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练习部分八年级语文第二学期人教版54制答案1、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)3、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）4、1向非专业人士介绍工艺流程时应尽量使用专用术语，以使他们学到更多的专业知识。
[判断题] *对错(正确答案)5、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯6、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ8、下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。
B.贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。
荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。
37、核舟记一、解释下列加点的字。
1.有奇巧．．因．势象．形( )（）（）．．人( )2.罔不3.尝贻余．．．核舟一（）（）（）4.盖．大苏泛赤壁云（）5.高可．二黍许．．( )（）（）6.启．窗而观( )7.箬篷．．( )（）（）8.雕栏相望．焉( )．．覆之9.清风徐．来，水波不兴．( )（）10.石青．．糁．之（）（）11.中峨冠．．而多髯．者（）（）（）12.如有所语．（）13.其．两膝相比．者（）（）14.佛印绝类．．弥勒( )15.矫．首昂视( )16.神情与苏、黄不属．．( )17.珠可历历．．仰面( )．．数也( )18.居右者椎髻19.其人视．端容．寂（）（）20.若．听茶声然．( )21.其船背稍夷．( )22.钩画了了．．，其色墨．( )( )23.长曾．不盈．寸（）（）24.盖简桃核修狭．．者为之（）二、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( )2.诎右臂支船( )3.虞山王毅叔远甫刻( )4.盖简桃核修狭者为之( )5．左倚一衡木（）三、比较下列字在句中的含义①木：能以径寸之木（）②曰：明有奇巧人曰王叔远（）以至鸟兽、木石（）文曰“初平山人”（）③奇：明有奇巧人（）④有：明有奇巧人（）长约八分有奇（）长约八分有奇（）⑤为：为宫室、器皿、人物（）⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（）中峨冠而多髯者为东坡（）启窗而观（）为人五；为窗八（）而计其长曾不盈寸（）⑦可：高可二黍许（）⑧云：盖大苏泛赤壁云（）珠可历历数也（）此中人语云（）四、按要求填空1.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。
“山高月小，水落石出”是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子。
2．点明核舟主题的句子是。
3．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧。
4．苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“”的神态看出来。
5．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。
初二语文《外婆的手纹》、《雁》上海教育版【本讲教育信息】一、教学内容：《外婆的手纹》、《雁》《外婆的手纹》【学习目标】1、学习外婆在苦难中追求真、善、美的品质及她朴实而高尚的情操。
2、在阅读中体会作者对外婆的深厚感情，感受课文的语言美。
【学习重点与难点】1、理解“我”为什么会保存和复制外婆的手纹？2、理解外婆在苦难岁月中孤寂、悲苦的心情，以及外婆的人生态度。
3、体会作者对外婆的深厚感情，理解并传承。
【学习过程】（一）导入课文：1、每个人的心灵深处都有一份回忆，或许是孩童时代的愉快片断，或许是金榜题名的欣喜若狂，或许是家庭生活的和谐美满，或许是对已逝亲人的悠长怀念……今天，让我们跟随李汉荣，和他一起翻开那过去的日历，追忆他外婆的手纹。
2、让我们翻开回忆性散文《外婆的手纹》3、释题：外婆的手纹，手的纹路。
在文中指外婆缝制的衣服。
（二）课文分析一）阅读1——10自然段，思考作者回忆了关于外婆的哪些内容？1、第二节，“外婆做的衣服不仅合身而且好看。
”审美：实用价值、艺术价值2、第四节，“外婆认为一匹布要成为一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。
无论做衣或做人，心里都要有一个样式才能做好。
”准则：做衣如做人第六节，“先洗手，穿得整整齐齐，身子坐端正。
坐在光线敞亮的地方，态度：细致、庄重、朴素、虔诚”第十节，“你外婆的手艺是从天上学来的”灵感：来自内心、来自生活总结：正因为外婆有着她独特的审美、准则、态度和灵感，才能从自然中发现一种自然的美，从而创造出艺术美。
