文言文文学常识整理

学习文言文要掌握的内容一、文学常识。

1．作者。

重点识记姓名，字号（自号，别号，谥号，雅号），时代，�氡穑�类别（诗词人，文学家，散文家，小说家，哲学家，军事家，教育家等等），地位，影响，贡献等。

作品。

2．重点识记作品名称，作者或辑录者，出处，时代，类别，内容，特点，地位，价值，影响等等。

相关文体常识。

如诗词记说等含义，分类，特点等。

二、重点词句。

1．读准字音。

注意生字，异读字（如“斜”在诗词末尾常读xiá，“野”读yǎ），通假字，多音字。

2．写正字形。

注意生字，生僻字，通假字，繁体字。

3．记牢词义。

特别注意积累通假字，古今异义，一词多义（尤其是之、其、而、者等虚词），词类活用（名用如动，形用如动，名用如状，意动用法，使动用法等）。

4．积累句式。

整理文中出现的省略句，判断句，被动句，倒装句，修辞句（比喻，对偶，排比），及其它固定句式（如至若……，若夫……，然则……，不亦……乎，得无……乎等）。

三、课文翻译。

��既能顺畅翻译全文，又能准确翻译各句。

做到不错，不偏，不漏。

四、课文理解。

1．结构。

全文分层，各层意义及关系，详略。

特别注意总起，过渡，承转，总括，点题等重点段在结构和意义上的作用。

2．内容。

要明确叙事的来龙去脉，景物描写的内容及意义，议论的话题、观点、论据等。

3．思想情感。

深入理解文章表达的思想和情感，寄托的愿望或理想，揭示的现实或现象等。

4．重点句段。

一般是文章的核心句子。

要明确表达的方式，意义，作用等。

五、背诵默写。

��在理解的基础上扎实背诵，准确默写。

一定要做到不错，不添，不漏，不改。

包括标点符号。

六、写作技巧。

1．理解运用突出的表现手法。

如借景抒情，借物喻人，托物言志，一事一议，对比衬托，卒章显志，象征渲染，托物起兴，虚实结合等。

2．分析行文构思的技巧。

如总分，分总，铺垫伏笔，呼应照应等。

3．赏析精美语句的特色。

如运用的修辞，炼词，句式等独特之处。

文章来源莲山课件 w w w.5 Y k 。

文言文文学常识文言文（Classical Chinese）是中国古代文学的一种重要表达方式。

它是中国古代文学的基石，广泛应用于古代文献、诗词、散文、史书等文学作品中。

以下是一些与文言文文学相关的常识：1.文言文发展历程：文言文的发展可以追溯到周朝。

到了春秋战国时期，文言文逐渐成为官方和文人的书写和表达语言。

汉代以后，文言文进一步发展，形成了较为规范的文体。

唐代是文言文的黄金时期，许多优秀的文言文作品出现。

2.文言文的特点：文言文的语法和词汇与现代汉语有一定差异。

文言文使用古代的词汇和语法结构，注重平仄、对仗和修辞手法的运用。

文言文的句子较为短小精炼，和现代汉语的表达方式不同。

3.文言文的经典作品：古代文言文作品丰富多样。

其中，《诗经》是中国最古老的诗歌集，以其简洁、深刻的表达广为传诵。

《楚辞》是楚国文化的代表作，富有浪漫主义色彩。

《论语》是孔子及其弟子的言行录，是儒家思想的重要组成部分。

4.文言文的翻译：由于文言文与现代汉语有差异，翻译文言文是一个具有挑战性的任务。

翻译文言文要注重传达原作的意境、情感和文化内涵。

翻译者需具备扎实的文言文功底和文化背景知识。

5.文言文的研究：文言文的研究是中国古代文学研究的重要内容。

研究者着眼于文言文的语言特点、风格特征、修辞手法及其在古代文学中的作用，以及文言文在社会、历史和文化背景下的演变和影响等。

文言文作为中国古代文学的重要组成部分，具有深厚的历史和文化底蕴。

了解文言文文学的常识有助于我们更好地理解和欣赏古代文学作品，以及中国古代文化的精髓。

《劝学》文言文知识整理《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，文章较系统地论述了学习的理论和方法。

