我的中国梦── 怀揣教师的职业梦想

初一作文：中国梦，我的梦—我的教师梦
中国梦我的梦我的教师梦
梦想是一缕星光，它指引走向成功的未来。

每个人都有梦想，也许梦想会因为时间而改变，但它总是美好的。

梦想有的是可以实现的，有的也许不会实现，但我们都要勇于去追求梦想，为梦想而奋斗。

有的人梦想成为医生，救死扶伤；有的人梦想成为音乐家，陶醉在美妙的音乐世界里；还有的人梦想考上清华大学，为家里增光添彩……而我却想成为一名老师，教人知识，促人成长。

每当我看见老师在上课前，都可以受到同学们的鞠躬问好，我就感觉教师是多么令人尊敬而又崇高的职业呀！当老师把我从幼稚的童年教到我六年级的今天，我知道老师有多么伟大！当老师脸上挂满了笑容，而这笑容来自于学生的进步，我感到老师是多么快乐、幸福！
其实，不光是每个人有梦想，连国家、民族、世界也是有着不同的梦想。

中国人民有一个共同的梦想：就是使国家富强，民族复兴，人民幸福！实现中国梦就是让我们世世代代的中国人知道，只要经过不懈地努力奋斗，便能获得更好的生活。

人们必须通过自己的勤劳、勇气、创意和决心走向繁荣，而非依赖于特定的社会和阶级或者是他人的援助。

我的梦想是当一名桃李满天下的老师，中国人得梦想是国家富强与复兴。

《少年中国说》中有这样一段话：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国家独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！我们少年要为祖国伟大的梦想，更加辉煌的明天，作出贡献，增光添彩。

教师我的中国梦主题征文—我的教师梦老师我的中国梦主题征文我的老师梦在人生的大舞台上，你我都是追梦者，你我都是梦的缔造者。

梦是你我的前进动力，是你我的精神支柱。

几乎每个人都知道，人总不能无所事事，人生需要有目标，需要采用行动！但是，聪慧的人知道，目标需要切合实际，行动也需要积极有效。

在我还在读学校中学时，便有了一个抱负，好好学习，考上高校，掌控丰富的科学文化知识，将来做一名优秀的老师。

在高考填志愿时，我坚决果断的选择了学前教育专业，做一名幼儿老师。

进入高校，当老师讲着学前教育的进展历史及我国农村地区学前教育进展现状时，我就暗暗下定决心:毕业后我要回到家乡来教书，我要为农村学前教育贡献自己的能量。

毕业后，正如我所愿，我成为了家乡的一名幼儿老师。

在曾经哺育过我的母校里从事教育工作，我感到很亲切也很骄傲，同时也感到自己肩上的重担。

我满怀期望的投入到幼儿教育工作，理想着让农村的孩子也能享受到城里孩子的欢乐童年时，现实却给了我重重的一击。

由于家长们的思想和我教育观大相径庭。

放学时家长接过孩子第一句话就问：今日老师布置作业没？当孩子回答“有”时，家长满足地离开，孩子说“没有”时，家长很绝望地说“怎么又不布置作业”，或者转过来拿出孩子的笔和本让老师做个记号回家。

周末遇到邻居熟人，他们会问我：幼儿园是不是就让孩子玩，不教孩子写字？你们老师不就是照看孩子吃饭睡觉吗？也常常听到家长埋怨：我们家孩子上了这么久幼儿园，什么都没学到，连数数都不会，真是白上了。

每当遇到这种状况，我感到很无奈。

我究竟该怎么办才能让家长满足和信任？我是要驯从家长的意愿教会他们许多知识来让家长觉得孩子没白上幼儿园，还是坚持自己的教育理念为了孩子长远的、潜在的进展？经过很长一段思想斗争，我下定决心:决不能让自己被家长牵着鼻子走，我要牵着家长的鼻子走。

