上海新生代农民工培训研究
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新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策新生代农民工是指从农村来到城市从事非农业工作的农民工。
由于缺乏相关职业技能,他们在城市就业市场上往往面临着种种问题。
本文将分析新生代农民工职业技能培训存在的问题,并提出相应的对策。
问题一:培训内容不符合市场需求。
由于缺乏对城市劳动力市场的了解,传统的职业技能培训机构常常无法准确把握市场需求。
他们培训的内容往往与市场需求脱节,无法满足新生代农民工就业的实际需要。
对策:一方面,培训机构应加强与用人单位的合作,了解市场需求,定制化培训内容,提升培训的针对性和实用性。
地方政府应加大对培训机构的指导力度,鼓励其研发和推广适应市场需求的新型职业培训课程。
问题二:培训机构资源有限。
由于缺乏投入,农民工职业技能培训机构的师资力量、教学设备和教学资料往往较为有限。
这使得培训机构无法提供高质量的培训服务,难以满足新生代农民工的培训需求。
对策:一方面,政府应加大对农民工职业技能培训的投入力度,提供更多的经费支持,完善培训机构的师资力量、教学设备和教学资料。
可以鼓励社会资本的参与,通过公私合作的方式扩大培训机构的规模和教学资源。
问题三:培训效果难以评估。
由于缺乏有效的培训评估机制,很难对农民工的职业技能培训效果进行客观评估。
这使得培训机构难以改进培训方法和内容,提高培训质量。
对策:一方面,培训机构应建立完善的培训评估体系,包括对培训前、中、后的评估,对学员的学习情况、技能水平和就业情况进行跟踪统计分析,为改进培训提供依据。
可以建立行业评估机构,对农民工培训机构的培训效果进行评估和认证,以提高培训的质量和可信度。
问题四:培训机构和用人单位缺乏联系。
由于培训机构和用人单位缺乏有效的联系机制,培训机构往往无法了解市场需求和用人单位的招聘信息,也无法帮助学员与用人单位建立联系,从而影响了学员就业的机会和效果。
对策:一方面,可以建立定期交流的平台,邀请用人单位参与培训相关活动,加强彼此的了解和沟通,促进信息共享和合作。
新生代农民工职业技能培训需求研究随着城镇化进程的加快和农村劳动力向城市转移的加剧,新生代农民工成为了城市中重要的劳动力来源。
由于缺乏相关技能和职业培训,新生代农民工面临着就业困难和收入低下的问题。
针对新生代农民工的职业技能培训需求,进行深入的研究和分析,以促进他们就业和增加收入,对于实现农民工转型发展和可持续扩大经济增长具有重要意义。
新生代农民工职业技能培训需求主要体现在市场需求和生活需求两个方面。
市场需求方面,随着经济结构的调整和转型升级,劳动力市场对技能的需求也在发生变化。
一些传统产业的就业机会逐渐减少,而一些新兴行业如IT、互联网、电子商务等则迅速兴起。
新生代农民工需要接受相关技能培训,以提高自身的竞争力,适应市场需求的变化。
生活需求方面,新生代农民工的职业技能培训也应该顾及到他们在城市生活中的实际需求。
一些基本的生活技能如烹饪、保洁、照顾老人和儿童等,也是他们在城市中生活的必备技能。
通过培训,可以提高他们的生活质量和融入感。
新生代农民工职业技能培训需求还应该充分考虑到其自身的特点和需求。
新生代农民工的平均年龄较低,教育水平普遍较低,因此他们对基础职业技能的需求比较大。
一些传统的工种如建筑工、厨师、焊工等,都需要一定的技能和知识。
新生代农民工的劳动强度相对较大,容易出现身体上的疲劳和健康问题。
培训课程应该注重健康保护和职业病防治的相关知识,以提高他们的身体素质和保护自己的健康。
新生代农民工在就业方面普遍面临着不稳定性和不确定性,培训课程也可以加强他们的创业和创新意识,提供一些相关的知识和技能。
针对新生代农民工职业技能培训需求,相关机构和政府应该加强培训机制的建设和改善。
要加强对新生代农民工职业技能培训需求的调研,了解他们的实际需求和问题。
