教学仪器、设施设备管理及应用措施

小学科学实验室仪器设备管理制度1.实验室设备的购置和配置：(1) 根据实验教学计划和需要，购置合适的科学实验仪器和设备。

(2) 设立一个专门的仪器设备管理人员或委员会，负责设备的购置和配置工作。

(3) 根据实验项目的要求，有针对性地制定设备购置标准和指南。

2.实验室设备的登记和标识：(1) 每件实验设备都需有一个唯一的编号，并建立设备档案。

(2) 每件设备都需在明显位置贴上设备标识，包括设备名称、型号、厂家、购置日期等信息。

(3) 每件设备都需有一个使用登记表，记录设备的使用情况和维护情况。

3.实验室设备的借用和归还：(1) 每次借用设备前，需填写设备借用申请表，说明借用的设备名称、借用的时间和用途等信息。

(2) 借用设备的人员需在设备使用登记表上签字确认。

(3) 归还设备时，需经过检查确认设备的完好性，并在设备使用登记表上记录归还日期。

4.实验室设备的维护和保养：(1) 定期对设备进行检查和维护，保证设备的正常运行和安全使用。

(2) 设立设备维护记录，记录设备的维护情况、维护人员和维护日期等信息。

(3) 对于故障设备，及时修复或更换，确保设备的可用性和维修及时性。

5.实验室设备的报废和淘汰：(1) 对于老化、损坏或无法正常使用的设备，及时报废或淘汰，不得继续使用。

(2) 严禁私自处置设备，需经过管理人员或委员会的审批和决策。

6.实验室设备的安全管理：(1) 在实验进行前，需对设备进行安全检查，确保设备没有任何安全隐患。

(2) 通过设备使用培训和安全教育，提高实验人员对设备的安全意识和操作技能。

(3) 维护一个设备安全台账，记录设备的安全情况及事故事件，及时进行故障分析和改进。

7.实验室设备的定期检验和鉴定：(1) 定期对实验室设备进行检验和鉴定，确保设备的准确性和可靠性。

(2) 对于需要定期检定的设备，务必按时进行检定，并及时跟踪和更新检定证书。

小学科学实验室仪器设备管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学科学实验室仪器设备的管理，确保仪器设备的安全使用和有效利用，制定本制度。

教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。

而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。

本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。

一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。

要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。

同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。

二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。

学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。

此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。

三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。

学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。

四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。

为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。

学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。

五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。

学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。

六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。

学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。

七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。

这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。

教学仪器各项管理制度一、管理目的教学仪器是学校教育教学中不可或缺的重要资源，对于保障教学质量、提高教学效果具有重要意义。

为了有效利用和管理教学仪器，确保其安全可靠使用，制定教学仪器管理制度，是学校管理工作的一个重要环节。

本管理制度的目的是规范教学仪器的使用和管理，确保教学仪器的正常运行和维护，提高教育教学质量。

二、管理范围1. 所有学校内部的教学仪器均纳入管理范围。

2. 包括但不限于实验室设备、教学用具、多媒体设备等在内的各种教学仪器。

3. 涉及所有负责管理教学仪器的教职工及学生使用教学仪器的范围。

三、管理原则1. 安全第一：保证教学仪器的正常运行，确保使用过程中的安全。

2. 维修保养：定期维护和检查教学仪器，保证其功能正常。

3. 使用规范：强调正确使用方法和注意事项，防止因错误使用导致故障或损坏。

4. 节约资源：合理利用和管理教学仪器，延长使用寿命。

5. 知识普及：提高使用者对教学仪器的认识和了解，培养正确的管理意识和方法。

四、管理责任1. 学校设备管理部门负责制定并执行教学仪器管理制度，监督和检查教学仪器的使用情况。

2. 各部门、教师对所负责的教学仪器进行实时监管，确保其正常运行和安全使用。

3. 学生在使用教学仪器时，必须遵守学校规章制度，不得私自调整或拆卸教学仪器。

4. 对于严重误操作或违规使用教学仪器的个人，将依照学校相关规定进行相应处理。

五、管理措施1. 教学仪器的购置（1）根据教学需要，学校设备管理部门编制教学仪器采购计划，经教务处审核后实施。

（2）采购教学仪器需注重质量和品牌，确保达到学校教学要求。

2. 教学仪器的登记管理（1）对所有教学仪器进行详细登记并建立档案，包括名称、型号、购置日期、存放地点等信息。

（2）实行定期盘点教学仪器，确保档案信息的及时更新和准确性。

3. 教学仪器的安全使用（1）教学仪器的使用必须符合使用说明书和相关操作规程，严禁违规操作。

（2）使用人员必须先接受相关培训，确保对教学仪器的正确操作和使用。

教师教育教学仪器管理制度引言：教育是国家的未来，而教师是教育的主要承担者。

为了提高教育教学质量，教师教育教学仪器管理制度的建立和执行至关重要。

一、教师教育仪器概述教师教育仪器包括各类教学仪器、设备和教育技术工具。

这些仪器不仅丰富了教师的教学手段，还提高了教育教学的效果。

然而，对于教师教育教学仪器的管理，我们仍然存在着一些问题。

二、教师教育仪器管理的重要性1.提高教学效果：合理使用教育仪器可以使教学变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.节约资源：科学合理地管理教育仪器可以延长其使用寿命，减少资源浪费，为学校和教师节约成本。

