把字句与被字句讲解

把字句和被字句知识点
把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在表达上有一些细微的差别。

以下是关于这两种句型的知识点：
把字句：
结构：基本结构是“把+宾语+动词+其他成分”。

例如：“他把书放在桌子上。

”
意义：这种句型通常表示对宾语的处置或影响。

在上述例子中，“他”对“书”进行了“放”的动作，并指定了位置“在桌子上”。

转换：有些把字句可以转换为普通的主动句，但意义可能有所变化。

例如，“他把书看完了”可以转换为“他看完了书”，但后者更强调“看完”的动作本身，而不是“他”对“书”的处置。

被字句：
结构：基本结构是“宾语+被+主语+动词+其他成分”。

例如：“书被他放在桌子上。

”
意义：这种句型通常表示宾语受到主语的影响或动作。

在上述例子中，“书”受到了“他”的“放”的动作，并指定了位置“在桌子上”。

转换：被字句可以转换为把字句，但意义可能有所不同。

例如，“书被他看完了”可以转换为“他把书看完了”，但两者强调的焦点不同，前者更强调“书”受到了“看”的动作，而后者更强调“他”对“书”的处置。

注意事项：
在某些情况下，把字句和被字句不能互相转换，这取决于具体的语境和表达需要。

使用这两种句型时，需要确保主语和宾语之间的关系、动词的选择以及其他成分的配置都是合理的，以避免产生歧义或错误的表达。

总的来说，把字句和被字句在中文表达中各有其独特的用法和意义，掌握它们有助于更准确地表达思想和意图。

被字句与把字句互换的概念被字句与把字句是汉语中一种特殊的句子结构，用来表示动作的施事者和受事者之间的关系。

被字句表示的是动作的受事者，在句子中常常充当主语的角色；而把字句表示的是动作的施事者，也就是动作的发出者。

被字句的构成形式为“被+ 主语+ 动词+ 宾语”，其中“被”是作为补充义助词，起到引导被动动作的作用。

例如：“他被老师批评了。

”这个句子中，“他”是动作的受事者，被老师批评，所以用了被字句的结构。

这里的重点是“他”是被动作所影响的，是主语。

把字句的构成形式为“把+ 主语+ 动词+ 宾语”，其中“把”是作为动词说明该动作的施事者的助词。

例如：“我把书放在桌子上了。

”这个句子中，“我”是动作的施事者，把书放在桌子上，所以用了把字句的结构。

这里的重点是“我”是动作的施事者，是主语。

被字句和把字句的区别在于动作的发出者和受事者的角色不同。

被字句强调的是动作行为对受事者的影响，强调动作的结果；而把字句则强调施事者的行为动作，强调动作的过程和方式。

被字句在汉语中使用较为广泛。

被字句常常用于被动语态的表示，它可以使句子更加客观、中立，突出动作的效果和动作对受事者的影响。

例如：“这本书被他扔进了垃圾桶。

”这个句子中，“这本书”表示的是动作的受事者，它是被动作所影响的，是主语。

把字句在汉语中使用较为灵活。

把字句可以使句子更加主观，强调施事者的动作和影响力。

它可以用来表达强调、命令、安排等情态。

例如：“我把问题解决了。

”这个句子中，“我”是动作的施事者，强调了“我”的主动性和积极性。

被动句和主动句在表达时各有优劣。

被动句可以起到减轻责任、婉转表达、突出结果等作用，但也容易使句子显得笨拙。

而把字句则更加直接、简练，可以使句子更加有力度和表达效果。

总之，被字句和把字句是汉语中特殊的句子结构，用来表示动作的施事者和受事者之间的关系。

被字句强调的是动作行为对受事者的影响，而把字句强调的是动作的施事者。

被字句和把字句在不同语境中各有各的用途和表达效果，在应用时需要根据具体情况进行选择。

把字句被字句“把字句被字句”是指在写作过程中，每一个字句都有其特定的地位和作用，互相连接，形成完整的篇章。

这种写作方式的特点是精细、严谨、有条理，常在文学、修辞和学术类文章中运用，在传递信息的同时也能够传达作者的思想和情感。

把字句被字句，文篇有序。

写作过程中，每个字句都需要经过精心的打磨和推敲，遵循逻辑和语法规则，使得整篇文章有清晰的结构和明确的意义，让读者易于理解。

例如，对于一篇论文的开头，我们需要在几句话中介绍主题，阐述研究目的，概括研究进展，起到引领读者的作用。

