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幼儿园中班6月周计划第一周：周一：语言活动：《夏天的故事》引导幼儿讲述自己在夏天的经历和感受，鼓励他们用简单的语言表达。
一起阅读关于夏天的绘本，激发幼儿的想象力。
艺术活动：《绘制夏日水果》提供各种水果的图片，让幼儿观察水果的形状和颜色。
鼓励幼儿用彩笔或油画棒画出自己喜欢的夏日水果。
周二：科学活动：《探索夏日昆虫》带领幼儿到户外观察昆虫，如蚂蚁、蝴蝶等。
回教室后，一起讨论昆虫的特征和生活习性。
健康活动：《夏日运动》组织幼儿进行简单的户外运动，如跳绳、拍球等。
提醒幼儿注意运动安全，避免中暑。
周三：数学活动：《夏日水果数量》准备一些水果模型，让幼儿数一数每种水果的数量。
通过游戏的方式，让幼儿学习简单的加减法。
音乐活动：《夏天的歌曲》教幼儿学唱一首关于夏天的儿歌。
让幼儿用简单的动作表现歌曲的内容。
周四：社会活动：《夏日的节日》向幼儿介绍端午节的由来和习俗。
一起制作端午节的手工，如香囊、五彩绳等。
创意活动：《夏日草帽》提供草帽和装饰材料，让幼儿发挥想象力，装饰自己的草帽。
周五：安全教育活动：《夏日防溺水》观看防溺水的教育视频，让幼儿了解溺水的危险。
教导幼儿不要独自去河边、池塘等危险的地方。
游戏活动：《夏日水仗》在安全的场地，组织幼儿进行水仗游戏，让他们感受夏日的清凉。
第二周：周一：语言活动：《夏日的诗歌》教幼儿朗诵一首简单的夏日诗歌。
引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏。
艺术活动：《制作夏日扇子》提供材料，让幼儿自己动手制作扇子。
鼓励幼儿在扇子上画出自己喜欢的图案。
周二：科学活动：《观察夏日植物》带幼儿到幼儿园的花园里，观察夏日里植物的生长变化。
让幼儿记录自己的观察结果。
健康活动：《夏日饮食卫生》教育幼儿要注意夏日饮食卫生，不吃变质的食物。
讲解如何正确洗手，保持个人卫生。
周三：数学活动：《夏日图形》展示各种夏日相关的图形，如三角形的冰淇淋、圆形的西瓜等。
让幼儿辨认并说出图形的名称。
音乐活动：《夏日音乐会》提供一些简单的乐器，如木鱼、沙锤等，让幼儿一起演奏夏日的音乐。
幼儿中班开学周工作计划一、教学准备在开学的第一周，我们首先要确保教学的顺利进行。
这意味着要准备好所有必要的教学材料和资源，为孩子们创造一个良好的学习环境。
教材与教具：确保每名幼儿都有相应的教材，并对教具进行必要的检查和维修，确保它们在教学中能够正常使用。
课程计划：详细规划开学第一周的教学内容，包括主题、活动和实践课程，确保课程既有趣又具教育性。
教师团队准备：组织教师团队进行会议，明确教学目标和计划，分享教学方法和经验，确保每位教师都明确自己的职责。
二、环境布置创造一个温馨、舒适且富有教育意义的环境对于幼儿的成长至关重要。
清洁与整理：对教室进行彻底的清洁，确保没有灰尘和杂物，桌椅摆放整齐，营造一个干净整洁的学习环境。
装饰与布置：根据季节和课程内容，选择适当的装饰物品，如挂画、植物等，为教室增添生气和色彩。
安全检查：检查教室内的电器、窗户、门等，确保没有安全隐患，保证孩子们的安全。
三、家长沟通家长是幼儿教育的重要合作伙伴，与他们保持密切沟通有助于增进理解，促进家园共育。
家长会：组织一次家长会，向家长介绍新学期的教学计划和目标，听取他们的意见和建议。
通讯渠道：建立有效的通讯渠道，如微信群、电话等，方便家长随时了解孩子在园的情况，同时也便于园方及时向家长传达相关信息。
家园互动：鼓励家长参与幼儿园的教育活动，如家长志愿者、家长课堂等，增进家园之间的合作与互动。
四、幼儿活动设计丰富多彩的活动有助于吸引孩子们的注意力，促进他们的全面发展。
迎新活动：组织一次迎新活动，让新入园的幼儿感受到幼儿园的温暖和乐趣，减少他们的适应压力。
主题活动：根据教学计划，开展一系列主题活动，如“我爱大自然”、“动物世界”等，激发孩子们的好奇心和探索欲望。
户外活动：安排适当的户外活动，如参观博物馆、动物园等，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长见识、锻炼身体。
五、健康与安全确保幼儿的健康与安全是幼儿园的首要任务。
健康教育：开展健康教育活动，向孩子们传授基本的卫生知识和安全常识，如勤洗手、不随意触碰陌生物品等。
第1篇一、活动时间：2021年9月1日二、活动地点：幼儿园会议室三、参与人员：全体中班教师四、活动主题：中班第一周教育教学工作研讨五、活动内容：1. 活动背景新学期开始，为了提高中班教师的教学水平，确保幼儿在园的健康成长，我园决定开展中班第一周教研活动。
