历史趣谈袁世凯是如何让丧权辱国的二十一条成为废纸的?
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解密北洋政府绝密的《二十一条》是谁泄露的?导语:日本企图灭亡中国的《二十一条》,最早究竟是由谁透露出来的?又是怎样透露的?许多史著和文章对此语焉不详。
笔者在阅读民国史料时,发掘到日本企图灭亡中国的《二十一条》,最早究竟是由谁透露出来的?又是怎样透露的?许多史著和文章对此语焉不详。
笔者在阅读民国史料时,发掘到有关这一问题的一些史料。
现据此谈点一管之见。
1914年7月,第一次世界大战爆发,欧洲列强忙于欧战,无暇顾及在远东地区的扩张。
日本则利用这一形势,趁机加强在华的侵略势头,企图排斥其它帝国主义国家,达到独霸中国的目的。
因此,第一次世界大战期间,日本特务在华活动十分频繁。
早在大战爆发前夕,日本参谋本部就已获得情报,得知袁世凯确有做皇帝的念头。
所以,日本政府在这一阶段很注意加强与袁世凯身边一些人的联系,以了解袁世凯的心态,掌握袁世凯的动静。
1914年8月,离大战爆发不到一个月,日本政府向德国发出最后通牒,要求德国把中国的青岛租借地及其周围地区,包括胶州湾在内交给日本。
德国当时虽然无法采取强硬态度,然而还是拒绝了日本的要求。
日本遂派军在山东登陆,德军在进行了象征性抵抗后投降。
日军占领青岛,接管了整个德国租借地,控制了胶济铁路,并想进一步全面控制中国政府。
1915年的1月18日,由日本驻华公使日置益秘密会见袁世凯,面交充分暴露日本政府独占野心的《二十一条》。
当日置益陈述完《二十一条》的基本内容后,袁世凯十分吃惊,当时他表情严峻,回答说:“此条款请与外务部会商。
”临行,日置益威胁说:“如秘密(指《二十一条》)泄露出去,日本当断然采取行动。
” 《二十一条》共分五号:第一号是关于山东,第二号是关于满蒙,第三号是关于长江流域,第四号是关于福建省,第五号是关于中国政府聘用日本顾问、中国武器的标准化以及全国警察聘用日本教官等问题。
袁世凯与日使会见后内心是非常不平静的。
据顾维钧1960年对唐德刚教授口述历史时说,袁世凯在与日置益见面后,就立即召开了紧急会议,确定了同日本谈判的方针,并让当时的外交总长孙宝琦辞职,再次任命职业外交家陆徵祥为外交总长。
21条不平等条约内容是什么21条不平等条约是因为袁世凯而直接签约的,而为何会让袁世凯签约的呢?而在当时,敌强我弱的情况下也是让袁世凯不得不签约的一个总要原因,那么21条不平等条约是哪年?21条不平等条约内容是什么到底如何?下面一起来看看吧。
21条不平等条约是哪年1914年正式当上大总统的袁世凯通过制定《中华民国约法》(俗称“新约法”),独揽了国家宣战、讲和及订立条约之全部外交大权。
同年欧战爆发,欧洲各国几乎全体加入战争漩涡,中国政府也于同年8月6日宣告中立,日本则乘机攫夺德国在中国之势力,于8月15日向德国发出最后通牒,并以根据日英同盟为辞,通知中国政府:一、德国舰队在日本中国海洋方面者,速即解除武装;二、德国政府将胶州湾租借地全部,以还付中国之目的,于1914年9月15日以前,无偿、无条件交付与日本;三、以上两项,德国于1914年8月23日正午尚无完全承认之答复,则日本执必要之行动。
《二十一条》是日本帝国主义妄图灭亡中国的秘密条款。
日本帝国主义趁第一次世界大战期间欧美各国无暇东顾的时机,1915年1月18日,日本驻华公使日置益觐见中华民国的大总统袁世凯,递交了二十一条要求的文件,并要求政府“绝对保密,尽速答复”。
此后日本帝国主义以威胁利诱的手段,历时五个月交涉,企图迫使袁世凯政府签订,企图把中国的领土、政治、军事及财政等都置于日本的控制之下的二十一条无理要求,这些条款称中日“二十一条”,后经中日协商,袁世凯被迫签订不平等条约“中日《民四条约》”。
但须注意的是,“二十一条”不能等同于《民四条约》。
1922年的华盛顿会议上被废除部分条款。
随后条约内容不断被改写,直至1945年日本在第二次世界大战中失败后彻底废除。
不平等条约“二十一条”的具体内容是什么?条约内容条约共五号,二十一款:第一号,关于日本继承德国在山东的特权,共四款:日本政府拟向德国政府协定之所有德国关于山东省依据条约或其他关系对中国政府享有一切权力利益让与等项处分,中国政府概行承认。
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外交奇闻袁世凯太极妙招将二十一条化掉十四条
导语:1914年6月28日,第一次世界大战爆发,德国陷入大战中。
9月1日,日本乘机向在华德军开战,双方激战两个月后,日军大胜,就此夺取了德国在华
1914年6月28日,第一次世界大战爆发,德国陷入大战中。
9月1日,日本乘机向在华德军开战,双方激战两个月后,日军大胜,就此夺取了德国在华的侵略权益。
在日本占领山东后,中国民众要求收回山东主权的呼声及排日活动声势愈发浩大,中日摩擦频发。
对于日本发来的抗议,袁世凯政府都不予理会。
野心勃勃的日本为了使继承德国在华的既得利益合法化及谋取更大的侵华利益,1915年1月8日,日本驻华公使日置益向袁世凯抛出了日本政府的对华二十一条要求。
依照这些要求,日本不仅要把山东和东北变为它的殖民地,还要把整个中国变成它的保护国。
这就是臭名昭著的“二十一条”,这些条款是以内田良平的《对华问题解决意见书》为蓝本的,该蓝本具有清晰的侵华步骤和计划蓝图。
至此,日本提出“二十一条”的狼子野心,昭然若揭。
在收到“二十一条”后,一直被视为亲日的袁世凯是什么样的态度呢?
