高考英语备考的经验交流19页PPT

试题2 When you begin to learn how to drive on roads, you shouldn’t be too_____. A. nervous B. hurried C. fast D. careless
二、解题思路点拨
答好本题，学好扎实的基础语言知识是 前提，弄懂语境是关键。解题方法及技 巧众说纷纭，但其效果因人而异。只有 解题的基本思路大致相同。即：
第16小题 I refuse to accept the blame for something ______was someone else’s fault.
A. who B. that C. as D. what
第三节 完形填空
• 完形填空考什么？ 词汇知识在特定语境中的运用。
• 怎样解答完形填空题？
吃透真题，明确高考方向 科学备考，提高复习质量
李进义
内容：
就近三年全国卷II的命题特 征进行具体剖析，并在此基础上， 总今结日应之路试：策从略题，中点来，拨到答题题中思去。路，
提出方法步骤。
英语高考究竟
考什么？
在考查语言知识的基础上着重 考查考生的语言运用能力；
语言交际能力测试
Language communicative competence test
项
动词
句子结构
目
合 计
时 态 语
虚 拟 语
情 态
动 非词 谓短
词 意 辨
代 词
形 、 副
冠 词
介 词
合 计
从 句
并 列
强 调 句
交 际 用 语
年 态气
语析
型
份
2010 6 4
1 11

谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你 真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘，工作特别 拼命， 只要说 起她的 名字， 大家都 会赞不 绝口： 这姑娘 工作拼 命的程 度，连 男人们

T1_21
1.09
0.67
0.73
0.53
T1_22 1.22
0.58
0.81
0.54
T1_23 0.47
0.69
0.31
0.29
T1_24 0.87
0.74
0.58
0.47
T1_25 0.78
0.75
0.52
0.41
T1_26 0.69
0.75
0.46
0.43
T1_27 0.86
0.74
0.57
0.39
2019年高考英语试题、答卷评析 2019年高考备考工作
• 一、2019年高考试题和答卷评析
• 二、2019年的备考工作
1. 高三英语各题型专项教学 1) 语法填空 2) 阅读理解中的长难句 3) 书面表达 4) 完形填空 5) 词汇教学
2. 高三英语教学工作建议
一、试题和答卷评析
• 2019年是甘肃省实行新课改后根据新课标内容 进行命题的第二年高考。总体而言，今年的英 语试卷在力求继续平稳过渡的同时，在试题结 构上做出了调整，内容设计上体现出了创新性， 进一步突出了语境和语篇，淡化了语法规则， 任务真实性、开放性更强，更有效地考查了考 生的语言综合运用能力，体现了新课改的精神。 试题所选的语言材料题材丰富，话题新颖，时 代性强，贴近学生实际生活，跨文化交际性的 特征突出。试题整体难易度适中，没有偏题怪 题。
• 今年的完形填空所选文章是比较常见的记 叙文。近七年来，只有2019年的是说明文。 近几年文章的选材能够体现人文关怀，传 播正能量，弘扬人与人之间的爱心帮助， 具有积极向上的意义。
2009~2019年全国卷完型填空考点统计表
词 性 动词及短语 名词 形 容 副词 介 词 及 连 词

条件句一般时态，主句将来时态。
I ___ in London for many years, but I’ve never regretted my final decision to move back to China.（2006重庆） A. lived B. was living C. have lived D. had lived
此书是以前写的，所以用过去时态。
27. — Have you known Dr. Jackson for a long time? —Yes, since she ______ the Chinese Society. (2008年全国卷一) A.has joined B. joins C. had joined D. joined Since 后过去时态，主句完成时。
unique（独特的）
awkward（笨拙的） involved（有关的）
responsible（负责任的）
bother（困扰）
amazing（令人着迷的）
重点短语
make sense（明白） look up（查阅；形势好转）
make it（成功）
drop out（辍学）
hold on（等一等）
take up（占去；着手处理）
She is — how shall I _____ it? —not exactly fat, but rather well-built for her age. A. say B. talk C. put D. describe While I don’t agree with her, I think her argument was quite cleverly _____ . A. set B. put C. said D. settled

