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语文,想说爱你不容易作文三篇大全【作文一】语文课上，老师让我们背诵一首古诗——《长恨歌》。
我一直觉得，爱上一个人，无论在古代还是现代，都不容易。
同样，想要写好一篇作文，也是需要付出不少心血的。
首先，写作的重点在于打磨语言。
就像是一个漂亮的衣服需要经过多轮缝制和剪裁才能完成一样，一篇好的作文也需要经历多次修改和润色才能完美呈现。
比如，你可以选择生动有趣的词汇来增加文章的表现力，或者使用优美的句式与修辞手法来烘托文章的气氛。
其次，使用恰当的词语也是很重要的。
我们在写作中，应该尽量避免使用生硬、拙劣的词语，而是要依据文章的要求和情境适时运用各种优美的词语。
比如，我们可以使用一些生动而恰当的比喻、拟人等修辞手段，让文章有情感，有温度，这样才能让我们的作文作品更加出奇制胜。
总的来说，写好一篇作文是需要下一些功夫的，需要充分发挥自己的想象力和语言表达能力。
只有通过不断地积累和学习，才能走进语文的大门，走进爱的天堂。
【作文二】我觉得“想说爱你不容易”这句话，所表达的不仅是爱情上的难处，也是对于写作的思考。
写作，需要付出许多的心血和汗水方能得到成功。
但是，无论怎么尽力，我们都不可能完全掌握所有的技巧和方法，因为每个人的想法和特点都是有所不同的。
在写作中，我们最重要的就是要有一颗积极向上的心，要勇于面对挑战，尝试不同的风格和技巧。
同时，我们还需要不断地磨炼自己的写作技巧，以及扩充自己的词汇量和阅读素材，这样才能让自己的作品更加出色和优秀。
最后，写作的过程也需要我们实践和操作. 在这个过程当中，我们要根据文章所表达的主题，选用最合适的素材和词汇，以及运用优美的修辞技巧来增加文章的表现力和读者吸引力。
只有在不断的实践中，我们才能在写作的道路上越走越自信，走向一个爱与成功的天堂。
【分析】二篇作文的写作重点集中在了语言的打磨和精细。
第一篇作文强调了在写作时要注意选用优美而生动的词语和句式，以及在文章中熟练运用各种修辞手法来烘托气氛和加深情感色彩；而第二篇则更注重在写作的操作过程中要多加实践，善于查阅资料和不断积累新的词汇和经验，以便在写作实践中发挥自己的潜力和创造力，创造出更加卓越和优秀的作品。
想说爱你不容易作文800字三篇最新范文一：想说爱你不容易我们经常听到相亲相爱的情侣之间说“我爱你”，那么，对于普通人而言，想说出“爱你”这三个字可不容易。
我就是其中之一。
首先，说“爱你”需要勇气。
我们都害怕被拒绝或者被嘲笑，因此我们往往在心中默默告诉自己的心爱之人，“我爱你，但我不敢说出来。
”这样的想法并不能给对方带来爱的温暖，甚至会让对方感到困扰。
其次，说“爱你”需要决心。
如果你想对某个人说“爱你”，那么你必须做好决定，不仅要考虑到目前的状态，还要考虑到未来。
如果这个人对你的感情并不明确，你是否有信心去等待和守候？如果你已经和这个人在一起，你是否愿意长久地维持这段感情？最后，说“爱你”需要灵巧的用词。
爱并不一定是表现为言语和肢体的，也可以通过行动来表达。
比如，给对方送个小礼物，给对方发一个甜蜜的短信，或者拥抱和亲吻都可以表达你对他或她的爱。
综上所述，想说爱你不容易，因为这个过程需要勇气、决心和灵巧的用词。
但是，当我们真正找到了一个人，决定表达我们的爱时，这些困难和阻力都将不重要了。
因为，当你看到对方因为你的表白而快乐地笑，那种感觉是无法用言语来表达的幸福和满足感。
要点分析：1.文章主题:想说爱你不容易2.文章内容:论述了表达爱的三重困难，分别为需要勇气、决心和灵巧的用词，并呼吁我们勇敢地表达我们对心爱之人的爱。
3.段落划分：三段4.行文风格：贴近生活5.用词分析:文章用词简洁，但情感真挚。
作者选用了一些贴近生活，容易引起共鸣的词汇，如“心爱之人”、“甜蜜的短信”。
范文二：想说爱你不容易想说爱你是一件困难的事情。
为什么会困难呢？因为说出口之后就意味着要承担责任和面对可能的拒绝。
但是，即使会困难，我们仍然要说，因为爱是这个世界上最美好的事情。
