南京大学社会学理论考研模拟五套卷与答案解析

2014南大社会学考研理论部分真题试题参考答案一．迪尔凯姆：机械团结 2009，失范型自杀 2008 2010，有机团结 2005，2001，社会事实 2002简述迪尔凯姆有关社会分工的观点。

2006简述腾尼斯和迪尔凯姆有关社会形态划分的异同。

2007迪尔凯姆有关解决与防止社会动乱的途径的观点。

19991、有机团结（2）：迪尔凯姆认为，发达的社会就像一个有着各种器官的有机体一样，其中每个人都按照社会的分工执行着某种专门的职能，这种社会中出现的新的社会类型即是有机团结。

有机团结是建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系。

（机械团结：它是在不发达的社会结构中产生的。

机械团结是建立在社会中个人之间的相同性和相似性特质的基础上形成的一种社会联系。

它通过根深蒂固的集体意识将同质性的诸多个体凝结成一个整体。

）2、失范性自杀：迪尔凯姆将自杀分为四种类型：利己主义自杀、利他主义自杀、失范性自杀和宿命性自杀。

失范性自杀是发生在社会控制瓦解时（可能是进步也可能是危机时导致）发生的一种自杀类型。

正常社会条件下，个人愿望总是受到社会规范的引导和约束，个人愿望大致可以与运用的手段相一致，但是当社会控制减弱、社会规范遭到破坏时，个人欲望不受控制，生活目标和个人实现目标的手段难以协调，人们面对难以实现的个人愿望，往往挫折感丛生，自杀率也相应上升。

（失范性自杀是指由于社会规范瓦解、个体愿望无法实现，难以忍受失望和挫折而用自杀来解脱的自杀方式。

）3、社会事实：是法国社会学家迪尔凯姆提出的一个概念，而且在迪尔凯姆那里，社会学是以社会事实为自己的研究对象的科学。

迪尔凯姆认为，一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换句话说，社会事实是外在于个人但又具有控制个人的强制力的行为方式、思维方式和感觉方式。

社会事实的类型可分为物质性的和非物质性的,前者如劳动分工、法律等,后者如集体意识、集体良心等（3分）其显著性特征是：客观存在性、强制性和普遍性。

2015年南京大学社会学考研历年真题社会学理论试题(2000-2014)目录2000年南京大学社会学理论考研真题 (2)2001年南京大学社会学理论考研真题 (3)2002年南京大学社会学理论考研真题 (4)2003年南京大学社会学理论考研真题 (5)2004年南京大学社会学理论考研真题 (6)2005年南京大学社会学理论考研真题 (7)2006年南京大学社会学理论考研真题 (8)2007年南京大学社会学理论考研真题 (9)2008年南京大学社会学理论考研真题 (10)2009年南京大学社会学理论考研真题 (11)2010年南京大学社会学理论考研真题 (12)2011年南京大学社会学理论考研真题 (13)2012年南京大学社会学理论考研真题 (14)2013年南京大学社会学理论考研真题 (15)2014年南京大学社会学理论考研真题 (16)2000年南京大学社会学理论考研真题一、名词解释1、社会2、"白领阶层”3、社会结构4、模式变项5、功能替代6、后工业社会二、问答题1、简述卢曼有关社会分化的观点2、试比较科塞与达伦多夫的冲突理论的异同3、简要评价布劳的交换理论4、如何理解哈贝马斯所谓"系统对于生活世界的殖民化”？5、评价越轨的社会功能6、试论述社会转型以来，我国正式组织的结构与功能发生了哪些变化？7、针对当前我国社会中存在的问题，提出对策建议。

2001年南京大学社会学理论考研真题一、名词解释1、社会资本2、社会吸引3、有机团结4、区隔分化5、结构限制6、失范二、问答题1、试论述韦伯的《新教伦理与资本主义精神》与贝尔的《资本主义文化矛盾》之间的联系。

