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我为学校添光彩素材作文
《我为学校添光彩》
当清晨的第一缕阳光洒在校园，我们迎着微风，步入这充满希望和梦想的地方——我们的学校。
这里，是知识的殿堂，是成长的摇篮，也是我们展现自我、为其增添光彩的舞台。
我为学校添光彩，体现在努力学习，追求卓越上。
课堂上，我聚精会神地听讲，积极思考，踊跃发言，与老师和同学们进行思想的碰撞。
课后，我认真完成作业，主动阅读课外书籍，拓展自己的知识面。
每一次考试，我都全力以赴，用优异的成绩为学校争光。
因为我知道，我们的进步是学校的骄傲，我们的成长是学校的希望。
我为学校添光彩，还体现在积极参与各种活动中。
运动会上，我奋力奔跑，为班级荣誉而战；文艺汇演中，我尽情歌唱，展现青春的活力；志愿者活动里，我奉献爱心，传递温暖。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的能力，也为学校的文化建设贡献了一份力量。
我为学校添光彩，更体现在日常的行为举止中。
爱护校园环境，不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑；尊敬师长，团结同学，互帮互助；遵守校规校纪，做一个文明守纪的好学生。
这些看似微不足道的小事，却能让我们的校园更加和谐美好。
在学校的荣誉墙上，挂满了无数优秀学子的照片和事迹，他们是学校的骄傲，也是我们学习的榜样。
我渴望有一天，自己也能成为其中的一员，让我的名字和故事，激励着更多的学弟学妹们为学校添光彩。
“今天我以学校为荣，明天学校以我为傲。
”让我们携手共进，用汗水和智慧，为学校的发展添上浓墨重彩的一笔，让我们的学校因为有我们而更加灿烂辉煌！。
美丽的学校作文素材(通用10篇)美丽的学校作文素材篇1我们的学校——侨英中心小学，是一所美丽的学校。
当你走近我们的校园，就会看到大门上写着“侨英中心小学”几个金色的大字。
进入校门，左侧是博学楼，这是一幢五层的粉白相间的教学楼。
上面写着我们学校的校训：文明、求实、进取、创新八个大字。
转角处是去年才建成的勤义楼。
右边一栋是励志楼。
这三栋楼，从外面看像是分开的，其实，里面通过走廊彼此相连。
这里除了有教室和办公室外，还有音乐室、美术室、电脑室、图书室等。
教学楼的周围是花坛。
这里有很多我叫不出名字的花，红的、紫的、白的，一年四季都在交替地开放着。
我最喜欢的是鞭炮花。
一串串红的、橙的、黄的，真像是一串串鞭炮。
有的还是花骨朵、有的含苞待放、有的已经开了。
他们以不同的姿态，点缀着我们的校园。
校园的中央便是我们的操场。
操场中央有着两百米的环形塑胶跑道，跑道中心是绿茵茵的草坪。
这里是同学们锻炼、游戏的好地方。
操场的围墙边种着厦门的市树——凤凰树。
它的枝条向外伸展着，它的叶子，像一片片羽毛，细细的，小小的。
每到初夏，火红的凤凰花开了，把校园打扮得格外美丽。
我爱我们的校园。
美丽的学校作文素材篇2远远的，就闻到一股清香。
走上前一看，原来是一朵朵桂花散发出的香味。
再瞧瞧地上，满地洒满了飘飘零零的桂花、栀子花叶子，好像仙女下凡般精彩壮丽。
三座教学楼并排站着，巍然矗立，高耸入云。
远远望去，好似三个巨人正俯卧在校园里。
学校的最北端是大操场，同学们经常在那儿晨练。
沙石铺成的跑道与碧绿的草坪交相辉映，令人赏心悦目。
操场上体育老师“一二、一二”的哨声、同学们欢乐的笑声以及教室里传出的朗朗的读书声融为一体，交织成一首美妙而动听的交响乐。
尽管其他地方已只剩残花败柳了，但我们的校园内却仍是生机盎然，青青一片。
操场旁用小黄杨围成“好好学习天天向上”八个大字，旁边还有熊猫、山羊为伴，真想不到，园艺师竟还有这么聪明的“绝招”!在教学楼前，有一尊白色玻璃钢制塑像。
