有创造力的手_小学作文

作文一<<手工制作：培养创造力的趣味技能训练>>大家好呀！今天我想和你们聊聊手工制作这个超棒的技能训练。

手工制作可有意思啦！比如折纸，一张普通的纸在我们手中能变成各种可爱的动物、漂亮的花朵。

做手工的时候，我们得集中注意力，仔细地折每一道线，这能锻炼我们的耐心呢。

还有剪纸也很不错，用一把小剪刀就能剪出各种精美的图案。

通过手工制作，我们的动手能力越来越强，还能发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品。

这不仅是一种娱乐，更是一种能让我们不断成长的技能训练哦。

作文二<<陶艺制作：感受传统技艺的魅力技能训练>>嘿，朋友们！你们试过陶艺制作吗？那可真是一种超棒的技能训练。

走进陶艺工作室，看着那一堆堆的陶土，就感觉充满了无限可能。

一开始，我们要学着把陶土揉匀，这可需要点力气呢。

然后，慢慢地把陶土放在转盘上，用手去塑造出各种形状。

可能一开始做的不太好，但别灰心，多试几次就会越来越棒。

陶艺制作能让我们静下心来，专注于手中的作品。

当一个漂亮的陶艺作品在自己手中诞生时，那种成就感简直无法形容。

这不仅是在学习一项技能，更是在感受传统技艺的独特魅力。

作文三<<技能训练，成长之路>>在我们的生活中，技能训练可太重要啦！就拿画画来说吧，一开始我画得那叫一个惨不忍睹。

但我没放弃，每天都抽出时间来练习。

从简单的线条到复杂的图案，一点一点地进步。

我会观察身边的事物，比如一朵花、一只猫，然后试着把它们画下来。

慢慢地，我的画越来越生动。

技能训练就是这样，需要我们有耐心和毅力。

只要坚持下去，就一定能看到自己的成长。

作文四<<技能训练，收获满满>>技能训练能给我们带来很多收获。

就像我学习弹吉他，刚开始的时候，手指按弦疼得不行，而且总是弹错音。

但我没有退缩，跟着老师认真学，自己也不断练习。

现在，我可以弹出很多好听的曲子啦。

通过技能训练，我不仅学会了一项本领，还培养了自己的专注力和自信心。

阿妈的手作是我小时候最喜欢的事情之一，她总是能让我感到惊喜和感动。

她的手工艺术技能非常出色，我认为她是一个天生的艺术家。

在我的记忆中，她总是在做某些东西，无论是缝纫、编织、烹饪还是绘画，都是非常出色的。

我最初了解到阿妈的手工作品是通过她做的毛绒玩具。

她自己设计和制作了每一只毛绒玩具，每只玩具都有自己独特的名字和故事，这让我非常感动。

我认为这些毛绒玩具是一个完美的结合，既可以陪伴我度过孤独的时光，又可以让我感受到阿妈的爱。

在我成长的过程中，我还了解到阿妈擅长绘画。

她能够用不同的颜色和质感创造出非常美丽的画作。

这启发了我对艺术的兴趣，并让我开始学习绘画。

阿妈曾经鼓励我表达自己的想法和感受，无论是绘画、音乐还是写作。

除了毛绒玩具和绘画，阿妈还经常烤面包和蛋糕。

她总是从头开始制作，使用新鲜的食材，让每一个烘烤的产物都充满了爱和关怀。

我还清楚地记得在每个周末，我和我的家人都会围绕在餐桌上，享受阿妈制作的美食。

岁月如梭，阿妈的手工艺术似乎也失去了一些重要的位置，但它在我的心中依然闪烁着美丽的火花。

我相信，阿妈的手工艺术将继续激励和睿智我们，帮助我们用爱和创造力滋养我们的生活。

在我生活中的许多场合，阿妈的手工作品继续陪伴着我。

带着一个手工制作的毛绒玩具和手绘的水彩画，我去旅行、学校、工作场所，这些都像是一个拥抱，抚慰着我内心的孤独和紧张。

这些手工艺术作品既是我过去的回忆，也是我未来的灵感来源。

阿妈的手工艺术是一种无声的语言，它可以深深地影响我们的内心。

它传达了一种关爱和关注的信息，它像一个永远的陪伴者，带领我们走过人生的每一个阶段。

我会永远在心底感激阿妈的手工艺术，感激她给予我生命中最美好的礼物。

介绍自己有创造力的作文
说到创造力，我得说，这玩意儿我可是有一手的！每次一有灵感，我就像开了挂一样，啥都能搞出来。

画画嘛，我可是个高手。

拿起画笔，我就能画出各种奇奇怪怪
的东西，有时候连自己都不知道画的是啥，但看着就觉得很酷！
说到写东西，我也有一套。

每次一坐下来，我就能噼里啪啦地
敲出一大堆文字，有时候连自己都觉得挺有才的。

音乐方面，我也玩得转。

弹弹琴，唱唱歌，自己编个曲儿啥的，都不在话下。

有时候心血来潮，还能整个小乐队出来呢！
生活里，我更是离不开创造力。

每次碰到问题，我都能想出一
些别人想不到的点子来解决。

就这么说吧，创造力让我的生活更加
有趣，也更加有意义！。

我的手工小制作作文300字三年级全文共9篇示例，供读者参考我的手工小制作作文300字三年级篇1人生中有许多种味道，酸甜苦辣，应有尽有，当然，我们最喜欢的还是—甜！今天，我和奶奶去了大鸭软陶屋——陶艺俱乐部制作彩色软陶泥，之后可以选择几项做成挂件，然后烘烤硬了之后带走。

