《弘扬公共道德-共建文明校园》主题班会课件(推荐)
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大学生文明校园建设主题班会PPT
大学篇
明校
演讲人： 时间：
什么是文明校园？
一、什么是文明校园？
文明校园
是为扎实做好学校文明建设工作，按照有关工作部署， 学校普遍深入开展文明校园创建活动。
校园不文明现象有哪些？
二、校园不文明现象有哪些？
01
教室区
校园不文明现象
02
宿舍区
03
食堂区
04
图书馆区
二、校园不文明现象有哪些？
校园不文明现象 -- 教室区
浪费食物
乱仍垃圾
不排队或者插队
二、校园不文明现象有哪些？
校园不文明现象 -- 图书馆区
01
占座位
02
破坏图书-折叠书页
03
情侣行为不规范
04
手机不静音，接听电话、讲话
建设文明校园的意义？
三、建设文明校园的意义？
有利于培养学生的协 作精神
有利于培养学生的竞 争能力
塑造良好的道德情操
有利于规范学生的品 德行为
有利于培养学生全面 发展
氛围提升素质
如何建设文明校园？
四、如何建设文明校园？
举
止
要保持容貌端庄，不穿拖鞋，背心进入教学区，在公共场所要保持
文 明
安静、维护公共秩序和卫生。
四、如何建设文明校园？
课
学生上课不迟到、不早退、不开手机，认真听讲不看课外书籍、不睡
堂
觉，积极参与讨论、回答老师问题。
文
明
四、如何建设文明校园？
大学篇
谢聆
演讲人：
时间：
课桌墙壁乱涂乱画 垃圾不随手带走
上课接听电话、讲话 带早餐进教室 考试作弊
教室区
$
二、校园不文明现象有哪些？
明校
演讲人： 时间：
什么是文明校园？
一、什么是文明校园？
文明校园
是为扎实做好学校文明建设工作，按照有关工作部署， 学校普遍深入开展文明校园创建活动。
校园不文明现象有哪些？
二、校园不文明现象有哪些？
01
教室区
校园不文明现象
02
宿舍区
03
食堂区
04
图书馆区
二、校园不文明现象有哪些？
校园不文明现象 -- 教室区
浪费食物
乱仍垃圾
不排队或者插队
二、校园不文明现象有哪些？
校园不文明现象 -- 图书馆区
01
占座位
02
破坏图书-折叠书页
03
情侣行为不规范
04
手机不静音，接听电话、讲话
建设文明校园的意义？
三、建设文明校园的意义？
有利于培养学生的协 作精神
有利于培养学生的竞 争能力
塑造良好的道德情操
有利于规范学生的品 德行为
有利于培养学生全面 发展
氛围提升素质
如何建设文明校园？
四、如何建设文明校园？
举
止
要保持容貌端庄，不穿拖鞋，背心进入教学区，在公共场所要保持
文 明
安静、维护公共秩序和卫生。
四、如何建设文明校园？
课
学生上课不迟到、不早退、不开手机，认真听讲不看课外书籍、不睡
堂
觉，积极参与讨论、回答老师问题。
文
明
四、如何建设文明校园？
大学篇
谢聆
演讲人：
时间：
课桌墙壁乱涂乱画 垃圾不随手带走
上课接听电话、讲话 带早餐进教室 考试作弊
教室区
$
二、校园不文明现象有哪些？
创建文明校园主题班会教育PPT模板课件
创建文明校园主题班会教育PPT模板课件尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！本次班会我们将讨论“创建文明校园”的话题。
文明校园是一个优良的校园文化，它的创造不仅是校方的责任，同样也是我们每个人的责任。
作为班级中的一份子，我们也应当尽自己的力量来营造文明校园，营造一个健康、和谐、积极向上的校园氛围。
我们首先来看一下以下图片。
请大家发表一下自己的想法。
（放一些有关不文明现象的图片，如乱扔垃圾、随地吐痰、破坏公共设施等）这些图片是我们现实生活中常见的不文明行为，很多人对此视而不见，但是这些行为却对文明社会的建设产生了不良影响，影响了我们的生活质量。
则，如何才能创建文明校园呢？下面我们来分四个方面进行讨论。
一、文明礼貌行为我们每个人都需要有基本的礼貌，这不仅是一种文明的表现，更是一种尊重。
文明礼貌的表现主要包括以下几个方面：1.以礼待人，尊敬师长、热爱同学，不以大声喧哗、嬉笑打闹、侵犯他人权利等方式干扰他人。
2.讲卫生、团结友爱，不在教室以及公共场所吃零食，不在墙上乱涂乱画，尊重他人感受。
对于这些行为，我们应该需要自觉的遵守，如不观察者，就要指出他/她的不文明行为，以提醒他/她。
二、环保意识环保意识的培养是当前社会的重要任务，作为一名学生，发挥良好的环保意识更是立志于为未来的美好生态环境作出贡献。
1.不随意砍伐树木，不吸烟；2.充分利用各种资源，控制用水、用电和耗能；3.垃圾分类，分类投放到相应的收集箱中；三、积极向上的生活态度积极乐观、向上的心态在大学校园中显得尤为重要。
1.树立良好的学习态度，做到踏实肯学，认真对待每一堂课；2.不断展示个人优势，提高自身的艺术水平和科技技能；3.做好每一次任务，积累实战经验，不断塑造自身的自信与勇气。