第一步，我们需要了解自己的感受。
只有当我们真实地感受到对某个人的爱时，我们才能有信心地告诉他或她。
“我爱你”是一句简单的话，但是它承载了太多的情感和责任。
因此，我们必须通过思考和反思来真正了解我们的感受。
六班,想说爱你不容易作文英文回答：Love is not easy. It is a complex and often challenging emotion that requires effort, understanding, and compromise. Love can bring immense joy and happiness, but it can also bring pain and heartache. It is a rollercoaster of emotions that tests our patience and resilience.In relationships, love requires constant communication and understanding. It is important to listen to eachother's needs and concerns, and to be willing to make compromises. For example, in my own relationship, mypartner and I have different preferences when it comes to choosing activities for our date nights. Sometimes, we have to compromise and choose something that we both enjoy, even if it's not our first choice. This shows our love and commitment to each other.Love also requires trust. Without trust, a relationshipcannot thrive. Trusting someone means believing in their honesty and reliability. It means giving them the benefit of the doubt and not jumping to conclusions. For instance, if my partner is late coming home from work, instead of immediately assuming the worst, I choose to trust that they had a valid reason for being late. This trust strengthens our bond and allows us to overcome challenges together.Furthermore, love requires patience and understanding. We all have our flaws and imperfections, and it is important to accept and love each other despite these shortcomings. In my relationship, there have been times when my partner has made mistakes or behaved in ways that upset me. Instead of getting angry and holding grudges, I choose to be patient and understanding. I try to put myself in their shoes and see things from their perspective. This helps us resolve conflicts and grow stronger as a couple.中文回答：爱并不容易。
