人教版(新课程标准)2020年七年级上学期第一次月考生物试题A卷

人教版（新课程标准）2020版七年级上学期第一次月考生物试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项，能体现生物对环境的影响的是（）A．绿头鸭趾间有蹼B．植物能增加空气湿度C．仙人掌的叶变成刺D．莲藕根状茎中有气腔2 . 下列现象中的物体属于生物的是（）A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”3 . 下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂B．大树底下好乘凉C．大雁南飞D．秋风扫落叶4 . 下列哪一项表明病毒也属于生物（）A．具有细胞结构B．能在寄主细胞内繁殖C．能使其他生物致病D．由有机物构成5 . 地球是一个充满生机的星球，在这里生活着孔雀、柳树、白臀猴等各种各样的生物，下列有关生物生命现象的叙述，错误的是A．都能生长和繁殖B．都能排出体内废物C．都具有遗传和变异的现象D．都能游泳6 . 经过治理的龙岗河水质变好了，各种生物也跟着多了起来，这种现象体现了（）A．环境因素对生物的影响B．生物因素对环境的影响C．生物与环境毫无联系D．生物因素对生物的影响7 . 俗话说“大树底下好乘凉”，这体现出生物与环境的关系是（）A．环境对环境的影响B．环境对生物的影响C．生物对生物的影响D．生物对环境的影响8 . 观察法是进行科学研究的一种基本方法，下列说法中不正确的是（）A．科学观察要有明确目的B．观察法必须借助显微镜才能进行C．要全面地、客观地、细致地观察D．观察时要认真思考，并如实做好记录9 . 下列是生态系统的是（）A．一条河流B．湖泊中的所有生物C．地球上的所有的人类D．森林中的所有的树木10 . “更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。

该诗句描写的生命现象是A．生物的生长发育B．生物的遗传和变异C．生物对刺激的反应D．生物能适应一定的环境11 . 如图所示，下列做法中可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是（）A．用蒸馏水代替池塘水B．添加一些河泥C．给予一定的光照D．通入一定的空气12 . 影响野兔生存的生物因素是（）A．水B．温度C．草D．空气二、判断题13 . 食物链和食物网中各种生物之间存在着互相依赖，互相制约的关系.（_______）14 . 图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

新人教版七年级生物上册第一次月考考试卷(含答案)第一部分：选择题1. 人体最大的器官是？A. 大脑B. 心脏C. 肺D. 皮肤答案：D2. 下列哪种细胞具有自我复制能力？A. 血红细胞B. 肌肉细胞C. 肝细胞D. 神经细胞答案：C第二部分：填空题1. 光合作用的化学反应式是：\[___________\]。

答案：光合作用的化学反应式是：光能 + 6CO2 + 6H2O ->C6H12O6 + 6O2。

2. 植物根系的功能主要有\[___________\]。

答案：植物根系的功能主要有固定植物、吸收水分和养分。

第三部分：简答题1. 请解释细胞的核与细胞质的关系。

答案：细胞的核是细胞内的一个重要器官，控制着细胞的生命活动，包括遗传物质的存储和传递。

细胞质是细胞核以外的所有细胞内容物，包括细胞器和细胞溶液。

细胞核和细胞质互相协作，共同完成细胞的正常功能。

2. 请简述光合作用的过程和作用。

答案：光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水合成为葡萄糖等有机物的化学过程。

该过程发生在植物的叶绿体中，在光的作用下进行。

光合作用可以制造氧气并释放到空气中，同时也是植物生长和存储能量的重要途径。

第四部分：大题1. 请列举并简要介绍人体消化道中的五个主要器官。

答案：人体的消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。

口腔是食物的入口，通过咀嚼和混合食物，开始消化过程。

食管是将食物从口腔传输到胃的管道。

胃是储存和部分消化食物的器官。

小肠是主要的消化和吸收食物的地方，同时分泌消化液。

大肠主要吸收水分，形成粪便并排出体外。

2. 请简述细胞的基本结构和功能。

答案：细胞是所有生物的基本单位。

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外层，起到保护细胞的作用。

细胞质是细胞内的液体环境，包含各种细胞器和细胞溶液。

细胞核是控制细胞生命活动的中心，存储并传递遗传信息。

细胞的功能包括生长、分裂、代谢、响应刺激和遗传传递等。

第五部分：解答题问题：请解释DNA的结构和功能。

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期第一次月考生物试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（）A．生物对环境的适应B．生物对环境会产生不利影响C．生物与环境相互影响D．生物对环境的影响是有利的2 . 下列生态系统中，自动调节能力最弱的是（）A．大兴安岭B．北京C．内蒙古大草原D．鄱阳湖3 . 在生物圈中，人属于（）A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物因素4 . 人在剧烈运动以后会大量出汗，这属于（）的特征A．对刺激作出反应B．排出体内的废物C．在进行呼吸D．吸收营养物质5 . 西瓜“爆炸”事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。

有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响。

这种方法属于A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法6 . 下列不属于生命现象的是（）A．植物落叶B．含羞草叶卷曲C．钟乳石慢慢长大D．绿豆发芽7 . 你在探究“光对鼠妇生活的影响”时，如何保证实验组和对照组实验结果的不同只是由于光照导致的。

A．实验中保证相同的光照B．实验中只设定光照这一个变量C．给以不同的光照和湿度D．除了光照不同外，还要给以不同的营养8 . 生物小组的同学想了解全校学生的视力情况及用眼习惯，以倡导科学用眼保护视力。

