(完整版)学校环境卫生检查评比制度

学校环境卫生制度及检查评比制度一、学校环境卫生制度1. 简介学校环境卫生制度是为了营造整洁、卫生的学习环境，保障师生的身体健康和学习效果而制定的一系列规章制度。

2. 负责部门学校环境卫生制度的执行和监督由学校卫生保健部门负责。

3. 环境卫生标准（1）教室：教室应保持整洁，地面无杂物，桌椅干净整齐，黑板清晰可写，墙壁无涂鸦，窗户干净透明。

（2）走廊和楼梯：走廊和楼梯应保持畅通无阻，地面无积水，墙壁无污渍，照明设施正常工作。

（3）洗手间：洗手间应保持干净、卫生，定期清洁消毒，提供足够的洗手设施和卫生用品。

（4）食堂和餐厅：食堂和餐厅应保持整洁，食品储存和加工区域应符合卫生标准，提供健康、安全的饮食。

（5）室外场所：室外场所应保持清洁，无杂物堆放，绿化植被整齐有序，设施设备完好。

4. 环境卫生责任（1）学校领导：负责制定环境卫生制度，提供必要的经费和设备，监督执行情况。

（2）教职员工：负责保持教室和办公区域的清洁卫生，教育学生养成良好的卫生习惯。

（3）学生：负责保持个人卫生，保持教室和公共区域的整洁，参预环境卫生的宣传和行动。

5. 环境卫生检查学校卫生保健部门定期进行环境卫生检查，包括随机抽查和定期检查。

检查内容包括教室、走廊、洗手间、食堂、餐厅和室外场所的卫生状况。

检查结果将及时通报学校领导和相关部门，并制定整改措施。

二、学校环境卫生检查评比制度1. 目的学校环境卫生检查评比制度旨在激励全体师生积极参预环境卫生工作，提高学校环境卫生水平，营造良好的学习氛围。

2. 评比内容（1）教室、走廊、洗手间、食堂、餐厅和室外场所的卫生状况。

（2）学生个人卫生情况。

（3）学生参预环境卫生宣传和行动的情况。

（4）教职员工的环境卫生责任履行情况。

3. 评比方式（1）定期评比：每学期进行一次全面评比，评选出优秀班级、优秀学生和优秀教职员工。

（2）随机评比：学校卫生保健部门不定期进行随机评比，对评比结果进行公示，并通报相关部门和个人。

校园卫生检查评比制度(最新)一、前言为营造整洁、优美、卫生的校园环境，提高全体师生的卫生意识和健康水平，促进学校精神文明建设，特制定本校园卫生检查评比制度。

本制度旨在通过规范化的卫生检查与评比，激励全校师生共同参与校园卫生管理，确保校园环境的持续改善。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生及校园内的所有区域，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、公共区域等。