描写校园的优美段落(作文素材)春天的校园就是一幅绚丽的水粉画。
小编今天为您送上描写校园的优美段落，希望您喜欢!1. 您是人世间最大的熔炉，把所有的渴望熔化并百炼成刚;您是人世间最美的花园，辛勤的园丁用汗水和着春雨浇灌着含苞待放的花蕾;您是人世间最甘甜的源泉，滋润着每一株稚苗茁壮成长;不管外面的世界有多少风霜，您依然书声朗朗，不管春夏秋冬月来岁往，永恒的是您为人类灵魂放声歌唱，我的母校!我的骄傲!2. 当春天像一位美丽的仙女，经过我们学校，冰雪融化了，树木抽出了新的枝条，小草从睡眠中醒过来了，探出了绿色的可人的小脑袋，它似乎在想听一听小朋友的欢歌笑语。
春天，把学校变成了一幅美丽的水彩画。
3. 冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。
大门口的铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好象在给我们鞠躬。
铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消息。
南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。
教学大楼前面有十二棵松柏，都穿着绿装，迎着寒冷的冬天，像卫士一样，英姿飒飒地守卫着学校。
4. 美丽的校园，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园随处可见，微风吹过，阵阵花香从脸上拂过，好柔，好清爽，好亲切啊!每天早上起床后，走出宿舍门，就能闻到阵阵的花香从你脸上拂过，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花玉美仁小野花有紫色的粉红色的大红色的五彩缤纷，颜色各异，花坛上的话儿更是颜色各异。
5. 站在操场上放眼望去，校园里的花儿更红了，草儿更绿了，原来，是春姑娘来了。
她给我们的校园带来了无限的生机和活力，这也告诉我们，万物复苏的春天到来了，所有的花儿和小草都唱起了春天的赞歌。
6. 绿荫环绕的操场上不时爆发出一阵阵喝彩声，什么事情如此热闹?原来正在举行师生友谊篮球联赛。
严寒的冬天，我们虽然敝在室内，足不出户，然而身在曹营心在汉，按捺不住的是对运动场的那份牵挂。
校园生活类的作文素材校园生活类的作文素材7篇作为一名学生，对于自己的校园生活经历，可以书写一篇关于校园的主题作文。
那么,写作文时还应注意哪些问题呢?下面是由我给大家带来的校园生活类的作文素材7篇，让我们一起来看看！校园生活类的作文素材（精选篇1）同学们，在我们的学校生活中，每天都发生着许多事情。
这些事情中，一定有令人快乐的，也有令人委屈甚至痛苦的。
下面我就说说我的学校生活吧。
先说我感觉快乐的事情吧。
在学校里我最喜欢的课要算体育课了，这不，我们刚刚组建了足球队，我算新手入门，不知道具体做些什么。
于是，队长先让我来当后卫，并且趁别的队员练球的时候抓紧给我讲了一些后卫知识：如果对手把球运到我们球门五十米范围之内，我就要立刻前去堵球，同时也要注意保护自己，而且要耳听八方，眼观六路，守好球门。
听完这些，我心里一亮：明白了！就在这时，球来了！我立刻冲上前，瞅准目标，一脚踢飞了球！队长在后面拍手叫好：好样的！再说一下委屈的事儿吧。
有一次，我和我的好朋友一起玩游戏，我赢得了他的很多卡片，我非常高兴，这些正好是我梦寐以求的。
回到家，我迫不及待的把我赢的卡片给妈妈看，妈妈却用审视的眼光看着我，然后严肃的说:说实话，这些卡片到底是怎么来的?是不是你拿的人家的？我竭尽全力的给妈妈解释着，心情糟透了，真是委屈啊！不过，最后妈妈还是相信了我。