由于我受过专业的学前教育知识，我懂得幼儿的身心进展规律，更知道将来需要什么样的人才。

家长们太过古板的思想会戕害孩子，会让孩子过早变成学习的机器，会剥夺孩子欢乐的童年。

我的中国梦演讲稿教师我的中国梦。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的中国梦。

中国梦，是一个让每个中国人都为之奋斗的目标，是一个让我们为之骄傲的信念。

我相信，在座的每一位同学都有自己心中的中国梦，而作为教师，我也希望能够在教育的道路上，引领学生们实现自己的中国梦。

中国梦，不仅仅是国家的梦想，更是每个中国人的梦想。

作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，我们要为实现中国梦而努力奋斗。

作为教师，我深知教育是实现中国梦的重要途径。

我们要培养学生们具有国际竞争力和创新能力的人才，让他们成为国家建设和发展的栋梁之才。

我们要引导学生热爱祖国、热爱人民，培养他们对国家和民族的责任感和使命感，让他们成为有担当、有情怀的新时代青年。

中国梦，需要每一个人的努力和奉献。

作为教师，我们要用心去教育每一个学生，让他们在知识的海洋中汲取养分，让他们在道德的熏陶中成长。

我们要做好榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

中国梦，需要我们用实际行动去践行。

作为教师，我们要以身作则，用自己的言行去影响学生，让他们在我们的引领下，树立正确的世界观、人生观、价值观。

我们要引导学生热爱劳动、尊重劳动、享受劳动，让他们明白只有通过辛勤劳动，才能实现自己的梦想，才能为国家的繁荣富强做出贡献。

中国梦，是一个民族的伟大梦想，也是每一个人的梦想。

作为教师，我们要引导学生树立正确的历史观、民族观，让他们明白只有了解历史，才能更好地走向未来。

我们要教育学生珍爱和平、维护和平，让他们成为建设和平世界的使者和守护者。

我们要教育学生勇于创新、不断进取，让他们成为引领时代发展的先锋和领袖。

中国梦，是我们每一个人的梦想。

作为教师，我们要用心去教育每一个学生，让他们在我们的教育下，茁壮成长，实现自己的中国梦。

让我们携手并肩，为实现中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。

我的中国梦--教师篇（10篇范文做参考）第一篇：我的中国梦演讲稿（适用教师800字）梦想，是生活的；梦想，是你美好的憧憬；梦想，是你理想的翅膀拥有梦想才拥有未来。

每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。

改革开放以来，随着我们国家紧急的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在有底气，也有能去畅想我们自己的“中国梦”。

没有梦想的人成不了大器，我的梦想就是能够成为一名教师，一个普普通通的人民教师。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

”梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。

那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。

老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是你通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。

学生往往会以你的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确是否得当。

所以做好一个老师，最起码的就是先做好自己。

只要通过努力，尽自己最大的努力，我坚信定会实现梦想。

没有梦想的国成不了大国，中国国家的梦又是什么？有人说中国是一个难以创新的国家，因为中国没有梦和敢做梦的人，中国自古以来的中庸之道使得有胆量走在人们前面的人少之又少；有人说中国人的处世风格是世界上最现实的，只要有利可图，那总少不了中国人的身影。

但是，翻开历史，中国和中国人是不缺少梦的。

庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了追求的大胆探索，从秦汉的明月到唐明的关城，中国人的梦不但一直在做，而且为了到达梦境的彼岸去不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，成就了中国的伟大和不同凡响。

