教师原创】部编历史七下第5课《安史之乱与唐朝衰亡》知识点

部编历史七下第5课《安史之乱与唐朝衰亡》知识点1安史之乱背景：唐玄宗追求享乐，朝政腐败。

节度使权力膨胀。

※时间：755年※借口：安禄山借口朝廷有内奸，和部将史思明一起发动了叛乱。

结果：唐玄宗逃跑，李亨北上灵武被拥护为帝，即唐肃宗。

在西北少数民族军队的援助下，反击叛军，安史叛军763年被平定。

※安史之乱的影响：持续八年的安史之乱，社会经济遭到破坏，尤其是北方遭到浩劫。

唐朝国势由盛转衰，矛盾尖锐。

中央权力衰弱，节度使权势加大，逐渐形成了藩镇割据的局面。

2黄巢起义和唐朝灭亡※起义背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重。

人民赋税繁重，生活困难。

※起义领导人：黄巢起义发展：攻入长安，建立政权。

给唐朝以致命的打击。

※起义结果：朱温联合其他藩镇镇压了黄巢起义，907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。

3五代十国的更迭与分立五代：黄河流域出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。

十国：南方地区出现的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平几个政权，再加上北方的北汉。

※五代十国是唐末以来的藩镇割据局面的延伸。

五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。

第5课《安史之乱与唐朝衰亡》课前预习1、开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。

社会矛盾尖锐，边疆形势日益紧张。

各地的逐渐集军权、行政权和于一身，势力膨胀，形成的局面。

2、年，安禄山和史思明一起发动叛乱，安史叛军从河北大举南下，先攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安。

唐玄宗仓皇逃亡四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即。

唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。

安史叛军接连内乱，最终于年被平定。

3、持续八年之久的，对社会经济造成极大的破坏。

唐朝的国势从此，各种矛盾越来越尖锐。

逐渐形成的局面。

4、黄巢起义背景：唐朝后期，统治腐朽，专权，的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争。

人民，生活困苦，无以为生。

第5课《安史之乱与唐朝衰亡》知识点一安史之乱(唐朝由盛到衰的转折点)常考题1 背景：（1）开元末年以后，唐玄宗追求享乐，朝政腐败。

（2）社会上各种矛盾越来越尖锐（3）节度使权力膨胀。

（4）中央与地方形成外重内轻的局面，边将安禄山任三地节度使2时间：755年(开元末年，即天宝年间)3过程：安禄山借口朝廷有内奸，和部将史思明一起发动了叛乱，史称“安史之乱”进攻路线：河北-洛阳-潼关-长安4结果：失败，安史叛军763年被平定。

5安史之乱的影响：（1）持续八年的安史之乱，社会经济遭到破坏，尤其是北方遭到浩劫。

（2）唐朝国势由盛转衰，矛盾尖锐。

（3）中央权力衰弱，形成了藩镇割据的局面。

二黄巢起义和唐朝灭亡（黄巢起义是唐末的一场农民起义）1 起义原因：（1）唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重。

（2）人民赋税繁重，生活困难，连年灾荒。

2起义领导人：黄巢3起义发展：攻入长安，建立政权。

4 起义影响（结果）：给唐朝以致命的打击。

5朱温镇压了黄巢起义，907年朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。

三五代十国的更迭与分立1五代：黄河流域出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。

2十国：南方地区出现的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平几个政权，再加上北方的北汉。

3 五代十国的特点：（1）藩镇割据继续发延续，开国君主都是武将（2）北方政权更替，战事不断，政局动荡（3）南方政局相对稳定【经常考选择题】4对五代十国局面的评价：（1）五代十国是唐末以来的藩镇割据局面的延伸。

（2）五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。

一、隋的统一第一单元隋唐时期：富强与开放的时代第 1 课隋朝的统一与灭亡1.建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。

2.统一：(1)概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

(2)意义：隋的统一，完毕了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

3.隋文帝稳固统治：(1)措施：①进展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②加强中心集权，提高行政效率。

(2)意义：促进了社会经济的快速恢复和进展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域宽广、国力强盛的王朝。

二、开通大水道4．目的：为了加强南北交通，稳固隋王朝对全国的统治。

5．开通：隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，间续开凿了一条贯穿南北的大水道。

6．概况：大水道以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长 2 700 多千米，是我国古代最长的水道。

7.意义：大水道的开通，加强了南北地区政治、经济和文化沟通。

三、开创科举取士制度8.背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太留意才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。

9.过程：(1)隋文帝时，废除九品中正制，留意考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

(2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

10．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的进展。

21 11．地位：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，始终维持了 1300 多年。

四、隋朝的灭亡12．缘由：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会冲突激化。

13．灭亡：618 年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

【拓展提升】比较秦朝和隋朝的相像之处。

(1)都完毕了长期分裂割据的局面，实现了全国的统一。

第5课安史之乱与唐朝衰亡【教学目标】1.知识与技能（1）知道安史之乱的过程、原因、影响；（2）了解藩镇割据；宦官专权；（3）唐末农民起义原因、简单经过及历史作用；（4）五代十国的史实。