以下是对这篇文言文的知识整理。

一、文学常识荀子（约公元前 313 年－公元前 238 年），名况，字卿，战国末期赵国人。

著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。

荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。

二、重点字词1、通假字輮以为轮：“輮”通“煣”，以火烘木，使其弯曲。

虽有槁暴：“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒。

则知明而行无过矣：“知”通“智”，智慧。

君子生非异也：“生”通“性”，资质、禀赋。

2、古今异义博学古义：广博地学习。

今义：学问广博精深。

参古义：检验。

今义：加入。

爪牙古义：爪子和牙齿。

今义：坏人的党羽、帮凶。

用心古义：因为用心。

今义：读书用功或对某事肯动脑筋。

3、一词多义于青，取之于蓝：从。

而青于蓝：比。

善假于物也：向。

而表转折：而寒于水、而致千里、而绝江河。

表修饰：顺风而呼、吾尝跂而望矣。

表并列：则知明而行无过矣、蟹六跪而二螯。

表递进：君子博学而日参省乎己。

之代词：青，取之于蓝。

助词，定语后置的标志：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

助词，的：非蛇鳝之穴无可寄托者。

利非利足也：敏捷，快。

金就砺则利：锋利。

4、词类活用名词作状语君子博学而日参省乎己：日，每天。

上食埃土，下饮黄泉：上、下，向上、向下。

名词作动词假舟楫者，非能水也：水，游泳。

形容词作名词其曲中规：曲，弯曲的程度。

登高而招：高，高处。

形容词作动词故木受绳则直：直，变直。

金就砺则利：利，变得锋利。

动词的使动用法輮以为轮：輮，使……弯曲。

三、特殊句式1、判断句虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

登高而招，臂非加长也，而见者远。

君子生非异也，善假于物也。

2、省略句輮以（之）为轮。

蟹（有）六跪而二螯。

3、倒装句青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置）蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）四、重点句子翻译1、君子曰：学不可以已。