但那一刻，和小伙伴一起玩的那高兴劲一扫而光，冤枉呢！这就是我的学校生活，丰富多彩，酸甜苦辣，什么都有，你们的学校生活是什么样的呀？告诉我吧！校园生活类的作文素材（精选篇2）家，家庭，大家庭。
我们生活的学校，就是一个大家庭。
那一件小事在我眼中，成了令我至今难忘的大事。
我还清楚的记得：星期一清晨，当出操音乐响起时，我不禁拍了一下脑袋——呀！红领巾忘拿了？天哪！我都不敢想象，当五星红旗升起来的那一刻，就我一个人没戴红领巾。
啊！怎么办哪！这回肯定完了，不仅会被老师批评，还在全校师生的面前丢脸。
关于校园的作文素材(通用12篇)关于校园的作文素材篇1知丈之堤，以蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之炽焚。
——《韩非子.喻老》千里之堤，毁于蚁穴;芳草悲哀，始于足下。
君不见那凄凄芳草在流泪，君不见艳艳花儿被夭折。
这事情就发生在我的校园。
镜头一：校园花儿开刚踏进初中校园的门槛时，我不禁被这儿震撼了!茵茵的绿草遍布整个校园，葱茏的树木掩映着精致的教学楼。
一派绿色正显示着校园的生机勃勃。
镜头二：人在花间闹“啪!”足球飞落到草地上，几个高年级的男生跑到草坪上，捡走了足球。
“你们看，那朵花儿真漂亮。
”几个女生又跑到草坪中的花丛中摘了一朵花。
几个打闹的学生又冲上了草坪：“你们追我呀，追我呀!”我暗暗叹了一口气，照这样下去……镜头三：草色近却无不出我所料，在我初一即将结束时，浓茵已然枯黄。
小草奄奄一息，躺在地上，全无“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强，倒像是温室里弱不禁风的花朵，看看吧，正是“遥看草色近却无”呀。
或许他们能承受一脚、两脚、三脚，正因为一些人都这么想，才导致纤弱的小草遭受了接二连三的践踏。
试问：有什么样的生命能经得起这样日复一日的摧残?想到这里，我的怜惜之情从心头溢上了眼睛。
镜头四：我心泪涟涟怜惜?不。
这种心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。
小草，你痛吗?花儿，你苦吗?我，欲哭无泪。
不仅如此，当曾经的绿茵转变为干土块甚至是沙石后，难道你不会出现这样的情感吗?我曾见过真实的广袤无垠的沙漠，身处其中，感受到的是“壮美”——悲壮的美，悲哀的美。
而如今，我为校园草坪上出现的一小片沙土感到深深的悲哀。
若是几百年以后，这里沦为沙漠是否会有后生觉得它神秘来探索一番呢?呵呵，真是讽刺!爱护环境，保护自然，早知今日，何必当初?也许踩一脚草坪不是问题，但日积月累地践踏踩草坪就是大问题，别等土地干得都种不了植物了才明白!虽然我们不懂魔法，不能一夜间种出一棵参天大树，但完全可以一天又一天地保护小草。
后记：有人说，也许地球上的最后一滴水是我们的眼泪。
关于学校的作文事例素材
哎，说到咱们学校啊，那真的是个热闹的地方。
操场上，一群群学生打篮球，跑得满头大汗，就像打了鸡血一样。
旁边还有人在踢足球，那球飞来飞去，看得人眼花缭乱。
图书馆里就不一样了，安静得能听见自己的心跳。
大家都在埋头苦读，书页翻得哗哗响。
偶尔有人轻声讨论，也是关于某个难题或者新发现的知识点。
放学了，大家都喜欢在学校附近的小吃街逛逛。
烤串、煎饼、炸鸡……各种香味扑鼻而来，让人垂涎三尺。
大家边吃边聊，分享学校里的趣事，那氛围简直了！
还有啊，我们学校每年都会有那种大型活动，比如文化节、运动会什么的。
那时候整个学校都沸腾了，大家都穿得花枝招展的，表演各种才艺。
尤其是运动会，简直是全校总动员，呐喊声、加油声此起彼伏，简直比过年还热闹！。
描写学校的优秀作文素材（优秀10篇）描写学校的作文篇一我们学校的操场是非常大的。
周围有很多的建筑物，比如说：教学楼、八角亭等等。