2.过程与方法通过对唐朝由盛转衰的原因、过程、影响的分析，获取有效历史信息，培养学生观察力和想象力。

3.情感态度和价值观（1）通过安史之乱，藩镇割据揭露地主阶级腐朽反动的本性，并说明这一切正是唐朝国势衰落的原因。

（2）理解五代十国统一是一个客观存在的必然趋势。

也认识到当今反腐的必要性。

【教学重点】安史之乱和唐末农民战争；五代十国的更迭与分立【教学难点】安史之乱的过程和藩镇割据的概念【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法等。

学习方法有：学生分组合作法、自主探究法、资料研习法等。

【课前准备】学生搜集唐朝末年的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。

【课时安排】1课时【教学过程】1、导入新课：以最近热播的电视剧《大唐荣耀》为导入点，男女主人公在乱世中挣扎，当时的乱世是怎么爆发起来的？PPT展示出大唐荣耀的剧照和安禄山、史思明的相片，引出安史之乱。

2、讲授新课：本课共学习个板块：安史之乱五代十国第一篇章：安史之乱教师引导学生阅读书本23-24页，思考①安史之乱出现的原因？②安史之乱过程？③安史之乱影响？PPT出示材料材料一：天子骄于佚乐而用不知节，大抵用物之数，常过其所入。

——欧阳修、宋祁《新唐书》卷五一《食货志一》材料二：后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

——白居易《长恨歌》材料三：（天宝元年）李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。

世谓李林甫“口有蜜，腹有剑。

”——司马光《资治通鉴》卷二一五《唐纪三一》结合以上材料，说一说唐玄宗统治后期的统治情况学生结合书本讨论，教师总结:(1)开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡【知识梳理】（按照平时要求，把相关内容在书上逐页做好标记）一、安史之乱（23——24页）1、背景、原因：①唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败（根本原因）。

②各地的节度使集军权、行政权和财政权于一身，势力膨胀。

中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。

③安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，逐渐扩张势力。

2、时间：755年----763年3、叛乱者：安禄山、史思明（安史之乱）4、概况：（1）从河北南下，攻占洛阳、潼关，逼近长安。

（2）唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥为帝（唐肃宗）。

（3）将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，于763年，叛军被平定。

5、影响：（1）对社会经济造成极大地破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；（2）唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。

（3）唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

二、黄巢起义与唐朝灭亡（24页）1、原因、背景：（1）唐朝后期，统治腐朽（根本原因），宦官专权，藩镇割据严重，中央无力控制藩镇。

（2）人民赋役繁重；生活困苦，有遇到连年灾荒，无以为生。

2、过程：起义军在黄巢的率领下，转战南北，攻入长安，建立政权。

3、结果：起义被朱温与其他藩镇联合镇压4、唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡三、五代十国的更迭与分立（25页）1、五代：唐朝灭亡后，在北方黄河流域先后出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。

2、十国：南方地区出现的吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，加上北方割据太原的北汉。

3、实质：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。

4、特点：①开国君主都是掌握兵权的武将；②北方政权更迭，政局动荡不安；南方地区，政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展.5、评价、影响：五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

第5课安史之乱与唐朝衰亡1教学分析教学重点：安史之乱；唐朝的灭亡。

教学难点：安史之乱爆发的原因和影响；五代十国形成的原因和影响。

2教学过程一、导入新课忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。

同学们还记得在“盛唐气象”中我们提及过的“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的诗句吗？这首诗的前半段向我们展示了一幅社会安定、经济繁荣的盛世景象，但同学们知道这首诗的后半段吗？“岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血”意思是安史之乱后，田园荒芜，物价昂贵，一绢布匹居然要卖到万贯钱。

曾以繁荣和开放著称的唐王朝为什么会走向衰亡？二、新课讲授目标导学一：安史之乱1．指导学生阅读“安史之乱”一目，并回忆第2课中的“开元盛世”相关内容，找出形容唐玄宗前期、后期统治表现不同的关键词。

提示：前期：稳定政局、励精图治、重用贤能；后期：追求享乐、任人唯亲。

2．唐玄宗用人标准发生了什么变化？这种变化导致了什么后果？提示：通过比较可以知道安禄山等节度使势力发展与唐玄宗的识人用人有密切关系。

玄宗后期，重用善于逢迎的李林甫，任用番将安禄山等掌管重兵，种下了安史之乱及藩镇跋扈的祸根。

李林甫死后，杨国忠代为右相，他身兼40余职，妒贤嫉能，结党营私，生活奢侈。

其所作所为，引起公愤。

故安禄山以诛杨国忠为名起兵。

3．材料展示材料一：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

——杜甫隋唐以来，河北幽州一带民族杂居，契丹、奚、突厥等族的习尚与汉不同，当地官员虐待少数民族，实行高压政策。

材料二：开元以后，在边防普遍设立节度使制度，他们的权力越来越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。