三、组织机构1. 卫生检查评比领导小组组长：由校长担任，负责全面领导和监督校园卫生检查评比工作。

副组长：由分管副校长担任，协助组长开展工作。

成员：包括各年级组长、班主任、学生会代表、后勤部门负责人等。

2. 卫生检查小组由各年级组长、班主任、学生会卫生部成员及后勤部门相关人员组成。

负责具体执行日常和专项卫生检查工作。

四、检查内容与标准1. 教室卫生地面：无垃圾、无灰尘、无积水。

课桌椅：摆放整齐，表面无污渍。

黑板：擦拭干净，无粉笔灰。

垃圾桶：及时清理，无满溢现象。

墙面与天花板：无蜘蛛网、无污渍。

2. 宿舍卫生地面：无垃圾、无灰尘、无积水。

床铺：被子叠放整齐，床单干净。

桌椅：摆放整齐，表面无污渍。

垃圾桶：及时清理，无满溢现象。

卫生间：清洁无异味，设施完好。

3. 食堂卫生操作间：地面无油污，厨具摆放整齐，食品储存规范。

餐厅：桌面清洁，地面无垃圾，垃圾桶及时清理。

员工个人卫生：穿戴整洁，持健康证上岗。

4. 图书馆卫生书架：书籍摆放整齐，无灰尘。

阅览桌椅：表面清洁，摆放整齐。

地面：无垃圾、无灰尘。

5. 实验室卫生实验台：无药品残留，表面清洁。

仪器设备：摆放整齐，定期清洁。

垃圾分类：严格按照规定分类处理废弃物。

6. 公共区域卫生走廊：地面无垃圾，墙面无污渍。

楼梯：扶手清洁，台阶无灰尘。

花园：无杂草，垃圾及时清理。

五、检查方式与频次1. 日常检查由各班级卫生委员每日进行自查，并填写《班级卫生检查记录表》。

卫生检查小组每周进行一次全面检查，并记录检查结果。

2. 专项检查每月由卫生检查评比领导小组组织一次专项检查，重点检查卫生死角和突出问题。

学校卫生检查评比制度及评分细则模版一、制度目的学校卫生检查评比制度的目的是保障学校师生的身体健康，提升学校卫生管理水平，营造良好的学习和生活环境。

二、适用范围本制度适用于所有学校的师生。

三、评比标准为了达到评比制度的公平、客观和科学，学校卫生检查评比标准如下：1. 环境清洁与卫生（满分30分）（1）教室卫生（10分）：包括地面、桌椅、黑板、窗户、门窗等的清洁情况；（2）楼道卫生（10分）：包括地面、楼梯、扶手、门窗等的清洁情况；（3）公共区域卫生（10分）：包括厕所、走廊、电梯等的清洁情况。

2. 健康饮食与饮水（满分20分）（1）饮食安全（10分）：包括食堂卫生状况、食品储存与加工条件、餐具清洁等；（2）饮水安全（10分）：包括饮水设施的卫生状况、饮水水源的安全性等。

3. 学生个人卫生（满分30分）（1）个人清洁（10分）：包括学生穿着整齐、卫生习惯良好等情况；（2）个人卫生用品（10分）：包括学生洗漱用具、个人毛巾、个人化妆品等的整洁程度；（3）公共卫生习惯（10分）：包括学生上下学时是否排队、是否按时开展卫生打扫等。

4. 学校健康教育与宣传（满分10分）对学校开展的健康教育活动和宣传情况进行评分，包括安排健康教育课程、开展卫生知识宣讲、发布卫生宣传海报等。

5. 学校卫生管理（满分10分）评价学校卫生管理的规范性和有效性，包括学校卫生管理制度的建立与执行情况、卫生保洁人员的工作状况等。

四、评分细则根据评比标准，卫生检查评分细则如下：评分区间评分说明90-100分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理均达到优秀水平。

80-89分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到良好水平。

70-79分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到一般水平。

60-69分环境清洁与卫生、健康饮食与饮水、学生个人卫生、学校健康教育与宣传、学校卫生管理达到较低水平。

小学校园环境卫生检查评比制度一、项目及标准：1、本制度中所涉及的卫生仅指室内卫生、环境卫生和个人卫生三部分。

2、室内卫生要求：⑴教室内桌凳摆放整齐，用具放置整齐，图表张贴悬挂规范整齐，书包课本等学习用品排放整齐。

公物无损坏。

⑵桌凳无刻划、无涂抹、无尘土。

(3)门窗无污物、无损坏，玻璃明亮，按时开关门窗。

(4)屋顶墙壁灯罩无尘土、无蜘蛛网、无污物、无乱刻乱画现象。

(5)地面无纸屑、无果皮、无痰迹、无死角。

黑板及时擦净、及时清扫粉尘和废粉笔头。

(6)讲桌内外无尘土、无垃圾。

(7)内部器材无损坏、无丢失，开关使用方便。

(8)室内黑板报更换及时、布局美观，无乱写乱画或空白现象。

(9)保证楼道地面、墙面、窗子洁净。

(12)图书角要充实，挂放要整齐。

3、环境卫生：(1)所辖区域地面平整，无杂草、脏土、纸屑、砖瓦、树叶等废物。

(2)花池内无纸屑粪便；(3)车棚清扫及时；(4)楼梯无尘土、无纸屑，保证彻底清扫干净(或拖干净栏杆外部分)；(5)及时清理垃圾箱，保证垃圾池外无垃圾。

(6)厕所内尿道冲洗及时，地面无粪便、无废纸、无积水，保证厕所整洁卫生。

4、个人卫生：⑴在校要穿校服，衣着整洁，勤换内衣。

⑵少先队员要佩戴红领巾，红领巾要整洁、佩戴标准。

⑶要养成勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、饭后漱口、早晚刷牙、睡前洗脚、饭后便后洗手的卫生习惯。