之后，我们需要逐一点明研究的前提条件、研究目标、方法和结果，这些点之间需要有严密的逻辑关系、清晰的承接和过渡，使得文章整体的框架清晰可见。

把字句被字句，语言精炼。

语言的精炼是把字句被字句的必要条件，文章需要用最少的文字表达最多的信息。

这就意味着需要剔除重复的话语、废话，把主要表达点提炼出来，直奔主题。

精炼的语言让作品更具感染力，更能吸引读者，从而产生深刻的印象。

例如，在写散文的时候，作者需要用细腻、感性的语言，将重要的情感体验传达给读者，在短短的几千字中打动读者，让读者与作者产生共鸣。

简明扼要的叙述和幽默生动的描写，使得文章更加娓娓动听，引起共鸣。

把字句被字句，修辞优美。

修辞技巧是写作的重要方面，它可以将平淡无奇的语句转化成优美的句子，让读者有一种愉悦的阅读感受。

在把字句被字句的过程中，使用合适的修辞手法可以让语言更加优美，提高文章的艺术性。

例如，“小溪流水潺潺，鸟语花香，林荫小径，岂不美哉？”这个语句使用了反衬、排比和修饰等修辞手法，在较短的句子内让读者感受到了自然的美好。

把字句被字句，情感丰富。

除了传递信息，把字句被字句还可以表达作者的情感和思想。

在写作过程中，作者往往会借助语言来表达内心的感受和思考，使读者更加真切地感受到作者的情感。

例如，在写作文学作品的时候，作者会使用多样化的修辞手法（再如比喻、拟人等），通过描写人物内心的矛盾和挣扎，让读者为之感动、深思、回味。

把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在句子结构和语义表达上有着不同的特点。

一、把字句把字句是一种主动语态，其基本结构为“主语+把+宾语+动词”，其中“把”是一个介词，用于引出受事宾语，表示主语对宾语进行了某种行为或动作。

例如：“我把书放在桌子上。

”在这个句子中，“我”是主语，“把”是介词，“书”是受事宾语，“放在”是动词，“桌子上”是地点状语。

这个句子的意思是“我把书放在了桌子上”。

把字句的特点是强调主语的主动性和行为的目的性。

由于“把”字的存在，句子的重点被放在了受事宾语上，突出了主语对宾语的处置或影响。

同时，把字句也常常带有一定的情感色彩，如强调、命令、请求等。

二、被字句被字句是一种被动语态，其基本结构为“受事+被+施事+动词”，其中“被”是一个助动词，用于引出施事宾语，表示受事遭受了某种行为或动作。

例如：“书被我放在桌子上了。

”在这个句子中，“书”是受事，“被”是助动词，“我”是施事，“放在”是动词，“桌子上了”是地点状语。

这个句子的意思是“书被我放在了桌子上”。

被字句的特点是强调受事的被动性和行为的承受性。

由于“被”字的存在，句子的重点被放在了受事上，突出了受事所遭受的行为或影响。

同时，被字句也常常带有一定的情感色彩，如遭受、受害、无奈等。

三、把字句和被字句的转换在中文语法中，把字句和被字句可以相互转换。

这种转换可以改变句子的语义和表达方式，使句子更加灵活多样。

例如：“我把书放在桌子上。

”可以转换为“书被我放在桌子上。

”这种转换改变了原句中主语的地位，使受事成为了句子的主语，强调了受事的被动性和行为的承受性。

同时，转换后的句子语气也更加客观中立，没有了原句中可能存在的强调或情感色彩。

总的来说，把字句和被字句是中文语法中的两种重要句型，它们在句子结构和语义表达上有着不同的特点。

熟练掌握这两种句型及其转换方法对于提高中文表达能力具有重要意义。

同时，也需要注意在实际使用中根据语境和需要选择合适的句型来表达自己的意思。

把字句与被字句1、了解把字句和被字句的组成部分（1）把字句的格式：谁把什么怎么样主动者被动者动作部分例：姐姐把香蕉吃了。

即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分（2）被字句的格式：什么被谁怎么样被动者主动者动作部分例：香蕉被姐姐吃了。

即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分2、把字句和被字句的互换方法“把字句”和“被字句”的互换方法：首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。