他们应该采用的方法是A．观察法B．调查法C．实验法D．文献资料法9 . 某生物兴趣小组在探究影响鼠妇分布的环境因素时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题，下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是A．树下鼠妇为什么这么多B．鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗C．鼠妇离开泥土就不能生活吗D．光对鼠妇的分布有影响吗10 . 下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A．生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境B．生物圈是由地球上所有生物组成的统一整体C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部D．生物圈的厚度大约为l0千米11 . 雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于何种生物特征？（）A．生物需要呼吸B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生长需要营养D．生物能生长和繁殖12 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（）A．空气B．光照C．水分D．温度13 . 猴头菌是名贵的食药两用菌，质嫩味鲜，有“山珍猴头，海味燕窝”之称。

七上第1次月考试题--生物（解析版）一、选择题(每题2分，共40分)1．以下与细胞核功能不相符的说法是（）A．细胞核是遗传信息库B．细胞核控制生物的发育和遗传C．细胞核能合成大量的有机物D．细胞核是细胞的控制中心【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是遗传信息库，控制细胞的遗传和代谢，细胞质是细胞代谢的主要场所．【解答】解：A、细胞核是遗传物质储存和复制的场所．从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制．所以，细胞核是遗传信息库，A正确．B、细胞核内含遗传物质，控制生物的发育和遗传，B正确；C、细胞核不能合成有机物，C错误；D、细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核，D正确；故选：C．【点评】明确细胞的控制中心是细胞核．2．交警研制出“智能行人闯红灯取证系统”，让系统模仿人的双眼，捕捉闯红灯的人脸．下列有关说法正确的是（）A．控制人脸特征的遗传物质主要存在于细胞核B．行人闯红灯等行为需要的能量由叶绿体提供C．人脸的表面起保护作用的组织是保护组织D．人的双眼能获得图象信息，属于系统层次【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质．DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，据此解答．【解答】解：A、细胞核中含有遗传物质，控制人体性状，正确；B、人体所需要的能量来自于呼吸作用所释放的，呼吸作用的场所是线粒体，错误；C、构成人体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，在人脸的表面起到保护作用的是上皮组织，错误；D、人的双眼属于器官，不是系统，错误．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解细胞核的功能，细胞核是遗传的控制中心．．如图是以伞藻为材料，设计的实验流程，一段时间后，a、b、c发育成的伞帽形状依次为（）A．伞状、菊花状、伞状B．伞状、菊花状、菊花状C．菊花状、伞状、伞状D．菊花状、菊花状、伞状【分析】细胞核是遗传的控制中心，遗传物质位于细胞核中，细胞核对生物的遗传有重要意义．据此分析解答．【解答】解：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．选项A、D、C均不符合题意．故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．4．细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核【分析】此题考查细胞的基本结构和功能．解题时从细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞核的功能切入【解答】解：A、细胞膜除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞，该选项不符合题意．B、生命活动旺盛的细胞质缓缓地流动着，能够加快细胞与外界环境进行物质交换，该选项不符合题意．C、细胞壁对细胞起到支持和保护作用，该选项不符合题意．D、细胞核里面有主要的遗传物质，该选项符合题意．故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握细胞的基本结构和功能．5．在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时，细胞结构中染色最深的部位是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡【分析】本题考查的是观察洋葱表皮细胞的临时装片时被染色最深的结构，首先明确植物细胞的结构特点．【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡．细胞壁起支持和保护作用；细胞膜控制物质的进出；细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换；细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质．故选：C【点评】染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核．6．下列关于细胞结构功能的叙述正确的是（）A．细胞壁具有保护和支持作用，是细胞必不可少的结构B．细胞膜可以控制物质进出，外界有害物质不会进入细胞C．细胞核是遗传信息库，含有指导发育的全部信息D．细胞质中都含有大液泡、叶绿体和线粒体【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．如图：【解答】解：A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，不是细胞必不可少的结构，动物没有细胞壁，A错误；B、细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，但不是不能进入，B错误；C、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，含有指导发育的全部信息，C正确；D、细胞质含有多种细胞器，植物细胞的细胞质中含有大液泡、叶绿体和线粒体；动物细胞细胞质中含有线粒体，不含有叶绿体和液泡，D错误．故选：C【点评】对于细胞的结构以及功能，可结合着细胞的结构示意图掌握．7．植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是（）A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，是植物细胞中的能量转换器．而线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．如图：故选：C【点评】此题考查了叶绿体的作用．8．在动植物细胞中，与呼吸作用有关的结构是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．染色体【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．【解答】解：A、叶绿体是光合作用的场所，可以利用光能制造有机物，贮存能量．A错误．B、线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．B正确．C、细胞核是遗传的控制中心，与呼吸无关．C错误．D、染色体属于遗传物质，与呼吸无关．D错误．故选：B．【点评】线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所．9．生物体的生命活动要消耗有机物，在细胞结构中分解有机物、释放能量的是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．细胞核【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．【解答】解：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．细胞膜起控制物质的进出的作用，细胞核是遗传的控制中心．可见，选项C符合题意．故选：B【点评】叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体则是释放能量．将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．联系：都是细胞中的能量转换器．10．如果把细胞比作工厂的话，细胞内相当于动力车间的结构是（）A．细胞核B．叶绿体C．线粒体D．液泡【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：A、细胞核是遗传的控制中心，A不符合题意；B、叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能．B不符合题意；C、植物细胞和动物细胞都含有线粒体．如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机．发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．C符合题意；D、液泡内的细胞液中溶解着多种物质．D不符合题意；故选：C【点评】叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．11．下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（）A．细胞膜能控制物质的进出B．线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化学能C．植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中D．DNA上有指导生物发育的全部信息【分析】植物细胞的结构如下：据此解答．【解答】解：A、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，A正确；B、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，B错误；C、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，C正确．D、DNA的载体是染色体，DNA上有指导生物发育的全部信息，D正确．故选：B．【点评】掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键．12．人体和动物的细胞不能进行光合作用，主要是它们的体细胞中不具有光合作用的结构（）A．线粒体B．大液泡C．叶绿体D．细胞膜【分析】动植物细胞都是由细胞膜，细胞质，细胞核组成的，区别就是，植物细胞比动物细胞多出细胞壁，叶绿体和液泡【解答】解：A、线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，选项A不符合题意；B、液泡内有细胞液，里面溶解着多种物质，选项B不符合题意；C、叶绿体是植物体中含有叶绿素等用来进行光合作用的细胞器，选项C正确；D、细胞膜能控制物质进出，D不符合题意；故选：C．【点评】注意并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞等．13．