三、教师教育仪器管理的挑战1. 维修保养：教育仪器需要定期检修和维护，而这需要专业人才和足够的资金支持。

2. 更新换代：由于科技发展迅速，新型教育仪器层出不穷，如何及时更新换代成为一道难题。

3. 教师培训：教师需要掌握一定的教育仪器操作技能，而这需要教师教育培训体系的完善。

四、建立教师教育仪器管理制度的必要性1. 规范管理：制度可以提供对教育仪器的规范使用、维护和管理的指导，提高使用效率。

2. 统一标准：建立制度可以统一各个学校的仪器管理标准，避免个体行为导致资源浪费和不公平现象的出现。

五、建立教师教育仪器管理制度的原则1.科学合理：制度应该根据教育仪器的特点和实际情况，制定科学合理的管理政策和措施。

2.公平公正：制度应该保证教育仪器的公平分配和使用，避免浪费和不公平现象的发生。

3.便于操作：制度应该简洁明了，易于操作执行，避免繁琐程序给教师带来困扰。

六、教师教育仪器管理制度的内容1. 仪器的购置、分配和报废：明确仪器的申请流程、分配标准和废弃程序，确保公平合理。

2. 仪器的维修和保养：制定维修保养制度，明确责任和流程，保证仪器的正常运行。

3. 仪器的更新换代：建立更新换代机制，及时更新陈旧设备，提高教学效果。

七、教师教育仪器管理制度的执行1. 充分宣传：向全体教师宣传教育仪器管理制度，明确政策、举措和具体要求。

学校教学仪器设备管理办法在现代教育中，教学仪器设备的管理对于学校的教学质量和教育发展起着至关重要的作用。

学校教学仪器设备管理办法是一项针对学校内部教学设备管理的制度和规范，旨在有效管理学校的教学仪器设备，提高教学效果和学校整体教育质量。

下面将从多个角度探讨学校教学仪器设备管理办法的重要性、内容和具体实施措施。

一、落实管理责任学校教学仪器设备管理办法首要的任务是明确管理责任和权责，确保各个管理层级的责任明确且落实到位。

学校领导层需要制定明确的教学仪器设备管理制度和相关责任追责制度，并指定相应的管理人员。

各个管理人员要严格落实制度，确保教学设备的正常使用和维护。

同时，学校还应当建立设备维修保养制度，明确维修人员的职责和工作流程。

二、健全设备购置程序学校教学仪器设备管理办法应当明确设备购置的程序和流程。

在设备购置前，应当进行充分的需求调研和技术评估，根据学校的教学需求确定购置目标和预算。

购置过程中，要规范采购流程，严禁以任何形式参与商业贿赂和非正当手段。

购置后，应当及时验收和登记入册，并对设备进行质量检测，确保设备的正常运行和使用安全。

三、完善设备使用规范学校教学仪器设备管理办法应当明确设备的使用规范，包括设备的操作方法、使用注意事项等。

教师和学生在使用设备前应接受相应的培训和指导，确保其具备正确的使用知识和技能。

建立设备使用档案，记录设备的使用情况和维修记录，及时发现和解决设备故障。

此外，学校还应制定设备准入制度，对于不符合要求的设备及时淘汰和更新。

四、加强设备维修保养学校教学仪器设备管理办法应当明确设备的维修保养制度。

学校应派遣专人或委托专业维修公司进行设备的定期维护和维修。

同时，学校还应加强设备保养的宣传和培训，提高教师和学生的设备维护意识。

在设备发生故障时，要及时进行维修，确保设备的正常运行和使用寿命。

五、改进设备存放管理学校教学仪器设备管理办法应当明确设备的存放管理规范。

要建立设备存放区域，并限定存放区域的使用权限，防止设备被非法使用或损坏。

教学设备设施管理办法是一份用于规范和管理学校教学设备设施使用和维护的文件。

以下是一些教学设备设施管理办法的相关内容：1. 设备及设施的分类：根据功能和用途的不同，将设备和设施分为不同的类别，如教室设备、实验室设备、图书馆设备等。

2. 使用规定：规定学校师生在使用教学设备设施时应遵守的规定，包括设备使用时间、使用方式、使用权限等。

3. 使用预约制度：对于特定的教学设备设施，学校可以建立预约制度，以确保设备的有效使用和避免冲突。

4. 维护和保养：规定学校师生在使用教学设备设施后应该进行的维护和保养工作，如清洁、维修和更换损坏的设备。

5. 安全管理：制定安全管理措施，包括设备使用时的安全操作规定、紧急情况的处理方法等，以确保学生和教职员工的安全。

6. 责任分工：明确各个相关部门和个人的责任分工，包括设备管理人员的职责、教职员工使用设备的责任、学生使用设备的责任等。

7. 设备购置和更新：规定学校购置、更新教学设备设施的程序和标准，确保设备符合教学需要和质量要求。

8. 监督检查：建立监督检查机制，对教学设备设施的使用情况进行监督和检查，及时发现问题和进行整改。

9. 管理制度的宣传和培训：通过宣传和培训，提高师生对教学设备设施管理办法的了解和遵守程度。

