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英语语法知识点总结1. 主谓一致：主谓要在人称和数上保持一致。
例如，第三人称单数主语与动词本身要用第三人称单数形式，例如he likes。
2. 时态：表示动作发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例如，I am studying now.3. 语态：用于表示主动或被动的动作。
常见的语态有主动语态和被动语态。
例如，The boy kicked the ball (主动语态) vs The ball was kicked by the boy (被动语态)。
4. 倒装句：将句子的主语和谓语的位置颠倒。
常见的倒装句有完全倒装句和部分倒装句。
例如，Never have I seen such a beautiful sunset (完全倒装句) vs Not only is she beautiful, but she is also intelligent (部分倒装句)。
5. 并列句：指两个或更多个在意义上并列的句子。
并列句通常可以使用连词and、but、or等连接。
例如，I like to play tennis and my brother likes to play basketball.6. 从句：一个句子中包含一个独立从句和一个或多个从属从句。
常见的从句有名词性从句（作主语、宾语、表语等）和定语从句（对名词进行修饰）。
例如，I don't know where she went(名词性从句) vs The car that is parked outside is mine (定语从句)。
7. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引用说话者的原话，用引号括起来；间接引语是用自己的话转述他人的话，不需要引号。
例如，He said, "I am tired" (直接引语) vs He said that he was tired (间接引语)。
英语语法笔记-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1直接引语与间接引语引述别人的话语一般采用两种方式：⑴直接引述别人地原话，把它放在引号内，这叫直接引语；⑵用自己的话转述别人的话，这叫间接引语，间接引语相当于一个宾语从句。
（二）人称在间接引语中的变化：直接引语中的人称代词在转化为间接引语时，也要有相应地变化。
一般遵循“一随主，二随宾，第三人称不更新”的原则。
（三）指示代词，时间状语，地点状语，动词在间接引语中的变化。
（四）句子结构的变化：①直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连接词that(也可以省略)，同时人称时态，时间状语，地点状语作相应变化。
[ I’ll telephone him this evening ] she said.改后：she told me that she would telephone him that evening.Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ].改后：Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon.[ I am living here now. ] she said.改后：She said that she was living there then.②直接引语是一般疑问句，变为间接引语是，用whether/if 引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。
谓语said 通常变为asked。
She asked Tom [ Are you going to Beijing next week]改后：She asked Tom wether he was going to Beijing the next week.He asked us [ Can I stay here for another two days]改后：He asked us if he could stay there for another two days.③直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用原来的疑问句引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称，时态，时间状语，地点状语作相应变化。
最全的英语语法笔记整理，小学到初中都能用得到！
众所周知，英语语法是整个学习英语中的一个重点。
尤其小学阶段的英语教学重在激发和培养学生的学习兴趣，引导学生英语学习的正确方法。
那么，孩子整理上课笔记的好坏直接影响着英语的学习效果。
如果小学英语的基础扎实，对今后的学习会有很大的帮助。
下面小编整理了最全的英语语法笔记整理，小学到初中都能用得到！
—代词—
—动词—
—非谓语词—
—副词—
—冠词—
—介词—
—连词—
—名词—
—情态动词—
—时态—
—数词—
—形容词—------。
第4章冠词4 . 1 . 1定冠词和不定冠词冠词是一种虚词，不能独立担任一个成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义，英语中有两个冠词：1) 定冠词（The Definite Article) 即 the;2) 不定冠词（The Indefinite Article) 即 a和 an。
the通常读作/ds/，在元音前读作/di/，特别强调或单念时读作/di:/:谁是这书的作者？Who is the /di/ author of the /ds/ book?他是那时代最伟大的诗人。
He was the /di:/ greatest poet of the /di/ age.不定冠词在元音（指音，不指元音字母）前用an这个形式，读作/3n/:在其他情况下一槪作a，读作“/:a girl /s ’g3:l/a red apple /a "red jSepl/a university /9 ju:mV3：siti/ a one-act play /3 •wAiiaekt丨plei/a European city /〇 Jusrs'piisn rsiti/ a humble man /a'hAmbl ^aen/4- 1-2 冠词的基本意义不定冠词a(n)与数词one同源，表示“一个”的意思，用在可数名词单数前：她是个护士，在一家医院工作。
She is a nurse. She works in a hospital.他是一位英国人，有一个爱尔兰妻子。
He is an Englishman，with an Irish wife.定冠词the,与this和that同源，有“这(那)个”的意思，但比较弱，表示一(几)个特定的人或东西，有时可译作“这个(些)”或“那个(些)”：这就是你要的那本书。
That’s the book you want.那边那个年轻人是谁？Who is the young man over there?中间这位老太太是我的祖母。
必备英语语法笔记整理好长好长的思维导图，真的值得一看，弄这个可是很累的呢。
1.简单句简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）。
书中主要是从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。
1.1核心核心又分为构成与变化。
