让阅读为你插上飞翔的翅膀

艾青关于读书的名人名言艾青关于读书的名人名言1、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。

2、读书需要一种心境，不是什么时候都可以读的。

只有静下心来的时候，才适合阅读。

心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。

3、书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。

多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。

有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。

书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。

4、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

5、培根说，”读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。

“总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，但不读书，肯定是百害而无一利——让我们都来读书，读好书吧!6、读书的乐趣是无穷无尽的，从我吖吖学语开始，书对我就像磁石一样有吸引力，慢慢的，姐姐觉得我是该读童话的时候了，就给我买了《安徒生童话》给我看。

那时，我还认不了那么多的字，就拼着拼音读：“QIU……XIAO……YA……”渐渐的，我变成了“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读”的人了，一有书，我就看的如醉如痴。

7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

8、读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。

9、读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。

10、读书实在是一件很辛苦、很快乐的事。

有人悬梁刺股，有人凿壁借光，可见读书之辛苦。

读书让人博取众长，读书让人更胜一筹，可见读书之快乐。

书是我飞翔的翅膀作文（精选3篇）书是我飞翔的翅膀作文（精选3篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是的书是我飞翔的翅膀作文（精选3篇），仅供参考，欢送大家阅读。

书是我的良师，书是我的益友，书是我的知己。

读书使我的思想丰厚，也使我的情感更丰富。

我喜欢《草房子》里的桑桑。

他的内心充满正义，他对父亲充满浓浓的爱，让我感动；我还喜欢《忠诚的狮子狗》里的拉拉，因为它高大威武，聪明敏捷，能在极短的时间里抓住罪犯，让我佩服；我还喜欢《淘气包马小跳》里的马小跳，他充满活力和爱心，淘气可爱的性格总是让我哈哈大笑……读书让我的思绪插上了飞翔的翅膀，让我的生活变得丰富多彩，有滋有味。

《草房子》里桑桑的故事曾感动得我流泪。

有一次，桑桑突然得病了，他的爸爸背着他，不畏严寒，四处奔波求医。

桑桑心里很心疼爸爸，夜深人静的时候，他总是偷偷地落泪。

读到这里，我也不禁潸然泪下。

我想，这就是伟大的`父爱吧。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

我不由得想起了我的爸爸。

我小的时候，身体瘦弱，经常生病，爸爸总是在繁忙的工作之余第一时间赶到医院陪我。

我仰头看着输液瓶，总觉得滴得太缓慢，不停地哭闹。

爸爸抱着我，舍不得责备我一句。

我现在依然能感觉到那时爸爸的体温，觉得很温暖很幸福。

我真想永远待在爸爸的怀抱里。

谁言寸草心，报得三春晖。

怀着感恩的心，沐浴着爱的阳光，享受着大自然的雨露滋养，我将把我的爱也传递给我身边的人。

愿爱常驻人间。

读书使我丰富了知识，读书让我成长，读书带给我无穷的乐趣。

书是我飞翔的翅膀，读书给了我无穷的力量！著名作家冰心奶奶曾经说过：“读书好，读好书，好读书。

”这句话的意思是：读书必然很好，如果要读好书，就一定要喜读书。

我从小就很喜欢读书，从书中，我获得了无穷的欢乐，书中一个个栩栩如生的人物伴我度过了充实而有意义的童年生活。

为梦想而读书作文为梦想而读书作文2篇为梦想而读书作文1梦想+拼搏+坚持=成功。

没有了方向的帆，怎能在这迷茫的苍海上驶向胜利的彼岸。

――题记拿破仑希尔曾经说过：“一切的成就，一切的财富，都始于一个意念，即自我意识。

”的确如此，因为有梦，所以希望。

只有意识到了什么是自己所想拥有的，才会为此努力。

只要有了那埋藏在心底深处的梦想，并为这成拼搏，即使是高不可攀的山脉，也阻挡不了河流入海的决心；纵然是高耸入云的绝壁。

也阻挡不了树木扎根的毅力。

被誉为“最坚强高考女孩”――肖丽，这是一个家喻户晓的女孩，她还不到20岁，却身患癌症，左腿高位截肢。

可是，她为了那心中的梦想，勇于面对挫折，毅然走进了“一个人的考场”，最终凭高分圆了她的大学梦。

她为了自己的梦想而读书，为了自己的心愿而拼搏。

这其中的辛苦又有谁人知，其中的艰险又有谁人晓？一切的艰辛也只有她自己理解，因为她明白，梦想倘若仅仅停留在想一想，还有什么价值可言？古代时期，越王勾践怀抱复国之梦，卧薪尝胆，十年如一日，时刻怀抱希望，不曾忘却那复国之梦，最后终于抓住时机，大获全胜。