教学设备设施管理办法的出台和实施，可以有效提高教学设备设施的使用效率和维护水平，确保学校的教学活动能够顺利进行。

同时，也可以保障教职员工和学生的安全和权益。

教学设备设施管理办法（二）第一章总则第一条为了健全学校教学设备设施管理制度，优化学校教育资源配置，提升教学水平，制定本办法。

第二条本办法适用于各级各类学校的教学设备设施管理，包括但不限于实验室设备、教学仪器、教学用具、图书资料等。

第三条学校应当制定教学设备设施管理办法，明确管理职责和权限，强化设备设施的保管和维护，提高使用效率和安全性。

第四条学校教学设备设施管理应当遵循公平、公正、公开的原则，注重资源的合理配置和利用。

教学设施仪器设备使用管理规定一、背景介绍现代教育的发展离不开先进的教学设施仪器设备的支持和保障。

为了确保这些设施仪器设备的正常使用和有效管理，需要制定一套合理的管理规定。

二、教学设施仪器设备的分类和特点教学设施仪器设备可以分为教室设施、实验设备、运动器材等。

教室设施包括教学黑板、教学桌椅等；实验设备包括显微镜、实验仪器等；运动器材包括体育器械等。

这些设备的特点是多样性、专业性和易损性。

三、设备的购买和更新学校应定期对教学设施仪器设备进行购买和更新，以跟上时代的发展和教育需求的变化。

购买时要选择有品牌保证的设备，并与专业的供应商合作，确保设备的质量和售后服务。

四、设备的使用和维护教师在使用设备时应遵循规定的操作流程，并确保设备的正常使用。

同时，定期进行设备的维护和保养，及时修复设备的故障，以延长设备的使用寿命。

五、设备的保管和存放学校要建立设备的保管和存放制度，确保设备的安全和完好。

设备应妥善放置在专门的存放区域，分类存放并做好编号，借用时要签订相关的借用协议，借用期满要按时归还设备。

六、设备的借用和管理教师和学生可以根据教学和科研的需要借用设备，但必须事先申请，并经过学校的批准和备案。

学校应建立设备借用管理系统，记录设备的借用情况和归还情况，以方便管理和查询。

七、设备的更新和报废设备在使用一定年限后，应及时进行更新或报废处理。

更新要根据需要和经费的允许来进行，充分考虑设备的性能和实用性。

报废设备要做好安全处理，防止对环境造成污染。

八、设备的验收和保修学校购买的设备应进行验收，确保设备的品质和数量符合要求。

同时，学校要与供应商签订保修协议，确保设备在保修期内能够得到及时维修和保养。

九、教师和学生的培训学校应组织教师和学生参加设备的操作和使用培训，提高其对设备的使用技能和安全意识。

培训要与设备供应商和专业的培训机构合作，确保培训的质量和专业性。

十、设备的安全和保险学校要加强设备的安全管理和保险制度的建立，确保设备在使用和借用过程中的安全。

小学教学仪器管理使用制度范本一、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。

二、国家调拨或自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总账、仪器明细账、仪器台账。

由实验教师核准品种、数量验收后放入仪器室。

自制教具要单独立账记载。

三、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理摆放在仪器柜内，仪器柜内要按层设卡，列出仪器名称、规格、数量，每件仪器上要贴签编号，柜外要标明仪器类别。

四、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。

按说明书要求，对教学仪器要经常保修和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀，保持仪器完好，延长使用寿命。

五、美术、音乐仪器要清洁卫生，及时如室六、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要____作。

实验完毕实验教师验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。

七、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。

做到账账相符、账物相符。

八、实验室要____安全用电装置，总配电箱内要____漏电保护器，对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行实验。

小学教学仪器管理使用制度范本（2）一、仪器设备管理概述教学仪器设备是教育教学中的重要辅助工具，为了更好地保护和管理校内的教学仪器设备，提高其使用效能和寿命，制定和执行科学合理的仪器设备管理制度是至关重要的。