⑷男生不留长发，女生不烫发不染发。

⑸不准戴首饰，不穿高跟鞋。

⑹不吃不洁食物，不吸烟，不喝酒。

⑺不用公共毛巾和别人的茶杯。

⑻不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

⑼按时休息，早睡早起，积极参加体育锻炼。

二、卫生检查管理办法：1、针对标准，各班主任主动抓好本班各项卫生。

要有分工，有措施。

2、学校设立学校卫生领导组，每天由值周教师带班，由各班主任或各班学生轮流值班。

值班人员分工具体，责任到人。

值周教师全面负责，班主任负责本班卫生纪律，值班学生负责本班卫生纪律监督。

3、学校每天安排责任心强、有____能力的高年级学生(每天一人)检查值勤人员的值勤情况，并做好记录交学校卫生工作领导组(有值勤记录表)。

小学校园环境卫生检查评比制度范文第一章总则第一条为了规范小学校园环境卫生管理，营造整洁、卫生的学习环境，提高师生的健康水平，制定本规章制度。

第二条本制度适用于所有小学校园环境卫生检查评比工作。

第三条学校应当建立校园环境卫生检查评比工作领导小组，负责统筹协调小学校园环境卫生检查评比工作。

第四条学校应当根据学校实际情况，制定详细的小学校园环境卫生检查评比办法，并公布于全校师生。

第五条学校应当定期开展小学校园环境卫生检查评比，对校园环境卫生进行全面检查和评比，并及时整改问题。

第六条学校应当根据检查评比结果，对表现突出的班级、个人给予奖励，并对存在问题的班级、个人进行通报批评和纠正。

第七条学校应当加强卫生检查评比工作的宣传教育，引导学生养成良好的卫生习惯和环保意识。

第二章检查评比的内容和要求第八条小学校园环境卫生检查评比的内容包括但不限于以下几个方面：1.教室卫生：包括桌椅、黑板、地板、窗户等的清洁度和整齐度。

2.操场卫生：包括操场地面、设施的清洁度和整洁度。

3.走廊和楼梯卫生：包括走廊、楼梯的清洁度和整洁度。

4.厕所卫生：包括厕所的清洁度和卫生设施的完好情况。

5.餐厅和食堂卫生：包括餐厅、食堂的清洁度和食品安全状况。

第九条小学校园环境卫生检查评比的要求如下：1.学校应当保持整洁、卫生，无垃圾堆放、无异味和污染。

2.学校应当保证卫生设施的完好，并定期进行维护和保养。

3.学校应当加强对学生卫生习惯的教育和引导，倡导勤洗手、勤通风、勤开窗等良好习惯。

4.学校应当加强对食堂和校园餐饮的管理，确保食品安全。

第三章检查评比的流程第十条小学校园环境卫生检查评比应当由校园环境卫生检查评比工作领导小组组织并具体实施。

第十一条小学校园环境卫生检查评比的流程如下：1.校园环境卫生检查评比工作领导小组组织专门的检查组，负责对学校环境卫生进行检查。

2.检查组根据评比要求，对教室、操场、走廊、厕所、餐厅等进行全面检查，并记录检查结果。

学校卫生检查评比制度及评分细则是为了确保学校环境的卫生安全，评估学校的卫生状况，并借此对学校进行评比和排名。

下面是一份可能的学校卫生检查评比制度及评分细则的示例：1. 检查内容：- 教室卫生：包括地面清洁、墙壁和黑板的清洁、桌椅的整洁等。

- 图书馆卫生：包括书籍的整理摆放、垃圾桶的清理等。

- 餐厅卫生：包括餐具的清洁、食物储存和处理的安全性等。

- 洗手间卫生：包括厕所的干净程度、洗手设施的完善程度等。

- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯、门窗等的清洁程度。

- 学生区卫生：包括宿舍、休息区等学生活动区域的清洁程度。

2. 评分细则：- 每个检查内容按照一定的比例进行评分，总分为100分。

- 每个检查内容根据细节和情况，可以设置不同的评分项目和标准，例如教室卫生可以包括地面清洁、墙壁清洁、黑板清洁等子项目，每个子项目评分细则为10分。

- 评分标准可以根据实际情况进行制定，例如：10分表示非常优秀，9分表示优秀，8分表示良好，7分表示一般，6分以下表示不合格。

3. 评比流程：- 定期进行学校卫生检查，例如每学期或每月进行一次。

- 由专门的卫生检查组组成，成员包括教师、学生代表、后勤人员等。

- 检查组对学校各项卫生检查内容进行综合评分，并以此计算出每个检查内容的得分。

- 根据每个学校的得分情况，进行评比和排名，评出卫生达标学校、卫生优秀学校等级。

学校卫生检查评比制度及评分细则可以根据实际情况进行适当调整和改进，以确保学校卫生状况的提升和学校环境的健康安全。

学校卫生检查评比制度及评分细则（2）一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。

为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。

二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。

学校环境卫生制度及检查评比制度一、学校环境卫生制度1. 目的和范围：学校环境卫生制度的目的是确保学校的环境清洁、卫生、安全，为师生提供良好的学习和工作环境。

该制度适合于学校所有教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、操场等公共场所。

2. 责任部门：学校环境卫生制度的执行由学校行政部门负责，卫生保洁部门负责具体的卫生清洁工作。

3. 卫生保洁工作内容：（1）定期清洁：学校卫生保洁部门负责制定清洁计划，定期对学校各个区域进行清洁工作，包括教室、走廊、楼梯、洗手间等。

（2）垃圾处理：学校设立垃圾分类回收站，并制定垃圾分类管理制度，确保垃圾分类工作的顺利进行。

（3）消毒工作：定期对公共场所进行消毒工作，特殊是疫情期间，要加强消毒频次，确保师生的健康安全。

4. 管理措施：（1）责任制：学校行政部门要明确环境卫生的责任分工，确保每一个责任人履行职责。

（2）培训教育：学校行政部门要定期组织环境卫生培训，提高员工的环境卫生意识和操作技能。

（3）巡查检查：学校行政部门要定期进行环境卫生巡查，发现问题及时整改，并记录巡查情况。

二、学校环境卫生检查评比制度1. 目的和范围：学校环境卫生检查评比制度的目的是评估学校各个区域的环境卫生状况，激励各部门和个人积极参预环境卫生工作，提高学校整体环境卫生水平。