1.1.1构成构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不累赘。
）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。
实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat……其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。
及物动词（vt.）与非及物动词（vi.）的区别在于该动作主语是否可以独立完成。
若可以，则为不及物动词。
若需要加上对象，则为及物动词。
非实义，自然是指无实际意义的系动词。
总结如下：注：1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看。
2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。
在长难句中，本该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂。
3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。
若是接从句，也就可判断从句类型。
1.1.2变化变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。
同时，讲到了多主语与宾语的并列。
时态= 时间+状态。
考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do/was,were going to do)、过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。
情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”。
2.表达“推测”。
英语语法的八大时态学习笔记一般现在时一般现在时是英语语法中的一个重要部分，它用来描述经常发生的动作、习惯、事实等。
需要掌握一般现在时的用法和构成规则，以便能够正确地运用这一时态。
一、一般现在时的构成一般现在时的构成非常简单，只需要在动词原形后面加上-s或-es。
对于大多数动词来说，加-s就可以了。
例如：work →worksplay →playswatch →watches但是还有一些特殊变化的动词，需要按照它们的规则来变化。
这些变化包括：以s, x, ch, sh结尾的动词加-es。
例如：pass →passesfix →fixeswash →washesbrush →brushes以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es。
例如：study →studiescarry →carriesfly →flies有些动词是不规则变化的，需要记忆它们的变化形式。
例如：have →hasdo →doesgo →goes二、一般现在时的用法一般现在时用来描述经常发生的动作、习惯、事实等。
具体来说，它可以表示以下几种情况：经常性动作或状态。
例如：I usually get up at six o'clock.（我通常六点起床。
）She always eats breakfast before she goes to work.（她上班前总是吃早餐。
）They never go to bed late on weekdays.（工作日他们从不晚睡。
）习惯性动作。
例如：He smokes a lot.（他抽烟很凶。
）She drinks coffee every morning.（她每天早上喝咖啡。
）They often take a walk after dinner.（他们经常晚饭后散步。
）客观事实或普遍真理。
例如：The earth revolves around the sun.（地球绕着太阳转。
英语语法入门崔荣容第一讲语序和五种基本句式He learns English every day.他每天学习英语。
（中英语序不同）英语五种基本句式一、主+谓二、主+系+表系动词：起到联系作用的动词，连接主语与表语。
表语：描述主语的身份、性质、特征、状态三、主+谓+宾主语：动作发出者谓语：作出的动作宾语：动作的对象四、主+谓+间宾+直宾间宾：通常是人直宾：通常是物五、主+谓+宾+宾补宾补：对宾语的补充说明一、主+谓The universe remains.宇宙长存中英文语序一致二、主+系+表The food is delicious.这个食物很好吃中英文语序一致三、主+谓+宾He took his bag and left.（left是第二个谓语）他拿着他的包离开了中英文语序一致四、主+谓+间宾+直宾Her father bought her a dictionary. buy sb sth（双宾语）她爸爸给她买了一本词典（her与a dictionary，两个宾语，一个是人、一个是物）中英文语序一致五、主+谓+宾+宾补We made him our monitor.我们选他当班长（him与our monitor，都是指同一个人，our monitor是对him 的补充说明）中英文语序一致Nothing is impossible to a willing heart!有志者事竟成！第二讲 be动词的形式和用法一、be动词的形式：be、am、is、are、was、were、being 、been1、The man is back.2、They are back.3、He was back.4、They were back.5、They have been back.6、I’ll be back.上述“back”是副词，构成主系表结构。
二、be动词的用法：起到联系前后的作用(一般翻译为“是”，或无实意而不作翻译)，多用于主系表结构。
英语语法基础知识大全笔记（一）主语+谓语（二）主语+谓语+宾语1. 谓语是及物动词（vt）（动宾结构）2. 谓语是不及物动词（vi）1）不及物动词+介词+宾语（介宾结构）All of us work through problemsThinking about what you read（宾从）（三）主语+谓语+宾语+宾语补足语（补语，用来补充说明宾语的意义和状态）1）形容词做宾补Make cigarettes uncool让抽烟变得不再酷uncool就是cigarette的宾补Made the problem worse2）名词做宾补由名词充当宾补，经常用来补充说明宾语的意义、身份、地位等。
The Internet is making access to scientific results a reality互联网正在使便利获得科研成果变成现实。
宾补动词make的宾语是access to scientific results，句尾的名词a reality就是补充说明宾语的宾补结构3）动词做宾补以动词原形、不带to的不定式和分词结构为主Make the site seem objective 使网站看起来公正客观宾补动词make后面的宾补为动词seem，这就是我们常说的make+某人/某物+动词原形，表示使某人/某物...He hesitanted make his discovery known将自己的发现公之于众犹豫不决To see a woman driving4）常见的宾补动词A. 宾补常为形容词的动词：make，render，find，drive，get等+adj。
B. 宾补常为形容词的动词：make，appoint，elect，crown等+n5）宾语后置当宾语是一个较为复杂的动词不定式结构或者是一个从句时，为了保持句子平衡，习惯上会将宾语后置，会用it 来冲当形式宾语。