要建立健全的培训服务机构,提供全方位的培训服务。
可以通过设立专门的培训班和学校,提供有针对性的培训课程。
可以引入市场主体的力量,促进培训课程的多样化和灵活性,使其更符合市场需求的变化。
新生代农民工调研报告疏远农村,亲近城市,受教育程度较高,与企业和国家的关系均已不同于老一代,下面是小编为大家精心搜集的新生代农民工调研报告,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!新生代农民工调研报告范文(一)近年来,新生代农民工逐渐成为我国农民工大军中的主力军。
随着新生代农民工数量不断增长,他们面临的生存困境,及其引发的社会问题与社会冲突,开始引起政府和社会的高度关注。
日前,由清华大学社会学系与中国青少年发展基金会联合组成的“新生代农民工研究”课题组,发布了他们最新的调研报告——《困境与行动——新生代农民工与“农民工生产体制”的碰撞》(以下称报告)。
课题组在对北京、上海、广州三大城市中的农民工进行抽样调查,并对珠三角地区的农民工生存状况做了深入的田野调查后发现,相比于老一代农民工,新生代农民工的行动取向格外突出,表现为更频繁地参与维权行动、更为主动地进行劳资博弈。
“新生代农民工频繁地卷入劳资冲突甚至参与一些集体性事件并非偶然,是新生代农民工的新特征与一些旧有制度之间发生碰撞后的必然结果。
对于我国来说,新生代农民工问题已经摆在眼前,想躲也躲不过去。
我们必须正视这个问题,并做出改变。
”课题组负责人、清华大学社会学系教授沈原说。
许多新生代农民工乐于将自己看成城市小白领一般意义上,新生代农民工是指出生于20世纪80年代以后,年龄在16周岁以上,在异地以非农就业为主的农业户籍人口。
然而报告认为,新生代农民工不能只是一个简单的年龄、生理概念,应该从社会、经济、文化、心理等不同维度来界定他们的群体特征。
新生代农民工群体最大的特征是什么报告给出答案——疏远农村,亲近城市,受教育程度较高,与企业和国家的关系均已不同于老一代。
“与老一代农民工相比,新生代农民工对农村生活较陌生,也较为欠缺认同感。
”报告中引用的课题组调查数据显示,与老一代农民工相比,新生代务农的经历明显较少。
在老一代农民工中经常务农的比例是31.0%,没有务农经历的比例仅26.0%;而在新生代农民工中,44.0%的人完全没有务农经历,44.1%的人偶尔务农,经常务农的比例只有11.9%。
新生代农民工职业教育培训模式研究【摘要】本文对新生代农民工培训中存在问题进行分析,指出在培训中存在对农民工培训的重要性认识不够,政策措施存在一定问题,教育与培训缺乏针对性等问题。
并针对这些问题提出了相应的建议。
【关键词】新生代农民工;农民工培训;农民工培训模式一、农民工培训模式存在问题的研究通过对农民工培训模式资料的搜集整理,可以看出我国农民工教育与培训运行模式还不成熟,存在以下问题:1.对农民工培训重要性的认识不够农民工自身、用人单位、政府等观念较落后,大都未认识到农民工培训的重要性。
从农民工自身来看,由于多从事简单的体力劳动,认为自己所做的工作就是卖力气,用不着培训,也没有时间培训;用人单位则把农民工的培训视为增加企业的成本或者担心培训后农民工跳槽使企业资金流失而不愿对农民工进行培训投资;政府部门也不能将培训视为提高农民工个人素质、走出低技术陷阱、转变经济增长方式的重要手段。
他们关注的重点是农民工转移就业而不是培训提高。
正是由于这种认识上的不到位,使得农民工培训没有形成全社会的共识。
2.政策设计存在一定问题目前政府很多部门基于各自职责正在不遗余力地开展着农民工培训,但是由于标准不一、相互掺杂的情况下,管理部门很难规避个别培训机构的违规行为,部分培训机构急功近利,实施培训时内容不讲针对性、师资不重能力、培训对象随意托等现象。
孙正林(2011)认为农民工培训政策不够完善.尽管国家有关部门出台了一些关于农民工培训的政策,可是由于政出多门、各自为政,使得政策的执行大打折扣。
农民工培训在各级政府的主导下,大多冠以某某工程、某某项目来推进,而工程化、项目化的短期行为难以满足农民工培训长期性的要求。