四、遵守校规校纪最后是我们每个人都必须遵守的校规校纪，校园管理的重要标准。
任何违反规章制度的行为都会影响到自身和全校师生的形象和利益。
1.不能擅自离开校内；2.不乱贴乱张，不乱发不实消息；3.珍惜公共财物，爱护校园环境，不攀爬拆除校内建筑和装饰等……则，以上四个方面的校园文明行为对于我们每个人来说就是必须遵守的，只有我们大家踊跃参与、共同维护，才能建设出文明和谐、美丽的校园。
校园文明从我做起主题班会PPT课件
爱护校园环境，倡导绿色生活
保持环境整洁
我们要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰，保持教 室、操场等公共场所的整洁。
爱护公共设施
学校的公共设施是大家共同的财产，我们应当爱护它们，不随意 破坏、乱涂乱画。
倡导绿色生活
我们要树立环保意识，节约用水用电，减少浪费；同时积极参与 绿化校园的活动，为校园增添绿色和生机。
推动社会进步
校园文明作为社会文明的 重要组成部分，对于推动 社会进步和发展具有重要 意义。
校园文明建设的目标与任务
目标
培养师生良好的品德修养和行为习惯，营造健康向上的校园文化氛围，促进学 校全面发展。
任务
加强思想道德教育，提高师生道德素质；开展丰富多彩的校园文化活动，提升 学生综合素质；加强校园环境建设，创造优美育人环境；强化校园安全管理， 保障师生安全。
赢得他人的尊重和信任。
培养优秀品德
自觉遵守校园文明规范，有助于培 养自律、诚信、责任等优秀品德， 为个人的全面发展奠定基础。
提升个人素质
在维护校园文明的过程中，个人素 质将得到不断提升，包括沟通能力 、解决问题的能力、情绪管理能力 等。
促进校园和谐稳定
维护校园秩序
校园文明是维护校园秩序的重要保障。通过遵守校规校纪，保持 环境整洁，减少冲突和摩擦，有助于维护良好的校园秩序。
学校管理存在漏洞
社会不良风气影响
社会上一些不良风气如拜金主义、享 乐主义等也对部分同学产生了负面影 响，导致他们追求个人利益而忽视公 共利益。
学校在文明行为引导和管理方面可能 存在不足，如宣传教育不够深入、监 管措施不够得力等。
校园文明从我做起
03
的意义
个人品德修养的提升
小手拉大手,共创文明校园主题班会ppt课件
12
13
14
15
16
17
揪出校园不文明行为
• 请小组讨论并列举身边的不文 • 明行为。
18
身边不礼貌现象主要有：
1、遇见老师不打招呼 2、公交车上抢座位 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号 5、上课乱插嘴 6、乱扔果皮、纸屑
……
19
20
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
• 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
• A.能
B.有时
C.不能
22
我们应该怎样讲文明？
• 践行社会主义核心价值观 • 不乱涂乱画，不乱扔垃圾不破坏
公共设施，不随地吐痰，不践踏 草坪； • 文明驾车，不闯红灯，坐车礼让、 不乱穿马路； • 邻里和睦，尊老爱幼，文明旅游 • 说文明话，办文明事，做文明人。
23
பைடு நூலகம்学们：
• 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、 文明就餐、文明用语、文明交往……看上 去都是日常学习、生活中的小事，但真正 做起来并不容易。我们每位同学都要少说 漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的 活动，做到举止得体、言行文明、品德高 尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际 行动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
21
• 6、你会乱扔垃圾吗？
• A.没有 B.偶尔 C.经常
• 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
• A.会
B.有时
C.不会
• 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
• A.会
B.有时
C.不会
• 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• A.能
B.有时 C.不能
校园文明从我做起主题班会PPT课件
在校园中，文明礼仪能够 营造出和谐、友善的氛围 ，增强同学之间的友谊和 团结。
文明礼仪对社会的影响
推动社会进步
文明礼仪是社会进步的重要推动 力量，能够提高社会整体素质，
促进社会和谐发展。