2. 评比内容：（1）教室卫生：评估教室内地面、黑板、桌椅等卫生情况，检查教室内是否有垃圾、灰尘等。

（2）公共区域卫生：评估走廊、楼梯、洗手间等公共区域的清洁程度，检查是否有异味、污渍等。

（3）室外环境卫生：评估操场、花坛、道路等室外环境的整洁度，检查是否有杂草、垃圾等。

3. 评比标准：学校制定了详细的评比标准，包括清洁程度、卫生设施维护情况、垃圾分类管理等方面的要求。

评比标准根据实际情况进行调整，确保评比的公正性和准确性。

4. 评比流程：（1）评比周期：学校每学期进行一次环境卫生评比。

（2）评比组织：学校行政部门负责组织评比工作，成立评比小组，由专业人员进行评估。

学校卫生评比方案为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。

一、卫生区域1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。

2、学校分配的临时性清扫区(如礼堂)。

二、清扫要求1、教室、公共区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、公共卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。

寝室每天清早进行内务整理，要求鞋子、桶子、口杯、牙刷成直线，被子要叠好成方形，枕头要放被子上。

2、临时性清扫任务的完成既要迅速更要高标准(礼堂)。

三、清扫标准1、教室。

地面干净，课桌整齐，卫生工具摆放整齐。

2、楼梯、走廊。

地面干净，没有纸屑。

3、公共卫生责任区。

整洁美观，无果皮纸屑，各班花池不能有包装袋。

四、检查评比1、检查评比采用每周____分制，其中教室____分、公共区____分。

2、学校卫生检查由学校行政负责，上午下午不定时各检查一次，要求教室、公共区、楼道板梯不能有一片纸屑，如有学生在公共区或教室乱丢弃，鼓励学生及时拾捡，如抓到他班学生在本班卫生区乱丢，则扣除他班分数____分，并奖励本班____分，由行政人员及时填好相关记录。

3.检查标准。

教室(含走廊、窗台)、公共区的地面有纸屑每次扣____分，垃圾没倒每次扣____分，卫生工具没摆整齐扣____分，礼堂不干净每次扣____分。

4、每周公布一次分数，到活动结束时累加得出排名积分，第一名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第二名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第三名奖班主任____元，相应班级奖励____元，第四名奖班主任____元，相应班级奖励____元，该奖励由竞赛活动单独列项开支，不与学校班级管理挂钩。

5、活动时限一个月，各班要鼓励学生人人爱卫生，个个捡垃圾，为班争光，为班添彩。

五、____机构组长：____副组长：李国华成员：单立凡陈建奇各班班主任、高湖镇中心学校爱国卫生运动检查评比一、指导思想以____为指导，深入贯彻市委____精神，努力实现“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位”的发展目标。

学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

2、桌椅：整洁整齐。

桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。

学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。

3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。

桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。

4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。

6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。

7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。

学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。

9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。

10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。

2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。

3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。

4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。

三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。

2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。

3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。

(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。

(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。

(3)不按时打扫卫生扣____分。

(4)未打扫扣____分。

学校卫生评比制度范本一、制度目的为了落实学校卫生工作，提高学校卫生水平，创造良好的学习和生活环境，特制定本制度，规范学校卫生评比工作，激励全体师生积极参与卫生管理。