3.教育与培训缺乏针对性农民工培训内容、方式与市场需求脱节严重,培训机构的培训内容古板且陈旧,几十年不变,而且重学历教育,轻技能培训,不能根据市场需求及时调整培训内容,更不能有效预见市场需求而提前更新。
王海燕认为目前培训内容单一,针对性不强,与农民工就业实际需求不相吻合。
上海新生代农民工培训探讨摘要:“新生代农民工”,主要指出生在80后、90后的农民工。
这批新生代农民工在外出打工的1.5亿人里面占到60%,大约1个亿。
然而在大城市、尤其是上海,新生代农民工占的比例达70%。
这是一个特殊群体。
他们为城市的经济发展与建设乃至社会发展做出了不容磨灭的贡献。
关键词:农民工问题农民工培训农民工市民化2012年1月3日晚上,上海新闻综合频道《新生代农民工专题报道》中获悉,上海至2011年底有600万农民工,新生代农民工达(360-400)万。
新生代他们“新”在年轻;“新”在没有务农经验;“新”在对城市生活有更强的憧憬和向往;“新”在更少家庭负担。
他们出生以后就上学,上完学后就进城打工。
相对来讲,对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉。
另一方面,他们渴望进入、融入城市社会,而我们在很多方面还没有完全做好接纳他们的准备。
加强对农民工各种培训,是他们融入城市的必经之路。
一、新生代农民工的特征新生代农民工年龄20岁到30岁,以“三高一低”为特征:受教育程度高,职业期望值高,物质和精神享受要求高,工作耐受力低。
(一)文化程度不同第一代农民工的文化程度明显低于第二代农民工。
第一代农民工的文化程度以小学和初中文化为主,初中以下占82%。
而第二代农民工以初中及以上为主,占91%。
(二)外出打工目的不同第一代农民工家庭负担较重,外出就业的目的主要是为了增加收入,改善家庭生活条件;第二代农民工未婚的多一些,家庭负担较轻,外出打工的目的不只是为了增加收入,第二代农民工“学技术”占32%;“提高生活水平”占25%;“在城市立足成家”占21%;“不愿意干农活”占15%;其它占7%。
(三)生活方式和生活习惯不同第一代农民工的生活方式和生活习惯更趋稳定,不会因生活环境而改变太多,而第二代农民工的生活方式和生活习惯尚未定型,更容易受到生活环境变化的影响。
第二代农民工他们往往不清楚自己未来在那里,他们向往城市,城市意味着一种新的生活方式,意味着不一样的前途及不一样的命运,希望通过进城务工告别祖辈“面朝黄土背朝天”的命运,从而改变生活习惯,提高生活质量。
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上海新生代农民工培训研究
王世官 朱珮瑶 万 江 冯志龙 黄莉花 陶明芳 金智青 钟秀官
(上海市闵行区农民中等专业学校 201101)
新生代农民工主要指出生在80后、90后的农民工。
据报道,截至2011年底,上海有农民工600万人,其中新生代农民工达360万~400万人,他们为城市提供了充裕而廉价的劳动力资源,为城市的经济、社会发展做出了不容磨灭的贡献。
新生代农民工,“新”在年轻,“新”在没有务农经验,“新”在对城市生活有更强的憧憬和向往,“新”在家庭负担更少,他们上完学后就进城打工,对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉,已不再是传统意义上的农民。
同时,由于他们不是城市居民,在进入城市安身立命的过程中遇到了许多困难,也无法享受城市居民的福利待遇,成了游走于城市与农村之间、在城市与农村的夹缝中求生存的一个特殊群体,他们渴望融入城市社会。
1 上海新生代农民工培训情况调查分析
笔者于2012年2~8月,对上海市4 000多名新生代农民工进行了问卷调查、实地考察、召开座谈会等,并在培训目的、从事行业、选择职业、每月收入、是否愿意参加培训
进行了统计,结果(见表1)。
2 上海新生代农民工的特征