传承文化传统
文明礼仪是中华民族传统文化的重 要组成部分，传承和弘扬文明礼仪 有助于弘扬民族精神，增强文化自 信。
04
校园文明从我做起
从自身做起，树立榜样
遵守校规校纪
严格遵守学校的规章制 度，不迟到早退，不旷
课逃课。
尊重师长
见到老师主动问好，尊 重老师的辛勤付出。
友爱团结
与同学友好相处，互相 帮助，共同进步。
文明用语
使用礼貌用语，不粗言 秽语，不恶语伤人。
带动身边的同学，共同营造良好的校园文明氛围
发起倡议
通过发起倡议书、签名活动等方式，呼吁同学们共同关注校园文明 建设。
组织活动
组织各类文明创建活动，如校园清洁、文明宣传等，带动身边的同 学积极参与。
分享经验
分享自己在校园文明建设中的经验，鼓励同学们互相学习、共同进步 。
对不良行为及时制止，共同维护校园文明秩序
勇于指出
当发现身边的同学或朋友有不良行为时，要及时指出并劝阻。
爱惜粮食
按需取餐，不浪费粮食，如有剩余， 应妥善处理。
宿舍文明礼仪
尊重他人
尊重室友的隐私和个人空间，不随意打扰他人。
保持整洁
共同维护宿舍卫生，不乱扔垃圾，保持室内整洁 。
节约资源
节约用水、用电等公共资源，不浪费公共财物。
03
如何做到校园文明
尊重他人，礼貌待人
尊重师长
对老师和长辈要尊重，见到他们要主动问好。
报告老师
文明礼仪对社会的影响
推动社会进步
文明礼仪是社会进步的重要推动 力量，能够提高社会整体素质，
促进社会和谐发展。
传承文化传统
文明礼仪是中华民族传统文化的重 要组成部分，传承和弘扬文明礼仪 有助于弘扬民族精神，增强文化自 信。
04
校园文明从我做起
从自身做起，树立榜样
遵守校规校纪
严格遵守学校的规章制 度，不迟到早退，不旷
课逃课。
尊重师长
见到老师主动问好，尊 重老师的辛勤付出。
友爱团结
与同学友好相处，互相 帮助，共同进步。
文明用语
使用礼貌用语，不粗言 秽语，不恶语伤人。
带动身边的同学，共同营造良好的校园文明氛围
发起倡议
通过发起倡议书、签名活动等方式，呼吁同学们共同关注校园文明 建设。
组织活动
组织各类文明创建活动，如校园清洁、文明宣传等，带动身边的同 学积极参与。
分享经验
分享自己在校园文明建设中的经验，鼓励同学们互相学习、共同进步 。
对不良行为及时制止，共同维护校园文明秩序
勇于指出
当发现身边的同学或朋友有不良行为时，要及时指出并劝阻。
爱惜粮食
按需取餐，不浪费粮食，如有剩余， 应妥善处理。
宿舍文明礼仪
尊重他人
尊重室友的隐私和个人空间，不随意打扰他人。
保持整洁
共同维护宿舍卫生，不乱扔垃圾，保持室内整洁 。
节约资源
节约用水、用电等公共资源，不浪费公共财物。
03
如何做到校园文明
尊重他人，礼貌待人
尊重师长
对老师和长辈要尊重，见到他们要主动问好。
报告老师
校园文明从我做起主题班会PPT课件
校园文明问题产生的原因
部分学生缺乏文明素养
社会环境影响
一些学生可能家庭教育和个人修养不 足，导致文明意识淡薄，容易做出不 文明行为。
社会上一些不文明现象也会对校园文 明产生负面影响，如网络暴力、不文 明用语等。
学校管理力度不够
学校对于文明行为的宣传和引导不够 ，对于不文明行为的惩戒力度不够， 导致一些学生无所顾忌。
对未来校园文明建设的展望与建议
• 丰富校园文化活动，培养学生综合素质 • · 丰富校园文化活动，培养学生综合素质
对未来校园文明建设的展望与建议
建议
建立健全文明建设规章制度，规范学生行 为
加强文明教育宣传力度，提高学生文明意 识
鼓励师生共同参与文明建设活动，形成良 好氛围
倡导全体师生共同参与校园文明建设
开展文明创建活动，营造良好氛围
组织开展丰富多彩的文明创建活 动，如“最美教室”、“文明宿 舍”等评选活动，激发师生参与
热情。
鼓励师生参与志愿服务活动，如 义务劳动、环保宣传等，培养文
明奉献精神。
举办校园文化节、艺术展等活动 ，展示校园文明成果，营造积极
向上的文化氛围。
05
总结与展望
总结校园文明建设的成果与不足
它涵盖了校园内的各种公共场所，如教室、图书馆、体 育场等，以及师生在校园中的行为举止、言语谈吐和衣 着打扮等方面。
校园文明的重要性
01 培养良Biblioteka 品德校园文明有助于培养学生的道德品质，增强学生 的社会责任感和公民意识。
02 提高综合素质
良好的校园文明有助于提高学生的综合素质，为 学生未来的发展奠定坚实的基础。
节约资源
养成节约用电、节约用水的习惯， 减少浪费，为建设资源节约型校园 做出贡献。
《校园文明主题班会》课件
《校园文明主题班会》ppt课件
目 录
• 校园文明概述 • 校园文明规范 • 校园文明行为案例分析 • 校园文明建设倡议与展望
01
校园文明概述
校园文明的定义
01
校园文明是指在校园环境中，师 生之间、同学之间以及个人与公 共设施之间相互尊重、和谐共处 的一种文化形态。
02