美国梦成就了今日美国，那么未来中国就更需要中国梦来成就她将来的辉煌。

我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。

〔中国梦，我的梦（梦想成为一名教师）〕* 中国梦，我的梦（梦想成为一名教师）陆亦宸我有一个梦想，我想做一位教师。

我想用自己的双手，教育一批又一批的学生。

让他们成为国家的栋梁，为国家做出贡献。

每当看到老师辛勤忙碌的身影像春蚕一样。

每当听到老师的一句句教诲时。

我总想着：我也想成为一名光荣的教师！我想用自己的双手把宝贵的知识教给一批又一批学生。

我想让一群群什么都不懂得孩子成为一个个有才学的好学生。

我想用自己的知识把一株株生机勃勃的小草浇灌成一棵棵参天大树。

祖国已经给予了我太多太多，我也想用自己的能力去报效祖国。

没有祖国的付出，我们这些祖国的花朵怎么在宽广的土地上竞相开放呢？我想用自己的汗水和心血教好每一批学生，让他们成为有才学的人，成为国家的栋梁，为我们的祖国做出贡献，回报我们的祖国。

教师，这个职业是伟大的，是无私的，是光荣的，是高尚的。

他们像春蚕，像园丁一样无微不至地呵护我们这些祖国的花朵。

我也想成为一个老师，和我的学生们一起在学校度过美好的一天又一天。

当我们取得成功时，我会为他们骄傲，为他们高兴，让成功的喜悦化为我们不断前行的目标；当我们失败时，我会为他们遗憾，和他们一起品味失败的苦涩，阳光总在风雨后，经历了失败的苦涩，我们会再一次站起来迎接新的挑战。

总之，我就像他们的一个知心朋友一样无话不谈，让我的学生们在学习中懂得道理，学到知识，品味学习过程中的酸，甜，苦，辣。

与他们共度风雨和阳光。

< >梦想，就像黑暗中的一盏灯，照亮了我！我想为这个梦想而奋斗，把它视为我不断前进的动力，为了国家的繁荣富强而努力学习！中国梦·我的梦：梦想成为一名教师陈澜五千年民族魂，生生不息;一代代炎黄子孙，风雨前行；挥汗水洒热血，为国强盛；一人梦，民族梦，中国崛起。

我相信，我相信，每个人都会有自己的梦想。

有时，梦想很容易实现，但有时，梦想是一个看似无法实现的目标。

但无论什么梦想使我们获益匪浅，使我们懂得去珍惜时间。

本文格式为Word 版，下载可任意编辑第 1 页 共 1 页 老师我的中国梦征文 怀揣老师的职业幻想 老师我的中国梦征文 怀揣老师的职业幻想“长大后我就成了你！”儿时的我就萌生了对老师职业的渴望和追求，所以，高中毕业后，我毅然选择了师范专业。

苏格拉底说过：世界上最欢快的事，莫过于为抱负而奋斗。

作老师，就是要做一个有抱负的老师。

有抱负的老师应当是一个怀揣职业抱负和幻想的人；有抱负的老师必定是一个有热忱、有激情的人。

作为老师的我，心理也始终深深地埋藏着一颗幻想的种子：做一个受人敬重的好老师。

做一个受人敬重的老师首先应当作好自己的本职工作：认真上课、备课、批改作业，做好自己各项份内之事。

这是做一个老师最起码的底线。

受人敬重的老师应当作到为人师表：孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

由此可见，为人师表是一种重要的训练力气。

我们应当用自己的行为熏陶和感染我们的同学；我们应当用我们纯洁的心灵打动和启迪每一个孩子。

我们的一举一动、一言一行，都应当成为同学的榜样和表率。

受人敬重的老师应当是一个关爱同学的老师：我所面对的同学大都是11、12岁，他们的心智还未成熟，他们的人生观、世界观还处在模糊、不成形的状态。

他们需要我们的关怀和疼惜。

在生活上，我应当赐予他们关怀尤其是一些单亲家庭和外来务工子女家庭的孩子。

在心理上，我应当赐予他们肯定的指导和心理上的疏导尤其是性格孤僻或者是有人格有肯定障碍的同学；在学习上，我应当努力为孩子们开启通向语言学问的大门。

在教学的态度上，我应当做到急躁引导，循循善诱；在教学的角色上，我应当与同学建立起公平民主的和谐关系；在教学的效果上，我应当努力提高课堂教学的效率。

“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！”我每每读到这样的赞语，心中幻想的欲火便冉冉生起。

教师演讲稿我的中国梦尊敬的各位领导、尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名普通教师，在这个充满希望和挑战的新时代里，我充满憧憬，怀揣着一个教师的中国梦。