调查结果表明,新生代农民工中有80%为1980年以后出生,20%为1980年之前出生。
以受教育程度高、职业期望值高、物质和精神享受要求高、工作耐受力低的“三高一低”为主要特征。
新生代农民工与第一代农民工的特征区别如下。
2.1 文化程度不同
第一代农民工的文化程度明显低于新生代农民工。
第一代农民工的文化程度以小学和初中文化为主,初中以下占82%,而新生代农民工以初中及以上为主,占91%。
2.2 外出打工目的不同
第一代农民工家庭负担较重,外出就业的目的主要是为了增加收入、改善家庭生活条件;新生代农民工中,未婚的居多,家庭负担较轻,外出打工的目的不仅仅是为了增加收入。
调研结果表明,为学技术的占32%,为提高生活水平的占25%,为在城市立足成家的占21%,不愿意干农活而外出打工的占15%,其它占7%。
2.3 生活方式和生活习惯不同
第一代农民工的生活方式和生活习惯更趋稳定,不会因生活环境而改变太多,而新生代农民工的生活方式和生活习惯尚未定型,更容易受到生活环境变化的影响。
新生代农民工往往不清楚自己未来在那里,他们向往城市,希望通过进城务工告别祖辈“面朝黄土背朝天”的命运,从而改变生活方式,提高生活质量。
2.4 务农年限不同
第一代农民工有较丰富的务农经验,平均务农年限为12年,因此,第一代农民工到大城市务工,因缺乏一技之长及文化知识,有相当一部分到大城市承包土地,凭着自己多年在农村工作的经验去种、养一些经济作物,而新生代农民工平均务农年限为2年,且有50%以上从未干过农活。
2.5 对自己的认同感不同
第一代农民工认为自己出生在山区或经济比较落后的农村,到城市打工只是过客,自己的根在农村,今后的归属还是在农村。
而新生代农民工认为,自己能成为城市中的一员,今后在城市成家立业。
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收稿日期:2012-10-30
摘
要:为促使新生代农民工更好地融入城市社会,必须对他们进行必要的培训。
在对上海新生代农民工培训
情况调查分析的基础上,阐述了新生代农民工的特征、农民工培训的必要性,并介绍了上海新生代农民工“三年职业技能培训行动计划”。
关键词:新生代农民工;农民工培训;农民工特征;必要性;培训计划
名称培训目的
从事行业
职业
月收入
参加培训
内容学技术提高生活水平在城市成家立业不愿意干农活
其它
农业工业建筑业商业服务业其它
生产人员技术人员管理人员
1 500~2 500元2 500~3 500元3 500元以上
愿意不愿意
比例32%25%21%15%7%5%45%25%5%15%5%87%8%5%90%8%2%94%6%
表1 新生代农民工培训情况
3 上海新生代农民工培训的必要性
农民工培训,是指在政府主导下,通过引导性培训和职业技能培训,开发农民工体能、技能和智能资源,从而提高农民工经济生产能力的农村人力资源能力建设。
近几年,新生代农民工进城的主要动机已不同于第一代农民工,他们进城的主要动机已转变为寻求机会、谋求发展,因此,新生代农民工比第一代农民工在主观要求上,更积极寻求职业培训和发展机会,更愿意留在城市发展和尝试创业。
新生代农民工无论在受教育程度,还是在年龄结构、整体素质上,与城市的人口素质相比,仍存在一定的差距。
由于上海现代化进程的大力推进,使产业由劳动密集型向技术密集型发展,城市对劳动力的需求已不再是纯粹的体力劳动。
新生代农民工虽然文化程度比第一代农民工有所提高,但仍缺乏必要的专业知识和职业技能,使他们在进城务工的初期只能选择偏向体力劳动的、社会地位较低的工作,而这些工作大多劳动环境恶劣、劳动时间长、劳动强度大、享受不到基本的社会保障。
同时,由于新生代农民工对职业的期望值较高,看不上低收入的体力活,所以新生代农民工要想顺利就业,客观要求上就必须参加培训,全面提高自己的职业技能和综合素质。
4 新生代农民工培训计划
从2011年起,上海市启动了“三年职业技能培训行动计划”,对参加技能培训的农民工给予一定补贴。