它涵盖了校园内的学习氛围、道 德风尚、环境卫生等多个方面， 是学校教育质量和精神文明建设 的重要体现。
食堂文明规范
总结词
排队取餐，节约粮食，保持卫生
详细描述
学生在食堂就餐时应排队取餐，不插队、不拥挤。节约粮食，按需取餐，不浪费食物。同时，要保持食堂卫生， 不随地吐痰、乱扔垃圾。餐后应将餐具归位，保持餐桌和地面的整洁。
图书馆文明规范
总结词
安静阅读，爱护书籍，遵守规则
详细描述
图书馆是学生学习和阅读的重要场所，应保持安静，不大声喧哗或使用手机。爱护书籍，不随意涂写 、撕页或损坏书籍。同时，要遵守图书馆的规则，不私自将图书带走或长时间占用座位。
校园文明规范
课堂文明规范
总结词
尊重教师，保持安静，积极参与
详细描述
学生在课堂上应尊重教师，认真听讲，不随意打断教师讲话。同时，要保持课 堂安静，不大声喧哗或使用手机。积极参与课堂讨论，提出问题和建议，共同 营造良好的学习氛围。
宿舍文明规范
总结词
整洁卫生，尊重他人，按时作息
详细描述
宿舍是学生生活的重要场所，应保持整洁卫生，不乱扔垃圾，不随意堆放杂物。 尊重他人的生活习惯和隐私，不打扰他人休息和学习。按时作息，养成良好的生 活习惯，共同营造和谐的宿舍氛围。
详细描述
通过分享这些优秀文明班级的班 级文化和活动，弘扬集体主义精 神，引导同学们树立集体荣誉感
目 录
• 校园文明概述 • 校园文明规范 • 校园文明行为案例分析 • 校园文明建设倡议与展望
01
校园文明概述
校园文明的定义
01
校园文明是指在校园环境中，师 生之间、同学之间以及个人与公 共设施之间相互尊重、和谐共处 的一种文化形态。
02
它涵盖了校园内的学习氛围、道 德风尚、环境卫生等多个方面， 是学校教育质量和精神文明建设 的重要体现。
食堂文明规范
总结词
排队取餐，节约粮食，保持卫生
详细描述
学生在食堂就餐时应排队取餐，不插队、不拥挤。节约粮食，按需取餐，不浪费食物。同时，要保持食堂卫生， 不随地吐痰、乱扔垃圾。餐后应将餐具归位，保持餐桌和地面的整洁。
图书馆文明规范
总结词
安静阅读，爱护书籍，遵守规则
详细描述
图书馆是学生学习和阅读的重要场所，应保持安静，不大声喧哗或使用手机。爱护书籍，不随意涂写 、撕页或损坏书籍。同时，要遵守图书馆的规则，不私自将图书带走或长时间占用座位。
校园文明规范
课堂文明规范
总结词
尊重教师，保持安静，积极参与
详细描述
学生在课堂上应尊重教师，认真听讲，不随意打断教师讲话。同时，要保持课 堂安静，不大声喧哗或使用手机。积极参与课堂讨论，提出问题和建议，共同 营造良好的学习氛围。
宿舍文明规范
总结词
整洁卫生，尊重他人，按时作息
详细描述
宿舍是学生生活的重要场所，应保持整洁卫生，不乱扔垃圾，不随意堆放杂物。 尊重他人的生活习惯和隐私，不打扰他人休息和学习。按时作息，养成良好的生 活习惯，共同营造和谐的宿舍氛围。
详细描述
通过分享这些优秀文明班级的班 级文化和活动，弘扬集体主义精 神，引导同学们树立集体荣誉感
文明校园主题班会PPT课件
我爱我家之文明校园
让文明之花开满校园
三年级 主题班会
活动目的
通过本次主题班会使同学们认识 自己的行为习惯，意识到文明礼 仪的重要性，并在生活与学习中 不断学习应用和改进，讲文明， 知礼仪的好学生，为和谐校园的 创建尽一份力。
现场直击校园不文明行为
在这里，我们要生活四年，没有理由不 爱护她。。。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
今天。。 你文明了吗？
从我做起
拥有一个文明的校园，就会拥有一个文明 的校风，班风，学风和考风。这，需要我们 每个人一点一滴的努力。
文明常常被同学们挂在嘴边，但许多同学 并没有牢记。也许你没有察觉，在与同学嬉 戏打闹时脱口而出的脏话；在不经意间将垃 圾丢在了草丛中；在心事不宁的情况下踢桌 子踩椅子。。。
常用文明礼貌用语
初次见面说：您好 好久不见用：久违 求人解答用：请教 赞人见解用：高见 请人帮助说：请多关照 表示歉意说：抱歉 麻烦别人说：拜托 与人分手说：再见
春风化雨勤润物， 桃李芬芳香满园。
写最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
让文明之花开满校园
三年级 主题班会
活动目的
通过本次主题班会使同学们认识 自己的行为习惯，意识到文明礼 仪的重要性，并在生活与学习中 不断学习应用和改进，讲文明， 知礼仪的好学生，为和谐校园的 创建尽一份力。
现场直击校园不文明行为
在这里，我们要生活四年，没有理由不 爱护她。。。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
今天。。 你文明了吗？
从我做起
拥有一个文明的校园，就会拥有一个文明 的校风，班风，学风和考风。这，需要我们 每个人一点一滴的努力。