首先，那里的老师们先给我们很多种不同颜色的软陶（有点像橡皮泥，但是更硬），然后教我们如何使用陶泥。

听完了之后，我便开始了我的制作。

我从许多图片中选出了一只企鹅，看上去挺可爱的。

首先，我把深蓝色的一块一块的陶泥搓在一起，再揉成一个小球，上面捏便一点儿，头上捏出两个尖尖的东西，做成身体和耳朵（因为烤炉不大，所以不能做太大的），然后从白色的陶泥上揪出两小块做眼睛，接着拿出两个黑色的小眼珠，分别贴在眼睛上面。

接着我再把一小块白色搓成小球，在压扁，变成了小企鹅的肚皮。

哈哈，我做的可真不错。

我高兴地想，这下可以做成精美的小挂件了。

最后，该给小企鹅按上装饰品了：绅士帽、领带和两个黄色的小脚丫。

我也很快就做完了。

最后，就连哪里的老师都说我做的小企鹅很可爱呢！其实人得一生中不仅有甜，还有其他的滋味呢！我的手工小制作作文300字三年级篇2手工小制作作文大家好!我是一名三年级的小学生。

今天我要和大家分享一下我最近做的一个手工小制作。

在美术课上,老师让我们每个人都做一个手工小制作品带回家。

我可高兴了,因为我特别喜欢做手工呢!首先,老师让我们选择想做的手工作品。

我看到很多书本上各种各样漂亮的手工作品,真不知道该选哪一个好。

最后,我选择了用彩纸剪贴做一只可爱的小狗。

接下来就是动手制作的过程了。

我先用铅笔在彩纸上画了小狗的轮廓,然后把它剪下来。

小狗的身体我用咖啡色的彩纸剪好,脑袋和耳朵用黑色的,鼻子是红色的。

剪完这些部件后,我开始一点一点地把它们拼起来。

拼接的时候可真不容易,有几次差点把小狗的耳朵和鼻子粘反了。

好在最后我总算拼好了,而且越看越可爱。

我还在小狗身上贴了几个斑点,看上去就像一只豹纹小狗。

【二年级作文】我有一双小小手_350字我有一双小小手，它们虽然小，但却很有用，可以做许多事情。

我用双手写字，练字，抄写，写信，写日记等等，让我的字写得更漂亮、更整齐、更工整。

我用双手画画，画出五彩斑斓的风景、可爱的小动物，让我的画作更生动、更有趣味。

我用双手做手工，做手链、编小篮子、制作相框等等，让我的双手充满创造力，让我充满成就感。

我用双手打球，打乒乓球、羽毛球，让我的身体充满活力，让我更加健康。

我用双手做家务，帮助妈妈洗碗、扫地、拖地等等，让家里更加干净整洁，让妈妈更加开心。

我还可以用双手帮助别人，帮助老师发放资料、帮助同学拾起散落的书本等等，让我成为一个乐于助人的好孩子。

我有一双小小手，我深深地爱它们，因为它们给我带来了无限的乐趣和快乐。

创新与创造力的作文范文(6篇)创新与创造力的作文1俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。

第二个套用比喻的人是庸才。

第三个是蠢才。

”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。

所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。

鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。

因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。

齐白石懂得创新。

从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。

但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。

而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。

年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。

但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发给“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得。

由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。

创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。

有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空!创新与创造力的作文2创新是现代工作中经常提到的一个新的理念，也是与世界接近的一个链子，我们应该能够更深入的理解和运用它。