一、与政事相关的常用词官到某地任，做一些相关的政事，行一定的政策，会引起各方不同的褒。

于是官与百姓、官与官、官与国君(帝王)之就会有多“作”生。

1.：到，去。

2.：①鼓励，励 ; ②受到鼓励、励。

3.：考核、督促、征收。

4.、化：教育感化。

5.按、案：巡，巡行 ; 考察，核，明。

6.游：①游玩，游 ; ②旅行，外出求学或求官 ; ③交，交往。

7.趣、：①小步走，跑 ; 又引申赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8 . 劾：，揭。

9.白：告，告。

常用于官吏之。

10.短：言，坏。

11 . 害：嫉妒。

12.：①听，听 ; ②使知道，告⋯⋯知道。

于③ 要特注意。

其中省略的人往往是最高治者——国君，化了一点，就不至于下文中国君和主人公生的事件得突兀。

怎么国君知道了并参加来了呢 ? 其就是“”字在起作用。

如“没死以”，“桓晋文之事可得乎” 。

13.折：指斥，指，斥。

14.：①，怪;②，辞。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16 .：假托，假。

17.：作人 ; 抵押。

18.次：①扎(用于); ②住宿，停留 ( 用于个人 ) 。

19.：( 品或税 ) ——由“送、运”引申。

20.当：判刑，判罪。

后多表示意的。

21.坐：①因⋯⋯犯罪或，触犯;②，定罪。

22.多：, 欣。

“高、”等字，若，就是意，也意此。

23.少：批，，看不起。

是一些常的音。

我基本可以按照官行、他官 ( 官 ) 反、社会价三个面来掌握。

二、官职人物常用词语1.表官的(1)宰相：政的大官。

宰，主持，相，佐。

(2)御史大夫：其力次丞相。

(3)六部：吏、、礼、兵、刑、工。

(4)三司：太尉，司徒、司空。

(5)中省：中央行政机要机关。

(6)尚：六部最高行政官。

(7)太尉：事首。

(8)郎中：尚属下部。

(9)宦官：廷内侍，又称太。

(10)侍郎侍中：廷侍。

(11)校尉：代事官。

(12)翰林学士：管文件，，侍。

(13)太史：史，管文收。

(14)国子：中央教育机构。

(15)左右拾：唐代官。

高考必备】高中文言文常用文学常识汇总高考文言文常用文学常识大全一、与政事相关的常用词官员到某地任职，执行相关政策，会引起各方不同的褒贬评论。

因此，官员与百姓、官员与官员、官员与国君之间就会有许多互动。

1.诣：去，到。

2.劝：①鼓励、奖励；②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。

5.按、案：巡视、巡行；考察、核实、查明。

6.游：①游玩、游览；②旅行、外出求学或求官；③交际、交往。

7.趣、趋：①小步走、跑；又引申为赶快、迅速。

②通“促”，催促。

8.劾：检举、揭发。

9.白：告诉、报告。

常用于官吏之间。

10.短：进谗言、说坏话。

11.害：嫉妒。

12.闻：①听说、听见；②使知道、报告给……知道。

其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

如“没死以闻”、“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥、指责、驳斥。

14.让：①责备、责怪；②谦让、辞让。

15.党：偏袒、伙同、包庇。

16.矫：假托、假传。

17.质：作人质、抵押。

18.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿、停留（用于个人）。

19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑、判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连、定罪。

22.多：赞扬、欣赏。

“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

23.少：批评、轻视、看不起。

这是一些常见的单音动词。

我们基本可以按照官员行为、他官反应、社会评价三个层面来掌握。

二、官职人物常用词语1.表官职的1) 宰相：总揽政务的大官。

宰，主持；相，辅佐。

2) 御史大夫：其权力仅次于丞相。

3) 六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

4) 三司：太尉、司徒、司空。

5) 中书省：中央行政机要机关。

6) 尚书：六部最高行政长官。

7) 太尉：军事首脑。

8) 郎中：尚书属下部员。

9) 宦官：宫廷内侍，又称太监。

高中文言文文学常识知识积累文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

下面是小编为大家整理的关于高中文言文文学常识积累，希望对您有所帮助!高中语文必考古代文学常识一、我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、散文、戏曲、小说等。

1、诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。

古诗的句式又有四言、五言、六言、七言种种;就词说，有八百多种调子;根据字数多少分为小令、中调、长调。

散曲的调子也非常丰富。

2、散文有叙事、记游、说理、抒情等类别。

3、小说有笔记、传奇、平话、章回小说等体裁。

4、戏曲，从元代以来发展成熟的，有杂剧(北曲)、南曲等。

二、我国的古典文学已有三千年的光辉历史。

二、秦代以前，我国就有许多伟大的作品出现。

1、最早的一部诗歌总集《诗经》，保存了古代的三百零五篇诗歌。

这些诗歌大约产生在公元前11世纪到公元前6世纪之间，其中有民歌，有举行典礼用的祭歌和乐歌，有的是叙事诗，有的是抒情诗，有的是讽刺诗。

这些反映了当时的生活。

2、公元前4世纪中叶以后，南方的楚国出现了一种新体的诗歌“楚辞”。

伟大的诗人屈原运用这种新的形式，写了长篇政治抒情诗《离骚》以及《九歌》、《九章》等着名作品。

屈原的作品里含有大量的神话传说，丰富的想象，炽烈的感情，这对后代的作品有很大的影响。

3、从公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时代，散文有了很大的发展。

产生最早的历史着作《左传》、《国语》《战国策》，先秦诸子的学术思想着作《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》等。

这些着作中的许多篇章在记言记事、描写人物、论辩道理，以及结构篇章和运用语言等方面都具有很高的造诣，对后世散文的发展有极其深远的影响。

三、两汉魏晋南北朝时代，我国文学有了进一步的发展。

1、西汉伟大的历史学家、文学家司马迁，写了一部对后代的文学和文学都有巨大影响的《史记》。

课内文言文文学常识大全《劝学》(1)荀子，名况，字卿，赵国人。

家代表人，时人尊称为“荀卿”。

荀子一声“序列著数万言”，后人编为《荀子》，其中大部分是他自己的作品，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。