文明常常被同学们挂在嘴边，但许多同学 并没有牢记。也许你没有察觉，在与同学嬉 戏打闹时脱口而出的脏话；在不经意间将垃 圾丢在了草丛中；在心事不宁的情况下踢桌 子踩椅子。。。
常用文明礼貌用语
初次见面说：您好 好久不见用：久违 求人解答用：请教 赞人见解用：高见 请人帮助说：请多关照 表示歉意说：抱歉 麻烦别人说：拜托 与人分手说：再见
春风化雨勤润物， 桃李芬芳香满园。
写最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《校园文明》主题班会完整版PPT课件(精)
举办各类文明竞赛活动，如文明礼仪知识竞赛、文明标语征集等，让同
学们在参与中提升文明素养。
03
加强宣传教育
通过课堂教育、主题班会、讲座等多种形式，加强对学生的宣传教育，
引导他们树立正确的价值观和道德观，自觉践行校园文明。
THANKS
谢谢
加强与同学间的沟通与交流
学生干部应主动与同学沟通交流，了解他们的需求和想法，及时反 馈并协助解决问题，促进同学之间的和谐共处。
营造争当先进的良好氛围
01
设立文明班级、文明寝室等奖项
通过设立各类文明奖项，表彰在文明礼仪、卫生习惯、学习氛围等方面
表现突出的班级和寝室，激发同学们的集体荣誉感。
02
开展文明竞赛活动
社会调查
引导学生开展社会调查，了解社会问题，提高学 生的社会认知和分析能力。
实习实训
安排学生参加实习实训，将理论知识与实践相结 合，提高学生的职业素养和就业能力。
倡导健康文明的娱乐方式
体育运动
鼓励学生参加各类体育运动，如篮球、足球、羽毛球等，增强学生 的身体素质和锻炼意志。
阅读学习
推广阅读学习，引导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的文化素 养和知识水平。
校园文明的内涵
包括校园文化、校园道德、校园 礼仪、校园环境等多个方面，旨 在营造健康、和谐、积极向上的 学习和生活氛围。
校园文明的重要性
01
02
03
塑造学生品格
校园文明能够帮助学生树 立正确的世界观、人生观 和价值观，培养学生良好 的道德品质和行为习惯。
促进学校发展
校园文明是学校软实力的 重要体现，有利于提高学 校的整体形象和声誉，吸 引更多优质生源和师资。
尊重师长，礼貌待人
小学生《文明校园你我共建》主题班会PPT课件
学习八礼
七、待人之礼
尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 具体要求： 1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。 2.尊重老师劳动，上课认真听讲。 3.遇人面带微笑。 4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。 5.用他人的东西，应先征得同意，用后及时归还并致谢。
学习四仪
入学仪式
7岁入学仪式；重点让刚入学的 小学生感受学习乐趣、接触校园 生活、感知礼仪规范。
• 谦虚谨慎,豁达大度,严于律己,宽以待人, 相互尊重,相互礼让。
绽放校园文明之花
文明校园 你我共建
创/建/文/明/平/安/和/谐/校/园/人/人/有/责/你/我/共/建
，
如何建设文明校园
1.培养良好素质,树立良好形象
• 讲文明 ,不要随便骂人.侮辱人。
2.自觉维护学校、班级的卫生
• 不乱扔果皮纸屑以及食品包装袋.发现 校园内有垃圾要主动清理。
如何建设文明校园
3.端正学习态度
• 全校学生应严于律已,不旷课、不迟到、不 早退,自觉进行早晚自习。
4.自重自律,自尊自爱
学习八礼
五、行走之礼
遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 具体要求： 1.认识交通标识，遵守交通规则。 2.上学放学时走规定路线。 3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。 4.上下楼梯靠右行,不并排前行，不推挤他人。 5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
学习八礼
六、言谈之礼
用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 具体要求： 1.对师长不直呼其名，使用敬语。 2.不用带侮辱性的绰号称呼别人。 3.在校园和公共场所讲普通话。 4.不说脏话谎话。
5. 公交车上不给口 弱病残主动让座 6. 上课不遵守纪律，影响他口 学习 7. 对口 师、同学不够尊敬礼貌 8. 骑车在校园内横冲直撞
主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)
添加标题
