幼儿园大班冬至方案

幼儿园大班冬至优秀教案（精选11篇）幼儿园大班冬至优秀教案篇1活动目标1.愿意参与冬至的民俗文化活动。

2.能独立或与同伴合作制作饺子。

3.了解我国的传统节气冬至，知道它的来历。

活动准备1.经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗。

2.材料准备教师用材料：课件“冬至的秘密”幼儿用材料：《健康·社会》活动过程一、活动导入教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验。

教师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？二、感知理解1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。

教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵。

2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗。

教师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

三、操作体验1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣。

2.请幼儿完成《健康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。

四、总结分享教师和幼儿共同总结经验。

教师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日。

在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来。

活动建议1.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。

2.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围。

活动延伸1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。

2.请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。

幼儿园大班冬至活动方案【7篇】幼儿园大班冬至活动方案【7篇精选】幼儿园大班冬至活动方案【篇1】12月21日冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，冬至俗称“冬节”。

主题介绍：吃汤圆、圆子是冬至的传统习俗，“圆”意味着“团圆”“圆满”，冬至吃汤圆又叫“冬至团”。

民间有“吃了汤圆大一岁”之说。

为使孩子们亲身感受这一传统文化，在冬至的前一天，可以在幼儿园让全体师生共同开展“冬至”主题活动，让孩子们感受了“冬至”这一传统节日的气氛！活动内容：活动中，让孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，也给孩子们提供了一个自己动手的机会，让他们感受到搓汤圆的乐趣。

然后让孩子们亲身品尝自己做的劳动成果，热气腾腾、香甜可口的汤圆会让欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。

活动目的：通过本次活动让孩子们了解传统文化，感受家乡传统节日的'氛围，实现幼儿园开展传统文化教育的初衷。

随着西方文化的进入，现代人更多了解的是西方的圣诞节、万圣节，在孩子们的眼中更多的也是圣诞老人等形象。

因此从小对孩子进行传统的中国节日教育，更具有重要的意义！幼儿园大班冬至活动方案【篇2】设计意图:古人说得好:“滴水之恩，当涌泉相报。

”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的爷爷奶奶来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解爷爷奶奶的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩爷爷奶奶开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

活动目标:情感:了解大人的辛劳，培养幼儿对长辈的感激之情。

能力:能用实际行动为爷爷奶奶做一些力所能及的事情。

活动时间:12月22日下午:3:30—5:00活动地点:一楼舞蹈房活动流程:1、歌表演。

2、亲子做汤圆。

2024年幼儿园大班冬至活动策划方案活动主题：冬至节——温暖的家庭时光活动目的：通过丰富多彩的冬至节活动，引领孩子感受家庭的温暖与团结，培养亲情意识和感恩之心。

活动时间：2024年12月21日活动地点：幼儿园教室及户外场地活动准备：1. 提前准备所需材料：提前购买小米、红枣、花生、蜜枣、蜂蜜、白糖等食材；准备红色灯笼、彩纸、贴纸、画笔等装饰品；准备孩子们的手工材料。

