廉政文化进校园课件

火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
廉洁教育进校园的推进过程（2）
• 省委副书记、纪委书记周国富，省纪委 副书记杨晓光、市委副书记、市纪委书 记叶明、省监察厅厅长应勇、清华大学 程文浩教授，中纪委所属中国方正出版 社王相国主任都先后到上城区进行调研， 对廉洁教育进校园给予了高度评价，并 要求将此项工作进一步推向深入。
三、廉洁教育进校园的主要任务
• 核心是引导青少年形成以诚实守信、正 直节俭、廉洁自律和有责任心为基本素 质的核心价值观。
• 小学—知晓、启蒙—敬仰、推崇 • 初中—知晓、启蒙—榜样、立志 • 高中—辨析、养成—明理、修身 • 大学—内化、践行—理想、信念
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 2005年1月18日，召开杭州市青少年学 生“敬廉崇洁”教育工作指导小组会议， 叶明副书记到会并讲话。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
廉洁教育进校园的推进过程（4）
• 2005年1月11—28日，召开了市青少年 学生“敬廉崇洁”教育工作课题组会议， 商讨课标工作。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
廉洁教育进校园的意义
• 一是国民素质教育的重要内容。体现了 传统美德和现代文明社会的基本准则。
• 二是全面提高青少年学生思想道德素质 的必然要求。

廉洁文化进校园主题班会
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 引言 • 廉洁文化的含义与重要性 • 廉洁文化与校园生活的联系 • 廉洁文化在校园中的实践与推广 • 案例分享与启示 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
01
廉洁文化是中华民族优秀传统文 化的重要组成部分，是社会主义 核心价值观的基本内涵。
问题二
部分教师对廉洁教育重视不够，缺乏积极性。解决方案：加强教师培训和教育，提高教师对廉洁教育 的认识和理解。同时，将廉洁教育纳入教师绩效考核体系，激励教师积极参与廉洁教育活动。
06
总结与展望
班会总结
活动组织情况
本次廉洁文化进校园主题班会得到了学校领导的高度重视 和大力支持，各班级积极响应，组织严密，活动开展顺利 。
好氛围。
宣传栏
设立廉洁文化宣传栏，定期更新内 容，展示廉洁标语、格言和图片。
网络平台
利用学校官方网站、微信公众号等 网络平台，发布廉洁资讯、活动信 息和廉洁教育资源，方便学生随时 随地学习。
05
案例分享与启示
廉洁教育成功案例
案例一
某中学开展“廉洁之星”评选活动，通过学生自荐、班级推 荐、学校评审等环节，选出在廉洁自律方面表现突出的学生 ，并予以表彰和奖励。此活动提高了学生的自我约束力，营 造了崇廉尚廉的校园氛围。
廉洁文化是一种以诚实、公正 、自律和责任为反对贪污腐败，保持清正廉洁 的品质。
廉洁文化体现了人们对美好社 会秩序和道德风尚的追求，是 社会文明进步的重要标志。
廉洁文化的重要性
培养良好品德
廉洁文化有助于培养青少年诚 实守信、正直自律的品德，树
立正确的价值观和人生观。
提高学生的道德素养

活动目标
通过实践活动，让学生亲 身体验廉洁的意义，培养 良好的行为习惯。
活动内容
组织学生参加志愿服务、 公益活动等，让学生在实 践中感受廉洁的价值，增 强社会责任感。
活动形式
开展主题班会、演讲比赛 、征文活动等，丰富活动 内容，提高活动的趣味性 和参与度。
廉洁教育校园文化
文化目标
文化活动
营造崇尚廉洁的校园氛围，引导学生 自觉践行廉洁行为。
廉洁教育应该注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，提高教育 效果。
廉洁教育的目标
提高公职人员的道德素质和职 业素养，增强其自我约束力， 树立清正廉明的形象。
培养公民的廉洁意识和社会责 任感，形成良好的、诚信守法的校园环境。
03
廉洁教育进校园的实践
质。
促进校园文化建设
廉洁教育有助于营造风清气正的 校园文化氛围，树立崇廉尚洁的
校风、教风和学风。
提升教师职业素养
教师是廉洁教育的关键实施者， 廉洁教育有助于提高教师的职业 素养和道德水平，促进师德师风
建设。
廉洁教育面临的挑战
教育内容与方法的创新
随着时代的发展和学生特点的变化，廉洁教育需要不断更新教育 内容和方法，以适应学生的需求和兴趣。
和自律精神的人才，为社会的发展作出积极贡献。
THANKS
感谢观看
《廉洁教育进校园》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 引言 • 廉洁教育的内涵 • 廉洁教育进校园的实践 • 廉洁教育的成果与展望 • 结语
目录
01
引言
主题介绍
主题背景
当前社会廉洁风气的重要性，以 及校园廉洁教育的缺失。
主题目的
通过本次廉洁教育进校园活动， 提高师生对廉洁的认识，培养廉 洁意识，营造廉洁校园文化。