二、仪器设备管理责任1. 学校设有专门的仪器设备管理部门，负责统筹、协调和监督全校的仪器设备管理工作。

2. 各教研组织、班级和教师都是仪器设备的管理者，应做好仪器设备的日常保养和使用管理工作。

三、仪器设备使用规范1. 教师和学生在使用仪器设备前，必须参加相关的培训和指导，并按照操作规程正确使用设备。

2. 不得擅自拆卸、修理或改动任何仪器设备，如有故障应及时上报设备管理人员进行维修。

3. 使用完仪器设备后，应及时清洁和归位，保持设备的整洁和完好。

学校教学仪器设备管理办法一、设备管理的重要性教学仪器设备是学校教育教学工作的重要组成部分，它们直接关系到教学质量和效果。

因此，科学合理地管理教学仪器设备至关重要。

二、建立教学仪器设备管理制度学校应建立健全教学仪器设备管理制度，明确相关责任人和管理流程，为教师、学生提供足够的支持和便利。

三、设备采购与选购在设备采购与选购方面，学校应遵循需求导向，根据教学需要和预算情况，选择适合的教学仪器设备。

同时，要保证设备购买的质量和性能，并与供应商签订合适的合同。

四、设备验收与验收标准对于新购设备，学校应制定明确的验收标准，并由专业人员进行验收，确保设备符合要求。

验收不合格的设备必须及时退换或维修。

五、设备登记与管理学校应对教学仪器设备进行全面登记，并建立设备档案，包括设备的名称、型号、产地、购置时间、资产编号等信息。

同时，要将设备分门别类地进行管理，制定设备使用规范和维护制度。

六、设备维护与保养设备维护与保养是保证设备正常运行和延长设备寿命的重要环节。

学校应制定相应的维护计划，并指定专人负责设备的日常维护和保养工作，如设备清洁、调试、润滑等。

七、设备规范使用学校要加强对教师和学生设备使用的指导和培训，确保设备的正常使用。

教师要按照设备使用规范进行操作，并将设备使用纳入课程教学中，提高学生的技能和实践能力。

八、设备安全与防护设备安全与防护工作是保障教师、学生人身安全和设备安全的重要任务。

学校应建立安全管理制度，加强设备安全培训，定期检查设备的安全状况，并采取相应的措施进行防范和维护。

九、设备更新与淘汰随着科技的不断发展，教学仪器设备也需要不断更新与升级。

学校应制定设备更新与淘汰的规定，及时更新陈旧设备，确保教学仪器设备的先进性和有效性。

十、设备使用监督与评估学校要加强对教学仪器设备的使用监督与评估。

通过设备使用情况、故障维修情况、使用效果等方面的调查和分析，及时发现问题并采取相应措施加以改进。

总结学校教学仪器设备管理办法对于教育教学的发展和提升起到了重要的促进作用。

学校教学设施设备管理制度学校教学设施设备管理制度1班班通设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。

现制定教室班班通设备的管理制度如下：一、管理人员组长：副组长：成员：二、管理制度1、班班通设备只能在教师上课时使用，不得用于其它活动。

严禁学生私自开启班班通设备，更不允许学生利用班班通设备听音乐、看影碟、玩游戏、上网聊天等。

2、任课教师应掌握各设备使用方法，严格按设备的操作规范操作，时刻注意设备的运转情况，如有问题，应立即停止使用，然后通知管理人员进行检测或维修。

3、如当堂不需使用班班通设备，一定要保证班班通设备处于非通电状态。

绝对不允许出现该堂课不需要使用班班通设备，但所有班班通设备均处在开机状态，或学生都在室外上课，但教室所在设备却仍在开启。

4、各班主任负责本班的班班通平台调配及钥匙发放与回收工作。

5、各班班主任为保管教室班班通设备的第一责任人，负责本班的.班班通设备的保管和维护，认真做好本班设备使用记录和维护记录。

6、保持班班通设备的清洁。

要对设备外表定期清洁，清洁时要小心细致，可用潮湿但不滴水干净抹布轻擦设备外壳，但切勿进水，以免损坏班班通设备。

7、班班通设备出现故障，非专业人员，任何人不准擅自拆卸设备，任何人不准擅自把设备拿出教室外使用。

8、因违章操作或学生私自使用班班通设备造成人为损坏的，学校将追究有关责任人的责任并视损坏程度要求责任人照价赔偿，无法查明责任人的由该班集体赔偿。

学校教学设施设备管理制度21、使用电子白板教室设备时要严格按照操作规程使用，禁止非正常关机，禁止随意插拨各种连接线。

2、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用电子白板教室网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的.信息。

3、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用电子白板教室从事与教育教学无关的活动。

4、加强电子白板教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查，防止因线路老化、短路造成事故；按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私拉乱接；电子白板教室用电不得超负荷；每天下班前，须关闭所有用电设备，关闭总电源，最后关好门窗。