2. 邀请校外资源：邀请家长参与活动，或邀请亲戚、朋友等为孩子们讲述冬至节的文化背景。

活动内容：一、主题讲解（30分钟）1. 介绍冬至节的由来和习俗，引导孩子们了解冬至在中国民俗中的重要地位。

2. 通过图片、视频等形式，展示欢快热闹的传统冬至节庆祝活动，如团圆饭、吃汤圆、贴窗花、猜灯谜等。

二、手工制作（60分钟）1. 制作汤圆：让孩子们亲手动手做汤圆，提前准备好小米、红枣、花生等馅料，引导孩子们将材料包裹在面团中，体验冬至传统食物的制作过程。

2. 制作窗花：提前准备好彩纸、贴纸、画笔等装饰品，并示范如何剪出各种漂亮的窗花，鼓励孩子们动手制作自己的窗花。

3. 制作灯笼：将红色灯笼提前准备好，并让孩子们在灯笼上进行涂鸦和装饰，增加节日的氛围。

三、亲子互动（60分钟）1. 亲子游戏：为方便家长的参与，设计一些亲子游戏，如亲子三脚跑、亲子拔河等，通过游戏增进亲子关系，拉近彼此距离。

2. 亲子合影：组织家长和孩子们合影留念，营造温馨的家庭氛围。

四、传统节目表演（30分钟）1. 孩子们表演舞蹈：通过学习传统舞蹈，让孩子们在冬至节充满活力的氛围中展示自己的才艺。

2. 家长与孩子们一同表演：可以设计一些简单又有趣的亲子节目，如小品、唱歌等，让家长与孩子们一起参与表演，共同享受欢乐时光。

五、共享团圆饭（60分钟）1. 摆设餐桌：为孩子们摆设一张温馨的餐桌，将孩子们制作的窗花和灯笼摆放其中，让他们感受到节日的氛围。

2. 分享美食：将预先准备的冬至传统美食摆放在餐桌上，为孩子们提供自制的汤圆、蜜枣等食物，让他们品尝传统佳肴。

大班社会冬至教案大班社会冬至教案模板（通用6篇）大班社会冬至教案1活动目标：1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动准备：有关于冬至节的认知与理解。

活动过程：1、教师朗诵儿歌冬至节2―3遍：幼儿欣赏。

2、幼儿朗诵冬至节3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

活动延伸：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

大班社会冬至教案2活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

――今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

――童谣中出现了哪些数字？――这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。

人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。

数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

――你们知道冬至是个什么日子吗？――冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。

日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

――冬至这天，你家会吃些什么？――汤圆是什么形状的？（圆圆的）――汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。

南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）――我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

幼儿园大班冬至活动教案6篇冬至是一个重要的节气，也是中国传统的节日之一。

对于幼儿园大班的孩子来说，冬至是一个了解和体验传统文化的好机会。

在幼儿园大班冬至活动教案中，可以通过多种形式给孩子们带来丰富的学习和游戏体验。

以下是六个案例，介绍了不同主题和内容的冬至活动。

案例一：传统美食探秘活动目标：通过介绍传统的冬至食品，让孩子了解并尝试制作。

活动过程：教师通过图片、简单的讲解和故事，介绍冬至时各地的传统食品，如南方的汤圆、北方的饺子等。

接着，教师准备好材料和工具，指导孩子们制作汤圆或饺子。

过程中，教师可以与孩子们一起探讨材料的来源和制作方法，培养他们的动手能力和团队合作意识。

案例二：冬至讲故事活动目标：通过讲述关于冬至的传统故事，培养孩子们对节日的认识和理解。

活动过程：教师准备几个关于冬至的传统故事，如“冬至娘娘的故事”、“补冬阳的故事”等。

在活动中，教师可以使用幻灯片或绘本的方式来展示故事情节，引导孩子们聆听和思考。

接着，教师可以与孩子们一起讨论故事中的人物、情节和寓意，加深他们对冬至的理解。

案例三：冬至剪纸活动目标：通过制作冬至主题的剪纸，培养孩子们的手工能力和美术创作意识。

活动过程：教师准备好各种颜色的纸、剪刀和样板，指导孩子们制作冬至主题的剪纸。

可以使用冬至的象征物如太阳、汤圆、桃子等作为设计元素，激发孩子们的创造力。

在制作过程中，教师可以鼓励孩子们尝试不同的形状和图案，展示他们的创意。

案例四：冬至知识竞赛活动目标：通过竞赛形式让孩子们巩固和扩展他们对冬至的知识。

活动过程：教师事先准备好一些关于冬至的问题，可以是选择题、填空题等。

接着，教师组织孩子们分组进行竞赛，回答问题并争取答题时间。

在竞赛过程中，教师可以根据孩子们的回答情况适时给予鼓励或提示，加深他们对冬至的认识。

案例五：冬至主题美术展活动目标：通过组织美术展览，让孩子们展示他们对冬至的理解和创意。

活动过程：教师鼓励孩子们用绘画、手工等方式创作与冬至相关的作品。

2024年大班冬至主题活动教案一、活动名称大班冬至主题活动——温暖冬至，快乐传承二、活动目标1.让幼儿了解冬至的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。