2、试用交换理论说明社会组织的形成与发展过程。

3、试论述米尔斯有关社会学想象力的观点4、试论述布鲁默的符号互动论的基本观点5、试论述聚合行为的有关理论6、试论述我国社会结构转型的内涵7、改革开放以来，我国的社会流动有哪些变化社会学理论与方法一、简述题（每题 8 分，共 40 分）1、简述马克斯.韦伯的理想类型2、简述达伦多夫社会冲突理论3、简述社会交换理论在人类学、经济学和心理学中的理论来源4、简述布尔迪厄德“文化资本”理论二、论述题（每题 15 分，共 45 分）1、论述唯名论和唯实论两种社会观2、论述宏观社会学理论和微观社会学理论的区别3、社会学的中国化应该如何借鉴西方社会学发展的历史教训？一、名词解释1、社会2、差序格局3、社会控制4、社会事实5、突生性质6、敏感化概念二、简答题1、影响群体凝聚力的主要因素有哪些？2、简述当前我国家庭功能及其变化趋势。

南京大学2002年社会学理论专业课考研真题试卷
一、名词解释
1、社会
2、差序格局
3、社会控制
4、社会事实
5、突生性质
6、敏度化概念
二、简答题
1、影响群体凝聚力的主要因素是什么？
2、简述当代我国家庭的功能及变化趋势
3、简述韦伯的理想类型概念及基本特征
4、简述帕森斯与迪尔克姆在论述“社会秩序”问题上的思想联系。

三、论述题
1、试从社会分层与流动理论解释当前我国社会的阶层分化现象。

2、试用已有的社会冲突理论，建立一个有关冲突的起因，形成与后果的综合理论模型。

南京大学2000年-2009年硕士生入学考试真题答案一、社会学理论部分：（一）名词解释（数字代表出题的次数）1、社会(2)：2、“白领阶层”3、社会结构4、模式变项5、功能替代6、后工业社会7、社会资本8、社会吸引（3）：是指与别人交往的倾向性，如果一个人期望与别人的交往带来报酬，那么不论这些报酬是内在的还是外在的，他们都会受到能提供这些报酬的人吸引。

9、有机团结（2）10、区隔分化：是当代德国社会学家卢曼提出的一种社会分化类型，卢曼认为，区隔分化将整体社会系统切割为结构相似的次系统。

简单的原始社会是区隔分化的典型。

11、结构限制12、失范（3）：迪尔凯姆引进“失范”概念是描述社会规范不得力、不存在或互相矛盾时，在个人和社会中都会出现的混乱状态。

默顿从功能主义的角度，认为失范是社会系统不平衡的产物，失范状态的出现是由于在被社会认可的目标与人们通过被社会认可的手段来达到这些目标的可能性这间存在的不一致性，因此基本上可以认为，失范就是指个体或群体因为自身或群体的原因实质上或被定义为违反了社会规范的行为。

13、差序格局（2）:这是我国著名社会学家费孝通提出的用以描述中国人群体行为人人际关系模式的概念。

在这种独特的格局中，“已”是中心，就像一枚投入水中的石子；而“已”与他人形成的社会关系就像石子泛出的水的波纹一样，依亲疏程度一圈一圈往外推，愈推愈远，也愈推愈薄。

差序格局形成了“自我中心主义”，而不是个体主义。

14、社会控制15、社会事实：是法国社会学家涂尔干提出的一个概念。

涂尔干认为，一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都是社会事实。

（3分）其显著性特征是：客观性、强制性和普遍性。

（2分）16、突生性质17、敏感化概念18、参照群体（2）：人们对自己本身的价值、目标、理想、行为进行评价时能够提供规范性指导的比较框架的群体，参照群体既可以是个体所在的群体，也可以是外群体。