操场的中间是每次升国旗和演讲的地方，(.)也是令我无比向往的地方。
讲台的左边是篮球场，篮球场的右方是暖暖阳光屋，左斜方是一个八角亭，八角亭的后面就是挺拔的翠竹。
八角亭的前面还有一个小池塘，小池塘上面有一座小桥，小桥下面不时会出现很多小金鱼在开心的玩耍，就像小朋友在操场上玩的时候一样开心。
讲台的后面有大操场，大操场是同学们上体育课跑步的地方，也是一年级小朋友玩耍的地方。
讲台的后方还有一条跑道，跑道是红色的，红色代表着热情。
讲台的右方是教学楼，教学楼的颜色五彩缤纷，第一层是绿色，绿色会让人感觉到温暖，第二层是橙色的，橙色会让人感觉很活泼，黄色是会让人觉得这里非常热闹，各种颜色代表者各种不同的象征，而白色就会感到这里充满着光明。
我的学校有各种各样的东西，还代表着各种各样的意义，之所以有这些意义，我的学校才会变得非常美丽！描写我的学校作文篇二我在花板桥学校上学，我们学校坐北朝南，东临车来车往的公交公司，西接车水马龙的四化建，南望环境优美的市政府，北依中南工业学院。
走到学校门口你就可以看见“花板桥学校”这五个红色的醒目的大字。
走进校门一栋威武雄壮的教学楼呈现在我们面前，雪白洁净的墙壁，明亮的窗户，真漂亮呀！这栋楼有五层高，里面有图书室可以让我们尽情的学习，还有大会议室、舞蹈室、科学室等。
在教学楼前方有一个葱翠碧绿的花坛，走进花坛一股清香扑面而来。
让我沉醉在这芳香中，走在用我鹅暖石铺成的小路上，旁边的花儿呀、草儿呀，好像欢迎我的到来似的都挺起了身子，笑得咧开了嘴！在花坛中间有个像火焰样的雕塑，象征着我们红红火火地成长！边上有一张张石桌石椅，下课了可以让同学们在这休息和玩耍。
走过石桌我们来到一条长廊，长廊可以让老人们躺在这休息。
走出花坛，我们来到一条生机勃勃的林荫小道，小道边上是操场，操场的跑道长400米，跑道中间有一大片草地，草地像一块绿油油的地毯。
关于学校的作文素材事例
操场上，阳光正好，同学们穿着校服在做早操。
红领巾飘啊飘的，感觉就像回到了小时候。
大家脸上都笑嘻嘻的，好像啥烦恼都
没有了，真青春啊！
进了图书馆，哇，一片安静。
学生们都在埋头苦读，时不时还
能听到翻书的声音。
有的皱着眉头，好像遇到了什么难题；有的笑
眯眯的，估计是找到了什么有趣的故事。
艺术教室那边，简直就是个彩色的世界！油画、雕塑啥都有，
学生们拿着画笔和雕刻刀，就像是在创造自己的小宇宙。
他们的作
品都超有创意，看得出对艺术是真的热爱。
再说说科技实验室吧，那里面的仪器都闪着光，感觉好高级啊！学生们在做实验，眼睛都盯着那些数据，生怕错过了什么。
在这里，他们不仅学到了知识，还学会了怎么探索这个世界。
音乐教室里，那音乐声太美了！学生们有的在弹钢琴，有的在
吹长笛，那声音就像是天籁之音。
每次有演出，他们都能给观众带
来惊喜，真的超棒！
运动会那天，大家都好拼啊！百米冲刺的运动员跑得飞快，感觉都要飞起来了；跳高的同学一跳一个准，看得我都惊呆了。
观众席上掌声和欢呼声不断，大家都为运动员们加油打气，真是太热闹了！。
和学校有关的作文素材摘抄
校园美景
踏入校园，映入眼帘的是那片郁郁葱葱的树林，阳光透过枝叶的缝隙洒下斑驳的光影，仿佛一幅自然的画卷。
沿着林荫道前行，两旁的花坛中盛开着五彩斑斓的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发着阵阵芬芳，让人心旷神怡。
师生情谊
记得那次我在考试中失利，心情低落到了极点。
我的老师看出了我的异样，她把我叫到办公室，耐心地倾听我的苦恼，然后温柔地鼓励我：“一次失败并不代表什么，只要你不放弃，继续努力，一定会取得进步。
”她的话语如同一缕阳光，驱散了我心中的阴霾，让我重新找回了自信。
多彩的校园活动
学校的运动会总是令人期待。
