教育名言名句

关于教育名言名句关于教育名言名句11.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?3.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?4.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

5.不患人之不己知,患不知人也。

6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也7.吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

8.温故而知新,可以为师矣。

9.学而不思则罔,思而不学则殆。

10.知之为知之,不知为不知,是知也。

11.日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣12.君子欲衲于言，而敏于行13.敏而好学,不耻下问14.有颜回者好学，不迁怒，不贰过15.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子16.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?17.不愤不启,不悱不发。

举一隅而不以三隅反,则不复也。

18.三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

关于教育名言名句2１、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。

让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

──苏霍姆林斯基２、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

──苏霍姆林斯基３、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。

人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。

由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

──苏霍姆林斯基４、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

──苏霍姆林斯基５、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

教育学名言名句经典摘抄
以下是一些经典的教育学名言名句，供您参考：
1. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

- 叶芝
2. 教育是使人成为人。

使人成为有道德的人。

使人成为正确地认识和自觉地按照客观规律改造世界的人。

- 冯友兰
3. 教育者的任务不在于传授知识，而在于教会学生掌握知识的方法和能力，激发他们的创造性和潜能。

- 布鲁纳
4. 教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。

- 第斯多惠
5. 教育是人类生活的根本，是国家社会的基石。

- 陶行知
6. 教育是国家发展的基础，是社会文明的标志。

- 斯宾塞
7. 教育是培养人的社会活动，旨在促进人的全面发展。

- 夸美纽斯
8. 教育必须适应人的天性和发展的规律，培养具有独立思考和创造力的人。

- 皮亚杰
9. 教育不仅是一种传授知识的活动，更是一种价值观、人生观的塑造过程。

- 哈钦斯
10. 教育是点燃心灵的火焰，是心灵的启蒙。

- 卡耐基。

经典教育名言名句经典教育名言名句11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

2、执着杏坛，乐于奉献。

3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

4、表扬用喇叭，批评用电话。

5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9、把一切知识教给一切人。

（夸美纽斯）10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

11、德高为师，身正为范。

12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

（华罗庚）13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

（马卡连柯）14、我爱我师，我更爱真理。

（亚里士多德）15、尚自然，展个性。

（蔡元培）16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

――（德）第斯多惠17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

（前苏联）捷尔任斯基18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

19、不要随便给一个人定性。

20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。

合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

25、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

教育类名言名句经典摘抄好嘞，以下是 8 个教育类名言名句经典摘抄以及相关的细致化内容：1. “玉不琢，不成器；人不学，不知义。

”我记得小时候我家有个特别粗糙的石头摆件，看着真的很普通。

后来有一次见到了雕琢好的美玉，那温润华美的样子，让人惊叹。

这就跟人一样啊，如果不好好学习接受教育，就没法展现出自己真正的价值和意义。

2. “教育之根味苦，教育之果甘甜。

”想起我弟弟小时候特别不爱学习，觉得学习可苦了。

每次让他看书都愁眉苦脸的，但后来他坚持下来了，知识越来越丰富，整个人都变得自信开朗，就像尝到了甘甜的果实。

3. “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”我有个同学，上学那会总爱贪玩，不珍惜学习的时光。

现在工作了，遇到很多问题都觉得是当时没好好学习造成的，常常懊悔不已，看他那个样子，真觉得这句话太对了。

4. “教育不是灌输，而是点燃火焰。

”就像我去参观一个手工课，老师不是一味地告诉学生怎么做，而是引导他们去发现、去探索，看着孩子们眼中被点燃的那种好奇和热情，真的让人感动。

5. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”我记得有次参加一个亲子活动，那些以身作则的家长，他们的孩子就特别听话，愿意模仿家长去做好各种事情。

而有的家长自己都做不好，怎么要求孩子去做呢。

6. “为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

”我们小区有个特别调皮的小男孩，一开始就是跑几步就累了。

后来他家人让他开始锻炼，一点点增加运动量，现在他可健壮了，也变得很勇敢，遇到点困难啥的根本不放在眼里。

7. “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”在学校的时候，有一次和几个同学一起做课题，我就发现每个人都有自己的长处和短处。