梅花鹿和梅花都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．叶绿体和线粒体C．线粒体D．细胞核【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物梅花鹿细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体，梅花鹿和梅花都有的能量转换器是线粒体．故选：C【点评】动物的营养方式都是异养，细胞内没有进行光合作用的叶绿体．14．临朐石门红叶主要以黄栌为主，每到深秋季节，“红叶”装扮着崇山峻岭，成为著名的旅游胜地．在黄栌树的叶肉细胞和根的细胞中，分别含有的能量转换器是（）A．叶绿体；叶绿体和线粒体B．线粒体；叶绿体和线粒体C．线粒体和叶绿体；线粒体D．叶绿体和线粒体；叶绿体【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体（绿色部分含有）等结构；叶绿体、线粒体都是能量转换器．【解答】解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中有线粒体、叶绿体、液泡等结构．线粒体是呼吸作用的场所，在线粒体中分解有机物，将有机物中贮存的化学能释放出来，植物所有的活细胞中都有线粒体．叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，只存在于植物的绿色部分．所以，在黄栌树的叶肉细胞中含有的能量转换器是线粒体和叶绿体，根的细胞中含有的能量转换器只有线粒体．故选：C【点评】解此题的关键是知道植物细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体，但是叶绿体只存在于植物的绿色部分．15．将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中．细胞核会被着色；将活细胞浸泡其中，其细胞核不着色，但将PI注入到活细胞中，细胞核会被着色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别．其鉴别的基本原理是（）A．活细胞的细胞核能够分解PIB．死细胞和活细胞内细胞核内的物质不同C．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入D．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入【分析】活细胞的细胞膜对物质进出细胞具有选择透过性，PI无法通过活细胞膜，活细胞核不被染色，而死亡细胞膜失去选择透过性，PI可以通过活细胞膜，细胞核被染色，说明活细胞的细胞膜能控制物质进出．【解答】解：水溶性染色剂IP能与核酸结合而使细胞核着色．细胞浸泡于一定浓度的IP中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色﹣﹣﹣﹣﹣可能是活细胞的细胞膜阻止IP进入，也可能是活细胞能分解IP但将IP注射到活细胞中，则细胞核会着色﹣﹣﹣﹣﹣﹣不可能是活细胞能分解IP，综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入．故选：C．【点评】本题考查细胞膜的功能，要求学生理解细胞膜的选择透过性，理解一般细胞不需要的物质细胞膜不让通过．意在考查学生的理解能力16．各种植物的细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（）A．细胞壁的输导作用 B．细胞壁的支持作用C．细胞膜的保护作用 D．细胞膜的支持作用【分析】植物细胞的细胞壁具有支持作用，据此作答．【解答】解：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状．细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用．可见B符合题意．故选：B【点评】了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用．17．如果将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作或现象描述正确的是（）A．操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜B．在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动C．更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈D．如果更换物镜之后，物像模糊，可调节反光镜和粗准焦螺旋【分析】在视野中的物像是实物的倒像；显微镜的放大倍数变大时，在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少、视野变暗．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜．A、操作的第一步便是向左下方移动装片，再换用高倍物镜．故A错误．B、在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动，然后在更换高倍物镜．故B正确．C、更换物镜之后，视野光线变暗，所以应该换用大光圈．故C错误．D、如果更换物镜之后，物像模糊，可调节细准焦螺旋，使得物像清晰．故D错误．故选：B【点评】解题的关键是知道视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化．18．用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象．其中视野最暗的是（）A．B．C．D．【分析】低倍镜换成高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．图AB中的细胞体积较C 小，较D大，所以亮度在二者之间．故选：C【点评】解题的关键是掌握显微镜的使用操作．19．观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的措施是（）A．换其他目镜B．换其他物镜C．移动装片 D．转动粗准焦螺旋【分析】本题考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．使用显微镜的方法．【解答】解：A．换用其它目镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取．不符合题意；B．换用其它物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取．不符合题意；C．移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了．符合题意；D．调节粗准焦螺旋可使镜筒上升或下降，寻找物象，但不能解决重叠的细胞，此方法也不宜采取．不符合题意；故选：C【点评】解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜，是学考或中考的重要考点．属中档题，难度中等．20．制作洋葱磷片叶临时装片的实验有以下步骤，其中正确顺序是（）a．撕取内表皮薄膜b．盖上盖玻片c．染色d．放置内表皮在载玻片上e．滴一滴清水在载玻片中央．A．eadbc B．daebcC．eadcbD．adebc【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸．“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；e“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；a“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；d“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；b“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；c“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．由题干可以看出正确的实验操作顺序是（用字母排序）eadbc故选A．【点评】制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一般．二、非选择题(共60分)21．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．下图为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：（1）从视野①变为视野②，应调节显微镜的（填字母）．（2）从视野③变为视野④，应将装片向方移动．（3）与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是和．（4）细胞中的遗传信息存在于视野中被染成深色的结构﹣﹣中．【分析】1、本题主要考查显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．2、由显微镜结构示意图可知：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e粗准焦螺旋．【解答】解：（1）从视野①变为视野②，图象变清晰了，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．所以应调节e细准焦螺旋．（2）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，视野③中物像在右下方，应向右下方移动装片，物像才能向左上方移动到达视野的中央．（3）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．洋葱表皮细胞没有叶绿体，所以与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是细胞壁和液泡．（4）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核．故答案为：（1）e（2）右下方（3）细胞壁、液泡（顺序可互换）（4）细胞核【点评】熟练掌握显微镜的使用及动植物细胞结构的区别．22．为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片．下图为蓝蓝所用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞．请分析：（1）填写显微镜各个结构的名称．①；④；（2）制作装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下．为使观察效果更好，可用对标本进行染色处理．（3）甲图中，选择标有的物镜，可观察到更大的物像．（4）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了，少画了．【分析】1、有甲图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③载物台、④反光镜．2、由乙图可知：⑤液泡、⑥细胞核．【解答】解：（1）由显微镜结构示意图可知：①粗准焦螺旋、④反光镜．（2）制作临时装片时，为防止产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下；细胞核很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以为使观察效果更好，可用碘液对标本进行染色处理．（3）显微镜的放大倍数越大，看到的物像就越大，所以选择40×的物镜，看到的物像会更大．（4）洋葱表皮细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，没有叶绿体，所以图中多画了叶绿体，少画了细胞壁．故答案为：（1）①粗准焦螺旋、④反光镜（2）盖玻片；碘液（3）40×（4）叶绿体；细胞壁【点评】掌握显微镜的操作使用方法及临时装片制作的一般步骤．23．用下列四组显微镜镜头观察人的口腔上皮细胞（同一装片的同一部位），请分析回答：。