本次教研活动旨在总结教师们在第一周教育教学工作中的亮点和不足，共同探讨改进措施，为接下来的教育教学工作奠定基础。
2. 活动过程（1）活动导入主持人简要介绍了本次教研活动的目的和意义，强调教师要积极参与，共同提高。
（2）教师分享教学经验1. 教师A分享：在第一周的教学中，我发现孩子们对《小熊过桥》这个主题活动很感兴趣。
为了激发他们的兴趣，我采用了游戏化的教学方法，让孩子们在游戏中学习，取得了良好的效果。
2. 教师B分享：在《水果歌》这个主题活动中，我通过音乐、舞蹈等多种形式，让孩子们在愉快的氛围中学习水果名称和特征，提高了他们的学习兴趣。
3. 教师C分享：在《认识颜色》这个主题活动中，我利用图片、实物等多种教学资源，让孩子们在观察、操作中掌握颜色的名称和特征，取得了较好的教学效果。
（3）教师讨论1. 教师们针对分享的教学经验，展开了热烈的讨论。
大家一致认为，在教学过程中，要注重激发幼儿的学习兴趣，采用多种教学方法，提高教学效果。
2. 教师们还就如何更好地开展主题教育活动、如何关注幼儿个体差异等问题进行了深入探讨。
（4）总结与改进1. 主持人对本次教研活动进行了总结，强调教师要关注幼儿的兴趣和需求，创新教学方法，提高教学质量。
2. 教师们针对讨论中提出的问题，制定了相应的改进措施，如：加强教师之间的沟通与协作，关注幼儿个体差异，丰富教学资源等。
六、活动效果通过本次教研活动，中班教师们对教育教学工作有了更深刻的认识，明确了今后的努力方向。
大家纷纷表示，要以本次教研活动为契机，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献力量。
七、活动反思1. 教研活动内容丰富，形式多样，有助于提高教师的教学水平。
中班周计划第一周本周我们将为中班的孩子们设计一份周计划，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和学习动力，同时也会注重培养他们的自理能力和社交能力。
以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。
本周的主题活动是“我的家庭”。
我们将邀请家长们参与，让孩子们带着自己的家庭照片或者家庭成员的照片来幼儿园，分享自己的家庭故事。
这样不仅可以增进孩子们对家庭的认同感，也可以促进家校合作，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。
二、学习活动。
1. 语言活动，本周我们将学习“家庭”的相关词汇，老师会通过图片、故事等形式向孩子们介绍家庭的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
并通过游戏、歌曲等形式加深孩子们对这些词汇的记忆。
2. 数学活动，本周我们将以家庭为主题，让孩子们学习简单的家庭成员数量统计，如家里有几个爷爷、几个奶奶等，通过这种方式培养孩子们的数学思维能力。
3. 美术活动，本周的美术活动将以“我的家庭”为主题，让孩子们用彩纸、颜料等材料制作家庭成员的画像，这不仅可以培养孩子们的艺术创造力，也可以增强他们对家庭的情感认同。
三、生活技能。
1. 自理能力，本周我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手等生活技能，培养他们的独立性。
2. 社交能力，在日常活动中，我们将引导孩子们学会与他人合作、分享玩具、互相帮助等，培养他们的社交能力和团队意识。
四、游戏活动。
在本周的游戏活动中，我们将设计一些团体游戏，让孩子们在游戏中学会合作、竞争、分享，培养他们的团队精神和竞争意识。
通过以上的周计划安排，我们将全方位地关注中班孩子们的学习、生活、情感和社交发展，为他们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
希望在本周的活动中，孩子们能够快乐学习，健康成长。
幼儿园中班周活动计划本周的活动主题是“探索自然”，通过一系列的活动，让孩子们在玩耍中感受大自然的奇妙，培养他们的观察力和动手能力。
以下是本周的活动计划安排：一、周一，户外探索。
早晨，我们将带领孩子们前往学校周围的小树林，让他们观察树叶、花朵和昆虫。
老师将引导孩子们观察不同的植物和昆虫，让他们了解自然界的多样性。
在活动中，鼓励孩子们用手触摸、闻味、听声、品尝等方式感受大自然的奇妙。
二、周二，自然手工。
今天的活动将围绕自然主题展开，我们将带领孩子们收集树叶、小石子等自然材料，然后利用这些材料进行手工制作。