《想说爱你不容易》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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考试，想说爱你不容易作文考试，想说爱你不容易作文7篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的考试，想说爱你不容易作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试，想说爱你不容易作文1如大雪般铺天盖地，似大炮般狂轰滥——题记名校中的名班，没有硝烟的战场，以笔为戎，以分数论高低，以试卷为战地，四面埋伏，身处在狂轰滥炸高手云林中，考试君，想说爱你不容易。
开学时曾承诺的一周三次早已被抛之脑后，灰飞烟灭，天天考，日日考，早已是学习常态，不考总觉得缺点什么，真的吗？又是一天必考时，带着墨香味的白花花的陈氏密卷，已在一串串的唉声叹气中落到了我的手中，心，早已变得忐忑不安，深吸一口气，脑袋里没有浅唱低吟的鸟儿，没有五彩锦族的花丛，没有随风舞动的绿枝，有的只是一道道题目，像蜘蛛网一样充斥着我的大脑。
黄昏将至，那一轮金黄早已身陷西山之中，只留下半个头，好似在留恋这个世界，慵懒的淡淡的阳光洒在教学楼周围，给它镶了一层高贵优雅的金边，宛若童话里的教堂，庄严肃穆的矗立在校园里。
可我踏入班里的时候，却又感觉自己一个不注意，掉进了恶魔黑不见底、伸手不见五指的坑洞里。
“瞧见没，我又是120。
”“切，120有什么了不起的，我不就差一分嘛，下一次反超了，你可别哭啊！”心中划过一抹苦涩，让人有种不可言喻的感觉，学霸遍布在四周，此时此刻，他们的兴奋似乎在反衬我的狼狈，他们的高成绩让我不禁怀疑自己的愚笨，呵，那颗原本活力四射的心，早已被考试君那个杀人不见血，害人先攻心的白衣魔鬼给扼杀了。
那颗稚嫩的心早已千疮百孔，鲜血欲滴。
考试君，善良时让莫大的数出现在你的眸中，心中像是在冬天贴了暖宝贴一般的温暖；无情冷漠时，让人似乎一只游弋在黑暗中迷茫的鱼，让你不相信这个世界上还有阳光，让你不敢憧往这世界还有美好。
徘徊时，疑惑时，考试君把你拽回现实，让你面对它，哪怕伤心欲绝，哪怕泪流满面，它也终究是一个铁面杀手。
想说爱你不容易作文(精选15篇)想说爱你不容易作文(精选15篇)想说爱你不容易作文（一）：说一句简单的我爱你，今日在我看来是多么困难呀，可教师布置的任务总不能不完成，我只好硬着头皮和妈妈说了这三个字，没曾想却说了两遍。
乘妈妈在看电视，我十分别扭地走到她跟前，故作镇定地陈下脸，压低声音严肃地说：女士，我要郑重地和你谈一件事。
讲吧。
妈妈以为有什么大事呢，脸上表情也僵硬起来。
我端端正正地鞠了一个躬：我我我话到了嘴边却说不出口，我的脸简直都要憋紫了。
妈妈愣愣地看着我，奇怪地问：你到底要说什么？实在没有勇气，我只好用一句不相干的话搪塞过去：我要写作业了。
那就赶快抓紧时间。
想好了再说。
妈妈不耐烦地摆摆手，我无可奈何地咽下了我后面的两个字。
第一次失败了。
真不明白为什么平常能那样地随便说出我爱你来，但关键时刻要认真地说出来却说不出口。
我不甘心，托着下巴又冥思苦想起来。
突然，手机响起来了，我拿起手机，看着信息，一个念头从我脑海里闪过，我一拍大腿，几乎要蹦起来。
是呀，信息，我怎样就没有想到呢？我立刻在手机上打下妈妈，我爱你五个字，一边还甜滋滋地想着妈妈看了信息以后的反应，一边把信息发了出去。
不知为什么，发完后我倒有点坐立不安了。
心中有点紧张却又盼望妈妈快点看手机信息。
不一会，我连书也看不下去了，索性放下书本，安静等待着妈妈的手机铃声响起来。
妈妈的手机铃声最终响起来了、可外面似乎没有太大动静。