中国在21世纪的发展变化取决 于三个条件：
一是，中国的下一代有没有信仰； 二是，中国的下一代有没有责任感； 三是，中国的下一代能否实现廉政。
积极倡导
礼仪文化 廉政文化 守纪文化 奉献文化
把“中国梦”“我的梦”联系在一起 做有正气，重气节的人

明辨是非 区分善恶 分清美丑
做有正气，重气节的人
谢
谢！
2012、11
歼-15起飞时巨大的轰鸣声，震得 人心脏难以承受，而他观看点离 飞机最近距离不超过20米，罗阳 坚持记录了每批架次起降，也没 有放过任何一批次飞机的触舰、 复飞等动作。
两个月前，中国首艘航母“辽宁舰” 交接入列，西方军事评论家们说， 中国舰载机上舰飞行，至少需要两 年。他们错了，因为他们只能看到 歼-15的外形，却不清楚背后无数 国防科技工业战士的默默付出。
从辽宁舰鸣响的汽笛中，从互联网上广 为传播的“航母Style”手势中，我们感 受到全社会对英雄的礼赞。正是因为有 罗阳这样一批又一批不畏艰险、攻坚克 难的好儿女，才创造了“两弹一星”、 神九飞天、蛟龙探海、舰载机腾飞的辉 煌，中国才有了让世界惊叹的能力。罗 阳倒下了，但“罗阳精神”在“航母 style”的指挥下正在起飞！
崇 廉 尚 洁
高一（14）班主题班会
“中国梦”
——到中国共产党成立100年时，全 面建成小康社会； ——到新中国成立100年时，建成富 强民主文明和谐的社会主义现代化国 家; ——实现中华民族的伟大复兴
“五位一体”的中国特色社会主义建
设
经济建设 文化建设 廉政建设
政治建设 社会建设
《石灰吟》
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
——明朝 于谦

1
良好的校风校貌
反腐文化有助于塑造学校良好的形象，提升师生的荣誉感和满意度。
2
促进法治教育
反腐文化有利于培养学生应有的法治观念以及对宪法、法律、法规和政策的学习 和理解
3
社会责任教育
反腐文化可以充分发挥学校的社会责任教育作用，强化师生的社会责任感和家国 情怀。
廉正概念的理解
正直
遵循道德规范，做人做事讲求诚 信，公正，有容乃大。
3
团结互助
团结友爱，互相帮助，积极配合，和谐相处。
预防腐败的美德
• 执法者是公正的，法律是公正的，但是一些管辖范围内的法律权利可能被利用来谋取个人或集体的私利。 • 注重道德自律，自觉抵制腐败价值观，时刻保持道德警惕，维护社会公正和公平。 • 尊重公民利益和权益，合理听取公益意见及评论。降低误工、误不能和损失等成本，注重反映公众缅
加强教师反腐与廉政建设的职责
提升责任意识
强化师德、塑造良好师风、规 范教学行为和教师团队的管理 等。
强化能力素质
加强师资培训、提升个人素质、 注重职业道德建设、树立道德 榜样等。
理顺思路方法
加强协调沟通、建立合作网络、 改善与家庭教育人员、社会机 构和资源的关系等。
预防腐败很有成效
监管隐性的行业流动
廉政文化进校园
为推进廉政建设，将廉政文化融入校园教育，提高广大学生的廉政意识、道 德素质和法治观念，力倡风清气正的校园文化建设。
反腐文化简介
廉政文化是指以廉洁、正直、负责的工作作风和道德形象为核心，全面推进廉政建设，规范公共治理行为，培 养公民道德、道德意识、法治观念和社会责任感。
学校实施反腐文化的重要性
通过模拟法庭活动培养学生的法律意识，让学 生主动遵守法律，积极参与公共事务，帮助学 生有机会了解法律的实务方面。