“近代”时期，著名作家林清玄。

他小时候，家境贫寒。

可是他有一个梦想，即希望自己能够到埃及看金字塔。

可是他父亲却说：“我保证你永远也不能到那么远的地方去”。

即便如此，也不能阻挡他那对梦想的向往之心。

于是他每天坚持写三千多字的文章，最终，他终于成功的登上了埃及的金字塔他们在这为了梦想的路上，遇到了多少的挫折，可是他们为了梦想并没有放弃，而是用自己的行动去证明，向我们诠释了只要拥有梦想，就算再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。

诗人流沙河曾说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明”。

作为祖国的花朵，为了祖国的发展，我们青少年也应树立自己的梦想，也需付出艰辛和汗水。

因地制宜，“好读书，读好书”无非就是此时此刻的“义务”。

我们敬爱的周总理在少年时代就曾有过这样的决心――“为中华之崛起而读书”。

全民阅读宣传标语（优秀）1、读书好，读好书，好读书。

2、未读的书是一片密封的诱人世界，读过的书是一位鲜活的良师益友。

3、吮吸书籍的。

营养，健康快乐地成长。

4、知识改变命运读书点亮人生。

5、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

6、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。

7、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

8、汲取知识的力量，建设美好的校园。

9、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。

10、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。

11、感觉文字之美，尽享读书之乐。

12、倡导全民读书，享受阅读快乐。

13、与书本为友，与大师对话；我读书、我快乐、我智慧。

14、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

15、阅读能致远、书香能修身。

16、倡导全民读书，推进文明创建。

17、我爱书，我读书，大家一起多读书；读书好，读书早，我们都来读好书。

18、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。

19、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。

20、我读书，我进步，我收获，我成长。

21、书如粮食，填饱肚子；书如医药，治愈伤口；书如清风，吹淡愁云。

22、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

23、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

24、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

25、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

26、依靠学习走向未来。

27、读高雅书，做高尚人。

28、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

29、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

30、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

31、书乃物中精华，善求者必博。

32、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

33、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。

34、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。

35、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。

阅读对我的影响作文400字1读一本好书，可以使人在精神上得到升华。

而我，也爱读书，我这个好习惯来源于妈妈的培养，以前妈妈限定我每天晚上写完作业后必须阅读半小时的书，起初，我把它当作是一种任务似的在完成，到了后来，我把它看成是一种乐趣，妈妈不限定我读什么样的书，只要健康向上，通俗易懂的都可以读。

要读书，更要读好书。

我读过中外名著、人文历史、自然科学，传记与未解之迷等等，如《嘉丽妹妹》、《简爱》、《小王子》、《领袖人物传记》、《童年》……我都是如饥似渴地读过好几遍，有的歌颂了人间真爱，有的讲述了家庭琐事，还有中外文明与历史未解之迷，金顶下的风景，那是缅甸；乡村都市，那是仰光；红宝石之乡，那是抹谷；万塔之城，那是蒲甘……读书要有好方法。

只读不思考没用，只思考不读也没用，要用心去感悟，如果你认为在短时间内多读书是好的，那么你就大错特错，可以说你已经成为“为读而生存的傀儡了”！要把读书当作是一种乐趣。

我向同学们介绍一下我的读书方法：我读书从不拼速度，别人四天看完的书，我要七天看完，而那三天绝对不是消磨时间，用手指指着一个字一个字的读，遇到我喜欢的词和好句子都要多读两遍，每篇文章都要了解它的'主要内容，表达的思想感情以及歌颂、赞扬的的谁。