(2)《荀子》一书，由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。

荀子被认为是先秦时儒家学派最后一个代表人物。

【答案】(1)战国末期儒家《师说》(1)韩愈，字退之。

朝代人。

自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。

谥号文，又称韩文公。

代表作是《昌黎先生文集》。

韩愈被列为“唐宋八大家”之首，被苏轼称为“”，与柳宗元一同是的倡导者。

(2)唐宋八大家：。

(3)唐宋八大家是根据成就选出来的。

(4)古文运动：针对六朝以来泛滥的浮靡文风而发起的以复古为名的文风改革运动。

主张文章要像先秦两汉散文那样“言之有物”。

(5)说：的一种文体。

一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以夹叙夹议。

【答案】(1)唐代昌黎先生文集文起八代之衰古文运动(2)韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩(3)散文(5)叙事兼议论《赤壁赋》（1）汉代时，赋成为一种文体，该文体介于和之间，其特点侧重写景，借景抒情。

（2）每月第一日为“”，农历十五日为“”，农历十六日为“”，最后一日为“”。

（3）斗牛：斗宿和牛宿，中国有宿（填数字）之称。

斗宿就是，呈勺子状。

【答案】（1）诗和散文（2）朔望既望晦（3）二十八宿北斗七星《登泰山记》(1)京师，即__________。

近现代已不再沿用，直接称为首都，因各朝代国都大不相同，京师就指代不同的城市。

(2)阳、阴：山之______为阳，山之______为阴；水之______为阳，水之______为阴。

(3)五鼓，即__________。

古代民间把夜晚分成五个时段，即一更、二更、三更、四更、五更，用鼓打更报时。

五更，拂晓时分。

【答案】(1)国都(2)南北北南(3)五更《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》【文常】(1)《论语》：是一部____________体散文集，主要记录孔子的言行，由______________辑录。