不管是从事高新技术工作还是基层工作，而要推动它的进步，都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中，从而提高自己的创新意识和能力。

我的小发明小学作文(15篇)我的小发明小学作文12022年的一天，我终于发明了‘启蒙黑板’它是一个属于长方形，功能：可以用粉笔在上面写字，看电影，听音乐让你在伤心的时后能解除伤心，高兴的时候使你更快乐。

这个发明的下面有一排键：启动，电影，音乐，频道。

你想看电影，只要按‘电影’键，就可以看到很多片，如：搞笑的，真情的，悲惨遭遇的电影，让你一饱眼福。

你只要按‘音乐’键，便可听见很多美妙的音乐，有：激烈的，傲慢的，悲伤的，让你时时刻刻处于兴奋状态。

‘频道’键，便可随意换台，也可以看电视。

你不用担心粉笔灰沾在发明而影响了播放的效果，这种粉笔灰会随着空气飘走，洁净空气，不会污染。

一支粉笔长五厘米可以写一年左右。

“叮……”原来我作了一个梦。

现在还没有这种东西，但我相信，只要我努力学习，这些发明迟早会问世的。

我的小发明小学作文2发明有很多，有形的，无形的;看得见的，看不见的;摸得着的，摸不着的。

同学们，你的发明是怎样的呢?赶快来和我写一写吧。

我的小发明是有形的，看得见也摸得着的，名字叫“小兔手提包”。

做这个小提包需要的材料有卡纸、毛线和彩笔。

找齐材料后，我就开始做了。

首先，在选好颜色的卡纸上画上小兔子(当然不止是小兔子)。

这样的小兔子需要画两个。

然后在另一张卡纸上画上两只长长的耳朵，涂上好看的颜色，两面都要涂。

然后用卡纸做两个长方体，把两个小兔子分开并贴在长方体上，这就是装东西的空间，然后把最下面用双面胶贴紧，不让留小洞，以免装的东西掉了。

把这些做好后，再用彩色笔画上小兔子的眼睛和嘴巴，最后用毛线把小兔子的脑袋系起来后，这个漂亮的“小兔手提包”就算做好了。

有了这个手提包，以后的废品、废铅笔都装在这里头，挂在墙上，家里显得既整齐又美观。

怎么样，我的这个发明还不错吧!你们有什么样的发明呢?赶快也来讲一讲吧。

我的小发明小学作文3如果我是发明家，我要发明一枝可以帮助老人家的柺杖，我将它命名为“万能杖”。

老人家行动不便，一不小心跌倒，可能骨头就会因此断裂，因此，我想要发明“万能杖”，希望能造福老人家。

这样的人让我作文精选17篇（写友谊）这样的人让我作文篇1还记得，当时，你细心认真，教我的样子。

我多么希望时间能慢一点。

——题记其实每个人都有令自己尊敬，佩服，感动和难忘的人，但也有让人叹息和失望的人。

他们有可能不是名人，有可能只是一个普通人但他们身上的品质和精神感染着我们，让我们成为更优秀的人。

而让我最难忘，最敬佩的人就是我的朋友。

他有一双炯炯有神的眼睛，一双极有创造力的手。

他在我面前有时严厉，有时温柔，有时幼稚，有时成熟。

成熟时的他考虑事情总会考虑事情的利与弊，不会去打无准备的仗。

也许正是这样我总会想我到底是怎么和他成为朋友的。

但也是他让我遇到困难不放弃。

记得有一次他带了一盒象棋，但我并不会下，我只是在旁边观看他和别人比赛。

有一次偶然的机会他看见我在旁边看便问我：”你会不会下象棋”我无奈的摇了摇头说：”不会”。

本来正在下棋的他，忽然跟别人说：”明天我们再下，我今天有事”然后他就来教我下象棋。

他为了给我讲规则，浪费了三十分钟。

讲完之后他笑着对我说：”要不要来下一盘”。

我想了想然后犹犹豫豫的答应了，但没想到刚下几分钟我心里开始打退堂鼓了。

他好像有透视眼一样，一下看透了我的心思说道：”刚开始下就打退堂鼓了。

”心里很是慌乱，于是第一局就输了。

但他鼓励我说：”其实你只要有不放弃，你就赢了。

给你讲个故事吧。

你知道世界象棋的第一名，其实在十岁以前并没有接触过象棋，但他对象棋的热爱和努力。

造就了他现在的第一名。

你不去尝试怎么能会呢？就像你跑步一样，你明明知道自己的对手十分厉害有可能你会输得很惨，你还会比吗？然而答案是肯定的，你有可能会输，但只要用尽全力不留遗憾就好。