赛场上，同学们奋力拼搏，挥洒着汗水。
跑道上的健儿们如离弦之箭般疾驰，跳远的同学在空中划出优美的弧线，啦啦队的加油声此起彼伏，整个校园都沉浸在热烈的氛围中。
难忘的课堂时光
在那节语文课上，老师生动地讲解着课文，我们仿佛穿越到了古代，与诗人一同感受着他们的喜怒哀乐。
同学们积极发言，思维的火花在教室里碰撞，那是智慧的闪耀，也是知识的传递。
图书馆的静谧
学校的图书馆是知识的宝库。
走进图书馆，一片安静祥和，只能听到轻微的翻书声。
同学们安静地坐在那里，沉浸在书籍的世界里，汲取着知识的养分，在这里，时间仿佛都静止了。
同学间的友谊
我和同桌之间有着深厚的友谊。
我们一起学习，一起讨论问题，遇到困难时互相帮助。
记得有一次我生病请假，回到学校后发现课桌上堆满了她为我整理的笔记，那一刻，我心中充满了感动。
这些素材可以为描写学校生活的作文提供丰富的内容和情感支撑，希望对你有所帮助。
关于校园生活的作文素材7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校作文听故事：随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。
我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。
我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。
我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是，没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。
可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。
所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次，和往常一样，我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。
我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。
然后，稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”我到现在都还记得第一次读到这个故事时的感受，当时我的心头好似被什么东西一拧，而后就有一种想流眼泪的冲动。
这个先天裂唇的孩子的命运无疑比一般正常孩子更多坎坷，更多痛苦，当她遭遇讥讽、嘲笑、冷眼时，内心也开始结冰，她的世界多么需要阳光，多么需要温暖。
伦纳德老师没有像一般人一样嘲笑、摒弃这个可怜的渴望温暖的孩子，她用一种特殊的方式表达了对她的喜爱，她在“耳语测试”中很自然、很温柔地说了八个字：“我希望你是我女儿！”这一刻，这位胖胖的老师的确很美，的确温馨可爱，她就像慈爱的母亲，给了这个孩子最需要的阳光和温暖，抚慰了她受伤的、幼小的心灵。
能遇上这样的老师，真是一种幸福。
在我们每个人的成长过程中，都少不了校园生活这一环。
校园是我们离开家庭后进入的第一个世界，相比社会，它很单纯；相比家庭，它又很复杂。
我们在校园里学习，在校园里游戏，在校园里生活，在校园里成长，可以说，校园就是我们的另一个家，同学是我们的“兄弟姐妹”，老师是我们的“爸爸妈妈”。
能遇上像伦纳德老师一样富有爱心的老师是我们每个人的愿望，能有相亲相爱的伙伴更能成就童年的美好记忆。
今天，就让我们进入校园这个熟悉的世界，仔细回想，写一写校园生活中曾经温暖过你的故事吧！写“校园是温暖的家”，要抓几个关键词：校园、温暖、家。
首先，选材要限制在校园这个范围内，可以写景，可以写物，可以写事，可以写人。