要给每篇文章提出问题，并自己解答，解答不了可以询问爸爸和妈妈，遇到不懂的词语，就要查字典，联系上下文章的内容慢慢理解其中的意思，这样记忆才更加深刻。

阅读，使我受益匪浅。

阅读对我的影响作文400字2古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”阅读开阔了我的视野，增长了我的见识。

阅读好像给我插上了一双翅膀，让我在知识的天空中自由的飞翔，使我感受到了知识的力量。

小时候，妈妈在上学的途中教我识字。

回到家中，我没有事干，就拿起妈妈为我订的《幼儿画报》，磕磕绊绊的读了起来。

尽管经常会遇到不会的字，但连猜带蒙的就基本可以将故事读懂。

看累了，妈妈就会给我讲故事。

随着妈妈轻柔的声音，我便甜甜地进入了梦乡。

鼓励大家读书的正能量句子鼓励大家读书的正能量句子（精选190句）在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。

那什么样的句子才具有启发意义呢？下面是店铺整理的鼓励大家读书的正能量句子（精选190句），希望对大家有所帮助。

鼓励大家读书的正能量句子11、读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。

2、读书是要有点意境的。

一个清闲的早上，选一处幽静的所在，如杭州的运河公园，悠长悠长的公园游人寥寥，你可以独占湖边的石椅，隔着树丛传来的车水马龙之声早滤去了喧嚣。

这时宜捧一卷散文。

景闲人闲若文亦闲，则旷野、清风、山泉、松子幽香……在现实中得不到的东西，都可以在读书中得到。

3、最喜无风无雨的夜晚，静品自然，静通心意，静享人世的浮华。

也喜风急雨骤时，怀抱一书，沉坐，观自然的风雨变换，悟人生的诡秘莫测。

这时，不是在读书，而是书陪我读人生。

4、“阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。

悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。

总而言之，正是“于书无所不读，凡物皆有可观”。

5、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。

它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

6、悠闲读书，追求的是一种气质、一种涵养。

多读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。

我们常说的儒雅风范，是以深厚的文化底蕴作铺垫，其深厚的文化修养主要从长期不懈的读书学习而来。

7、书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。

语文论文之为童年的阅读插上飞翔的翅膀小学语文新课标指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

”美国密歇根大学社会研究院对孩子的阅读与看电视进行了长达二十年的研究，每天看一小时的电视，学习成绩会下降2%，每天看一个小时的课外书，反映在试卷上，学习成绩可以提高4%。

可见，多阅读对孩子们来说其重要性是不言而喻的。

那么，如何指导学生由读书，拓展学生的课外阅读量呢？古人云：“授以鱼，不如授之以渔。

”阅读的实质是让孩子们学会怎样去读书，所以，关键还是要我们教给孩子们行之有效的阅读方法：一、先扶后放小学生阅读能力的发展经历从低到高的过程，需要教师教给他们基本的阅读方法，帮助他们培养良好的阅读习惯，引导他们进入阅读的“大门”。

训练阅读能力的目标最终是使其成为独立的高效率读者，但这并不能一蹴而就。

在训练开始之际，教师可以通过示范、提醒、启发等方式“扶”他们一把；随着学生对基本方法的掌握及阅读水平的提高，则应该减少帮助与干预，慢慢放手。

二、先易后难根据小学生的实际水平，选择恰当材料，由易到难是极重要的。

一般而言，阅读材料中生字词不超过字词总数的5%。

在题材上，学龄前至低段的儿童以童话故事、短小的诗词为主，小学生阅读材料应以记叙文为主。

在文体上，童话、传奇、民间小故事也是为小学生喜欢的。

另外也可以让孩子看报纸上的短新闻。

三、先单篇短章，后读成本书有时我们会抱怨孩子们读课外书没有恒心，一本书读了个开头就搁下。

其实，让小学生硬着头皮攻读“大部头”原本就是不恰当的。

“大部头”中信息量大，其中关系错综复杂，要求读者有较好的记忆力、连贯能力，否则读到后头忘了前头，始终一团乱麻。

而小学生抽象思维能力刚刚起步，即便坚持读完“大部头”，也免不了糊里糊涂，不知所云。

所以，我们应让小学生读单篇短章，再视具体情况指导小学生读简本巨著或“大部头”某些章节。

四、先精读后略读我们知道，精读侧重于阅读理解、领悟与分析；略读侧重于快速地捕捉某些信息。

阅读，为梦想插上翅膀——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这充满希望的校园里，我们站在国旗下，我演讲的题目是“阅读，为梦想插上翅膀”。