二、适用范围本制度适用于学校全体师生，包括学校内各个部门、年级、班级。

三、评比内容根据学校卫生工作的实际情况，制定评比内容包括但不限于以下几个方面：1.教室卫生：包括教室内的桌椅、地面、黑板、窗户等的卫生状况。

2.公共区域卫生：包括走廊、楼梯、厕所等公共区域的卫生状况。

3.宿舍卫生：包括宿舍内的床铺、书桌、地面等的卫生状况。

4.食堂卫生：包括食堂内的餐具、桌面、地面等的卫生状况。

5.环境卫生：包括校园内的花坛、草地、公共设施等的卫生状况。

四、评比标准根据评比内容，制定相应的评比标准。

每个评比项目都应有明确的标准，以便评选出优秀的单位、年级、班级或个人。

五、评比流程1.评比周期：每学期进行一次评比，具体时间由学校卫生管理委员会确定。

2.评比组织：由学校卫生管理委员会负责组织评比工作。

3.评比方式：采用逐级复核的方式进行评比，即由班级评比→年级评比→单位评比。

4.评比内容：评比包括自评环节和专家评审环节。

班级、年级和单位分别进行自评，并提交自评表。

经过自评后，学校卫生管理委员会组织专家对各评比单位进行评审，确定评比结果。

六、评比奖励根据评比结果，学校设立相应的奖励制度，对优秀单位、年级、班级或个人进行表彰和奖励。

七、责任和监督1.学校卫生管理委员会负责组织、监督和管理评比工作。

2.各个部门、年级、班级和个人负有自我管理的责任，积极参与卫生管理工作。

3.学校卫生管理委员会将定期对卫生评比工作进行检查和督促，确保评比工作的顺利进行。

八、制度修订本制度自颁布之日起实施，并依照需要进行修订。

对于制度的修订，需要提交给学校卫生管理委员会审批后方可实施。

以上为学校卫生评比制度的范本，具体实施细节可根据学校情况进行调整。

学校卫生评比制度范本（二）为了促进学生良好的卫生习惯、营造整洁的学习环境，我校制定了学校卫生评比制度。

学校环境卫生制度及检查评比制度一、学校环境卫生制度为了营造良好的学习环境，保障师生的身体健康，学校制定了以下环境卫生制度：1. 教室卫生管理1.1 每天早晨，由学校保洁人员对教室进行一次全面清扫，包括擦拭桌椅、扫地、清洗黑板等。

1.2 学生在下课后负责清理自己的座位和周围的区域，保持教室的整洁。

1.3 每周由班级指定的卫生委员对教室进行一次卫生检查，检查内容包括桌面、地面、黑板、垃圾桶等。

2. 餐厅卫生管理2.1 学校食堂设有专门的食品卫生管理人员，负责食品的采购、储存、加工和销售。

2.2 食堂定期进行卫生检查，确保食品质量安全。

检查内容包括食品储存条件、加工过程的卫生情况以及食堂环境的清洁程度。

2.3 学校食堂定期组织食品安全知识培训，提高食堂工作人员的卫生意识和操作技能。

3. 洗手间卫生管理3.1 学校洗手间每天进行多次清洁，保持洁净和卫生。

3.2 学校定期检查洗手间的卫生情况，包括水龙头、洗手盆、马桶等设施的清洁程度。

3.3 学校提供肥皂和纸巾等卫生用品，鼓励学生和教职员工勤洗手，保持良好的个人卫生习惯。

4. 校园环境卫生管理4.1 学校定期进行校园环境清洁活动，包括清理校园道路、修剪花草树木等。

4.2 学校设有垃圾分类回收站，鼓励学生和教职员工积极参与垃圾分类工作。

4.3 学校定期进行室内空气质量检测，确保教室和办公区域的空气清新。

二、学校环境卫生检查评比制度为了监督学校环境卫生工作的开展，学校制定了环境卫生检查评比制度，具体如下：1. 检查周期1.1 学校每学期进行一次环境卫生检查评比。

1.2 学校每月进行一次环境卫生检查，以确保环境卫生工作的持续改进。

2. 检查内容2.1 教室卫生：包括桌面、地面、黑板、垃圾桶等的清洁程度。

2.2 餐厅卫生：包括食品储存条件、加工过程的卫生情况以及食堂环境的清洁程度。

2.3 洗手间卫生：包括水龙头、洗手盆、马桶等设施的清洁程度。

2.4 校园环境卫生：包括校园道路、花草树木的整洁程度以及垃圾分类工作的开展情况。

学校环境卫生制度及检查评比制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物　，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。

2、办公室地面整洁。

3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。

4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。

5、不在办公室墙上乱张贴。

6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。

7、洗水池保持清洁，无水垢。

8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。

二、教室卫生标准　
1、教室地面要保持清洁，做到吐痰入盂，地面无痰迹，无纸屑。

2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。

3、天花板及墙角没有蛛丝。

4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。

5、桌凳要整齐。

三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。

3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。

4、天花板及墙角没有蜘丝。

四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“文明班级”评比竞赛中。

2、环境卫生实行包干责任制。

3、实行每天二扫一检查制度。

二扫：早自修前和放晚学后各一次。

一检查：由段部值周教师检查。

4、学校领导、卫生教师突击检查。

5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
6、检查结果，当天上墙，并由值周主任在周一的升旗仪式上宣布。