离骚文言文知识点归纳整理一、文学常识。

1. 作者。

- 屈原，名平，字原，战国时期楚国诗人、政治家。

他是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作者。

二、重点实词。

1. 掩涕。

- 掩面垂泪。

涕，眼泪。

（长太息以掩涕兮）2. 修姱。

- 修洁而美好。

（余虽好修姱以鞿羁兮）3. 鞿羁。

- 喻指束缚、约束。

（余虽好修姱以鞿羁兮）4. 谇。

- 谏诤。

（謇朝谇而夕替）5. 替。

- 废弃、贬斥。

（謇朝谇而夕替）6. 忳。

- 忧闷。

（忳郁邑余侘傺兮）7. 侘傺。

- 失意的样子。

（忳郁邑余侘傺兮）8. 溘死。

- 突然死去。

溘，突然、忽然。

（宁溘死以流亡兮）三、重点虚词。

1. 之。

- 结构助词，“的”。

如“帝高阳之苗裔兮”。

- 用于主谓之间，取消句子独立性。

如“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”中的“木兰之坠露”“秋菊之落英”。

- 宾语前置的标志。

如“恐年岁之不吾与”（正常语序为“恐年岁之不与吾”）。

- ④代词。

如“怨灵修之浩荡兮”（代指楚王）。

2. 以。

- 连词，表并列。

“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”（“以蕙纕”与“以揽茝”并列）。

- 连词，表目的，“来”。

如“背绳墨以追曲兮”（违背准绳而随意歪曲啊，来追求邪曲）。

- 介词，因为。

如“以一仪而当汉中地，臣请往如楚”（张仪因为用一个张仪就可抵汉中之地，请求前往楚国）。

四、通假字。

1. 错。

- 通“措”，措施。

“偭规矩而改错”。

2. 邑。

- 通“悒”，忧愁苦闷。

“忳郁邑余侘傺兮”。

3. 圜。

- 通“圆”，圆形。

“何方圜之能周兮”。

五、古今异义。

1. 浩荡。

- 古义：荒唐。

如“怨灵修之浩荡兮”。

今义：形容水势广阔而壮大。

2. 工巧。

- 古义：善于取巧。

如“固时俗之工巧兮”。

今义：技艺巧妙。

3. 穷困。

- 古义：（路）阻塞不通，引申为走投无路的意思。

如“吾独穷困乎此时也”。

今义：生活贫穷，经济困难。

六、词类活用。

1. 名余曰正则兮，字余曰灵均（名、字：名词用作动词）- 名，取名；字，取字。

劝学文言文知识点归纳整理一、文学常识。

1. 作者。

2. 出处。

二、实词。

1. 通假字。

- 輮以为轮：“輮”通“煣”，使……弯曲。

- 虽有槁暴：“有”通“又”；“暴”通“曝”，晒。

- 则知明而行无过矣：“知”通“智”，智慧。

- 君子生非异也：“生”通“性”，资质、禀赋。

2. 古今异义。

- 金就砺则利。

- 古义：金属制的刀剑等。

- 今义：黄金。

- 君子博学而日参省乎己。

- 古义：广泛地学习。

- 今义：学问渊博。

- 蚓无爪牙之利。

- 古义：爪子和牙齿。

- 今义：比喻坏人的党羽。

- 用心一也。

- 古义：因为心思。

- 今义：读书用功或对事肯动脑筋。

3. 一词多义。

- 绝。

- 假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）- 忽然抚尺一下，群响毕绝（停止）- 率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的）- 以为妙绝（极了）- 强。

- 蚓无爪牙之利，筋骨之强（强健）- 挽弓当挽强，用箭当用长（有力的弓）- 策勋十二转，赏赐百千强（有余）- 乃自强步，日三四里（勉强）- 假。

- 君子生非异也，善假于物也（借助）- 以是人多以书假余（借）- 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如，如果）- 望。

- 吾尝跂而望矣，不如登高之博望也（向远处看）- 日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）- 先达德隆望尊（声望）- 适冬之望日前后（农历每月十五）三、虚词。

1. 而。

- 青，取之于蓝，而青于蓝（连词，表转折，但是）- 君子博学而日参省乎己（连词，表递进，并且）- 吾尝终日而思矣（连词，表修饰）- 积善成德，而神明自得（连词，表因果，因而）- 蟹六跪而二螯（连词，表并列，和）2. 于。

- 青，取之于蓝（介词，从）- 而青于蓝（介词，比）- 善假于物也（介词，引出对象，可不译）3. 焉。

- 积土成山，风雨兴焉（兼词，于此，在这里）- 圣心备焉（语气助词，了）四、词类活用。

1. 名词作状语。

- 君子博学而日参省乎己（日：每天）- 上食埃土，下饮黄泉（上、下：向上、向下）2. 名词用作动词。

古诗词·文言文文学常识1、《小儿垂钓》作者，选自。

2、《小松》作者，选自。

3、《杂诗（其二）》作者，选自。

4、《春夜洛城闻笛》作者，选自。

5、《石壕吏》选自；作者，字又称、、等。

6、《又呈吴郎》选自；作者，他因为曾经写过一首，故此作名《又呈吴郎》。

7、《登岳阳楼》选自；作者。

8、《放言五首（其三）》选自；此诗是被贬所作。

9、《卖炭翁》选自；作者，本篇是组诗中的第32首。

10、《酬乐天扬州初逢席上兄赠》选自；作者。

代家、家。

11、《题破山寺后禅院》作者，选自，作者是唐代诗人。

12、《无题》作者，选自。

作者字、号、代诗人。

“无题诗”多写。

13、《月夜忆舍弟》选自；作者。

14、《赋得古原草送别》选自；作者、字。

15、《与浩初上人同看山寄京华表故》选自；作者。

16、《宿建德江》作者；代诗人。

17、《红梅》选自；作者，代文学家。

18、《过零丁洋》选自；作者，宋诗人。

19、《渡荆门送别》选自；作者。

20、《韩冬郎即席为诗相送.......》选自；作者。

21、《草书屏风》选自；作者；代诗人。

22、《望月怀远》选自；作者；代诗人。

23、《读《山海经》（选一）》选自；作者；（朝代）诗人，字。

24、《江上值水如海势聊短述》选自；作者。

25、《伤仲永》选自，作者，字，号时期家家。

26、《周处》选自，《世说新语》为所编纂.刘义庆人，家。

27、《小石潭记》选自，作者，唐宋八大家为，，，，，，和柳宗元。

柳宗元字，号，代家。

28、《小石潭记》与《钴鉧八集》等诗篇，合称。

29、《卖油翁》选自，作者，字，谥号，代家。

30、《愚公移山》选自，《女娲补天》选自，《精卫填海》选自。

by 第一小组。

部编版七年级上册语文《课内文言文》复习重点知识点整理总结【精选】部编版七年级上册语文一、文学常识:《世说新语》由南朝人XXX组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。