英语第一轮复习具体备考
方法与技巧
1
高三英语第一轮复习在高考备考教学中起着举足 轻重的作用，因为它时间长，容量大，基础性强，因 此，要作到既周密又要合理，就必须考虑高三复习阶 段的教学特点，那就是：抓著重点，以点带面，纵横 驰骋。在复习中充分调动分类、比较、归纳、总结等 手段，以点带面，形散而神不散，才能在温故中知新， 在巩固中扩展。这实际上就是要求我们用灵活的方法 去学习旧知识。
3
高三第一轮复习一般都是全面回顾一、二年级 的教材内容，这就更应是不拘一格了。也就是说不 能就词论词，就题论题，拘泥于一个单元。单词的 复习பைடு நூலகம்定是不能按词汇表上的顺序，一读了之。比
如SB1B Unit 15的词汇可采用分类比较的方法：
4
1.常用的动词有recongnize, explain, continue, earn, attend着重学它们的含义、用法及搭配；
18
其实，新教材在Workbook部分配有大量的拓展 和延伸的练习（如SB1B. P.84.. EX-1，P.84 EX-2， P.85. EX-3），因此， 老师务必提醒学生，不能只复 习前面的课文部分，也要复习Workbook中的内容。 摘抄部分如下：
19
call on call off call up
everything was in order. 5．My grandmother __p_u_t__o_n___ her glasses to read the
letter from my father. 22
只有通过全面复习，做大量的、耐心的阅 读（课文、Workbook、课外资料）和练习，才 能遇到大量的词——已学过的、刚学的或是新的， 才能巩固已有的，发现未知的。

经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
我们主办的晚会
在大学出去玩的 小日子~O(∩_∩)O~
再补上几张我们当年高考完了聚会的照片吧O(∩_∩)O~ 咱们老崔特能喝。。。。
代表08级38班祝福你们！
这是我们高考那天跟蔡校长的合照，也祝愿大家将来金榜 题名！
祝愿39班一路领航~!
大学生活是充实的，有你想象不到的自由和
精彩。但是在这之前必须经历过来高中的 生活。高中这三年决定了就你大学的高度 ，越是好的大学，生活就越精彩。看过了 这么多大学生活的照片不知大家现在作何 感想，有没有对大学时光多了很多的憧憬 。
…
我们学生会的搭档们~
还是我们~我们的青春、我们的大学生活。
创业比赛，我们一个莱州学姐获得了亚军~
创业比赛。 The difference of the university&the senior hi彩
这是被各大媒体报道的，我们学校的求爱门 ~O(∩_∩)O哈哈~ 全是蜡烛拼出来的呢
看了这么些枯燥的英语经验方法，大家也烦 了吧，呵呵，那下面给大家看几张我们大 学生活的照片“羡慕”一下你们吧。 ~\(^o^)/~
今年大一新生 开学，我们负 责迎新的时候 。
我的大学，山东财经大学。 这是一个下雪的晚上拍的一处夜景
去年的第一场大雪，我们在体育馆外面集体打雪仗
这是元旦我们一起包饺子，各种恶搞、各种high， O(∩_∩)O~

2019-10-29
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37
关于单项填空
试题简介 1、4项考查要点（语法知识，词语辨析， 口语交际，惯用法）。 2、辨析常考的是短语动词。 3、以涉及动词为主。 4、以对话形式出现的题占有一定比例。
2019-10-29
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38
考查知识的覆盖面较广，动词 （短语）的考查是主旋律；知识 考点语境化；难度中等。
2019-10-29
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39
单项选择题考点分布（2007-2009）
考查项目
从句 时态语态 非谓语 动词（短语） 形容/副词 情态动词 介词 冠词
07 08 09 考查项目 07 08 09
3 2 2 代词

00
1 2 2 倒装
00 1
0 2 1 虚拟
2019-10-29
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4
高三学生英语学习存在的问题
1. 学生被动接受知识的现象比较普遍； 2、学生自觉主动的意识不强，过于依赖教师； 3. 学生对知识的掌握不札实、理解不全面；
2019-10-29
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5
4、学生语言知识积累不够，知识迁移能力差。
5、复习缺乏计划性。
6、知识缺乏系统性。不能把自己几年学过的英 语基础知识进行较好地梳理、归纳，不能很好地 反思自己存在的问题以及如何解决这些问题的办 法。
2019-10-29
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28
2、高考听力测试的内容 包括日常生活的各种话题，主要要：购物、问 路、时间、日期、天气、就餐、看病、问候、 介绍、告别、约会、求职、学校生活、求救、 旅游、观点看法以及表示感谢、遗憾、道歉、 祝贺、希望、允诺、劝告及焦虑等用语。所有 材料涉及以上话题及文化教育、风土人情。 它所使用的语言材料，用于口语化、读音清晰、 难度低于高中课文的录音材料，语速约120词/1 分钟，而且呈现的是尽量真实的语言环境。