学校卫生评比制度为了加强校园环境卫生管理，把学校成为环境优美、整洁文明的校园，为师生创造一个良好的学校生活环境，特制定学校卫生检查评分的有关标准：一、卫生检查标准(一)教室卫生1.地板、过道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。

2.墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕、无球印。

3.门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。

4.灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。

5.黑板无字痕，框无粉尘。

6.桌凳及各类物件用品排放整齐。

7.卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。

(二)清洁区卫生1.地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦、小石块。

2.建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。

3.花池无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。

4.打扫及时，无垃圾存留。

(三)个人卫生勤理发、勤洗澡、勤刷牙、勤换衣、勤剪指甲、不化妆、不佩戴首饰、不纹身，不穿奇装异服，不吸烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。

二、卫生检查评比制度1.各班教室、卫生区，必须每天二扫二拾，每周一次大扫除(周二下午)。

2.学校卫生实行班级责任承包。

3.卫生小组每天早晨、中午检查两次，分别为。

早____点____分，下午____点。

并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。

4.每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。

5.卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果，并将检查结果统计上报。

6.检查结果每周一例会公布，卫生区和教室各按____分制计分，取平均分为当日的卫生评比得分。

每周评选____名卫生先进班级，发给“流动红旗”。

____分管各年级各班班主任要对本班级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合校卫生组人员做好监督、检查工作。

8.卫生检查结果以较大比例纳入学校文明班、先进班评比量化之中。

具体量化标准一、教室1、地面如有纸屑、塑料袋、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—____分；2、天花板墙壁上有悬灰、蜘蛛网扣____分3、课桌不齐扣____分；4、课桌、讲台、卫生角脏或各类物件放置无序扣____分；5、黑板报上乱画、黑板擦的不干净扣____分；6、门窗、墙壁应保持干净，不允许乱写滥画，墙壁上有痰迹扣____分；二、卫生区1、地面有纸张、糖果纸、橘子皮、粉笔头、瓜子壳等垃圾，视垃圾多少扣1—____分，如果较多则扣2—____分；2、地面如有泡泡糖、易拉罐、矿泉水瓶、石块等较大型垃圾扣____分；3、打扫卫生间，地面应拖擦，洁具应冲洗。

学校环境卫生制度及检查评比制度一、学校环境卫生制度1.1 目的和范围学校环境卫生制度的目的是确保学校内部环境的卫生与安全，提供一个良好的学习和生活环境。

该制度适合于学校的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等各个场所。

1.2 责任和义务1.2.1 学校行政部门负责制定、实施和监督环境卫生制度，并保障其有效执行。

1.2.2 学校各部门、教职员工和学生有责任遵守环境卫生制度，积极参预环境卫生的维护和改善。

1.3 环境卫生要求1.3.1 教室、宿舍、食堂等公共场所应保持清洁，无异味，地面、墙壁、桌椅等设施设备应定期清洁和消毒。

1.3.2 垃圾分类投放，定期清理垃圾桶，确保垃圾不堆积。

1.3.3 学校应配备足够数量的卫生设施，如洗手间、洗手液、纸巾等，保证学生和教职员工的卫生需求。

1.3.4 学校应定期检查和维护水电设备，确保供水和供电的正常运行。

1.4 环境卫生管理1.4.1 学校应设立环境卫生管理部门，负责环境卫生的监督和管理工作。

1.4.2 学校应定期组织环境卫生培训，提高教职员工和学生的环境卫生意识和操作技能。

1.4.3 学校应建立环境卫生检查制度，定期对学校各个场所进行检查和评估。

二、学校环境卫生检查评比制度2.1 目的和范围学校环境卫生检查评比制度的目的是促进学校各个场所的环境卫生管理，提高学校环境卫生水平。

该制度适合于学校的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等各个场所。

2.2 检查评比内容2.2.1 教室、宿舍、食堂等公共场所的清洁程度。

2.2.2 垃圾分类和垃圾桶的使用情况。

2.2.3 卫生设施的完好程度，如洗手间、洗手液、纸巾等是否正常供应。

2.2.4 水电设备的正常运行情况。

2.3 检查评比标准2.3.1 根据检查内容制定相应的评分标准，如清洁程度可分为优秀、良好、普通、不达标等级。

2.3.2 每一个场所根据评分标准进行评估，得出相应的分数。

2.4 检查评比程序2.4.1 环境卫生管理部门定期组织环境卫生检查和评比活动。

清洁卫生检查评比制度卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。

(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。

墙面。

无污迹，乱贴乱画、小广告等。

顶棚。

无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。

2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。

3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(每天满分____分)(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。