中国梦，是伟大的民族精神的凝聚，是我们每个中国人的共同追求。

作为一名教师，我乐于并且深感荣幸能够肩负起传递和实现中国梦的神圣使命。

教师是创造未来的工程师，我们肩负着培养社会栋梁的使命。

在这个信息爆炸的时代，知识的梯田不断拓宽，我们的下一代需要拥有更强大的能力，更高的素质，更广阔的眼界才能立足于世界。

我们教师的中国梦就是培养出更多的科学家、艺术家、工程师、医生、教育家等各行各业的人才，推动我国的发展和进步。

中国梦，是国家繁荣发展的激情追求，是中国人民的美好愿景。

作为教师，我们应该成为国家的参谋、人民的守望者。

我有一个梦想，希望能够培养出一批爱国心和责任感强的人才，能够为祖国的繁荣和发展做出贡献。

通过教育，我们要培养学生的家国情怀，使他们爱国、有责任感，养成品德高尚、道德行为规范的良好习惯。

中国梦，是世界和平共同发展的愿景，是中国对世界关系的期许。

作为教师，我们应该成为传递和平、友谊的使者。

我有一个梦想，希望能够培养出一批具有国际视野和跨文化沟通能力的人才，能够为世界和平、共同发展贡献力量。

通过教育，我们要培养学生的国际认知，在学生中培养出尊重、理解和包容不同文化的思维和态度。

教师的中国梦，还体现在个人成长与事业发展上。

作为一名教师，我有一个梦想，希望能够不断提升自己的教学能力和教育理念，成为学生成长的引路人和指导者。

我相信，只有在不断学习和进取的路上，我们才能更好地实现自己的中国梦，更好地服务于学生，为他们的成长奠定坚实的基础。

最后，我希望我们每个教师都能够怀揣教师的中国梦，肩负起自己的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。

让我们用智慧和汗水，用爱心和耐心，引导和培养学生，共同为祖国的未来谱写绚丽的乐章！谢谢大家！。

我的中国梦—教师梦———岛石小学郑慧各位老师：大家上午好！今天我演讲的题目是《我的中国梦—教师梦》。

小时候，老师在我们的心目中：就像园丁，让我们茁壮成长；就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；就像春雨，滋润着我们长大。

儿时写作概率最高的题目，除了《最难忘的一件事》就是《我的梦想》。

那时，我的心中总有那么一根燃也燃不完的蜡，没错，那就是当一名老师。

在人生路上左顾右盼磕磕绊绊的，我们长大了，不经意间我实现了儿时的梦想。

这时，才发现最初的梦想才是最真实的，也是最可靠的。

在网络上曾看到过这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。

当时的我，如同云里雾里。

如今，从教三年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。

回顾那句话，我幡然醒悟：原来，在教育的世界里，有着冰火两重天；原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。

从高一时的差生我一直努力的学习，为了实现我的梦想——做一名老师。

终于考上梦寐以求的大学读上了喜欢的师范专业，我十分珍惜。

大三时，我作为志愿者去湖南湘西支教40天，在那里八九个人一起住在连门都锁不上的学生宿舍；每天吃两顿的豇豆饭；下午放学马不停蹄的去整理从各个学校募捐来的两万多册书籍；晚上七点多各地家访；照着电筒在田间小溪里洗头洗澡。