社会学理论滕尼斯的公社（社区）与社会：人类共同生活的两种表现形式公社的聚结性程度高，呈密集型。

人们的相互关系是建立在亲密的、不分你我的私人关系基础上的。

公社的主要形式有亲属、邻里、友谊，它们以血缘、感情和伦理团结为纽带。

社会的聚结性低，呈复合型，整体的统一是机械的。

人们的联系是建立在目的、利益以及以此为条件的人们之间保持一定距离的基础上。

基于自由与理智的思考。

社会的形式有股份公司、大城市等，它们是基于常规、政策、公众舆论和特殊利益的关系。

韦伯的理性化：形式理性和实质理性理性或合理性在西方文明的发展进程中一步步彰显的过程，即称之为理性化。

理性或合理性有两种主要的形式：形式理性和实质理性。

形式理性是一种客观的合理性，它涉及不同事实之间的因果关系判断，只要体现为手段（工具）和程序的可计算性，因此，又被称为工具理性。

实质理性是一种主观的合理性，它涉及不同价值之间的逻辑关系判断，主要体现为目的和后果的价值，因此，又被称为价值理性。

韦伯的权威（统治）类型真正的统治既需要有自愿的成分，也需要有对统治的合法性的信仰。

合法性的统治形式就是我们日常所说的“权威”。

1.传统型统治。

统治的维持是靠从古至今沿袭下来的风俗习惯和伦理道德。

这是一种宗法制统治形式，统治者是由传统的世袭制度决定的，统治者具有终身的权利，并将这种权力不断地传给自己的后裔。

2.个人魅力型统治。

个人魅力型统治建立在对具有出色感召力的领袖人物的拥戴和信仰基础上。

统治者具有非凡的才能或特殊的人格品质。

3.法理型统治。

统治者只是根据法律规定而暂时拥有权力，服从者所服从的是法律，而不是某个具体的个人。

韦伯的理想类型理想类型是研究者为研究社会和解释现实的一种概念工具。

理想类型永远不会对应具体的现实，而总是有所偏离。

它是由现实的某些因素构成的一个逻辑上准确而连贯的整体，这种整体在现实中是找不到的。

韦伯构想了三种理想类型：来自历史的具体特点，如西方城市、现代资本主义；包含社会现实的现象因素，如官僚制、封建主义；一种具体行动的合理化构想，如经济理论命题。

社会学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会结构的三个基本要素是：A. 人口、文化、环境B. 人口、组织、规范C. 人口、文化、规范D. 组织、文化、环境答案：B2. 社会化过程的主要功能是：A. 维持社会秩序B. 促进个体发展C. 传承文化D. 所有选项都是答案：D3. 以下哪项不是社会控制的方式？A. 法律B. 道德C. 习俗D. 个人偏好答案：D4. 社会分层的依据不包括：A. 经济地位B. 政治地位C. 宗教信仰D. 教育水平答案：C5. 社会问题的特点不包括：A. 普遍性B. 社会性C. 争议性D. 个体性答案：D6. 社会运动的发起者通常是：A. 政府机构B. 非政府组织C. 个人D. 企业答案：B7. 社会资本的概念是由哪位学者提出的？A. 马克思B. 韦伯C. 布迪厄D. 杜尔凯姆答案：C8. 以下哪项不是社会变迁的类型？A. 社会进化B. 社会革命C. 社会退化D. 社会改革答案：C9. 社会整合的目的是：A. 促进社会稳定B. 增强社会凝聚力C. 减少社会冲突D. 所有选项都是答案：D10. 社会研究方法中的定量研究方法不包括：A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 历史比较法答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 社会角色的功能包括：A. 规范个体行为B. 促进社会互动C. 维持社会秩序D. 增强个体认同感答案：ABCD12. 社会互动的类型包括：A. 合作B. 竞争C. 冲突D. 逃避答案：ABC13. 社会群体的类型包括：A. 初级群体B. 次级群体C. 参照群体D. 非正式群体答案：ABC14. 社会化机构包括：A. 家庭B. 学校C. 工作场所D. 宗教组织答案：ABCD15. 社会问题的特征包括：A. 社会性B. 普遍性C. 争议性D. 紧迫性答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述社会化的定义及其过程。