活动内容：通过PPT展示文明 校园建设意义、要素和要求， 制定具体措施和活动方案，引 导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动流程：开场白、PPT展示、 讨论交流、总结归纳、提出倡 议。
添加标题
活动效果：通过本次主题班会 活动，让学生更加深入地了解 文明校园建设意义和要求，引 导学生积极参与争做文明学生 活动，共同建设文明校园。
活动形式：PPT演示、小组讨论、案 例分析、互动游戏等
活动时间：每周五下午
活动流程：开场白、文明校园建设重 要性、文明习惯养成、案例分析、互 动游戏、总结与展望等。
活动内容：宣传文明校园建设意义，介绍文明校园建设要素和要 求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动目标：宣传文明校园建设 意义，介绍文明校园建设要素 和要求，制定具体措施和活动 方案，引导学生积极参与争做 文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内 涵
营造良好的学习 氛围
培养学生的文明 习惯
促进学生的全面 发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养：建设文明校园可 以提高学生的文化素养
促进社会和谐：校园是社会的一 部分，文明校园建设有助于促进 社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏：设计有趣的互动游戏， 让学生在游戏中体验文明礼仪的 重要性，增强学生的团队协作能 力。
07
总结与展望
活动总结：总结活动效果和经验教训，对表现优秀的学生进行表 彰和奖励。
活动效果：通过活动，学生们更加认识到文明校园的重要性，自觉遵守校规校纪，增强了文明 意识。
创建文明校园主题班会教育PPT演示课件
现 在文 明的 成果 呢 ？ 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
细看生活
让我们告别不文明行为
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、
礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反
映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
创建文明校园(文明教育主题班会课件)pptx
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汇报人：
优秀文明班级和个人表彰展示
优秀文明班级：介绍班级的整体文明素养、班级管理和文明礼仪教育等方面的表现，展示班级文明风采和班级凝聚力。 个人文明典型：介绍个人在文明素养、道德品质、礼仪修养等方面的突出表现和先进事迹，展示个人文明风采和榜样力量。
文明校园建设的意
05
义与价值
培养学生文明素养和社会责任感
提高学生综合素质 营造文明和谐的校园环境 增强学生的社会责任感 推动学校精神文明建设
营造和谐美好的校园环境，促进师生身心健康
提高师生工作学习效率 增强校园凝聚力 培养良好的校风和学风 提升学校的社会形象和地位
为学生树立正确的价值观和道德观，助力成长成才
培养责任感和使命感：引导学生树立正确的价值观和道德观，自觉承担社会责任，成为有 用之才。
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创建文明校园
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
20XX.XX.XX
目 录
01 文 明 教 育 背 景 02 文 明 校 园 建 设 内 容 03 文 明 教 育 实 践 方 法 04 文 明 校 园 建 设 成 果 展 示 05 文 明 校 园 建 设 的 意 义 与 价 值 06 结 语 与 展 望
制作宣传海报和视频
宣传内容：包括 文明礼仪、行为 规范等
制作材料：纸张、 颜料、画笔等
制作过程：设计、 绘画、文字编辑、 排版等
宣传效果：吸引 学生注意力，提 高文明意识，营 造文明氛围
组织文明实践活动
开展文明礼仪知识竞赛
举办文明班级评选活动
组织义务劳动和志愿服务活动
开展社会实践和Biblioteka 新创业活动文明校园建设成果
《弘扬公共道德-共建文明校园》主题班会课件
三、放纵欲望——大学生不文明行为产生 的心理根源，欲望是人生的一种真实的 自然存在。每个人都充满着各种欲望的 骚动。
篇章二、实话实说
说说之前所见所闻的一些看法
并说说你心目中的校园应该是怎样的
文明从自己开始做起……
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文 明学生，创建和谐校园。