孩子们可以制作树叶贴画、石子拼图等手工作品，通过动手的过程，培养他们的动手能力和创造力。
三、周三，户外运动。
在户外的草坪上，我们将组织孩子们进行各种户外运动活动，如接力赛、跳绳比赛等。
通过这些活动，不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以让他们感受户外的清新空气，享受阳光的温暖。
四、周四，自然观察。
今天的活动将以自然观察为主题，我们将带领孩子们到学校附近的湖边，观察湖中的鱼、水草等。
老师将引导孩子们观察和记录他们所看到的自然景物，培养他们的观察力和记录能力。
五、周五，自然故事。
在活动结束的日子，我们将为孩子们讲述一些关于自然的故事，让他们在故事中感受大自然的美好。
同时，我们也鼓励孩子们自己编写自然故事，展示他们对大自然的理解和想象。
通过本周的活动，我们希望能够让孩子们在玩耍中感受大自然的奇妙，培养他们的观察力、动手能力和创造力，让他们在快乐中学习，健康成长。
希望家长们能够支持我们的活动计划，一起为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境。
幼儿园中班第一周计划本周是新学期的开始，对于幼儿园中班的孩子们来说，这是一个全新的开始，也是他们成长的关键时期。
为了让孩子们在新学期里有一个良好的开端，我们制定了以下第一周的计划。
首先，我们将在周一进行班级集体活动，让孩子们互相认识，并建立起友谊。
在这个活动中，我们将组织一些团体游戏，让孩子们在游戏中互相合作，增进彼此之间的了解和信任。
接着，我们将在周二进行一次园内游览活动，让孩子们熟悉幼儿园的各个区域和环境。
在游览过程中，老师将向孩子们介绍幼儿园的各项设施和规章制度，让他们对幼儿园有一个更加全面的了解。
周三将是我们进行手工制作的日子，我们将组织孩子们进行一次小小的手工制作活动，让他们在动手的过程中培养动手能力和创造力，同时也锻炼他们的专注力和耐心。
周四我们将进行一次户外活动，让孩子们感受大自然的美好。
在户外活动中，我们将组织孩子们进行一些简单的体能训练和团队合作游戏，让他们在快乐中学习，锻炼身体。
最后，周五我们将进行一次音乐启蒙课程，让孩子们在音乐中感受快乐，培养他们的音乐细胞，同时也促进他们的语言表达能力和情感交流能力。
通过这一周的活动安排，我们旨在让孩子们在快乐中学习，让他们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活，建立起对学习的兴趣和热情。
同时，我们也希望通过这些活动，让孩子们在成长中更加全面地发展自己的身体、智力和情感，为他们未来的学习生活打下良好的基础。
在这个新学期里，我们将继续以温馨、和谐的环境，为孩子们提供更多更好的教育服务，让他们在幼儿园的生活中收获更多的快乐和成长。
希望家长们能够和我们一起携手合作，共同关注孩子的成长，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿中班开学周工作计划随着秋天的脚步渐近，新的学期也即将拉开帷幕。
对于幼儿中班来说，开学的第一周至关重要，它不仅是孩子们适应新环境、新生活的关键时期，更是教师们把握整体教学方向、细化工作计划的重要节点。
以下是本班开学周的工作计划，以确保新学期的顺利进行。
一、明确学期教学目标学期之初，我们将围绕幼儿全面发展的教育目标，结合中班幼儿的年龄特点和认知水平，制定具体、可行的教学计划。
我们将注重培养孩子们的自主性、创造性和社会交往能力，通过丰富多彩的活动，激发孩子们对学习的热情和探索的欲望。
二、设定开学周具体目标开学第一周，我们的主要目标是帮助孩子们尽快适应中班生活，建立班级规则和秩序，培养良好的行为习惯。
我们将通过一系列活动和互动，让孩子们熟悉新环境，结交新朋友，为后续的学习生活奠定坚实基础。
三、精心安排迎新主题活动为了让孩子们更好地融入中班大家庭，我们将组织一系列迎新主题活动。
如“我是小小中班生”角色扮演游戏，让孩子们在游戏中体验中班的日常生活；“我认识的新朋友”分享会，鼓励孩子们大胆介绍自己的新朋友，增进彼此间的了解和友谊。
四、合理设定学科教学进度根据学期教学目标，我们将合理安排开学周的学科教学进度。
在语言领域，我们将引导孩子们学习新的诗歌和故事，提升语言表达和理解能力；在数学领域，我们将通过有趣的游戏和活动，帮助孩子们建立数数和比较的基础概念；在科学和艺术领域，我们将激发孩子们的好奇心和创造力，鼓励他们大胆探索和表达。