The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one 金融危机使得工作还是辞退不好的工作变得更容易接受谓语是make，宾语为to be between jobs or to leave a bad one，但由于宾语较长后面还加上more acceptable 的宾补，考虑到句子平衡所以后置了宾语。
高三英语语法知识点总结笔记学问点就是一些常考的内容，或者考试常常出题的地方。
把握学问点是我们提高成果的关键！我为各位同学整理了《高三英语语法学问点总结笔记》，盼望对你的学习有所关心！1.高三英语语法学问点总结笔记篇一表示时间的介词(1) in表示“在某一时间段”或“在某一时候”，如用在月、季、年份、时代、世纪等时间名词的前面，或用来泛指一天的某一段时间。
in也可以指“在……之后”，表示从说话起的若干时间内。
如：in July/summer/20xx/ancient timesThe bus will be here in ten minutes.(2) on表示“在特定的某一天”，也可用于带有修饰语的.一天的某个时间段之前。
如：on Saturday, on Saturday morning, on the morning of August 1st(3) at表示“在某一时间点”，或用来表示不确定的时间和短期的假日、季节等。
如：at six oclock, at Easter(4) over, through (out)两者均指“经过的全部时间”。
如：Stay over the Christmas.(5) for与since：for表示动作或状态连续的全部时间长度，为“长达……”之意;since用于指从过去特定的某个时刻到说话时为止的一段时间;含有since时间短语的句子要用完成时，但含有for时间短语的句子不肯定要用完成时。
2.高三英语语法学问点总结笔记篇二主语从句不行位于句首的五种状况：（1）if 引导的主语从句不行居于复合句句首。
（2）It is said /reported?结构中的主语从句不行提前。
例如：正确表达：It is said that President Jiang will visit our school next week. 错误表达：That President Jiang will visit our school next week is said. （3）It happens/occurs?结构中的主语从句不行提前。
英语语法知识点【优秀6篇】英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
下面是小编整理的6篇《英语语法知识点》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
史上最全的英语语法知识篇二1、当介词放在关系代词之前时。
2、在非限制性定语从句中。
3、当关系代词指整个主句的概念时。
英语语法知识点篇三1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasnt）⑴are在一般过去时中变为were。
（were not=werent）⑴带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is，am，are 一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were 调到句首。
3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday？特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday？⑴疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday？动词过去式变化规则：1、一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled，cook-cooked2、结尾是e加d，如：taste-tasted3、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4、以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5、不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，fly-flew，ride-rode，speak-spoke，sweep-swept，swim-swam，sit-sat英语语法知识点篇四不定代词例句I have no idea about it.对此我一无所知。
英语语法笔记参考资料：《英语语法大全》、《新东方白易礼：大学英语语法笔记》、《英语语法讲义》(高丕永,上海工商外国语学院英语系)第一部分词法Chapter 1. 主谓一致一、概念：主谓一致是指：1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。
2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。
例如：There is much water in the thermos.但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。
例如：Ten thousand tons of coal were produced last year.二、相关知识点精讲1、并列结构作主语时谓语用复数,例如：Reading and writing are very important.注：当主语由and连结时,如果表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。
2、主谓一致中的靠近原则1)当there be句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。
例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。
There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩,二十三个女孩。
2)当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。
如果句子是由here, there 引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。
例如：Either you or she is to go. 不是你去,就是她去。
Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 给你笔、信封和纸。
3、谓语动词与前面的主语一致当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语时,谓语动词与前面的主语部分一致。
例如：The teacher together with some students is visiting the factory. 教师和一些学生在参观工厂。
He as well as I wants to go boating.他和我想去划船。
4、谓语需用单数的情况1)代词each以及由every, some, no, any等构成的复合代词作主语时,或主语中含有each, every时, 谓语需用单数。
