2020年中考语文综合检测模拟试题(三)

2020年中考语文综合检测模拟试题（三）一、积存与运用〔23分〕1．请把下面词语中注音的汉字和错不字的改正字工整地写在田字格中。

〔2分〕zhù藏 lù力同心锁屑闲情逸志2.阅读下面语段，按要求答题。

〔4分〕假如讲春天就像朱自清先生的散文«春»中所讲的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青青年，秋天便是①，而冬天确实是②。

我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。

秋天没有冬天千里冰封的奇异景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏天的清风鸣蝉。

但秋天有她的秋高气爽、丹桂飘香。

③。

站在田地边，放眼望去，一幅生动的〝秋日丰收图〞将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰；田地边，果树上的果子都已成熟，只等农民伯伯去采摘；树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬地望着丰收的田野，尽情享受着丰收的欢乐。

〔1〕依照语言环境，在横线上填上合适的内容。

〔2分〕①：②：〔2〕请给③处补充一个能概括那个段落意思的中心句：。

〔2分〕3.古诗文默写。

［6分，每空1分，〔4〕、〔5〕两题中任选一题。

］〔1〕安得广厦千万间，。

〔杜甫«茅屋为秋风所破歌»〕〔2〕，病树前头万木春。

〔刘禹锡«酬乐天扬州初逢席上见赠»〕〔3〕在王维«使至塞上»中，作者将奇特壮美的边塞风光和雄浑开阔的艺术画面专门好地展现在读者面前的诗句是：，。

〔4〕2009年7月22日，长江南北，数以亿计的人仰望苍穹，见证人类有史以来覆盖人口最多的日全食光顾中国。

现在，我们思接千载，众多含有〝日〞字的诗句一齐涌进我们的脑海，比如〝白日依山尽，黄河入海流〞，〝，〞等。

〔5〕世博会将于2010年5月1日在上海郑重开幕，来自世界各国的朋友将相聚上海。

〝，〞，热情友好，一直是中国人的待客之道。

世博会园区是众多展馆的核心区域，也是东道主待客之道的一个缩影。

〔用«〈论语〉十那么»中的句子回答〕4．综合性学习：某校九〔1〕班同学将开展〝我爱我家〞的语文综合性学习活动。

〔8分〕〔1〕【我来主持】假如你是此次活动的主持人，请你拟一段开场白。

〔3分〕〔2〕【我来祝福】母亲节到了，请你用最深情的语言表达对妈妈的祝福。

〔2分〕〔3〕【我来鉴赏】下面是毛阿敏演唱的歌曲«天之大»中的部分歌词，请你作简要赏析。

〔3分〕妈妈月光之下＼静静地我想你了＼静静淌在血里的牵挂＼妈妈你的怀抱＼我一生爱的襁褓＼有你晒过的衣服味道妈妈月亮之下＼有了你我才有家＼离不虽半步即是天际＼想念为必泪眼＼爱长长长过天年＼幸福生于会痛的心田5.2018年8月，中国人民银行«水浒传»〔第1组〕金银纪念币面市，中国四大古典文学名著在方寸间成功聚首。

«水浒传»金银纪念币的发行，不仅进一步丰富了中国现代金银纪念币的文化内涵，也使得中国古典文学名著得以用另一种方式永久传承。

下面是其中的一套纪念币〔注：币面通过一定处理〕，请按要求回答以下咨询题。

〔3分〕我明白图中的人物是，在他身上有专门多脍炙人口的故事，比如、等。

二、阅读与鉴赏〔47分〕〔一〕诗词赏析〔5分〕天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天际。

6.下面赏析不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．这首曲短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯心灵。

B．前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一词，一词一景，真可谓〝惜墨如金〞。

然而，凝练而并不简单，简约之中见出深细。

C．这首曲极其杰出地运用了景物烘托的写法，以景衬景，景中生情，在苍凉的背景上勾勒出行旅之人漂泊不定的忧愁情怀，堪称景中有情，情中有景，情形妙合无痕的杰作。

D．从整个构图看，前四句写景，末一句写人。

景物是人活动的背景，景物是主体，人的活动与情感在作品中是次要的。

7.可能是马致远初作，或者是不人传抄之误，«天净沙·秋思»前三句有以下版本。

请你两相对比，讲讲我们所学版本的精当之处。

〔3分〕瘦藤老树昏鸦，远山流水人家，古道西风瘦马。

〔二〕文言文阅读〔14分〕比较阅读«陋室铭»和«爱莲讲»，回答8-12题。

【甲】山不在高，有仙那么名。

水不在深，有龙那么灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

能够调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

8.请讲明文中划线字词的含义。

〔3分〕〔1〕德馨〔2〕劳〔3〕蔓9.翻译下面的句子。

〔4分〕〔1〕孔子云：何陋之有？译文：〔2〕可远观而不可亵玩焉。

译文：10.下面解讲不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．〝铭〞和〝讲〞差不多上古代的一种文体。