梦想，是我们心中最璀璨的星光，指引着我们前行的方向。

而阅读，就像是神奇的魔法，能为我们的梦想插上有力的翅膀，让我们在追求梦想的天空中自由翱翔。

阅读是知识的源泉，它为我们的梦想大厦添砖加瓦。

每一本书都是一座知识的宝藏，当我们打开书本，就像开启了一扇通往新世界的大门。

无论是充满奇幻色彩的故事书，还是蕴含深刻道理的哲理书，亦或是探索宇宙奥秘的科普书，都有着无尽的知识等待我们去挖掘。

比如，当我们梦想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘时，科普书籍就成了我们最好的伙伴。

从时间简史中，我们可以了解到宇宙的起源和黑洞的神秘；从万物简史里，我们能知晓地球上各种生物和物质的奇妙演化。

这些知识就像一级级台阶，帮助我们一步步朝着科学家的梦想攀登。

阅读可以滋养我们的心灵，让我们在追逐梦想的道路上保持坚定。

书中那些感人至深的故事和伟大的人物形象，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。

当我们读到假如给我三天光明，海伦·凯勒在失明失聪的困境下，依然凭借着顽强的毅力学习知识、追求梦想，这种精神深深打动我们，让我们明白，在实现梦想的过程中，无论遇到多大的困难，都不能放弃。

钢铁是怎样炼成的中的保尔·柯察金，他那为了革命事业不懈奋斗的精神，也激励着我们为了自己的梦想勇往直前。

在学校里，我们有丰富的阅读资源。

图书馆里那一排排书架上摆满了各种各样的书籍，班级的图书角也是我们课间阅读的温馨小窝。

我们要珍惜这些资源，养成阅读的好习惯。

每天抽出一些时间，让自己沉浸在书的世界里，让阅读为我们的梦想注入力量，让梦想的翅膀更加坚韧。

同学们，让我们与阅读同行，让它为我们的梦想插上翅膀，向着那灿烂的星空飞翔，去实现我们心中最美好的梦想吧！谢谢大家！。

阅读伴我成长小学五年级作文我一直相信，阅读就像是给我插上了翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。