这是“新时代廉洁文化建设”首 次出现在总书记重要公开讲话中。
为什么讲廉洁文化？
校园文化建设需要
校园廉洁文化作为校园文化 的重要组成部分，在培养高 素质的人才和推进文明校园、 和谐校园建设中起着积极的 作用。
人才培养需要
高中生对廉洁文化建设与学 生关系的重要性认识不足的 现象有必要加以改变。
廉洁文化与高中生的关系
请说出一 个违背清 廉的古代 历史人物 名字
请说出三 个和廉洁 有关的成 语
请补充完 整下列的 廉洁歇后
请说出一 种象征廉 洁正直、 刚正不阿 的植物
请说一句 与廉洁有 关的诗句
贪 官 向
阎 王
实 心 饺
子
警 察 抓
爷 爷
青 菜 煮
豆 腐
包 公 审 案
中 秋 的
月 亮
—— —— ——
—— ——
——
诚信
言必诚信，行必忠正。人而无信，不知其可也。
慎独
君子慎独，不欺暗室。卑以自牧，含章可贞。 大丈夫立于天地间，当养天地浩然正气。 行光明磊落之事，克己，慎独，守心，明性。 以克人之心克己，以容己之心容人。 道也者，不可须臾离也。可离，非道也。 是故君子，戒慎乎，其所不睹。恐惧乎，其所不闻。 莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。
什么是廉洁？
廉洁，最早出现在战国时 期伟大诗人屈原的《楚辞·招 魂》中：“朕幼清以廉洁兮， 身服义尔未沫。”
东汉著名学者王逸在《楚 辞·章句》中注释说：“不受 曰廉，不污曰洁”，也就是说， 不接受他人馈赠的钱财礼物， 不让自己清白的人品受到玷污， 就是廉洁。
什么是廉洁？
标题
廉是清廉，就是不贪取 不应得的钱财；洁是洁白， 就是指人生光明磊落的态度； 清楚一点的说，廉洁就是说 我们做人要有清清白白的行 为，光明磊落的态度。

在校园中的实践和推广。
对未来的期望
1 2 3
持续推进廉洁教育
呼吁学校、家庭和社会共同努力，持续推进廉洁 教育，让廉洁成为校园文化的重要组成部分。
创新廉洁教育方式
鼓励教育工作者积极探索新的廉洁教育方式，提 高教育的针对性和实效性，使廉洁教育更加贴近 学生实际。
培养具有廉洁品质的人才
期望学生能够将廉洁品质内化为自己的行为准则 ，成为具有高尚道德品质的人才，为社会作出积 极贡献。
03
廉洁之风在校园中的体现
教师廉洁从教
遵守教师职业道德
教师应当遵守职业道德，不得以权谋 私、贪污受贿，要树立正确的价值观 ，做到廉洁从教。
不得收受礼品或红包
教师应当坚决拒绝收受学生或家长赠 送的礼品或红包，维护教育公平和教 师形象。
公正评价学生
教师在评价学生时，应遵循公正、公 平的原则，不得因个人喜好或其他不 当因素而对学生做出不公正的评价。
THANKS
感谢观看
《廉洁之风进校园》 ppt课件
目录
• 引言 • 廉洁文化的内涵 • 廉洁之风在校园中的体现 • 廉洁之风建设的途径和方法
目录
• 廉洁之风建设的成果与展望 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
当前社会廉洁意识的重要性，廉 洁文化在校园中的缺失。
主题目的
通过本次ppt课件，提高学生对廉 洁的认识，培养廉洁意识，营造 廉洁之风。
学校应建立健全反腐倡廉的规章 制度，规范校内管理，预防和惩
治腐败行为。
加强监督检查
学校应加强对校内各项工作的监督 检查，及时发现和纠正不正之风， 确保校内环境的廉洁。
开展廉洁教育活动
学校应积极开展形式多样的廉洁教 育活动，提高师生员工的廉洁意识 ，营造风清气正的校园氛围。

