到地面，使地面增温。

(2)地面吸收太阳辐射而增温，并以B____________辐射的形式向大气传递热量，因此大气增温的最重要方式是___________。

特别注意大气对太阳短波辐射的吸收具有选择性，如臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线，而能量最强的可见光则被吸收的很少。

二、热力环流1．大气运动的根本原因：高低纬度间的温度差异。

2．热力环流(1)形成原因：____________________。

(2)形成过程：考纲展示考情预测1.大气的受热过程。

2.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

3.锋面、低压、高压等天气系统的特点。

4.全球气候变化对人类活动的影响。

1.以生产、生活中的实践经验等为背景考查大气的受热原理及在实践中的应用。

2.结合发生的气象灾害如台风(飓风)、沙尘暴、龙卷风等，考查常见的天气系统及对人类生产、生活的影响。

3.以热点地区、热点事件等为背景，考查气压带和风带的分布，气候类型、成因、特点及对生产、生活的影响。

4.以全球性环境问题(如全球变暖)为切入点考查全球气候变化的特点、影响及其对策。

①填图：在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低。

地面冷热不均②画图：用箭头在图中标出气流的运动方向。

三、大气的水平运动——风 1．直接原因：水平气压梯度力。

2．风向(以北半球为例)受力示意图 描述高空风向________于等压线近地面风向与等压线__________其中F 为_______________力，P 为____________力，f 为_______力，v 为风向。

平行重点突破一、大气的受热过程及实践应用1．大气受热过程由上图可知，大气的受热过程可归纳如下表：受热过程具体过程热量来源Ⅰ太阳暖大地太阳辐射到达地面，地面吸收后增温太阳辐射Ⅱ大地暖大气地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温地面辐射Ⅲ大气还大地大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面大气逆辐射2.大气保温作用原理在生产生活中的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。