五、加强家园沟通与合作家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴。
开学第一周，我们将通过制定家长信或通知书，向家长介绍本学期的教学计划和活动安排，同时邀请家长参与班级的开学仪式和迎新活动。
此外，我们还将安排家长会议或访谈，与家长深入交流，了解孩子们在家的表现和需求，共同促进孩子们的健康成长。
六、营造温馨舒适的班级环境环境是孩子们成长的摇篮。
在开学周，我们将对班级墙面装饰进行更新，以中班主题色彩和图案为主，营造出温馨、活泼的氛围。
中班周计划第一周
本周是中班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时期。
为了让孩子们顺利适应新的学习生活，我们制定了以下周计划。
一、情感交流。
在这一周里，我们将重点关注孩子们的情感交流。
我们将通过
游戏、歌曲、故事等形式，让孩子们感受到老师和同学们的关爱和
温暖，建立起安全感和归属感。
二、生活自理。
作为中班的孩子，他们已经具备了一定的生活自理能力，但在
新的环境中，可能会出现一些不适应和困难。
因此，我们将在这一
周里重点培养孩子们的自理能力，包括穿脱衣服、洗手、整理书包等，让他们能够更好地适应新的学习生活。
三、社交能力。
在幼儿园，孩子们将接触到更多的同龄朋友，因此我们将在这
一周里注重培养孩子们的社交能力，包括与他人合作、分享、互助等，让他们学会与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
四、学习兴趣。
在这一周里，我们将通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习
兴趣，让他们在快乐中学习。
我们将组织一些有趣的游戏和手工活动，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们对学习的热情。
五、家园合作。
家长是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们将积极与家长合作，及时了解孩子在家中的情况，共同关注孩子的成长。
我们将通过家
长会、家访等形式，与家长保持密切的沟通和联系，共同为孩子的
成长努力。
总之，这一周的工作将围绕情感交流、生活自理、社交能力、
学习兴趣和家园合作展开，让孩子们在快乐中成长，健康快乐地度
过中班的第一周。
希望通过我们的努力，孩子们能够顺利适应新的
学习生活，开心快乐地成长。
2024年幼儿园中班一周活动计划周一：上午：语言活动-绘本欣赏和讲述故事下午：美术活动-手指画和颜料画周二：上午：科学活动-观察昆虫和植物下午：音乐活动-唱歌和舞蹈周三：上午：数学活动-数数和形状认知下午：户外活动-园内游戏和体育活动周四：上午：语言活动-英语学习和认读字母下午：美术活动-几何图形剪贴和拼贴周五：上午：科学活动-简单实验和探索物质下午：音乐活动-乐器演奏和音乐游戏说明：1. 每天活动时间为上午和下午各2小时，总计每天上学4小时。
2. 每天的上午活动和下午活动内容不同，以保证多样性和兴趣。
3. 活动的内容和难度适应幼儿园中班学生的认知水平和能力发展。
4. 教师要及时观察和评估幼儿的参与和表现，根据个体差异作出相应调整。
5. 活动计划可根据实际情况进行调整和变动。
具体活动内容如下：周一上午：语言活动-绘本欣赏和讲述故事1. 给每位幼儿发放不同的绘本，鼓励他们用简单的语言描述绘本中的故事和图画。
2. 教师引导幼儿观察图画并提出问题，激发他们的想象和思维能力。
3. 教师讲述一个简单的故事，鼓励幼儿参与讨论和表达自己的观点。
周一下午：美术活动-手指画和颜料画1. 给每位幼儿发放纸张和手指画颜料，鼓励他们用手指在纸上创作自己喜欢的图案和形状。
2. 教师示范一些简单的手指画技巧，并与幼儿一起探索不同的颜色和质感。
3. 给幼儿提供颜料和刷子，让他们用刷子画出自己心中的想象，鼓励他们表达自己的感受和情绪。
周二上午：科学活动-观察昆虫和植物1. 带幼儿到室外或周围的花园观察昆虫和植物。
2. 教师引导幼儿观察昆虫和植物的特点、形状和颜色，鼓励他们提出问题并寻找答案。
3. 教师给幼儿展示一些常见的昆虫和植物样本，激发他们的探索欲望和对自然的兴趣。
周二下午：音乐活动-唱歌和舞蹈1. 教师选择一些简单易学的儿歌和舞蹈，引导幼儿一起唱歌和跳舞。
2. 教师教授幼儿一些简单的音乐节奏，鼓励他们用身体和乐器模仿节奏。