教学仪器设备管理规定一、基本概述教学仪器设备是高校教学中不可或缺的重要资源，对于保障教学质量和提升教学效果具有举足轻重的作用。

因此，建立科学、规范的教学仪器设备管理规定至关重要。

本文将以此为主题，从不同方面分析和讨论教学仪器设备管理规定的重要性以及具体的管理措施。

二、教学仪器设备的分类教学仪器设备可以按照不同的标准进行分类。

一种常见的分类方式是根据其使用对象划分，可以分为理工科教学仪器设备和文科教学仪器设备。

另一种分类方式是按照功能划分，可以分为实验仪器、模拟器件、图像音频设备等。

根据不同的分类方式，制定相应的管理规定，以确保教学仪器设备的良好运行和有效使用。

三、教学仪器设备管理规定的必要性教学仪器设备管理规定的制定和执行对于高校教学工作的顺利开展是非常必要的。

首先，它可以明确教学仪器设备的使用范围和权限，避免滥用、浪费和私自使用的问题。

其次，它可以规范教学仪器设备的维护和保养工作，确保设备的长期稳定运行。

此外，教学仪器设备管理规定还可以明确设备维修与报废的程序及相关责任，为教学仪器设备的更新和替换提供参考依据。

四、教学仪器设备管理规定的内容教学仪器设备管理规定应当包括以下内容：设备使用规定、设备维护和保养规定、设备借用与归还规定、设备维修与报废规定等。

其中，设备使用规定应当明确设备的使用范围、使用时间、使用方式等，以及相应的管理流程和责任分工。

设备维护和保养规定应当规定设备的定期检查、保养和维修的具体措施和要求。

设备借用与归还规定应当规定设备的借用流程、归还期限等，以及相关的保证金、违约责任等。

五、教学仪器设备管理规定的执行教学仪器设备管理规定的执行是管理规定可以发挥作用的关键环节。

为了确保规定的有效执行，高校应该建立健全的管理制度，明确管理人员的职责和权限，并且对管理人员进行培训，提升他们的管理能力和素质。

同时，高校还应当加强对教师和学生的宣传教育工作，使他们明白管理规定的重要性和遵守规定的必要性。

教学仪器设备管理细则(试行)第一章总则第一条学院的仪器设备，是保证完成教学、科研、行政等任务的主要条件之一。

为使我院的仪器设备管理有章可循，特制定本管理细则。

第二条仪器设备管理工作的原则是。

加强领导，统筹安排，计划供应，合理调配，勤俭节约，发挥效益及完善制度。

第三条产权属于学校的所有仪器设备，不论来自何种渠道或使用何种经费，都要接受学校设备管理部门的统一管理，都要按规定编入该部门的仪器设备账册。

第四条全院仪器设备的计划、编审、购置、对上审报、对内分配和使用、核查、监督、报损、报废、赔偿及维修等均由教务处设备科统—组织实施。

第二章申请与审批第五条各系(室)、部门应根据本部门实验室建设与发展(教学和科研)的实际情况和学院财力的实际可能，制订出一个合乎实际的添置教学仪器设备的长远规划，并报教务处设备科备案。

第六条各系(室)、部门要根据长远规划和本年度教学和科研工作的实际需要，与本年度经费的可能，分轻重缓急制订出年度购置计划。

第七条各系(室)、部门的下年度购置计划，应在当年____月底前交教务处设备科，由教务处设备科审核汇总后，报计财处和主管处、院长，作为分配教学仪器设备经费的依据。

第八条计财处应于年底前将下一年度的教学仪器设备经费总额通知教务处设备科。

教务处设备科根据院各学科的发展规划及各部门的年度购置计划(参考经费总额)进行划块，编制全院年度仪器设备购置计划，经主管院长批准后，通知各系(室)。

第九条教务处设备科根据实际经费并会同各系(室)商定，编制出年度采购计划，在主管处长批准后，报主管院长审批执行。

第十条申请购置大型精密仪器设备，必须作可行性论证，写出论证报告，若条件许可，按规定逐级审批后，组织实施。

第十一条提出采购的系(室)要组织有关人员认真讨论并选型，仪器名称、规格、型号、用途、技术指标、数量等必须写清楚，凡有其他代用或几种可以通用的产品，应在购置计划中注明，以便采购不到计划产品时，改购注明的代用或通用产品。