4．阅读教材并结合材料，分析安史之乱的爆发还有哪些原因。

提示：(1)社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。

(2)节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。

5．指导学生课前搜集有关安史之乱的史实，了解学习安史之乱发生的时间、人物、主要经过和结局。

请学生课上与大家分享交流。

部编版七年级历史下册知识点提纲笔记第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代2).和亲意义:促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族人民的友好关系。

3).唐太宗民族政策:开明的民族政策，因此，唐太宗被西北地区各族首领奉为“天可汗”，意为各族共同的君主。

3、多彩的文学艺术1).诗歌:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,最为著名的有李白、杜甫、白居易。

李白一一“诗仙”;杜甫一一“诗圣”，因杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。

2).书法:颜真卿、欧阳询。

3).绘画:阎立本一-《步辇图》;吴道子一-《送子天王图》。

第4课唐朝的中外文化交流1、遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。

概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。

贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。

2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧，接受日本僧人的邀请)。

过程：754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。

意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。

2、唐与新罗的关系唐与新罗的关系：(文化交流，经济往来)。

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋冲突：戚继光抗倭2、戚继光抗倭（诗句“封侯非我意，但愿海波平”）3、1553年葡萄牙殖民者攫取了在我国澳门的居住权。

第16课明朝的科技、建筑与文学2.明长城和北京城明长城目的：防御北方蒙古贵族南扰起止：东起鸭绿江边，西至嘉峪关，总长万余里谈谈对闭关锁国政策的认识认识启示：一个国家，一个民族只有对内改革开放，对外开放,学习其他国家的先进技术，积极交流才能有所得益,有所进步，闭关锁国是一种消极的政策，只能导致落后乃至最后的挨打。

部编版七年级下册历史第5课《安史之乱与唐朝衰亡》课堂笔记安史之乱是中国历史上非常重要的事件之一，它发生在唐朝时期，持续了14年之久。

在这14年中，唐朝政权受到了巨大的冲击和打击，国家各个方面经济、政治、文化等方面都受到了不同程度的损失，从而导致了唐朝大规模的衰亡。

下面是我对七年级下册历史第五课《安史之乱与唐朝衰亡》所做的课堂笔记。

一、唐朝盛世与疲弱的因素在考虑唐朝衰亡的原因时，需要先了解唐朝盛世和疲弱的因素。

唐朝盛世是指唐朝在政治、经济、文化等方面的繁荣。

在唐朝盛世时期，国家内部经济发展迅速，科学技术得到了长足的发展，文化也迎来了繁荣。

但是，唐朝疲弱的因素也存在，在唐朝盛世到唐朝衰亡的过渡时期，唐朝开始出现政治腐败、战争频繁、官员贪污等问题，这些问题逐渐导致了唐朝的疲弱。

二、安史之乱的爆发安史之乱是唐朝衰亡的一个重要原因，它的爆发是由于三方面的原因：政治原因，贪污腐败导致了政治体制的不稳定；社会原因，安史之乱爆发之前长年边疆的军队没有得到充分的薪水和补给，造成军队士气低落；人口原因，唐朝时期人口大增，贫富差距加大，农民和平民日益贫困。

因此，唐朝政权对于边疆地区保护不力，导致安史之乱爆发。

三、安史之乱的过程安史之乱持续了14年，期间经历了几次大的战役。

其中，长安保卫战是唐朝历史的一个重要事件。

这场战争使安史之乱的进程遭遇了重大挫折，唐军成功地保卫了长安。

但是，唐朝官员的贪污和腐败仍然存在，长乐公主挟持唐宗室李重光反叛唐朝这件事件进一步加速了唐朝的衰落。

四、安史之乱对唐朝的影响安史之乱对唐朝的影响十分巨大。

唐朝在长期的安史之乱中损失惨重，财富流失、人民流离失所、经济停滞不前、文化破坏等等。

唐朝在安史之乱后，社会经济、文化都已走上衰落之路，唐玄宗的后代接任皇位，但随着时间的推移，唐朝政权逐渐衰落至灭亡。

五、安史之乱及其教训安史之乱是中国历史上的一个重要事件，对我们今天也有很多启示。

唐朝政府对待边疆地区不够重视是导致安史之乱爆发的一个重要原因，这启示我们今天要更好地保护边疆地区的安全；同时，安史之乱也告诉我们，政治腐败和官员贪污是一个政权垮台的根源，这对我们今天治理国家、社会法治等方面也都有重要的参考价值。