2020-2021学年七年级生物上学期第一次月考试卷（A）（通用版）（时间：60分钟，满分：70分）班级________________姓名________________学号________________分数____________一、选择题（20小题，每小题2分）1.一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色小点，下列说法中，不能作为判断小点是生物的依据是（）A. 体小且呈绿色B. 能呼吸C. 碰一下会缩成一团D. 能生长和繁殖2.下面判断正确的是（）A. 动物需要吃东西，汽车喝汽油，所以汽车是动物B. 岩石日晒雨淋后会开裂，说明它对刺激有反应，因而是生物C. 含羞草被人手一碰，叶子就闭合下垂，应该是动物D. 小羊吃草由小长大，属于生命现象，所以羊是生物3.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。

但如果将其移植到其他地方，则会失去香味。

这一现象说明（）。

A. 生物能影响环境B. 环境能影响生物C. 生物能适应环境D. 环境能适应生物4.如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（）A. 该食物网中共有3条食物链B. 最长食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇C. 该生态系统的生产者是水稻D. 若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响5.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。

下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是()A. 螳螂捕蝉、黄雀在后B. 千里之堤、溃于蚁穴C. 种瓜得瓜、种豆得豆D. 风声鹤唳、草木皆兵6.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了桃花的开放和鸭的生活？()A. 光B. 水C. 温度D. 空气7.某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的一种是()A. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况B. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况C. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况D. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况8.青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，深水处长褐藻，再深处长红藻．海洋植物的这种分层主要受哪种因素的影响()A. 阳光B. 温度C. 气体D. 盐度9.下列说明生物能适应环境的实例，错误的是()A. 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多B. 蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松C. 炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗D. 北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60mm10.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋天时从北方飞往南方越冬．影响鸟的这两种习性的生态因素依次是()A. 空气、光照B. 温度、水分C. 水分、空气D. 光照、温度11.下列属于生命现象的是（）A. 铁树开花B. 铁锅生锈C. 潮涨潮落D. 钟乳石慢慢长大12.下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）A. 生态系统的自动调节能力是有一定限度的B. 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动C. 消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系D. 草原上所有的生物共同组成草原生态系统13.下列说法不正确的是（）A. 夏天，蝗虫的体色呈绿色，这体现了生物对环境的适应B. 森林能净化空气、调节气候，这说明了生物对环境的影响C. 柑橘主要分布在我国南方，苹果主要分布在我国北方，造成这一分布差异的非生物因素是水分和阳光D. “千里之堤，溃于蚁穴”揭示了环境对生物的影响14.下列有关生物和非生物的特征的叙述中，正确的是（）A. 运动是生命现象之一，因而能运动的物体都是生物B. 凡是吸收氧气（O2），放出二氧化碳（CO2）的过程，都是呼吸过程C. 工厂生产的产品是一模一样的，这是遗传现象之一D. 向日葵的花盘能跟着太阳转动，这是对刺激产生的反应15.作为生物体，必须具备若干生命活动的特征。

新人教版七年级上册《生物》月考试卷及答案【完整】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干B．小脑大脑皮层C．脊髓大脑皮层D．脊髓小脑2、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（）A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外3、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充( ) A．维生素 A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素 D4、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物5、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（）A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入6、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁、液泡、叶绿体B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体D．线粒体、液泡、叶绿体7、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）A．维生素A B．维生素C C．蛋白质D．钙8、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液9、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液D．胰液、肠液、唾液10、血液属于哪种组织（）A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织11、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失C．土壤的温度过低 D．土壤中水分不足12、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．③②D．③④13、下列做法未注意到食品安全的是（）A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格14、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。