”听完他的话，我的信心倍增。

然后就说要和他再比一场。

虽然我输了，但我输得很开心。

谢谢你，我的朋友。

如果没有你给我上的着宝贵的一课，我也许在遇到困难的时候只知道跑。

而这一课让我终生难忘，也许有天我们会不再联系，但你这个朋友我永远不会忘记。

这样的人让我作文篇2生活中的点点滴滴在我们看来可能微不足道，但在日积月累中就会逐渐丰富。

【一年级】关于做手工的作文两则
做手工是一件非常有趣的事情，孩子们可以在做手工的过程中发挥自己的想象力和创
造力。

下面是两则关于做手工的作文：
作文一：做手工的乐趣
今天，我和妈妈一起做手工，我们选择了做一个小花瓶。

我们准备好了所需要的材料，有一些废旧的纸盒和一些彩色的纸张，还有一些胶水和剪刀。

接着，我和妈妈一起按照图
纸的要求，用剪刀把纸盒剪成了一个花瓶的形状，然后用彩色的纸张装饰花瓶。

我们把装
饰好的花瓶放到了阳台上，真是太美丽了！
做手工的过程非常有趣，我和妈妈一起动手做，不仅让我学会了如何利用废旧物品做
出一个漂亮的作品，还增进了我和妈妈之间的感情。

我还学会了把自己的想象力和创造力
发挥到了极致。

我相信，以后我还会继续做手工，因为这是一件非常有趣的事情。

做手工是一件非常有意义的事情，它不仅可以让我们用自己的双手创造出美丽的作品，还可以培养我们的动手能力和想象力。

今天，我们在学校做手工，老师给了我们一些纸板
和彩色的纸张，让我们自己动手做一个小飞机。

我花了一些时间仔细地剪纸板和彩色的纸张，然后把它们粘在一起，做成了一个漂亮
的小飞机。

当我把我制作的小飞机展示给同学和老师们的时候，他们都非常高兴，称赞我
做得非常好。

这让我感到非常自豪和快乐。

做手工可以让我们感受到成功的喜悦，培养我们的动手能力和耐心，还可以增加我们
的想象力。

我相信，以后我还会继续做手工，因为它是一件非常有意义的事情。

为什么鼓励学生发展创造力小作文200字篇1标题:鼓励发展创造力很重要大家好,我是小明。

今天我想和大家分享一下为什么鼓励学生发展创造力很重要。

首先,创造力可以帮助我们有更多新奇有趣的想法。

比如,如果没有创造力,我们可能永远也想不到用蜡烛освをwhotortΩ�灯,用火柴等着火取暖。

创造力让我们的生活变得更加精彩有趣。

其次,创造力也是做科学研究和发明创造的基础。

如果没有创造力,就不会有轮子、电灯、飞机、计算机等伟大创造了。

人类的文明进步,很多都因为有了创造力而推动。

再者,培养创造力也能锻炼我们独立思考的能力。

如果人人都只会模仿别人的想法,这个世界就会变得单一无趣。

而创新的idea需要独立思考,不受约束地去想象和构思。

最后,培养创造力还能帮助我们解决很多棘手的问题。

生活中会遇到各种各样的难题,如果能运用创造力,就能想到新颖的解决方案。

所以你看,创造力对我们每个人来说都是非常重要的!老师和家长应该多鼓励孩子发挥创造力,培养求知好奇心和严谨独立的思维习惯,让我们的生活更加丰富多彩!这就是我对"为什么鼓励学生发展创造力"的一些想法,希望大家能从中获得启发。

谢谢大家!篇2为什么鼓励学生发展创造力大家好,我是小明。

今天老师让我们写一篇小作文,说说为什么要鼓励学生发展创造力。

我想了想,觉得发展创造力很重要。

首先,发展创造力可以让我们学到更多新鲜有趣的知识。

如果只是死记硬背书本上的内容,就会觉得很无聊。

但如果发挥创造力,用自己的想象力和独特视角去学习,就能发现很多奇妙有趣的东西。

其次,发展创造力有助于提高解决问题的能力。

生活中总会遇到一些棘手的问题,如果只按照死板的思路去解决,可能就会陷入僵局。

但如果动动脑筋,运用创造力,就能开阔思路,想出很多新颖的解决方案。

最后,发展创造力能让我们做出独一无二的作品。

比如小明爱画画,如果发挥创造力,就能画出具有个人风格的漂亮画作。

创造力还能帮助我们在很多领域有创新,为世界带来新奇有趣的事物。