学校教学仪器设备管理规定第一节：导言学校教学仪器设备是教学工作的核心资源之一，对于提高教学质量、培养学生的实践能力和创新意识具有重要作用。

为了科学、有效地管理学校教学仪器设备，确保其正常运行和有效利用，制定专门的管理规定是非常有必要的。

第二节：设备采购与维护学校应根据教学需要和学科特点，科学选择教学仪器设备，并与供应商签订合同。

学校教学仪器设备的维护保养与报废更新责任应由相关部门或教师共同承担，确保设备的正常运行和使用寿命。

第三节：设备保管与标识学校应建立健全的设备保管制度，设立专门的设备保管部门。

每个设备必须标明设备名称、型号、数量、使用地点、保管责任人等信息，以便于管理和查找。

第四节：设备借用与归还学校应建立设备借用制度，并指定专门的负责人负责设备借用与归还的安排。

借用者在使用设备时应承担相应的责任，保证设备安全并按时归还。

第五节：设备故障与修复学校应建立故障报修制度，及时处理设备故障。

对于无法修复的设备，应及时报废并购置新的设备。

修复设备时，应委托专业的维修人员进行操作，确保设备的安全性和可靠性。

第六节：设备使用规范学校应制定设备使用规范，明确设备使用的权限和条件。

教师在使用设备时应经过相关培训，并严格遵守规定，保证设备的正确使用和安全操作。

第七节：设备更新与升级学校应定期对教学仪器设备进行更新与升级，以满足教学需求的提升。

更新设备应根据实际需求，购置性能更好的替代产品，提高教学质量和效率。

第八节：设备的开放使用学校应鼓励学生和教师积极使用教学仪器设备，提供设备的开放使用机会。

学生和教师可以通过预约等方式合理安排设备使用时间，拓展实践能力和开展科研活动。

第九节：设备的安全管理学校应重视设备的安全管理工作，加强设备的防火、防盗和防损等措施。

设备保管区域应定期检查，保证设备的安全性和完好性。

第十节：设备的利用效益评估学校应建立设备利用效益评估制度，定期对教学仪器设备的使用情况和效果进行评估和分析。

教师教学设备使用管理规定一、背景介绍在现代教育中，教学设备的使用已经成为教师日常工作中不可或缺的一部分。

教师教学设备的使用得当与否，直接影响到课堂教学效果的好坏。

因此，建立一套科学合理的教师教学设备使用管理规定，对于提升教育教学质量具有重要意义。

二、设备管理要求1. 教师应妥善使用和保管各类教学设备，做到爱护、维修、更新设备。

2. 教师应熟悉并掌握使用教学设备的方法和技巧，提高设备的使用效率。

3. 教师使用教学设备应符合教学内容和教学目的的要求，不滥用设备。

4. 教师应按照相关的规定和流程申请使用需要预约的教学设备。

5. 教师应及时报修故障设备，并协助学校维修人员进行检修和保养。

三、设备使用流程1. 教师需要使用特定的教学设备时，应提前向学校教务科提交教学设备使用申请，并说明使用的教学目的和时间。

2. 学校教务科收到教师的设备使用申请后，按照申请流程进行审核，并根据设备的可用情况予以批准或否决。

3. 教师在使用教学设备时应按时到达指定场所，并且必须在使用前检查设备是否正常，如有异常情况应及时报修或更换设备。

4. 教师在使用教学设备期间，应注意设备的正确操作，确保设备的正常运行。

四、设备维护措施1. 学校应建立健全的设备维护和保养制度，明确责任人和工作流程。

2. 学校应定期对各类教学设备进行检修和保养，确保设备的正常运行。

3. 教师应定期对所使用的教学设备进行检查，如有损坏或故障应及时报修，确保设备的正常使用。

4. 学校应建立设备折旧和更新计划，及时更新老化设备，提升教学质量。

五、设备使用知识培训1. 学校应定期组织教师参加设备使用知识培训，提升教师的设备操作和维护能力。

2. 学校可以邀请专业技术人员或相关机构进行设备使用培训，为教师提供专业的教育技术支持。

3. 学校可以在教师间建立经验交流和分享的平台，鼓励教师互相学习和交流使用教学设备的经验。

六、设备更新和采购1. 学校应根据教学需要和设备使用情况定期进行设备更新和采购计划。

学校教学仪器设备管理规定一、仪器设备管理的重要性教学仪器设备是学校教学的重要工具，对提高教学质量、促进学生综合素质的培养起到了至关重要的作用。

因此，建立科学、规范的仪器设备管理规定是必不可少的。

二、教学仪器设备管理的原则1. 科学性原则：教学仪器设备的选择和使用应符合教学需求和教育教学的要求，体现科学的教学理念。

2. 安全性原则：确保教学仪器设备的安全性，并采取预防措施进行安全管理，避免可能的危险。

3. 经济性原则：合理利用和保护教学仪器设备，延长其使用寿命，并降低教学成本。

4. 创新性原则：鼓励教师和学生创新教学方法，发挥教学仪器设备在教学改革中的作用。