小时候，我特别喜欢听大人们讲故事。

那些生动的故事就像是一个个小世界，吸引着我。

我常常坐在爷爷的腿上，眼睛睁得大大的，听他讲起古老的传说和英雄的故事。

每当这时，我仿佛能看到故事中的角色，和他们一起经历冒险。

随着年龄的增长，我开始自己阅读书籍。

我最喜欢的是那些带有奇幻色彩的小说。

比如《哈利·波特》，书中的魔法世界真是太神奇了。

每次翻开书页，我都能感受到浓厚的魔法气息，仿佛自己也成了一名小巫师。

在那一刻，烦恼和学习的压力都被抛在了脑后，只有快乐和幻想充盈在我的心中。

阅读让我不仅能开阔视野，还让我学会了思考。

我记得有一次，我在一本科普书中看到关于宇宙的知识，脑海中闪现出无数的问题。

宇宙那么大，星星为什么会发光？黑洞是什么？这些问题让我感到无比好奇。

于是，我开始查阅更多的资料，渐渐地，我的思维变得更加灵活了。

阅读不再是简单的识字，而是成为了一种探索未知的乐趣。

书籍里的角色总是让我感同身受。

比如，《小王子》中的小王子，他的纯真和对生活的思考让我深深打动。

小王子旅行的每一个星球都让我反思自己的生活，想想自己最珍惜的东西。

在那种思考中，我渐渐明白了友谊的重要，也学会了用心去感受身边的人和事。

有时候，我会和同学分享我读过的书，讨论里面的故事和角色。

那种感觉就像是打开了一扇窗，能看到外面更广阔的天空。

大家一起聊书中的情节，互相推荐喜欢的读物，这让我觉得阅读不仅仅是个人的事情，更是一种分享的快乐。

每当我听到同学推荐一本新书，我的心里就会默默期待，仿佛这本书里藏着无尽的惊喜。

老师也常常鼓励我们多读书，给我们推荐了许多好书。

她总是说，阅读能让我们的心灵更加丰富。

她让我们参加读书分享会，把自己喜欢的书带到课堂上，和大家一起讨论。

那个时候，我会特别兴奋，因为能看到大家对同一本书有不同的理解和感受。

这样的交流让我对阅读的热爱更加深厚。

关于让我飞翔作文初一集锦5篇让我飞翔的，都是使我进步的。

下面给大家分享一些关于让我飞翔作文，希望对大家有帮助。

关于让我飞翔作文1鸟儿有了翅膀，可以在长空飞翔;飞机有了翅膀，可以翱翔九天;我也有那飞翔的翅膀，可以在书的世界中遨游……5岁时，爸爸送了我一本连环画《西游记》，这是我独立阅读的第一本书，从此便与书结下了不解之缘。

随着年龄的增长，连环画再也满足不了我日益增长的求知欲，于是我开始阅读古今中外名著。

从沙翁到泰戈尔，从老子到鲁迅，数不清的作家带着他们的名著从书架上搬进了我的脑海。

书中的世界是如此绚丽多彩、鲜活生动，引得我或捧腹大笑，或垂泪，或茶饭不思，或浮想联翩。

阅读，让我长上了飞翔的翅膀。

小学二年级那年暑假，我意外地在一个小书店发现了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，这意外的收获使我欣喜若狂，没想到店主告诉我，这本书有人订了，一个星期后就会来取，唯一的方法便是天天跑到书店来看。

从此，我每天花半个小时到书店看书，中午吃点自带的面包，渴了喝几口带来的白开水。

遇到警句或不懂的地方，便记在《阅读随笔》上，回到家再细细琢磨。

我就这样“面包加清水”看了三天，店主十分感动，竟破例让我坐到柜台边去看。

第五天，骄阳似火，朋友找我去游泳，可我没有工夫去享受，眼看“期限”将至，可我还有好几十页没看完呢!我戴上遮阳帽，匆匆出门，向书店奔去。

到了书店，我已经像从水里捞出来一样，浑身湿透了。

可我顾不得擦汗，捧起书就读，直到夕阳西下，我才读完了这本厚厚的书，还收集了一本读书笔记。

虽然累点，但我无怨无悔。

书中没有颜如玉，书中没有黄金屋，有的只是丰富的知识和阅读带来的无穷乐趣。

读一本好书，就是在与一位高尚的人说话。

不是吗?能有这样和高人说话的机会，难道不是一件令人兴奋和激动的事情吗?我有一种飘然若飞的快感哦。

朋友，你找到这种飞翔的感觉了吗?关于让我飞翔作文2多年前，一个小女孩和她的母亲坐在地上，拿着一本图册，你一句我一句地认着图册上“新奇”的事物。

飞翔的翅膀阅读答案飞翔的翅膀阅读答案。

篇一:《阅读给孩子插上飞翔的翅膀》内容摘要：阅读如今已被人们在实际工作与生活中感受到它的作用之大，而幼儿期是人生成长的关键期，许多良好的习惯在幼儿期加以培养，将收到事半功倍的教育效果，会影响孩子一生的发展。

绘本阅读是符合孩子心理和愿望的最佳形式。

家庭与幼儿园要携手培养孩子的阅读能力与阅读习惯。

《阅读的力量》作者史蒂芬、克拉克说：“有些人根本没有机会培养阅读习惯，他们以后会遭遇到读写的困难，且困难之高，将难以应付今日世界的需求。

”阅读如今已被人们在实际工作与生活中感受到它的作用之大，而幼儿期是人生成长的关键期，许多良好的习惯在幼儿期加以培养，将收到事半功倍的教育效果，会影响孩子一生的发展。

如今，早期阅读这项活动在幼儿园方兴未艾，大家都在积极探索积累有益的经验，相信在教师与家长们的共同参与下，阅读会更加有效、有意义，为幼儿将来的学习奠定坚实的基础。

绘本，英文称Picture Book，日本也称绘本、绘本溯源于中国，这个名字出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。