〝铭〞是古代刻在器物上用来戒备自己或者称述功德的文字，一样是用韵的；〝讲〞往往借描画事物以抒情言志。

B．两文都运用了托物言志的写法。

甲文通过颂扬简单的居室，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的生活乐趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

C．从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。

D．从句式上看，«陋室铭»以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；«爱莲讲»那么为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。

11.下面两句话都有言外之意，请任选一句作简要分析。

〔2分〕〔1〕无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

〔2〕牡丹之爱，宜乎众矣。

12.任选下面一个咨询题，作简要分析。

〔3分〕〔1〕〝谈笑有鸿儒，往来无白丁〞，如此的交友方式你赞同吗？〔2〕作者赞颂莲〝出污泥而不染〞的高贵品质，有人却讲〝近朱者赤，近墨者黑〞，对这两种观点，你是如何样看待的？〔三〕现代文阅读〔28分〕伤口〔15分〕周海亮他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。

①他的头顶和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳同时连贯的曲子。

但是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出专门远。

他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。

他旁边放一个红色的小塑料桶，偶然有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。

他并不看行人，更不理会那个塑料桶。

他只顾吹他的口琴。

但是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。

和着曲子，他的脸上表情丰富。

人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他躯体的微小动作而轻轻摆动。

男人带亲小孩横穿了马路。

他们站在不远处听他吹琴，男孩讲那儿有个人在〝演奏〞。

男人讲他是乞丐，他只是是在胡乱地吹口琴。

男孩坚持讲，不，不，他在认真地演奏。

然后，男孩跟父亲要十块钞票。

什么？男人吃了一惊。

五块钞票也行。

男孩让了一步。

你要给那个乞丐五块钞票？是，我想给他五块钞票。

男孩认真地讲，我们听了他的演奏，我们应该付钞票……他那么认真，他没有胳膊……男人想了想，掏出五块钞票递给男孩。

男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。

②恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。

男孩捏着五块钞票，向前跨一步，试图将钞票扔进他面前的红色塑料桶。

稍等，男人讲。

他将五块钞票重新握到手中。

男孩不解地看着自己的父亲。

我得看一看你的胳膊。

男人对他讲。

他再一次抬头，再一次看面前的男人。

他的脸出现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒依旧因了男人的话。

他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有讲话。

我得看一看你的胳膊。

男人重复讲，你明白，现在骗子太多……我不想让我和亲小孩再一次受到欺诈。

我绝对没有不的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……但是我不是乞丐。

他讲。

你不是乞丐？我不是乞丐。

我只是艺人———在大街上吹口琴的艺人。

男人不知是否应该把手里的五块钞票扔进塑料桶。

他迟疑着，愣怔不动。

我依旧想看一看你的胳膊，男人坚持讲，我确实没有不的意思，我只是想证明一下……他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。

他看起来完全沉醉到自己的曲子里，对面前的父子二人视假设不见。

男孩看着父亲。

他感到不知所措。

最终男人依旧将那五块钞票扔进了塑料桶。

他拉起男孩，转身，往回走。

他们需要重新横穿马路。

身后的口琴声戛然而止。

稍等！他喊住父子二人。

他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。

一滴汗水恰在这时滑过头顶，滴进他的眼睛。

他用一种艰巨同时笨拙的姿势脱下身上的T恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋同时悲伤的残肢———的确，他的两个肘部以下，空空如也。

男人和男孩，同时愣住。

男人开始不安和尴尬。

男人讲，对不起。

③他笑一笑，重新用笨拙同时艰巨的姿势将T恤衫穿好。

他再一次低下头，用牙齿认真地系上胸前的两粒纽扣。

他抬头看看男人，对男人讲，请收回您的钞票。

什么？男人不敢相信自己的耳朵。

请收回您的钞票。

他重复一遍，我想您依旧把我当成了乞丐———只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既非为了博取您的同情和同情，更不是为了得到您的五块钞票……他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，讲，我把伤口展现出来，只是想让您的亲小孩相信，这世上，并非所有需要关心的人差不多上骗子；这世上，至少还有诚实……他埋下头，再也不肯讲话。

稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘动开来。

〔选自«小小讲选刊»2018年第17期〕13.标题解读——联系全文讲讲文章以〝伤口〞为题，有哪几层含义。

〔2分〕14.阐述缘故——吹口琴者什么缘故拒收男人的五块钞票？〔2分〕15.感知人物——本文人物形象刻画细腻生动，其中吹口琴者给人留下深刻印象，请你简要概括一下他的形象。

〔2分〕16.词句品味——文章画横线处都写到了吹口琴者的〝笑〞，请揣摩三处〝笑〞有何不同之处。

〔3分〕17.手法观赏——小讲在表现人物形象时采纳了对比的手法，请举例谈谈如此写的作用。

〔3分〕18.拓展延伸——结合本文和下面的材料，写出你的探究结果。

〔3分〕材料一：亲切不可抗拒，但它应该是真诚的，而不是虚假的微笑或假装的面具。

——奥列利斯材料二：春秋时齐国连年灾荒。

有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。