写景：可以写校园美景,如一年四季的风景变迁；可以写校园里某个寄托自己情感的角落，写写和它之间发生的小故事；可以写自己的教室，写与它朝夕相处的感情和故事……写物：可以写校园里具有代表性的物品，比如什么有特殊来历或特殊意义的标志性物件；也可以写曾经与自己有过一段故事的平凡物件，比如课桌椅……写人：写校园中工作、学习、生活的人，老师、同学，甚至校工……写事：写发生在班级生活中的大事小事，学生的社团活动，师生之间的故事，同学之间的故事……可写的内容是很丰富的，因为大家每天都生活在校园里，所以只要善于发现、用心体会，就会有写不完的内容。
例文1樱桃红了五月的樱桃，红艳艳的惹人怜爱。
五月的樱桃，水灵灵的充满生机。
一年一季的樱桃，在我们静静的期盼中，展露出了初夏的点点朱红。
也许你已经猜到了，樱桃就扎根在我们的校园。
樱桃是我们学校的标识，就像芙蓉树是我的家乡成都的标识一样。
我们，就在这樱桃的陪伴下，享受着家一般的温暖。
早晨，当你走进寂静的校园，放眼望去，几株樱桃树在微风中摇曳着，似乎在向我们昭示她的美丽。
而红红的樱桃在枝叶中若隐若现，像一个个娇柔的少女，红着脸庞，迎接我们的到来。
中午，当你下楼乘凉，不经意间，你抬头，目光与樱桃树交织成一幅温暖的画面。
她在向我们投去温暖的目光的同时，也为我们洒下一地清凉。
下午，你要回家了。
在放学的队伍里，你一定忍不住再去看一眼角落里的樱桃树。
她那始终不变的温暖目光，无声地对你诉说着你们的邂逅，你们的故事。
而她，也让你坚信，明天会更加美丽。
终于要去采摘樱桃了。
我始终相信，樱桃树是有感情的。
当我们把一串串樱桃从她身上采摘下来时，她也会有些许伤心，但伤心之后她一定会高兴起来，因为她把学校里两千多个孩子当成了自己的孩子，把甜美的果实分给自己的孩子吃，这是一个母亲莫大的幸福。
校园是一个家，校园是一个温暖的家。
在这个家里，我们有亲密的同学朋友，有我们热爱也深深爱着我们的老师，还有这些像母亲一样无私奉献的樱桃树。
校园是一个家，校园是一个温暖的家。
在这个家里，我们找到了很多的快乐，留下了我们走过的斑驳足迹，那几株美丽的樱桃树，让我们品尝到了收获的甜蜜。
又是一个美丽的五月，樱桃慢慢红了……每一个学生都是校园的小主人，大家每天在校园里学习、生活，从陌生到熟悉，连校园里的花草树木都渐渐变得亲切，变得温馨，寄托了学子无限的感情。
樱桃树是学校的标识，一乔选择了校园里的樱桃树来抒发自己对校园的爱与留恋，一看到树就想到学校，就想到与之相关的校园生活。
借物抒情，这是一种写法，只是写景对小学生来说，有些难，要有条有理、有血有肉地写景，更难。
一乔迎难而上，做了一个很好的尝试。
其次，不管是写景状物，还是写人叙事，所选的对象都应该具有令人心生温暖的因素，能使人产生积极向上的情绪。
家的最大特点是给人温暖，校园要给人家的感觉，一定是它使人感觉到了温暖，这份温暖可能来自于温馨的环境，可能来自于良好的人际关系。
也许是一声亲切的问候，也许是一次贴心的关怀，也许是雪中送炭似的帮助，也许是锦上添花般的喝彩……不管是自己亲身经历的事，还是亲眼目睹的事，只要真实可感，都会让人心生感动，心生温暖。
例文2校园是我温暖的家每一个人都有自己温暖的家，家是心灵的庇护所，当你学习了一天后回到那温馨的家中，你就会从心灵深处感受到温暖。
校园也是一个家，是我们的心灵成长的摇篮，我现在已经是六年级的学生了，真难以想象，就在六年前，我还是一个懵懵懂懂的小孩。
在即将离别这青青校园之际，我不禁想起了许多往事……永不忘记的当然是亲爱的老师们，她们是我的“第二父母”。
俗话说：一日为师，终生为父（母）。
当我茁壮成长时，老师会为我露出灿烂的笑容；当我不小心失足绊倒时，老师会扶起我，让我走上正道。