我的心都要跳到嗓子眼了，更加忐忑不安了，可我却不明白自我在担心什么。
这时，我的手机也响了起来，我立刻打开手机，只见手机屏幕上出现了五个字妈妈也爱你。
唉，妈妈呀妈妈，想说爱你并不容易。
想说爱你不容易作文（二）：母亲，想说爱你不容易宁静的夜，昆虫低唱，微风轻拂，树叶沙沙间，有着朦胧的月，月光如水，柔柔地照进了我的新田。
班会课上，教师说过要爱自我的妈妈，不要因为害羞而不敢表达。
也许是吧，也许母亲早就期待那句话，也许今日我会说给她，她脸上，是否会有甜甜的笑？想到那里，我两腮发烫，心怦怦直跳，手紧紧抓住了衣角。
考试，想说爱你不容易作文考试，想说爱你不容易作文1我认为，考试是既让人烦闷，又让人精神解脱的一项作业。
考试，我不怕。
期中考试前，我们还在若无其事地玩耍。
俗话说，大考大玩，小考小玩嘛！可考试时，彻底蒙了。
看到卷子时，我既憎恨又喜悦。
恨什么呢？恨过年七大姑八大姨的问候以及考试后的男女混合双打；喜什么呢？喜能够将半学期的知识给检测一下，并且根据自己的分数来判定哪门需要加强。
我们班中有一表情帝小刘，他的表情经常丰富。
我敢保证，玩表情谁也玩不过他。
可，我感觉世界欠我一个小金人。
看到阅读二，我感觉当时表情飞速从我脸上一闪而过，懵了！交卷后心中一直忐忑不安。
第一场考试就给我了当头一棍。
不必说政治那简单的考试，历史的开卷考试，也不必说复杂的数学，蒙圈的生物，单是短短50分钟的地理考试，就足以难倒全市七年级的同学。
世界在颤抖，菊花在开放。
接手一瞅，20E°160W°代表什么？我思索了好久，在卷子上写上了D（晨昏线）。
如果地理老师知道是我这样填，不知道会把我怎么处置呢！还有那个二分二制图，我彻底懵了。
望着同学清的奋笔疾书，我长叹一口气。
不必说那春分奇怪地跑了，夏至也不知道哪去了，也不必说连个晨昏线也没，中国也飞跑了，单是冬至的奇图，就已经宣告我地理Over了。
我好想重新上地理老师的课！考试，我爱你爱得深沉，恨你恨得咬牙切齿！若问我的眼里为什么常含泪水？那是因为我对考试既爱又恨。
然而，身为中学生，考试就是生活的常态。
考试，想说爱你不容易！既然无逃避，何不勇敢面对奋力一博！然后，大声地说：考试，我来了！考试，想说爱你不容易作文2考试对于我来说都是一个痛苦又无聊的过程，尤其是语文，而语文考试往往最频繁。
“叮铃铃，叮铃铃”，刺耳的上课铃声响起了。
语文老师严肃地走进教室，一脸阴沉，教室里雅雀无声。
接着，老师“滋啦”一声撕开封卷袋，那声音宛如方便面被按碎了似的，在安静的教室里显得格外清晰。
试卷发了下来，我只是草草地看了看题目，整个人就傻眼了！“这是什么无厘头的问题啊！——给你一句句子，然后让你回答是什么意思，这是老师出的句子，我怎么知道是什么意思啊？”我心中万般委屈和无奈，心里头急得像热锅上的蚂蚁，脑门上已经布满了一层密密的汗珠。
考试，想说爱你不容易本文是关于小学作文的考试，想说爱你不容易，感谢您的阅读！期中考试来临了，我拼命地读语文书，没有一点心思玩。
那天，监考老师气势汹汹地走进我们班，大声喝道：“把所有的书收起来！把书包拿出来放在课桌中间，不许讲话、写纸条、聊天、看别人的考卷，否则，一次扣十分。
请大家自觉遵守！”听到老师那如河东狮般震耳欲聋的声音，我心里暗暗想，不就是一次期中考嘛，何必要这么隆重呢？开考了，看看这一张密密麻麻的考卷和那些深奥的题目，我心如同掉入万丈深渊，顿时凉了。
做了一会儿，发现有好多道题都是课外知识呀！都怪我平时没有经常看课外书，每天只顾着读语文书。
唉，算了，只好乱蒙，碰碰运气吧！蒙对了，就算我运气好，瞎猫碰到死耗子而已；蒙错了也无所谓。
“叮铃铃，叮铃铃······”下课了，监考老师以迅雷不及掩耳的速度收走了卷子，而我还有好多的题目没有做完呀！试卷还没改时，我就知道了，这一次肯定又是功败垂成，一定不可能上九十分的。
果然没错，几天后，我的考试成绩出来了，非常不理想，只考了一个八十七分！一回家，我妈看了一眼考卷，脸色立即沉了下来，严肃地说道：“才八十七分，你难道不知道我的要求是九十五分以上吗？”我低声说：“哦······知道。