自然美——艺术美二）朗读11——13自然段，理解“贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。
”外婆将对儿孙的感情、深爱绣入绣品，融化在绣品，儿孙们穿在身上，就能重温外婆的爱。
感到和外婆心贴心，外婆永远呵护着儿孙。
（外婆的绣品中浸透着外婆的爱，我又是如何对待外婆的手纹的？）三）14——19自然段，思考我是如何对待外婆的手纹的？1、非常珍惜、怀念（1）保存着外婆的手纹（2）让妻子临摹仿做（3）自己动手，亲手复制2、我为什么要保存、复制外婆的针线活？文中哪些语言体现出针线活中蕴含了外婆的心情感受？（结合前文）第五节，外婆把布看作一个人了，她用自己的心情去体会布的心情，可看出外婆对这件事情的用心。
人教版八年级语文下册同步练习（全套）-掌门1对11.藤野先生基础练习1．下列加粗字中注音有误的一项是()。
A．的确(dí)解剖(pōu)不逊(xùn)邮差(chüi)B．泄漏(xiâ)瞥见(piý)捕获(bǔ)教诲(huǐ)C．绯红(fýi)芋梗(ɡþnɡ)发髻（jì）系住（jì）D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形(qí)诘责(jiã)2．选出加黑词解释正确的一项。
(1)不逊A．无礼B．差C．谦逊()(2)深恶痛疾A．疾病B．痛恨C．疾驰()(3)油光可鉴A．鉴别B．鉴赏C．当镜子照()3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是()。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。
A．感激涂改脱漏纠正B．激动涂改遗漏纠正C．感激添改遗漏订正D．感激添改脱漏订正4．下列语句中运用了反语修辞的一项是()。
A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。
实在标致极了。
B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
5．说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。
(1)第一件事是：___________，表现了____________。
(2)第二件事是：___________，表现了_____________。
(3)第三件事是：___________，表现了_____________。
(4)第四件事是：___________，表现了_____________。
社戏同步练习部编版语文八年级下册（含解析）1.社戏同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组中加点字的注音无误的一项是( )A．桕树(jiù) 凫水(fú) 蕴藻(yùn) 不惮(dàn)B．怠慢(dài) 潺潺(chán) 行辈(xíng) 家眷(juàn)C．旺相(xiàng) 弥散(mí) 纠葛(jiū) 撺掇(chuān)D．归省(shěng) 喝彩(hè) 舟楫(jí) 漂渺(miǎo)2．下列各项说法正确的一项是（）A．“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”这句运用了比喻修辞，生动地写出了“我”的急切心情。
B．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”中的“两岸的豆麦”“河底的水草”“扑面的吹来”都是偏正短语。
C．“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”是形容词。
D．《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，这篇文章选自散文集《朝花夕拾》，我们还学过出自这本散文集的文章有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与》。
3．下列语句的标点符号使用有误的一项是( )A．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今天将近一百年了。
B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
C．一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。
D．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。
”于是对我说。
“迅哥儿，昨天的戏可好么？”4．《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（）A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。