三、仪器设备的选购1. 需求调查：学校管理者应与教师充分沟通，了解教学需求，进行合理的设备选购。

2. 质量保证：购买的仪器设备应具备正规的生产厂家、质量认证和保修服务，确保设备质量。

3. 维护成本：考虑设备的维护成本和后期支持，包括维修、更新和在线及时技术支持等。

四、设备的使用与保养1. 使用指导：学校对于新购置设备，应提供使用指南，并对教师进行培训，确保设备正确使用。

2. 使用责任：教师应严格按照设备使用说明书进行操作，对故意损坏设备的行为将予以处理。

3. 设备保养：设备保养包括及时清洁设备、及时更换易损件，并定期进行设备检查、维修和日常维护。

五、仪器设备的存储与保管1. 设备存放：设备应放置在设备间或专门的存储场所，保证设备的安全和完好。

2. 存储管理：设备应分类存放，定期清点盘点，及时修复，防止设备丢失和损坏。

3. 设备借用：对于需要借用设备的教师或实验室，应进行预约和登记，确保设备的合理和公平分配。

六、设备使用情况的统计与分析1. 数据收集：学校应建立设备使用情况的统计系统，收集设备使用的相关数据。

2. 数据分析：通过统计数据分析，学校能够对设备使用状况、使用频率和效果进行评估，为设备的质量改进和使用指导提供依据。

七、设备维修与更新1. 维修管理：学校应设立维修人员或维修小组，负责设备的维修和保养工作，确保设备的正常使用。

教学仪器设备管理细则第一章总则第一条为了规范教学仪器设备的管理，保障教学活动正常进行，提高教学质量，制定本细则。

第二条本细则适用于学校内各类教育教学机构的仪器设备管理工作。

第三条仪器设备管理工作应遵循公平公正、高效便捷、合理经济的原则。

第二章仪器设备的购置与验收第四条学校内各类教育教学机构需要购置新的仪器设备时，应按照学校规定的程序进行申请，并提交购置理由和相应的需求报告。

第五条新购设备的验收工作必须由相关部门组织进行，验收人员应具备相关专业知识，并严格按照验收标准进行检测。

第六条购置的仪器设备应具备国家规定的产品质量标准，并提供相应的使用说明书和保修卡。

第三章仪器设备的使用与保养第七条使用仪器设备的教师必须具备相应的专业知识和技术能力，并按照使用说明书进行操作。

第八条仪器设备的使用人员必须定期进行维护保养和检查，确保设备的正常运行。

第九条使用仪器设备的教师应做好使用日志记录，包括使用日期、使用人员、使用目的等信息。

第十条仪器设备的保养工作包括定期清洁、校准和更换易损件等，必要时可以委托专业维修机构进行维修。

第四章仪器设备的存储与保管第十一条仪器设备应放置在干燥、通风、无腐蚀性气体和化学品的地方，确保设备的安全存放。

第十二条仪器设备的存储位置应清晰标记，避免长期存放和堆放，以防止损坏和丢失。

第十三条仪器设备的保管工作应由专人负责，带领他人使用设备时应进行监督，防止设备的滥用和损坏。

第五章仪器设备的维修与报废第十四条发现设备出现故障或损坏时，应及时进行维修和报废处理，并做好相关记录。

第十五条维修工作应由专业人员进行，维修结果应按照规定报告，并进行验收。

第十六条设备损坏超过修复成本50%的，应根据学校的相关规定进行报废处理。

第六章仪器设备的统计与盘点第十七条学校教育教学机构应每年进行一次仪器设备的统计和盘点工作，并做好相应的记录。

第十八条统计和盘点工作应由相关部门负责，确保每件设备的实际情况与记录一致。

学校教学设备设施安全管理制度范文为做好教学设备、设施及实验室的安全管理工作，确保仪器设备的正常运转，杜绝损坏和丢失现象发生，特制订本制度。

一、充分认识加强中小学教学设备、设施安全管理的重要性教学仪器设备特别是现代化教学设备是学校的贵重财产，其安全问题关系到学校的教学工作和整体形象，各学校应高度重视，要成立教学仪器设备、设施使用管理领导小组，安排专人负责教学仪器设备的使用及安全管理工作。

二、做好教学仪器设备登记建档工作各学校要对所有教学仪器设备进行详细清点，分类建立教学仪器设备一览表，一式三份，一份留存学校固定资产管理，一份交学校相应科室查对管理，一份送教委电教站。

三、加强教学仪器设备的管护根据教学的需要，对分发到各实验室、仪器室、电教室、播音室、语音室、音体美教室、微机室、多媒体教室、卫生室、图书室及办公室等科室的教学设备、器材，要按照部门归属由专人负责存放，对小型便携式仪器、设备、工具、贵重器材和物品、有毒及危险化学药品要做到及时入库、入橱，按各自的物品存放安全管理要求，使每件设备、物品都安全归位。

四、加强教学设备存放地点及环境的安全检查各学校要认真做好实验室及教学设备存放地点的水、电、暖等各种管路设施的日常检查，定期对电源线路、电器设备等进行检查，防止因漏电或线路老化等问题引发事故，需要维修、检修的要及时向相关部门申请报修。