二、文言知识：1.通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2.古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。

XXX：指儿子和女儿。

）（2）XXX舍去（古义：离开。

今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。

）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。

今义：委托。

）（4）下车引之（古义：拉。

今义：引导，牵引。

）（5）元方入门掉臂（古义：回头看。

今义：照顾。

）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。

今义：泛指等待或盼望；日期。

）3.词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，商定。

）（2）元芳时年七岁，门外戏。

（名词用作状语，在门外。

）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。

）4.文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2.儿女：泛指子侄辈，这里指XXX的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：缓慢5.怅然：兴奋地模样6.差：大抵、差未几7.拟：相比8.未若：不如比作19.因：凭借10.起：飘起11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3.戏：游玩4.舍去：去，分开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7.惭：感到忸捏8.尊君：对别人父亲的尊称9.不：通“否”句末语气词，表询问。

10.待：等待11.非：不，不是12.相委：委，丢下、舍弃13.君：对对方的一种尊称14.家君：对别人称自己父亲的一种谦词15.日中：正午时分16.引：拉17.顾：回头看三、翻译课文。

《咏雪》原文：XXX寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“XXX纷纷何所似?”兄子XXX曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无XXX，左将军XXX之妻也。

译文：一个冰冷的雪天，XXX把家人召集在一同，跟子侄辈的人讲解诗文。

一、七上文言文文学常识积累：1、《论语》孔丘，字仲尼。

春秋时期鲁国人。

孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。

2、《世说新语》两则。

《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。

全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。

本文编入“言语”门。

二、七下文言文文学常识积累：1．《伤仲永》选自《临川先生文集》。

作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。

他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。

本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。

2．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

作者:北宋史学家、政治家司马光，字君实。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。

全书长于描写战争。

《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。

这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。

3．《口技》节选自《虞初新志•秋声诗自序》。

作者:林嗣环，字铁崖，清顺治年间进士。

代表作有《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》。

《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说。

4．《夸父逐日》节选自《山海经•海外北经》，《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

5．《共工怒触不周山》节选自《淮南子》。

《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。

6．《狼》选自《聊斋志异》。

作者:清代文学家蒲松龄。

字留仙，号柳泉居士。

《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。

全书共有短篇小说491篇。

三、八上文言文文学常识积累：1.《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。

（一）敬称与谦称（二）古代官职类常识1（1）有关职官变动的文言词语。

关于任、免、升、降、调动官职的词语（三）官职类文学常识2(一)与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