我就学习他们好的地方，然后看看自己有类似的不好的地方就改正，真的是从他们身上学到了不少。

教育名言名句
1. 「宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

」- 王国维
2. 「学如逆水行舟，不进则退。

」- 《论语》
3. 「授人以鱼不如授人以渔。

」- 孟子
4. 「教育的最高原则是培养创造力，而不是记忆力。

」- 阿尔伯特·爱因斯坦
5. 「教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。

」- 威廉·巴特勒·叶芝
6. 「读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

」- 笛卡尔
7. 「教育不仅是培养头脑，更重要的是培养品格。

」- 马丁·路德·金
8. 「教育是人类生活最重要的事情，因为教育不仅能改变一个人的命运，也能改变整个社会的命运。

」- 奥黛丽·赫本
9. 「教育的根本目的是唤醒学生内心的激情，激发他们对知识的渴望和探索的精神。

」- 约翰·杜威
10. 「不要问社会给你能够做什么，而是问你能为社会做什么。

」- 约翰·F·肯尼迪。

关于教育的名言名句、常见理论关于教育的名言名句、常见理论2、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的,那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样,令人不可理解;——俄乌申斯基3、玉不琢,不成器；人不学,不知道;是故,古之王者,建国君民,教学为先;——礼记4、能培养独创性和唤起对知识的愉悦,是教师的最高本领;——爱因斯坦6、不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理;——第斯多惠7、要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光;——罗曼&183;罗兰12、千教万教教人求真,千学万学学做真人;——陶行知13、大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书,乃是教学生；我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学;——陶行知15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生;——陶行知16、学生自治,不是自由行动,乃是共同治理；不是打消规则,乃是大家立法守法；不是放任,乃是练习自治的道理;——陶行知18、教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识,但却没有规定给予学生的最重要的一样东西,这就是幸福;我们的教育信念应该是：培养真正的人让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生;——苏霍姆林斯基19、教师的话是感化受教育者心灵的工具,它是任何东西都不能取代的;教育的艺术首先是说话的艺术,对待人的心灵的艺术;——苏霍姆林斯基21、学生在某一门学科上学业落后,考不及格,这倒并不可怕,而最可怕的是他那冷漠的态度;——苏霍姆林斯基22、三十年的教学经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力;——苏霍姆林斯基23、在学校中求学的真正目的不在知识本身,而在如何制造新知识以应需求的方法;——杜威24、学然后知不足,教然后知困;知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也;故曰：教学相长也;——学记25、如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里,受到一种思想,一种原则,一种作风的鼓舞,能齐心一致的话,那就要比十多个各随己意的优良教师要好得多;——马卡连柯26、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来;蔡元培;常用的教育理论木桶理论：一只木桶盛水的多少,取决于最短的那块板子,其他较长板子的长度所带来的效果成级数增长;学生某一学科的能力缺陷将会影响其整体水平的提高；学生综合素质中的最弱项往往影响其整体形象,并可能影响其整个人生；个别学生的所作所为常常影响一个班集体的形象；一小部分老师的形象可能会影响到社会对其所属的教师群体的整体评价;因此,弥补弱势学科,改掉性格中的致命弱点,不让集体中的任何一员落伍掉队,意义重大;也正因如此,在实施素质教育的过程中,应切实