七年级年上学期第一次月考生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共15分。

)1.下列物体中属于生物的是（）。

①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D.④⑥2.下列不属于生态系统的是（）。

A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.河中所有的鱼2.在一个由“草→田鼠→猫头鹰"组成的食物链中，苦消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（）。

A.直线上升B.直线下降C.保持不变D.先上升后下降3.在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）。

A.草B.野鼠C.牛羊D.狼4.地球上最大的生态系统是（）。

A.荒漠生态系统B.草原生态系统C.生物圈D.海洋生态系统5.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）。

A.②是细胞的控制中心B.④可把光能转变为化学能C.⑤对细胞起保户和支持作用D.⑥能控制物质进出细胞6.不符合画生物图要求的是（）。

A.画图时务必使图形真实B.图的左侧写图形的名称C.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示D.图中各结构的名称尽量标注在图的右7.兰州的白兰瓜香甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（）。

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡8.在探究实验中，其步骤大致是（）。

A.做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论B.做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论C.提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论D.提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论10.人类的“立足点"是生物圏的( ）。

A.岩石圈的表面B.大气圈C.水圈D.在生物圈的任何地方11.下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所釆用的操作，其中能达成目的的操作的是（）。

12.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）。

A.有平面结构B.薄而透明C.形态不规则D.有生命力13.有一物象处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（）。

七年级上册生物第一次月考试卷一、单项选择题，每小题2分，30题，共60分。

1.下列全都是生物的一组是A.动物、植物、真菌、计算机病毒B.玉米、蝴蝶、珊瑚、天花病毒C.试管婴儿、细菌、珊瑚虫、蘑菇D.生石花、植物纤维、钟乳石、化石2.地球上的生物种类非常之多，构成生物(病毒除外)的基本单位都是A．组织B．器官C．细胞D．系统3.生物能表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D.床上明月光，疑是地上霜4.壁虎遇到敌害，会通过“分身术”——断尾来逃避，这反映了A.生物具有应激性B.生物能够生长和繁殖C.生物能够遗传和变异D.生物能够随机应变5.下列不属于调查活动的是A.了解全市初中生的近视发病率B.对全国人口进行普查C.到医院化验血液D.每五年清查一次全国森林资源6.养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。

与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水A.⑤⑥③②①④B.①②③④⑥⑤C.④③②①⑥⑤D.⑥①②③④⑤7.生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响A.水B.温度C.土壤D.阳光8.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的非生物因素是A.营养B.温度C.土壤D.水分9.植物可分为阳性植物、阴性植物和耐阴植物，这主要体现了哪种生态因素的影响A.水分B.光照C.温度D.土壤10.下列现象中体现生物间的合作关系的是A.七星瓢虫捕食蚜虫B.许多蚂蚁共同搬运食物C.杂草和水稻争夺阳光、养料D.羊吃草11.有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的的关系可能是A.竞争和合作B.寄生和竞争C.捕食和合作D.捕食和竞争12.树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，同时又可以增加空气的湿度，这一事实说明A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能影响环境D.生物既能适应环境，又能影响环境13.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物14.下列现象中，不是生物对环境的适应的是A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭形C.海豹的皮下脂肪很厚D.孔雀开屏15.下面不能看成一个生态系统的是A.一片森林B.一群鲤鱼C.一块农田D.一个湖泊16.具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.森林生态系统17.生态系统中的消费者是指A．以生产者为食的动物B．以食草动物为食的动物C．自己不能够制造有机物的生物D．直接或间接地以绿色植物为食的动物18.为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以分解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极A．缺少生产者B．缺少消费者C．缺少分解者D．缺少必要的生活设备19.下列符合生物学意义的食物链是A.阳光→水稻→害虫→青蛙B.水稻→害虫→青蛙C.害虫→青蛙→水稻D.水稻→青蛙→害虫20.在二池塘中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果池塘中的水受到DDT的污染，那么在这些生物中DDT含量最多的是A．藻类B．小虾C．小鱼D．大鱼21.下列生态系统中自动调节能力最强的是A．呼伦贝尔大草原B．珠江C．青海湖D．热带雨林22.下列关于生物圈概念的描述，错误的是A.地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈B.生物圈是由生物与非生物环境组成的C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生物圈是由地球上所有生物组成的23.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会A.迅速上升B. 缓慢上升C. 不变D. 上升后又下降24.下列对生态系统的描述中，错误的是A.各生态系统之间紧密联系B.生物圈中的生态系统不是单一的C.一个由各种鸟类组成的群体不是生态系统D.生态系统由生产者、消费者和分解者构成25.下列能完整构成食物链的是A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.狐狸吃兔子，兔子吃草D.猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠26.在从来没有使用过DDT的南极的企鹅和北极附近的因纽特人体内发现有DDT的存在，这说明了①物质能在生物圈中流动②生态系统之间有密切的联系③DDT能沿着食物链流动④生物圈是一个统一的整体A.①②B.③④C.①②③D.①②③④27.在表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构——食物网，这是由于A.生产者的数量最多B.消费者不仅以一种生物为食C.生态系统的物质要大量流失D.消费者的数量太多28.下列关于生物与环境之间的关系的描述不正确的是A.生物的发展对环境一定是有利的B.生物与环境是相互依存、相互发展的C.生物能影响环境，但是也必须适应环境D.生物与环境是一个统一的整体29.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下A.蚯蚓数量B.光照条件C.温度D.土壤30.某湖泊引进一种外来植物甲，跟踪调查发现，湖泊中甲的数量逐年显著增加，而本地食草鱼类和水草的数量逐年显著减少。