3、例题（1）、把字句改为被字句风把树叶吹落了。

（把字句）改为：树叶被风吹落了。

（被字句）（2）、被字句改为把字句水被弟弟喝了。

（被字句）改为：弟弟把水喝了。

（把字句）专项练习一、把下列句子改为“把”字句。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

二、把下列句子改为“被”字句。

1、夕阳染红了西天。

2、奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

3、战士们消灭了一批入侵的敌人。

4、孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

5、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

6、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

7、医务人员精心地治好了一个个病人。

三、把下列把字句变为被字句。

1、爸爸把儿子带到中心公园去玩。

2、妈妈把我的衣服洗得干干净净。

3、鸭先生把小路打扫得干干净净。

4、小闹钟把我吵醒了。

二、把下列被字句变为把字句。

1.我被小蜜蜂蛰了。

2.小手被我洗得干干净净。

3.小周被同学评上了三好学生。

4.小狗被我牵住了。

5.妹妹被我哄笑了。

把字句被字句什么是把字句被字句？“把字句被字句”是一种写作技巧，指的是将一个长句子分割成多个短句子，使文章更易读。

这个技巧可以让读者更加容易理解文章的主题和内容，并且让文章更加清晰。

与此相对应的是“长句子”，长句子是指包含多个子句的句子，通常长于20个词。

长句子在有些情况下确实有其用处，但毕竟阅读起来有一定难度。

因此，在大多数情况下，我们应该尽量避免使用长句子，而是采用“把字句被字句”的技巧来改善文章的可读性。

把字句被字句的优点•使文章更加清晰•使文章更加易读•提高文章的逻辑性和连贯性•强调文章中的关键点如何使用把字句被字句的技巧？1.使用标点符号，特别是逗号。

逗号可以帮助你将长句子分割成多个短句子，同时保持句子的完整性和连贯性。

2.把同一主题的内容放在同一个句子里。

这样可以帮助读者更加容易理解文章的主题和重点所在。

3.将句子分割成多个部分，分别阐述各个部分的含义。

这样可以使文章更加清晰，同时也可以把重点突出来。

4.注意句子的长度。

一般来说，短于20个字的句子比较易读，但这也要考虑上下文和需要表达的含义。

案例分析以下是一个例子，原文为一段长句子：早上我穿好衣服后，打开了电脑，在学习了一个小时的Java之后，开始写代码，写了两个小时后感觉有些疲惫了，于是喝了杯咖啡，继续写代码，直到中午才吃午饭。

将其改写成多个短句子：早上，我穿好衣服后，打开了电脑。

学习了一个小时的Java之后，开始写代码。

写了两个小时后感觉有些疲惫了。

喝了杯咖啡，继续写代码。

直到中午才吃午饭。

这样看来，改写后的文章更加清晰，读起来也更加流畅。

##把字句被字句是一项非常重要的写作技巧，可以帮助改善文章的可读性、逻辑性和连贯性。

使用逗号和其他标点符号可以帮助我们分割句子，把同一主题的内容放在同一个句子里可以强调文章的重点，同时注意句子的长度也非常重要。

如果你要写一篇相关的文章，务必一定要认真掌握这个技巧，运用到你的写作中。

把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）1、把字句“妈妈，把窗户关上。

”“你把地图朝左边挪挪。

用把字句和不用把字句在表意上是有区别的。

譬如，“李二嫂哭哑了嗓子”侧重于“嗓子”，“李二嫂把嗓子哭哑了”则侧重于“哑了”；“我们一定要修好淮河”是强调“淮河”，“我们一定要把淮河修好”，则强调“修好”。

2、被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这种局限。

口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。

练习一把下面句子改成用把字的句子。

1、同学们交给我一项任务。

同学们把一项任务交给我。

2、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

3、陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。

把下面句子改成把字句1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈，晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、那只大虫被武松使尽气力按定。

11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。

14、我终于取出了装在书包里的小人书。

15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

16、雨水淋湿了我的衣服。

17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

18、焰火照得夜空光彩夺目。

19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。

21、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

22、小敏做好了今天的家庭作业。

23、乌云遮住了太阳。

24、李强被一本好书吸引住了。

把字句与被字句（一）转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

（二）举例分析（1）他紧紧地握住了老人的手。

（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。

变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。

［答案］他把老人的手紧紧地握住了。

（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。

（被字句）（2）我把那本课外书读完了。

（变为被字句）［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。

［答案］那本课外书被我读完了（被字句）（三）练习：方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。

1大灰狼把小羊吃掉了。

（改被字句）2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

（改把字句，被字句）3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。

（改把字句，被字句）4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。

（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。

（改把字句，被字句）6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。

（改把字句，被字句）7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。

（改把字句，被字句）8小明踩死了这只蟑螂。

（改把字句，被字句）9我不小心弄坏了爷爷的花。

（改把字句，被字句）10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。

（改被字句）。

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====
把字句和被字句的转换
导入语：同学们！今天我要讲解的内容是“把”字句变为“被”字句的方法。

（首先，我们来了解一下把字句的句子结构）
一、把字句结构
例：妹妹把饭吃完了。

这个句子当中把字前面的“妹妹”为主动者，把字后面的“饭”为被动者，“吃完了”为动作。

所以把字句的结构：把字句=主动者+把+被动者+动作。

二、把字句和被字句的转换方法（下面我着重讲讲把被句的转换方法）
一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。

改为把字句时，原来的主语（主动者）得到强调；改为被字句时，原来的宾语变为主语（被动者），被放到了强调的地位。

被字句=被动者+被+主动者+动作
例：妹妹把饭吃完了。

被字句：饭被妹妹吃完了。

三、将下面句子改成用被字的句子。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

（妖魔被森林爷爷战胜了。

）
2、蚂蚁吃了一条大虫。

（一条大虫被蚂蚁吃了。

）
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

（人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。

）
结束语：把字句和被字句的转换方法，您掌握了吗？谢谢您的陪伴，再会！
源-于-网-络-收-集。