有段时间我的学习状态不佳，数学谢老师立即提醒我，让我注意改正。
她总是鼓励我好好学习，使我得到很大的进步，也让我对数学充满了兴趣。
老师们不光在学习上关心我，在生活上也是如此。
一次，我病了，妈妈给周老师请两节课假准备带我去看病，周老师说：“刘立的病要不要紧？需不需要请一天的假回去休息休息？”这些话是那么的质朴，但里面包含的却是浓浓的情意，感人肺腑。
还有一次，我们去上海夏令营，因为第一次离开父母，所以我特别的想家，但是每当清晨听到周老师那亲切的呼唤声，我就感到像妈妈在身边一样的温暖。
永不忘记的还有亲爱的同学。
和我一起长大的60名同学都是我的兄弟姐妹，当我遇到困难时，他们会伸出帮助我的手；当我获得荣誉时，他们会衷心地祝贺我。
一次，我的期中考试没考出理想的分数，这无疑是一个巨大的打击，我非常难受。
我的同桌得了满分，虽然我们是学习上的“竞争对手”，但是她并没嘲笑我，而是鼓励、安慰我，使我不再灰心丧气，让我重新振奋起来。
另有一次，我在学校“超级童星”的比赛中取得了令人羡慕的成绩，进入了十强，同学们都来表示衷心的祝贺，当我看见被淘汰的同学都来祝贺时，我不禁被他那高尚的品格深深地感动了。
虽然即将离开校园这个家，我十分不舍，但是好男儿志在四方，等20年后，我定将带着荣誉回家！刘立的文章朴实无华，却充满了温暖的感觉，这感觉来自于他对校园生活的热爱，来自于他对生活点滴的珍惜。
文章中并没有什么大不了的事情，几个事例都是平凡生活的真实反映，现实生活大致如此，惊天动地的故事毕竟不那么容易遇到。
就记住这些点滴的小事吧，它们就像一朵朵浪花，汇聚起来就是生活。
读一读我的兄弟们我有三个亲密无间的铁哥们儿，我们四个人有着共同的爱好——足球，所以在班上被称为四大天王。
龙柯汗是老大，他沉着冷静，待人处事都很乐观，唯一的缺点就是对外界太敏感了，虽然表面是一副没心没肺的样子，实际上还很内向呢!汝知熹是老二，皮肤好黑好黑，四人里我和他最要好，可他性格有点怪，好的时候太好了，坏的时候甚至想和他绝交，不过他人品是很好的。
我排第三个，平时我与人为善，但有的时候有些自我。
雷英鹏最小，他长得虎头虎脑，很机灵，就是有时候显得不团结，用我的话来说，就是有点脱离群众。
我们四个人都很爱运动，总是雷英鹏带球到学校来，我们分组踢对抗赛。
有一次，我们闹了矛盾，吵了起来。
那天，还是体育课，和平常一样，我们分好了组，我和龙柯汗一队，鹏鹏和汝知熹一队。
刚开始比赛，他们就连续进攻，我和老大龙柯汗招架不住丢了一分。
不过很快，我为我们队追回一球。
这时，汝知熹带球，被我重重铲在地上，龙柯汗伸手去扶汝知熹，他并不接受，空气中顿时充满了火药味。
之后，汝知熹还以颜色，将我铲倒，我很恼火，从地上爬起来，拍拍屁股——不来了。
下了体育课，在楼梯上，我听见雷英鹏和汝知熹在说：“骆韵帆打不过我们就不来了，我们本来可以赢的！”我白了他们一眼：“切，就知道说大话，球技那么差，还有脸说！”汝知熹略带讽刺地朝我一笑：“嘿嘿，你最厉害，不踢完比赛就跑了。
”当时我差点出手打他，还好龙柯汗制止了我。
我对汝知熹说：“不想理你这种人。
”汝知熹：“不理就不理，哼！”下午开始我们真的就都没有理对方了。
做作业时，我下意识地找雷英鹏借三角板。
刚开口：“嘿，哥们儿，借……”突然反应过来，我们在决裂时期，脸唰一下就红了。
我盯着他，他也盯着我，足足有二十秒，他开口说：“借什么？”我回答：“三角板。
”他拿出三角板，递给我：“拿去用吧！”“哦。
”我小声应了一句，便开始做题。
放学排队时，我终于按捺不住，找到汝知熹，对他说：“上午的事儿对不起……兄弟，还生气呀？”他撇嘴一笑：“哈哈，早就不生你的气了！”“不生气就好，我请你吃东西！”这时的我可能是全天下最快乐的人！所以，第二天在放学路上还是能看见四个勾肩搭背的好兄弟在嘻嘻哈哈开着玩笑，可开心了。