七年级生物上册第一次月考试题时间：60分钟满分：100分姓名：学号：分数：一、选择题（每题2分，共50分）生物特征的是（）A.生物都能排出体内产生的废物B.生物都能对刺激作出反应C.生物都要呼吸D.生物都是由细胞构成的2.向日葵的花盘会随着太阳转，这体现的生物特征是（）A.生物生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能生长和繁殖3.下列物质是生物的是（）A.生石花B.会生长的钟乳石C.能弹钢琴的机器人D.珊瑚4.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A.地球上所有生物的总称。

B.水圈、大气圈、岩石圈的全部。

C.地球上所有生物能够生活的地方。

D.地球上所有生物以及它们所生活的生存环境。

5.水稻和杂草的关系是（）A.竞争关系B.合作关系C.捕食关系D.寄生关系6.现在农药化肥用多了，田里的泥鳅、黄鳝少见了，说明（）A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.生物不适应环境7.能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链是（）A.黄雀→螳螂→蝉→树B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀D.蝉→螳螂→黄雀8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要反映的是什么非生物因素对生物的影响。

（）A.阳光B.温度C.水D.空气9.以下不能看作一个生态系统的是（）A.一个池塘里的所有生物B.水族箱C.生物圈D.一片农田10.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做（）A.生物因素B.非生物因素C.生态因素D.环境因素11. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的。

( )A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D12.“大树底下好乘凉”，这句话体现了( )A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.生物不适应环境13.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A . 增加 B. 减少 C. 先少后多 D. 先多后少14.下列各项中，属于生物影响环境的现象是（）A. 朵朵葵花向太阳B. 树林能保持水土C. 候鸟迁徙D. 骆驼能生活在荒漠中15.生态系统的成分越复杂，自动调节能力越强，下面调节能力最强的是（）A. 草原B. 森林C. 农田D. 沙漠16.下列成语能说明生物影响环境的是（）A. 千里之堤，溃于蚁穴B. 螳螂捕蝉，黄雀在后C. 风声鹤唳，草木皆兵D. 不入虎穴，焉得虎子17.“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述的生物特性是( )A.遗传和变异B.需要营养物质C.生长D.能排出体内废物18.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于( )A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分19.在探究“光对蚯蚓生活的影响”时,如何保证实验结果只是由于光照的不同而导致的( )A.实验中保证充足的光照B.给以不同湿度的土壤C.给以不同的食物D.除光照不同外,其他条件都相同20.地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.城市生态系统21.在农田生态系统中，生产者是指( )A．农民 B．农作物 C．耕地 D．耕牛22．下列哪种现象不是生命现象（）A．夏季炎热，人出汗了 B．铁在潮湿环境中生锈了C．秋季植物落叶了 D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢23. 对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（）A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物C．除蝗虫外的其他生物和非生物D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物24．在研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。

2019-2020学年七年级第一次月考生物试题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分）1.下列属于生物的是（）A. 珊瑚B. 珊瑚虫C. 机器人D. 电脑2.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A. 阳光B. 害虫C. 温度D. 水3.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中体现影响鸭的非生物因素是（）A. 温度B. 水C. 空气D. 光4.下列说法不是生物共有特征的是（）A. 生长B. 都具有细胞结构C. 不断从外界吸收营养D. 能排出代谢废物5.含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，反映生物能（）A. 进行呼吸B. 生长和繁殖C. 排出体内废物D. 对外界刺激作出反应6.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一现象正确的解释是（）A. 光影响桃花开放B. 水影响桃花开放C. 温度影响桃花开放D. 空气影响桃花开放7.黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（）A. 温度B. 土壤C. 光照D. 水分8.关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）A. 问题﹣﹣假设﹣﹣实验﹣﹣结论B. 假设﹣﹣问题﹣﹣实验﹣﹣结论C. 问题﹣﹣实验﹣﹣假设﹣﹣结论D. 问题﹣﹣结论﹣﹣假设﹣﹣实验9.在某地域调查生物的种类时，你认为正确的步骤是( )①选择调查范围②归类③调查记录④整理资料⑤交流⑥设计调查路线⑦分组A. ①②③④⑤⑥⑦B. ①⑦⑥③②④⑤C. ②④⑤①⑦⑥③D. ④⑤①⑦⑥③②10.在设计对照组实验时应该注意的问题是（）A. 所有实验参数都相同B. 所有实验参数都不同C. 所有实验变量都不相同D. 除实验变量外，其他实验参数相同11.调查校园的植物种类时,做法错误的是（）A. 需要明确调查目的和调查对象B. 需要制定合理的调查方案C. 调查过程只记录自己喜欢的生物D. 要对调查结果进行整理和分析12.“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 阳光13.下列叙述中，错误的是（）A. 生物的生存是依赖于一定的环境的B. 生物在生存发展中不断适应环境C. 生物也影响和改变着环境D. 生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的14.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A. 光B. 水C. 温度D. 湿度15.如果将写有字母“P”的玻片标本放在显微镜下观察，则在显微镜中看到的像是（）A. PB. bC. qD. d16.2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质（）A. 鲜花B. 淡水C. 营养物质D. 氧气17.下列现象中受生物因素影响的是（）A. 小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B. 有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而相互进行斗争C. 苹果、梨不宜在热带地区栽种，甘桔不宜在北方栽种D. 种子萌发需要水、空气和适宜的温度18.如图是光学显微镜的4个镜头，甲乙一端无螺纹，丙丁有螺纹。