曾叔度,时任国务院参议兼大总统府秘书,作为当时的亲历者,他在《我所经手的“二十一条”内幕》里写道:袁世凯开始看到21条后震怒异常,当即决定全部驳回,一个字都不能答应。
袁世凯很快冷静下来,开始陷入沉思。
他清楚地意识到:倘若不接受“二十一条”,一旦交战,西方国家正陷入世界大战中,肯定无暇顾及,中国抗日将孤立无援,他面对的将是两个敌人:一个是比中国强大得多的日本,另一个是日本武装支持
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袁世凯与《二十一条》原创|发布:2017-12-29 23:29:30 更新:2017-12-29 23:29:30TA说袁世凯是中国近代史上最具争议的人物之一,有人说他是“独夫民贼”、“窃国大盗”,也有人认为他对中国的近代化做出贡献,是真正的改革家。
无论评价如何,袁世凯也不可能出来争辩,他的荣辱功过就任由在做的各位评说了。
我们用脚趾头想想也知道,袁世凯并没有我们想的那么差,作为内外交困的中华民国的第一任总统,袁世凯能够维持大部分国土而没有让中国陷入四分五裂,已经很不容易。
任何一个人当上领导人,都会想把国家治理好,而不是想着怎么卖国,在座的各位在袁世凯当时的位置也未必能够做得比他更好。
屋漏偏逢连夜雨,中华民国刚成立,百废待兴,但是日本蠢蠢欲动,不想给中国这个机会,日本侵略中国,可以说蓄谋已久,此次,日本挑的时机非常好,中华民国刚成立,暗流涌动,而欧洲各国忙着打一战,日本想独吞中国,于是派出大使向袁世凯提出了二十一条,企图把中国的领土、政治、军事及财政等都置于日本的控制之下的二十一条无理要求。
也有资料记载,袁世凯在看到二十一条的时候,雷霆大怒,但是依然保持了一个政治家基本的礼仪,让日本大使先回去,他要讨论下。
袁世凯也确实召开了会议,听取了各方对于这个二十一条的看法,结果发现自己强硬不起来。
武器缺乏,战斗力不强,无法抵挡日本的进攻。
讨论来讨论去,发现中国没有资本可以跟日本抗衡,又不能全盘接受,所以只能跟日本虚以逶迤。
袁世凯最终采取了“拖”,"露",“探”,“谈”四字诀来对付日本人,同时还派出了善于应对困难局面谈判的陆徵祥,由他担任外交总长主持谈判。
所谓“拖”就是拖延时间,日本希望越快越好,在欧美列强没有发现之前,迅速签订好协议,所以要求天天谈,而中国这边则必须拖延时间,以寻找破敌良策,最后定下来两天一谈,每次三个小时,谈之前还准备各种水果,使得实际谈判的时间缩短,总之各种拖延时间。
如对您有帮助,可购买打赏,谢谢袁世凯并没签订二十一条曾发誓带领国民奋发图
强
导语:1915年2月,日本趁欧美国家忙于一战,无暇东顾之际,通过出兵方式,夺取了德国原在山东的一切特权。
紧接着,又秘密提出让袁世凯签订二十一
1915年2月,日本趁欧美国家忙于一战,无暇东顾之际,通过出兵方式,夺取了德国原在山东的一切特权。
紧接着,又秘密提出让袁世凯签订二十一条不平等条约的要求。
袁世凯签订二十一条,该条约共分为五号二十一个条款,所以被称为“二十一条”。
有评论认为,如果中国全部接受了“二十一条”,就会成为亚州的第二个印度,即日本的保护国,但要是拒不接受,日本也会以此为由大举侵华,而且同样可以把中国逼到亡国的边缘。
在袁世凯、段祺瑞等北洋军人成长的时代,虽然新旧理念已处于交替之中,但社会思潮的主流仍是“中学为体,西学为用”。
以段祺瑞为例,在他所就读的武备学堂,熟读经史,以“感发忠义之心”,仍是学堂的根本宗旨,熟读并背诵一段经史,乃每个学生的必修课。
“中学”和经史中的相当一部分内容,都与“国家兴亡、匹夫有责”以及发扬民族气节息息相关。