贯彻&8220;一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切&8221;的理念;破窗理论：建筑物的一扇窗子或一块玻璃被人砸碎,如果不及时补上,其它的玻璃将碎得更快;因为,在别人看来,反正是破窗子,再多碎一块也无所谓;个别学生未被教育好,会影响到其他学生,一个知识点的疑惑被认为无所谓,会有更多的疑惑被认为无所谓；忽略或原谅自己偶尔的一些小过错,也就会继续为新的过错找理由,最后难免悔之晚矣,即所谓的&8220;小洞不补,大洞受苦&8221;;因此,我们在自我管理、班级教育中,应懂得防微杜渐;磁化效应：一般,普通的铁都具有磁性,但通常情况下其磁性不能像磁石、磁铁那样显现出来,因为其内部分子结构凌乱,正负两极磁性互相抵消了,而用磁石加以引导后,铁分子变得井然有序,铁也就具有磁性,具有吸引力了;一个优秀集体的形成,同样也需要一种良性的外力作用加以引导;校长有人格魅力,才会有一个团结上进的教师集体；班主任有人格魅力,才会有一个和谐奋进的班级；老师有人格魅力,学生才会喜爱其所教的学科;&8220;一个好的校长就是一所好的学校&8221;,&8220;亲其师,信其道&8221;,讲的正是这个道理;安泰效应：安泰是古希腊神话中的大力神,是海神波塞冬与地神盖娅所生;他力大无穷,无往不胜;因为他只要靠在大地上,就能从大地母亲那里汲取无穷的力量,继续作战,直至打败对手;他的对手发现了这个秘密,便诱使他离开地面,在空中杀死了他;学生失去了班集体,生活学习因孤立无助而事倍功半；老师失去了学生的拥护和支持,能力再强也会马上变得软弱无力；校长失去了老师、集体的拥护和爱戴,只能是孤掌难鸣;因此,要学会依靠大家、依靠集体,&8220;我为人人&8221;才有可能&8220;人人为我&8221;;失去了力量的源泉,能力再强,也终有失败的时候;80/20法则：公司80%的利润是20%的人创造的,对20%的人的管理却要花费80%的时间和精力;有些20%的付出可能给你带来80%的业绩,而付出80%的劳动可能只有20%的回报;班级管理中,80%的学生可能只要你花费20%的时间,而还有20%的学生你却要投入80%的精力；学习上,80%的知识点只要花费20%的时间,而某些20%的知识点却需要80%的投入;80/20法则告诉我们,工作学习要善于抓重点,一些小的失误可能给你带来较大的影响;实施素质教育中,既要培优,又要转差,&8220;一个都不能少&8221;;拍球效应：拍篮球时,用的力越大,篮球就跳得越高;对学生的期望值越高,学生潜能的发挥就越充分,取得的成绩也会越好；反之,批评学生的不良行为时,教师的火气越大,学生的抵触情绪也会越强烈;优秀的老师相信&8220;好孩子是夸出来的&8221;,因此总是尽可能地信任学生,不断鼓励学生；而批评则尽可能委婉,不使矛盾激化;食盐效应：做菜时缺了其他任何调料都勉强可以吃,惟独缺了盐,手艺再高的厨师再怎么调和其他调料都没法食用;盐,不可或缺;但是放的太多呢舀一勺往嘴里送,只能使人反胃呕吐；想吃甜食却端来咸菜,同样让人皱眉;所以,好东西也应适度、适时,&8220;需要的才是最好的&8221;;教育实践中,经常有老师批评学生之后说：&8220;我是为了你好&8221;但学生并不怎么领情,原因在此;爱,是最好的教育;精诚所至,金石为开;善于鉴赏别人,自己也会被人赏识;大凡成功的老师,无不以&8220;爱学生,爱教育,爱生活&8221;为起点;对学生,惩十过不如奖一长;只有不称职的老师,没有不够资格的学生;。

可编辑修改精选全文完整版语文教育名言名句大全1. 关于语文学习的名人名言1、工欲善其事，必先利其器。

——春秋孔子《论语·魏灵公》意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

2、学而不思则惘，思而不学则殆。

——春秋孔子《论语·为政》意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。

3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

——春秋孔子《论语·述而》意思是三个人同行，其中必定有我的老师。

我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

4、敏而好学，不耻下问。

——春秋孔子意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。

5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——春秋诸葛亮意思是不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