新学期幼儿园中班一周计划_中班新学期月工作总结篇一：幼儿园开学第一周工作计划七篇[幼儿园第一周工作计划一]一、本周工作重点：周总要求：能够围绕暑假生活、新教室、新老师等内容，用连贯的语言与同龄人或老师积极沟通，并愿意表达真实感受。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2.能够用完整的语言讲述暑假快乐的事情，学会静静地倾听别人；3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;4.了解新教室的环境，了解各区域的位置（谈论新教室与前教室的异同），与新老师建立良好的关系，形成信任感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;6.了解班级的标志，有小脚的地方不要乱跑，学习班级的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新课堂社会活动：值日生分工音乐活动：当班唱歌数学活动：序数与倒数英语活动：复习简单的问候语户外活动：回顾队列，整洁快速，能够及时响应基本密码（立正站立，放松，左右转弯）游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中 (以老带新);汉语拼音字母表：简末a安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手触摸；三、其他工作1.环境布局：布置新的教室环境2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、日常教育：继续对孩子进行“三轻”教育，即“轻走、轻谈、轻拿、轻放”。
4、家长工作： (1)准备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾（2）准备孩子们的学习用品。
如水彩笔、课外书、绘本、笔记本等。
(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通，坚持送孩子上幼儿园【幼儿园开学第一周工作计划二】每周焦点1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
中班第一周教育活动方案（周三）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车垫上运动晨会：1、小结当天情况，幼儿卫生教育，教育幼儿冷饮好吃但不贪吃2、引导幼儿关注天气3、做好操前准备。
活动一名称：图形变变变目标：1、在掌握图形○△□的基础上，认识长方形。
2、能识别日常生活中长方形的物品。
准备：1、形状指偶，小房子三间（房子上分别画着○△□）2、每组一盒装有○△□ 长方形的图形卡片3、幼儿用书《数图形》过程：1、图形娃娃找家门：引出图形：我是什么娃娃？有人说我像太阳。
我是什么娃娃？有人说我像红领巾我是什么娃娃？有人说我像手帕图形娃娃和说对的小朋友握手。
送图形娃娃回家：幼儿按照图形娃娃家的标志，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里：——为什么它找不到家？它是谁？（长方形）2、介绍长方形朋友：长放形、正方形比较：——我长得与哪个图形宝宝最像？长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同？（可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。
）寻找生活中长方形的用品——师：生活中有哪些东西是长方形的？1、图形变变变：幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。
2、幼儿操作：师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个？活动二名称：娃娃修路目标：1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○△□ 长方形的认识。
2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。
准备：1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○△□ 长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。
2、布置一个活动的场景。