我们吃掉了四百多块钱的榨菜；吃一顿肉成了奢侈……很多的艰辛只为了圆我的教师梦。

经过这一次的支教我也更坚定了我的理想——做一名老师。

老师就是奉献的代名词。

做了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。

记得上学期在外开会了一天，一回到学校，看到办公桌上摆满了一张张学生自己制作的贺卡。

我一张张认真地欣赏起来：郑老师，你什么时候回来给我们上课啊？郑老师，我们想你了。

老师，你怎么还没回来啊等等。

那瞬间，心中充满了无与伦比的幸福暖流。

那一刻，我心中有了太多的悸动，便立下决心我要为我的梦想更加努力。

二十六年了，没有哪个人生阶段比现在更需学习，也更乐于学习，有压力才有动力，从前那个凡事都拖拖沓沓的自己要改变了。

教师职业梦想
赵姗姗
通过认真学习习总书记的讲话，使我全面了解了中国梦的“内涵”：“中国梦”是13亿中华儿女共同的梦，是当今世界上最雄伟最宏大的时代梦。

中国梦就是“国家富强，民族振兴，人民幸福”；要实现“中国梦”需要每一个人付出艰苦努力。

然而新一代成长的80、90后年轻人，已经开始进入公共社会的主流，已经成为这个社会的中坚力量，所以中国梦的行动者还在于我们自己。

而今我有幸以一名幼儿教师的身份扮演着实现中国梦的一分子，不禁使我倍加珍视这份工作。

因为教师的工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存着幸福。

今后我一定在教育的广阔天地中挺起那深深嵌在脊背上的责任，勇于实践，勤于积累，通过辛勤的劳动树立成为优秀教师的信心。

同时不断地精进提高，用心地审视自己，加强学习，不断提高自身综合素质，努力做好本职工作，更好地为幼儿和家长服务。

幼教事业是孩子学习生涯的起跑线，承载着父母们对孩子的梦想，也承载着国家的未来。

我一定坚守自己的职业理想，以博闻强识熏染学生的才智，塑造良好的老师形象，奏响教育创新与进取的交响，一路高歌远航！。

我的中国梦——教师梦船，因为有舵而远渡重洋；雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔；人，因为有梦而铸就生命的辉煌! 习近平总书记在就职演说中指出，要实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。

其路径是弘扬民族精神，凝聚中国力量。

中国梦要依靠全体人民共同努力来实现。

作为一名普通教师，我的中国梦扎根于校园，我希望我们的校园是绿色的校园，人文的校园，文明的校园，和谐的校园，全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜，全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。

面对这些问题：“老师们，你们有梦想吗？”、“教师怎样才能实现中国梦、教育梦？”、“如何将教师梦融入中国梦呢？”我的思绪不免被带入到了主题中。

一、教师们的梦想是什么？作为在教育第一线的教育工作者，肩上担负着培养和教育好国家未来的主人的重任。

我想，这是我们教师自己的梦想，当然，在实现梦想的道路中，不会总是一帆风顺，有顺境也有逆境。

作为一名普通的老师，我也遭遇过梦想渐行渐远的危机，我也曾经非常害怕自己不再那么单纯而又真挚的喜欢自己的学生，因为是学生也是孩子的他们会有种种的言行在刺痛着我们的心。

教育的本不就是让学生学会幸福的生活、学习吗？如果我们的教室、我们的校园始终洋溢着幸福感和归属感，那么我们的困顿也就一扫而光了。

我害怕自己会忘记了教育的真谛，忘记了自己最初对教育的梦想。

是的，我们要宽容、无私、一视同仁的关爱我们的学生，我们要真正从他们终生发展的角度去让他们明白学习和成长也是可以很幸福的。

我们要发自内心的真正热爱自己的事业，让学生们能在我们身上感受到更多的正能量，对我们的学校、对我们的国家充满了希望。

一百多年前，梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

少年是国家的希望和民族的未来，我们深深盼望见到的，成长中的你们将会打造出这样的一个中国，是一个用文明尺度来检验自己的中国，这样的中国，因为自信，所以开阔；因为开阔，所以包容；因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。