外婆的手纹读1——10自然段1 、填空不____不类临___手纹态度___诚2为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。
”____________________________________________3、从文中看，“外婆手艺好的原因有_____________________________________________________________________ ____________________3从全文看，外婆手艺好的具体表现在____________________________________________________________________________________________4为什么把外婆所做的打补丁的衣服、绣品称为艺术品？__________________________________________4“贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。
”你如何理解这句话__________________________________________5我的“私人文物”指_____________________“我”是如何对待外婆的艺术品的____________________表现我______________________情感我为什么要保存、复制外婆的针钱活？我不单单在复制外婆留下的绣品，更重要的是对外婆用双手创造的生活之美的感叹，并从中流露出我对外婆的无限怀念6“我”不仅亲自仿做，还“静下来，沉入外婆可能有的那种心境”。
联系上下文，体会一下外婆当时是一种怎样的心境？_____________________________________________生活的“孤寂”和“悲苦”？指_________仁慈、安详和宁静指_______________________________________________________7文中大量文字描绘外婆的手艺,却以外婆的手纹为题,为什么?_____________________________________________读1——10自然段1 、为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。
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胆怯（）虔诚（）临摹（）凝神（）收拢（）沉淀（）仁慈（）附和（）2．选择恰当的关联词语填在句中的横线上。
虽然……但是…… 不仅……而且……无论……都…… 因为……所以……只要……就…… 只有……才……（1）外婆做的衣服_______合身，_______好看。
（2）_______做衣或做人，心里_______要有一个“样式”，才能做好。
（3）在我的童年，穿新衣是盛大的节日，_______在春节、生日的时候，_______有可能穿一件新衣。
3．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（）A．有一些主持人，明明能讲一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。
B．听完他的一番讲述，老林如梦初醒，连声说：“感谢先生指教！感谢！感谢！”C．他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。
D．这是一篇回忆性散文，文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美的语句。
4．根据课文，完成下列问题（1）填空：外婆做针线活时，衣着是：_______，地点是：_______，身姿神情是：______；这表明外婆___的人生态度。
（2）如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”：①_____；②_____。
（3）人们说外婆的“手艺好”是因为：_______________。
（4）“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①________；②________；这从另一个侧面显示了外婆________________。
5．根据下面的句子，以“春风”为主题仿写一个句子。
例句：阳光，如同外婆慈爱的目光照射进我的心房。
仿句：春风，_________________________________6．阅读下面一段文字，任选角度，谈谈你的感受。
23/3（1）2（2）3（3）6 4不离题，因为外婆用她的手为我们描绘着生活的美好，让我们体会了生活中的真善美，外婆的手纹是她辛勤劳作的见证，她在劳作中表现出的豁达坚韧的人生态度感染了我。