对于孩子来说这种图画的形式更能和幼儿的思维产生碰撞和共鸣，这是他们喜欢的。

用孩子喜欢的绘本来阅读是符合孩子们的心理和愿望的。

处于具体形象思维阶段的孩子更热衷于图多文少的绘本阅读，教师与家长也更易引导其阅读。

3—8岁是人的基本阅读能力形成的关键期，对孩子的早期阅读不是知识的学习，而是一种习惯培养、意识形成和能力提高的过程。

信息时代，电脑已普及每一个家庭，孩子迷上动画、电脑游戏是正常的事。

作为父母怎样把孩子的目光从电脑游戏中迁移过来，让孩子有度游戏，爱上读书呢？对于2-3岁的孩子来说，幼儿的自主意识已经萌动，如果父母能在一定范围内，放手让孩子自己选择、挑选自己喜爱的图书，就像带孩子去玩具店挑玩具那样去书店挑选自己喜欢的图书，那么他一定会认真阅读这些自己挑选的书。

“群文阅读”为孩子们插上飞翔的翅膀作者：刘永寿来源：《课程教育研究》2020年第51期【摘要】在理解课文的基础上，提倡多角度，有创意的问题，利用阅读期待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。

在课堂教学中实施群文阅读，对于有效增加学生的阅读量，提高学生的阅读速度，丰富学生的语言组合能力，培养学生的综合、梳理、对比、分析和写作能力，都有非常大的作用。

如何合理、高效地贯彻群文阅读新理念？初步探索群文阅读的有效性策略是本文要解决的重点问题。

【关键词】群文阅读主题阅读策略【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）51-0095-02“群文阅读”这一新型的教学方法应运而生了，“群文阅读”是指围绕着一个或多个议题选择一组文章，教师和学生围绕议题展开集体阅读和主题建构，最终达成共识的过程。

在我们的课堂教学中实施群文阅读，对于有效增加学生的阅读量，提高学生的阅读速度，丰富学生的语言组合能力，培养学生的综合、梳理、对比和分析能力，都有非常大的作用。

一、“教师”——“学师”——“导师”的角色转换群文阅读不是课堂上的放羊式教学，而是要求实施群文阅读之前老师应该先做学生，提前浏览文章，精心整合文本，确定群文阅读主题，同时分析学生阅读时可能会以什么样的主题分析文章，会在阅读中提出一些什么问题，老师既不能当甩手掌柜的，也不能拘束学生的思维，只有提前把握主题和朗读时间，在课堂上才会做到心中有数，成为课堂的主导者。

例如我把表现“怀乡思亲”的诗文整合在一起让学生阅读理解，就可以对诗人的写诗风格、表现手法、情感态度等方面进行比较、整合，最后推演出每位诗人的表现形式。

在此过程中，我则要求学生积极思考，遵循了先学后教的教学指导原则。

为此，我还专门组建了群文阅读学生小组，通过实时观察与师生交流分析了本班学生的人际交往关系、自主阅读能力、阅读经验等等，将异质学生分到小组之中，以便使其积极合作，合理分工。

建设班级图书角管理，为学生阅读插上飞翔的翅膀【摘要】为了拓展学生的视野，丰富学生业余文化生活，提高学生的阅读理解能力，从而提高学生文化素质，我们班成立了班级图书角。

目前，图书角共藏书200余册，种类繁多。

在孩子们的精心管理下，图书角充满生机，深受家长、学生的青睐，成为学校图书馆工作一道亮丽的风景线。

只要我们是有心人，就可以让学校图书馆的工作更加完美。

【关键词】重要性建设管理建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。

它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探索人类的未来，同时使班级有浓厚的读书氛围。

班级是个大家庭，学生大部分的时间都在学校度过，让学子在阅读中健康成长成了我们的追求，所以，从七年级我们就建立了班级图书角，每个班级的图书角命名各有特色，例如：书林漫步`，快活林，书海拾贝，精神乐园，走遍天下书为侣等。