答案：社会化是指个体通过与他人的互动，学习社会规范、价值观念和行为模式，以适应社会生活的过程。

2020年南京大学社会学理论试题一．名词解释（5*6）1.实质理性2.建构主义3.象征资本4.半边陲5.中层理论二．简答题（15*4）1.简述齐美尔的形式概念具有的社会性意义2.简述埃利亚斯的过程理论3.简述布迪厄的空间理论4.简述霍曼斯关于社会学理论的观点三．论述题（20*3）1.请联系实际，来评析哈贝马斯的沟通行动理论2.请结合实际，来阐释中国传统儒家思想文化的当代社会学意义3.如何理解共同体？请运用相关的社会学理论设计来谈谈如何在复杂社会构建共同体2020年南京大学社会学方法2020年方法一．名词解释1.等距抽样2. 分析单位3. 概念的操作化4. 操作化5. 参与式观察6. 还有一个不记得了，欢迎考书里有的二．简答题1.问卷设计如何用科学、合理地提问？2.非抽样误差主要产生的途径？3.实证主义方法论和人文主义方法论的主要区别是？三．论述题请比较结构式访问、半结构访问、主题式访问和漫谈式访问的特点和在社会科学研究中的应用四．设计题请就二胎生育意愿这一观念形成适合调查的问题，并将其明确化五．计算题1.必胜客对披萨的重量进行测量，得到平均重量是350g，标准差8g，且分布偏左①每次从所有披萨中抽取一个披萨，抽1000次，那么基于形成的抽样分布的披萨平均重量和总体概率是多少②每次从所有披萨中抽取64个披萨，计算平均质量，抽1000次，那么基于形成的抽样分布的披体均值只差1g的概率是多少？已知p（z≤0.125）≈0.55，p（z≤1）≈0.842.为了调查三所小学的一年级学生的认知能力的差异，研究者从每所小学各抽取了七名学生，得到标准差为5.2，各个样本的均值分别是85、79、82①虚无假设和研究假设分别是什么②总变异，层间变异，层内变异分别是多少？③计算F值，能否否定原假设？得出的结论是什么？。

2000-2009年南京大学研究生入学考试考研真题答案一、社会学理论部分：（一）名词解释（数字代表出题的次数）1、社会(2)：2、“白领阶层”3、社会结构4、模式变项5、功能替代6、后工业社会7、社会资本8、社会吸引（3）：是指与别人交往的倾向性，如果一个人期望与别人的交往带来报酬，那么不论这些报酬是内在的还是外在的，他们都会受到能提供这些报酬的人吸引。

9、有机团结（2）10、区隔分化：是当代德国社会学家卢曼提出的一种社会分化类型，卢曼认为，区隔分化将整体社会系统切割为结构相似的次系统。

简单的原始社会是区隔分化的典型。

11、结构限制12、失范（3）：迪尔凯姆引进“失范”概念是描述社会规范不得力、不存在或互相矛盾时，在个人和社会中都会出现的混乱状态。

默顿从功能主义的角度，认为失范是社会系统不平衡的产物，失范状态的出现是由于在被社会认可的目标与人们通过被社会认可的手段来达到这些目标的可能性这间存在的不一致性，因此基本上可以认为，失范就是指个体或群体因为自身或群体的原因实质上或被定义为违反了社会规范的行为。

13、差序格局（2）:这是我国著名社会学家费孝通提出的用以描述中国人群体行为人人际关系模式的概念。

在这种独特的格局中，“已”是中心，就像一枚投入水中的石子；而“已”与他人形成的社会关系就像石子泛出的水的波纹一样，依亲疏程度一圈一圈往外推，愈推愈远，也愈推愈薄。

差序格局形成了“自我中心主义”，而不是个体主义。

14、社会控制15、社会事实：是法国社会学家涂尔干提出的一个概念。

涂尔干认为，一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都是社会事实。

（3分）其显著性特征是：客观性、强制性和普遍性。

（2分）16、突生性质17、敏感化概念18、参照群体（2）：人们对自己本身的价值、目标、理想、行为进行评价时能够提供规范性指导的比较框架的群体，参照群体既可以是个体所在的群体，也可以是外群体。