5因为外婆尽管生活困难，但是她依然乐观，热爱生活，追求美，热爱美，对针线活有朴素的敬意6（1）第一个合适指衣服穿着合身，漂亮，能衬托出人的气质，第二个合适指穿衣的人可以把衣服的美感表现出来（2）朴素的美学指做人如做衣，要下功夫，遵循用心，认真地原则；缝补着生活是即使在艰苦的日子里，外婆也在生活中坚持做人的原则（3）“密密的手纹”是实写外婆的心灵手巧勤劳能干，“密密的心情”是“我”体会到的外婆丰富的精神世界，一外在一内心，由“密密”一词联系起来，表现外婆在艰难悲苦岁月中依然保持的对美的坚持及对儿孙的关爱。
7因为我想通过复制鞋垫来进入外婆的心灵境界和精神境界，永远延续和传承这种寄托在艺术品上的自然美，在苦难中追求真善美的精神，怀念亲情8D9作者通过临摹外婆的手纹，感受到外婆心中的样式，感受外婆对生活的热爱，对美的追求，表达自己传承外婆精神的决心。
10妻子和女儿生活在现在，美学观念和外婆不同，也不会做这种活，妻子和女儿没有像我一样体会到外婆在她的手纹中寄托她对生活的情感，作者这样写的目的是用妻子，女儿的态度来反衬外婆的手纹对我的可贵1燥；躁2作者眼中所见的一切事那么毫无生气，缺乏活力，实际上是他遭遇不幸后郁闷，痛苦，绝望情绪的反应3乐观积极，勇于面对灾难（1）车都撞扁了，人还活着，是好事（2）药物性肝损，但还有药可治，没有生命危险，是好事
目的是让“我”懂得（珍惜生活） 5/1检验我的心智，考验我的忍受能力，历练我的悟性 2世间是有灾难的，你得谨慎才是呢 3.面对灾难，你只有站直了，自己不趴下，才不会被摧垮；而只要自己不打败自己，任谁也打不倒你。
第23课《外婆的手纹》好题精练班级姓名学号成绩一、课文解读①外婆的针线活做得好，周围的人们都说：她的手艺好。
②外婆做的衣服不仅合身，而且好看。
好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。
好看，好像是简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的。
③外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。
④她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。
无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。
⑤外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情，一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许是很伤心的。
⑥记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。
外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。
她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。
⑦在我的童年，穿新衣是盛大的节日，只有在春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。
旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。
我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。
⑧现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。
⑨除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙都有外婆绣的各种图案。
⑩外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。
燕子和各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。
外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。
忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就重现在她的手中。
《外婆的手纹》同步测试一、语言积累与运用1．给下列加点的字注音。
胆怯．（）虔．诚（）临摹．（）凝．神（）收拢．（）沉淀．（）仁慈．（）附和．（）2．选择恰当的关联词语填在句中的横线上。
虽然……但是……不仅……而且……无论……都……因为……所以……只要……就……只有……才……（1）外婆做的衣服_______合身，_______好看。
（2）_______做衣或做人，心里_______要有一个“样式”，才能做好。
（3）在我的童年，穿新衣是盛大的节日，_______在春节、生日的时候，_______有可能穿一件新衣。
3．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（）A．有一些主持人，明明能讲一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦．．不类．．。
