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2024年新苏教译林版小学6六年级英语上册全册课件一、教学内容Unit 1: Our World, 包括描述自然、国家和文化等主题。
Unit 2: Healthy Eating, 涉及健康饮食和生活方式。
Unit 3: The Olympic Games, 介绍奥运会及相关体育项目。
Unit 4: Then and Now, 对比过去和现在的生活。
Unit 5: Signs, 涵盖公共标志和规则。
Unit 6: Festivals, 包括世界不同节日介绍。
二、教学目标1. 掌握并运用本册教材的核心词汇和句型，提升英语表达能力。
2. 能够理解并运用一般现在时、一般过去时等基本时态进行交流。
3. 增进对多元文化的理解和尊重，培养国际视野。
三、教学难点与重点教学难点：时态的正确运用，听力训练，以及跨文化交际能力的培养。
教学重点：核心词汇、句型的掌握，口语表达能力的提升，以及阅读理解技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物、图片、卡片、录音机等。
学具：英语课本、练习本、彩色笔、词汇卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引导学生讨论不同国家，引入新课。
2. 新课内容：讲解各单元主题，以PPT展示核心词汇和句型，结合实物和图片，进行互动教学。
3. 例题讲解：针对难点进行讲解，结合实际语境，让学生理解并运用所学知识。
4. 随堂练习：设置小组活动，让学生相互练习，巩固所学内容。
六、板书设计课程主题和各单元。
核心词汇和句型。
重难点解析。
例题及解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：根据Unit 1所学内容，描述你喜欢的国家及原因。
结合Unit 2，制定一份健康饮食计划。
以Unit 3为主题，介绍你最喜欢的体育项目。
根据Unit 4，对比过去和现在的生活，写一篇小短文。
以Unit 5为例，设计一张公共标志海报。
介绍一个你熟悉的节日，包括活动、食物等。
2. 答案示例：喜欢的国家：I like Japan because it has beautiful cherry blossoms and delicious food.健康饮食计划：I plan to eat more vegetables andfruits, drink plenty of water, and exercise every day.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课后作业和随堂练习的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
苏教版译林版英语六年级上下两册知识点汇总整理归纳(2)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（苏教版译林版英语六年级上下两册知识点汇总整理归纳(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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苏教版译林版英语六年级上册知识点汇总Unit 1 The king’s new clothes一,单词/词组1. long long ago 很久以前2。
new clothes 新衣服3。
make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb4。
show the king his new clothes给皇帝展示新衣服show sb. sth。
= show sth。
to sb。
5.try on 试穿try on the coat=try the coat on try it/them6。
magic clothes 有魔力的衣服7. walk through步行穿过8. in his new clothes 穿着他的新衣服9。
shout at sb。
对某人大叫10. laugh at sb. 对某人大笑11。
look at 看…。
12。
point at 指向…13。
fit well 非常适合 14. an American cowboy 一个美国牛仔15。
a Scottish man 一位苏格兰人16。
tell a story 讲一个故事17. say a/one sentence 说一句话 18. on the mountain 在山上19. the next sentence 下一句话 20。
新苏教译林版小学6六年级英语上册全册优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握并运用本册书新词汇和重点句型。
2. 提高学生英语听说读写能力，特别是阅读理解和写作技巧。
3. 通过学习，使学生解西方文化，拓展国际视野。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语法点理解和运用，如一般过去时、现在进行时等。
2. 教学重点：词汇积累，句型掌握以及阅读写作能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、磁铁、卡片等。
2. 学具：课本、练习册、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示与课程相关生活情境或图片，引导学生进行讨论，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现：详细讲解每个单元词汇、语法和句型，结合实际例句，让学生更好地理解。
3. 例题讲解：针对每个单元重点难点，设计典型例题，引导学生思考并解答。
4. 随堂练习：设计针对性强练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 小组活动：分组进行角色扮演、讨论等活动，提高学生口语表达能力。
六、板书设计板书将采用清晰、简洁形式，列出每个单元重点词汇、语法和句型，方便学生记录和复习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写每个单元重点词汇和句型，并翻译成中文。
（2）完成课后练习册相关练习题。
（3）根据Unit 3 A Holiday Journal，写一篇关于自己假期英文日记。
2. 答案：将在课后发放，以便学生自查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课教学效果，及时反思教学方法、课堂氛围等方面，不断调整和改进。
2. 拓展延伸：推荐与课程相关英文绘本、动画片等，鼓励学生在课后进行自主学习，提高英语水平。
同时，开展英语角等活动，为学生提供更多实践机会。
重点和难点解析一、教学内容选择与组织我特别注重教材章节和内容详细规划。
在准备课程时，我不仅梳理每个单元主题和目标，还精心挑选与学生学习生活紧密相关话题，如“The King's New Clothes”和“Keep Fit”，旨在提高学生学习兴趣和实际应用能力。
新译林版牛津小学英语六年级上册 6A 学习技巧一、课前准备在课前做好准备可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
以下是一些课前准备的研究技巧：1. 预课文：在上课之前，阅读课本中的课文内容。
可以先读一遍整篇课文，了解大意，再仔细阅读理解每个句子和单词的意思。
2. 复前一单元的知识：复之前学过的知识，可以帮助巩固记忆并为新的课程做好铺垫。
3. 准备研究用具：准备好需要用到的研究用具，如课本、笔、笔记本等。
二、课堂研究课堂是研究的主要场所，如何在课堂上高效地研究是关键。
以下是一些课堂研究的技巧：1. 积极参与：积极回答老师提出的问题，主动与同学们互动交流。
这样可以加深对知识的理解和记忆，并提高口语表达能力。
2. 记笔记：在课堂上做好笔记，记录下重点内容和关键词。
这样可以帮助记忆和复。
3. 提问解疑：遇到不懂的地方，及时向老师提问或向同学请教。
解决疑惑可以帮助更好地理解课程内容。
三、课后巩固课后复和巩固是研究的重要环节。
以下是一些课后巩固的技巧：1. 复笔记：回顾课堂笔记，再次归纳整理重点内容。
可以将笔记转化为思维导图或总结概要，便于记忆和复。
2. 完成作业：按时完成老师布置的作业，并认真检查答案。
作业是巩固知识的有效方式，通过做作业可以发现自己的不足并及时改正。
3. 资源利用：利用各类研究资源，如课本附带的研究卡片、配套练册等。
这些资源可以帮助巩固知识和扩展研究内容。
以上是关于《新译林版牛津小学英语六年级上册6A 学习技巧》的一些建议和技巧。
希望这些方法能够帮助同学们更好地学习和掌握英语知识。
关于新编小学《英语》（译林版）和《牛津小学英语》（译林版）
三至五年级教材词汇比较的说明
根据教育部的要求，2014年秋学期，江苏省内的小学六年级学生须使用新编小学《英语》（译林版）六年级上册教材。
为了帮助广大老师和同学们较好地了解新编小学《英语》三至五年级教材中词汇学习要求，以及新编教材三至五年级的词汇与《牛津小学英语》三至五年级词汇间的差异，我们将新旧两套教材的词汇作了比较，做成表格提供给大家，以便大家做好今年秋学期六年级英语教学的衔接工作。
小学《英语》（译林版）编写组
2014年3月10日。