————宣誓者： 班全体同学
2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！公交车源自男女抢位“大战”我就是不让
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
妈的，找 死！！！
我们的素质呢？
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
10.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
产生不文明行为原因如下：
一、 功利诱惑的存在及不正当追求——大 学生不文明行为产生的社会原因
二、 价值错位——大学生不文明行为产生 的主体性因素，如果在价值观上发生错 位，就可能发生不文明行为，甚至走向 罪恶深渊。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码 的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并 且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一 个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社 会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反 映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
在教室里
在走廊、楼梯上
在校园里
篇章二、实话实说
说说之前所见所闻的一些看法
并说说你心目中的校园应该是怎样的
文明从自己开始做起……
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文 明学生，创建和谐校园。
————宣誓者： 班全体同学
2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！公交车源自男女抢位“大战”我就是不让
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
妈的，找 死！！！
我们的素质呢？
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
10.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
产生不文明行为原因如下：
一、 功利诱惑的存在及不正当追求——大 学生不文明行为产生的社会原因
二、 价值错位——大学生不文明行为产生 的主体性因素，如果在价值观上发生错 位，就可能发生不文明行为，甚至走向 罪恶深渊。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码 的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并 且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一 个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社 会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反 映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
在教室里
在走廊、楼梯上
在校园里
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二、 价值错位——大学生不文明行为产生 的主体性因素，如果在价值观上发生错
位，就可能发生不文明行为，甚至走向 罪恶深渊。
三、放纵欲望——大学生不文明行为产生
的心理根源，欲望是人生的一种真实的
自然存在。每个人都充满着各种欲望的
骚动。
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篇章二、实话实说
说说之前所见所闻的一些看法
并说说你心目中的校园应该是怎样的
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
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10.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
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产生不文明行为原因如下：