B．听完他的一番讲述，老林如梦初醒．．．．，连声说：“感谢先生指教！感谢！感谢！”C．他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归．．．．。
D．这是一篇回忆性散文，文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美．．．．的语句。
4．根据课文，完成下列问题（1）填空：外婆做针线活时，衣着是：____________，地点是：____________，身姿神情是：__________________；这表明外婆___________________的人生态度。
（2）如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”：①__________________________________________；②______________________________________________________。
（3）人们说外婆的“手艺好”是因为：____________________ _____________________________________________________。
（4）“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①_________________________________；②____________________________；这从另一个侧面显示了外婆______________________________________________ _______________________________ ___________________________。
5．根据下面的句子，以“春风”为主题仿写一个句子。
例句：阳光，如同外婆慈爱的目光照射进我的心房。
仿句：春风，_________________________________6．阅读下面一段文字，任选角度，谈谈你的感受。
杨澜去美国采访1998年诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人崔琦。
崔琦从小在河南农村长大，10岁时，母亲坚持让他离开家乡随亲戚赴香港求学。
当时母亲安慰他，麦子熟的时候就可以回家。
谁知，这次离别竟成了母子的永诀。
“当我问崔琦如何评价母亲当年的决定，以为他会说一些感谢母亲、教育很重要之类的话。
崔琦却说他宁愿自己没有离开家乡，这样至少他的父母不会因为家中缺少劳动力而在大饥荒中活活饿死。
”崔琦后悔得流下了眼泪，杨澜也流泪了。
她这时多么希望当时聘请的两位美国摄影师能推出近景，来一个特写镜头。
让杨澜吃惊的是，在审片时真的出现了这一特写镜头，杨澜问两位摄影师：“你们听不懂中文，你们怎么会拍下这一感人场面?”摄影师回答：“你们不是在谈论妈妈吗?在全世界，‘妈妈’这两个字相通的。
”_____________________________________________________________父亲的音乐韦恩·卡林李颂译我还记得那天父亲费劲地拖着那架沉重的手风琴来到屋前的样子。
他把我和母亲叫到起居室，把那个宝箱似的盒子打开。
“喏，它在这儿了，”他说，“一旦你学会了，它将陪你一辈子。
”我勉强地笑了一下，丝毫没有父亲那么好的兴致。
我一直想要的是一把吉他，或是一架钢琴。
当时是1960年，我整天粘在收音机旁听摇滚乐，在我狂热的头脑中，手风琴根本没有位置。
接下来的两个星期，手风琴被锁在走廊的柜橱里。
一天晚上，父亲宣布：一个星期后我将开始上课了。
我难以置信地看着母亲，希图得到帮助，但她那坚定的下巴使我明白这次是没指望了。
紧接着，我在蔡利先生的手风琴学校开始上课。
第一天，手风琴的带子勒着我的肩膀，我觉得自己处处笨手笨脚。
“他学得怎么样？”下课后父亲问道。
“这是第一次课，他挺不错。
”蔡利先生说。
父亲显得热切而充满希望。
我被吩咐每天练琴半小时，而每天我都试图溜开。
我应该是在外面广阔的天地里踢球，而不是在屋里学这些很快就忘的曲子。
但我的父母毫不放松地把我捉回来练琴。
逐渐地，连我自己也惊讶，我能够将音符连在一起拉出一些简单的曲子了。
父亲常在晚饭后要求我拉上一两段，他坐在安乐椅里，我则试着拉《西班牙女郎》和《啤酒桶波尔卡》。
秋季的音乐会迫近了。
我将在本地戏院的舞台上独奏。
“我不想独奏。
”我说。
“你一定要。
”父亲答道。
“为什么？”我嚷起来。
父亲指着我：“因为你能带给人们欢乐，你能触碰他们的心灵。
这样的礼物我不会任由你放弃。
”他又温和地补充道，“有一天你将会有我从未有过的机会：你将能为你的家庭奏出动听的曲子，你会明白你现在刻苦努力的意义。
”我哑口无言。
我很少听到父亲这样动感情地谈论事情。
从那时起，我练琴再不需要父母催促。
音乐会那晚，母亲戴上闪闪发光的耳环，前所未有地精心化了妆。
父亲提早下班，穿上了套服并打上了领带，还用发油将头发梳得光滑平整。
在剧院里，当我意识到我是如此希望父母为我自豪时，我紧张极了。