2020年秋季第一次月考七年级上学期生物试题一、选一选（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共30分）01．诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明影响桃花开放的环境因素是（）A．空气 B．温度 C．水分 D．阳光02．影响仙人掌在沙漠中分布的环境因素是（）A．光照 B．温度 C．水分 D．空气03．在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确有是（）A．品尝野果 B．采摘野花C．认真记录 D．随意攀登04．每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（）A．生物能影响环境 B．生物能适应环境 C．环境能影响环境 D．环境能适应生物05．下列关于生物与环境关系的叙述正确的是（）A．生物能适应环境，但不会影响和改变环境B．诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C．仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应D．影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素06．在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（）A．光照与黑暗 B．潮湿与干燥C．光照与潮湿 D．有其他生物干扰与无其他生物干扰07．下列不属于生命现象的是（）A．阿尔法狗机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐08．下列现象能体现生物影响环境的是（）A．竹节虫的身体与竹枝极为相似 B．鹿遇到敌害快速奔跑C．千里之堤，溃于蚁穴 D．沙漠中生活的植物根系非常发达09．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋 B．椰树开花 C．蝌蚪变蛙 D．铁锅生锈10．诗句“芳林新叶催陈叶”。

说明植物（）A．能进行呼吸 B．需要营养C．能排出体内的废物 D．能生殖11．诗句“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（）A．需要营养 B．能对外界刺激做出反应C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸12．关于生物特征的说法，正确的是（）A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸13．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．春来江水绿如蓝 B．草盛豆苗稀C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D．雨露滋润禾苗壮14．造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧化碳和氮磷等无机物。

七年级生物上册第一次月考试题时间：60分钟满分：100分姓名：学号：分数：一、单项选择题（每题均有四个选项，其中只有一项最符合题目要求，每小题２分，共２５小题，共５０分。

）１．法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）Ａ．观察法Ｂ．实验法Ｃ．调查法Ｄ．模拟法２．下列显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（）①对光；②取镜和安放；⑤将玻片标本放在载物台上③收镜；④调节粗、细准焦螺旋看清物像；Ａ．①②③④⑤Ｂ．②③④⑤①３．下列自然现象中具有生命特征的是（Ａ．日出日落Ｂ．潮涨潮退Ｂ．②①⑤④③）Ｃ．花开花谢Ｄ．②①③⑤④Ｄ．春去秋来４．在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）Ａ．空气Ｂ．阳光５．在实验设计中，不能作为对照的一组是（Ａ．２５℃和０℃Ｃ．温度和水分Ｃ．温度Ｄ．水）Ｂ．有空气和无空气Ｄ．有光和无光６．“绿水青山就是金山银山。

”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。

这体现了生物与环境之间的关系是（Ａ．生物影响环境Ｃ．环境影响生物）Ｂ．生物适应环境Ｄ．环境适应生物７．下列实例中，能体现出生物适应环境的是（）Ａ．植被丰富的山中空气清新Ｂ．初到高原的人出现高原反应Ｃ．浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮Ｄ．水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存８．如图是一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少什么成分（）Ａ．非生物部分、分解者Ｂ．分解者、消费者Ｃ．消费者、生产者Ｄ．生产者、非生物部分、阳光９．生产者、消费者和分解者之间的关系是（Ａ．互相利用关系）Ｂ．相互依存、相互制约关系Ｃ．相互竞争的关系Ｄ．互惠互利的关系１０．在草原生态系统的食物网中，对其中某一食物链表示正确的是（）Ａ．草→兔→狐Ｂ．光→草→兔Ｃ．兔→狐→细菌Ｄ．兔←草←狐11．以下是某光学显微镜的５个镜头，①、②、③为物镜，④、⑤为目镜（×表示放大倍数）。

山东省2020年七年级上学期生物第一次月考试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分）下列现象中，不属于生物现象的是（）A . 生物的生长B . 生物的遗传和变异C . 生物的消化和吸收D . 生物的分类2. （2分） (2016八下·房山期中) 洞庭湖水域持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁．这种现象说明（）A . 生物不受环境影响B . 生物能适应环境C . 环境能影响生物的生存D . 生物能影响环境3. （2分） (2020七上·阳东月考) 下列哪种现象属于植物对干旱环境的适应（）A . 植物的叶片宽阔、气孔较大B . 植物的叶针状，气孔小而下陷C . 植物的根系不发达D . 植物的茎粗壮4. （2分）(2017·东莞模拟) 具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（）A . 森林生态系统B . 湿地生态系统C . 荒漠生态系统D . 草原生态系统5. （2分） (2015八上·怀集期末) 生态系统中的能量流动开始于（）A . 绿色植物B . 真菌C . 动物D . 人6. （2分）(2012·南通) 生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，属于生物影响环境的是（）A . 大雁南飞B . 大树底下好乘凉C . 鱼儿离不开水D . 秋风扫落叶7. （2分）(2020·蓬江模拟) 取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一个枝条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒中，一起放在阳光下。

每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图。

下列分析正确的是（）A . 甲组的叶片被摘除B . 实验变量是光照时间C . 甲组减少的水分主要用于光合作用D . 实验说明叶是蒸腾作用的主要器官8. （2分） (2018七上·铁力月考) 牵牛花清晨开放，傍晚关闭。