”“扣你一百元！”妈妈震耳欲聋地吼道。
不，应该说是骂！分、分、分学生的命根；考、考、考，老师的法宝；罚、罚、罚家长的宝贝；而这些命根、法宝、宝贝，究竟会给我们这些学生带来什么好处？九十五分以上这个要求太高了，妈妈，你还认为，四年段的考试和那想都不用想的一年段考试，难道还是一样的吗？唉，考试，想说爱你不容易啊！。
三一文库（）六年级叙事作文
考试，想说爱你不容易_600字
（一）浪奔浪涌的作业
快要期末考试了，面对汹涌而至的作业，
可怜的同学们都是“哇”声一片。
语文、数学、英语、美术……语文数学“随堂步步高”、英语
练习册，要多厚有多厚。
“丁零零――”下课
铃声也阻止不了老班的谆谆告戒：“同学们，
把《语文基础训》练写2页，《随堂步步高》
写2页，钢笔字帖写2页……要认真！其实作
业也不是很多，都是为你们好嘛！”一声令下，
下课的热闹非凡被凝固成了冰块，惟独笔尖在
雕刻着精彩！最害怕的就是放学的时候，哪怕
教室里有一点点小声音，老班就会火冒三丈：“都六年级期末考试了，还这么闹！”布置家庭
作业就会像军令般下达：“一篇作文，一张试
卷全做，《字词句篇》**页到**页做在家作本上！……”大家敢怒不敢言。
写！累了，就趴
在桌子上写；困了，还要迷迷糊糊地写。
直写
到夜深人静，眼皮重得像铅……
（二）刺猬般的开卷
20 × 20。
六年级第3讲_______（成绩）想说爱你不容易宋慧臻教学内容：《成绩想说爱你不容易》教学目标：1、展开丰富想象，广泛的从生活中选取素材将题目补充完整2、全方位的认识自己，给自己的方方面面打分3、以“成绩想说爱你不容易”为例，讲述写作方法，树立正确的学习态度和生活关教学重点、难点教学重点1、让学生了解并掌握半命题作文写作方法。
2、展开丰富想象，学会运用修辞，顺利流畅写作。
教学难点3、详细描述“春种一粒粟”的艰辛和“秋收万颗子”的喜悦教学准备：教师准备：例文如：《小升初，想说爱你不容易》《愚人节，想说爱你不容易》《辣鸭脖，想说爱你不容易》《100分，想说爱你不容易》学生准备：：填写完整的《自我学习情况调查表》教学方法：讨论式、多媒体教学教学流程：一、谈话导入，激发习作动因。
1、随即谈话，吸引学生的注意力师：同学们，在与大家相处的日子里，我曾经多次收到学生的来信，有的只是一张窄窄的字条，你们猜猜，这些字条带给我们什么信息？生1：夸奖老师生2：向老师道歉生3：向老师诉苦生4：老师布置作业太多生5：去老师家吃饭生6：给老师交朋友生7：奉承老师【设计意图】引导学生谈话交流。
（学生写给老师的一些内心话，让老师了解了他们的内心脉搏，了解了同学之间的一些事情，也消除了些误解。
）师：的确，当我们有一些心事，有很多话想对别人说，可是又不方便当面讲，憋在心里却又挺难受，这时把想说的话写下来，然后想办法交给他，进行书面交流，也是一个不错的做法。
2、乘势追击，继续导入，激发学生口述兴趣师：我这里有一位同学最近写给老师的一封信学生读写给老师的一封信。
师：这位同学通过这封信给老师说出了自己的心里话，表达出了自己的真情实感，很好。
在日常生活中，你和许多人有交往，一定有很多的心里话，想讲给他们听。
今天我们就和这位同学一样，针对这样一个话题“__想说爱你不容易”，写出自己的心里话，表达出自己的真情实感。
（这个环节可以根据本班的情况进行变通）【设计理念】：这个环节的设计是源于学生的生活体验，这次习作是来自学生的需要，学生愿意对老师吐露真情，是帮助学生树立写作的信心。
自信本属于一种非智力的心理因素，然而它对人的思维产生非常重大的影响。
它可以激发思维，蕴蓄习作的动因。
二、创设情境，引导确定习作主题。
1、师提出问题，学生明确协作对象师：其实在我们每个人的心中都会有一个不想轻易说出口的“小秘密”，这些心里话可能是想说给妈妈听的，也可能是想说给老师或好朋友听的。
可能是为了某件事表示歉意，可能是传达最真的问候，也可能是诉说委屈或提些建议……下面就请大家闭上眼睛，静静地问一问自己，今天你最想跟“谁”说说心里话，确定一下此次写作的主题啊!2、学生自己进行心灵独白。