2.培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

3.通过活动，让幼儿体验到关爱他人、分享快乐的情感。

三、活动准备1.PPT课件：冬至的来历和习俗2.手工材料：饺子皮、馅料、擀面杖、碗、勺子等3.美术材料：彩笔、画纸、剪刀、胶水等4.音乐播放设备四、活动过程1.开场导入（1）教师播放《二十四节气歌》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏拍手。

（2）教师邀请幼儿分享他们对冬至的了解。

2.主题活动（1）教师通过PPT课件，向幼儿讲解冬至的来历和习俗，引导幼儿了解我国传统文化。

（2）教师组织幼儿讨论：冬至有哪些习俗？冬至吃什么食物？（3）教师邀请幼儿分享自己家里过冬至的经历。

3.手工制作（1）教师分发手工材料，指导幼儿制作饺子。

（2）教师引导幼儿合作完成饺子制作，培养团队协作精神。

（3）教师鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的饺子。

4.快乐分享（2）教师邀请幼儿品尝自己制作的饺子，体验分享的快乐。

（3）教师引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

（1）教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受。

（3）教师鼓励幼儿在家庭中传承冬至习俗，弘扬传统文化。

五、活动延伸1.教师布置家庭作业：请家长协助，让幼儿回家后向家人介绍冬至的来历和习俗。

2.教师组织幼儿进行冬至主题绘画活动，展示幼儿的创意作品。

3.教师邀请家长参与冬至亲子活动，共同体验传统文化的魅力。

六、活动反思本次冬至主题活动，幼儿在轻松愉快的氛围中了解了冬至的来历和习俗，感受到了传统文化的魅力。

通过手工制作和分享环节，幼儿的动手操作能力和团队协作精神得到了锻炼，同时也体验到了关爱他人、分享快乐的情感。

在今后的教学中，我们将继续开展类似活动，让幼儿在传统文化的熏陶中茁壮成长。

重难点补充：一、活动过程1.开场导入教师：大家好！今天我们要来聊聊一个特别的节气，那就是冬至。

2024年幼儿园冬至活动方案范文一、活动主题：传统文化与冬至节二、活动目的：通过活动，让幼儿了解冬至的由来和意义，体验传统文化，增强幼儿的文化自信心。

三、活动时间：2024年12月20日（星期三）上午九点至十一点四、活动地点：幼儿园礼堂五、活动流程：1.开场舞蹈表演（5分钟）：由一些小朋友表演传统舞蹈，舞蹈以冬至为主题，展示冬日的美好和祝福。

2.冬至故事讲述（10分钟）：通过一位老师的讲述，给幼儿们讲解冬至的由来和意义，让幼儿们了解到冬至不仅是一个重要的传统节日，还有丰富的民俗文化。

3.制作汤圆（30分钟）：分组给每个小组分配材料和工具，由老师指导和辅助每个小组制作汤圆。

让幼儿们亲手动手制作，感受传统节日的乐趣。

制作完成后，品尝自己制作的汤圆。

4.传统游戏（15分钟）：安排一些传统游戏，如用竹筷夹豆子、天地人、踢毽子等，让幼儿感受传统文化的乐趣，并增强幼儿的动手能力和团队合作意识。

5.艺术手工制作（30分钟）：提前准备好一些与冬至相关的手工制作材料，如剪纸、灯笼、挂饰等，让幼儿们自主选择并制作自己喜欢的作品。

在制作的同时，老师可以向幼儿们解释作品的寓意。

6.活动总结（10分钟）：通过活动总结，让幼儿回顾今天的活动内容，并对冬至的由来、意义以及传统文化有更深入的理解。

六、活动准备：1.准备舞蹈表演的音乐和服装。

2.准备冬至故事的讲述稿。

3.准备制作汤圆所需的材料和工具。

4.准备传统游戏所需的道具。

5.准备艺术手工制作所需的材料。

七、活动评估：通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，以及活动后的交流和反馈，对活动的效果作出评估。