•这已经超越了浪费的范畴，属于伤天害理，大逆不道。
精品课件
先辈们的节俭观
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是 兴于勤俭，亡于奢靡
• 由俭入奢易，由奢入俭难。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则 很困难。
• 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可 以使人养成好的品德。
后来，果真有百姓对他“纳谏”过程中手下人的假公济私提出忠告，他便 很透明地处理了此事，一时传为美谈。林则徐的另一副对联：“海纳百川，有 容乃大；壁立千纫，无欲则刚”，是传世警言，也是后人之鉴。这一副对联正 是他在1840年担任钦差大臣，查禁鸦片，“红得发紫”时所作，挂在府厅内。
面对当时形形色色的威胁、利诱，他公然宣明自己的观点：要广泛听取各 种意见，才能把事情做好，才能立于不败之地；当官的必须坚决杜绝私欲，才 能看清自己存在的问题，才能刚正不阿地挺立世间。试想，流芳千古的林则徐， 倘若无“廉不蔽恶”之念，又岂会有无私无畏之行呢？
精品课件
8.你看到或听到腐败现象，是否会感到很气 愤？
9.你是否愿意帮助有困难的同学或向社会献 爱心？
10.你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来 的发展很重要？
11.你是否认为人活着首先是一种精神追求？ 12.你是否支持同学间的物质（如手机）等攀 比现象？
13.现在，你是否懂得“廉洁”的含义？ 14.你是否积极参加“廉洁文化进校园”活动？
精品课件
当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就 不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经 报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览 馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答： “有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇 头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处 理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后， 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这 座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部 一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。

精品
以百姓心为心， 为了拯救无辜，敢 于拂逆君主之意， 始终保持体恤百姓、 不畏权势的本色
狄仁杰
精品
陶渊明生活在社会动荡的东晋，他
为官清廉，生活简朴，“不为五斗
米折腰”，不与小人同流合污，为
人高洁，人称“靖节先生”。在辞
官归隐的日子里，陶渊明过着“采
菊东篱下，悠然见南山”悠闲生活。
他寄情于山水田园，抒写自然，创
作了大量的山水田园诗。后来因天
灾人祸，生活每况愈下，到了“衣
不蔽体，食不果腹”的窘境，但陶
渊明依然热爱生活，依然关心民生
疾苦，依然执着，最终成为一代名
士。
精品
精品
学生廉洁意识体现：
1、节俭 ----廉以修身，俭以养德
精品
精品
精品
精品
这 是 我 们 的 杰 作
精品
“靓丽”的风景 线
精品
一名餐厅服务员说：“他一天倒掉的客人餐后
• 与廉洁为伴，与诚信同行 • 做到学习不懈怠 • 考试不作弊 • 借贷不拖欠 • 生活不浪费 • 言行不违纪
精品
精品
剩肉剩菜，足够他在安徽的一家人吃一个月
了。”
精品
水 龙 头 伤 心 地 流 泪
精品
还有那些浪费--------
粉笔、电、作业本、零花钱、 衣物、时间、学习用具 （铅笔、直尺、橡皮）等。
精品
学生廉洁意识体现：
2、诚信
古代君王，一言九鼎就是指的 诚信。 学生诚信体现在：考试不 作弊、借贷不拖欠 、合同 不违约，言行一致，表里如一 诚信是做人的根本，诚信是合 作的基础，诚信赢天下。
精品
精品
• 战国七雄中，秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏 国就 比秦国强，还从秦国夺去了河西一大片地方。 公元前361年，秦国的新君秦孝 公即位。他下决心发愤图强，首先搜罗人才。他下了 一道命令，说：“不论是秦国 人或者外来的客人，谁要是能想办法使秦国富强起来的，就封他做官。” 秦孝公这 样一号召，果然吸引了不少有才干的人。有一个叫公孙鞅（就是后来的商鞅）的卫 国人，在魏国宰相公叔痤手下当官，公叔痤临终前将他推荐给魏惠王，但没有得到 重用。商鞅便来到秦国，托秦孝公宠臣景监的引荐，得到秦孝公的接见。 商鞅对秦 孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好， 必须 有赏有罚。有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。” 秦孝公完全同 意商鞅的主张。可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。秦孝公一看反对的人这么 多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。 过了两年，秦孝 公的君位坐稳了想起了改革，改革制度的事全由左庶长拿主意。” 商鞅起草了一个 改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在 都城的南门 竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两 金 子。” 不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷。有的说：“这根木头谁都拿得 动，哪儿用得着十两赏金？”有的说：“这大概是左庶长成心开玩笑吧。” 大伙儿 你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。 商鞅知道老百姓还不相信他下的 命令，就把赏金提到五十两。没有想到赏金越高，看热 闹的人越觉得不近情理，仍 旧没人敢去扛。 正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来 试试。”他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。 商鞅立刻派人传出话来， 赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，一分也没少。 这件事立即传了开去，一下子 轰动了秦国。老百姓说： 左庶长的命令不含糊。” 商鞅知道，他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。新法令 赏罚分明，规定官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。贵族没有军功的就没 有爵位；多生产 粮食和布帛的，免除官差；凡是为了做买卖和因为懒惰而贫穷的， 连同妻子儿女都罚做官府的奴婢。