1．诣：到，去。

2．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。

3．课：考核、督促、征收。

4．风、化：教育感化。

5．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。

6．游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。

7．趣、趋：①小步走，跑，又引申为赶快，迅速；②通“促”，催促。

8．劾：举报，检举，揭发。

9．白：告诉，报告。

常用于官吏之间。

10．短：进谗言，说坏话。

11．害：嫉妒。

12．闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君。

如“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13．斥：指斥，指责，驳斥。

14．让：①责备，责怪；②谦让，辞让。

15．党：偏袒，伙同，包庇。

16．矫：假托，假传。

17．质：①做人质；②抵押。

18．当：判刑，判罪。

后面多带表示惩罚意义的词语。

19．坐：①因……犯罪或犯错误，触犯；②牵连，定罪。

20．多：赞扬，欣赏。

21．少：批评，轻视，看不起。

(二)官职人物常用词语1．表官职变化的(1)表授予官职的词语征：由皇帝征聘社会知名人士授予官职。

辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。

荐、举：由地方官向中央官署举荐品行端正的人任以官职。

拜：授予官职。

除：任命，授职。

选：通过推荐或科举选拔任以官职。

授：授给、给予官职。

赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。

封：指皇帝将爵位或土地赐给臣子。

起：起用某人任以官职。

察：考察后予以推荐，选举。

仕宦：做官，任官职。

仕：做官。

仕进：入仕，做官。

(2)表罢免官职的词语罢：免去、解除官职。

绌、黜：废掉官职。

免：罢免。

夺：削除。

(3)表提升官职的词语升：升官。

高中文言文文学常识整理总结在复习备考的过程中，文言文文化常识的内容过于琐碎，且与中学生的生活相距较远，因此，这一部分内容经常成为学生复习的难点。

下面我给大家带来高中文言文文学常识整理，期望大家宠爱!高中文言文文学常识1、从中国上古到秦始皇统一中国(公元前221年)期间的文学，叫先秦文学。

2、神话产生在文字创造以前。

神话中布满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。

3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。

4、《尚书》是中国最早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。

5、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。

6、《楚辞》为西汉刘向所辑，收有屈原、宋玉写的赋，因具楚地方声，故称《楚辞》，对后代文学创作有深远影响。

7、屈原是中国宏大的爱国诗人，《离骚》是屈原的代表作品。

8、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。

9、先秦散文是指秦代以前的散文，分为历史散文和诸子散文两类。

《左传》和《战国策》是先秦历史散文的代表。

《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》是先秦诸子散文的代表。

高考必考语文文学常识我国第一部字典是：《说文解字》(汉许慎撰)2.我国第一部词典是：《尔雅》(周公所撰，孔子门徒解六艺之作)3.我国第一部韵书是：《切韵》(隋陆法言，刘臻颜，颜之推等撰)4.我国第一部方言词典是：《方言》(汉扬雄撰)5.我国第一部诗集是：《诗经》(孔子编)6.我国第一部散文集是：《尚书》(孔子编)7.我国第一部词集是：《花间集》(五代后蜀赵崇祚编，除温庭筠外，入选词家皆为蜀人。

8.我国第一部文选是：《昭明文选》(南朝梁昭明太子肖统编选)9.我国第一部论述文学批判及论述创作的著作是：《文心雕龙》10.我国第一部神话小说是：《搜神记》高考语文文学常识归纳整理必修一1、戴望舒，浙江杭县(今余杭)人，中国现代派诗人。

《雨巷》是其成名之作，并由此获“雨巷诗人”的称号。

文言文复习一、文学常识1、《观沧海》作者是_______（时期）_________（人名）________（字）。

该作者同时是文学著作《___________》中的著名人物。

2、《望岳》作者是________（朝代）__________（人名）_________（字）___________（号）是_________主义诗人，人称“__________”。

与_______（人名）齐名，并称“李杜”，他的诗被称为“_______”3、《饮湖上初晴后雨》作者是______（朝代）________（人名）_______（字）________（号）他的诗风属于________派。

同时他是“___________”之一。

二、词语解释1、陈太丘与友期行（）2、太丘舍去（）（）4、去后乃至（）5、尊君在不（）6、相委而去（）7、则是无信（）8、下车引之（）9、元方入门不顾（）10、孔子东游（）11、问其故（）（）13、我以日始出时去人近（）（）（）16、日中时远也（）17、及日中则如盘盂（）18、此不为远者小（）19、如探汤（）20、孔子不能决也（）21、孰为汝多知（）（）（）（）、25、四是俱备（）（）27、晓雾将歇（）28、夕日欲颓（）29、沉鳞竞跃（）30、未复有能与其奇者（）31、东临碣石（）32、以观沧海（）33、水何澹澹（）（）35、山岛竦峙（）36、星汉灿烂（）37、幸甚至哉（）38、歌以咏志（）39、岱宗（）40、齐鲁青未了（）41、造化（）42、钟（）43、阴阳（）44、决眦入归鸟（）（）46、会当凌绝顶（）（）47、潋滟（）48、空蒙（）49、西子（）三、句子翻译1、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

_____________________________________________________________2、待君久不至，已去________________________________________________3、我以日始出时去人近，而日中时远也。