2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。

3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。

4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。

5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。

(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。

2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣____分。

3、垃圾没清理完，扣____分。

4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。

5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣____分。

三、清洁卫生管理工作实施细则1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。

完整版)学校卫生检查评比制度及评分细则为了确保学生在一个干净、整洁的环境中研究和生活，养成良好的卫生惯，增强爱护校园环境的意识，我们制定了卫生检查评比制度及评分细则。

以下是教室和包干区的卫生标准和扣分标准。

教室卫生标准：1.地面：不能有痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，也不能放书籍和其他物品。

2.桌椅：必须整洁整齐。

桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不能在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他研究用品放置整齐有序。

学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。

桌面书籍放置，初中一二年级，上课（自修）即用的书簿、文具，上午、下午放学和晚自修结束时要确保桌面不放物品。

初三年级，桌面允许整齐地放适量的书籍。

3.讲台：只能放教具，不能放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。

提倡摆放合适、适量的盆景。

桌面、桌洞和讲台下不能有纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内不能堆放杂物。

4.黑板、板槽：课后黑板要擦干净，不能有尘印，槽内不能有粉尘。

5.墙壁：必须整洁，不能有乱涂乱画乱刻，不能有不协调的张贴物，不能有脚印、手印、球印等污迹，不能有污渍、蜘蛛网。

如挂钟表，应摆正并及时擦拭。

6.窗户、窗台：每天要擦洗，不能有灰尘，窗台上不能放置任何东西，玻璃窗不能有手指印迹等。

7.前后门：每天要擦洗，不能涂、写、刻、画、贴，不能乱挂东西，不能有脚印。

学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

8.电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。

纯净水器的水槽要勤倒、勤洗。

9.卫生用具、卫生用具间：卫生用具应放入卫生用具间，卫生用具间的东西要放置整齐，要保持卫生用具间的干燥、整洁。

教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。

10.宣传栏、研究栏：张贴应整齐、美观、大方。

11.学生个人卫生，要经常洗澡、换洗衣物、剪指甲、理发、洗书包，每天要洗脚、洗袜、换鞋。

包干区卫生标准：1.地面：不能有果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，不能有卫生死角。

学校环境卫生制度及检查评比制度一、学校环境卫生制度为了创造一个良好的学习和生活环境，保障师生的健康和安全，学校制定了以下环境卫生制度：1. 教室卫生：a. 每天早晨开学前，由班级卫生委员负责清扫教室地面和桌椅。

b. 每周由学校保洁人员进行彻底的清洁和消毒。

c. 每月进行一次大拂拭，包括擦拭黑板、清洗窗户等。

2. 食堂卫生：a. 食堂设有专门的卫生人员，负责食品的采购、储存和加工。

b. 食堂每天进行三次清洁，包括桌椅、餐具和厨房设备的清洗和消毒。

c. 定期对食堂进行卫生检查，确保食品安全。

3. 厕所卫生：a. 学校设有足够数量的厕所，每一个厕所都配备洗手设施和卫生纸。

b. 每天定时清洁厕所，保持干净和卫生。

c. 定期对厕所进行卫生检查，修复损坏设施，并及时清理阻塞。

4. 校园环境：a. 学校设有绿化工作人员，负责校园的绿化和花草的养护。

b. 定期进行校园环境的清理和整理，包括清理落叶、修剪草坪等。

c. 禁止在校园内乱丢垃圾，设有垃圾桶和分类回收箱。

5. 学生个人卫生：a. 学校教育学生养成良好的个人卫生习惯，包括勤洗手、保持整洁等。

b. 学校定期进行学生个人卫生检查，关注学生的身体健康。

二、学校环境卫生检查评比制度为了监督学校环境卫生工作的落实情况，学校建立了环境卫生检查评比制度：1. 检查内容：a. 检查教室、食堂、厕所、校园环境等各个环节的卫生情况。

b. 检查学生个人卫生情况，如洗手、穿戴整齐等。

2. 检查频率：a. 每学期进行一次全面检查，由学校卫生办公室组织。

b. 每周进行一次随机抽查，由班级卫生委员和学校保洁人员配合进行。

3. 评比标准：a. 根据检查结果，对各个环节进行评分，评分范围为0-100分。

b. 根据评分结果，评选出优秀班级、优秀食堂、优秀厕所等，并进行奖励。

4. 整改措施：a. 对于存在问题的环节，学校将制定整改措施，责令相关责任人整改。

b. 学校将定期跟进整改情况，确保问题得到有效解决。

学校环境卫生制度及检查评比制度标题：学校环境卫生制度及检查评比制度引言概述：学校环境卫生对学生的身心健康和学习效果有着重要影响，因此建立健全的学校环境卫生制度及检查评比制度至关重要。