2. 强化听后记录高频词汇和常见生活场景词汇： 旅游（如预订机票、酒店）购物（询问价格、 退换货）就餐（点餐、准备饭食）校园生活 （课程通知、活动通知）等，并即时补充总结。 （小程序-百捷单词）
3. 重视区里的每月听说统考，上好听说讲评课， 着重讲解学生错题，并勾画重点，渗透解题技 巧。可把习题编制学案形成听说小册子，以便 学生反复练习。
4. 结合复习的主题语境，精读精讲朗读、转述短 文，重点词汇短语进行中译英默写考察，积累 词汇。（马克笔）
词汇复习 1. 对教材内容依据主题语境重组复习内容，通过语
境复习词汇，以思维导图的形式对语境词汇进行 归纳、分类、总结，构建基于主题意义的词汇清 单，并及时进行中英互译考察。 2. 在一轮主题语境复习推进的基础上，二轮复习对 高频词汇再一轮复习，以默写、听写、填空等形 式对听说、阅读、写作等高频词汇进行每日考察。 3. 在做完形填空时，精讲文本，通过提取重点词汇 梳理文章脉络，同时也可以在语境中记忆词汇。
01全面统筹，精准安排
（4-5月）
主要任务及目标： 1.该阶段强化套题限时模拟训练，重点培养 学生的综合运用语言的能力以及应试能力， 帮助学生积累考试的经验。 2.重视考后的反馈和反思工作，积累解题经 验，确保该得到的分不丢失。
01全面统筹，精准安排
（5-6月）
主要任务及目标： 1.逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题， 巩固易错点，指导学生复习迎考的方法。 2. 考虑学生的心态，确保他们以最佳状态 完成备考并参加高考。
02吃透学情，夯实基础
写作复习 1. 在一轮复习阶段依据主题语境复习时，整合与主题
相关的词汇、短语、句型，印制小册子，并督促学 生背诵，为写作做好词汇句型铺垫。同时选取相关 的主题写作任务，坚持让学生背诵范文或进行仿写。 2. 在二轮复习阶段，要聚焦学生问题，针对性的进行 写作指导和训练，如专项突破写信开头、写信结尾、 写信内容等。 3. 在冲刺阶段，精选话题，熟练写作，提高质量，即 时批阅，在大小作文上标注学生的失分点，写评语， 有利于学生清楚自己的失分原因以便于改进。 4. 关注学生书面表达的工整度、清晰度、整洁度很重 要。

3. —Where did you see Mr. Smith?
—It was in the hotel _w__h_e_r_e__ I lived.
（教学提纲）高考英语语法专题：定 语从句 公开课 获奖课 件（共1 9页） （免费 下载）
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Step Three 小试牛刀
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Step 2 Key points 考点7：关系代词与关系副词
1. I miss the days _t_h_a_t_/_w__h_ic_h___ I spent with my grandma.
2. I miss the days _w__h_e_n___ I studied in High School Attached to
little等修饰 has been stolen.
2. 非5) 限She制he定ard语a 从terr句ible noise，w_h__ic_h__ brought her heart into
3. 前h面er有mtohutaht./ those出现
Step 2 Key points
小考结点：2：who与whom
Step Three 小试牛刀
（教学提纲）高考英语语法专题：定 语从句 公开课 获奖课 件（共1 9页） （免费 下载）
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一、研究全国卷，把握方向
• 备考一开始，我布置备课组的老师按照分工， 分专题、分组对近五年的全国卷进行研究，研 究命题特点，设题规律，应试策略与技巧，然 后轮流在备课组会上发言。这样我们整个高考 备考过程中老师就能少走弯路，了解高考，掌 握高考，进而战胜高考。以下展示的是我们备 课组对全国卷所进行的一些研究。 • 阅读 完形填空 七选五 语法填空 改错 书面表 达 听说训练
有效性又称为正确性，是指评价的真实性 和准确性。有效性的程度称为效度，指某 综合语言应用能力的五条构成因素： 一评价实际上能够评出所想要评价东西的 language knowledge and communicative functions（语言知识与功 能） 程度。
高考英语科命题趋势 language skills（语言技能） learning strategies (learning how to learn)（学习策略） cultural awareness（文化意识） positive attitude to learning（情感）
强调能力立意、提高考试效度
重视对高中英语教学的反拨作用
突出考查考生的综合语言运用能力
体现课改理念、增加主观性和开放性 注重平稳过渡、稳中求变、变中求稳
二、精细备考
• 1. 制定好备考计划。 • 备考思路： • 考什么教什么 考试说明（考试大纲） 那部分多分容易得分就是备考重点 • 培养学生的习惯、知识、技能、方法、 能力和素养。
精选精练习题
语法专项要精选 认真完成训练题
①筛选 ②重组 ①对比 ②难点 ①题型/难度
②时间/错题归纳
③及时调整内容和计划
一轮复习预期目标
☆夯实基本习惯、基础知识、基本 技巧、基本能力、基本学习策略， 提升英语学科素养。