一、 功利诱惑的存在及不正当追求——大 学生不文明行为产生的社会原因
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校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
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在教室里
7
在走廊、楼梯上
8
在校园里
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校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
10
在教室里
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在走廊、楼梯上
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在校园里
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校内外十大不文 明行为
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1.随地吐痰 踩踏草坪
我吐口痰 没人看见
吧！
不要随地吐痰！不 准随地吐痰！把随 地吐痰的恶习彻底 铲除。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪 容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼 仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明 交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作 上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、 自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
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文明从自己开始做起……
不文明现象宣战，争做文 明学生，创建和谐校园。
————宣誓者： 班全体同学
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礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码 的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并 且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一 个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社 会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反 映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
草坪是美化环境的，不 是让人走路、散步玩耍 的，为了学校有限的绿 化，请你脚下留情吧！
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2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
我就是不让 16
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4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
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妈的，找 死！！！
我们的素质呢？
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“弘扬公共道德，争做文明学生” 主题班会
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“文明人”自测：你是一个文明人吗？
1、升国旗时，你能肃立、行注目礼吗？
A.能
B.有时 C.不能
2、你平时说脏话吗？
A、不说 B、很少说 C、常说
3、路上遇见老师，你会主动打招呼吗？
A、是 B、有时 C、不
4、你有破坏公物、乱扔垃圾的行为吗？
A、没有 B、有过 C、经常