轮到我了，我走向那只孤零零的椅子，奏起《今夜你是否寂寞》。
我演奏得完美无缺。
掌声响彻全场，直到平息后还有几双手在拍着。
我头昏脑涨地走下台，庆幸这场酷刑终于结束了。
时间流逝，手风琴在我的生活中渐渐隐去了。
我上大学时，手风琴被放到柜橱后面，挨着父亲的小提琴。
它就静静地待在那里，宛如一个积满灰尘的记忆。
直到几年后的一个下午，被我的两个孩子偶然发现了。
当我打开琴盒，他们大笑着，喊着：“拉一个吧，拉一个吧！”很勉强地，我背起手风琴，拉了几首简单的曲子。
我惊奇于我的技巧并未生疏。
很快，孩子们围成圈，格格地笑着跳起了舞。
甚至我的妻子泰瑞也大笑着拍手应和着节拍。
他们无拘无束的快乐令我惊讶。
父亲的话重又在我耳边响起：“有一天你会有我从未有过的机会，那时你会明白。
”父亲一直是对的，抚慰你所爱的人的心灵，是最珍贵的礼物。
请完成下列习题：1．联系上下文“难以置信”在文中的含义。
2．父亲为什么坚持要“我”参加秋季音乐会？3．父母为何如此精心妆扮参加秋季音乐会？4．理解“你会明白你现在刻苦努力的意义”这句话的含义。
5．谈谈你对父亲的音乐的理解。
答案：1．“难以置信”是无法相信的意思，文中是指“我”不相信母亲会坚持父亲的意见，让“我”学手风琴。
2．父亲认为“我”的演奏能够带给人们欢乐，触碰人们的心灵，能够给人带来快乐与心灵的抚慰。
3．父母认为这是“我”成长中重要的一刻，他们为“我”能参加音乐会而感到自豪，他们希望以他们的言行来感染“我”。
4．你努力练琴就会弹奏出美妙的乐曲，只要付出努力就会有收获，表现了父亲对儿子独特的爱的教育，体现了父爱的深沉。
5．主观性开放试题，答案略。
开发人生张庆和①常言道，人生两件宝，双手与大脑。
照此推理，开发人生，就是说一个人要充分发挥其手与脑的作用，勤奋工作，努力学习，增长智慧，不断进取，在有限的生命期间，使人生这个光点明亮些，再明亮些，甚至光耀人间。
②开发人生，是生存着和生活着的人所应有的一种素质或品格。
肯开发者，则灵、则进、则常新；反之，则僵、则退、则腐朽。
纵观古今，横论天下，有多少仁人志士，他们正是由于积极进行人生资源的自我开发，或因发现大自然的奥妙而不朽，或因探究出社会的真谛而伟大……因而也才为人类的进步，作出了卓越的贡献，甚至成为彪炳千秋的人杰。
③当然，如此“开发人生”的说法，其实也并非要人们都必须开发出大智慧，取得大成就，进而成为大人物才算作贡献。
人们所熟悉的当代英模雷锋、徐虎、李素丽等人，他们正是在那些平常得人人都能举手做到而很多人却不愿去做的点点滴滴的小事上，开发出了人生的崇高，从而赢得了人们的喜爱和尊敬。
④开发人生，就是一种生命的投入。
那投入，可能会有所收获，也可能会一无所得。
因为，人生之路从来就没有平坦可言，自古就有成功的英雄与失败的英雄之说。
即使没有成果回报，只要去开发了，那也乐在其中。
因为，结果是凝固的、冷寂的，只有过程才鲜活，才生动，才充满魅力。
⑤人生是一道矿脉，那里蕴藏着丰富和美好。
⑥勇敢地开发人生吧，那是于无声处响起的春雷，虽然辛劳却充满种植的快乐和丰收的希望⑦辛劳地开发人生吧，那里有滋补心灵和健康灵魂的千般滋味……⑧真诚地去开发人生吧。
开发是一幅美丽的画，开发是一支动听的歌，……1．根据上下文，解释文中加点的词语。
彪炳千秋：2．仿照文中画横线的句子，另写一句话，使之成为排比句。
3．仔细阅读②③自然段，请你概括一下，作者举了几类的积极“开发人生”的人？4．作者认为应该怎样“开发人生”？除此之外，你还有其他看法吗？5．“人生之路从来就没有平坦可言，自古就有成功的英雄与失败的英雄之说。
即使没有成果回报，只要去开发了，那也乐在其中。
”根据你的生活实际或积累，给这段话补充一两个事实论据。
感激对手李梅一位动物学家在非州奥兰洽河域考察时，意外发现河东岸和河西岸的羚羊大不一样，前者繁殖能力比后者更强，而且奔跑速度每分钟要快13米。
他感到十分奇怪，既然环境和食物都相同，何以差别如此之大？为了能解开其中之迷，动物学家和当地动物保护协会进行了一项实验：在两岸分别捉10只羚羊送到对岸生活。
结果送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊只剩下了3只，另外7只被狼吃掉了。
谜底不久即被揭开，原来东岸的羚羊之所以身体强健，是因为它们附近居住着一个狼群，这使羚羊天天处在一个“竞争氛围”中。
为了生存下去，它们变得越来越有“战斗力”。
而西岸的羚羊长得弱不禁风，恰恰就是缺少天敌，没有生存压力。
上述现象对我们不无启迪，生活中出现一个对手、一些压力或一点磨难，的确并不是坏事。
一份研究资料说，一年中不患一次感冒的人，得癌症的概率是经常患感冒者的6倍。
至于俗语\'蚌病生珠\'，则更能说明问题。
一粒沙子嵌入蚌的体内后，它将分泌出一种物质来疗伤。
时间长了，便会逐渐形成一颗晶莹的珍珠。
许多人都把对手视为心腹大患，是异己，是眼中钉，肉中刺，恨不得除之而后快。
其实只要理性地思考，便会发现拥有一个强劲的对手，会让你时刻有种危机四伏的感觉，会激发起你更加旺盛的精神和斗志。
感激你的对手吧，因为他的存在，你才会获得很强的\'生存力\'与\'竞争力\'。