重点：对图形转换的关系的理解难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题过程：1、发现问题：——我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。
——可以用什么方法把路修好？教师示范铺路的方法（将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中），幼儿操作铺路2、提出问题：教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢？有什么办法铺好他们呢？提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。
（两个半圆合成一个圆形、两个三角形变成一个正方形）教师及时发现并肯定会利用图形转换经验的幼儿。
3、解决问题：——修路时，你想用什么办法解决困难？（重点讲解图形转换的关系）幼儿集体走小路到娃娃啊城去玩，体验成功的快乐。
活动三户外活动组织幼儿到户外玩大型玩具，要求幼儿能懂得谦让，有初步的安全意识。
下午活动：活动之一：露齿的微笑活动目标：1、通过此活动，让幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。
活动准备：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。
2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。
3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。
活动过程：一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。
二、讨论牙齿1、牙齿很重要，它有什么用呢？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）3、引导幼儿讨论怎样保护牙齿；（1）注意少吃甜的东西（2）早晚要刷牙常涑口（3）换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美术活动：露齿的微笑1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。
2、示范剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐，不要放到外面会很难看。
3、幼儿开始操作，教师巡回指导4、评价幼儿作品并简单小结结束部分：提醒幼儿要注意歪的及龋齿应上医院治疗延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
活动二：组织幼儿到草坪上游戏，提醒幼儿注意安全。
中班第一周教育活动方案（周四）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车踩高跷晨会：1、小结当天情况，幼儿礼貌教育，教育幼儿会主动地向老师长辈问好，做个有礼貌的好孩子。
2、引导幼儿关注天气，尝试用自己的方法记录3、做好操前准备。
活动一名称：迎接新朋友目标：会主动地与新得朋友交往。
准备：1、各类小礼品2、布置活动室重点：会主动地与新得朋友交往。
过程：1、结识新朋友：幼儿按小组结伴，到小班的教室交一位新朋友。
各组检查是否都找到了新朋友，向新朋友介绍自己（名字、在什么班级、老师姓什么等）2、发小礼品：教师告诉幼儿分发礼品的要求：给每位新朋友一份礼物。
幼儿分发小礼品（每人发一份礼品）3、迎新小联欢：为新朋友表演节目。
活动二：一、名称：有趣的滑板二、目标：1、大胆探索滑板车新的玩法，有初步的合作意识。
2、能找到适合自己的有些方法完成任务。
三、准备：滑板车若干、水果标签、水果筐若干。
音乐磁带四、重点：大胆探索滑板车新的玩法难点：合作意识的培养五、过程：1、热身运动：——小朋友，我们一起来做滑板操吧！幼儿跟音乐的节奏，身体躺在滑板上，用四肢交替移动滑板，模拟小蚂蚁，用滑板学着小蚂蚁走入场地。
2、自主探索：想一想，前面可以把滑板当成什么？可以这样玩？幼儿探索滑板的玩法，教师观察。
幼儿介绍滑板的玩法。
幼儿四散练习开滑板车，教师观察并进行适当的指导。
3、竞赛游戏：运水果：交代任务、探索后行的方法：——开心幼儿园需要一批水果，你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢？幼儿探索运水果的方法，商量有些玩法与规则。