存放仪器设备的房屋必须要有防护栏、防盗门、灭火器等安全防范设施，并要安装电子防盗器；休息日节假日期间要切断电源。

关闭用水总阀门，避免水管破裂，严防水患侵蚀侵泡设备，避免电路故障，严防由此引发火灾等安全事故。

五、健全教学设备、设施安全管理制度学校应当遵守有关安全工作的法律、法规和规章，建立健全校内教学设备、设施安全管理制度和安全应急机制。

建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。

教学设备、器材的领用要严格遵守教学仪器设备借还制度，如实填写借还记录，任何器材均不得个人留用保存。

教师教学仪器设备维护管理规定一、教师教学仪器设备的重要性教师教学仪器设备是教育教学的重要辅助工具，直接关系到教学质量的提高。

好的教学仪器设备能够为教师提供更好的教学环境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

因此，教师对教学仪器设备的维护管理非常重要。

二、教师教学仪器设备的维护规范1. 定期检查：教师应定期检查教学仪器设备的工作状态，确保其正常运行。

特别是电子设备，如计算机、投影仪等，要检查电源线、数据线等是否连接牢固，设备是否有损坏等。

2. 清洁保养：教师应定期对教学仪器设备进行清洁保养，保持设备的外观整洁。

可以使用干净的布擦拭键盘、屏幕等，防止积尘影响使用效果。

另外，对于一些需要润滑的设备，如复印机、投影仪等，可定期添加润滑油或清洁喷剂，延长设备寿命。

3. 防护工作：教师应保护好教学仪器设备，防止被损坏或盗窃。

可以采取安装报警器、设置密码等措施，增加设备的安全性。

同时，教师还应加强学生的安全教育，提高他们的仪器设备使用意识，避免不当使用导致设备的损坏。

4. 及时报修：如果发现教学仪器设备出现故障或损坏，教师应及时向相关部门报修。

同时，教师还需要做好记录，详细描述设备的问题和表现，以便维修人员更好地了解问题并解决。

三、教师教学仪器设备的管理制度1. 建立档案：学校应建立教学仪器设备的档案，并对设备进行编号登记。

档案中应包括设备的名称、型号、购买日期、维修情况等信息，方便管理和统计。

2. 责任分工：学校应明确相关部门和教师的责任分工。

教师应负责设备的日常维护和使用，相关部门负责设备的保管和维修等工作。

各责任人员要做好协作配合，共同维护好教学仪器设备。

3. 维修保养：学校应设立专门的维修保养人员队伍，定期对教学仪器设备进行检修和维护。

要加强维修人员的培训，提高其技术水平和服务质量。

4. 设备购置：学校在购置教学仪器设备时要注重质量和性能，选择可靠的供应商进行合作。

购置前要充分考虑设备的使用需求和预算等因素，做好采购计划。

中学教学设备设施管理使用制度2、自购或调拨的教学仪器设备到校后，一周内核准品种、数量，进行质量检查登记上帐。

3、要分类(编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一，做到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。

4、仪器设备要分科分类存放，标签齐全清楚，排列有序。

5、仪器设备、设施要按使用说明书做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。

6、易燃、易爆、剧毒、放射物品要设地窖或专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。

7、存放贵重仪器的房闻或专柜应有可靠的安全防盗措施。

8、实验前需提前做好仪器和药品的准备工作，实验课后要及时归还仪器。

9、借用或非教学使用仪器须经学校领导批准并办理相关手续，归还时要检查仪器的完好情况，不论何种仪器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。

10、实验课中，非正常使用仪器造成损坏，视情节轻重，由当事人赔偿，非教学损坏、丢失仪器照价赔偿。

11、教学仪器设备不能修复需做报损处理时，由管理人员填写报损单，履行好相关手续。

12、药品的管理：只准实验教学和科技活动用药。

领用药品需先填写“消耗凭证”人员和任课教师共同签字，有毒药品还需教务主任签字，剧毒药品必须由校领导签宇。

13、管理人员如有变动，应办理移交手续，做到帐物清楚，帐帐相符。

中学教学设备设施管理使用制度（2）是为了保障教学设备设施的正常运转和合理使用，提高教学效果和质量。

以下是一个中学教学设备设施管理使用制度的范例：1. 设备设施管理责任：- 学校设备设施管理部门负责监管和管理中学的教学设备设施。

- 学校教师对所使用的教学设备设施负有保管和合理使用的责任。

2. 设备设施维护：- 设备设施管理部门负责设备设施的维护、保养、维修和更新。

- 教师应定期检查设备设施的工作状态，如发现故障应及时报告设备设施管理部门。

3. 设备设施使用申请：- 教师需要使用设备设施时，应提前向设备设施管理部门提交使用申请。

- 使用申请应包括使用的设备设施和时间。

教师教学仪器设备使用规范一、重视教学仪器设备的使用教师在教学中，教学仪器设备的使用是非常重要的。

教学仪器设备可以有效辅助教师进行教学，提高教学质量。

因此，教师应该充分重视教学仪器设备的使用，积极探索如何将其融入到教学中。

二、了解教学仪器设备的功能和特点在使用教学仪器设备之前，教师应该先充分了解其功能和特点。

只有对教学仪器设备有一个全面的了解，教师才能更好地利用其优势，提高教学效果。

三、熟悉教学仪器设备的操作方法教师在使用教学仪器设备之前，应该熟悉其操作方法。

熟悉教学仪器设备的操作方法可以帮助教师更加流畅地使用，并且能够更好地应对突发情况。

四、保持教学仪器设备的干净整洁教学仪器设备是教师教学的重要工具，因此要注意保持其干净整洁。

教师在使用教学仪器设备之前，应该对其进行检查，确保其良好的状态，防止出现故障或者影响教学效果。

五、合理储藏教学仪器设备对于不常用的教学仪器设备，教师应该有合理的储藏地点。

教学仪器设备在储藏时，要注意放置的位置，防止损坏。

六、教学仪器设备的维护和保养教师在使用教学仪器设备之后，应该注意对其进行维护和保养。

教师要定期检查教学仪器设备的使用状态，及时清洁和维修，保证其正常使用。

七、充分利用教学仪器设备的功能教师在教学中，要充分利用教学仪器设备的功能。

教学仪器设备具有丰富的功能，教师应该善于发现并灵活运用，使得教学更加生动有趣。

八、注意教学仪器设备的质量在购买教学仪器设备时，教师要注意其质量。

选择质量较好的教学仪器设备可以有效提高教学效果，并且能够延长使用寿命。

九、合理使用教学仪器设备的时间教师在教学中，要合理使用教学仪器设备的时间。

不应该过分依赖教学仪器设备，而忽略了其他教学手段，要注意在教学中取得平衡。

十、加强教师教学仪器设备的培训为了更好地运用教学仪器设备，教师应该加强培训。

可以通过参加相关的培训班或者自主学习，提高自身的教学技能。

总结：教师教学仪器设备的使用对于教学起着重要的作用。