图书角建立起来了，但图书角的管理工作还有很多，需要长期细致地做，例如：图书的来源，班级图书登记造册，班级图书更新，借书登记卡，借阅制度等。

我们联队在班级图书管理实践活动中，发挥同学们的主体作用，完善班级图书管理的工作，使班级图书角变得有声有色，真正成为了同学们课外阅读的乐园。

一、班级图书角建设的必要性和重要性（1）．建设图书角是科学培育学生的需要。

计划生育的实施，许多家庭成为独生子女的家庭。

父母在这方面虽为其子女进行了一些智力投资，但收效仍然有限。

因为家庭不能给其一个许多人边看边交流的环境，其图书购置是因父母的好恶而决定子女的阅读范围。

而将学生喜好的书籍放到一起，他们可能会找到知音，找到对共同感兴趣的话题进行探究，使他们在看书中知识得以提高。

因而在看书、读书中不感枯燥与乏味，学生在这样的环境中能快速成才。

（2）．建立图书角是改变中小学图书利用率低现状的需要。

经本人调查发现，许多中小学图书室、阅览室、资料室的利用率是较低的，有的甚至根本没有，这种状况使学生获取知识、信息只能靠教科书、老师、家长及有限的信息渠道，因而学不到更广阔的知识。

为语文学习插上飞翔的翅膀［摘要］众所周知一种好的学习方式的养成，有利于提高和发展自己，可以成为终身学习的奠基。

那么，在语文教学中如何培养学生语文课堂自主研究学习方法呢，本文进行了探讨。

［关键词］语文学习翅膀一、树立以学生为主的思想，是培养学生自主研究的学习方式的前提。

为此教师要努力研究学生的学习心理、原有的知识水平、接受能力，以使自己的教学适应学生的需要，也就是说，教师要根据学生的实际情况，善于选择最适合学生智力活动水平的教学方法，建立以能力训练为主的目标体系。

因此我在高一时，就确定了学生的三年学习目标，即高一阶段主要训练、培养学生的读与说的兴趣与能力，高二阶段主要训练学生听与写的习惯与能力，高三阶段主要训练学生提问、思考、解答的方法与能力。

二、激发学习动机，调动主体积极性，是培养学生自主学习的关键。

学习动机是推动学习的内驱力。

学习动机不强直接影响学习的效果。

现在有相当一部分学生不太重视语文学习，认为字会认，书会读，少上几堂课没关系，更有的只为应付考试而学。

但是大凡是学生都具有这样一种愿望：希望得到别人的认同，获得老师的表扬。

因此教学中利用这一认同动机去激发学生的学习自主性。

例如我告诉学生：文艺节目主持人出口成章的那种洒脱的串词，风趣幽默的话语，其实你们也能办到，只是需要经过努力学习，锻炼自己的口才，丰富自己的学识。

这样让学生产生一种期待，继而不断地开展口头训练。

训练时，针对学生学习的差异性进行灵活的练习。

为了鼓励学生，开始时只要敢于上台或站起来讲，无论讲故事或读文章，甚至读课文都可以；下一步便要求高一点，要求学生生动形象地讲述自己家乡风貌、邻里交往、趣闻轶事等。

有的学生离家住校乡情特浓，他们借机将这种强烈的思乡之情抒发出来，常常讲得有声有色，以至大家都争着讲。

于是经过这一段时间的有针对的各种形式的训练后，学生的语言表达能力大大提高，学习语文的兴趣也变浓了。

此时，自然就形成了一股学习动力，这为日后的课堂提问、口头作文、小组讨论、解答问题等能力的训练、培养打下了坚实的基础。

2023书香伴我行记叙文6篇书香伴我行记叙文1自从我识字以来，书便成了我最亲密的朋友，每当徜徉在书的海洋里，我觉得自己就像是一条自由自在的小鱼，在书海中欢畅的觅食。

书本还为我插上了飞翔的翅膀，让我的心灵开出绚丽的花朵。

记得我刚认字的时候，特别爱看的是《安徒生童话》、《格林童话》等，书中善良的美人鱼、漂亮的白雪公主和七个小矮人、悲惨的卖火柴的小女孩、可爱的灰姑娘，是它们充实了我的童年，让我的世界变得丰富多彩，也是它们让我懂得了生活中的邪恶与善良。

