课堂小结
学会做批注
分类：概括式批注、分析式批注、评价式批注、感想式批注
批注是指学生在自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的 内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语 句,在思考、分析、比较、归纳的基础上,用线条、符号及简洁的文 字加以标注的学习方法。
迁移拓展
搜集有关黄河的诗句。
气魄（ pò ） 狂澜（ lán ）
高山之巅（ diān ） 哺g ）
一泻万丈（ xiè ）
感情朗读
深情地读： 一、读出节奏与重音，把握好语速和语调。 二、有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。
感情朗读
黄河颂
（朗诵词）啊，朋友！ 黄河/以它/英雄的气魄， 出现在/亚洲的原野； 它/表现出/我们民族的精神： 伟大/而又坚强！ 这里， 我们/向着黄河， 唱出/我们的赞歌。
（歌词）我/站在高山之巅， 望/黄河滚滚， 奔向/东南。 惊涛/澎湃， 掀起/万丈狂澜； 浊流/宛转， 结成/九曲连环； 从昆仑山下 奔向/黄海之边； 把中原大地 劈成/南北两面。
感情朗读
黄河颂
啊！黄河！ 你是/中华民族的摇篮！ 五千年的/古国文化， 从你这儿/发源； 多少/英雄的故事， 在你的身边/扮演！ 啊！黄河！ 你是/伟大坚强， 像一个巨人 出现在/亚洲平原之上， 用你那/英雄的体魄 筑成/我们民族的屏障。
课堂小结
概括主题
诗词借助歌颂黄河来歌颂中华民族顽强的奋斗精神和坚 强不屈的意志,激发中华儿女的自豪感和自信心,号召中华儿 女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国。
课堂小结
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，哺育了中华民族，英 雄的儿女，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让 我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的民族跻身世界强国之 林而贡献自己的力量。