计划通过3年职业技能培训,使有技术的农民工从2011年的15%提高到30%。
截至2011年底,上海共累计培训农民工232万人次。
4.1 安全生产培训
特殊工种指电焊工、锅炉工、铲车司机、电工、电梯工、危险化学品从业人员等,操作不当,极易引起安全生产事故。
从2011年起,上海启动了农民工安全生产培训行动计划,2012年2月召开农民工安全生产培训推进大会,计划2012年为30万人次农民工提供安全生产培训,要求每个区、县成立安全生产教育考试培训中心,并由上海市安全生产科学研究所编写《上海市特种作业人员安全技术应知、应会考核教材及习题集》,各相关政府部门、培训机构要严格做到统一大纲、统一教材、统一时间、统一考核、统一证书,旨在全面提高农民工安全素质和安全生产技能,减少安全生产事故的发生。
如2012年闵行区安全生产教育考试中心对特种作业人员培训达1万人次以上。
4.2 提升学历
新生代农民工中,每年进入上海电大、开大、业大、夜大及网络学院学习的人数较多,据统计,上海电大,每年招收专科、本科学历人数中,有21.8%是新生代农民工。
新生代农民工通过提升学历,增加自身与城市人口竞争上岗的筹码。
4.3 职业技术培训
职业技术培训是对新生代农民工最实际、最实用、最有效的培训。
在上海,各种类型的职业和岗位都需要一定技术能力,如木工、电工、钳工、汽车驾驶、计算机操作、家电维修等,甚至是家政服务、商品推销、摆摊售货等看似简单的工作,同样需要技能。
参加职业技术培训,既有助于增加新生代农民工收入,又有助于实现他们融入城市的目标。
如2012年,上海IT软件行业迅猛发展,IT人才空前紧缺,企业对软件人才求贤若渴,甚至开出月薪五千以上的优厚薪酬。
为缓解软件人才供求矛盾,上海华育软件实训基地在2012年全面推行“长三角软件工程师培养与输送计划”,受沪上多家工厂企业委托,上海华育在2月针对上海地区中等及以上学历者发放了96个技能实训名额。
4.4 服务行业培训
在上海的餐饮、宾馆、家政等服务业中,农民工已占70%以上,由于部分服务行业薪酬丰厚、且市场供不应求,新生代农民工也愿意从事服务行业。
如月嫂,月薪平均在6 000元以上,工资水平相当于企业高级技师。
但从事月嫂类的服务行业,也需要参加培训,为此,上海各培训中心近年来对家政服务员进行培训,既解决了他们的就业问题,也解决了社会需求问题。
4.5 新生代农民工的涉农培训
种田技术人员已成为上海紧缺人才之首。
上海市农委2011年探索了对新生代农民工的涉农培训工作,以近年来新进农业领域的青年创新农民、进合作社的“三支一扶”大学生、投身新农村建设的有志青年等为重点,开展“三农”基础知识和经营管理知识培训,共培训了211人次。
通过培训,让新生代农民工全面了解“三农”,熟悉上海新农村建设的政策法规,掌握农业生产基本知识和技能。
如为切实搞好蔬菜生产技术培训,提高技术培训的成效,市区(县)两级蔬菜生产行政部门和技术部门结合蔬菜实际,积极落实技术培训各项措施。
经过专业培训,新型专业技术农民的收入有了明显提高,如奉贤区青长蔬菜基地所聘技术员每月工资在5 000~6 000元。
5 结束语
新生代农民工进入上海,自身素质的高低决定着他们的收入、就业、择业、发展等,再加上上海高新技术产业、现代服务业、新农村建设等都需要新生代农民工尽快掌握新知识、新技术、新文化。
因此,要求社会和政府通过对新生代农民工进行培训,提升其学历,提高其职业技能和综合素质,从而引导他们尽快适应上海经济社会发展和产业结构调整的需要,促进平等就业,逐步融入城市。
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参考文献
[1] 闵行区委政策研究室编著.闵行区域经济社会发展研究与探 索[M].上海:上海交通大学出版社,2009.
[2] 孙雷.上海都市现代农业实践[M].上海:上海科技出版社, 2012.
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