随着我渐渐长大，我爱看的书也多了起来，比如《恐龙奥秘大发现》、《世界最伟大的发明发现100》、《冒险小虎队》、《伟人的故事》等等。

我从这些书本上学到了生活中没有的知识，认识了许多为人类作出杰出贡献的伟人。

比如读《恐龙奥秘大发现》让我知道了恐龙的各个种类及恐龙生活的年代。

读《伟人的故事》让我知道了从小就要志存高远，不要轻易被困难打倒，坚持就是胜利。

读《冒险小虎队》让我知道了看任何事都要心细，反复探索才能得到答案，取得成功。

看书犹如和作家进行一次深切的交谈，犹如与伟人进行一场你我的对话。

接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅、谈吐不凡。

看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵魂变得更充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。

来吧，朋友们，就让这缕缕书香，永远伴你我同行？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”在困难艰苦的环境中，我们需要毅力，如同钢铁般的毅力，坚强无畏地面对黎明前的黑暗。

那一刻，我选择坚强！参加了羽毛球队，我却没有全身心投入训练。

因为刚开始，便报以训练一天是一天的心态。

日子越来越长，然而，比赛也渐渐逼近。

在一天的下午，体育老师突然展开一场认真的训练。

模拟一次比赛时的单打，每位选手都必须与老师进行比赛。

两轮后，到我上场了。

我不安地走上赛场，却感觉此时的球拍十分沉重，一副晴天霹雳的样子。

球划过一条美丽的弧线飞过来了，我慌得差点连球拍都掉了，一个手势挥拍，根本没中。

插上阅读的翅膀，让心灵自由飞翔【摘要】中国有句古话说得好:“授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷。

”阅读方法的指导是小学课外阅读不可或缺的一部分，它关系到孩子们阅读的过程，阅读目标的定位，是修养的熏陶，是思维的锻炼，是人文情怀的养成，也是人生价值观的形成。

班级读书会是我们语文老师的必由之路，同时又是培养学生在阅读中自我鉴赏能力的体现。

【关键词】阅读班级类型读书会班级读书会，顾名思义就是以班级为单位，有计划地开展读书活动、进行多种形式的阅读、讨论和交流，相对于其他读书会而言，班级读书会具有很多优点：班级读书会更加集中，组织程度更高，成员之间彼此比较了解，教师往往自然地成为读书会的组织者、领导者，在成员中具有较高的权威，在调动资源方面，比较容易得到家长的信任。

读书会也可以直接拥有活动的场地——教室(当然也可以是学校图书馆、阅览室或者其他场所)，活动时间比较容易控制等。

因此，组织和管理班级读书会这种形式，是推广儿童阅读最有效的形式。

对于我们农村小学而言，课外阅读是一个全新的领域。

而读书会犹如孙悟空脚底的那朵筋斗云，是孩子们遨游知识天空的依托。

随着我校课题的开展，我们对课外阅读也有了更深入的了解：班级读书会其实是课外阅读推广的必不可少的环节。

它在整个课外阅读推广中起着至关重要的作用。

为此，我们课题组的老师也进行了不少的尝试。

一、前期准备——春雨润物细无声如果想要更好地完成一项工作，前期准备是至关重要的。

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，我觉得用这句俗语概括班级读书会再合适不过了，班级读书会每周虽然只有1～2节课，但课下还是要花费大量的时间和精力。

班级读书会的交流，建筑在个体自由阅读的基础上。

个体自由阅读其实是一个“浸润”的过程，孩子们自由阅读首先要给他们一定的目标，这样他们才不至于盲目。

比如，在《小布头奇遇记》的读书交流课之前，我和孩子们制订了一个阅读计划，规定一天读一个故事。

二年级的学生，如果阅读量过大的话，他们也就对故事的本身失去兴趣，计划要因孩子们的年龄合理制定。

快乐读书，让梦想插上翅膀_3000字书，大家一定不会感到陌生，它就像一双双翅膀，帮助鸟儿飞翔，我们学习离不开它，生活离不开它，处处离不开它回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声为中华崛起而读书吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。

我爱读书，书可以开阔我的视野。

俗话说：秀才不出门，尽知天下事。

读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。

《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。

读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。

当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。

歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。

万般皆下品，唯有读书高。

书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。

拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！高尔基曾说过：读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。