2015年南京大学社会学考研历年真题社会学方法试题(2000-2014)目录2014年南京大学社会学方法考研真题 (2)2013年南京大学社会学方法考研真题 (3)2011年南京大学社会学方法考研真题 (5)2010年南京大学社会学方法考研真题 (6)2009年南京大学社会学方法考研真题 (7)2008年南京大学社会学方法考研真题 (9)2007年南京大学社会学方法考研真题 (11)2006年南京大学社会学方法考研真题 (12)2005年南京大学社会学方法考研真题 (14)2004年南京大学社会学方法考研真题 (17)2003年南京大学社会学方法考研真题 (21)2002年南京大学社会学方法考研真题 (23)2001年南京大学社会学方法考研真题 (26)2000年南京大学社会学方法考研真题 (29)一、名词解释1文献研究2回归分析3置信水平4定距测量5社会调查6层次谬误二、简答1问卷设计的常见错误2在观察法中研究者的角色分几种类型？各有何优缺点？各适合哪种类型究？3当面访问的优缺点三、设计1将“社会资本”的概念操作化，并设计问题四、论述题详细论述调查研究和实地研究的区别五、计算1平均数，中位数和众数。

2（1）计算回归方程，解释回归方程中常数项和系数的意义。

（2）求（1）中的回归方程的判定系数，解释其意义。

一、名词解释1结构式访问2表面效度3折半信度4皮尔逊相关系数5系统抽样6集中趋势测量二、简答题1问卷设计的常见错误2分析单位五种类型及其特点3假设检验主要步骤三、设计题1将“生育意愿”课题明确化，并提出问题或有待验证的假设四、社会科学研究区别于自然科学研究（社会科学研究的特点），谈谈自己的看法及认识五、计算题置信区间回归分析（中国居民收入）2012年南京大学社会学方法考研真题一、名词解释1操作化2再测信度3集中趋势分析4异众比率5实验研究6判断抽样二、简答题1描述性调查与解释性调查的差异2简述抽样的作用3样本规模的影响因素三、设计题请对同学之间的“人际关系”进行操作化并设计出三个问题四、论述题社会调查的几种资料收集方法的特点五、计算题1、给出上海、北京、南京三个城市的人均住宅面积和标准差，求哪个城市差异最大。

社会学考研考试题目及答案# 社会学考研考试题目及答案## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会学研究的主要对象是：- A. 个体行为- B. 社会结构- C. 文化现象- D. 社会变迁答案：B2. 社会资本理论是由哪位社会学家提出的？- A. 马克思- B. 韦伯- C. 皮埃尔·布迪厄- D. 杜尔凯姆答案：C3. 以下哪项不是社会分层的依据？- A. 经济- B. 政治- C. 宗教信仰- D. 教育答案：C4. 社会化过程中，个体学习社会规范和角色的过程被称为：- A. 社会控制- B. 社会整合- C. 社会化- D. 社会互动答案：C5. 以下哪个概念不是由杜尔凯姆提出的？- A. 社会事实- B. 集体意识- C. 社会整合- D. 社会冲突答案：D## 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会化的重要性。

社会化是个体从出生到成年过程中，学习社会规范、价值观念和行为模式的过程。

它对于个体适应社会、形成社会角色、发展社会关系具有重要作用。

社会化有助于个体理解社会期望，形成社会认同，促进社会稳定和谐。

2. 描述社会结构的功能。

社会结构包括社会分层、社会制度、社会规范等要素。

其功能包括： - 维持社会秩序：通过规范和制度约束个体行为，减少社会冲突。

- 分配社会资源：通过社会分层和制度，合理分配社会资源，满足不同群体需求。

- 促进社会整合：通过共同的价值观和规范，增强社会成员间的凝聚力。

3. 解释社会问题的特点。

社会问题通常具有以下特点：- 普遍性：影响多个社会成员或群体。

- 复杂性：成因多样，涉及多个社会因素。

- 持续性：问题长期存在，不易解决。

- 社会关注性：引起公众和决策者的关注和讨论。

## 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述现代社会中社会控制的类型及其作用。

现代社会中社会控制主要包括以下几种类型：- 法律控制：通过法律规范个体行为，维护社会秩序。

- 道德控制：通过道德规范引导个体行为，促进社会和谐。