长期处于这种潜移默化的教育之中,使得段祺瑞等人在骨子里普遍有一种保家卫国的民族情怀。
早在甲午战争时期,日军进攻威海卫,刚刚学成归国不久的段祺瑞就曾利用自己的专业特长,“督率学生协守炮台”。
得到“二十一条”的相关消息后,段祺瑞立即以陆军总长的名义,领衔十九省将军致电政府,表示坚决反对签约,为此不惜与日本决战。
在电文中,他慷慨陈辞:“有图破坏中国之完全者,必以死力拒之,中
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如对您有帮助,可购买打赏,谢谢被日本算计的袁世凯接受二十一条是奇耻大辱导语:1914年对于中国的袁世凯政府来说,本来应该是个好年头,第一次世界大战爆发,欧洲列强忙于战事,生产停顿,军需增加,给了中国的民族资本大1914年对于中国的袁世凯政府来说,本来应该是个好年头,第一次世界大战爆发,欧洲列强忙于战事,生产停顿,军需增加,给了中国的民族资本大发展的机会。
自清末新政以来的制度动力,终于在此时使上了力气,促进了资本的发展,导致国家经济状况趋于好转。
在政治上,袁世凯扫平国民党之后,经过1年多的整顿,虽然在政敌来看,政治独裁色彩加浓了很多,国会停摆,民主失踪,袁世凯的权力,几近于皇帝。
但是政局却稳定下来,从新政延续下来的现代化变革,正在稳步进行,司法和文官制度改革,逐渐走向正规,至少规章已经定出来了。
整个局面,用很多政界人士的话来说,就是“国是初定”。
唯一的阴影,就是日本趁火打劫,占了青岛和胶济铁路。
刚刚进入1915年,这个阴影迅速扩大,变成满天的黑云,回国述职归来的日本公使日置益,径直见了袁世凯,提出了二十一条。
严格地说,就是要跟中国新签一个中日关系的条约。
这条约共有五号,二十一款,因此人称二十一条。
其内容,概括起来,大体上就是:一,要中国承认日本抢占的青岛和山东的权益。
二,要中国承认日本在南满和东蒙具有特权,日本人可以自由移民这些地区,中国政府在此地区如有任何涉外举措,必须事先跟日本商议;上述地区需聘日本顾问。
三,汉冶萍公司中日合办,但由日本支配。
四,中国的所有沿海港湾岛屿,不许让与和租借他国 [ 意思是除日本以外 ] 。
最厉害的是最后一款,即所谓第五号,要中国中央政府聘用日本顾问,地方警察聘用日本人,中日合办。
中国军队要采买日本军械,由中日合办军工厂,采生活常识分享。
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袁世凯的遗嘱:自己的死为日本去除了一个大敌
导语:段祺瑞原本向袁世凯请了两个月的病假,期满后又续了两个月,日子久了,也就跟被革了职一样。
直到1915年8月29日,他才被正式解除陆军总长一
段祺瑞原本向袁世凯请了两个月的病假,期满后又续了两个月,日子久了,也就跟被革了职一样。
直到1915年8月29日,他才被正式解除陆军总长一职,由王士珍接任。
9月间,在帝制派的策动下,各地出现了劝进热潮,就连很多反对帝制的人,或者为保身家性命,或者不舍名利地位,都违心地加入了这股热潮。
在袁氏幕府中,梁士诒是一个颇有见识也相对比较清醒的人,据说段祺瑞曾与之相约,说:“我一文一武,万不可赞成帝制,误袁氏。
”现在一看若再不跟风操作就可能出局,梁士诒也赶紧跟上,亲自出面拼凑了一个帝制请愿团。
就连段祺瑞本人都无法免俗。
虽然他已脱离陆军部,但身上还有袁世凯所赏的“管理将军府事务”,在幕僚们的劝说下,他只好以此名义列名劝进。
不过此后就一直保持沉默,不再多言。
因为段祺瑞表现出的消极态度,以袁克定为首的极端帝制派对段祺瑞进行了威胁。
段祺瑞曾收到一封匿名信,上面扬言段祺瑞若不识时务,将对他采取不利行动。
段祺瑞当即昂然表示:“武人不怕死!”