八、活动安全注意事项：1.活动场所要保持整洁，防止发生摔倒等意外。

2.活动中涉及到使用工具的地方要格外小心，避免划伤幼儿。

3.提前对食材进行检查，确保食材的新鲜和安全性。

4.在活动前进行场地布置和排查，确保环境安全。

九、活动延伸：1.可以组织幼儿到社区福利院，与爷爷奶奶们一起度过温暖的冬至，有助于增强幼儿的家庭意识和关爱他人的能力。

幼儿园冬至活动方案范文(13篇)活动方案的意义就像一艘船根据指定的方向前行，因此需要制定活动预期、最大限度地吸引客人参与、竭尽所能地完成活动的各种目标，并传达出活动背后所隐含的深远含义。

以下是我整理的幼儿园冬至活动方案范文(13篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

第一篇: 幼儿园冬至活动方案冬至作为中国的传统节气，是我国农历中一个特别重要的节气，民间自古以来就有"冬至大如年'的传统习俗。

为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，培育幼儿的动手力量，也让孩子们感受到"大家庭'的幸福。

在冬至来临之际，幼儿园开展主题活动，并邀请家长志愿者走进幼儿园和孩子们来一次幸福的互动，一起感受冬日的爱与暖和!知冬至活动前期，为了让幼儿了解冬至，老师们通过精致的图片、PPT、视频向孩子们叙述了冬至这个传统节气的由来、习俗，激发了幼儿的求知欲望和探究爱好。

之后，又通过儿歌、手指嬉戏、小故事来让幼儿进一步了解冬至并深刻感受冬至带来的乐趣。

迎冬至新奇的胡萝卜，把面团变成了橙色的;养分丰富的菠菜，把面团变成了绿色的;还有那传统美味的白面团，五颜六色的小面团会包出什么样的小饺子呢?让孩子们体验包饺子的乐趣，熟悉到冬至的意义。

冬至趣发觉冬至一到，就进入我们常说的"数九寒天'，从冬至当天数，每九天为一个"九'，始终数到九九八十一天，叫做"数九'，在区域活动中，孩子们可以用黏土制作梅花、"九九消寒图'，在轻松满意的活动中感受寒冷季节里的乐趣。

嬉戏趣玩01抢凳子1、在室内将椅子向外围成一个圆圈，椅子的数量要比参与嬉戏的人数少一到两把;2、播放音乐让参加嬉戏的孩子围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐在椅子上;3、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，留到最终的孩子获胜。

02坐传球1、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开头，双手抱球从头顶向后传;2、当球被传给最终一名幼儿时，再由后向前传回来，嬉戏可以反复进行;3、老师可以引导幼儿用不同的姿态和部位(从头上或身体两侧等)传球;4、椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

2024年幼儿园大班冬至活动教案一、教学内容本节课的教学内容依据我国幼儿园大班的教学要求，选取了冬至这一传统节气作为主题。

教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中“冬至”章节，详细内容涉及冬至的由来、习俗、食物等方面的知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬至的由来，知道冬至是全年白天最短、夜晚最长的一天。

2. 通过学习冬至的习俗，培养幼儿对我国传统文化的热爱。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬至的习俗及其背后的文化内涵。

教学重点：掌握冬至的由来、习俗等基本知识。

四、教具与学具准备教具：挂图、卡片、PPT、音响设备。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放关于冬至的动画短片，引导幼儿观察动画中的人物、场景和活动，激发幼儿对冬至的兴趣。

2. 讲解冬至的由来和习俗（10分钟）教师通过PPT展示，讲解冬至的由来、习俗等知识，引导幼儿了解我国传统文化。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示挂图，讲解冬至的食物——饺子，引导幼儿了解饺子的制作过程。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿动手绘制冬至饺子。

5. 团队协作活动（15分钟）教师组织幼儿分组，每组合作完成一幅关于冬至的画。

教师邀请各组幼儿分享自己的作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 冬至活动2. 内容：冬至：全年白天最短、夜晚最长的一天习俗：吃饺子、汤圆、羊肉等活动：绘制冬至饺子、团队合作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起动手包饺子，体验冬至的习俗。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的活动，让幼儿了解了冬至的由来和习俗，提高了幼儿对我国传统文化的认识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，避免个别幼儿出现注意力不集中的情况。