【素养考场】师：可以选择一个人物来说生1：奶奶想说爱你不容易师：选择的是自己的亲人，谁能够说的更好？生2：清洁工，想说爱你不容易师：他选择了不同的身份，不错还有吗？生3：考试，想说爱你不容易师：很创新，从一件事来谈生4：厨房，想说爱你不容易生5：真棒！掌握了一门厨艺生6：100分想说爱你不容易师：分分学生的命根啊！贴近生活生7 ：辣鸭脖，想说爱你不容易……【设计意图】引导学生打开思路。
回忆思索的时空要开阔：学校、社会、家庭，现在和过去；倾诉的对象多方面：父母、老师、同学、亲友、陌生人、考试、0分、100分……；三、口语交流，有效指导、进一步激活大家的思维。
【知识天地】师：本教材上也有一套试卷，用心去做，做完后表达自己相对“考试”说的话备注：不做过多处理届学生的口头作文，再次明确口头作文的规范性（一）、指导学生审题。
1、各自默读习作提示，想想本次作文的内容是什么，有什么要求。
（生默读习作提示。
）2、说说本次习作的内容和要求。
师：谁来告诉老师此次写作你要表达什么呢？生1：表达内心的形式有很多师：举个例子生2：表达自己的歉意之后再表达爱意生3：解释之后在突出爱意生4：诉说委屈之后表达爱意生5：讲述艰辛之后的成功而心生爱意生6：讲述获得很多但也付出了汗水，所以不容易生7：意志坚定的追求，所以不容易生8：不受人支持，却又不放弃所以不容易……（二）明确写作要求师：讲的很好，写作要求呢？生：以“××，想说爱你不容易”为题，写一篇作文，文章内容应该是发自内心的话。
对谁说，由自己定，习作内容应该表达出自己的真情实感。
写时要注意做内容具体，语句通顺连贯。
写后读一读，不妥当的地方认真加以修改。
）【设计理念】：要想让学生叙事吐真情，激发学生与他人表达沟通的欲望尤为重要。
通过范文的引路，情境的创设，让学生与自己的心灵展开独白，表达的形式是多样的，是致意、歉意，或者是解释、诉说委屈或提出建议等，生活的外延有多宽阔，学生的思维和心灵活动就有多开阔。
明确习作的内容和要求，是习作取得成功的前提四、连接生活，指导选材1、根据习作题目要求，想想自己给谁说，说些什么话。
2、四人一组，相互说说，自己给谁说，说什么内容。
（范围尽量大些，以便打开学生的思路。
）比如：生1：我想给传达室祝爷爷说，他每天为我们打扫卫生，无私奉献的精神令我敬佩；生2：我想给老师说，他对我无微不至的关心，让我感动；生3：我想给妈妈说，她在家把我当作小公主，不让我做家务，我不开心；生4：我想对爸爸说，不能总把成绩簿挂在脸上；生5：我想对交警叔叔说，他在烈日中坚守岗位的高大的形象，让我至今难忘。
……生6：我想对未能如愿参赛的刘翔叔叔说，对四川灾区的同学说，……生7我想对航天英雄说，他们的勇敢无畏让我景仰；……师：心里有许多话要倾吐，请打开记忆的闸门。
师：咱们欣赏一下一位小同学，说《男生，想说爱你不容易》【精读训练】【设计意图】注意有效指导学生根据自己的生活实际确立内容，这些内容应是自己学习生活中遇到的真实事情，不能胡编乱造、无中生有。
而且注意表达自己的“爱”意，以及爱的“不容易”，注意对人物的动作，语言，心理，神态的描写3、指名说说。
（范围尽量大些，以便打开学生的思路。
）生：我想给校工刘爷爷说，他每天为我们打扫卫生，我不曾感谢郭，后来我明白了一切，他无私奉献的精神令我敬佩。
生：我想给老师说，他对我无微不至的关心，让我感动，想说爱他不容易。
生：我想给妈妈说，她在家把我当作小公主，不让我做家务，令我不满，让我爱她不容易啊。
生：我想对爸爸说，他在家限制我做开心的事，叫我失望，想说爱他不容易。
生：我想对交警叔叔说，他在烈日中坚守岗位的高大的形象，让我至今难忘，陌生的警察叔叔，想说爱你不容易啊。
【设计意图】这个环节的设计，想让学生先确定说话的对象，再选择材料，以表达自己的真情实感，验证学生对题目的理解程度。
〕五、继续导语引入，激起对写作的创新意识，指导写作（1）导入素材，知道创新写作师：忽然想起一首山寨名诗：“千考万考出深山，烈火焚烧若等闲。
我是死猪烫不怕，只留糊涂在人间。