段祺瑞铁了心不愿为袁世凯的帝制站台,他对谋士曾毓隽说:“你再见项城(袁世凯),不必多费口舌,只听其发付就是。
我生死且不计,何计较得失!”
曾毓隽将段祺瑞的话回复袁世凯,但袁世凯仍想让段祺瑞出山相助。
这让曾毓隽感到非常为难,不得不求助于“小诸葛”徐树铮。
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袁世凯为何会接受二十一条约呢1915年,日本向中国提出二十一条要求,意欲独占中国的权益,既然二十一条约是一个不平等条约,袁世凯为何会接受呢?以下是店铺为你整理的袁世凯为何会接受二十一条约,欢迎大家阅读。
袁世凯为何会接受二十一条条约呢关于袁世凯接受“二十一条”的原因,如今学者已有较为客观、公正的分析,较为一致的看法是认为:敌强我弱的力量对比外交历来是国家实力的较量,在得知日本出兵山东后,袁世凯也并非不思抵抗,在总统府召集的紧急会议上,袁世凯从陆军总长段祺瑞那里了解到由于事实上的国力悬殊,中国既无长期抵抗能力,也无法阻止日军已开始的行动,于是只好采取了在中国境内划出“交战区”,让日本通过的办法。
此法虽备受谴责,但客观而言,也许是当时中国“惟一切实可行的政策”。
对自身权位的维护袁世凯有强烈的权力欲望,在日本提出“二十一条”前,袁世凯虽然已经成为集大权于一身的终身大总统,但当时的国内环境并不安定,革命党人的活动颇令袁世凯寝食难安。
日本正是抓住了袁的这一心病,采用了威胁和利诱并举的手法,在提出“二十一条”时即向袁暗示:中国革命党人“与许多在野的日本人关系非常密切,他们有办法、有影响;……”同时又对袁放出诱饵,称只要接受日方的条件,日方将“保证袁世凯大总统及其政府的安全,严格取缔在日本及其保护下的革命党员、宗社党员、留学生及不法日本商民与浪人”。
日人的这一手,对于因革命党人活动而面临严重政治危机的袁世凯来说,显然是发生作用的。
而“二十一条”消息泄露后,以孙中山为首的革命党人也正对袁发动舆论攻势,号召党人“力行革命,推翻袁氏恶劣政府。
”这不能不令袁世凯惕然心惊。
袁担心若拒绝日人条件,日本会利用支持革命党来达到推翻其政权的目的;相反,若接受日人的部分条件,以此换取日人对其铲除革命势力的支持,进而能助其登上帝位,这对袁就更有诱惑了。
有史书记载,日置益公使曾向曹汝霖放话,称:“救国以万世一系为宗旨,中国如欲改国体为复辟,则敝国必赞成之。
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导语:在21条交涉过程中,袁世凯尽心尽力,努力减少损失;被迫
签字后,布置官员拖延抵制,使之成为废纸。
在中国人心目中,袁世
凯可能是同汪精卫
在21条交涉过程中,袁世凯尽心尽力,努力减少损失;被迫签字后,布置官员拖延抵制,使之成为废纸。
在中国人心目中,袁世凯可能是同汪精卫差不了多少的角色。
专制
统治、复辟帝制……这些理应谴责。
可是,他还有另外一面。
从1895年开始的维新变法运动中,他是强学会的支持者,严复的
朋友;除了小站练兵成绩突出外,所上奏章,谈论国事也颇有见地。
戊戌政变,另有因由,他负不了主要责任。
进入20世纪,身为北洋大
臣和直隶总督,他推行新政成绩最为显著。
大清王朝最后十年推行新政的主要成就之一是废除科举,实行新的
教育制度。
促使朝廷当机立断,在1905年开始永远废除科举的就是他
和张之洞。
而兴办学堂最多的也是他所管辖的直隶(今河北省)。
在政治体制改革和建立新的社会管理体系方面,直隶也走在全国前列。
全国首次地方选举是1907年的天津市政选举。
义和团事件后,规
定中国不准在天津地区驻军;精明的袁世凯的建树之一,是训练3000
警察进驻这个地区,维护了主权和地方治安。
用警察取代衙役管理社
会治安,应该说是一个进步。
在建立和推广这个制度上,袁世凯功不
可没。
同时,他对清末的立宪是支持的。
在经济领域,他发展工商企业也用力很勤,成绩显著,有的至今仍
在继续发挥作用。
中国人今天仍热情传诵詹天佑修京张铁路的功绩,
但往往不了解这条铁路的决策、资金筹措,包括决定用中国人和中国
资金修建等主要是袁世凯的功劳。
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