一、学校环境卫生制度1.1 学校清洁卫生管理制度- 学校应建立清洁卫生管理制度，规范清洁卫生工作流程和责任分工。

- 制定清洁卫生巡查计划，定期检查学校各区域的卫生情况。

- 建立清洁卫生档案，记录每日清洁卫生工作情况，及时整改问题。

1.2 学校垃圾分类处理制度- 学校应建立垃圾分类处理制度，明确各类垃圾的分类标准和处理方式。

- 配备垃圾分类桶和标识，方便师生员工进行垃圾分类。

- 定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生员工的垃圾分类意识。

1.3 学校食品卫生管理制度- 学校食堂应建立食品卫生管理制度，确保食品安全卫生。

- 严格执行食品采购、储存、加工、餐具清洁消毒等各项规范。

- 定期对食堂进行卫生检查，及时整改食品安全隐患。

二、检查评比制度2.1 定期环境卫生检查- 学校应定期组织环境卫生检查，评估学校各区域的卫生情况。

- 检查内容包括教学楼、宿舍楼、食堂、操场等各个区域的卫生情况。

- 根据检查结果，及时通报问题并制定整改计划。

2.2 环境卫生评比活动- 学校可定期组织环境卫生评比活动，激励各班级、各部门争创卫生标兵。

- 设立卫生评比奖项，对卫生工作做出突出贡献的班级、部门进行表彰。

- 建立环境卫生评比档案，记录各单位的卫生评比情况，为今后改进提供参考。

2.3 督促整改措施- 对于环境卫生检查中发现的问题，学校应及时通知相关责任人进行整改。

- 设立整改督导组，跟踪督促整改情况，确保问题得到及时解决。

- 对于整改不力的单位，学校可采取相应的惩罚措施，促使其改进。

结语：建立健全的学校环境卫生制度及检查评比制度，不仅有助于提升学校的整体形象和环境质量，也有利于培养学生的卫生意识和责任感。

希望学校能够重视环境卫生工作，共同营造一个清洁、整洁、舒适的学习环境。

学校卫生评比制度范文一、评比目的为了促进学校卫生工作的落实，提高学校的卫生环境，培养学生的卫生习惯和意识，制定学校卫生评比制度。

二、评比内容1. 教室卫生评比：评估教室的卫生情况，包括地面清洁、桌椅整齐、黑板干净、墙面清洁等，评分标准可以根据具体情况进行调整。

2. 操场卫生评比：评估操场的卫生情况，包括垃圾清理、塑胶跑道清洁、设施完好等。

3. 食堂卫生评比：评估食堂的卫生情况，包括食材存放、餐具清洁、饭菜卫生等。

4. 卫生间卫生评比：评估卫生间的卫生情况，包括马桶清洁、地面清洁、洗手池卫生等。

5. 校园环境卫生评比：评估校园环境的卫生情况，包括树木修剪、道路清洁、垃圾分类等。

三、评比规则1. 评比周期：每学期进行一次评比。

2. 评比指标：根据学校卫生要求和实际情况，制定详细的评比指标和评分标准。

3. 评比方式：通过评委组成的评比小组进行现场评估，评分标准公开透明。

4. 奖励措施：根据评分结果，对表现优秀的教室、操场、食堂、卫生间和校园环境进行奖励，可以给予奖杯、奖状等奖励。

5. 教育引导：对评比结果较差的教室、操场、食堂、卫生间和校园环境进行整改指导，加强卫生知识宣传教育，引导学生养成良好的卫生习惯。

四、评比结果发布和监督1. 评比结果将统计汇总，并在校园板报、学校网站等途径进行公示。

2. 学校卫生工作领导小组对评比结果进行监督管理，及时跟进整改情况。

3. 学校卫生工作领导小组定期组织检查，对卫生评比制度进行评估和改进。

以上是一份关于学校卫生评比制度的范文，你可以根据自己的学校实际情况进行修改和完善。

学校卫生评比制度范文（二）1.目的为了提倡学校卫生文化，培养学生的卫生习惯和责任感，建立良好的卫生环境，我校特制定本评比制度。

2.参评范围全校范围内的教室、图书馆、食堂、操场、厕所等公共区域以及学生宿舍。

3.评比标准3.1 教室卫生评比标准评比标准包括地面卫生、桌椅卫生、黑板卫生、墙壁卫生、窗户卫生等。