6、非学无以广才，非志无以成学。

——春秋诸葛亮意思是不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。

7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

——宋代朱熹意思是读书有三个要点，就是心到，眼到，口到。

8、读万卷书，行万里路。

——宋代刘彝意思是读万卷书，如同远行万里道路。

9、书到用时方恨少，事非经过不知难。

——宋代陆游意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

10、读书破万卷，下笔如有神。

——唐代杜甫意思是先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

2. 关于学语文的名言1、语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。

——语言学家吕叔湘2、语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动。

理想的语文课是学生想其所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流。

——特级教师于漪3、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。

教育名言名句大全任何人都应当有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

下面是作者带来的有关教育名言名句大全，期望大家爱好。

教育名言名句大全11. 忠言逆耳利于行，忠言逆耳利于病。

──司马迁2. 毛病在所难免，宽恕就是神圣。

——波普3. 求知与求学的愿望应当采取一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

——捷克教育家夸美纽斯4. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的缺失。

——马卡连柯5. 有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。

——清人唐彪6. 教育的艺术是使学生爱好你所教的东西。

——卢梭7. 人们只有通过练习解决问题和努力于发觉，才能学会发觉的探索方法。

——布鲁纳说8. 学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子9. 思想象爱和死一样，别人不能代替。

——罗斯坦10. 教育的最大的要领是：使身体锤炼和思想锤炼相互调解。

——卢梭11. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的没法偿清的债务了。

——乌申斯基12. 要做人民的先生先做人民的学生。

——毛泽东13. 所有智力方面的工作都要依靠于爱好。

——皮亚杰14. 金钱虽然不会使人幸福，但是它能平静人的神经。

——欧凯西15. 创造人的是自然界，启发和教育人的却是社会。

——别林斯基16. 言必信，行必果。

——孔子17. 学校应当成为一个小型的社会，一个雏形的社会。

——杜威18. 儿童的一切教育都必须遵守一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

——蒙台梭利19. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

——梁启超20. 使学生对教师尊重的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦教育名言名句大全2. 陶行知先生说过：“发觉千千万，起点是一问。

智者问得巧，愚者问得笨。

”2. 即便是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

——(法)爱尔修理3. 习惯真是一种坚强而庞大的气力，它可以主宰人生。

教育名言名句1. "教育是唯一的出路。

" - 约翰·肯尼迪2. "教育是人类最强大的武器，可以改变世界。

" - 尼尔森·曼德拉3. "教育不是灌输知识，而是点燃心灵的火花。

" - 威廉·巴特勒·叶芝4. "教育不是填鸭式的记忆，而是开拓思维的疆域。

" - 约翰·杜威5. "教育不仅仅是为了生活，更是为了创造价值。

" - 午马尔·法康6. "教育是培养智慧和品格的工具。

" - 托马斯·杰佛逊7. "教育让你看到最大的世界，了解自己最大的潜力。

" - 奥普拉·温弗瑞8. "教育是照耀未来的明灯。

" - 雪莱9. "教育是收获智慧的农田。

" - 墨菲10. "教育是人类在种子中播下的花朵。

" - 布莱希特11. "教育是帮助人们认识生活真相的艺术。

" - 爱默生12. "教育乃人生之根本与中心。

" - 亚士培13. "教育是人类心灵中沐浴阳光的阳台。

" - 爱迪生14. "教育是创造未来的钥匙。

" - 卡莱尔15. "教育是沉淀真理的认知过程。

" - 笛卡尔16. "教育是传递知识的桥梁。

" - 雷克·福尔克斯17. "教育是唤醒人们革新与进取的精神。

" - 屠格涅夫18. "教育是培养下一代共同价值观的重要途径。

" - 柏拉图19. "教育是打开未知世界的钥匙。

" - 泰戈尔20. "教育是人生的指南针，指引我们走向光明。

" - 巴尔扎克21. "教育是一次扬帆起航的旅程。

教育名言名句关于教育名言名句（精选100句）见贤思齐，见不贤而内自省，下面是小编整理的一些关于坚持不懈的名言名句（精选100句），欢迎查阅与借鉴。

1、学而不厌，诲人不倦。

——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。

——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。

──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子6、言必信，行必果。

——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。

——《礼记学记》9、三人行必有我师。

——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。

——孔子12、身教重于言传。

——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。

——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。

──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。

──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭20、知识就是力量。

——培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知22、行是知之始，知是行之成。

——陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

——孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。

——叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

——卢梭28、师者，人之模范。

——杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。

——杜威30、我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。