幼儿游戏，分享快乐：幼儿自由组队，给自己的车队起名，并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。
师生共同评价。
4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。
活动三音乐厅组织幼儿去音乐厅，跟音乐边唱边做动作，发展幼儿动作的协调性。
培育幼儿对音乐的感受力下午活动：活动之一：机灵的小兔一、活动目标：1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2．完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏）１、“寻找食物”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳；２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a．一个跟着一个并拢双脚跳一次b．一个跟着一个跨跳一次（３）收拾布袋，套着布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．下午活动二：区域活动：图书角、数学角、手工角中班第一周教育活动方案（周五）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动球小推车踩高跷晨会：1、小结当天情况，安全教育，教育幼儿不乱穿马路。
学习遵守交通规则。
2、引导幼儿关注天气，尝试用自己的方法记录3、做好操前准备。
活动一一、名称：玩具大家玩二、目标：1、愿意与同伴一切玩自己的玩具。
2、知道玩别人的玩具要征得别人的同意。
三、准备：每自带一件玩具到幼儿园。
四、重点：学会与他人分享。
五、过程：1、介绍玩具：幼儿介绍自己带来的玩具。
师：你带来了什么玩具？可以怎么玩？幼儿演示自己玩具的使用方法。
2、玩具分类：幼儿将自己带来的玩具进行分类，如：电动玩具、长毛绒玩具等3、玩具大家玩教师鼓励幼儿互相交换玩具玩，大家一起玩：师：当你想玩别人的玩具时，你会怎么做？4、交换玩具：观察幼儿在玩的过程中的情况。
组织幼儿讨论，分享玩玩具的经验：刚才，你又玩了什么玩具？鼓励幼儿与更多的朋友交换玩具。
5、教师表扬能与别人分享的幼儿。
活动二：玩具进行曲一名称：玩具进行曲二目标：1、了解进行曲的性质，，有兴趣地学唱歌曲。
2、能用动作表现歌曲中的内容。
三准备：小猫、小狗、小气车和小娃娃的玩具及头饰。
歌曲录音磁带。
过程：1．感受歌曲旋律⊙幼儿倾诉音乐：—“听了音乐你想到什么？”2.熟悉歌曲的旋律和内容：⊙教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏：￣“歌曲的名称教什么？”“玩具们在做什么游戏？”⊙幼儿跟着音乐做动作：￣“你能用动作来学做小猫、小狗、小汽车和娃娃车吗？⊙幼儿再次欣赏歌曲：￣“玩具排着队，一个跟着一个走，谁排在前面？谁排在后面。
”“音乐告诉我们的就是玩具们的队伍向前走。
”3.幼儿学的歌曲：⊙教师出示头饰，请幼儿四人一组分别扮演四种玩具，边听音乐边做动作⊙教师演唱，幼儿拍打节奏。
⊙幼儿轻声跟唱。
⊙幼儿自主表演（唱歌或做动作）活动三带幼儿到户外的草坪上，鼓励幼儿练习钻、爬、滚、等动作，教师提醒幼儿注意安全，同伴间活动时要有一定的距离。
同时教师加强护导。
下午活动：活动之一：我的小手会说话活动目标：1、学习手指与数相对应，发展幼儿的手指动作。
2、鼓励幼儿大胆地用语言表达。
活动准备：人手一套小手玩具，数字卡（1-5）每人一组。
活动过程：一、体验小手会说话1、谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。
2、请幼儿说说自己的手：你们的小手有什么本领？3、教师做各种手势让幼儿体验小手会说话。
4、小结：手势可以说……二、跟小手玩具学说话1、玩一玩，学一学1）喜欢吗？有什么颜色？2）伸着的手指表示什么意思？跟它学一学3）2、3、4还有其他的表示方法吗？2、找一找，想一想1）小手玩具上的洞洞和手指的秘密。
2）小手玩具上数字和手指的关系，排一排。
3）没有洞洞和数字的是不是代表其他意思呢？三、跟小手玩具做游戏1、讨论小手还可以表示几？2、如果幼儿说出可以表示的其它数字，引导幼儿讨论还可以怎样表示？活动结束：1、小结：小手的本领真大，除了表示我们提到的数以外，还可以表示其它的数，你们还可以继续试，有新的发现时再来告诉大家。
2、用小手相互说再见。
下午活动二：组织幼儿：玩水、玩沙。