这种生命现象说明生物具有的特征是（）A . 呼吸B . 生长发育C . 需要营养D . 适应一定的环境9. （2分） (2015七上·淮南期中) 下列关于假设的叙述中，正确的是（）A . 假设必须与结果相一致B . 假设是一个难题C . 假设是对未经证实的某个问题的合理解释D . 假设必须是正确的10. （2分）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A . 生物圈是最大的生态系统B . 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和C . 人类可以建造比生物圈更好的家园D . 生物圈是一个统一的整体11. （2分）(2013·百色) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．造成这一差异的非生物因素主要是（）A . 光B . 水C . 湿度D . 温度12. （2分） (2017八下·万州期中) 如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是（）A . 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B . 甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者C . 甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D . 丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者13. （2分） (2018七上·腾冲期末) 下列对生态系统的叙述正确的是（）A . 最大的生态系统是海洋生态系统B . 为了保护羊而把狼全部捕杀掉，这对草原生态系统没有影响C . 人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力D . 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的14. （2分）指出下列四条食物链中，正确的是（）A . 阳光→草→兔→狼B . 草→昆虫→青蛙→蛇C . 蛇→青蛙→昆虫→草D . 草→蝗虫→细菌和真菌15. （2分）(2019·揭西模拟) 蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。

山东省2020年七年级上学期生物第一次月考试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）地球上最大的生态系统是（）。

A . 水圈B . 生物圈C . 草原生态系统D . 森林生态系统2. （2分）(2018·邵阳) 下列物体中，属于生物的是（）A . 生石花B . 奔驰的汽车C . 电脑病毒D . 恐龙化石3. （2分）(2016·永州) 下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（）A . 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣生物从外界获取物质和能量B . 同卵双生的孪生姐弟相貌相似﹣生物的遗传C . 燕子低飞带雨来﹣生物对外界刺激作出反应D . 千里之堤，溃于蚁穴﹣生物对环境的影响4. （2分） (2018七上·湘桥期中) 向日葵的茎一般都向光生长。

这说明生物体能够（）A . 进行新陈代谢B . 对外界刺激做出一定的反应C . 繁殖下一代D . 由小长大5. （2分）我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A . 确定调查目的和对象B . 制定合理的调查方案C . 选取样本抽样调查D . 整理分析调查结果6. （2分） (2019七上·江门月考) 蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体，这个现象说明（）A . 生物适应环境B . 生物影响环境C . 生物改变环境D . 生物与环境互相影响7. （2分） (2015七上·辽宁期中) 生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（）①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫⑩鲜艳的大丽花．A . ①②③④B . ⑤⑥⑦⑧C . ③⑥⑨D . ③④⑦⑨8. （2分）(2019·广元) 下面是四名同学分别写出的某一生态系统中的食物链，其中书写正确的是（）A . 阳光→草→兔→狼B . 草→昆虫→青蛙→蛇C . 蛇→青蛙→昆虫D . 蝗虫→鸟→细菌和真菌9. （2分）(2018·邵阳模拟) 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的是（）A . AB . BC . CD . D10. （2分） (2016七上·阜宁期末) 细胞中的哪种结构对细胞起保护和支持作用（）A . 细胞膜B . 细胞质C . 细胞壁D . 细胞核11. （2分） (2015八上·迁安期末) 酵母菌是人类文明史中被应用得最早的微生物，可在缺氧环境中生存．酵母菌不属于植物，只能依靠现成的营养物质生活，主要因为它不具备植物细胞的（）A . 细胞膜B . 细胞质C . 叶绿体D . 细胞核12. （2分） (2017七上·长沙期末) 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图．试问其中视野最暗的是（）A .B .C .D .13. （2分）(2018·永州) 下面是生物或生物某部位的结构图，叙述正确的是（）A . 图一③是根尖生长最快的部位B . 图二花生的①是由胚珠发育而来C . 图三是细菌，④是真正的细胞核D . 图四细胞中的②能控制物质的进出14. （2分） (2018七上·武陟期末) 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面．A . ①③B . ②④C . ②③D . ①④15. （2分） (2020七上·阳东月考) 下列生物现象中，属于动物对环境适应的是（）A . 河边垂柳的枝条，垂向河面B . 仙人掌适应干旱，叶变成刺C . 秋天大雁由北方飞向南方越冬D . 蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃16. （2分） (2016七上·吉林期中) 下列细胞中的物质，分子比较大，属于有机物的一类是（）①水②糖类③蛋白质④无机盐⑤核酸⑥脂类⑦氧．A . ①②③④B . ②③⑤⑥C . ②③④⑤D . ①④⑦17. （2分）小羊多莉长得几乎与它的供核母亲一样，这说明遗传信息主要存在于（）A . 细胞质B . 细胞核中C . 细胞膜中D . 营养物质中18. （2分）下列哪一种生态系统中人的作用消失，它很快就会退化？（）A . 海洋生态系统B . 农田生态系统C . 淡水生态系统D . 森林生态系统19. （2分） (2017八下·高坪期末) 制作临时装片的正确顺序是（）①在载玻片中央放好材料②擦净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④在载玻片上滴一滴清水（或生理盐水）⑤取材料．A . ①②③⑤④B . ②①④③⑤C . ②④⑤①③D . ⑤④①③②20. （2分）(2017·淄川模拟) 细胞是生物体结构和功能的基本单位，人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比没有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③线粒体④细胞核⑤叶绿体⑥中央大液泡⑦细胞质．A . ①③⑥B . ②③④⑦C . ①⑤⑥D . ①⑥二、判断题 (共10题；共20分)21. （2分） (2015八上·平定期末) 病毒只能寄生在活细胞中。