例如：Each of us has a tape-recorder. /There is something wrong with my watch.2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。
例如：The Arabian Night is a book known to lovers of English.3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。
例如：Three weeks was allowed for making the necessary preparations. /Ten Yuan is enough.5、指代意义决定谓语的单复数1)代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。
如family, audience, crew, crowd, class, company, committee 等词后,谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员,用单数时强调该集体的整体。
例如：His family are music lovers.但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。
例如：Are there any police around? 附近有警察吗?3)有些名词,如variety, number, population, proportion, majority等有时看作单数,有时看作复数。
例如：A number of +名词复数+复数动词：A number of books have lent out./ The majority of the students like English.The number of +名词复数+单数动词：The number of books is 53 .6、与后接名词或代词保持一致的情况1)用half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主语时,谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。
例如：Most of his money is spent on books. 他大部分的钱化在书上了。
Most of the students are taking an active part in sports. 大部分学生积极参与体育运动。
2)用a portion of, a series of, a pile of, a panel of 等引起主语时,谓语动词通常用单数。
例如：A series of accidents has been reported. 媒体报道了一连串的事故。
A pile of lots was set beside the hearth. 炉边有一堆木柴。
3)如many a 或more than one 所修饰的短语作主语时,谓语动词多用单数形式。
但由more than…of 作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。
例如：Many a person has read the novel.许多人读过这本书。
More than 60 percent of the students are from the city.百分之六十多的学生来自这个城市。
Chapter 2. 动词的时态一、概念：英语的实义动词有以下五种形式：(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。
字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept。
化来实现的。
为了学习的方便,人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。
英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行,因此英语有16种时态。
以do为例,列表如将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。
其他时态很少单独使用。
下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
二、相关知识点精讲：1、一般现在时(1)构成：通常以动词原形表示。
主语为第三人称单数时,用现单三形式。
注意：have 作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。
1)表示经常性或习惯性的动作,常与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2)表示客观真理,客观存在,科学事实或用于强调动作的永久性、经常或反复性。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
/Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
When Winter comes, can Spring be far behind? 冬天来了,春天还会远吗?(英国浪漫主义诗人雪莱的名句。
) Beauty is truth, truth beauty. 美即真理,真理即美。
(英国浪漫主义诗人济慈的名句。
)3)表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall.骄者必败。
注：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例如：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。
4)表示现在时刻的现状、性质、状态、能力、性格、个性。
例如：Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行。
注：一般不用进行时的动词,它们用一般现在时表示现在进行时①表示心理状态的词：accept, agree, allow, believe, care, dislike, fear, forget, hate, know, like, love, mean, mind, need, prefer, realize, remember, respect, understand, want, wish等。
还有admit, decide, permit, promise, receive, refuse等。
②感官动词和表示状态的动词一般不用进行时。
系动词：如hear, look, notice, see, smell, sound, taste等词。
表示状态的词：be, belong to, exist, have, remain, seem, stay等词。
例如：I see him now,he’s talking to a girl. 我看见他了,他正在和一个女孩说话The warships belong to the navy and the tanks belong to the army. 军舰属于海军,坦克属于陆军。
The tea tastes fresh. 这茶味道很新鲜。
5)少数动词如go, come, leave, arrive, begin, start, be 等的一般现在时可以表示按规定、计划或安排预计要发生的事情。