”师：听了老师的这句话，你想到了什么呢？生1：考试想说爱你不容易生2：成绩想说爱你不容易师：以“考试，想说爱你不容易”为例，应该怎样展开此次写作？老师有几个问题啊师;你们为什么要喜欢考试呢？生3：考试可以证明自己啊生4：我们都希望通过考试取得好成绩生5：考的好成绩可以拥有很多东西生6：考试可以让我得到好多东西啊生7：好成绩可以让我得到鲜花和掌声生8：考试就像一面镜子，让我们明得失师：所以大家都很喜欢考试？师：那就去考一个好成绩啊生9：好的成绩说起来容易做起来难啊师：怎么个难呢？生10：考试之前疯狂作业进行时生11：聚精会神做课堂笔记生12：神魂颠倒补习班，什么“广撒，多牢狱”生13：复习资料，满脑子飞生14：挑灯夜战生15：各科老师狂轰乱炸的挤占时间，我们来者不拒式的全盘接受师：所以呢？生16：好成绩势在必得生17：好成绩的取得不容易啊师：很好师：大家再想一想，“成绩仅仅指的是书面成绩吗？比如生活方面呢？以家庭生活为例（2）继续导入，拓展主题，体现教材写作的宽度1、感人的故事，体会父母之爱。
（或不可思议的故事，让人震撼，或现实事例：一向酷酷的父亲早上起床第一件事是过来问我好不好？对于父亲举动感到莫名其妙，后来长大了追问父亲才知道，原来那晚父亲晚上做梦，梦到和孩子一起坐船遇到水怪，然后孩子掉到河里，急忙跳下河却搜寻不到，急得留下了眼泪......）听完故事说说自己的感受，联系实际，想想自己与父母之间是否发生过什么感人的，体现父母之爱，或其他让你印象深刻的事情。
或者聊一聊（先感受选材方向）：1、是否与父母同住（想念父母吗？）2、怎么称呼自己的父母（爸、妈咪；直呼其名；取外趣事），从称呼可以了解与父母之间的关系。
三圆交叉关系：红圆代表我，绿圆代表我妈，蓝圆代表我爸。
红圆与绿圆交叉的地方，说明我妈与我之间的紧密关系，红圆与蓝圆交叉的地方，说明我爸与我之间的紧密关系，绿圆与蓝圆交叉的地方，说明我妈与我爸之间的紧密关系）3、是否愿意将任何心事跟父母说，并表达自己想说爱你不容易的感觉。
（男女有好感，交友共同进步）父母是否开明，自己是否将父母当成自己的知心朋友。
4、是否与父母曾经大吵一架（误会，翻脸）沟通出现问题，不被信任等表达爱的不容易5、自己的事自己自己决定父母给意见还是父母直接决定？可以看出你是否被尊重，是否被信任。
思路提示生活成绩品德成绩友谊成绩六、激情总结，回忆生活，补充写作师：以季节为切入点可以怎么写《夏天想说爱你不容易》夏天又来了，我真是哭笑不得。
第一章：笑夏天来喽！我高兴得嘴巴都裂到耳朵跟了。
我开心地穿上裙子，凉鞋，打开冰箱，拿出一根冰棒，我误出一个道理：夏天，是冰棒流行的季节！第二章：哭夏天一到，我的痱子又出来“玩”了。
我好生气呀！轻轻一摸长痱子的地方――鸡皮疙瘩都起来了！。
所以――长了一夏天的痱子！第三章：闹其实，长痱子我还能忍受，可蚊子的“拜访”让我无法忍受！尽管，尽管挂了蚊帐；尽管，尽管涂了一身花露水，可我，可我，还是，还是没少被蚊子“拜访”！这，这，这该怎么办呀！第四章：乐哦耶!夏天终于“架到”喽！哇，暑假是夏天的使者，悄悄来到了！“暑假到！暑假到！... ...《冬天想说爱你不容易》……师：以食品为例子可以怎么写？《辣鸭脖想说爱你不容易》如果你问我：“你最喜欢吃鸭的哪个部位？”我肯定会脱口而出：“鸭脖。
”但这样回答是不够完整的，还要在“鸭脖”前面加一个“辣”字。
在家里，我很少有机会吃到辣鸭脖，所以每次吃辣鸭脖时，我总是争着吃。
但是——辣鸭脖，想说爱你真的不容易。
原因一：辣味够呛人。
……原因二：脸上痘痘太多。
照照镜子——恩？我脸上的痘痘怎么这么多？站在旁边 ... ...《红烧肉想说爱你不容易》……师：以节日为切入点《愚人节敢说爱你不容易》“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。
”竟把愚人节这重大的节日给忘记了。
“喂你鞋带开了啊……”“你妈妈来看你了，就在门口等你呢？”接连两次遭受“突然袭击”，我提高了警惕……“喂!”不知是哪个混账东西在我背后拍了一下，消失得无影无踪了，撇下一头雾水的我呆呆地站在那里。
